有關(guān)詩(shī)歌朗誦會(huì)作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn),起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎?以下是小編為大家收集的詩(shī)歌朗誦會(huì)作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文600字 篇1
噓——,教室里安靜得連掉一根針在地上也能聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們都端坐在座位上,表情緊張嚴(yán)肅又帶著興奮。這是在干什么呢?告訴你吧,這是咱六(2)班別開(kāi)生面的朗誦會(huì)!
"現(xiàn)在,我宣布:‘歌頌長(zhǎng)江、贊美黃河’詩(shī)歌朗誦主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!"主持人慷慨激昂的開(kāi)場(chǎng)詞贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,朗誦會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
首先登場(chǎng)的是沈安祥小組。"長(zhǎng)江的水,緩緩地流——"在悠揚(yáng)的笛聲中,沈安祥同學(xué)神色平靜,娓娓道來(lái),他的手隨著詩(shī)歌輕柔地?cái)[動(dòng),多像那碧波蕩漾的江水啊!鄭曉露接著朗誦:"瑪格麗透過(guò)閣樓,看長(zhǎng)江的水,緩緩地流。"剎那間,我仿佛看見(jiàn)一望無(wú)際的草原上,星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空,朦朧的月色泛著銀光。美麗的姑娘在一座木質(zhì)的閣樓上斜倚在窗口凝望?茨俏L(fēng)中輕輕搖曳的花瓣,看那長(zhǎng)江水靜靜地流淌——
"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現(xiàn)實(shí)世界。原來(lái)是高亦寒小組為我們帶來(lái)的李白筆下家喻戶曉的詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。幾位同學(xué)個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若,鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學(xué)情不自禁鼓起掌來(lái)。
盼啊盼啊,終于輪到我們小組了。我心里默默地念叨著:這幾天排練這么辛苦,今天千萬(wàn)要沉住氣,可不能功虧一簣了。哪知道,一上場(chǎng),看到臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地望著我,我兩條腿就開(kāi)始不爭(zhēng)氣地抖起來(lái)了,腦子里一片空白。還好,隊(duì)友劉琳卓朗誦了第一節(jié),開(kāi)了個(gè)好頭,曾祥杰訓(xùn)練的時(shí)候老忘詞,今天的朗誦卻是行云流水。兩位同學(xué)的表演讓我放松了下來(lái)。我深深地吸了一口氣,接著朗誦:"啊,朋友,黃河——"
在經(jīng)久不息的掌聲中,我們的表演為今天的隊(duì)會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào),大家都還意猶未盡。這次的朗誦會(huì),我感受到了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化,也收獲了成功的喜悅。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文600字 篇2
期盼已久的6月6日已經(jīng)到來(lái),因?yàn)槟鞘呛永蠋熃M織的一次相約西溪植物園的活動(dòng)。但是沒(méi)想到的事情發(fā)生了,我突然病了,發(fā)起了高燒。當(dāng)我在家里想到小朋友們摘枇杷的情景,我恨不得立刻就能把病治好。爸爸媽媽為了我能去西溪和小朋友一起活動(dòng)絞盡腦汁,最終想出口一個(gè)好辦法,在家休息半天,下午爸爸開(kāi)專車送我去參加朗誦會(huì)。
在車上,我的心早已飛向西溪,飛向小伙伴們的身邊,飛向詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。如果爸爸的車能插上一雙翅膀該有多好哇!
終于到了,我迫不及待地往樓上跑去,就聽(tīng)到上面的喧嘩聲,我推開(kāi)門一看,朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)黑壓壓一片,當(dāng)我正在張望時(shí),正巧前面?zhèn)鱽?lái)呼叫“黃碩”的聲音,我連忙跑到阿姨身邊說(shuō):“我在這里!”她把我安排在表演的地方坐下。我們坐在會(huì)場(chǎng)的最左邊,鹽城和濱海的客人坐在中間,東臺(tái)的小地主們坐在最右邊,家長(zhǎng)們坐后面最合適不過(guò)了。方便他們欣賞和拍照。工作人員在忙碌著,有的掛橫幅,有的對(duì)音響,還有的倒茶。
朗誦會(huì)開(kāi)始了,表演者有的是在開(kāi)心地讀詩(shī),有的是深情地背誦,還有的是母女、父子、師生一起對(duì)誦。到我排隊(duì)候臺(tái)了,我的體溫突然上升了,媽媽小聲地對(duì)我說(shuō):“丫丫,你休息吧,讓別人替你讀吧!”我看了看(眼里滿是愛(ài)憐的)媽媽,擺出鄭重其事的樣子(堅(jiān)定地)說(shuō):“不,我要去,這是給我展示自己的機(jī)會(huì),我不會(huì)放棄”!等主持人介紹完,我接過(guò)話筒便大步流星地走到舞臺(tái)的中間,深情地朗誦起我自己寫(xiě)的小詩(shī)《媽媽的味道》,下面一片掌聲,我緊張得要命,忘詞了,忘動(dòng)作了……
走下舞臺(tái),河海洋老師豎起大拇指笑著對(duì)我說(shuō):“黃碩,今天你是最棒的!”他伸出右手奮力地和我擊掌相約:“我們以后合作,共同寫(xiě)一篇文章。”(看著老師真誠(chéng)而殷切的目光),我(心里別提有多)開(kāi)心呢!我在期待,我一定會(huì)努力完成!
