三年級(jí)關(guān)于事物的作文（通用61篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)關(guān)于事物的作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)事物的作文 篇1
不知不覺(jué)，已經(jīng)是十二月了。今天真冷。這是一個(gè)灰色的日子，北風(fēng)不停地在耳邊呼嘯。強(qiáng)大的力量撩起行人凌亂的頭發(fā)，路上的人“全副武裝”。這種天氣，就算你給我一百萬(wàn)，我也不會(huì)離開(kāi)房子。但是天氣不美，鞋子卻破了，只好頂著寒風(fēng)去補(bǔ)。唉.
路上，風(fēng)刮得很大，弄得我臉都疼了。我不禁在想：補(bǔ)鞋的會(huì)在冷天出來(lái)嗎？腦子里冒出一串問(wèn)號(hào)！騎行中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到補(bǔ)鞋工模糊的身影。近前，他破舊單薄的棉衣，布滿皺紋的蒼老臉龐，毫無(wú)遮攔地印在我的眼中，心中有一種憐憫和同情。
“爺爺，請(qǐng)幫我修鞋。它們壞了�！�
補(bǔ)鞋匠回答說(shuō)，啊，這是一雙布滿老繭和滄桑的手！寒風(fēng)使他的雙手變得又紅又青。補(bǔ)鞋匠握著他的手，吃力地工作。我站在一旁看著，心里有種奇怪的感覺(jué)。一股暖流流遍全身，永遠(yuǎn)流淌。
鞋子補(bǔ)好了，我的眼里充滿了淚水。不知道為什么。走的時(shí)候，回頭一看，補(bǔ)鞋的瘦子突然變高了。
平凡，美好！
三年級(jí)事物的作文 篇2
每年暑假，媽媽都會(huì)帶我回老家看望爺爺奶奶。我的家鄉(xiāng)在云南開(kāi)元，那里有很多吃了就忘不了的特產(chǎn)：香甜可口的鸚鵡嘴桃子，酸甜的珍珠玉饅頭，晶瑩剔透的一卷卷米粉，美味的過(guò)橋米線湯和美味的米線，還有香噴噴的豆腐，其中我最喜歡的就是甜饅頭。
腌制的甜蔥是一種色澤金黃、酸甜可口的泡菜，就像一大滴珍珠。味道鮮美，可緩解油膩，刺激食欲。一碗白飯配一碟甜饅頭就可以心滿意足的吃了。
生產(chǎn)了近200年，曾經(jīng)作為貢品，流傳著“長(zhǎng)期吃龍肝不知味，垂涎欲滴只是甜頭”的說(shuō)法。腌制用的甜饅頭主要產(chǎn)于馬哲紹鄉(xiāng)。清新的水晶頭鮮嫩，潔白無(wú)瑕，晶瑩如玉。腌制后顏色變深，圓頭拖著小尾巴，就像一只可愛(ài)的蝌蚪。隨著社會(huì)的發(fā)展，薤白產(chǎn)品大量出口海外。
我們家的甜饅頭都是奶奶自己腌的。先用刀把土和皮去掉，再用清水洗凈，然后瀝干水分，和切細(xì)的紅糖、胡椒粉、鹽按比例混合，再加一點(diǎn)白酒，最后密封在消毒的咸菜缸里，就大功告成了。
今年奶奶又給我們送來(lái)了甜饅頭。每次聞到小籠包特有的香味，吃到小籠包的美味，就會(huì)想起爺爺奶奶慈祥的面容，想起他們對(duì)我們深深的愛(ài)！
三年級(jí)事物的作文 篇3
學(xué)生在童年時(shí)會(huì)感到幸福。比如：被爸爸媽媽爺爺奶奶疼愛(ài)；老師夸，同學(xué)羨慕。這些是你的快樂(lè)。然而，這還不夠。學(xué)生要擦亮小眼睛，觀察你在和誰(shuí)說(shuō)話；那個(gè)人長(zhǎng)什么樣？未來(lái)科技會(huì)有多先進(jìn)……所以你會(huì)開(kāi)心，但不要去想自己的缺點(diǎn)。
看得出來(lái)有些人很溫柔很熱情。舉個(gè)例子，我住的樓12層住著一個(gè)老人。那個(gè)爺爺很熱心。每次他看到我和我媽媽?zhuān)紩?huì)對(duì)我們微笑。放學(xué)后，我們都見(jiàn)面。因?yàn)槲覡敔斆刻於荚诘任覀�，他孫子也在長(zhǎng)崗中路小學(xué)讀書(shū)，但是他知道我的住處后，每次都幫我按“18樓”。我對(duì)他們很有好感。
我們不能忘記教老師。我說(shuō)我的班主任傅老師非常喜歡我們班的45名學(xué)生。她好笑，對(duì)我們這群“小淘氣”都很生氣；另一方面，傅老師很容易生氣。為什么？因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)馬虎！傅小姐一生氣就“暴怒”！
我們的未來(lái)不能“丟棄”！我們可以想象：未來(lái)汽車(chē)會(huì)飛，上面有電腦，會(huì)潛水；家里有許多自動(dòng)化設(shè)備。
你想一想，它會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間，突然你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)！
我們的世界是多彩的。如果我們擦亮我們的眼睛，我們將會(huì)-滿足-感覺(jué)-實(shí)現(xiàn)-沒(méi)有-比較-享受-享受！
三年級(jí)事物的作文 篇4
雨中，有很多美好的東西：人和事，一切都是那么新鮮美好。
今天早上，天氣很涼爽，所以我們決定去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上很熱鬧：有孩子練武，有年輕人散步，有老人做無(wú)線電練習(xí)。我們?cè)趶V場(chǎng)上跑步，非常開(kāi)心。
但是，發(fā)生了意想不到的事情，早上天空出現(xiàn)了一點(diǎn)紅光�，F(xiàn)在下雨了。雨，如碎珠，一滴一滴。后來(lái)，雨漸漸下大了，像一盆盆水從天而降。雨越來(lái)越大了。我們躲在涼亭里，坐在涼亭里賞雨：雨打在草上，草向它點(diǎn)點(diǎn)頭；雨水拍打著大樹(shù)，大樹(shù)向它招手，它們都吮吸著甘甜的雨露。我沉浸在這迷人的雨景中。突然，一滴水落在我的頭上。我抬頭看向滴水的方向。原來(lái)亭子漏水了。亭子的頂部長(zhǎng)滿了厚厚的藤蔓，藤蔓之間有一個(gè)很大的縫隙。調(diào)皮的雨滴盡快落下。外面下著大雨，亭子里下著小雨，讓我們無(wú)處可躲。我該怎么辦？我們不得不站在亭子的角落里避雨，但角落里仍然會(huì)有雨滴落下。
注：我有事。我還沒(méi)看完。我期待下一個(gè)！
三年級(jí)事物的作文 篇5
去公園時(shí)，你是否只注意路邊的大樹(shù)，美麗的鮮花，天上的小鳥(niǎo)，地上的小狗呢？你可曾經(jīng)留意過(guò)地上的小草呢？
它是那么的渺小，但它牡丹更高貴，比荷花更高尚。他沒(méi)有鮮花的美麗，也沒(méi)有樹(shù)木的高大與挺拔，但它默默奉獻(xiàn)的心。
我贊嘆它頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論是在山川平原，還是在池沼河岸。即使被人遺忘的地方，也有它的影子。只要有春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的小草。
小草給我們很深的啟示。它的生命雖然只有一年，但它每活一天，就會(huì)奮斗一天。我不是小草，聽(tīng)不到它的心聲，但小草的頑強(qiáng)拼搏的精神卻永駐我的心。有多少人情愿做一棵默默無(wú)聞的小草，甘愿被烈火燃燒，為振興中華而默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)出了自己力量。
又一年春天，我又看到了在春風(fēng)里搖擺的小草。
三年級(jí)事物的作文 篇6
荷花又名芙蓉，俗稱(chēng)蓮花，是我國(guó)的十大名花之一。綠綠的荷花葉子大而圓，長(zhǎng)在水里，像撐開(kāi)的傘，為魚(yú)兒提供保護(hù)，有的像小船，上面的小水珠晶瑩剔透。就像我們學(xué)過(guò)的一首楊萬(wàn)里的《小池》：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，有的含苞欲放，有的亭亭亭玉立，有的潔白無(wú)暇，有的粉的可愛(ài)……整片池塘就像繡著花的綢緞，讓人想起一首膾炙人口的詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
入秋時(shí)，花瓣一片片脫落，藏在下面的蓮蓬挺身而出，成熟后，摘下蓮蓬取出蓮子吃一吃，你會(huì)感到一絲甜甜的清香。
入冬時(shí)，荷葉枯萎，根部的蓮藕成熟，這是人人喜愛(ài)的食物。既可當(dāng)水果生吃，也可以烹飪成佳肴熟吃。
荷花真是全身是寶！
荷花不僅有很多的用處，它的品格也被歷代文人所欣賞�！俺鲇倌喽蝗尽保藗兂Ｓ眠@句話贊美荷花貞潔高貴的君子品格！
我愛(ài)這內(nèi)外兼美的荷花！
三年級(jí)事物的作文 篇7
蒲公英是比蝸牛還常見(jiàn)的植物，但是，卻有很多人不重視它的存在。
蒲公英的外形像一個(gè)個(gè)小毛球，風(fēng)來(lái)時(shí)，一把把小雨傘飛散開(kāi)來(lái)，就如同下雪一樣，白白的，輕輕的。
別看蒲公英小，其實(shí)，蒲公英含有非常豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
新鮮的蒲公英體內(nèi)含有豐富易于被人體吸收的鈣質(zhì)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，一小把新鮮的蒲公英之中，含有一百零三毫克的可被人體完全吸收的鈣質(zhì)，這個(gè)量是相對(duì)于人體每日推薦攝入鈣量的百分之十。如果在一杯酸奶里，加入兩到三把新鮮的蒲公英，再加入一些如木瓜、蘋(píng)果、黃桃或草莓等水果，攪拌之后，這一杯新鮮的酸奶比任何乳制品的含鈣成分高得多。
