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道別六年級(jí)作文600字（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的道別六年級(jí)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道別六年級(jí)作文600字 1
六年前，我們被安排在同一個(gè)班級(jí)里。如今，離別將近，四十一個(gè)人，又有誰(shuí)愿意先走？
六月，從來(lái)是那么的悲傷。人離了，心缺了。曾經(jīng)的我們，總是盼著畢業(yè)，總以為畢業(yè)了就是長(zhǎng)大了。但，現(xiàn)在畢業(yè)走近了，卻總想著推開(kāi)它，讓它停下來(lái)，但又怎么可能呢？時(shí)間在流，我們?cè)谧�，走了六年，到了一個(gè)路口，一條條不同的路，一所所不同的初中，一個(gè)不同的未來(lái)，正殘忍的逼近著，像一個(gè)魔鬼，要將我六年的友誼和同伴無(wú)情的`奪去。使我心中的六（5）班徹底變成回憶。
散了，空了。四十一份考卷考散了四十一個(gè)人。教室里只剩下了一套套桌椅和一塊冰冷的黑板，桌上的畫(huà)還沒(méi)擦干，黑板邊的粉筆灰還沒(méi)吹散，人卻在何處？空了，教室空了，心也空了。曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)靜了，清冷的鳥(niǎo)鳴仍在回響，翻過(guò)的書(shū)仍還攤放，散了，人散了，情卻未散。
六年同窗，多少往事，多少回憶。又有幾個(gè)深藏于心至今未忘的呢？當(dāng)年做過(guò)的傻事，自己都覺(jué)得好笑。一場(chǎng)場(chǎng)球賽，一次次運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園里的那棵樹(shù)，教學(xué)樓后的那片田園，我們留下的痕跡，已在漸漸模糊了。
下一個(gè)學(xué)期，坐在教室里的便不再是我們了，物是人非，教室里什么都沒(méi)變，但人卻換了。還記得媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：畢業(yè)時(shí)你會(huì)哭嗎？我看了她一眼，漫不經(jīng)心地答道：應(yīng)該不會(huì)吧，那有什么好哭的。但此時(shí)的我，已被淚水模糊了雙眼。
六年很長(zhǎng)，留下了太多的回憶，六年也很短，轉(zhuǎn)眼間便已成過(guò)往，像白馬過(guò)駒，一去不返。
六年，留下了什么？一套畢業(yè)照，一張成績(jī)單還有多得數(shù)不清的回憶……
道別六年級(jí)作文600字 2
夜，已經(jīng)很深了。皎潔的月光照射在大地上，一片寧?kù)o安詳。這時(shí)，在一個(gè)垃圾桶里，卻傳出了一陣陣喧嘩，這是怎么回事呢？
原來(lái)是垃圾們?cè)诨ハ嗟绖e呢！最早開(kāi)口的是一個(gè)溫度計(jì)，它傷感地說(shuō)：“兄弟們，聽(tīng)說(shuō)明天開(kāi)始我們要被分開(kāi)了。因?yàn)槿祟愓趯?shí)施垃圾分類，我們會(huì)被分送到不同的地方，以后無(wú)緣相見(jiàn)了。”大家都低下了頭，有的搖搖頭，低聲嘆氣；有的.偷偷地抹著眼淚；還有的相互擁抱安慰。
就在這時(shí)，瓷杯博士緩緩地站了起來(lái)。它清了清嗓子說(shuō)：“大家也不要太難過(guò)了。昨天我聽(tīng)到了主人在開(kāi)會(huì)時(shí)作了具體的分類說(shuō)明，我簡(jiǎn)單介紹下，大家可以進(jìn)一步明確自己的歸宿。”瓷杯博士頓了頓，“溫度計(jì)，你的肚子里有水銀，屬于有毒有害垃圾，人類肯定把你單獨(dú)回收，與廢電池兄弟一起作特殊處理；飲料罐和廢紙、塑料、破布等，可以進(jìn)行綜合處理重新利用，如1噸廢紙可造新紙850公斤呢；至于魚(yú)骨、果皮和菜葉，你們的利用價(jià)值可大了，通過(guò)生物技術(shù)，每噸可再生產(chǎn)0.7噸左右的有機(jī)肥料。而我和磚瓦、渣土以及紙巾等都要被深埋在地下……”瓷杯博士滔滔不絕地說(shuō)著。
“看來(lái)我的命運(yùn)不錯(cuò)！”廢紙興奮地說(shuō)。
“我還能為人類做這么大貢獻(xiàn)��！”魚(yú)骨自豪地說(shuō)，還手舞足蹈起來(lái)。
“我要和塑料罐分開(kāi)了……”磚瓦傷心地抽噎著。
溫度計(jì)連忙安慰大家：“各位，不要難過(guò)。雖然我們要離開(kāi)老朋友，心里一定舍不得，但我們會(huì)交上更多志同道合的新朋友。讓我們一同努力，再次為人類作貢獻(xiàn)吧！”
“啪啪啪……”所有的垃圾都鼓起掌來(lái)。
月亮已經(jīng)下去了，紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起。垃圾伙伴們一個(gè)個(gè)都踏上了新的征途……
道別六年級(jí)作文600字 3
人有情感，讓我們懂得如何相聚，如何面對(duì)分離。有了相聚的人、道別后思念的人，使人生中的情意，更深重、更悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
