表情的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的表情的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表情的作文1
我輕輕地推開(kāi)教室的門(mén)，哎呀呀！這都什么呀！我忍不住在心里叫到。同學(xué)們有的在地上打滾，有的坐在位置上開(kāi)心地聊著天。而老師則對(duì)此熟視無(wú)睹，挺著肚子，開(kāi)心地笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：哈哈，這就是我的表情。
接下來(lái)，老師發(fā)給我們表情臺(tái)詞，說(shuō)：來(lái)，哪位同學(xué)來(lái)試試！一只小手緩緩舉了起來(lái)，他走上臺(tái)，先自我介紹，雖然是一次普普通通的介紹，但可以發(fā)現(xiàn)他的表情是多變的，吃驚、開(kāi)心等等都從他的臉上流露出來(lái)。接下來(lái)開(kāi)始進(jìn)入主題，他拿著稿子，臉上露出狡猾的表情說(shuō)：嗨嗨，都是老朋友了，就收下吧！然后他又選了第7句，思考片刻，他露出了吃驚的'表情，笑著指著老師說(shuō)：神馬，你一頓吃三十二個(gè)包子，你你你是豬啊！說(shuō)完頓時(shí)笑到在地上。引得老師都發(fā)笑了。過(guò)了一會(huì)又一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，用令人發(fā)笑的斗雞眼盯著自己的包，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：哎呀呀！都什么呀！西瓜皮，魚(yú)腸子，又臟又臭，真惡心。說(shuō)完，還做出了十分逼真的嘔吐動(dòng)作。課堂想起了陣陣掌聲。
我覺(jué)得，每一個(gè)表情都有自己的意義，我們要好好發(fā)現(xiàn)，好好觀察。
表情的作文2
我的同桌像個(gè)表情仔，只要在學(xué)校里，她坐在我邊上，她就會(huì)來(lái)煩擾我。
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天先寫(xiě)練習(xí)！”我們拿出練習(xí)，開(kāi)始寫(xiě)�？墒俏业淖雷雍芘f，一搖一搖的，影響到了她的桌子，她皺著眉頭，微瞇著雙眼，氣得拉下了臉。她的臉上掛著一片烏云，說(shuō)：“你為什么搖我桌子！”說(shuō)著就一把推開(kāi)我的桌子，可是我有一點(diǎn)強(qiáng)迫癥，見(jiàn)不得倆桌子對(duì)不齊，又把桌子推回去，就這樣推來(lái)推去……最后，我終于讓了她，桌子和她隔一米距離。
當(dāng)她用鉛筆寫(xiě)題寫(xiě)錯(cuò)又沒(méi)橡皮擦?xí)r，她臉上的肉就會(huì)堆成笑臉，對(duì)我說(shuō)：“借我橡皮嘛。”做出像貓的.動(dòng)作，把毛放在臉邊上搖了幾下，就像貓對(duì)主人賣萌。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“不--借--”她又說(shuō)：“胡恒愷哥哥，就借我吧。”但我還是說(shuō)：“不--借--。”這時(shí)，她馬上變兇了，翻臉比翻書(shū)還快，拿起拳頭。我雖然不怕她，可是她太煩了，我只好借她。
在她無(wú)聊時(shí)，她就會(huì)拿起橡皮和剪刀，表情像個(gè)老太婆在那里剪，那表情看著都可怕。
真希望我的同桌能消停一會(huì)兒，臉上少幾個(gè)折磨人的表情。
表情的作文3
我們班的表情之“帝”是…… 至于這個(gè)人是誰(shuí)嘛，待會(huì)兒就告訴你。
那一天下課的時(shí)候，我和老豆同學(xué)約好，晚上一放學(xué)就去他家，老豆聽(tīng)我說(shuō)完就很開(kāi)心。“太好了，太好了�！彼滩蛔g呼起來(lái)。他的眉毛微微地?fù)P起，側(cè)著臉看著我，嘴角彎彎地牽掛著一抹笑容，眼中濃濃的是一層得意，小嘴巴慢慢地咧開(kāi)，咧開(kāi)，牙齒慢慢地，慢慢地露了出來(lái)。因?yàn)樗耙呀?jīng)勸我去他家好幾次了，但是我每次都拒絕了他，那時(shí)候的'他總是嘟著小嘴，甚至還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
