小學(xué)作文：漂流
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文：漂流，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：漂流1
大海有著奇妙、美麗、誘人的海景。漲潮時(shí)的大海非同平時(shí)，大海一反常態(tài)，一個(gè)浪頭接一個(gè)個(gè)浪頭。浪打在海邊的礁石上，擊出一朵朵浪花，泡沫飛濺，非常壯觀。一群群海鷗在一個(gè)個(gè)浪頭上非命追逐。這情景我已看到過無數(shù)次了，在我的心中，一直蘊(yùn)藏著一個(gè)美好的漂流瓶，里面只有短短的一句話：我想再去看看海中央！
那是一次暑假，媽媽帶我去海南游玩，坐了好幾個(gè)小時(shí)的大巴，終于乘上了輪船。大輪船有長(zhǎng)百米長(zhǎng)，有好幾層樓那么高。船體漆成乳白色，看上去非常華麗。船頭高高昂起，船身寬寬大大的，船尾飄揚(yáng)著中國(guó)國(guó)旗。那汽笛像個(gè)大嗓門，一吼，響徹海面，水里的魚兒準(zhǔn)能聽見。
我和媽媽來到船頭，扶著欄桿，海風(fēng)冰涼冰涼的，我站了幾分鐘就忍不住穿上了外套。我望著遠(yuǎn)處的海面，在陽光的照耀下，顯得波光粼粼，時(shí)不時(shí)還有一些不知名的魚兒跳出水面。我和媽媽站了是多分鐘就回到了船艙里。一踏進(jìn)門坎，一陣清脆的音樂就飄入了我的耳朵。乘客們有的看書，有的睡覺，有的打牌，有的在玩游戲機(jī)，還有的正津津有味地啃著熱騰騰的火腿腸……大家都不像在路途中，而像生活在一個(gè)快樂的“水上王國(guó)”里。夜幕漸漸降臨了，船在黑暗中航行。船頭正中央有一個(gè)螢火燈似的紅燈，大輪船就是靠它來引導(dǎo)著向前航行的。我聽著外面的動(dòng)靜，除了嘩嘩的排水聲，沒有別的聲音，困意牢牢地粘著我，不知不覺中我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨，我早早地來到船頭看日出。太陽火紅火紅的，像個(gè)大火球從海面慢慢升起，柔柔的、稠稠的陽光把海面染紅了，把船體染紅了，把我的衣服也染紅了，我第一次感覺早晨那么美妙。
下午時(shí)分，我們就到了目的地。望著遠(yuǎn)去的輪船，我在心里大喊：大輪船，我一定會(huì)再坐在你身上的��！
小學(xué)作文：漂流2
名著讀了不少，其中有一本我最喜愛的書――《魯賓遜漂流記》。夢(mèng)想、勇氣、挫折、磨難、堅(jiān)韌、開拓、進(jìn)取……連接著我這個(gè)小小男子漢對(duì)未來的憧憬，讓我一口氣就讀了數(shù)遍�，F(xiàn)在來同伙伴們分享一下我的讀后感想：
生活在豐衣足食的理想生活中，我們的學(xué)習(xí)、生活的確缺少了動(dòng)力。夢(mèng)想在魯賓遜身上反映了人類樂觀向上的精神；銳意進(jìn)取、百折不回的開拓精神讓我有所反思。
現(xiàn)在世界由大變小了，生活在地球村的我看著璀璨夜空的星辰充滿了漫天的夢(mèng)想，真想成為一個(gè)邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠(yuǎn)鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡 …。．夢(mèng)想如何變成現(xiàn)實(shí)？在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)信息高度發(fā)展的盛世中國(guó)，開放、進(jìn)取的復(fù)興時(shí)代，我們作為祖國(guó)未來的希望，如何豎立我們的目標(biāo)，通過我們的努力拼搏，學(xué)習(xí)好知識(shí)，站在巨人的肩膀上，讓我們看得更遠(yuǎn)。豐滿我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風(fēng)雷雨電；讓我們?cè)诮k麗的彩霞中得到羽化……我們就象嬰兒吮吸著科技、文化的乳汁，正在默默成長(zhǎng)，等候踏上遠(yuǎn)航的征途。