有相聚，就會(huì)有分離，這是亙古不變的。但在每一個(gè)離情依依的時(shí)刻，我們又是多么膽怯。每個(gè)人都害怕分離，害怕面對(duì)分離的傷痛、悲苦。人一生要經(jīng)歷多少次分別，又要流多少次淚呢？我想，這個(gè)問(wèn)題不會(huì)有答案的。因?yàn)槿藗兏静辉敢�、不敢去�?jì)算。
記得曾經(jīng)哼唱過(guò)一首歌─《送別》。它塑造了一個(gè)意境，一種淡淡的愁別情懷。這種情味，顯然和一般人是不同的，也是我最無(wú)法理解的。我們總是著重于情意的盡情表達(dá)，好顯示自己的不舍。但為什么送別的作者不用這樣子的手法，反而輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)呢？
一直到小學(xué)的畢業(yè)典禮，我獲得了解答。那一天，我很驚訝自己從頭到尾沒(méi)有落淚。看著別人痛哭流涕的模樣，我的心里升起一股感覺(jué)……就是這個(gè)感覺(jué)！我漸漸地了解了。是我無(wú)情嗎？不，絕不是的`，我一直都是個(gè)重情重義的人。但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在離情依依之時(shí)，表達(dá)思念和不舍，不一定是用強(qiáng)烈的情感。在道別時(shí)，用惆悵、用一滴滴的悲傷，反而讓離別增添了感動(dòng)和美。其實(shí)，這樣的方式，在我看來(lái)，是為了躲過(guò)分離的痛，卻因而更有獨(dú)自承擔(dān)的勇氣。
這樣的感情，是烙在我心頭的一個(gè)印記。每當(dāng)離別之時(shí)，我習(xí)慣慢慢咀嚼這樣的情意。它似乎一直繚繞在我身邊，為難過(guò)而不勇敢的我唱著：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
道別六年級(jí)作文600字 4
再見(jiàn)還未出口，你卻扭頭要走。我們相識(shí)在什么時(shí)候，早已忘記，只記得每每車來(lái)時(shí)，我總是探頭相望，總想看見(jiàn)你的身影。
還記得和你吵鬧的日子，歡喜地像只麻雀，像只找到另一半的麻雀；還記得望你尷尬的時(shí)候，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果，像個(gè)熟透的大蘋(píng)果；還記得我倔強(qiáng)的樣子，固執(zhí)的像個(gè)頑童，像個(gè)是非不分的老頑童。我只想說(shuō)，我想你了，想那曾經(jīng)和你為友的日子。從未想過(guò)你要離開(kāi)，曾驕傲地向所有人宣告我很幸運(yùn)，幸運(yùn)到有你陪伴；從未想過(guò)你要離開(kāi)，直到那日你頭都不抬地從我身邊經(jīng)過(guò)；從未想過(guò)你要離開(kāi)，直到那日你拒絕收下我疊的星星。我只想說(shuō)，我想你了，想那曾經(jīng)有你玩笑的日子。你是我的好朋友，我是你的好朋友，這樣難道不好嗎？你玩笑式的走開(kāi)，我以為你會(huì)回頭，我慢慢地等待，終究還不回來(lái)昔日的友情；于是我學(xué)會(huì)了主動(dòng)，想小心翼翼的挽回曾經(jīng)的友情，卻發(fā)現(xiàn)一切都不能彌補(bǔ)。
我只想說(shuō)，我想你了，想好好的.對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)？你當(dāng)時(shí)說(shuō)的結(jié)束，我只怯怯的回了句‘哦’，可那一句‘哦’，是不舍，不情愿和無(wú)奈。擦肩而過(guò)時(shí)，你從未有過(guò)一刻的停留，走得如此堅(jiān)定，讓我措手不及。回來(lái)，我舍不得放下這份友情；回來(lái)，我舍不得讓你離開(kāi)；回來(lái)，我想對(duì)你認(rèn)真的說(shuō)句再見(jiàn)。再見(jiàn)，曾經(jīng)我在乎的不能再在乎的友誼。
走廊中的少年，熟悉的背影，陌生的眼神。再見(jiàn)，讓我好好的對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)，好嗎？
道別六年級(jí)作文600字 5
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
旭日東升，一顆不溫不熱的火球照亮了你，晨間的薄霧被光穿透，照醒了你這座百年老城。麻雀就像孩子一樣在天空中嬉鬧，伴隨著微風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方。沒(méi)有喧鬧嘈雜，沒(méi)有混濁世俗，此時(shí)的景象仿佛是大自然的跨年夜。幾個(gè)小時(shí)后，大自然的'煙火褪去，你變成了我們的。
我從小巷到大明湖，再到千佛山，一路漫步過(guò)去，閉上眼，用心看著你的容顏。
從明天起，我便不再是“我們”中的一員，你變成了他們的。我要離開(kāi)你，與你道別。
大街小巷上的閣樓紅瓦，街邊飯館里的美食是你千年萬(wàn)年不會(huì)流失的文化;孩子的貪玩天真，大人的熱情好客是你永遠(yuǎn)不會(huì)褪去的人文;清澈見(jiàn)底的泉水，景色如畫(huà)的青山是你承載著萬(wàn)物的畫(huà)卷。你是一座永遠(yuǎn)矗立在那里的古都，濟(jì)南，我怎舍得離你而去?