一放學(xué)，我們就坐公交車回了他家，剛到他家，一陣清脆的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是我的媽媽來(lái)電話了，媽媽讓我趕緊回家。就在我掛完電話，回頭一看的時(shí)候，老豆的眼睛已經(jīng)瞪得大大的，嘴角有一絲抖動(dòng)，眼眶里已經(jīng)有了好幾顆淚珠，隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。我連忙安慰他：“管他呢，哥哥啥大風(fēng)大浪都頂過(guò)去了，還差這點(diǎn)？大不了挨一頓打就OK了唄�！闭f(shuō)完，我拉著他上了樓，我們?cè)谒依锿媪嗽S多的游戲。
想必大家已經(jīng)知道老豆是誰(shuí)了吧，他就是我的好伙伴
表情的作文4
他，理著個(gè)小平頭，小小的眼睛都快看不見(jiàn)了。年紀(jì)小小卻已經(jīng)有了滿臉的肉，也有了擁有一個(gè)“啤酒肚”的趨勢(shì)。他，就是我們班的“表情帝”——許多。他呀，翻臉比翻書(shū)還快。前一秒還在笑嘻嘻的“晴空萬(wàn)里”，后一秒就馬上愁眉苦臉的“陰云密布”，老師和同學(xué)們都戲稱許多為“影帝”。別小看他，也許在未來(lái)，他真會(huì)獲得奧斯卡“最佳演員”獎(jiǎng)呢！
一次，許多因?yàn)樽鳂I(yè)字寫(xiě)得太差了，被程老師批評(píng)，并讓許多重做。許多一聽(tīng)到要重做，原來(lái)笑嘻嘻的`，肉擠在一起的臉一下子變了。變得愁眉苦臉的，一副要哭的樣子，嘴角往下耷拉著，一雙小眼睛努力地?cái)D呀擠，很想擠出幾滴眼淚，然而并沒(méi)有成功。他捶著胸膛，雙腳用力地在地上跺著，嘴里還不住的低聲說(shuō)著：“為什么要重做呀？重做有什么用……”，大家看了他這模樣，都笑了起來(lái)。許多一聽(tīng)我們笑了，演得更來(lái)勁兒了，他一邊“憤憤不平”地寫(xiě)著作業(yè)，一邊繼續(xù)嘟囔著，程老師聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你要是再說(shuō)的話，再多寫(xiě)幾遍。”許多一聽(tīng)這話，表情立刻正常起來(lái)，真是一個(gè)活的“表情包”，處處都是演技呀！
這就是我們班會(huì)走路的“表情包”，一個(gè)堪比黃渤的“演技派影帝”，你認(rèn)識(shí)他了嗎？
表情的作文5
說(shuō)到表情包，那可就非吳老師莫屬了，她那明亮的額頭，那上揚(yáng)的眉毛，那閃著光一般的眼睛，那微微上翹的鼻子，那光澤的頭發(fā)。好看極了。
要是誰(shuí)寫(xiě)了一篇感動(dòng)的文章，讓吳老師讀，保準(zhǔn)讓她鼻子一酸，臉一縮，因感動(dòng)而哭上個(gè)十幾分鐘；要再感動(dòng)點(diǎn)的文章，哭上二十來(lái)分鐘都不成問(wèn)題，可見(jiàn)吳老師讀文章是讀到心里去的。
一個(gè)人竟然有哭的一面，那肯定也有笑的一面，吳老師也是如此。有一天，我經(jīng)過(guò)吳老師辦公室，吳老師也不知聽(tīng)了何人的笑話，“哈哈”地笑了足足三分鐘。在我看來(lái)把吳老師的這些“哈”字連成一串，那就賽長(zhǎng)龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾了。
你可別就此放松了，認(rèn)為吳老師溫柔如一只小綿羊。她要嚴(yán)肅起來(lái)，比誰(shuí)都嚴(yán)肅。有一次，吳老師心情不好，才走進(jìn)教室便說(shuō)起我們來(lái)�！澳阍诘厣吓朗裁茨兀磕愀纱喈�(dāng)個(gè)爬行動(dòng)物去！”“還有你，手在抽屜里偷偷摸摸干嘛呢？想讓我向你家長(zhǎng)匯報(bào)你課上玩什么東西啊！”