失敗面前應(yīng)不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨(dú)面前應(yīng)不是沉淪，而是戰(zhàn)斗的號(hào)角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，更加堅(jiān)定自己信心。有夢(mèng)想才會(huì)有彩虹，而我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)中華民族文藝復(fù)興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過我們腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，給自己安裝上超能發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。人生就象個(gè)彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大。荒島上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng)造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔(dān)了風(fēng)雨給予了我們幸福。我們長(zhǎng)大后就會(huì)成為乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航到世界盡頭的水手。
哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書！
小學(xué)作文：漂流3
自從學(xué)了這篇課文，我就感受到了這個(gè)道理。人生就像一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬里晴天。一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰(zhàn)心驚。但是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)的渡過，真正掌握小船命運(yùn)的是你！而這篇課文使我深深的感受到：要生活，就必須得學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，不依靠他人的幫助，自己獨(dú)立生存并且，就像阿斯圖里亞斯說的那樣，遇到困難時(shí)，只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。
魯濱孫一個(gè)人流落荒島是時(shí)，非常鎮(zhèn)定。他先找一個(gè)住的地方，搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷，然后考慮自己的吃，吃住安頓好后，他安慰自己的情緒，用好處和壞處進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論自己在荒島上過的生活，有何好處。如果是我一個(gè)人孤零零的流落到荒島，肯定嚇壞了，座在那里嚎啕大哭，不知如何是好！
如果我是魯濱孫，經(jīng)過了一次失事后，我會(huì)想魯濱孫一樣勇敢嗎？不，不會(huì)的！我無法那種困難的生活。
如果我是魯濱孫，流落荒島，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我能想魯濱孫那樣很快就鎮(zhèn)定下來嗎？不！對(duì)突如其來的災(zāi)難，我只會(huì)十分慌張，不知所措，不會(huì)考慮自己的處境，也不會(huì)自救。
如果我是魯濱孫，我發(fā)現(xiàn)野人在撕咬自己的同伴時(shí)，我會(huì)想魯濱孫一樣，勇敢的站出來嗎？不！我會(huì)以最快的速度跑回“家”，每天祈禱著他們不要找到我。
