精選書(shū)包小學(xué)作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書(shū)包小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
我的書(shū)包有很多不足之處，書(shū)包太小，我的書(shū)都不能放進(jìn)去，下雨天書(shū)包很容易濕，還很重，我想設(shè)計(jì)一個(gè)多功能書(shū)包。
我設(shè)計(jì)的書(shū)包，式樣和原來(lái)的差不多，外面有三層，里面也有三層，旁邊有兩個(gè)網(wǎng)帶。外面最后一層中間有一只正在跳舞的小貓。我設(shè)計(jì)的書(shū)包功能也有很多。
上學(xué)的時(shí)候只要把手張開(kāi)，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)背上，也不用家長(zhǎng)騎車(chē)送，就可以飛到學(xué)校，下雨時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)能的防護(hù)球，保護(hù)我飛到班級(jí)里。我坐在座位上按一下圖案小貓的左手，我需要的.書(shū)就會(huì)幫我拿出來(lái)。還不會(huì)亂，數(shù)學(xué)的放這邊，語(yǔ)文的放那邊，英語(yǔ)的放桌子角那邊······真是分明別類(lèi)。上課的時(shí)候，我做小動(dòng)作，圖案的嘴就會(huì)說(shuō)話(huà)，好像在說(shuō)；上課不聽(tīng)講，學(xué)習(xí)會(huì)好嗎？學(xué)習(xí)不好，怎么考出好成績(jī)？考試成績(jī)不好，怎么考大學(xué)？不考大學(xué)怎么長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大以后怎么找工作？我聽(tīng)了，就沒(méi)做小動(dòng)作了。中午放學(xué)吃飯的時(shí)候，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)收拾好。放學(xué)回家了，我做好數(shù)學(xué),語(yǔ)文和英語(yǔ)等作業(yè)，只要把作業(yè)放在書(shū)包里前，書(shū)包的眼睛就會(huì)替父母檢查作業(yè)，如果錯(cuò)了就會(huì)發(fā)出紅外線(xiàn)，紅外線(xiàn)射到的地方就代表對(duì)錯(cuò)了，如果從紅色變成藍(lán)色就代表對(duì)了，如果從紅色變成綠色，就代表離題了。我設(shè)計(jì)的書(shū)包還有很多功能。
我想，要是真的有和我設(shè)計(jì)的一模一樣的書(shū)包就好了，一定會(huì)受到全世界的小朋友的喜愛(ài)。
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽替我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，它小巧玲瓏精致、漂亮。
書(shū)包穿著一件黑色的衣服，上面有一個(gè)帥氣的男孩，正在專(zhuān)心致志的打著算盤(pán)，臉上露出了開(kāi)心的微笑，可能是今天做生意賺了很多錢(qián)。
書(shū)包有三個(gè)寬闊的袋子，每個(gè)袋子都是由拉鏈“守”著的，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的小網(wǎng)兜，背面還有兩根可以縮的雙肩背帶，上寬而柔軟，背起來(lái)十分舒服的。第一個(gè)袋子住滿(mǎn)了智慧的書(shū)，第二個(gè)袋子里住滿(mǎn)了我心愛(ài)的文具盒，第三個(gè)袋子里住滿(mǎn)了我心愛(ài)的文具盒。第三個(gè)袋子里住著一對(duì)形影不離的.“親戚”——試卷和本子，至于那兩個(gè)小網(wǎng)兜分別住著我的小水杯和水彩筆。
書(shū)包任勞任怨地為我服務(wù)著，每天上學(xué)、放學(xué)都載著一大摞書(shū)本，那兩根收縮的雙肩帶像猴子的兩只手臂攀著我的雙肩跟著我上學(xué)、放學(xué)。當(dāng)我從書(shū)包抽出文具時(shí)，我覺(jué)得書(shū)包在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“輝宇你一定要努力啊！因?yàn)橹挥星趭^的人才能品嘗到成功的滋味！所謂一份耕耘，一份收獲嘛！我相信你一定行”。
這時(shí)，我暗下決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不令我可愛(ài)的書(shū)包失望。
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