我輕輕地坐在草坪上，仰望天空，注視著在天上旅行的云彩。你太美了，美到連云都停在天上，向下看了好一會(huì)兒才緩緩飄走。
你裝著我的童年，我的記憶。
我拾起一把棕土，深深吸一口氣，吸進(jìn)心里頭，甜在心里。我張大了眼睛，最后看了一眼你的樣子，刻在心頭，印在心里。
我揣著它們，離開(kāi)了你。在這里的10年，只帶走了它們。
我想：“足夠了。”
道別六年級(jí)作文600字 6
時(shí)間如流水般流過(guò)，如微風(fēng)般吹過(guò)，如飛鳥(niǎo)般飛過(guò)，來(lái)匆匆去也匆匆，我盡力去挽回，卻沒(méi)有結(jié)果。我知道，總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)老去，更會(huì)忘記“它”，只能用文字將“它”記錄。
一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，每當(dāng)想起，會(huì)開(kāi)心，會(huì)感動(dòng)，會(huì)悲傷，也會(huì)流淚，就像回到了四年級(jí)第一學(xué)期的最后一天……
那天天氣不好，陰雨綿綿，就像當(dāng)時(shí)的心情一樣。那天，也是我的生日，我的第十個(gè)生日。而同學(xué)們只知道是我的生日，并不知道“它”的到來(lái)，老師知道卻保守著秘密，在學(xué)期末的最后一天抽出一節(jié)課的時(shí)間來(lái)慶祝。
生日隨即開(kāi)始，這是我在學(xué)校里過(guò)得第一次，也是唯一一次，更是讓我留有遺憾的一次生日。同學(xué)們開(kāi)心地歡笑著，享受著蛋糕的甜美。終于“它”來(lái)了，老師隆重的說(shuō)，這是我在校的最后一天，馬上我就要離開(kāi)這里，去另一個(gè)城市上學(xué)了。班里瞬間變得寂靜，一會(huì)好像又回到了原來(lái)的樣子，但我從同學(xué)們的眼里，看到了一絲失落。
即將放學(xué)的時(shí)候，四位同學(xué)送給了我禮物，至今我都清晰地記得，一位同學(xué)送給了我她心愛(ài)的兔子玩偶，一位同學(xué)送給了我他下課時(shí)親手做的賀卡，一位同學(xué)送給了我一個(gè)小玩具車和一片口香糖，最后一個(gè)同學(xué)送給了我一支鋼筆，直到去年我才知道那是一支名貴的鋼筆。我想說(shuō)些什么，但我說(shuō)不出來(lái)，只從嘴里吐出“謝謝”。在這最后的一天，我甚至沒(méi)有真正意義上說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，真的就像往常的任何一天一樣。
我坐在回家的校車上，感覺(jué)就像夢(mèng)一樣，我真的.就這樣和相處三年的同學(xué)道別了嗎?我在車上懊悔不已，我沒(méi)有哭，在學(xué)校時(shí)也沒(méi)有哭。
當(dāng)我下車時(shí)，終于沒(méi)忍住，任淚水在臉上橫流。
這次充滿著遺憾和悲傷的道別，讓我更加珍惜與身邊同學(xué)和老師的情誼。我的小學(xué)生活即將結(jié)束，和相處三年的同學(xué)老師又要說(shuō)“再見(jiàn)”，這次我不會(huì)再害怕道別，更不會(huì)給自己再留有遺憾了。
道別六年級(jí)作文600字 7
七月中旬，離閨蜜的生日越來(lái)越近，我掃蕩般的在街上尋覓著合適的禮物，太陽(yáng)似乎感冒了，不像平常金黃的咸鴨蛋模樣，而是毫無(wú)生氣的穿著一層又一層的大衣，微弱的光根本掃不到地面。
風(fēng)又大了起來(lái)，穿著夏裝的我不由得縮了縮頭，加快了腳步，我在一個(gè)空曠的人行道上走著，抬起頭，就望見(jiàn)了擺著地?cái)偟哪�。你穿著一身破舊的軍裝，頂著一個(gè)不知道是抹布還是帽子的東西，低著頭，坐在攤位前假寐。我好奇的走近一看，擺著的商品十分整齊與精致，與你截然不同。我看中一個(gè)粉色的夾子，拿起來(lái)向你詢問(wèn)價(jià)格，當(dāng)你抬起頭時(shí)，我懵了，你的整個(gè)臉都是火燒的痕跡，像許多蟲(chóng)子定格住一般扭曲�！叭��！蹦憧吹轿业谋砬楹笥诌B忙把頭垂了下去，我移開(kāi)視線，把發(fā)夾放下就要走。你喊住了我，想要我買下，而我卻不敢再回頭，搖搖手離開(kāi)了。
過(guò)了馬路，我看到一個(gè)精品店，便走了進(jìn)去，里面開(kāi)著空調(diào)，我不由得吸了幾口冷氣，那里裝修十分別致，許多新奇的東西往我眼里擠。我瀏覽了一遍，又看見(jiàn)那種夾子，拿起來(lái)問(wèn)：“這個(gè)多少？”穿著時(shí)髦的老板娘瞟了一眼：“六塊，最低價(jià)。”我低下頭仔細(xì)看著，望著它，又不由得想起你剛才那充滿希望又十分渾濁的眼睛。我放下夾子，發(fā)現(xiàn)一手的灰塵，拍了拍手出了門。