人不是一生都幸運(yùn)的，不是一生都完美的，不是一生都不會(huì)犯錯(cuò)誤的，但上天對(duì)我們每個(gè)人是一樣公平的，同學(xué)們，只是我們要善于去發(fā)現(xiàn)、敢于拼搏、勇于創(chuàng)造，要在逆境中學(xué)會(huì)克服困難、奮勇向前，無所畏懼。
小學(xué)作文：漂流4
暑假的時(shí)候，爸爸給我買了一本書叫做《魯濱遜漂流記》我才剛讀了一兩頁就被書中的情節(jié)給感染了。
書中的主人公魯濱遜�？肆_索出生在赫爾市的名門望族，他父親是德國(guó)人，靠做生意置辦了一份家產(chǎn)定居約克市。除此之外魯濱遜還有兩個(gè)哥哥，大哥在與西班牙人作戰(zhàn)時(shí)不幸陣亡，二哥一直下落不明，魯濱遜排行老三。他的父親讓他從小就接受良好的教育。他希望魯濱遜學(xué)法律，但他一心想出海旅游。父親但心航海給他帶來不幸，所以時(shí)常教育他。不過這對(duì)他來說根本就是無稽之談。
1651年9月1日魯濱遜偶然來到赫尓市，在哪里他碰到了一個(gè)朋友。魯濱遜的朋友極力慫恿魯濱遜去和他一起出海，不過魯濱遜并沒有告訴自己的父親還有母親。
魯濱遜的運(yùn)氣真是不好才在大海上行駛了一天就遇到了大風(fēng)浪，船上的人除了魯濱遜，其他的人都不幸身亡了。魯濱遜被海風(fēng)掛到了一個(gè)荒無人煙的小島上了，這時(shí)父母的忠告和自己的大意全都涌上了心頭，魯濱遜不停地在小島上拍著頭大聲的喊著“哦！魯濱遜啊，魯濱遜啊，這次看看還有沒有人來救你”�。�！
可是魯濱遜一想哭又有什么辦法呢？還不如自己把船上的東西都給弄下來�？看系臇|西度過自己的下半生�？墒菙�(shù)干年后魯濱遜救出了一個(gè)野人。并把他取名為‘星期五’，就這樣魯濱遜有了一個(gè)說話的人了，又過了數(shù)干年后魯濱遜和星期五終于有了離開這個(gè)孤島的機(jī)會(huì)了。
我很佩服魯濱遜的精神，這一個(gè)荒無人煙的地方，能很好的生活下去。
并且還有機(jī)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)，我很佩服魯濱遜。
小學(xué)作文：漂流5
讀《魯濱孫漂流記》有感好詞：甘蔗委托津津有味秕糖稍有眉目遨游大名鼎鼎勉強(qiáng)堅(jiān)固掩蔽殘忍奴隸熟悉誘惑忠告滔天大浪波濤洶涌排山倒海驚濤駭浪孤苦伶仃暫時(shí)日曬雨淋襲擊潮濕熟能生巧貯藏飽滿嗥叫心驚肉跳擱淺襲擊愚蠢飼養(yǎng)好詞：
1、一灣清泉從山上流下，周圍的景色猶如一個(gè)人工花園。我的眼前一片清新翠綠，萬物蓬勃生長(zhǎng)，一派春天的氣象。
2、我感到自己這下子又要完蛋了，因?yàn)槲抑溃@座小島的都有一股急流，它們必然會(huì)在幾海里以外匯合。到那時(shí).兩股急流碰撞在一起，我的獨(dú)木舟一定會(huì)被打翻，而我自己也必死無疑。
好段；
1﹑但是為了吃到面包，我一定要排除一切困難，非把面包做出來不可！首先，我需要一個(gè)石臼來舂糧食。我費(fèi)了好幾天的功夫弄到了一塊很大的木頭，大得我差點(diǎn)兒搬不動(dòng)。然后我用斧頭把木頭削成圓狀，再用火在上面燒出一個(gè)槽。就這樣，我終于把臼做成了。
2、最后剩下的就是下水問題�？上н@只小船實(shí)在太大，盡管我想盡了一切辦法，費(fèi)勁了所有力氣，可就是無法使船向前移動(dòng)一步。因?yàn)閺男〈诘奈恢玫胶舆呎檬且粋�(gè)向上的斜坡。為此，我想把地面挖平，最好還能挖出一個(gè)向下的斜坡。這可真是一個(gè)瘋狂舉動(dòng)！想把整個(gè)地面挖平，那是一項(xiàng)多么巨大的工程啊�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不怕，并且立即動(dòng)手干了起來。我干得很辛苦，但每當(dāng)想到有逃生的機(jī)會(huì)時(shí)，就顧不得這些艱難困苦了。
讀書感想：《魯濱孫漂流記》寫了魯濱孫在一次航行中，不幸遇上了海難，整個(gè)船上只有他一人幸存下來而他漂流到了一個(gè)荒島上，歷盡了磨難。但想回到文明世界的心情，使他只想如何走出這兒，經(jīng)過一次又一次的努力與失敗，終于，他在1868年回到了自己的祖國(guó)。
