精選與相伴的日子作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的與相伴的日子作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與相伴的日子作文 篇1
倚在窗前，早春的風(fēng)兒帶著輕甜的滋味，將柳絮遞了進(jìn)來(lái)。柔柔的，散發(fā)著暖意和生命的力量，絲絲地織就起兒時(shí)的記憶。自我呱呱墜地的那一刻起，自我發(fā)出第一聲啼哭的那一刻起，他們，便成了我在這世間最深的羈絆。那些與父母相伴的日子，一幕幕都還歷歷在目，縈繞在身邊。在父母的陪伴下，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話，邁出了人生顫顫巍巍的第一步。我學(xué)會(huì)了穿衣，學(xué)會(huì)了自己吃飯，學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字……
瞬影之間，仿佛就在曾經(jīng)的那些夜晚，雨，或是雪，父母背著我去醫(yī)院的路上，在每一個(gè)腳印里，在我每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，不覺(jué)間，他們?cè)缫言鎏砹税櫦y，生出了白發(fā)。
還記得兒時(shí)，門前的路旁種著幾排柳樹(shù)，陽(yáng)光正好時(shí)，母親便抱著我坐在河邊的亭子里，輕輕地拍著我的脊背，書(shū)在膝間，一個(gè)字一個(gè)字地教我念著詩(shī)。正讀著“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，春風(fēng)拂過(guò)柳條，柳條拂過(guò)書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光透過(guò)葉兒灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影。這春風(fēng)，帶著懶散和愜意，吹皺了水面。波光粼粼間，眼前只剩下水中的天，還有路邊行人的倒影，身旁的母親緩緩訴說(shuō)著她曾經(jīng)的那片海。眼睫毛慢慢垂下來(lái)，垂下來(lái)。我突然好害怕，好害怕有一天，再也不能靠在母親膝上了，再也不能在母親懷里睡得那樣甜了。
再醒來(lái)，已是傍晚。吃過(guò)了晚飯，便和父母親一同出去散步。大手拉著小手，父親的手向來(lái)是這樣溫暖而有力的。驀然間，父親的影子變成了“超人”。他是那樣高大，那樣的無(wú)所不能。小時(shí)候，父親總是愛(ài)用胡子蹭著我的臉，刺刺的，癢癢的，他總是愛(ài)把我放在肩膀上，看得那樣高，那樣遠(yuǎn)。我突然好害怕，好害怕有一天，我的超人倒了，背彎了，再也扛不起我了。
夕陽(yáng)落了，晚霞染紅了半邊天，這殘陽(yáng)，輕輕地繞住了我們，不經(jīng)意間，也將我們的心，緊緊繞在了一起。
我多想像兒時(shí)他們牽起我的手一樣，牽起他們的手，在每個(gè)春天，在每個(gè)黃昏，慢慢地走……就像這樣，簡(jiǎn)單而溫暖，度過(guò)每一個(gè)與他們相伴的日子，亦是每一個(gè)與溫情相伴的日子。
與相伴的日子作文 篇2
得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。
《傅雷家書(shū)》
最近與父親共讀《傅雷家書(shū)》，認(rèn)識(shí)到一位教子有方，父愛(ài)如山的傅雷。把兒子傅聰培育成以為為國(guó)爭(zhēng)光，偉大的鋼琴家。而我的父親，一位嚴(yán)格的父親，也在我成長(zhǎng)的道路上留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
做人就要踏實(shí)。這是他常說(shuō)的一句話。
作為一名初中生，考試測(cè)驗(yàn)?zāi)鞘浅Ｓ械氖�，考試成�?jī)固然重要，但是一不小心仿佛就在前方某地埋下了一顆炸彈。回家又要挨批了不像小學(xué)，考得好就說(shuō)，考得不好就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)上過(guò)。初中不一樣，有一個(gè)叫極課的家校聯(lián)系軟件，連自己都不知道成績(jī)的時(shí)候，父母就早已看見(jiàn)。你說(shuō)，怎么辦辦呢？
因此，心情越來(lái)低落，壓力越來(lái)越大。
父親似乎察覺(jué)到了什么，當(dāng)我考完試心情低落的時(shí)候，他會(huì)便說(shuō)：老是蒙著自己，不正視現(xiàn)實(shí)，不正視自己的病根，而拖泥帶水，不晴不雨的糊下去，只有給你精神上更大的壞害處。該拿出勇氣來(lái)，徹底清算一下。