蒲公英還有很高的鐵含量。據(jù)研究，一小把新鮮的蒲公英中，大約含有一點(diǎn)七毫克的可被人體完全吸收的鐵含量，而人體每天大概需要的補(bǔ)鐵量是十五毫克，所以，多吃幾把蒲公英，可有效預(yù)防缺鐵性貧血。
小小蒲公英的作用有這么多，你們還敢小看它嗎？
三年級(jí)事物的作文 篇8
我一回到家，就聽(tīng)見(jiàn)一陣淅嗖嗖、淅嗖嗖的聲音。咦，難道是外面下小雨了嗎？我疑惑地想著。
循著聲音找去，原來(lái)這是我們釣的大閘蟹在呼吸呢！只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)吐著泡泡，揮舞著八只像鐮刀一樣的腳和兩只像大剪刀一樣的鉗子，在水槽里爭(zhēng)先恐后地想往上爬呢！我想它們一定是想再回到小河里去。仔細(xì)看看它們，發(fā)現(xiàn)大閘蟹有一身青黑色的堅(jiān)固的鎧甲，那兩只引人注目的大鉗子上長(zhǎng)滿了灰黑色的毛，讓它們這對(duì)鋒利的武器看起來(lái)更加可怕，可以更好地保護(hù)自己。大閘蟹的肚皮白白的，若用手一碰它們的兩只小眼睛，就會(huì)馬上警覺(jué)地縮進(jìn)去，真是惹人喜愛(ài)。
我發(fā)現(xiàn)它們還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是橫著走路，當(dāng)它們走路的時(shí)候，腳會(huì)一彎一伸，一彎一伸向旁邊挪過(guò)去，真有趣��！
不管它們是想回到小河里，還是想乖乖呆在水槽里，最后的結(jié)果只有一個(gè)，哈哈，那就是來(lái)到我的肚子里！這次的觀察真有趣�。�
三年級(jí)事物的作文 篇9
你們喜歡什么樣的美景？你有可能喜歡高聳入云的山峰，你有可能喜歡波濤洶涌的大海，你還有可能喜歡熱鬧的中央大街，不過(guò)我喜歡我們小區(qū)后面的花園。
有一次，爸爸媽媽帶我去小區(qū)后面的花園，一走進(jìn)花園就有一股清香撲鼻而來(lái)�；▓@里有許多花，有丁香花、有菊花、還有牽牛花，這里的花各種各樣，我眼睛都快看花了。有時(shí)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，有些花就優(yōu)美的跳起舞來(lái)，而有些卻開(kāi)始了狂歡派對(duì)，特別有趣，有時(shí)等下雨了，花兒們就開(kāi)始你擠我碰，想要多喝一點(diǎn)水，還有時(shí)太陽(yáng)照在花兒們身上，花兒們就懶洋洋的躺在地上不動(dòng)了，就像一頭豬那么懶。
我特別喜歡小區(qū)后面的花園，因?yàn)樗o我留下了很多快樂(lè)的回憶！
每個(gè)人都有自己喜歡的美景，就像我，我喜歡小區(qū)后面的花園，你們又喜歡哪些美景呢？
三年級(jí)事物的作文 篇10
秋天的花園可美了！菊花盛開(kāi)，桂花樹(shù)穿上一身黃裙子……
先說(shuō)說(shuō)菊花吧，菊花仙子穿著五顏六色的花裙子，有玫紅色的，有白色的，還有淡黃色的……那菊花開(kāi)得非常茂盛，似乎在對(duì)我們微笑。一場(chǎng)秋雨飄落下了，菊花仙子在雨里頻頻點(diǎn)頭。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的使者——桂花吧！秋天來(lái)了，桂花慢慢地盛開(kāi)，有丹桂，有四季桂，還有銀桂……人們最喜歡“桂花雨”，只要微風(fēng)輕輕吹過(guò)，桂花慢悠悠地飄下來(lái)。桂花淡淡的清香飄進(jìn)人們的鼻孔，讓人消除一天的疲勞，頓時(shí)心情舒暢，精神煥發(fā)。桂花可以做桂花酒、桂花糕、桂花茶……最好吃的就是桂花糕了，那一塊塊正方形的桂花糕吃起來(lái)香甜可口，嘴巴里還留著一股淡淡的香。
我愛(ài)秋天的使者，愛(ài)秋天的花園！
三年級(jí)事物的作文 篇11
春天來(lái)了，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。我和外婆、媽媽去肇慶的七星巖游玩。
我們進(jìn)入了七星巖的桃花島。桃花島里的桃花欣然怒放，仿佛在向大家說(shuō)新年好，美極了！我看到這些桃花，興奮極了，馬上走過(guò)去，讓媽媽給我照相。照完相，我們又去鐵索橋。鐵索橋沒(méi)有橋墩，是由幾塊鐵板連在一起固定在兩的石巖上。鐵板上還有幾條鐵鏈做扶手。鐵鏈上圍著兩條五yan六色的彩布，使這座橋顯得格外美觀。我看到這座鐵索鐵，迫不及待地走上去，鐵索橋搖搖晃晃的，我站都站不穩(wěn)，心里害怕極了，想往回走。在外婆和媽媽的鼓勵(lì)下，我硬著頭皮往前走。我慢慢習(xí)慣了，站在橋上左搖右晃，開(kāi)心有極了！走完鐵索橋，我們繼續(xù)往前走，一邊走一邊欣賞風(fēng)景。我們看見(jiàn)峰林、溶洞、湖泊、石刻、廟宇……真美！
七星巖真是一個(gè)“人間仙境”、“嶺南第一奇觀”��！我真喜歡七星巖。
三年級(jí)事物的作文 篇12
開(kāi)頭一只小鴨說(shuō)：“先擺一擺，再?gòu)恼�、�?cè)面和上面看一看�！庇兴膫�(gè)正方體，第一種擺法：三個(gè)并列成一行，剩下的和最左邊的一個(gè)并排；第二種擺法：也是三個(gè)并排，剩下的一個(gè)和中間的并排；第三種讓剩下的和最右的并排。
我拿起正方體，按書(shū)上的要求擺好，分別成L、T型，從正面看，都是三個(gè)面；從側(cè)面看是兩個(gè)面；從上面看，變成了一個(gè)個(gè)字母，真有意思！
后來(lái)，我們用正方體擺出各種圖形，再?gòu)牟煌嵌确謩e觀察，記錄下觀察的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)看到的圖像都有區(qū)別�？磥�(lái)看的角度不同，看到的東西也是不一樣的。猛然想起《畫(huà)楊桃》，從不同的角度看到的楊桃是不一樣，作者畫(huà)出一個(gè)星星，是因?yàn)樗婵礂钐�，事�?shí)也正式這樣！
其實(shí)詩(shī)人早就說(shuō)了：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同！有時(shí)我們的眼睛也會(huì)欺騙我們自己！如果你不能站在不同的角度多看一看！
三年級(jí)事物的作文 篇13
體鍛課上我們玩老鷹捉小雞的游戲，這次是分組的。如果“老鷹”抓住任意一只“小雞”，那么“老鷹”和“母雞”就要重選了。就是這樣，所以當(dāng)“小雞”還沒(méi)散開(kāi)時(shí)，“老鷹”就往“母雞”身后奔時(shí)，“母雞”就必須防守了。
開(kāi)始了“小雞”先是全部躲到“母雞”身后，再就是四處散開(kāi)，“小雞”的多經(jīng)常迷惑“老鷹”。“老鷹”又想了一條詭計(jì)：坐在地上，讓“小雞”放松警惕性。真巧，一只“小雞”中計(jì)了，但是，“老鷹”沒(méi)有抓到“淖雞”，為什么？因?yàn)椤靶‰u”躲到“母雞”身后去了。
就這樣持續(xù)了5、6個(gè)回合，“老鷹”還沒(méi)抓到“小雞”，最后小雞還是被老鷹逮住。激勵(lì)的游戲繼續(xù)了好幾個(gè)回合，直到下課鈴聲響。同學(xué)們還依依不舍，不想走呢！
三年級(jí)事物的作文 篇14
上個(gè)星期天，我們因一次活動(dòng)而游了武漢大學(xué)。大學(xué)內(nèi)風(fēng)景十分優(yōu)美，使我心曠神怡。但讓我感觸最深的還是在一所舊房子前聽(tīng)到的一件事。
那時(shí)正是晌午，我們吃過(guò)午飯就開(kāi)始游武大。我們正走著，導(dǎo)游讓我們?cè)谝凰f房子前停下了腳步。她說(shuō):“大家知道嗎?以前，武大被日本人占領(lǐng)了，這里就是他們的醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)為了表示不滿，就舉著標(biāo)語(yǔ)來(lái)這里抗議。那些日本人，竟舉著機(jī)槍?zhuān)蚴譄o(wú)寸鐵的大學(xué)生掃射。當(dāng)時(shí)，這兒血流成河，到處都是大學(xué)生的尸體。那場(chǎng)面，慘不忍睹�！�
我聽(tīng)完后，仿佛看到了日本人拿著機(jī)槍?zhuān)虼髮W(xué)生掃射的場(chǎng)面。仿佛看到了大學(xué)生倒地而亡的場(chǎng)面。我的心頭砰然一怔，想：好殘忍的日本人，竟拿咱中國(guó)人的生命不當(dāng)回事!可我轉(zhuǎn)念一想：這還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)太落后了嗎？落后，就只有讓人欺負(fù)，讓人侵略的份。雖然中國(guó)現(xiàn)在已不再落后，但和其他國(guó)家比，還是有一定的距離。所以，為了中國(guó)的發(fā)展，我們一定要奮起讀書(shū)！
三年級(jí)事物的作文 篇15
我喜歡春天的甘露，在春風(fēng)的陪伴下，悄然來(lái)臨。我喜歡萬(wàn)物萌發(fā)的景象，我喜歡那滋潤(rùn)大地的奉獻(xiàn)。
我喜歡夏天的夕陽(yáng)，伴著時(shí)間而來(lái)。我喜歡那份絢爛，把云彩也給染色了，把它染成淡淡的紅色。我喜歡夕陽(yáng)那份幽靜的美。
我喜歡秋天的一片金黃與火紅。我喜歡豐收，喜歡成熟，更喜歡丹的內(nèi)涵。