《魯濱孫漂流記》讓我明白只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有什么事情我們不會(huì)成功？
小學(xué)作文：漂流6
在下雨天看書是最愜意的，我在書櫥中找書，突然看到《魯濱遜漂流記》這本書。我迫不及待的的看了起來，沒看兩三頁我就愛不釋手了。故事的主人公叫魯濱遜，他是個(gè)永不疲倦、永不安生的行動(dòng)者。他不屑守成、傾心開拓，五次三番的拋開小康之家，出海闖天下。
在一次出海經(jīng)商時(shí)，不幸遇到了風(fēng)暴。水手和乘客都死了，只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸，著座小島荒無人煙，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28之久的歷險(xiǎn)生涯就由此拉開帷幕。
我給大家講個(gè)故事吧！在一次洪水災(zāi)害中，有一位男孩幸運(yùn)的抓住一根木頭。來到一個(gè)島嶼上，忽然他看到了一個(gè)救生艇，他開始大聲呼救，但是看著那救生艇越走越遠(yuǎn)。男孩徹底絕望了，他用火機(jī)點(diǎn)燃了身邊的雜草，不一會(huì)就被大火吞噬了。沒過半小時(shí)，救生艇來到了，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到人了。那船員說：“他只要在堅(jiān)持半小時(shí)他就能獲救，我們是看到這邊有煙才來的�！钡囚敒I遜卻和他恰恰相反。他不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
若干年后，魯濱遜在一群野人的手中，救下一個(gè)俘虜。那天是星期五，就給這個(gè)俘虜起名叫“星期五”。又過了好幾年，魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船。他們終于可以離開這座孤島了。我希望我也能為魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)作的人。英國(guó)有一位作家諷刺的說道；一個(gè)女人如果有買一本錢，她一定會(huì)買這本書。由此可見此書在市場(chǎng)上的影響力！
如果我被困到那座孤島，我能活幾天！一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁�？劈柴？還是打獵，我連洗衣服都笨手笨腳的。我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，在生活和事業(yè)上只要有一線希望，也不要灰心，要緊起直追。我們更要學(xué)習(xí)他這種精神，不灰心不氣餒，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
小學(xué)作文：漂流7
《魯濱孫漂流記》在世界文學(xué)界上占有重要的一席之地。它塑造了以魯濱孫為核心的一種新人物。我初這本書時(shí)，我只認(rèn)為它是冒險(xiǎn)小說，主人公魯濱孫神奇的遭遇，令我有一種說不出的感覺，不由自主對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二次讀這本書時(shí)，我對(duì)魯濱孫充滿了好奇之心，我疑惑不解：是什么使他五次三番地拋開小康之家，出海闖天下？是什么使他勤勤懇懇的勞動(dòng)？是什么使他把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園？是什么使他從容面對(duì)千辛萬苦？在我的一字一句地閱讀下，我明白了：是他的堅(jiān)持不懈，使他五次三番地拋開小康之家去航海；是他的理智，使他勤勤懇懇的勞動(dòng)；是他的頭腦與雙手，使他把荒島改造成美好的家園；是他的機(jī)智勇敢，使他從容地面對(duì)千辛萬苦。我?guī)状螁栕约海敒I孫能做到的，為什么我不能做到？讀后，我的心開朗了不少，決心自己去不斷地努力。