寶貝，為什么有些題目會(huì)錯(cuò)了再錯(cuò)？為什么講過(guò)的題目還是寫(xiě)不對(duì)？為什么不懂不去問(wèn)而是選擇如何完美的掩蓋？分析分析其中的原因，不懂就要多問(wèn)，問(wèn)到會(huì)了為止，不要讓別人逼你去做，我相信這次考試你一定會(huì)銘記于心，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次考試有所進(jìn)步。得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無(wú)愧于心。
盡力了就好，對(duì)嗎？
在父親的指導(dǎo)下，我逐漸找回了自信。在一次次的考驗(yàn)中，猶如登山一般，一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印踏實(shí)。
和父親共閱《傅雷家書(shū)》，不僅促進(jìn)了我們父女的情感，還讓我發(fā)現(xiàn)我的父親與傅雷有許多相似之處。在平時(shí)的談心中，父親的形象不斷在我心中改變，有時(shí)為一位知心朋友；有時(shí)像黑暗中的指明燈；有時(shí)更是一座可以依靠的大山。
做人與做事，時(shí)刻要謹(jǐn)記傅雷在信中提到的一句話：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感。
在閱讀家書(shū)中不斷改進(jìn)，與父親相伴的日子，真好。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的'人才能體會(huì)
共閱《傅雷家書(shū)》，感受滿滿溫情。
與相伴的日子作文 篇3
記憶肆溢流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，縈繞在煙雨中。與母愛(ài)相伴的日子，便成為不可磨滅的風(fēng)景，落下一地斑斕。
窗外的風(fēng)吹著枝椏，落下幾片黃葉。一陣風(fēng)仿佛波動(dòng)了我的心弦，讓我靜不下心來(lái)，煩躁無(wú)比。我坐在書(shū)桌前，鵝黃色的燈光下，手上拿著筆，不停地在紙上亂畫(huà)。理不清思緒，終是越想越亂，用力地把筆扔到地上�！斑青辍惫P斷了，亦如我的心弦。臨近考試了，我還是亂了陣腳，不知所措。
門“吱嘎”一聲打開(kāi)了，她緩緩走進(jìn)來(lái)，那熟悉的腳步聲，撫平了我一絲郁悶。她手里捧著杯熱牛奶，一瞬間，奶香溢滿了整個(gè)房間，冒著的熱氣仿佛蒸干了我的淚水。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地將牛奶放下，沉默地坐在一旁，看到了地上斷了的筆，眼神閃爍了幾下。
我似乎不愿她看到，“你好煩啊，沒(méi)事就出去！”我吼到。母親沉默了幾秒鐘，說(shuō)著“孩子，陪我出去看看星星吧！”我正生著氣，但還是被她拉了出去�！靶切怯惺裁春每吹�？哪有星星？”深邃的天空如墨水般黑，好似我的眼眸，沒(méi)有了希望。
母親伸出手指，指向一個(gè)地方，“你看那里，閃爍著微弱的光芒，那不就是星星嗎？”我看向那個(gè)地方，只見(jiàn)有一顆星星在夜空中若隱若現(xiàn)�！翱v使夜再黑，也還是有星星再用自己的力量點(diǎn)亮夜空，哪怕是在微弱的光芒，也總會(huì)有變成最亮的一天，只要努力，沒(méi)有什么不可能的……”母親看向我，似乎意有所指，拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離去。
我頓住了�？粗穷w星星，它似乎在說(shuō)“有夢(mèng)就要去追。”我收起了所有的情緒，打算回到房間，因?yàn)槲医K于明白遠(yuǎn)方的路還有靠我自己的力量來(lái)點(diǎn)亮。在這一刻，我看到母親的背影。她在書(shū)桌前拿起筆，在紙上寫(xiě)著什么，她的背影在鵝黃色的燈光下似乎格外協(xié)調(diào)。
“孩子，你不會(huì)的那幾道題，我已經(jīng)……”那一刻，一股熱流涌上心頭。前行的路上其實(shí)并不黑，母愛(ài)不就是指引我前行的星星嗎？一路前行，母愛(ài)相隨，不只是熱牛奶，更是一路陪伴。
世界那么大又那么小，有你在一起卻剛剛好。與母愛(ài)相伴的日子，我的心靈便得到了歸宿。
與相伴的日子作文 篇4
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西邊的云彩。語(yǔ)文如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過(guò)我的思緒，從我身邊悄然走過(guò)。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家。
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”他用神筆勾勒出一幅栩栩如生的春風(fēng)圖、他用深紅與淺紅漸變的色調(diào)描繪著春天，描繪著春光的柔情與溫暖，描繪著桃花的無(wú)私與純潔，描繪著春意的盎然與生機(jī)，使我心曠神怡。