終于，吳老師唾沫橫飛差不多十分鐘后停了下來(lái)，才開(kāi)始上課。在此期間，感覺(jué)教室的'溫度都高了五六度，如果減掉吳老師的聲音，整間教室便會(huì)靜得可怕，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。那是因?yàn)檎l(shuí)也不敢在此時(shí)插上一句話。
表情包，名符其實(shí)吧？
表情的作文6
“�！鄙险n的鈴聲打響了。
今天老師說(shuō)：“我們今夫來(lái)玩一個(gè)游戲——表情大比拼�！崩蠋熣f(shuō)完游戲規(guī)則后，只見(jiàn)小明第一個(gè)沖向了講臺(tái)，指著我哈哈大笑了起來(lái)�？戳诉@個(gè)架勢(shì)，還以為我是游樂(lè)場(chǎng)里的小丑，逗得他大笑呢。
到程程表演了，只見(jiàn)她先在地板上假裝拔起什么東西，放進(jìn)嘴巴里，忽然只見(jiàn)她眉頭緊皺摸著肚子，不停用牙齒咬著嘴唇，在地上來(lái)回地打轉(zhuǎn)，然后她好像是用了最后一絲氣力，慢地說(shuō)了一句：“這……這……草有毒�！苯又灰�(jiàn)程程倒在了地上，一動(dòng)也不動(dòng)，好像斷了氣似的，活生生成了一具尸體。
接著到小李上場(chǎng)了只已他先眉頭緊皺，不停地走著，似乎想不到方法，忽然他的嘴角輕輕一抬，露出了兩排潔白的牙齒，讓我想起《三國(guó)演義》里的周瑜，想要借東風(fēng)，卻要不著，后來(lái)清葛亮借到了東風(fēng)周瑜才眉頭舒展。
最后，比賽結(jié)束了，老師問(wèn)：“你們最喜歡誰(shuí)的.表演？”我大聲呼喊道：“程程�！�
“�！敝宦�(tīng)見(jiàn)下課鈴打響了，而教里卻笑聲不絕。
表情的作文7
自從小木偶有了表情，它的生活發(fā)生了很大的改變。它能和別人分享快樂(lè)，也能對(duì)別人表示同情和關(guān)心了。所以人們?cè)絹?lái)越喜歡它了。
一天，小木偶又碰到了小紅狐，原來(lái)它是來(lái)道歉的�！皩�(duì)不起，前包，請(qǐng)?jiān)徫�。�?dāng)時(shí)我動(dòng)了偷得念頭，現(xiàn)在還給你。我們交個(gè)朋友吧！”“好啊。”小木偶高興的.說(shuō)道。于是，他倆成了好朋友。小木偶天天和小紅狐玩，覺(jué)得很開(kāi)心。
這一天，小木偶去拜訪了一位老奶奶。由于頸椎病，他生活的很苦。小木偶一到，她就向它訴苦：“我沒(méi)有孩子，還患了頸椎病，我很傷心�！闭f(shuō)完，就哭了。小木偶很同情她，平日的笑臉已經(jīng)快變成難過(guò)的哭臉了。小木偶邊給老奶奶按摩頸椎邊安慰他：“別哭了，別哭了。如果不快樂(lè)，什么事在眼里都是灰色的。只要快樂(lè)，就沒(méi)有什么可傷心的�！崩夏棠逃X(jué)得小木偶說(shuō)的有道理，就答應(yīng)它，從今以后都要做
表情的作文8
爸爸是我最親密的人，他雖然是我的爸爸，但是我更把他當(dāng)做我的哥哥看。我開(kāi)口閉口叫他“強(qiáng)哥”，他也“哎、哎、哎”地答應(yīng)。不知情的還以為我們是兄弟倆。他的表情非常豐富，簡(jiǎn)直就是一個(gè)表情包批發(fā)部。
你看他的嘴巴，他的嘴巴怎么是斜著的？他那兩排整整齊齊白白的牙倒是沒(méi)毛病。下面我還是來(lái)說(shuō)說(shuō)他的表情吧。
他跟我一樣——貪玩。他玩游戲的表情最有意思，一雙眼睛瞪得大大的，眉毛斜成了一個(gè)字母“v”，中間有一點(diǎn)兒縫隙……緊張時(shí)他的嘴巴張得大大的，說(shuō)話都是小小聲說(shuō)的。
他生氣的時(shí)候又是另一種畫(huà)風(fēng)，其實(shí)他并不是真的在生氣，他的臉鼓得大大的，好似往嘴里塞了兩個(gè)大饅頭，那犀利的`眼神一直盯著一個(gè)人，眉毛和眼睛形成了兩條平行線……不騙你，他就像一個(gè)小孩一樣。
他睡覺(jué)的時(shí)候表情也很特別，眼睛和嘴巴形成三條直線，就是三個(gè)“一”字，鼻子的兩個(gè)鼻孔張得像一個(gè)豬鼻子一樣，還時(shí)不時(shí)打出幾聲呼嚕。