我再一次走到你面前，你正用布擦拭著商品，我蹲下來(lái)，拿著原來(lái)的`夾子把錢遞給你，你滿臉驚愕，轉(zhuǎn)眼又變成驚喜，笑著接過(guò)錢，當(dāng)我問(wèn)你為什么不賣貴點(diǎn)時(shí)，你年老的臉?biāo)坪醭錆M著愧疚，回答說(shuō)這就值這么多錢，你從不訛錢的。我意外地挑了挑眉，把夾子放進(jìn)袋子，向你道別。
當(dāng)我走遠(yuǎn)，我回頭望你時(shí)，你旁邊的樹(shù)開(kāi)著白色的花，一穗一穗的，很是雅致。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)影婆娑，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，照映著，你和樹(shù)繪在地上，仿佛一張畫(huà)卷，風(fēng)搖曳著畫(huà)卷，你時(shí)不時(shí)的撿起帽子又重新戴上，白花落在你帽子上，那么動(dòng)人。你就是一道風(fēng)景。
道別六年級(jí)作文600字 8
在你說(shuō)對(duì)不起以后，在你離開(kāi)以后，再后悔莫及以后，很多時(shí)候我都會(huì)想起你，我無(wú)法釋?xiě)涯切┕适隆?/p>
在老師的眼皮下，你明晃晃地給我扔了張字條，我小心翼翼地溜出老師的視線拾起字條，鋪開(kāi)，字體仍是歪歪斜斜得不成樣子。
那時(shí)的我坐在教室的最東邊，你坐在教室的最西邊，中間仿佛就是一條偌大的路，車水馬龍，熙熙攘攘。字條上寫(xiě)著對(duì)不起，你像錯(cuò)事的孩子那樣怯怯頭，可是那不件很大的事情，你總是輕易地對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。
你說(shuō)對(duì)不起。
在荏苒的時(shí)光的后面卻成為了像道聲再見(jiàn)，像遺言那樣讓我徒感傷悲。
寂寞在黑暗中隱去，我在陽(yáng)光還沒(méi)來(lái)得及拯救的剝落了墻皮的墻角蜷縮。那個(gè)時(shí)侯，我是像郭敬明寫(xiě)的那個(gè)仰望天空的小孩那樣子，躲在墻角，想起了記憶里烙著疼痛的故事。
你的臉在春帷的雨里模糊了，隔著一條車水馬龍的馬路，便朦朧得若有若無(wú)，手中淡藍(lán)的雨傘，還有淡藍(lán)的信箋。你對(duì)我揮手，或許嘴角還帶著笑意，我看不清楚了。你走過(guò)來(lái)，鞋子敲擊著柏油路，響出寂寞嘹亮的聲音，在雨里也清晰耳聞。距離越來(lái)越近，你手中的信箋握得緊緊的我看得見(jiàn)你的臉頰瀲起的笑顏，我記得的。于是我的嘴角也微微抽動(dòng)。汽車如魔鬼掠過(guò)，你的身子輕柔地緩緩飄起，像個(gè)蝴蝶，美麗驚艷，翩飛著，去了我到不了地方。笑容僵住了，時(shí)間也呆滯了，鏡頭慢放著飛舞的蝴蝶。信箋被握得起了褶皺，可是還沒(méi)有掉下。世界靜悄悄的.，眼里一切都恍惚了信箋擱在血泊里。那時(shí)候，我忘記了哭。
我說(shuō)，你是個(gè)仰望天空的傻孩子！
躲在墻角的我，淚也決了堤。
我知道信箋是給我的，我知道里面寫(xiě)著對(duì)不起，和你那時(shí)候給我的字條一樣的言語(yǔ)，你不知道我已原諒了你，你已不必對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，我原諒了你，可是原諒了你以后我卻再也原諒不了我自己！
泛黃的日記本夾著你很久前寫(xiě)給我的字條，還有沾了血的信箋，里面都寫(xiě)著:
——對(duì)不起！一句是道歉，一句成了再見(jiàn)。
道別六年級(jí)作文600字 9
人生如同一條漫漫長(zhǎng)路。這條路，時(shí)而風(fēng)景如畫(huà)，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而平坦無(wú)阻，時(shí)而荊棘密布；有時(shí)一路向前，有時(shí)則會(huì)出現(xiàn)岔路。背著行囊，在朋友的帶領(lǐng)下向海邊走。我費(fèi)力地在川流不息的人群中行走，心卻在為即將看到的大海雀躍。
但它也是不安的——當(dāng)我問(wèn)到海邊風(fēng)景時(shí)，朋友總是微笑而不作答�！斑@什么破地方��！臭死了！”我身邊的游客厭惡地掃了眼路兩邊的草叢——那里堆積著無(wú)數(shù)包裝袋和廚余垃圾，有些還散落在了本就不再平整寬敞的路面上。那游客捂著鼻子拂袖離去。仿佛是在應(yīng)和她似的，越來(lái)越多的游客轉(zhuǎn)身離去。霎時(shí)間，路上竟只剩寥寥幾人�！按蠼�，你確定是走這條路？”我捏著鼻子，怪聲怪氣地問(wèn)她，“這味兒真讓人受不了。”“就是這條路呢。如果你忍受不了，那我們就回去吧�！彼坪踅z毫不受臭味的影響，仍是微笑著。
有那么一霎我確實(shí)想要回去，但大海的風(fēng)景就像塞壬的歌聲一樣，引誘著我繼續(xù)前進(jìn)。我就像每一個(gè)聽(tīng)到這“歌聲”的人一樣，縱使知道前方可能是無(wú)窮的風(fēng)暴，但仍毫不猶豫的前往。不知走了多久，草叢漸漸高了起來(lái)，而路似乎也寬了起來(lái)。不多時(shí)，便走到了路的盡頭——眼前一片白茫茫，那是海邊的白沙，脫下鞋觸碰，柔軟而舒適；地平線處與天同色——那是蔚藍(lán)的海。