我喜歡冬天，喜歡那片雪白。陽(yáng)光，總會(huì)在你的期待中到來(lái)，享受著寒冷中的溫暖，即使白皚皚的一片，也成了最美的色彩。
我也喜歡夢(mèng)，喜歡那夢(mèng)幻般的情景。也不知為什么，迷迷糊糊的夢(mèng)境，竟有一天能變成現(xiàn)實(shí)！當(dāng)我半睡不醒的時(shí)候，還能操控夢(mèng)境！這便成了一大樂(lè)趣，總使我在周末時(shí)喜歡賴(lài)床不起。很難忘記，那次夢(mèng)見(jiàn)在仙境里漫游，被鬧鐘吵醒而悶悶不樂(lè)。
我喜歡看書(shū)。格林童話，兒童報(bào)刊都成了我的最?lèi)?ài)。書(shū)總使我沉迷于其中。
我喜歡一切感興趣的事物，喜歡一切美好感情！
三年級(jí)事物的作文 篇16
我喜歡捉哪美麗的蝴蝶，而每次捉到了，看到了蝴蝶那凄苦的樣子，我又戀戀不舍的把它放了，看著它飛向?qū)儆谒氖澜�，贏得了自由，回歸了大自然，我的心，就無(wú)比的舒暢。
我喜歡那些背著書(shū)包上學(xué)的學(xué)生，看著她們美好寬闊又明凈的額頭，以及她們遵師勤學(xué)、團(tuán)結(jié)守紀(jì)的精神，讓我感到很欣慰。
我喜歡豎立在馬路兩旁的大樹(shù)，它們有著臨危不懼的精神——暴雨來(lái)了，而它們卻立在馬路的兩旁，像勇士一樣，守護(hù)著自己的家園。
我喜歡立在我課桌上的"七仔"，當(dāng)我遇到難題時(shí)，它好像就在說(shuō)"小主人，小主人，你可不能遇難而退呀！"于是，新的希望又忽然熾然起來(lái)。
我更喜歡生活，而且，深深地喜歡能在我心里有著這么多的喜歡。
三年級(jí)事物的作文 篇17
我喜歡春天。春天是四季之首。春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，在春日的溫暖下，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在這時(shí)候，出去散散步，呼吸新鮮的空氣，頓時(shí)令人心曠神怡。
我也喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)。是金黃和丹的天地。農(nóng)民伯伯從樹(shù)下摘下來(lái)一個(gè)個(gè)誘人的水果。稻田里，人們也忙得不可開(kāi)交。市場(chǎng)上各種各樣的水果令人眼花繚亂。終于大豐收了！
我喜歡看書(shū)，每當(dāng)捧起一本書(shū)，我就會(huì)津津有味的讀起來(lái)，只要讀書(shū)，書(shū)就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我可以自由的想象，不受任何限制。
我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)是一種美妙的東西，在寂寞的夜晚聽(tīng)音樂(lè)，一天的煩惱可以跑得無(wú)影無(wú)蹤。輕松愉快也會(huì)隨時(shí)在你的身邊，勞累的神情也可以在這兒放松一下。
我喜歡生活。
三年級(jí)事物的作文 篇18
現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)社會(huì)，如果想獲得豐富的知識(shí)，首先就要讀書(shū)。
閱讀是各種學(xué)習(xí)的基石。在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈，所以我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
我喜歡讀書(shū)。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰覀凁B(yǎng)成多讀書(shū)的好習(xí)慣，就不為寫(xiě)不出好的作文而發(fā)愁。
我喜歡讀書(shū)。通過(guò)閱讀，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，啟迪了智慧，同時(shí)，還可以打開(kāi)通向外界，通向未來(lái)，通向未知世界的窗戶，使我認(rèn)識(shí)了古今中外有名的大科學(xué)家，他們的事跡一直激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，使我學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
我喜歡讀書(shū)。每當(dāng)閱讀一本好書(shū)，就像和一位良師益友談話，仿佛在聆聽(tīng)他們的教誨。
4月23日是世界讀書(shū)日。越來(lái)越多的國(guó)家加入了慶祝這個(gè)節(jié)日的行列，把這一天變成歡樂(lè)讀書(shū)的盛典。中國(guó)的振興與強(qiáng)盛，正在從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧!
三年級(jí)事物的作文 篇19
春天到了，自然少不了那百花爭(zhēng)艷，在我們學(xué)校里，就有許多花爭(zhēng)著開(kāi)放了呢！瞧，有那朝氣磅礴的迎春花，有那香氣撲鼻的海棠花，有那自然迷人的茶花……
我最喜歡的是那可愛(ài)動(dòng)人的白櫻花，櫻花就開(kāi)在我們教學(xué)樓的旁邊，枝頭伸地高高的，有向上的精神，我們只要站在走廊旁邊，一伸手就能碰到那櫻花的枝頭和朵朵小花。櫻花開(kāi)得可不少，只要從這頭望到那頭，兩旁都是櫻花，走在櫻花中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的王國(guó)。櫻花多了，當(dāng)然少不了蜜蜂，看吶，那蜜蜂在櫻花中飛來(lái)飛去，忙碌地采蜜呢！
只要有空時(shí)，我就會(huì)站在走廊旁，欣賞著這幅動(dòng)人的櫻花圖。
只要風(fēng)一吹，櫻花的花瓣就輕輕地掉落在地上，泥土里，第二天早上，你便會(huì)看見(jiàn)那滿地的櫻花花瓣，就像用櫻花花瓣織成的香地毯。
白色純潔的櫻花啊，我是多么不愿意讓你凋零啊，但是世上哪有不散的宴席？
花兒再美，也會(huì)枯萎，但這美麗的曾經(jīng)，是永不忘的，你說(shuō)，是嗎？
三年級(jí)事物的作文 篇20
狗這個(gè)動(dòng)物，很招人喜愛(ài)，也懂得感情，相信大家也看到過(guò)狗給人買(mǎi)藥，救人。
狗有很多種如：邊境牧羊犬，貴賓犬，德國(guó)牧羊犬……等有很多品種，而且它們非常聰明，很有活力，大多數(shù)都可以訓(xùn)練，很多狗都很黏人。它們一般的顏色是黃色，棕色，黑褐色。它們看起來(lái)很可愛(ài)，但是它們的壽命是有十幾年，所以買(mǎi)狗的人們一定要愛(ài)惜狗狗。其實(shí)我也想養(yǎng)只狗，但是想到要給它安家，還要給它喂食，鏟屎……都很麻煩，而且我本身比較懶。
我在抖音上看過(guò)這樣一個(gè)視屏：一只可愛(ài)的狗有一個(gè)殘疾的主人，主人都會(huì)把錢(qián)放在一個(gè)籃子里，上面寫(xiě)好要買(mǎi)的東西，狗就咬著籃子去買(mǎi)，賣(mài)家早已知道這是什么意思，他從籃子里拿出單子，過(guò)了一會(huì)，賣(mài)家就會(huì)把東西放進(jìn)籃子里，把主人早已預(yù)算好的錢(qián)拿走，狗就回到家中，把籃子給主人。
多么感人的故事，狗是多么懂得感恩，我們得好好珍惜。
三年級(jí)事物的作文 篇21
我家的小烏龜穿著一件墨綠色的“外衣”，像是將軍身上的盔甲。它有一雙綠豆般大小的眼睛，四只綠色的、扁扁的腳。我每次給他喂食的時(shí)候，它會(huì)馬上爬到食物旁邊，一下子把頭伸出去，咬住食物，再把頭縮回去，接著吞下食物，樣子十分滑稽。
我經(jīng)常給小烏龜洗澡，因?yàn)樗懿恢v衛(wèi)生。我給它洗澡的時(shí)候，首先把缸里的臟水換成干凈的水，再往水盆里接一點(diǎn)水，然后讓小烏龜泡澡十分鐘，小烏龜就洗好澡了。
有一天，我想：龜兔賽跑中烏龜贏了，那如果把烏龜和蝸牛放在一起賽跑，會(huì)不會(huì)是蝸牛贏呢？于是我到樓下草叢里找了一只蝸牛和烏龜放在一起賽跑，幾分鐘后，它們誰(shuí)都沒(méi)有贏，烏龜反倒把蝸牛給咬死了！
我家的小烏龜可真淘氣！我很喜歡它！
三年級(jí)事物的作文 篇22
我是一個(gè)桃子，我有許多姐妹，她們個(gè)個(gè)都亭亭玉立。我屬于薔薇科，是桃屬植物，原產(chǎn)中國(guó)，現(xiàn)在分布在世界各地。
我的姐妹都各不相同，有的是氣味芬芳的蟠桃，有的是小巧玲瓏的油桃，還有粉粉嫩嫩的白話水蜜桃期中，我最好的姐妹是玉露美人，她是中國(guó)第一桃，她的家鄉(xiāng)是浙江奉化。她的身材非常圓潤(rùn)，而且色澤鮮紅，肉質(zhì)像白玉一般。細(xì)膩柔軟，汁多味香，香氣非常濃郁，外衣還非常薄，可算是京城第一大美人，她的名字可不是白叫的。
我們桃族的女孩一個(gè)個(gè)都很甜美，只要你隨便拿一個(gè)桃子，輕輕一咬，甜甜的汁水就像一個(gè)定時(shí)炸彈瞬間爆炸，如一股清泉緩緩流進(jìn)你的心里，讓你幸福一整天。
我們的用處很大，不僅可以吃，還可以做成其他東西，受到許多人的青睞。如可以做成桃子派，炸成果汁，開(kāi)花時(shí)可以讓人觀賞，或釀成酒，做成粥。
我是甜蜜的桃子，如果可以，就和我一起做蜜桃女孩吧！
三年級(jí)事物的作文 篇23