我爸爸“強(qiáng)哥”的表情還有很多，寫(xiě)都寫(xiě)不完。
表情的作文9
在我的印象中，爸爸都是眉開(kāi)眼笑的，可是，最近他整天都愁眉苦臉的，他怎么了？
在我的記憶里，當(dāng)我第一次開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，他幾乎高興得一蹦三尺高，而現(xiàn)在呢，跟他說(shuō)了十幾句理都不理，若無(wú)其事地干著活兒，他又是怎么了？
每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，他都故意的逃避我，總是不說(shuō)話，像個(gè)啞巴似的，媽媽居然還發(fā)現(xiàn)他每天晚上都趁我們睡著后外出，早上見(jiàn)他跟往常一樣，起來(lái)看手機(jī)，然后拿起飯碗吃了幾口，又出去了，他究竟有什么事，這么忙？
我知道真相后，悄悄地在被窩里落淚。原來(lái)他被公司調(diào)到英國(guó)去學(xué)習(xí)，爸爸舍不得我和媽媽，常去公司開(kāi)會(huì)，但是都沒(méi)有用。我再一次看著爸爸的`臉龐，是那么溫柔，那么動(dòng)人。
在我的印象中，最后爸爸還是被調(diào)去了，這段時(shí)間，爸爸每天都發(fā)視頻聊天，我看見(jiàn)他笑了，燦爛的笑了，好像一朵花兒，突然之間，綻放開(kāi)了花朵，開(kāi)放在孤傲的山野。
我等待著，他回來(lái)了，我開(kāi)心得奔向爸爸的懷抱，那么溫暖，那么幸福，他旋轉(zhuǎn)著，媽媽也笑了。
在我的印象中，爸爸的身影，在我的腦海里揮灑不去，雖不曾刻骨銘心，但也如濕潤(rùn)的水花，撲滅了我心中的怒火，讓我學(xué)會(huì)冷靜。
表情的作文10
現(xiàn)在小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
小木偶得意極了，心想：哈哈，連藍(lán)鼻子小女巫都來(lái)幫助我了。要是告訴同學(xué)，他們準(zhǔn)羨慕死。想著想著，他來(lái)到了學(xué)校。
小紅狐興沖沖地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小木偶，你可以借我看看你的新書(shū)嗎？”“不行！不行！不行！”小木偶尖叫道�？墒牵〖t狐一只手已經(jīng)抓住了新書(shū)，小木偶連忙搶過(guò)來(lái)，“啪�！毙聲�(shū)弄臟了。小紅狐連忙逃跑�？墒�，小木偶臉上還是笑嘻嘻的`表情。
笑嘻嘻跳出來(lái)對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，憤怒逃跑了！”小木偶大吃一驚，連忙問(wèn)山羊大叔借了捉蝴蝶的網(wǎng)，匆匆地走了。
他來(lái)到了書(shū)城，看見(jiàn)一位富商。小木偶問(wèn)：“先生，您知道憤怒在哪兒?jiǎn)�？”富商愣了一下說(shuō)：“你去問(wèn)知識(shí)長(zhǎng)老吧！或許他會(huì)知道�！�
小木偶找到知識(shí)長(zhǎng)老的住所。打開(kāi)大門(mén)一看，知識(shí)長(zhǎng)老就是藍(lán)鼻子小女巫。小木偶對(duì)藍(lán)鼻子小女巫說(shuō)明了經(jīng)過(guò)。小女巫說(shuō)：“其實(shí)憤怒一直在你身上，只是你沒(méi)合理運(yùn)用他，我來(lái)教你吧！”
不久，小木偶便會(huì)合理運(yùn)用表情了。
表情的作文11
“哈哈——”哄堂大笑陣陣襲來(lái)，我們正在舉行一場(chǎng)“誰(shuí)是表情帝”的游戲。
老師讓同學(xué)上臺(tái)表演表情，看誰(shuí)的表情能把大家都逗笑，誰(shuí)就能拿到“表情帝”的稱號(hào)，而且拿到表情帝的稱號(hào)可以拿到一個(gè)學(xué)習(xí)幣，老師問(wèn)“誰(shuí)想來(lái)？”只見(jiàn)一位同學(xué)高高地舉起手。