原來(lái)，這臟兮兮的路的'盡頭是如此美麗�。∥铱粗蠛�，暗暗想到：如果我當(dāng)時(shí)選擇了回去呢？也許我會(huì)籌劃下一次旅行，選擇一座有整潔道路的海濱城市。但是，無(wú)論是時(shí)間、精力，或是金錢都不會(huì)太充足吧。那實(shí)在太不劃算了。其實(shí)人生之路也和這條路一樣。
選擇后退，也許會(huì)有另一條平坦的岔路供你行走，但你不知道那會(huì)不會(huì)是個(gè)甜蜜的陷阱；而如果選擇前進(jìn)，也許總會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，但到了雨過(guò)天晴的那天，總會(huì)看到別樣的風(fēng)景。
道別六年級(jí)作文600字 10
這是一個(gè)充滿告別的年代。
——安妮寶貝
我們每一個(gè)人都在道別，道別昨日滿枝的三千繁花，道別曾經(jīng)起落的漫天浮云，道別一去不返的哀樂(lè)年華。
時(shí)光的逝去決裂而殘忍，它的軌跡里沒(méi)有留下任何關(guān)于我們已經(jīng)走過(guò)的痕跡，而我們卻真實(shí)的走過(guò)，每一次花開(kāi)，每一場(chǎng)落雪，每一季未知的雨水，每一條黑色的柏油馬路，以及每一個(gè)悄無(wú)生息的日落。
在時(shí)光的路途上迷失方向的我們，驀然回首，那些人那些事卻已幻化成記憶里逝去的花瓣，彌留之際，淺香縈繞。
我們?cè)僖矡o(wú)法回去，無(wú)論如何。
就像一個(gè)迷路的'孩子再也找不到回家的路。
我們真的已經(jīng)道別了，那些似火的青春，那些可愛(ài)的面容，那些感動(dòng)的往事，那些愛(ài)過(guò)的人……不曾道別的道別，無(wú)處道別的道別，曾經(jīng)路過(guò)的滿樹(shù)繁花，曾經(jīng)看過(guò)的華美夕陽(yáng)，為何再也尋不見(jiàn)？
習(xí)慣了在一場(chǎng)繁華中回眸另一場(chǎng)繁華，站在一段時(shí)光里仰望另一段時(shí)光，然后愁緒滿懷，淚流滿面……
誰(shuí)說(shuō)我們只是一群佯裝傷春悲秋為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的孩子？誰(shuí)說(shuō)我們只是虛度光陰不思進(jìn)取的叛逆者？堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在表情里，血淚流在心里。
六月溫柔的陽(yáng)光傾瀉在你我燦爛的笑容里，我分明感覺(jué)到眼角的溫?zé)崤c濕潤(rùn)，卻強(qiáng)忍著不讓那些透明的眼淚流出。
看完這場(chǎng)煙花后我們就要道別，一襲華麗的綻放，一回青春的散場(chǎng)，一次記憶的輪回，一生不變的笑容。
在盛大的青春筵席里，我們初初相遇，彼此的目光綻放一種溫柔，所以我們不再懼怕黑暗，不再懼怕孤獨(dú)。我不知道在以后的路途中，沒(méi)有了朋友彼此的相依相畏是否會(huì)有寒冷孤獨(dú)，沒(méi)有了彼此的攜手前行生命是否依然充滿驚奇。
我相信每個(gè)人的生命里都有一個(gè)天使，那個(gè)天使陪我們一起哭一起笑，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
所以我堅(jiān)信，你們就是我的天使。在天使快樂(lè)的容顏里，我們永不道別。
道別六年級(jí)作文600字 11
兒時(shí)，誰(shuí)都會(huì)產(chǎn)生同一個(gè)念想，“從小學(xué)升入中學(xué)，再?gòu)闹袑W(xué)升入大學(xué)，”自然等到大學(xué)畢業(yè)，”那是兒時(shí)最美的夢(mèng)了�？墒撬麄儩u漸與母校疏散了。
如今的教室失去當(dāng)日的風(fēng)采，而今誰(shuí)都在努力的學(xué)習(xí)，考上好的中學(xué)可是他們又一次與失去擦肩而過(guò)。想著中學(xué)，忘了小學(xué)。他仍是一副老面孔，只是人離了。人是動(dòng)的，物是靜的。人走了，一直走到直至物品腐爛，以至在樹(shù)上嵌下許多年輪，只留下一片悲傷。誰(shuí)會(huì)想到中學(xué)的`曰子，淡忘了母校，一直把它的校名從記憶中抹去，他們?nèi)阅徊恢�，仍在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。雖然母校在腦中有點(diǎn)淡忘，但是我仍清晰的記得它的校名。仍可以在字典翻找出它的名字，沒(méi)有小學(xué)，就沒(méi)有中學(xué)。