小學(xué)一至六年級(jí)，我的書(shū)包每?jī)赡険Q一次，而那些書(shū)包，里面裝的只是書(shū)嗎？打開(kāi)書(shū)包，能看見(jiàn)其他雜七雜八的玩意和幾份沉甸甸的情感。
可不是嗎？書(shū)包幫過(guò)我們?cè)S多，不僅是裝書(shū)裝文具，當(dāng)雨聲尖嘯著劃破天空時(shí)，沒(méi)帶傘的同學(xué)齊刷刷地舉起書(shū)包擋雨。書(shū)包默默地承受日曬雨淋，當(dāng)看見(jiàn)它身上第一道傷痕時(shí)，也就開(kāi)始疼惜起這個(gè)書(shū)包，人心與書(shū)包之間構(gòu)起了一架情感橋。
裝著書(shū)籍的背包，美名其曰“書(shū)包”。一年級(jí)的我們“乖乖”地裝著書(shū)，渾然不知四年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)開(kāi)始裝些玩具了。那時(shí)的書(shū)包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上背負(fù)起內(nèi)載近十本書(shū)的書(shū)包，在“壓迫”下吃力的行走�，F(xiàn)在把書(shū)裝入書(shū)包，用手掂量掂量——這重量也不過(guò)如此。但一年級(jí)不堪重負(fù)的肩已被書(shū)包狠狠打擊了一番，腰也是如此。
二年級(jí)，終于能承受書(shū)包重量，但書(shū)包卻在那時(shí)受傷多次，斷裂、脫線(xiàn)、污漬紛至沓來(lái)，家長(zhǎng)們手忙腳亂地打補(bǔ)丁，洗污漬，然后打滿(mǎn)補(bǔ)丁的書(shū)包出現(xiàn)在教室，像一個(gè)斑駁的碎布大包。
三年級(jí)，舊書(shū)包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書(shū)包。商家聲嘶力竭地宣傳此書(shū)包光滑、耐磨、容量大、不壓肩，然后教室里千篇一律地皆是此書(shū)包。
下學(xué)期，書(shū)包上多出了各種卡通人物的圖像，或是一些蝴蝶結(jié)、絲帶等裝飾。每個(gè)人都以擁有這種美觀(guān)好看的書(shū)包為傲。
書(shū)包里開(kāi)始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險(xiǎn)品。在“時(shí)局“動(dòng)蕩的四年級(jí)，一些人的惡劣行徑方才顯現(xiàn)。帶上刀片叫人來(lái)摸，結(jié)果來(lái)摸的'人手全部受傷了；把零食給別人吃，吃完后向別人索要文具作為吃零食的代價(jià)。很快，這些人興風(fēng)作浪，那些惡劣的事也化為了一只惡獸盤(pán)踞在半晌。老師發(fā)現(xiàn)過(guò)，也訓(xùn)斥過(guò)，可那“惡獸”卻越來(lái)越大，他們死性不改，照舊興風(fēng)作浪，只不過(guò)成為了“地下黨”。
然后書(shū)包們被進(jìn)行了一番搜查。
如果危險(xiǎn)品、零食、玩具等是作案工具，那么書(shū)包即是作案工具的運(yùn)輸工具。這是六年來(lái)書(shū)包唯一一次受到誅殺——幾個(gè)“犯罪嫌疑人”的書(shū)包被沒(méi)收了三天。這是書(shū)包的悲。
五年級(jí)，單肩包和拉桿書(shū)包風(fēng)靡，然后帆布包，真皮包出現(xiàn)，班上每一個(gè)人的書(shū)包都是那么與眾不同。在無(wú)事可聊時(shí)，書(shū)包便成了話(huà)題：“你書(shū)包哪買(mǎi)的？”“這書(shū)包什么品牌？”云云。從曾經(jīng)一味被當(dāng)作工具的書(shū)包儼然成了話(huà)題之一，在這時(shí)起，大家也開(kāi)始關(guān)心書(shū)包了，生怕哪里被刮爛了，生怕哪里有污垢。書(shū)包的地位明顯飛升，這便是書(shū)包的喜。
小學(xué)最后一年，雨總是下個(gè)不停，尤為暴雨。當(dāng)瓢潑大雨獰笑著在天空盤(pán)旋時(shí)，它卻吃了一驚：傘呢？沒(méi)什么人打傘啊，都在舉著書(shū)包。然后大雨狂哮著擊打在書(shū)包上。人沒(méi)濕，書(shū)包卻被沖洗了一番。
雨季過(guò)去了，教室像蒸籠，道路像油鍋�；鹄钡奶�(yáng)炙烤大地。同學(xué)們互相調(diào)侃對(duì)方逐漸被曬黑的皮膚，互相揶揄對(duì)方汗流不止的樣子。
然后書(shū)包十分不情愿地成為了遮陽(yáng)傘。太陽(yáng)炙烤地面時(shí)卻看到一群頂著書(shū)包的人。這個(gè)夏天，下雨時(shí)用書(shū)包擋，暴曬時(shí)仍用書(shū)包擋，書(shū)包的地位又升了一級(jí)，變成了一個(gè)擋箭牌。
從一至六年級(jí)，我的書(shū)包也在更新?lián)Q代，也在當(dāng)擋箭牌。書(shū)本凌亂地在包里擺放，雖說(shuō)干凈卻不整潔。我的書(shū)包同大家的書(shū)包一樣沉甸甸，一樣有些傷痕。書(shū)包換的時(shí)候我們也在長(zhǎng)大，雖然路上曲折重重，但為了生命中最絢爛的年華，我們都會(huì)奔向那一刻的，對(duì)嗎？像日記一樣記錄這一切的書(shū)包，也在跟我們一起，被刮出傷痕，被拽出線(xiàn)頭，它也在承受著困難，陪伴我們走過(guò)那些時(shí)光，對(duì)嗎？