這一次我又將它讀了一遍，在魯濱孫這個(gè)人物形象的背后，我仿佛看到了丹尼爾·笛福本人，據(jù)了解笛福在寫這本書以前也許從來沒想過當(dāng)個(gè)文學(xué)家，他是一個(gè)事業(yè)家，是一個(gè)活動(dòng)家�？伤麑�(duì)經(jīng)營(yíng)商業(yè)，雖然屢次失敗，又屢次開始，但是直到老年他還未死心。一直到他了解了水手與船長(zhǎng)的故事后，得到了啟發(fā)，以這個(gè)故事為手稿，又把自己一生的經(jīng)歷，與自己不怕挫折的思想融入了進(jìn)去，而寫出一本創(chuàng)世之作——《魯濱孫漂流記》�？梢韵胂笤诋�(dāng)時(shí)這個(gè)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)為背景的情況下，能寫出這樣的作品，能不說是個(gè)奇跡嗎？書中的魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)者，他們靠的是什么？靠的是用自己的雙手去努力！因此，我也要用自己的雙手去努力呀！
小學(xué)作文：漂流8
坐了一天一夜的火車，我們來到了盼望已久的美麗城市——桂林�？梢员M情領(lǐng)略到聞名天下的桂林山水。今天我們的行程安排是漓江漂流，從楊堤碼頭出發(fā)一直漂流到興坪鎮(zhèn)，聽說這一段是漓江漂流的精華所在。
在伐工小馮叔叔的指引下，我們坐上了竹筏。微風(fēng)輕拂，竹筏漂蕩，在聽著小馮叔叔栩栩如生，惟妙惟肖的講解中，開始了美好的漂流之行。望著遠(yuǎn)處，桂林的青山綠水都像紗籠罩一般。桂林的山峰更是千姿百態(tài)，形態(tài)各異，真是美不勝收，像是一幅幅美麗的山水畫。
我們來到了第一個(gè)景點(diǎn)“鯉魚掛壁”，小馮叔叔指著那石壁上黑黑的一點(diǎn)問我：“小朋友，你看這像什么��？”早就猜到的我在一旁急不可待地回答：“是眼睛，魚眼睛！”又指著右邊上那塊扇形狀的石壁說：“媽媽，是尾巴，像不像？像不像？”媽媽順著我手指的方向仔細(xì)琢磨著，過了一會(huì)兒才恍然大悟的驚嘆：“還真像哦！不說不覺得，說了真是越看越神似……”聽小馮叔叔說，看漓江的奇峰怪石，三分是形象，七分還是要靠想象啊。
一路漂流而下，我們不時(shí)的傳出幾聲驚嘆聲。午飯后，竹筏來到聞名遐邇的“九馬畫山”。我看到那巨大的石壁上，一群馬有的在低頭飲水，有的在仰天長(zhǎng)嘶，它們神態(tài)各異，栩栩如生。但是無論我怎么費(fèi)勁的數(shù)，也數(shù)不到傳說中的九匹馬。小馮叔叔逗趣的說：“數(shù)不清楚好啊，留個(gè)遺憾可以下次再來數(shù)過哦！”竹筏緩緩前進(jìn)著，媽媽笑著讓我把一早就準(zhǔn)備好二十元人民幣拿來出。難道是到了“黃布倒影”？我倒是要看看，是不是這景色真的跟紙幣上的圖片一樣。我邊看，邊對(duì)比，忍不住的想告訴大家我的結(jié)論：真的，很像哦！
漓江之行讓我記憶猶新，它就似一條青羅帶，蜿蜒在萬座奇峰之間，形成一幅多姿多彩，美不勝收的畫卷。“桂林山水甲天下”這句話果然名不虛傳�。�
小學(xué)作文：漂流9
第一次了解《魯濱遜漂流記》是在一篇課文中，我被課文中介紹的魯濱遜在某島上生活的情節(jié)深深的吸引了。所以，在這個(gè)寒假我閱讀了《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家笛福，它主要講述的是一個(gè)英國(guó)的青年魯濱遜在一次航海探險(xiǎn)中遇到了狂風(fēng)暴雨，船沉了，其它的人也都不幸遇難，只有他一個(gè)人被海浪沖上了荒島。魯濱遜初到某島，既沒有居住的地方，也沒有糧食，于是，他走遍了荒島，終于找到了一個(gè)能勉強(qiáng)生活的地方，這有水，有樹蔭。沒有房子，他就重新返回沉船上把能用的一切東西都搬下了船，還用木頭板和破帆布搭了一座簡(jiǎn)陋的帳篷；沒有糧食，他就想到去打獵充饑，他沒有滿足于每天吃那沒規(guī)律的食物，所以，他為了長(zhǎng)久的生存，把捕到的山羊圈養(yǎng)起來，讓它們繁殖。這樣，魯濱遜既可以隨時(shí)吃美味的羊肉，又可以隨時(shí)喝道新鮮的牛奶。他還依靠從船上搬下來的麥子作為麥種撒在了自己的圍墻里，他只用了那么一點(diǎn)麥種，但經(jīng)過反復(fù)的收種，不斷的循環(huán)利用，不過知道第四年才吃上了自己種的'糧食。除了要考慮居住和糧食的問題，還要考慮到野獸和野人的襲擊，因此，他設(shè)計(jì)了許多能預(yù)防和對(duì)抗危險(xiǎn)的各種辦法。正是他有不怕困難，不怕辛苦的精神，他才能在惡劣而又艱苦的環(huán)境下生活28年！