人生如一場(chǎng)夢(mèng)，可我寧愿為它在夢(mèng)中流幾次淚。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，歲月天翻地覆。揮了揮手，道了聲別，一切猶如沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。他們歡聲笑語(yǔ)離了、散了、走了，再也沒(méi)有回瞟一眼，當(dāng)我反頭再看他們那時(shí)的背影，才覺(jué)得他走了、你去了、我離了，一切都晚了。但他們沒(méi)有察覺(jué)到校門口送別的老師的表情與心情，咬了牙，緊了唇，才足以沒(méi)有流下眼淚。
人生如一場(chǎng)夢(mèng)，可我更在乎夢(mèng)中千金難求的朋友和老師。
誰(shuí)會(huì)想到有這樣，畢竟了，心中裝的只有中學(xué)，而沒(méi)有小學(xué)�？晌蚁嘈潘麄儭安皇菦](méi)有理由，而是舍不得。”他們淡忘于世俗之中，可能是那時(shí)最好的選擇罷了。你們沒(méi)有回頭，難道怕我們看見(jiàn)你眼中的淚嗎？心里一片空。
出了校門，心中空空如也，拖著沉重的步子，漸漸疏遠(yuǎn)了它，可當(dāng)我再次回頭時(shí)，老師眼角落下了一滴淚，沁濕了我的心。人生如夢(mèng)，醒了就好，無(wú)需所傷感情，可是，傷的是心，不是軀。昔日，那個(gè)六年級(jí)四班而今散了，雛鳥(niǎo)總要離巢。
流的是淚，而不是血。
走了、散了、心碎了，雖然走了，但鴻雁總會(huì)歸巢。
我想再看它一眼。
醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)枕邊一片濕。
道別六年級(jí)作文600字 12
駐足于一片春色中。
——題記
夕陽(yáng)灑落在荒廢的庭院里。多年無(wú)人打理，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的它終也雜草遍地。斑駁的院墻，幾近塌敗的小屋，這里像是經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫，只剩下了破壁殘?jiān)?/p>
我在庭院里駐足，抬頭癡癡望著這院中僅存的春光。
你仍如多年前一般，亭亭玉立，溫溫婉婉提著一樹(shù)櫻粉，清揚(yáng)婉兮。
我記得當(dāng)初，這院還未破敗之時(shí)——我的孩童年歲曾在你身邊熱熱鬧鬧地流過(guò)。
記得那年初春，春陽(yáng)柔和的光線從薄葉中泄露，散在樹(shù)下草坪，散在我手中的書(shū)頁(yè)上，泛著晶瑩剔透的翠。
記得那年初春，我從你身上摘取幾捧花瓣，用井水清洗過(guò)后放進(jìn)水杯里。比起說(shuō)那是光線的折射，我更愿意相信那是花的風(fēng)姿，水中漾著二三縷粉紅。
記得那年初春，我臥于你的'枝椏間，周身是花和葉的簇?fù)�，閉眼是太陽(yáng)與你的氣息。深吸一口氣，你的香味揉著氧氣在我的肺里翩翩起舞。
我仍癡癡望著你。
還記得那年涼秋，家人帶上我搬去了別的地方。那里有高樓，有花園，有我見(jiàn)過(guò)最多的玩物。
可是那里沒(méi)有了你。
我呼出一口氣，時(shí)隔多年再次坐在你的樹(shù)蔭之下，片刻失神。
你依舊還在，傍晚黃昏的太陽(yáng)依舊溫和，那從葉間泄露出來(lái)的光也如當(dāng)年那般，我卻再?zèng)]有那般心境。
——你是否怪罪于我？怪罪我突然地離開(kāi)，也竟再?zèng)]回來(lái)，或是怪罪我無(wú)情無(wú)義？
又或，你只是在感慨我不再是當(dāng)年孩童。
我默然起身，離開(kāi)前最后深深望了一眼你那祥和的春光。
哪怕不愿，我也終將與你道別。我已經(jīng)失去了無(wú)憂無(wú)慮駐足于你春色的資格。
我同你道別，同我再也沒(méi)有下回的孩童時(shí)代告別。
道別六年級(jí)作文600字 13
四月，武漢還是初春，一個(gè)細(xì)雨綿綿的季節(jié)。就是這個(gè)季節(jié)，我們要離開(kāi)這個(gè)城市了。
幼稚茫然的我，甚至連目的地都不知道，甚至還在火車站認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)。武漢，我們居住了三年的城市，就要這樣道別了。
對(duì)那時(shí)的我而言，小區(qū)就是極大的地方了。我在那小路上學(xué)會(huì)了騎單車;不遠(yuǎn)處的池塘結(jié)冰時(shí)，被我淘氣打碎過(guò)。再遠(yuǎn)些，有一片湖，我就在湖邊看爸爸釣魚(yú)……那些記憶都簡(jiǎn)單到可笑，我即便在火車站也沒(méi)有感到它們的珍貴。
要說(shuō)不舍，還是有的。那些我瞎畫(huà)一氣，卻被父母小心的掛在墻上的畫(huà);沙發(fā)上的大抱枕;漫畫(huà)書(shū)和玩具;水缸里的金魚(yú)……現(xiàn)在的房子里，都沒(méi)有了。有的被丟棄，有的送給了別人。然而這都不是我關(guān)心的.了。學(xué)校已經(jīng)請(qǐng)過(guò)了假，離開(kāi)前的幾天，父母總拉著我四處走�；蛟S，是對(duì)這里的一切的某種緬懷?