他慢慢走上講臺(tái)，用左手做出了一個(gè)比槍的動(dòng)作，下巴微微抬起，盡顯高傲，仿佛對(duì)任何東西都勢(shì)在必得，眼神中流露出傲視天下的神情，仿佛他正對(duì)著一個(gè)要槍斃的人，這人馬上就一定會(huì)死去。他做的動(dòng)作雖然精彩，但是好像忘了游戲規(guī)則是把大家都逗笑。這一本正經(jīng)的`動(dòng)作，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑。
等第一個(gè)同學(xué)做完動(dòng)作，立馬就第二個(gè)同學(xué)舉起了手。他把一條凳子拿上了臺(tái)坐了上去，把凳子向后倒做出一副馬上就要摔倒的樣子，他把嘴巴嘟成了一個(gè)“0”型，眼神流露出，害怕的神情�？删驮谶@時(shí)，椅子突然真的向后倒去，只聽(tīng)“嘭”的一聲響，第二個(gè)同學(xué)四腳朝天的摔在了地上，這時(shí)，教室里爆發(fā)出了一陣笑聲，大家一個(gè)個(gè)忍不住，用力地拍著桌子。
一輪表演結(jié)束，可同學(xué)們連上翻著興奮的紅暈依舊沉浸在剛剛快樂(lè)的氛圍中！
表情的作文12
每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，不過(guò)都是小事，但天空如果不高興了，那可能就會(huì)是大事情了。比如說(shuō)，天空給你一張哭喪著的臉，并且一哭就是幾星期，弄得滿地都是水，那么誰(shuí)都別想出門(mén)了，住在一樓的人們也該完蛋了，地面上都?jí)蝠B(yǎng)魚(yú)了。
如果天空因沒(méi)人安慰而傷心的話，擺了一張失望臉，弄不好來(lái)了一個(gè)大干旱，從全是水到?jīng)]有水，那也是夠慘的！花成了干花，樹(shù)成了枯木，人則被干成了皮包骨頭。如果天空一會(huì)兒開(kāi)心一會(huì)兒生氣，整出一個(gè)六月飄雪也是沒(méi)救了。
當(dāng)然，天空也是會(huì)有好心情的，當(dāng)它滿面春風(fēng)，興高采烈時(shí)，必定會(huì)風(fēng)和日麗。當(dāng)天空狂笑起來(lái)時(shí)，也無(wú)疑會(huì)驕陽(yáng)似火、萬(wàn)里無(wú)云，十分適合出去旅游。當(dāng)玩到一半時(shí)天空換了一張生氣臉后“嚓”一道閃電劈在你面前，那就要嚇?biāo)廊说摹?/p>
天空簡(jiǎn)直是個(gè)表情包，生活中的幾十種天氣全都是它搞出來(lái)的，它一露出笑臉將晴空萬(wàn)里，它一生氣就將雷電交加………
當(dāng)然，想讓天空經(jīng)常微笑，還是離不開(kāi)人類的關(guān)心，少一點(diǎn)污染，多一點(diǎn)晴空，斬?cái)囡w向天空的`“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。
表情的作文13
挪威，被稱為峽灣之國(guó)，清澈湛藍(lán)的海水和高聳險(xiǎn)峻的山峰形成了一處處峽灣美景。峽灣的美，美在大自然的鬼斧神工，也美在“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的變幻多姿。這兩天的峽灣之旅讓我真正體驗(yàn)到了峽灣的兩種表情。
昨天，我坐游船穿行在哈棠厄爾峽灣之中。四周的美景猶如“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的一幅水墨畫(huà)。一排排秀麗的山峰倒映在平靜的水面上，只有游船開(kāi)過(guò)的時(shí)候，水面才泛起一道道波紋。偶爾追著游船飛翔的`海鷗給這畫(huà)面增添了一絲絲生機(jī)。這樣的峽灣是一種寧?kù)o的美，就像一位端莊高冷的淑女。