語(yǔ)文是一位音樂(lè)家。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”他用沉睡的旋律奏響起一支戰(zhàn)爭(zhēng)之歌。他用深沉的琵琶聲，彈奏起戰(zhàn)斗的號(hào)角；用緊湊的琴聲，催促著戰(zhàn)士；用高亢響亮的歌聲驅(qū)趕著內(nèi)心的恐懼，使我心思飛揚(yáng)。
語(yǔ)文是一位詩(shī)人。
“楊花瑜莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”她用四射的才吟送著春的壯闊，感嘆著春的逝去，譜寫(xiě)著一曲動(dòng)人心弦的春的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的內(nèi)心；她用詩(shī)化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語(yǔ)文是一位攝影師。
“楊柳蕭疏樓閣閑，月明直見(jiàn)嵩山雪”采用奇思妙想攝下冬的潔白與空寂，用心靈感受冬雪的純潔與溫暖。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶與嵩山上那皚皚白雪，也攝下了我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語(yǔ)文相伴。
語(yǔ)文，好比一位知己，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”般的心靈相通。
語(yǔ)文，好比一位情人，如“一日不見(jiàn)，如三月兮”般的日思夜想。
語(yǔ)文，好比一位親人，如“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”般的念念不忘。
語(yǔ)文，好比一首樂(lè)曲，如“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”般的令人享受。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，可語(yǔ)文卻早已深入我內(nèi)心，再也揮之不去。
與相伴的日子作文 篇5
小區(qū)的一隅有一樹(shù)玉蘭。春日清晨，天氣微涼的時(shí)候，玉蘭花便悄然開(kāi)放了，迎著朝陽(yáng)彌漫著香氣。一根枝條長(zhǎng)長(zhǎng)地伸展，末端立著一朵潔白玉蘭，花瓣被陽(yáng)光擦拭地如此晶瑩，展著風(fēng)姿，在地上也輝映一條長(zhǎng)長(zhǎng)的曼妙身影。
那棵玉蘭樹(shù)下也有過(guò)我的影子。
花開(kāi)時(shí)節(jié)，我捧著古箏考級(jí)的十級(jí)優(yōu)秀證書(shū)，向它愉快地炫耀，心中歡喜滿溢，享受著那時(shí)的花開(kāi)與成果。
追溯以往，剛開(kāi)始練琴時(shí)，我滿懷希望與斗志，猶如夏日的玉蘭樹(shù)，枝繁葉茂，從樹(shù)下走過(guò)，望之儼然。夏日炎炎，熱到連空氣也凝固了，我的指尖纏裹著膠布，一圈圈的密不透風(fēng)。時(shí)間長(zhǎng)了指尖出汗，膠布失去了黏度，慢慢往下滑，只好趁著練琴小憩拆下來(lái)重纏才發(fā)現(xiàn)膠布底下的皮膚被汗浸泡成白色，形成褶皺，有時(shí)還脫落下來(lái)幾塊皮，鉆心地疼痛。
秋風(fēng)掃著落葉，疏疏的玉蘭篩下了疏疏的影子。轉(zhuǎn)眼就到了冬天。玉蘭樹(shù)失去了生機(jī)，舍了全部的葉，為來(lái)年的春天蓄勢(shì)。
這時(shí)也臨近古箏考級(jí)了，我卻煩躁不安起來(lái)。多少次想要甩開(kāi)膠布，推開(kāi)古箏。我撫摸著冰冷的手，因?yàn)槎焓ロg性和黏性的膠布纏在指尖，血液流動(dòng)不暢，原本就涼的手幾乎凍僵了。彈出的音律也格外呆滯別扭。時(shí)間長(zhǎng)了，指尖開(kāi)始過(guò)敏，開(kāi)裂，滲出少許血液，生疼。我默默地流淚，想著真的要放棄嗎？
可每每抬頭，看見(jiàn)窗外那棵光禿禿的玉蘭，回想起它夏日的繁茂，總感覺(jué)有一縷縷花香沁人心脾，撫平我躁動(dòng)不安的心。
我和玉蘭終于都熬過(guò)了冬日。
我的考級(jí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，而玉蘭花苞在和暖的春風(fēng)中越發(fā)鼓胖，我相信，不出幾日便會(huì)綻開(kāi)。我抓緊最后的時(shí)間練習(xí)，緊張而興奮。驀然地，幾縷幽香鉆入家中，氤氳、彌漫。那香氣清澈，精致，揮不走，化不開(kāi)，一直停留在心間。
"您的證書(shū)到了，請(qǐng)到樓下來(lái)取！"剛接到電話我便飛奔下樓。接過(guò)嶄新的證書(shū)，我欣喜地抬頭，瞧見(jiàn)滿樹(shù)的玉蘭花，每一片盡情舒展的花瓣都那樣綿柔，如絲綢一般。透過(guò)陽(yáng)光，剔透的花瓣顯現(xiàn)出一條條清晰的紋路，我想，那一定是生命成長(zhǎng)的痕跡。