關(guān)于離開(kāi)武漢時(shí)的記憶，可以說(shuō)是少的可憐�；蛟S我是在前往火車站的路上睡著了，或許是當(dāng)作一次普通的出行看待了。在那個(gè)我專注于玩的年齡，一切與玩無(wú)關(guān)的事都不被重視。
在火車站，我?guī)缀跻恢痹诋?huà)畫(huà)。畫(huà)作早不知丟到何處去了;父母在談?wù)撝裁�，那也不是我所關(guān)心的了。天上的云漸漸多起來(lái)，等待著與天空離別的時(shí)刻，奔向地面的時(shí)刻。
我興高采烈地給父母看剛畫(huà)好的畫(huà)作。父母催著我收拾東西，是上火車的時(shí)候了。不知父母收拾物品時(shí)，是否也收拾著自己紛亂的心情?
火車來(lái)了。上了火車，不知何時(shí)天上飄起了雨，茫然無(wú)知的我趴在車窗邊，看著灰色的天空，與飛速逝去的景象，一一道別。
再見(jiàn)了，藏匿著我童年的土地。
道別六年級(jí)作文600字 14
我能聞到淡淡的香味，我想窗外一定落滿了梅花，我有一點(diǎn)點(diǎn)期待，春天似乎已經(jīng)來(lái)了。因?yàn)槲铱吹疥?yáng)臺(tái)上盤旋的紫藤蘿已發(fā)出了紫紅的嫩芽，毛茸茸的芽尖上捧著露水，在陽(yáng)光的折射下像發(fā)亮的鉆石。
那個(gè)吹風(fēng)的秋天，在教室里等待鈴聲的我，有些隱隱不安。當(dāng)手表指向4；20的時(shí)候，我拽上書(shū)包筆直沖了出去。希望你還在……
南飛的大雁變換著隊(duì)列在天空中飛翔，我的.心更加急切了。呼吸變得不穩(wěn)，感覺(jué)身邊的事物在迅速的倒退，顧不上和我打招呼的是誰(shuí)，只想快點(diǎn)到家。上帝啊，我也用盡了我全身的力氣，希望你還在……
“沙沙”腳踩落葉的聲音，伴隨我“呼呼哧哧”的急喘聲像是一首低沉的道別曲。眼角有些微微的濕潤(rùn)。你果然還是走了，陪我享受陽(yáng)光的小家伙，我還是錯(cuò)過(guò)了嗎？
那被你“肥重的身軀”壓彎的樹(shù)杈，我再也看不到你的身影。你一定等了我很久，等的你急躁的跳腳了吧。輕輕的走過(guò)去，撿起那躺在楓葉上柔軟的羽毛。這是你留給我最后的東西了嗎？
不，還有我們的回憶。
我們?cè)诤Ｌ幕ㄩ_(kāi)的日子里相遇，在樹(shù)下翻閱書(shū)籍的我發(fā)現(xiàn)了偷吃我花生的你。你用你幽邃，婉轉(zhuǎn)的嗓音打動(dòng)了我，手捧香茗，聆聽(tīng)你的低語(yǔ)。在溫馨的春天成為了知己。
你低啞的嗓音像是訴說(shuō)著什么，閉上眼是昏暗的天，禿了的山地，混沌的河流。我們是朋友，我聽(tīng)到了你的心聲，低低的哭泣。
你走了，在那個(gè)飄雨的秋季，我錯(cuò)過(guò)了你得道別。
海棠花開(kāi)了，我們還會(huì)相遇嗎，我的朋友。到時(shí)你一定要用你輕靈的嗓音補(bǔ)上我錯(cuò)過(guò)的——你的道別，在春天里我收到的……
道別六年級(jí)作文600字 15
“木棉道我怎么能忘了──那是去年夏天的高潮…”夜晚上完第四天所有的課后，全營(yíng)的人都往宿舍移動(dòng)，但這歌聲卻隱約的含蘊(yùn)著淡淡的離愁�；蛟S大家表情總是怡然自得的樣子，但令人難過(guò)的，讓人難以改變的事實(shí)──明天就要離開(kāi)。
從第一天來(lái)自各地的朋友來(lái)到濟(jì)南大學(xué)，參加少年寫(xiě)作夏令營(yíng)。到最后一天大家又離開(kāi)這山明水秀的好所在；從期待興奮的心情到舍不得、難過(guò)的心情。這其中也許大家經(jīng)歷了有笑有淚的歷程，能夠用每位老師所傳授我們寫(xiě)作技巧，能讓我們用文字去抒發(fā)自我的感受。我想，這都是種過(guò)程吧！