寬闊整潔的校路，連通著高大漂亮的教學(xué)樓，我對(duì)學(xué)校由衷地喜愛(ài)。
我愛(ài)那開(kāi)闊的操場(chǎng)，各種金屬制體育設(shè)施在橙紅色跑道和綠色草坪的映襯下顯得格外親切、生動(dòng)。
我愛(ài)柿子樹(shù)下整齊的乒乓球桌，這里是老師和同學(xué)課余時(shí)間放松和健身的好地方。
我愛(ài)教學(xué)樓前五彩繽紛的小花園，各色鮮艷芬芳的花兒引得蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶翩翩飛舞。
我愛(ài)教室里安靜的書(shū)桌、挺拔的棗樹(shù)、器械室銹跡斑斑的鐵門(mén)。
我更愛(ài)工作嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的親愛(ài)的老師們。
是您將備課的辛勞留給自己，把改變命運(yùn)的知識(shí)授予我們。
是您在狹窄的舞臺(tái)上揮灑汗水，青絲變成白發(fā)，皺紋悄悄地爬上了臉頰，您卻笑成了一朵花，因?yàn)槟衙利愰W光的青春賜予了我們。
粉筆白，描繪的是我們五彩的未來(lái)；黑板黑，承載的是您對(duì)事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我們的美好期待。
我愛(ài)學(xué)校的一花、一樹(shù)、一草、一木，我更愛(ài)我的老師。
三年級(jí)事物的作文 篇24
今天晚上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小知識(shí)。而且還是剛發(fā)現(xiàn)的。
我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)鏡子有發(fā)光的作用。如果你想知道我怎么發(fā)現(xiàn)的，那就仔細(xì)、認(rèn)真地來(lái)讀下面的博文吧！
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我通常喜歡擺擺這個(gè)，弄弄那個(gè)。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然弄出來(lái)一個(gè)鏡子，想把鏡子放到燈底下，看看我的臉。
正當(dāng)我看臉的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)前面有一亮光很亮，我沒(méi)當(dāng)回事。正當(dāng)我又看臉的時(shí)候，又看到那束光在我眼前晃來(lái)晃去，氣得我把鏡子拿走了，光沒(méi)有了。
我把鏡子放在桌子上，又看到天花板上有那束光，所以我斷定，這一定是反光。
我又把燈關(guān)上，光也沒(méi)有了。也就是說(shuō)光和鏡子都具備才能同時(shí)反光，少了其中一樣都沒(méi)法產(chǎn)生反光。你們記住了嗎？
今天認(rèn)識(shí)了“反光”，非常高興啊！
三年級(jí)事物的作文 篇25
前幾天的晚上，時(shí)間剛過(guò)七點(diǎn)半，奶奶和爸爸帶我到廣場(chǎng)，看阿姨們跳舞。我當(dāng)然會(huì)伸伸胳膊，扭扭屁股跟著跳舞。我也會(huì)到處跑找小朋友們玩，我眼睛也會(huì)東張西望，就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有人，我很好奇，樹(shù)上怎么會(huì)有人呢？我趕快去拉奶奶和爸爸來(lái)看。爸爸看到說(shuō)，這有什么稀奇，樹(shù)上有風(fēng)涼快唄。我可是第一次看到有人在樹(shù)上，感到新奇。后來(lái)我又看到天上有紅燈，爸爸告訴我說(shuō)：這是有人放的風(fēng)燈。這又是我第一次看到天上有紅燈飄來(lái)飄去。
我們一直玩到九點(diǎn)鐘，我主動(dòng)往家走家，到家后我咿利哇啦地跟爺爺講，爺爺不明白，奶奶說(shuō)，煕熙說(shuō)在外面看到有人在樹(shù)上，有紅燈在天上。爺爺聽(tīng)后夸我眼觀六路，耳聽(tīng)八方，能發(fā)現(xiàn)新事物觀察能力強(qiáng)。
世界上的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新鮮、稀奇的事，以后我會(huì)慢慢地去探索、發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)事物的作文 篇26
同學(xué)們，你們愛(ài)吃辣條嗎？我相信很多男同學(xué)都會(huì)嚎上一聲“愛(ài)！”但是，請(qǐng)?jiān)徦桑?/p>
辣條有很多種形狀，帶狀，片狀，塊狀。
辣條的味道，辣中帶甜。樣子格外醒目，要是有人在教室里打開(kāi)了一包辣條，那可有意思了，它的味道會(huì)以最快的速度蔓延全班，滿教室都是辣條那誘人的味道。
辣條是一種豆制品，但是為什么看著辣的嚇人，可吃起來(lái)卻嚼勁十足，辣中有幾分甜的味道呢？原來(lái)配料中顯示，辣條中含有大量香精，白砂糖，花椒粉，孜然粉，辣椒粉，再看添加劑，添加劑也是多的嚇人，增味劑、甜味劑、防腐劑、乳化劑等等等等，這么多的添加劑，就這樣匯集在一根小小的辣條上，太可怕了！
辣條的油還很大，如果你用手指擠一擠，你會(huì)聽(tīng)到“呲”的一聲，滿手是油。辣條中的脂肪占辣條的14%，可真是令人膽顫心驚。
看看那辣條，氣味多么誘人，看看那配方，多么骯臟，看看那樣子，多么可怕！
三年級(jí)事物的作文 篇27
相比在大家眼里，細(xì)菌它就只有一個(gè)“好處”，那就是會(huì)危害人體的健康。
但是，其實(shí)并不是這樣的，任何事物都是兩面性的，細(xì)菌，它說(shuō)到底來(lái)，還是弊大于利，但是它也是有少量的好書(shū)不是嗎？細(xì)菌一般就是在很臟的地方，就比如說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)的廁所；骯臟的地板；不干凈的床……
但是，細(xì)菌不一定是沾在沒(méi)有生命的東西上，貓的細(xì)菌非常的多，假如說(shuō)，是要數(shù)起來(lái)的話，那就可能是上千萬(wàn)個(gè)了，貓，就主要是它的毛發(fā)，是聚集細(xì)菌的根部，貓毛不僅僅是貓不怕冷的神器之一，還是聚集細(xì)菌的神器，貓的細(xì)菌比狗的還要多。但是呢？細(xì)菌也是可以分好壞處的，好處就是營(yíng)養(yǎng)作用，免疫調(diào)節(jié)作用，定值抵抗作用，這三種作用都對(duì)我們?nèi)梭w有幫助。
細(xì)菌，它可以是說(shuō)地球隨處可見(jiàn)，這世界上除了天空，沒(méi)有他到不了的地方，細(xì)菌是看也看不見(jiàn)，摸也摸不著。
我給大家一句話，世界上的萬(wàn)物都是有兩面性的，都分好和壞！
三年級(jí)事物的作文 篇28
今天，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了一條小小的金魚(yú)。圓溜溜的眼睛，大大的尾巴，鼓鼓的身子，小小的嘴巴，可愛(ài)極了。
我在魚(yú)缸邊觀察小金魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的身體可分為頭腹尾三部分，它身上長(zhǎng)有許許多多的鱗片，它是用一個(gè)叫鰭的東西來(lái)游泳的�？墒俏也恢澜痿~(yú)的嘴總是一張一合的，這是為什么？媽媽告訴我，金魚(yú)這樣子是為了吸水中的氧氣。我不信，我就用滴管吸一些紅色食用色素調(diào)制的水，悄悄伸入水中，在金魚(yú)的嘴前擠出紅水，我看到這些紅色食用色素調(diào)制的紅水從金魚(yú)的嘴前流入，鰓部流出，原來(lái)魚(yú)真是這樣進(jìn)行呼吸。媽還告訴我金魚(yú)喜歡吃的食物是面包屑，金魚(yú)吃食時(shí)直接吞食，但如果一次喂得太多會(huì)把金魚(yú)脹死的。如果金魚(yú)遇到危險(xiǎn)會(huì)有什么反應(yīng)呢？我用手碰了一下金魚(yú)，金魚(yú)被嚇得到處亂跑，我被金魚(yú)那個(gè)樣子逗得哈哈大笑！
小朋友，你們喜歡金魚(yú)嗎？如果喜歡就馬上去觀察它們吧。
三年級(jí)事物的作文 篇29
我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每一瓣的周?chē)际卿忼X形的，非常可愛(ài)。
花朵正在徐徐開(kāi)放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個(gè)黃色的`花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬(wàn)壽菊;，它們你擠我，
我擠你，爭(zhēng)著從翠綠的葉浪中探出可愛(ài)的臉兒來(lái)。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄�，嬉笑著，打鬧著。
通過(guò)這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平！
三年級(jí)事物的作文 篇30
隨著一片片黃葉的飄落，秋天到了。
星期天的早晨，爸爸騎車(chē)帶我到郊外游玩。我悠閑地坐在爸爸的自行車(chē)上，一路上一邊沐浴秋天的陽(yáng)光，一邊欣賞路邊的美景，盡情享受秋天帶給我的快樂(lè)。雖然秋風(fēng)略帶一絲絲涼意，可吹在臉上感覺(jué)還是那樣舒服。
