沉重的書包小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的沉重的書包小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
沉重的書包小學(xué)作文1
一天晚上，小明躺在床上睡覺�？蓞s怎么也睡不著。突然小明聽見了一陣說話聲，對話如下。
書包說：“數(shù)學(xué)、語文、英語書，你們都快出去，主人每天背那么多書，可沉死我了！”
可數(shù)語外卻說道：“不行啊，不行啊。主人沒有了我們會上不了課的。再說主人必須學(xué)好我們，我們可是三大主科。主人沒了我們不行的�！�
書包嘆了口氣，又說：“好吧，可是美術(shù)、品德、音樂，你們總能出去了吧，你們又不是主課。”
可他們卻又說：“我們能陶冶主人的情操，增加主人的修養(yǎng)，還可以讓主人做個好人。我們也是不能缺少的，再說主人考大學(xué)也需要我們呀！”
書包發(fā)怒了，大吼著說：“文具盒、鋼筆鉛筆橡皮和本子，你們總可以出去了吧！”
他們卻像商量好了似的一起回答：“不行不行，主人沒了鋼筆寫不了字帖，沒了鉛筆寫不了作業(yè)，沒了橡皮改不了錯誤，主人也少不了我們�！�
書包突然有些悲哀地說：“唉，主人的課本一年比一年多，都快要把我撐爆了。等什么時候我裝不下了書，主人就會把我送進(jìn)又臟又冷的'地獄——垃圾桶。你們在這樣下去，這也是遲早的事了�！�
文具們也紛紛反映到這幾年自己的兄弟姐妹們增加了不少。
小明聽到這里后，“蹭”的一下從床上跳下來，大聲地說：“書包，我不會不要你的，我會和老師說叫他少發(fā)點書！”
可這時文具們和書包都突然沒有聲音了。
在這個寂靜的夜晚，小明伏在桌子上，找出信封和信紙，在紙上寫道：親愛的局長爺爺，請你不要再不斷地發(fā)書了，我想讓我的書包減輕負(fù)擔(dān)。
寂靜的夜晚，大家都睡了。好安靜呀。
沉重的書包小學(xué)作文2
我叫李明，是一名小學(xué)五年級的學(xué)生。盼啊盼，終于放寒假了。我考得不錯，爸爸媽媽應(yīng)該答應(yīng)我去旅游的請求了吧？哎，不管了，還是先回家吧...
第二天！
“解放了！”我歡呼著，把厚厚的課本從書包里拿出來，扔到床上。我的書包頓時“輕如鴻毛”。吹口氣兒，仿佛都能飄起來。我陷入了美好的幻想--“我要去海南……
砰砰砰！
沉重的砸門聲把我拉回現(xiàn)實�！懊髅鳎ㄐ∶�，快開門�！边@是媽媽的聲音。
“來了，來了�！蔽壹泵﹂_了門。只見媽媽抱著一大疊卷子氣喘吁吁地進(jìn)了門。我大吃一驚，“老媽，這是作甚？”
“你小子考得不錯。多虧了”黃岡“，再接再厲，做點卷子。”
“老媽，這是放假！”
“放假怎么了？別廢話，一上午，必須做完！”
“好....吧。”
整個上午，我除了“絞盡腦汁”，就是“奮筆疾書”，終于做完了卷子。我累得手發(fā)麻，抱怨道：‘簡直就是換了個地兒，接著學(xué)習(xí)！”
“叨叨什么？”媽媽的“河?xùn)|獅吼”把我嚇了個半死。
“明明，寒假不努力，老大徒傷悲！“我哈哈大笑，”老媽，古詩居然被你改成笑話了！你真有才！”
“別打岔，所以，我給你報了”學(xué)而思�！�
“什么？”
“還有延安學(xué)校！”
“什么？什么？”
“鄭老師教育沙龍。”
“什么？什么？你說什么？”
“你每天學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語and百科知識。O？話不多說，給你課文，預(yù)習(xí)一下�！闭f完，一指哪片“課文山”，老媽頭也不回地走了。
我費力地把書裝進(jìn)書包，書包又鼓了起來，又“重如泰山”了！
我十分氣憤，一口氣寫了一片一萬八千字的《上媽媽書》，呼吁所有的媽媽不要只看重學(xué)習(xí)，給孩子一個快樂的、輕松的假期，讓我們的書包變輕！
沉重的書包小學(xué)作文3
哎！這個書包最近又發(fā)脾氣了，越來越氣人了，每當(dāng)我背著它的時候好像就在背著一桶“煤氣”似的，真是讓人煩！~
就在今天的時候，我也像往常一樣背起了書包，但我一把書包背到肩膀這的時候，這個肩膀好像要“�！绷艘粯�。
我實在是忍無可忍了，就放下書包，左想想，右想想，過了一會兒，我終于想到了個辦法，就是把書包里今天沒用到的書統(tǒng)統(tǒng)拿出來，可是我看了都是有用的�。�
后來我又想了想，誒！終于想到了一種好辦法，就是拿一個空袋子，在把功課表拿過來看下今天有什么課，再把今天有上的課的書放到袋子里。
我試了下，果然，大功告成了！我現(xiàn)在每天都像只用拿一枝小鉛筆，而不用背一個大“煤氣”桶了！
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