猶記第四天下午上完課后，來(lái)到一處好像與世隔絕的地方，那兒只有草原還有幾棵圍繞著綠油油草地的大樹(shù)，有好多的小組在草地上玩耍、滾草、唱民歌…。我們這一組決定環(huán)繞整座草地，當(dāng)大家踏上步道，步道旁翠綠的樹(shù)隨風(fēng)不停搖曳，使大家想起明天要騎牛歸家的感受。“哇！你看！”驚訝遠(yuǎn)處的草坪上有一群群毛茸茸的.植物，使大家都將離愁給遺忘了，是一種樂(lè)在其中的享受，只是，歡樂(lè)完的離愁使人更加挫折。夜晚有人默默的哭泣了。因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)而流下的眼淚，那是種悲傷。
如果回到溫暖的家，翻閱著之前五天以來(lái)所給我們的講義�；蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō)是種回憶，回憶著如影片般播映著五天寫(xiě)作研習(xí)的過(guò)程。于是我一陣鼻酸，因?yàn)槲磥?lái)深怕著那些在腦中影片里的人會(huì)如輕柔的紙張般，疾風(fēng)一來(lái)便把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吹逝而去，最后只能道別，并深深的將它記憶。因?yàn)樵谧约鹤窇洉r(shí)，已經(jīng)坐在離開(kāi)的車上，望著車窗外，希望大家都能夠再相聚，因?yàn)榫壏质遣粫?huì)枯竭的──再見(jiàn)了，濟(jì)南大學(xué)。
道別六年級(jí)作文600字 16
走過(guò)童年，步入青春，可總還是常�；貞浧鹉莻�(gè)多味的季節(jié)，感念著那段時(shí)光的單純幸福與美好……
童年夢(mèng)之陽(yáng)光
陽(yáng)光下，一群“小不點(diǎn)兒”正在捉迷藏。在大多數(shù)人眼中，捉迷藏可能無(wú)聊至極，但兒時(shí)卻是我的樂(lè)趣之源。每每伙伴到齊時(shí)，總有人要求玩捉迷藏�；蛟S是捉迷藏時(shí)“偷偷摸摸”地找各種角落躲藏，始終沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，而暗自竊喜；或許是找小伙伴時(shí)，故意騙他詐他，令他上當(dāng)現(xiàn)身，而偷笑不已；或許是……總之，捉迷藏帶給我的無(wú)限樂(lè)趣，使我的童年沉溺于無(wú)盡的歡樂(lè)之中。
童年夢(mèng)之星光
皎皎清月，閃閃繁星，使夏天的夜晚更加神秘，令人神往。在這樣美好的月色下，我總是和家人，鄰居一起躺在門外的席子上，仰望星空，望著夢(mèng)幻般輕云繚繞的明月，聽(tīng)媽媽講月中嫦娥的故事，數(shù)天上那數(shù)之不盡的繁星，尋找傳說(shuō)中各種神奇的星座，那時(shí)的我，真的好天真，好幸福！
向童年盡頭奔去
時(shí)間表一格格轉(zhuǎn)動(dòng)，我到了上學(xué)的年齡，去學(xué)校的第一天，我沒(méi)有哭鬧，而在其他小朋友的哭聲中，靜靜地看著媽媽離去，我不明白，上學(xué)真的那么可怕么？直到后來(lái)，由于學(xué)習(xí)壓力大，我和家人相處得時(shí)間越來(lái)越少。隨著年齡的慢慢增大，我懂得的越來(lái)越多，我不再像以前那樣天真無(wú)畏了。我開(kāi)始惹媽媽生氣，開(kāi)始不聽(tīng)話了。
當(dāng)童年接近尾聲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我變了太多太多。那個(gè)最初的`最美好的的童年，只存在記憶最深處。
童年已逝去
我想把自己埋在童年里，蜷縮起來(lái)，變成嬰兒，回到媽媽的懷抱中�？墒牵L(zhǎng)大終究是不可避免的，童年終究是回不去的。因此，我只能慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，伴隨著煩惱，伴隨著疼痛，學(xué)會(huì)笑對(duì)一生。
可愛(ài)的童年，多味的童年。再見(jiàn)！
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