我小學(xué)的書(shū)包馬上便要退役了，但它仍然會(huì)記錄小學(xué)的時(shí)光，我依然能從這個(gè)棉麻材質(zhì)的粉書(shū)包里找出曾經(jīng)的痕跡。
我一至六年中最后的一個(gè)書(shū)包，棉麻做的，粉色的，裝過(guò)課本，裝過(guò)零食，裝過(guò)《論語(yǔ)》，沉重卻溫暖，很貼心。
但馬上就要與它告別了。
那些記憶和情感卻不會(huì)消失，它將是一個(gè)紀(jì)念，因?yàn)樗恰业男W(xué)書(shū)包。
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
快開(kāi)學(xué)了，媽媽讓我把書(shū)包給洗了，我爽快地答應(yīng)了。
我拿了一個(gè)盆子裝滿(mǎn)了水，放在地上，心想：不就是洗書(shū)包嗎！平時(shí)媽媽洗得挺輕松的，干起來(lái)應(yīng)該不會(huì)太累的.吧！想著，我就把書(shū)包放入了水中，搬了一張小凳子，拿了把刷子和洗衣粉就干了起來(lái)。
開(kāi)始，用力地在書(shū)包上左擦擦，右刷刷，再往水里一泡，立即煥然一新了。一看，挺干凈的，可細(xì)細(xì)一看，呀！還是有很多地方?jīng)]洗干凈呢！我只得在刷一遍，刷到一半時(shí)，我就覺(jué)得腰很酸，背也開(kāi)始疼了。但，我想：只有堅(jiān)持不懈，才能成功。于是，我又干起來(lái)了。后來(lái)，我又把書(shū)包翻了個(gè)面，繼續(xù)為書(shū)包“洗澡”。哇，書(shū)包內(nèi)更臟呢！我咬咬牙猛刷了一陣，可有些地方依然骯臟。我又用力刷了幾下，可它們就是像跟我作對(duì)似的，怎么也洗不干凈……最終，我使出吃奶的力氣，終于把里面洗干凈了。
花了半天的時(shí)間，書(shū)包終于洗干凈了，可此時(shí)的我已經(jīng)累得直不起腰來(lái)了�？磥�(lái)，家務(wù)活可不像我平時(shí)想得這么輕松。通過(guò)這次洗書(shū)包，我體會(huì)到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽干些力所能及的事。
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
書(shū)包村里有一間美麗的房子。里面住著一群快樂(lè)的小家伙。有鉛筆盒、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本……
一天，書(shū)包村的`這些小居議論起來(lái)。
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的主人真調(diào)皮。你們瞧！我的身上都被他畫(huà)得臟兮兮的了。嗚嗚……我
可真慘呀！”
“哎！你別難過(guò)了。我比你更慘！”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)，“你瞧，他不動(dòng)腦筋，我里面的數(shù)學(xué)題全做錯(cuò)了，老師打了這么多紅叉叉，嗚嗚！丑死了。”
“哎！我更慘！別人的本子都干干凈凈的，可我呢？快成草紙了。”作業(yè)本生氣地說(shuō)道。
鉛筆盒聽(tīng)了大家的抱怨，發(fā)話(huà)了：“你們別埋怨了，還是趕快計(jì)劃一下怎樣幫助小主人吧！”
大伙紛紛出注意，想到了一個(gè)好辦法。
夜里，小主人睡覺(jué)了。書(shū)包村的居們悄悄地從村子里逃跑了，大伙躲了起來(lái)。
天亮了，小主人要上學(xué)了，他突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的東西全都不見(jiàn)了。只剩下一張條：“你還愛(ài)惜我們嗎？”他這才認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了。他鄭重地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，大家都原諒了他，從此書(shū)包村了再也沒(méi)了抱怨聲。
書(shū)包小學(xué)作文 篇6
今天，我和爸爸、媽媽去華潤(rùn)萬(wàn)家。一進(jìn)門(mén)，媽媽趕快說(shuō)：“到付一樓”。媽媽把我領(lǐng)到賣(mài)書(shū)包的地方，我選了自己喜歡的書(shū)包，媽媽也喜歡。
書(shū)包是粉色的，上面有貝兒、白雪公主和灰姑娘三位公主，書(shū)包好漂亮，我真謝謝媽媽呀。真的'很喜歡。
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