那些與與玉蘭相伴的日子，有努力，有等待，有掙扎，有煎熬，但更多的是花開(kāi)時(shí)節(jié)的享受。享受它的冰清玉潔，享受它的獨(dú)綻傲骨，更享受它的奮力綻放。
雖然現(xiàn)在因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)古箏了，但那段與玉蘭相伴的日子，一直在我心中珍藏在心中的一隅始終彌漫著香氣。
與相伴的日子作文 篇6
我多么想念那些年與你相伴的日子，也多么害怕再回到那段不堪回首的回憶中��！
你，粗心先生，我不知從什么時(shí)候開(kāi)始，讓“至高無(wú)上”的你掉入了我的身體里，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，你讓我患上了粗心的毛病。也許是我無(wú)意中的一句“我沒(méi)有粗心！”，這讓你“大動(dòng)肝火”，沖進(jìn)我家，成了我日夜相伴的鄰居。
粗心先生，你對(duì)我所做的“貢獻(xiàn)”可是很大，讓我嘗到的苦頭也是多得數(shù)不勝數(shù)。有一次，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，你卻說(shuō)：“哎呀！你這么聰明，做這種作業(yè)，豈不是白白浪費(fèi)了你這聰明的腦袋嗎？”我不為所動(dòng)。后來(lái)，你又對(duì)我說(shuō)：“動(dòng)物世界真奇妙�。》澍B(niǎo)如此小，說(shuō)不定和蜜蜂還是親戚呢！”聽(tīng)到這里，我停下筆來(lái)，開(kāi)始幻想起來(lái)……這下可好，原本一個(gè)小時(shí)能做完的作業(yè)，花了兩小時(shí)才做完，這可都是你的“功勞”啊！
還有一次，我在英語(yǔ)考試時(shí)，你又一個(gè)勁地催促我：“你快點(diǎn)寫(xiě)！時(shí)間可不多了，你只要趕緊做就對(duì)了，其他什么都不要管！”我想你一定又想耍什么花招了，但是又覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)。于是，我只管做題，而且時(shí)間不到就早早地交了試卷。誰(shuí)知，第二天成績(jī)一出，我“榮獲”了一個(gè)大大的鴨蛋！你知道為什么嗎？因?yàn)槲衣?tīng)了你的話，光圖速度快，連名字都忘寫(xiě)了�；氐郊液髬寢屬p了我一頓“竹筍炒肉絲”……這都是拜你所賜呀！
粗心先生，我真的好“感謝”您呀，您的功勞，不可限量！但是為了阻止你繼續(xù)“造福百姓”，我決定“忍痛割愛(ài)”，讓你遠(yuǎn)離我。當(dāng)然，只要你變成“細(xì)心先生”，我們還是可以做好朋友的。
與相伴的日子作文 篇7
在我小的時(shí)候，老師讓我背一首詩(shī)，這首詩(shī)的名字叫《涼州詞》。
我看到這首詩(shī)，腦子一片空白。心想：涼州詞是指一個(gè)州都涼涼了嗎？就像現(xiàn)在唱的那首《涼涼》？
后來(lái)我上網(wǎng)百度了才知道，原來(lái)作者王翰生活在唐朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，真是不搜不知道，一搜天下知�。�
剛接觸這首詩(shī)時(shí)，我對(duì)這首詩(shī)的意思可以說(shuō)是完全不懂。當(dāng)上了小學(xué)之后，我才明白了它的意思：舉起裝著葡萄美酒的名貴夜光杯，正要開(kāi)懷暢飲，這時(shí)樂(lè)隊(duì)奏起了琵琶，那急促歡快的旋律，像是在催促著將士們舉杯痛飲，既便喝醉了，躺倒在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)不要嘲笑。自古以來(lái)，在戰(zhàn)場(chǎng)上征戰(zhàn)的將士們，又有幾個(gè)人能活著回來(lái)呢？
再回想小時(shí)候背誦這首詩(shī)死記硬背的艱辛，才知道以前是完全沒(méi)有懂它的意思，所以背誦起來(lái)才那么吃力。
現(xiàn)在一讀便知了，而且完全能感受到這首詩(shī)傳達(dá)給我們的那種悲壯和蒼涼。這個(gè)時(shí)候，我才知道，理解一首詩(shī)對(duì)背誦多有幫助。
在這首詩(shī)歌上我積攢了經(jīng)驗(yàn)，所以以后先要想辦法弄懂一首詩(shī)，再去背誦，完全要好過(guò)死記硬背！
與相伴的日子作文 篇8
強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地，為了不使陽(yáng)光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對(duì)著太陽(yáng)，開(kāi)始我悠閑、愜意的午后生活。