來(lái)到郊外，我立即被眼前的美景吸引住了。柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠，蘋(píng)果樹(shù)上仿佛一個(gè)個(gè)紅臉的胖娃娃在歡笑，山楂樹(shù)上一顆顆深紅的珍珠正等著人們?nèi)フ�！�?tīng)，是小鳥(niǎo)在歌唱嗎？我循聲找去，啊，在一棵粗壯的老楊樹(shù)上，許多小鳥(niǎo)在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！我連忙和它們打招呼。它們好像特別歡迎我來(lái)。
放眼望去，遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然水墨畫(huà)呈現(xiàn)在眼前，令人贊嘆不已。
我蹦蹦跳跳地在鋪滿黃葉的小路上奔跑，那種心情難以用語(yǔ)言表達(dá)。真到夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。
秋天真美呀！秋天的郊外更美！
三年級(jí)事物的作文 篇31
生活中有許多不起眼的美，美蘊(yùn)含在一些平凡事物中，你留意到了嗎？如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不起眼的美。
記得有一天，陽(yáng)光燦爛，我根據(jù)媽媽給我的菜單，買(mǎi)回了菜和肉等。在回家的路上，本來(lái)陽(yáng)光燦爛的天突然下起了小雨，還好我預(yù)先帶了一把雨傘，要不然我就被雨淋成“落湯雞”了。在我撐起傘的那一瞬間，我看見(jiàn)了一位老婆婆提著沉甸甸的一袋東西。由于路面太滑，老婆婆摔了一跤，濺起的泥土沾到了以為青年人的西裝上。原以為這位青年人會(huì)大罵老婆婆，可是沒(méi)有想到，青年人不僅沒(méi)有罵老婆婆，還從口袋里拿出一張手帕，讓老婆婆把身上的泥土擦干凈。老婆婆擦干凈后說(shuō)：“謝謝你！”青年人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完，青年人和老婆婆對(duì)視一笑，就各自回家了。
一場(chǎng)小風(fēng)波隨笑而停了。
三年級(jí)事物的作文 篇32
生活中有非常多不起眼的美，這些美都在一些平凡的事物中，你有留意到嗎?只有仔細(xì)觀察的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不起眼的美。
今天早上，天高云淡，天空碧藍(lán)，如同一個(gè)畫(huà)家把天空染上了顏色。我走在大街上，突然看到了一群小朋友和大人在這一塊空蕩蕩、綠油油的小草地上種植樹(shù)苗，這一塊小草地原本有許許多多的樹(shù)結(jié)果被人們給砍掉了。這些善良的人們就來(lái)種樹(shù)苗，他們首先他們拿起鐵鍬用力的挖泥土，因?yàn)樗麄円蚍胚M(jìn)坑里，所以他們才要挖泥土。再把樹(shù)苗放進(jìn)去，然后用剛剛挖出來(lái)的泥土把坑填平。有一些人拿著水壺在給小樹(shù)苗澆水呢！這些小的雨點(diǎn)落在小樹(shù)苗的手中，小樹(shù)苗們好像在向小朋友和大人們點(diǎn)頭并說(shuō)了一句話就是:謝謝你們給‘‘我”澆水，也謝謝你們這么照顧“我”們，“我”代表我其他的小同伴感謝謝你們！”
人們用自己的汗水換來(lái)了那些不起眼的美，這就是我們和諧的美呀！這個(gè)也是自然美呀！這更是心靈的美呀！
三年級(jí)事物的作文 篇33
記得以前寫(xiě)過(guò)一篇短短的小小說(shuō)，是寫(xiě)在我的腦海里已經(jīng)快要消失的那些記憶，記憶是美好的，回想也是美好的，現(xiàn)在，我有自己的朋友，不管這些是真心的，還是表面上的，都是美好的記憶。在一起照樣可以快樂(lè)，可以交談心事，我沒(méi)有太多真心朋友，記得有一次和朋友在一起討論一個(gè)女生，同在的一個(gè)男生說(shuō)：“你們女生都是這樣，在背后說(shuō)別人，我們男生都沒(méi)有這樣的�！蔽艺涣�，真心朋友？或許是沒(méi)有的吧，但還是美好的。
總是會(huì)想，如果我是一只狗狗，或者小貓，生活會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在美好，我現(xiàn)在的新新解釋是，“當(dāng)什么都不比當(dāng)自己好，我現(xiàn)在的生活沒(méi)什么不好，一個(gè)12歲女生沒(méi)有資格想生活”生活是美好的，我是美好的。
……
回憶中每個(gè)事物都是美好的，每個(gè)瞬間也是美好的。
三年級(jí)事物的作文 篇34
未來(lái)的所有事物都是無(wú)法預(yù)料的，但是他在我心里一直都幻想，著幻想著它的一草，一木一只貓一只狗的樣子 。
我進(jìn)入了未來(lái)的夢(mèng)境。
這天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)墻上的掛鐘變成了智能的顯示屏;原本的木頭學(xué)習(xí)桌變成了智能學(xué)習(xí)桌;木頭桌上的臺(tái)歷搬到的智能顯示屏里了;臺(tái)歷上的2018年也變成了2100年。
出了家門(mén)，來(lái)到小區(qū)，發(fā)現(xiàn)有很多長(zhǎng)相怪異的人，也有長(zhǎng)相普通的人，這是我很納悶，為什么會(huì)有這么多長(zhǎng)相的人呢?我趕緊回到家里搜索這件事，原來(lái)地球由于海平面上升，人類(lèi)無(wú)法居住，好心的外星人使用他們的飛船幫助人們?nèi)ニ麄兊男乔蛏妗?/p>
來(lái)到外星動(dòng)物園，看見(jiàn)老虎的長(zhǎng)相變成了豹子的樣子;貓變成了藍(lán)色的、紅色的;魚(yú)兒可以在天上飛，在地上走;鳥(niǎo)兒可以下海游泳。
來(lái)到外星足球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)老鼠在踢足球，狗在當(dāng)裁判。
突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣?yán)茁曧懫�，原�?lái)我的夢(mèng)被鬧鐘終止了。
三年級(jí)事物的作文 篇35
在每一個(gè)金色的秋天里，我們都能發(fā)現(xiàn)一些有趣和美麗的事物，讓我們觀察觀察吧。
秋天，美麗的楓葉姐姐伴隨著秋風(fēng)伯伯的歌聲在空中跳著優(yōu)雅的舞，一排排松樹(shù)弟弟還站在馬路旁邊的花叢里像警察一樣指揮著馬路上川流不息的小汽車(chē)，保護(hù)著大家的安全。金色的田野里，有小麥歡唱的聲音，有小螞蟻搬運(yùn)東西的聲音，金色的田野就像歡樂(lè)的海洋。
五顏六色的果園里十分熱鬧，蘋(píng)果、柿子、桔子、鴨梨、火龍果正參加選美比賽呢！
秋天我和我的好朋友要一起去后院摘楓葉，我們后院的楓葉可好看了，有黃色加紅色，黃的加綠的，綠的和紅的，還有深紅色和淺紅的等等……
秋天最讓我高興的就是放風(fēng)箏了，五光十色的風(fēng)箏在天空搖搖擺擺的好玩極了，我牽著線，在后院飛快的跑著，爸爸看著我，臉上掛著微笑。
這就是美麗有趣的秋天。
三年級(jí)事物的作文 篇36
有一天天氣晴朗白云四處散步。我坐校車(chē)回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上的云朵又白又大它像是一只老虎老虎可不是白色的我在想白云變魔法嗎？
過(guò)了一段時(shí)間我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)白云變成了猴子我心想：“本來(lái)是老虎怎么又變成小猴子了？”而且猴子是有毛的小猴子也不是白色的。那只小猴子一直跟著我們的校車(chē)路我心想：“小猴子是不是想和我們一起玩嗎？”忽然小猴子停了下來(lái)我們的校車(chē)一直在開(kāi)小猴子是跟累了嗎？我想。
校車(chē)到站了停了下來(lái)我看見(jiàn)天上有一只小兔子。那一只小兔好像是一只真的小兔子那一個(gè)白云是不是真正的小兔子嗎？那只小兔子一直跟著我們等我們走了那只小兔子蹦蹦跳跳地往前跳。那只小兔子好像想跟我們一起玩。
我們的校車(chē)已經(jīng)到了小區(qū)了那只小兔子也停了下來(lái)。等我下了校車(chē)背好了書(shū)包媽媽來(lái)了。媽媽叫我和哥哥下來(lái)小兔子跑走了我心想：“小兔子走了嗎？”難道剛剛小兔子已經(jīng)跟我們玩了嗎？”
天上的云真美千變?nèi)f化讓人有無(wú)限的想象。
三年級(jí)事物的作文 篇37
我們小區(qū)有一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)它每天都會(huì)在我們小區(qū)的樹(shù)枝上唱著精美的歌曲真好聽(tīng)！
它的羽毛是翠綠的翅膀還帶著一些橙紅色比鸚鵡還漂亮它還有一張黃色的長(zhǎng)嘴巴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它唱著精美的歌曲不知有多久了。難道它要一直和我們住在一起嗎？如果小鳥(niǎo)一直住在小區(qū)里它肯定每天都會(huì)給我們帶們很多的歡樂(lè)。我正想著它一下飛到我家里站在我的書(shū)桌上繼續(xù)唱著剛剛唱的那一首歌。我坐在沙發(fā)上望著那一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)聽(tīng)著它優(yōu)美的歌曲！不一會(huì)兒它又快快樂(lè)樂(lè)地飛走了。
