溫暖的日子的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的溫暖的日子的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的日子的作文 篇1
初中三年，我感受到了許多以往不曾感受到的：溫暖、孤單、自由、拼搏、勞累，但是讓我記憶猶新的是那一段大約半個(gè)月的溫暖時(shí)光。
七年級時(shí)，要期末考試了，校外寒風(fēng)瑟瑟，雪壓樹枝，還有幾片雪花不時(shí)的落下，而教室里卻是暖意濃濃，還帶有一絲緊張，壓抑的氣氛。要期末考試了，大家都嚴(yán)陳以待了，有的在爭分奪秒的做著習(xí)題，有的在利用每一分每一秒背誦著重點(diǎn)內(nèi)容。就是在這樣的氣氛中，我感受到了溫暖。
夜晚，我們要上晚自習(xí)，第一節(jié)課是英語老師在教室里輔導(dǎo)我們。因?yàn)橐荚嚵�，所以，我們大家都坐在一起學(xué)習(xí)。在自習(xí)課上，我們爭著做英語試卷，看誰做得又快又對，遇到不會的，便互相詢問一下，實(shí)在不會的，就請教老師。在這樣的學(xué)習(xí)中，我都能感覺到我的英語水平在快速提高。窗外，不知什么時(shí)候下起雪來了，北風(fēng)也吹的樹林呼呼的響，教室的溫暖也驟然降下來了。我們都凍得瑟瑟縮縮。這時(shí)其中一位同學(xué)拿出了他的暖手寶充上電說：“一會兒我們就可以一起暖手了�！�
第二節(jié)自習(xí)課不知不覺也已經(jīng)來了，這一節(jié)我們做得是數(shù)學(xué)卷子，說來也奇怪，做了那么多卷子，我居然一點(diǎn)兒也不會厭煩，大概是因?yàn)槠谀┛荚嚭突ハ喔偁幍木壒拾�！這節(jié)課再想想，真是富有詩意，外面北風(fēng)怒號，風(fēng)雪交加，教室中的我們彼此爭著寫卷子，還不時(shí)的低聲交談，手里還抱著這一個(gè)暖手寶。真是舒服��！
在離期末考試半個(gè)月的時(shí)間里，我們幾乎是每晚過著這樣美好的時(shí)光，就是這種舒服的感覺，代替了考試來臨的緊張、煩躁。
不經(jīng)意間，我看到了教室里的火爐，我突然想到：“這不是一種無聲的溫暖嗎？
溫暖的日子的作文 篇2
踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時(shí)刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。
朋友問我：“怎么樣，為中招考試做好準(zhǔn)備了嗎。”
我說；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”
那火一樣的季節(jié)似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。
不過和同學(xué)們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰(zhàn)，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受的而不是浪費(fèi)的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅(jiān)持中真正的領(lǐng)悟。
曾經(jīng)總是抱怨自己的問號，而現(xiàn)在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅(jiān)持吧，與艱難、艱苦無關(guān)，我?guī)е且环轀嘏叩街锌嫉?考場，那一天，我所經(jīng)受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。
以前的面容可能隨現(xiàn)在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。
路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。
溫暖的日子的作文 篇3
當(dāng)溫馨已不再，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開始懷念那些溫暖的日子。
——題記
“加油！寶貝！我們一起努力！”“不要灰心！”“再來一遍！”那些鼓勵(lì)的話語仍在耳畔響起，可是曾經(jīng)的溫馨已不再，只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影，早起時(shí)匆匆出門的身影，越來越少的話語，“父親”這個(gè)概念對我而言越來越模糊，只有背影還殘留在腦海中。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，多么久遠(yuǎn)的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂無知的孩子，“嗒嗒”叫喚著父親，稚嫩的童音在現(xiàn)在的我看來，太過幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動(dòng)的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說道：“乖、乖�！蹦菚r(shí)我還太小，小到只會叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最愛我的人。
一個(gè)在我口渴時(shí)，給我端茶遞水的父親；一個(gè)在我生病時(shí)，關(guān)心照顧我的父親；一個(gè)在我遇到麻煩時(shí)，第一個(gè)鼓勵(lì)我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個(gè)愛我的父親。
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