一杯濃郁的咖啡，一本書(shū)、一張不入眼的椅子，這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書(shū)海，你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金字塔，卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀；沒(méi)有去過(guò)海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán)；生活在現(xiàn)代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國(guó)，也可以和外國(guó)大使友好交談……書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又極其復(fù)雜的字眼，足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩，生活的美妙，書(shū)——就是這么奇妙。
那些與書(shū)相伴的日子，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書(shū)的魅力是無(wú)窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發(fā)我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢？
在與書(shū)相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)中，保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng)，鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，即使自己臥病在床，也要堅(jiān)持寫(xiě)作，通過(guò)口述讓秘書(shū)幫忙整理，這份剛強(qiáng)堅(jiān)定，這份持之以恒的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
那段時(shí)光，像被沖洗過(guò)的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會(huì)忘記，也不會(huì)褪色。
那段與書(shū)相伴的日子，讓我的心靈在書(shū)香中展翅翱翔。
與相伴的日子作文 篇9
那伴我整個(gè)童年的小院，終究未抵擋住風(fēng)雨，如今只剩下一片斷垣殘壁。我駐足悵望良久，竟忘了自己身在何方。
那小院，伴了我整個(gè)童年。小院是恬靜悠然的，日子是糖水般甜滋滋的。
春日里，遠(yuǎn)處山坡上的油菜花開(kāi)了，一片燦爛的金黃，明艷而不失質(zhì)樸。暖風(fēng)吹拂過(guò)遠(yuǎn)處的桃花，擷來(lái)一陣馥郁的芳香。發(fā)梢輕揚(yáng)，一陣暖流涌動(dòng)在我心底。
小院里，在這桃花盛開(kāi)的季節(jié)，總會(huì)迎來(lái)一位�？袜従油跄棠�。她愛(ài)搬著小小的紅漆木凳，朝向東邊坐著，望著那春日繽紛的花，嘴角不自覺(jué)間上揚(yáng)。每天我放學(xué)回家，在小院里都能見(jiàn)到她的身影。每次，她都將揣在兜里的糖果拿給我，將那些很甜的糖果塞滿我的口袋。
夏日的夜晚，氣溫稍稍降低。月色暗淡的夜晚，卻可以看到滿天繁星。
家人、鄰居們便坐在小院中聊些家長(zhǎng)里短。談笑聲蓋過(guò)了草叢的蛙鳴，好像也驚動(dòng)了月中的嫦娥，要不然，為什么月亮也會(huì)偶爾撥開(kāi)黑云，悄悄打量著人間，悄悄尋覓這盛滿歡樂(lè)的小院？我躺在院中的躺椅上，奶奶手上的蒲扇送來(lái)絲絲涼爽，我凝望夜空遐想。
小院中的吳儂細(xì)語(yǔ)，伴著花香，一并悄悄溜入了我的夢(mèng)
冬日，南方的小院，積雪是極薄的。
雖無(wú)漫天飛雪，卻仍有美景供我觀賞。那是一枝野梅，它有些歪斜地立在小院的一隅。雖是有些病懨懨，但香氣絕不差。早晨，薄雪撒在小院中，也不忘撒向那梅。鵝黃的花瓣在雪的點(diǎn)綴下，變得淡雅。小院在一絲絲暗香的縈繞下，度過(guò)了一個(gè)個(gè)冬天。
我與小院相伴的日子持續(xù)了近十年。拆遷后，那原本一到傍晚便萬(wàn)家燈火、炊煙裊裊的地方，早已沒(méi)了一點(diǎn)人煙。王奶奶去了天堂，蒲扇丟在了找不到的地方，野梅花病死在一個(gè)寒冬。
我在小院邊盤桓良久，回憶起往事點(diǎn)滴，心中竟涌起太多惆悵。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不再停留。與小院相伴的日子太美好，也太短暫。從前的時(shí)光很慢，很醇厚。那悠然淳樸的美好時(shí)光，就讓它珍藏在夢(mèng)里吧。
改用一句汪曾祺《人間草木》中的話：人生如夢(mèng)，我卻投入的是真情。小院先愛(ài)上了我，我不能不愛(ài)它。
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