第二天早晨小鳥(niǎo)又快快樂(lè)樂(lè)地飛了過(guò)來(lái)又站在了我家廣闊的陽(yáng)臺(tái)上繼續(xù)唱著它那優(yōu)美的歌曲！
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候都能聽(tīng)到那只小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲讓我心情舒暢感受到大自然的魅力所以我非常喜歡那只鳥(niǎo)！
三年級(jí)事物的作文 篇38
我家的小狗是我爸爸給我買(mǎi)的它身體黑黑的眼睛像亮晶晶的珠子一樣亮我就取名叫它“小黑”我非常喜歡小黑。
小黑最喜歡出去散步每次它都會(huì)很聽(tīng)話我叫它坐下它就坐下我非常喜歡它。他非常喜歡汪汪叫和打噴嚏我覺(jué)得它打噴嚏像人一樣。它的叫聲很小我都要在它面前才能聽(tīng)的到。
每天下午太陽(yáng)快下山的時(shí)候他都會(huì)出去散步每次散步都是走五六分鐘可它有時(shí)候會(huì)走到天黑之后才回到家里來(lái)。
有一次我跟著它一起走在路上我騎著自行車(chē)它是跑著過(guò)來(lái)的它跑得像電動(dòng)車(chē)一樣的快。我非常喜歡它和我一起走路我騎自行車(chē)他就飛跑的跟過(guò)來(lái)。非常喜歡它和我一起去散步可以好朋友一樣玩游戲。我的小黑很像小猴子一樣活潑可愛(ài)的樣子很討人喜歡。
我喜歡我家的小狗！你們喜歡嗎？
三年級(jí)事物的作文 篇39
我喜歡的事有很多。
在黃昏下的路邊靜聽(tīng)車(chē)馬的喧囂，這是僅有的清凈。
西山頂上落夕陽(yáng)，紅日落山頭，絕美的畫(huà)面！每當(dāng)這時(shí)我總想起陶淵明，想起他詩(shī)中的畫(huà)面但這不是我喜歡的生活。
我喜歡在月下吟詩(shī)。我也曾想起李白之思念：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”我也曾想起李白之狂傲：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”我也曾想起李白之孤單：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！泵慨�(dāng)那時(shí)，我如癡如醉。我夢(mèng)，我念我即是李白，李白即是我。但我不是，我空有一身皮囊，卻無(wú)詩(shī)仙之靈魂。他的狂傲，他的才華，他的偉岸，我一生都學(xué)不來(lái)，但我亦會(huì)用一生去追求，去追求那個(gè)已成為歷史的，卻影響依舊偉大的詩(shī)仙。一朵青蓮，一把劍，仗劍執(zhí)酒走天涯，他永遠(yuǎn)是我的偶像。
循著他的腳步，總有一天，我會(huì)有自己的詩(shī)，走自己的路，有一條與眾不同的路。
三年級(jí)事物的作文 篇40
沉浸在書(shū)籍的世界里，我收獲頗多。
書(shū)籍讓我看到了失意之時(shí)，用什么來(lái)?yè)嵛啃撵`的傷痛；在困境之時(shí)，應(yīng)該如何來(lái)陶冶情操。我從小就喜歡預(yù)覽書(shū)籍，每當(dāng)我沉浸在精彩文章的世界里，總是能夠找到作者面對(duì)挫折的解決辦法�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！倍嗝吹靡獾纳駪B(tài)！作者李白雖懷才不遇，政治失意，但在他最失意之時(shí)，依然能夠擁有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的積極心態(tài)。詩(shī)圣杜甫游歷山河，借景抒情縱橫于詩(shī)意之中，好不瀟灑！發(fā)出過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生態(tài)度，正是因?yàn)樵俦毁H之后仍能夠堅(jiān)持“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟與崇高愿望，才能更讓他實(shí)現(xiàn)心念黎民百姓的志向。
人生在世不稱(chēng)意，常有山水阻身前。在失意之時(shí)，只要我們永葆一種樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，這足可以撫平我們的心靈之痛。
三年級(jí)事物的作文 篇41
這幾天，媽媽一直神秘兮兮的，只見(jiàn)她把二十幾個(gè)蘆丁雞蛋放在一個(gè)白色的泡沫塑料箱里，還蓋上了厚厚的棉布。
我很疑惑，媽媽終于公布了答案，她是在孵化蘆丁雞�？磥�(lái)我們的蘆丁雞們要增添新成員了。
迷你雞蛋臥在泡沫箱里一天又一天，卻沒(méi)啥動(dòng)靜。等得我心癢癢的，好幾次偷偷打開(kāi)箱蓋，掀開(kāi)棉布，還是外甥打燈籠—照舊（照舅）。
孵化的第十六天，奇跡終于出現(xiàn)了。一大半的雞蛋破殼了，小雞的嘴巴已經(jīng)露出來(lái)了，還會(huì)發(fā)出微弱的嘰嘰嘰嘰的叫聲呢！一個(gè)個(gè)雞蛋不停地晃動(dòng)著，仿佛在跳集體舞。媽媽說(shuō)那是雞雛們?cè)谂Φ貟暝摎ぁ?/p>
過(guò)了一個(gè)上午，許多雞雛終于脫殼而出，它們?nèi)砻珴駠}噠的。媽媽馬上把小蘆丁雞轉(zhuǎn)移到保溫箱里，溫控37度左右。不一會(huì)兒，雞雛們的毛就干了，毛茸茸的像小圓球，跟我的大拇指一樣大小，實(shí)在太可愛(ài)了！
孵化蘆丁雞是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一段有趣的經(jīng)歷。
三年級(jí)事物的作文 篇42
記得以前寫(xiě)過(guò)一篇短短的小小說(shuō)、是寫(xiě)在我的腦海里已經(jīng)快要消失的那些記憶、記憶是美好的、回想也是美好的、現(xiàn)在、我有自己的朋友、不管這些是真心的、還是表面上的、都是美好的記憶。在一起照樣可以快樂(lè)、可以交談心事、我沒(méi)有太多真心朋友、記得有一次和朋友在一起討論一個(gè)女生、同在的一個(gè)男生說(shuō)：‘你們女生都是這樣、在背后說(shuō)別人、我們男生都沒(méi)有這樣的’我怔然了、真心朋友？或許是沒(méi)有的吧、但還是美好的。
總是會(huì)想、如果我是一只狗狗、或者小貓、生活會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在美好、我現(xiàn)在的新新解釋是‘當(dāng)什么都不比當(dāng)自己好、我現(xiàn)在的生活沒(méi)什么不好、一個(gè)12歲女生沒(méi)有資格想生活’生活是美好的、我是美好的、。
回憶中每個(gè)事物都是美好的、每個(gè)瞬間也是美好的。
三年級(jí)事物的作文 篇43
生活中并不缺少美，缺少的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就在這一天，我才發(fā)現(xiàn)了真正的美。一天，我和姐姐在小區(qū)玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)姐姐二話不說(shuō)，捧起小鳥(niǎo)就準(zhǔn)備回家去給它包扎。
我一把攔住姐姐說(shuō)：“姐姐，不就是一只受傷的小鳥(niǎo)嘛，沒(méi)必要把它捧回家去吧！”姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們?cè)趺茨苓@樣呢？小動(dòng)物是我們的朋友呀！”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。回到家，姐姐拿來(lái)紗布，小心翼翼地給小鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)的包扎起來(lái)，因?yàn)樾▲B(niǎo)在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，所以包扎起來(lái)非常困難，但姐姐沒(méi)出聲，一直給小鳥(niǎo)包扎。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于給小鳥(niǎo)包扎好了。姐姐走出家門(mén)，把小鳥(niǎo)放飛了，我問(wèn)姐姐：“這只小鳥(niǎo)還會(huì)飛回來(lái)嗎？”姐姐說(shuō)：“不知道，但它應(yīng)該不會(huì)忘記我們吧！”姐姐笑了，我也笑了。
姐姐愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我有一位這么有愛(ài)心的姐姐真幸福。
三年級(jí)事物的作文 篇44
每次走過(guò)那個(gè)消防站，大門(mén)緊閉著，幾個(gè)消防員一動(dòng)不動(dòng)的筆直地站在站崗臺(tái)上，頭高高揚(yáng)著，腿緊緊并著。卻從沒(méi)看到過(guò)他們做過(guò)什么，整天無(wú)所事事。可是他們背后頂著焦陽(yáng)，冒著寒風(fēng)都做了了多少，我們什么都不知道。