魯濱遜的故事告訴我們，面對(duì)困難要有樂觀的態(tài)度，還要有一種挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我的精神，他對(duì)自己充滿信心，所以能在28年的荒島生活中平安善待獲救，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”不正是這個(gè)道理嗎？有時(shí)候勇氣、信心和樂觀能創(chuàng)造一切不可能的事。
小學(xué)作文：漂流10
正逢周末，我和小伙伴們一起去了浙江的桐廬游玩。我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)景區(qū)游覽，有富春江、嚴(yán)子陵釣臺(tái)和瑤琳仙境。但是最令人難忘的還要數(shù)皮艇漂流了。
到了漂流的地方，我們小朋友都十分興奮，家長(zhǎng)們則有些不放心，好像生怕我們掉到水里去似的。
這里人頭攢動(dòng)，我們好不容易才從這人海中擠了出去，等啊，等啊，終于，輪到我們漂流啦！因?yàn)檫@兒的皮艇不是很多，所以我們得一批一批地去漂流。我們這一艘皮艇上做的分別是我們一家、鄭浩欣一家、戴鈺和她的媽媽、張浩宇和他的爸爸還有馬樂辰和他的爸爸。
皮艇開動(dòng)了，一陣陣清風(fēng)拂過我們的臉蛋，皮艇兩邊的水花飛濺到我們的身上，很是涼爽。再抬頭看看左右秀麗的風(fēng)景：近處，一棵棵翠綠的大樹守在兩旁，小小山丘上嫩綠的小草正向我們問好，山丘上遍地的小石子在陽光的照耀下顯得更加耀眼，更加閃亮。遠(yuǎn)處，連綿起伏的大山一座挨著一座，穿破云層。最引人注目的就是山上的那片蔥綠了，綠中帶上點(diǎn)點(diǎn)紅色，那是山上美麗的野花······突然，我們發(fā)現(xiàn)前面還有一艘皮艇，仔細(xì)一看，嘿！原來是朱一尹、張文麗、金譽(yù)揚(yáng)他們坐的那艘！我們的皮艇開得越來越快，眼看就要追上他們了，于是我們急忙拿著我們的水槍灌水，準(zhǔn)備開始一場(chǎng)激烈的水仗。
追上他們后，我們便開始了攻擊。趁他們還沒反應(yīng)過來，我們就瘋狂地往他們那邊噴水�？墒且膊荒苄】戳怂麄儯谖覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候，他們也開始反攻，幸虧我們的媽媽都帶了傘，要不然我們就真要變成落湯雞嘍！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間漂流就結(jié)束了，我可真希望能再多玩幾次。
小學(xué)作文：漂流11
7月2日，媽媽的單位組織一次武夷山旅游，我和爸爸也去了。
武夷山山清水秀，風(fēng)景如畫，給我印象最深的一件事是桐木溪漂流——這是我第一次漂流。桐木溪漂流分為皮筏漂流和竹筏漂流兩種，聽說皮筏漂流可以打水仗，大家一致同意去玩皮筏漂流，我聽說可以玩打水仗，樂得又蹦又跳。
3日的下午兩點(diǎn)鐘，我們按預(yù)定計(jì)劃來到皮筏漂流的起點(diǎn)。
我們先穿好救生衣，再走下臺(tái)階乘上皮筏，皮筏里有幾個(gè)舀水的勺子和幾支木漿。我們還沒坐穩(wěn)，一陣“大雨”當(dāng)頭潑下，頓時(shí)，我們?nèi)頋裢噶�。原來是比我們�(cè)缦氯サ娜藢?duì)我們發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，把我們打了個(gè)措手不及，我急忙拿起“武器”——勺子伸到溪水里舀了滿滿一勺水，向他們反潑回去。爸爸和伯伯齊心協(xié)力地向溪水中間劃去，不一會(huì)兒溪水上漂滿了皮筏，大家互相攻擊，歡笑聲、叫喊聲在山水間回蕩。媽媽的同事們也變得像我們小孩子一樣，開心地打著水仗。因?yàn)槲易钠しび形液湾X悠竹兩個(gè)小孩子，爸爸和伯伯就盡量避免和別人正面交鋒，一路上我們撿了好幾支木漿，爸爸笑著說這是“戰(zhàn)利品”。桐木溪的水清澈見底，我看見又肥又壯的小魚在溪水里快活地游來游去，仿佛被我們高興的心情感染了。終于笑聲小了，戰(zhàn)況不激烈了，大家都累了。我們躺在皮筏中唱著歌，仰望藍(lán)天白云，心情好極了。