爸爸媽媽帶著我,我?guī)е?shī)心戀戀不舍地走了!坝H近詩(shī)歌,快樂(lè)童年”還在繼續(xù)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文600字 篇3
今天,老師向我們宣布了一個(gè)好消息:“同學(xué)們,為了更好的了解詩(shī)歌的魅力,你們中午或晚上去找一些詩(shī)歌明天我們明天開(kāi)個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)!”話音剛落,全班同學(xué)便紛紛議論開(kāi)來(lái)了:“嘿,你說(shuō)這個(gè)朗誦會(huì)是什么樣子的呀?這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)怎么開(kāi)?……
晚上,我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)到底是怎樣的呢?朗誦會(huì)上的時(shí)候會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢?算了好好睡一覺(jué)明天就知道了。
第二天,我早早的就來(lái)到了教室里。一看,同學(xué)們手上都拿著《唐詩(shī)三百首》背的背,看的看五花八門。我剛做到位置上,老師就走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“先說(shuō)下朗誦會(huì)的規(guī)則:一、朗誦的加1分,背誦的加2分,背現(xiàn)代詩(shī)又背的好的3分。“詩(shī)歌朗誦會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!””四個(gè)大字。同學(xué)們聽(tīng)了立刻端端正正地坐在位置上!罢l(shuí)先來(lái)?”老師說(shuō),同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多!昂梦橥窳嵯葋(lái)”她朗誦的是一首唐詩(shī)…接下來(lái)是李偉杰、陳國(guó)強(qiáng)等整個(gè)朗誦會(huì)的氣氛被帶到了高潮,舉手的人越來(lái)越多了?墒怯袝r(shí)候也會(huì)有一些不足。“不公平!老師你只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的,不公平!”陳國(guó)強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽(tīng)了也跟著喊“不公平!”是的,老師只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的,我聽(tīng)了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭(zhēng)執(zhí)中“叮,叮,叮!毕抡n的鈴聲毫無(wú)顧慮的響了起來(lái),老師聽(tīng)了無(wú)奈的說(shuō):“好了,由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì)結(jié)束了!”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來(lái)。朗誦會(huì)就這么結(jié)束了……
通過(guò)這個(gè)朗誦會(huì),我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌,還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌,也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌,我建議以后多開(kāi)展這樣的朗誦會(huì),因?yàn)樵?shī)歌可以影響我們一生!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文600字 篇4
詩(shī)歌是什么?詩(shī)歌是一盞路燈,照亮我們前進(jìn)的方向;詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海,從中可以挖到“寶藏”;詩(shī)歌是一把鑰匙,它能夠幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門。今天班隊(duì)課,我們班舉行了一次詩(shī)歌朗誦會(huì),隨我去看看吧!
林奕成簡(jiǎn)單描述下朗誦會(huì)規(guī)則后,我們便開(kāi)始了。
先是王兵,王哲宇等人讀了《小橋》這首詩(shī),讀完后,我的.腦海里仿佛出現(xiàn)了作者重新走自己故鄉(xiāng)的那座小橋一樣,多么溫馨的畫(huà)面。∽髡呓鸩ɡ昧藘(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,這就是詩(shī)歌的魅力所在啊!
接下來(lái)輪到我們組了,我的心里總是忐忑不安的,就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。因?yàn)樵诶收b方面我是最不擅長(zhǎng)的,常常讀不出感情來(lái),我們走到了講臺(tái)前,擺好隊(duì)形后,我們便開(kāi)始朗誦起了《夜晚,走進(jìn)森林》,不一會(huì)兒,便到我了。此時(shí)我的心里一下子平靜很多,當(dāng)我讀到“它們的生活十分艱難”時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓,受涼的情景。它們可真的是一元錢買擔(dān)菜——兩籃(難)啊!當(dāng)我讀到“黑夜里還要奔波不息”時(shí),我仿佛又看到了山貓?jiān)诶鴪?chǎng),街道旁尋找食物的情景,它們真的是既可憐又偉大啊!當(dāng)我們讀到“猶如走進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意”時(shí),我的眼前似乎出現(xiàn)了一片寧?kù)o,美麗的森林。終于讀完了,班上響起了排山倒海的掌聲……
該到了讀《中華少年》的時(shí)候了,我們都站了起來(lái),原本這些難讀的詞語(yǔ)現(xiàn)在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩(shī)。
最后進(jìn)入一等獎(jiǎng)的朗誦時(shí)間了,聽(tīng)著他們的詩(shī),我仿佛走進(jìn)了詩(shī)的世界,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子,動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言使我陶醉不已,那些修辭手法添加到詩(shī)里面,更是美上加美。
詩(shī)歌不僅能陶治情操,令人心曠神怡,還能感受到詩(shī)歌的魅力呢!
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