我們并不會(huì)經(jīng)常想起他們，可是每當(dāng)大火燃燒，困難重重時(shí)，他們總是沖在最前面，親愛(ài)的消防隊(duì)員，是我們生活的依靠，他們拯救了多少生命，他們解決了多少困難。
八月，烈日作文炎炎，驕陽(yáng)似火，每一天，消防員都在人們熟睡的時(shí)候，開(kāi)始練習(xí)。但是天津港的那些消防隊(duì)員們，他們永遠(yuǎn)不會(huì)預(yù)料到幾天后那場(chǎng)爆炸。
為了保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民利益，為了保護(hù)老百姓的人身安全，他們獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命。
可愛(ài)的消防員們，勤勞的消防員們，你們住在救援的地方，光榮的犧牲在救援的地方，你們默默無(wú)聞，卻又幫助著我們度過(guò)生活里的任何一個(gè)難關(guān)，你們是最偉大的英雄。
三年級(jí)事物的作文 篇45
外面的雨停了，就好像從來(lái)沒(méi)下過(guò)一樣，來(lái)得快去得也快。樹(shù)依舊被風(fēng)吹得輕柔的搖，孩子依舊在地上蹦蹦跳跳。只有地上殘留的淡淡水跡證明了剛才下過(guò)雨。
雨停了，云卻未走。還是死皮賴(lài)臉的遮著天空。厚厚的，暗暗的�？粗h(yuǎn)方那云擋不住的明媚。盼望著早些解放我們這塊雖然短暫，卻長(zhǎng)期被壓抑的土地。
蟬也響了，更響了，越來(lái)越響了。沉默了一場(chǎng)雨，憋屈了一頓飯。終于狂吼了出來(lái)，似乎要把那段時(shí)間的聲音補(bǔ)回來(lái)，漫山遍野的呼喚，好像在叫喊人們快些出來(lái)納涼。
扇子搖擺在散步老人的手上，典型的蒲扇，外圍圈著一層白布，中間長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，那流淌的清涼溶到雨后的清爽里，一同滋潤(rùn)著穿白色背心的蒼老。
幾個(gè)愛(ài)美的夏裝女孩也借著涼爽溜出家門(mén)，調(diào)皮的和同伴打鬧著，暗暗祈禱著陽(yáng)光永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣。
沒(méi)有人注意我內(nèi)心里的陽(yáng)光，我就像詩(shī)人描寫(xiě)過(guò)的那條小溪，懷揣著小小的幸福，呼吸著自然的芬芳，在暈眩里潺潺的清舞。
三年級(jí)事物的作文 篇46
生活中有十分多不起眼的美，這些美都在一些平凡的事物中，你有留意到嗎僅有仔細(xì)觀察的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不起眼的美。
今日早上，天高云淡，天空碧藍(lán)，如同一個(gè)畫(huà)家把天空染上了顏色。我走在大街上，突然看到了一群小朋友和大人在這一塊空蕩蕩、綠油油的小草地上種植樹(shù)苗，這一塊小草地原本有許許多多的樹(shù)結(jié)果被人們給砍掉了。這些善良的人們就來(lái)種樹(shù)苗，他們首先他們拿起鐵鍬用力的挖泥土，因?yàn)樗麄円蚍胚M(jìn)坑里，所以他們才要挖泥土。再把樹(shù)苗放進(jìn)去，然后用剛剛挖出來(lái)的泥土把坑填平。有一些人拿著水壺在給小樹(shù)苗澆水呢！這些小的雨點(diǎn)落在小樹(shù)苗的手中，小樹(shù)苗們好像在向小朋友和大人們點(diǎn)頭并說(shuō)了一句話就是：多謝你們給我澆水，也多謝你們這么照顧“我”們，“我”代表我其他的小同伴感多謝你們！”
人們用自我的汗水換來(lái)了那些不起眼的美，這就是我們和諧的美呀！這個(gè)也是自然美呀！這更是心靈的美呀！
三年級(jí)事物的作文 篇47
在生活中，我們常常會(huì)碰到一些不起眼的美，這些美蘊(yùn)含在一些平凡的事物中。如果我們仔細(xì)觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)平凡事物中許多不起眼的美。
記得有一年夏天，一個(gè)炎熱的午時(shí)，我從書(shū)店看完書(shū)在回家的公交車(chē)上，看到一位年邁的老奶奶拎著大包小包的東西艱難的擠進(jìn)了公交車(chē)上，看著老奶奶那汗流浹背、弱不禁風(fēng)的樣貌，我便想起了教師上課時(shí)講的：在車(chē)上要主動(dòng)給年邁的老爺爺老奶奶讓座，是一種美德。于是，我便走到老奶奶跟前，攙扶著奶奶對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您拎著這么多東西站在那里會(huì)累壞的，您就坐到我的座位上去吧！”老奶奶聽(tīng)了，一邊用感激的目光望著我，一邊說(shuō)：“多謝你，小朋友。”我也微笑著說(shuō)：“不用謝�！毙睦锔吲d極了！
經(jīng)過(guò)這件事，使我懂得了我們?cè)趲兔e人的同時(shí)自我也得到了歡樂(lè)，我愛(ài)人人，人人愛(ài)我，世界也會(huì)因?yàn)槲覀兊膼?ài)，而變得更加美麗！
三年級(jí)事物的作文 篇48
說(shuō)起美，人們往往會(huì)想到外表長(zhǎng)相的美，衣著打扮的美和自然風(fēng)光的美。春天是“春暖花開(kāi)、春回大地”的美；夏天是“蒼翠欲滴、百花爭(zhēng)艷”的美；秋天是“層林盡染、落英繽紛”的美；冬天是“銀裝素裹、白雪皚皚”的美。然而，這些美都眾所周知，其實(shí)生活處處都是美，只是我們沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
二年級(jí)的時(shí)候，有一次和同學(xué)玩，一不細(xì)心從二樓拐角臺(tái)階上滑了下去，把腳脖子扭了，當(dāng)時(shí)我就疼得站不起來(lái)了。張博翰看見(jiàn)了，從二樓沖了下去，把我扶起來(lái)，我當(dāng)時(shí)走不了路，沒(méi)法回教室，張博翰二話沒(méi)說(shuō)，直接把我從樓下背了上去，又以風(fēng)的速度跑到趙教師辦公室匯報(bào)情景。媽媽把我接走的時(shí)候，我還有點(diǎn)戀戀不舍，看著張博翰累的氣喘吁吁的樣貌，媽媽和我都十分感動(dòng)。
這件事雖然很平凡，但讓我看到了平凡事物的美，也從中體現(xiàn)了張博翰的心靈十分美，這件事不是那么驚天動(dòng)地，但體現(xiàn)出了他的一顆關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人的高尚品德。
三年級(jí)事物的作文 篇49
當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)走在路上，都看不見(jiàn)一片落葉，當(dāng)我看到一排排隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉，都情不自禁地贊嘆大自然的美�？捎质钦l(shuí)制造了這美呢？答案是：清潔工。
記得有一天我和媽媽在小區(qū)的樓下運(yùn)動(dòng)，滿樹(shù)的黃色的銀杏葉是一道靚麗的風(fēng)景，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上掉下了很多銀杏葉，猶如一把把扇子，從天而降。過(guò)了一會(huì)兒，勤勞的清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)，她拿著竹子做的一把大掃把，在那掃來(lái)掃去，一轉(zhuǎn)眼功夫，她就把滿地的落葉掃完了，地上又變得十分干凈！
她每一天默默無(wú)聞地打掃衛(wèi)生，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，盡管有人亂扔垃圾，但她總是任勞任怨，每一天把小區(qū)環(huán)境弄得干干凈凈，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們也要尊重她的勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)好環(huán)境，不亂扔垃圾，做一個(gè)心靈美的人。
三年級(jí)事物的作文 篇50
要說(shuō)最有代表性的“平凡事物中的‘美’，我覺(jué)得非荷葉莫屬！
荷葉，綠綠的，翠翠的，宛如一把用翡翠做的小雨傘，從古至今，它為荷花擋了多少的風(fēng)雨，多少的烈日。在炎炎夏日，荷葉為荷花遮擋烈日，寧愿自己被嗮，也堅(jiān)守著自己的崗位；在臺(tái)風(fēng)時(shí)期，荷葉為荷花擋風(fēng)遮雨，寧愿自己被風(fēng)、被雨淋，也不吭一聲……
荷葉，就看著鳥(niǎo)兒在天空翱翔；魚(yú)兒在水里暢游；鮮花迎風(fēng)搖擺；行人川流不息……可它，就看著另外的事物在嬉戲，但它，任勞任怨，不管外頭的事物多新鮮，多有趣，它也不屑一顧，盡職盡責(zé)地做著“工作”。
荷葉，十分淳樸。古今中外有多少詩(shī)人、作家稱(chēng)贊荷花，可你們有沒(méi)有注意到，荷花，如果沒(méi)有荷葉的襯托，就像天使沒(méi)了翅膀，不再美麗。
荷葉，像一些人，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏冻觯磺蠡貓?bào)……
“接天蓮葉無(wú)窮碧”！