皮筏順?biāo)�，兩邊的山峰緩緩向身后退去，真是“人在畫中游”�。?/p>
三個(gè)多小時(shí)后，我們漂到了終點(diǎn)，這時(shí)，大家都精疲力盡了，但是，我們的心情還是興奮不已，我永遠(yuǎn)忘不了我的第一次漂流！
小學(xué)作文：漂流12
星期六的下午，天氣異常的炎熱，我們一家人都熱的快融化了，突然，爸爸一拍大腿，說到我們?nèi)ゾ琵垳掀靼�。太棒了，我高興地說道。
我們一家人說走就走，一路上嘻嘻哈哈的，大概1個(gè)多小時(shí)，我們到達(dá)了漂流的地點(diǎn)，我很興奮，因?yàn)槲液镁脹]有漂流了。換衣服，排隊(duì)，買票，領(lǐng)救生衣，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我們就登上了皮艇，我和小姨一組。
一上皮劃艇，我就看到一個(gè)非常急的坡，我心里有一點(diǎn)害怕，但是水流不知道我的心情，嘩啦嘩啦的就把我沖下去了，我還沒來的及反應(yīng)，調(diào)皮的水浪又一個(gè)接一個(gè)的向我撲來。一眨眼，我就被沖到了非常遠(yuǎn)的地方，真是太刺激了！
經(jīng)過一段平緩的水流后，我們來到第二個(gè)水坡，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我就沒有這么著急害怕了，這個(gè)水坡更陡，下面的水浪更兇猛，我感覺像坐上了云霄飛車。
我們漂流了一段時(shí)間，到了一個(gè)有岸的地方，岸上的人有些拿著水槍，有些拿著盆，不停地往我們身上潑水，我和小姨一邊護(hù)著自己的頭，一邊拼命的劃著漿往前方瘋狂的沖去，結(jié)果又被沖到一個(gè)急坡，由于用力過猛，皮劃艇被卡在石頭縫之間，我們用了好大的力氣，才逃脫石頭陣。我開心的大笑起來。
接下來，到了一個(gè)開闊的大水面，我們開始和其他皮劃艇的人進(jìn)行水槍大戰(zhàn)，我感覺像海盜大戰(zhàn)，我就是主力攻擊手，而我的小姨就負(fù)責(zé)控制船的方向，我打的可開心了，差點(diǎn)覺得自己真的是海盜了。
愉快的時(shí)間過的好快啊，雖然我還想玩，但是已經(jīng)到了終點(diǎn)，我們必須坐大巴車返回起點(diǎn)了。
返回起點(diǎn)后，我們一家人依依不舍地離開了，去尋找心目中的美食去了，想知道是什么美食嗎？聽我下次告訴你們。
小學(xué)作文：漂流13
今天我要去龍王峽漂流，所以一大早就起床了。
從我們家到龍王峽路上一共走了2個(gè)半小時(shí)，這里邊平路一共走了一個(gè)小時(shí)，走盤山路，一共1個(gè)半小時(shí)。進(jìn)入盤山路，首入眼簾的是一條明如鏡子般的河。山路十分曲折，一不留神就會(huì)掉下去。
龍王峽是一個(gè)開發(fā)不久自然風(fēng)景區(qū)，里面的風(fēng)景仍保持著古風(fēng)。龍王峽內(nèi)，有許多蝴蝶。其中有很多是我們城市中見不到。有紅的、黃的、紫的還有五顏六色的。
到達(dá)目的地了，我和媽媽領(lǐng)了竹竿和皮筏就開始漂流了。我興沖沖的坐上了皮筏，我這一坐，讓開始看起來很穩(wěn)的皮筏，搖搖晃晃起來。這讓我經(jīng)不住開始有些害怕。
剛開始劃的時(shí)候，因?yàn)榧记刹皇炀�，皮筏就開始在一直打轉(zhuǎn)，這讓我和媽媽很傷腦筋。這時(shí)候在一旁的導(dǎo)游對(duì)我們說：“這樣劃可不行，要在皮筏的兩邊一直往前劃�！蔽液蛬寢屄犃藢�(dǎo)游的話，試了一遍。還真是的，皮筏立刻開始正常行駛。劃了一會(huì)兒，聽見一陣嘩嘩的流水聲。劃近一看，原來是急流。沒等我們劃，急流就把我們吸了進(jìn)去。急流濺出的水，都進(jìn)了皮筏，把我和媽媽，都淋成了落湯雞。由于水把我和媽媽都打濕了，加上有一陣涼風(fēng)吹來，冷得我直發(fā)抖。于是我和媽媽到一旁的小吃店吃了點(diǎn)東西，喝了杯姜湯。