今天，我改乘小火車駛進(jìn)松恩峽灣。車窗外的森林、山峰、白云離我那么近，好像伸手就能摸到一樣。小火車越開(kāi)越高，帶我走進(jìn)了峽灣深處。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣空靈悠揚(yáng)的音樂(lè)。我順著樂(lè)聲望去，在瀑布中間有一位紅衣女孩正在翩翩起舞。飛流直下的泉水撞擊在巖石上，濺起一朵朵巨大的浪花，打濕了舞者的衣服。但她并不在意，依然忘我地旋轉(zhuǎn)跳躍。那一刻，我的心仿佛也在跟隨著她一起舞動(dòng)。這樣的峽灣是一種靈動(dòng)的美，就像一位超凡脫俗的精靈。
峽灣的兩種表情都是如此美麗，但我更喜歡第二種美，一種充滿活力、動(dòng)人心弦的美。
表情的作文14
“哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。
原來(lái)我們?cè)谕嬉粋�(gè)“誰(shuí)是表情帝”的游戲，一上課大家就開(kāi)始了。表情就讓大家開(kāi)心起來(lái)。原來(lái)安靜的教室一下子熱鬧起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，一號(hào)隊(duì)員上了講臺(tái)，做出了一個(gè)表情，裝著一個(gè)大大的嘴，露出了舌頭，就像一個(gè)奄奄一息的人無(wú)法咽下最后一口氣，眉頭皺了起來(lái)。
二號(hào)隊(duì)員走上了講臺(tái)，手舞足蹈，好像被人綁住了似的，正在反抗著一樣，又好像在跳舞一樣，讓我哭笑不得，肚子都笑痛了。
三號(hào)隊(duì)員大搖大擺地走上了講臺(tái)上，瞪著那大大的眼珠子，看著別人嘴巴變成了一個(gè)“O”字型，眉頭皺成了一個(gè)“八”字，眼睛變成了一條縫，充滿了憤怒，就像一團(tuán)怒火，時(shí)刻準(zhǔn)備著和別人一起戰(zhàn)斗，連鼻子也皺了起來(lái)，看這架勢(shì)，就像一個(gè)頭蓄勢(shì)待發(fā)的'牛頭，發(fā)都亂了，看樣子他十分生氣。
這滑稽的樣子，同學(xué)們爆發(fā)出笑聲。笑聲稀疏下來(lái)后，三號(hào)隊(duì)員在眾人的注視下，又開(kāi)始了一段精彩的表演。他左手比劃成槍的形狀，放在頸上，下巴抬了起來(lái)，嘴巴緊抿著，彎起一個(gè)弧度，眼里似乎流露出藐視一切的神情。
“哈哈……”教室里又響起了笑聲，一輪表演結(jié)束了，同學(xué)們還在座位上嘰嘰喳喳，沉浸在剛才的歡樂(lè)中。
表情的作文15
我有一個(gè)賢惠的媽媽，也是一個(gè)有著豐碩表情的媽媽，接下來(lái)讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！
生氣：有一次我只顧做作業(yè)和玩，忘了做答應(yīng)她交待的事。媽媽回來(lái)后是火冒三丈，說(shuō)話都帶有火藥味。對(duì)我大聲吼道：你不是我的小幫手嗎？答應(yīng)別人的事沒(méi)去做，就不講誠(chéng)信。以后沒(méi)人會(huì)和你交朋友。突然間，我的雞皮疙瘩起來(lái)了，好嚇人。媽媽生氣時(shí)，晴天霹靂，要躲遠(yuǎn)點(diǎn)，要不會(huì)被劈。
微笑：上次，我考試考了一百分，媽媽很高興，微笑地對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)保持�！保ū３治⑿�，減少疲勞，緩慢衰老，情感豐富）媽媽在淘寶網(wǎng)上幫我買了雙鞋子，說(shuō)是過(guò)年穿的，要是期末考試可以的話，還有獎(jiǎng)勵(lì)。謝謝媽媽！
大笑：媽媽心情好的時(shí)候總是愛(ài)大笑。有一回，爸爸喝茶，故意把茶葉含在嘴里來(lái)回轉(zhuǎn)，嘴巴一個(gè)平一會(huì)鼓，媽媽看著不順眼說(shuō)：“：吐出來(lái)呀！”爸爸把舌尖卷起來(lái)，用力一吹，沒(méi)有吐到垃圾桶里，吐在干凈的地面磚上，媽媽生氣，拿紙包著茶葉，說(shuō)要塞到爸爸的.嘴巴里。爸爸是左躲右閃，媽媽沒(méi)有招，只要假裝放棄，趁爸爸不注意的時(shí)候，放在他面前，媽媽哈哈大笑。我在一旁看熱鬧。
我的表情媽媽是不是很拽呀！
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