吃飽喝足后，就繼續(xù)開始出發(fā)了。緊接著我和媽媽又過了幾次急流，這才知道，過急流時(shí)，船要豎著向前。這樣的話，就可以避免皮筏內(nèi)多進(jìn)水。隨后，我和媽媽又到了淺水區(qū)。淺水區(qū)里，皮筏很容易擱淺。我和媽媽就有幾次擱淺了，不過經(jīng)過努力都過去了。最后到達(dá)終點(diǎn)，讓我心里有一種說不出來的暢快。
這次漂流真是讓我太高興了。
小學(xué)作文：漂流14
“哇——小心”一個(gè)大浪沖過來，我們的橡皮艇在浪花中飛來飛去。
這是我第一次去漂流。這個(gè)漂流的地方拐來拐去，彎彎曲曲，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“九龍十八灘”。開始的時(shí)候，江而風(fēng)平浪靜，我心想，漂流原來就是坐在橡皮艇上，順著水流漂浮，于是我們開始玩打水仗，與另外一艘橡皮艇的隊(duì)員開始了水上對(duì)抗，互相潑水，笑聲在江面上回響。馬上就到了第一灘，我們坐在橡皮艇上，看見浪有一米多高，特別洶涌，經(jīng)常是兩而夾擊朝我們襲擊過來，把橡皮艇打得搖來晃去，好像要翻了似的。
這時(shí)候，大家都不再笑了，有的人還閉上了眼睛，嚇得魂飛魄散。但這只是開始。到了第二灘，大浪以更快的速度迎而沖來，還有一個(gè)個(gè)的漩渦，駕駛橡皮艇的人為了躲避漩渦，使得橡皮艇左右搖晃，浪花還是無情地向我們打來，我們發(fā)出了一聲聲的驚叫，手緊緊地抓住橡皮艇上的繩子。可是后而還有更刺激的呢！到了第七灘、第八灘，浪更高、更猛，漩渦更寬、更急，許多石頭都被卷了進(jìn)去，橡皮艇眼看也要被卷進(jìn)去，人要是不小心掉到江里，馬上就會(huì)不見了。但我們已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了搖擺的橡皮艇，也就忘記了害怕，任憑浪花打在臉上，身上，衣服、褲子都濕了。橡皮艇在浪尖上沖鋒，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗似的，勇往直前。我們也大聲吶喊，為自己加油。
終于上岸了，我們?nèi)矶紳裢噶�，好像一只只落湯雞。噢，對(duì)了，還沒有告訴你們?cè)谀膫�(gè)城市漂流呢，這就是在全國(guó)優(yōu)秀旅游城市——韶關(guān)市。哪天您也去體驗(yàn)一下驚險(xiǎn)的水上運(yùn)動(dòng)吧。
小學(xué)作文：漂流15
魯濱孫漂流記這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱孫所遭受到的更糟呢？
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱孫：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問題而大費(fèi)周折。誰動(dòng)了我的奶酪里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非�，所以他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱孫也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會(huì)有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗；他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園；他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經(jīng)歷大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我。
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