荷葉，你是我心中最平凡、最美麗、最高大、最淳樸、最敬業(yè)的形象！
三年級(jí)事物的作文 篇51
在生活中，我們常常會(huì)碰到一些不起眼的美，這些美蘊(yùn)含在一些平凡的事物中。如果我們仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)平凡事物中許多不起眼的美。
記得有一年夏天，一個(gè)炎熱的下午，我從書(shū)店看完書(shū)在回家的公交車(chē)上，看到一位年邁的老奶奶拎著大包小包的東西艱難的擠進(jìn)了公交車(chē)上，看著老奶奶那汗流浹背、弱不禁風(fēng)的樣子，我便想起了老師上課時(shí)講的：在車(chē)上要主動(dòng)給年邁的老爺爺老奶奶讓座，是一種美德。于是，我便走到老奶奶跟前，攙扶著奶奶對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您拎著這么多東西站在這里會(huì)累壞的，您就坐到我的座位上去吧！”老奶奶聽(tīng)了，一邊用感激的目光望著我，一邊說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”我也微笑著說(shuō)：“不用謝。”心里高興極了！
通過(guò)這件事，使我懂得了我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)自己也得到了快樂(lè)，我愛(ài)人人，人人愛(ài)我，世界也會(huì)因?yàn)槲覀兊膼?ài)，而變得更加美麗！
三年級(jí)事物的作文 篇52
當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)，公園游玩時(shí)，當(dāng)我看到柳枝飄飄于湖畔時(shí)，當(dāng)我看到一排排樹(shù)隨風(fēng)起舞時(shí)，都會(huì)不禁地贊嘆大自然的美�？�，又是誰(shuí)，營(yíng)造了這美呢?答案便是：園林工人。
我的眼前不由地出現(xiàn)了這樣的景況：一群群工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個(gè)個(gè)樹(shù)坑前賣(mài)力地干活。看，他們有的用鏟用力的鏟土，那一層土變魔法似的不知不覺(jué)的變成了一個(gè)又一個(gè)土堆;他們有的正在用水壺給樹(shù)苗澆水，這些樹(shù)苗好像正在開(kāi)心地向工人們點(diǎn)頭;他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來(lái)的土把坑填平，仿佛看到了這些樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因?yàn)�，他們是快�?lè)的，充實(shí)的，幸福的。
工人們用他們的汗水換來(lái)了美，給我們的生活帶來(lái)了美，這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美啊!
三年級(jí)事物的作文 篇53
當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)走在路上，都看不見(jiàn)一片落葉，當(dāng)我看到一排排隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉，都情不自禁地贊嘆大自然的美�？捎质钦l(shuí)制造了這美呢？答案是：清潔工。
記得有一天我和媽媽在小區(qū)的樓下運(yùn)動(dòng)，滿樹(shù)的黃色的銀杏葉是一道靚麗的風(fēng)景，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上掉下了很多銀杏葉，猶如一把把扇子，從天而降。過(guò)了一會(huì)兒，勤勞的清潔工阿姨走了過(guò)來(lái)，她拿著竹子做的一把大掃把，在那掃來(lái)掃去，一轉(zhuǎn)眼功夫，她就把滿地的落葉掃完了，地上又變得非常干凈！
她每天默默無(wú)聞地打掃衛(wèi)生，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，盡管有人亂扔垃圾，但她總是任勞任怨，每天把小區(qū)環(huán)境弄得干干凈凈，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們也要尊重她的勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)好環(huán)境，不亂扔垃圾，做一個(gè)心靈美的人。
三年級(jí)事物的作文 篇54
有一次，爸爸帶我去農(nóng)家樂(lè)，我看見(jiàn)地上長(zhǎng)了許多草，枯枯的，不那么鮮嫩，但又長(zhǎng)得很茂密，一下子吸引了我的注意力。
回家之后，我查了資料，我知道了那種植物叫“斷腸草”，他的宿根有一尺多長(zhǎng)，獨(dú)莖從根部長(zhǎng)出，從不分叉。葉子是綠色的梭形，互生�；ㄊ且淮匾淮氐�，每一簇都有許多小花，大概有四五朵吧！下面粉紅上面純白的花瓣，一簇花從四周往里開(kāi)，開(kāi)后就像一團(tuán)雪。有時(shí)四周開(kāi)了，里面還有粉紅色的花蕾，花托就是下面的葉子。
斷腸草上開(kāi)起來(lái)的小花總是讓人感覺(jué)很溫暖，但是為什么叫斷腸草呢？我還想一直研究下去，大家如果有興趣，歡迎和我一起討論。
評(píng)論：文章展現(xiàn)了作者觀察中的收獲，用詞準(zhǔn)確，句子通順，連接句子用得特別好。
（媽媽?zhuān)?/p>
三年級(jí)事物的作文 篇55
說(shuō)到美，人們常常想起那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美。
是啊，大自然的確美。春天有碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳“的美；夏天有”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“的美；秋天有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美，冬天有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美。
然而，這些美都是眾所周知的，其實(shí)生活中處處都有美，問(wèn)題是，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，今天我就發(fā)現(xiàn)了一件事物中的美。
今天，我正在回家的路，快走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，無(wú)意中飄來(lái)一團(tuán)紙，我想：學(xué)校原本這么干凈，怎么會(huì)飄來(lái)一團(tuán)紙呢，我還是把它撿了吧，正當(dāng)我快撿到那張紙的時(shí)候，有一個(gè)低年級(jí)的小朋友撿起了，并把它放在了垃圾箱里。
這件小事雖然不驚天動(dòng)地，但卻讓我感到一種美。這種行為美，心靈美，既平凡又不平凡，令人思考，給人啟迪。
如果我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。
三年級(jí)事物的作文 篇56
當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)，走在街上時(shí)，當(dāng)我看到一排排樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)時(shí)，都情不自禁地贊嘆大自然的美。可，又是誰(shuí)，制造了這美呢？答案是：園林工人。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的景象：一群群工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個(gè)個(gè)樹(shù)坑前賣(mài)力地干活�？�，他們有的用鏟用力的鏟土，那一層土變魔法似的不知不覺(jué)的變成了一個(gè)又一個(gè)土堆；他們有的正在用水壺給樹(shù)苗澆水，這些樹(shù)苗好像正在開(kāi)心地向工人們點(diǎn)頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來(lái)的土把坑填平，仿佛看到了這些樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因?yàn)�，他們是快�?lè)的，充實(shí)的，幸福的。
工人們用汗水換來(lái)了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美��！
三年級(jí)事物的作文 篇57
我觀察的是蘭花的一種——蝴蝶蘭。
�。ㄒ唬�
星期五，我家的蝴蝶蘭的一個(gè)花苞的花萼打開(kāi)了。打開(kāi)的時(shí)候，是這樣的：中間的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝著尖頂，看它的樣子，很像是想展開(kāi)它五彩繽紛的花瓣。這個(gè)花萼向四面八方打開(kāi)。花萼非常像一個(gè)人把頭、四肢卷起來(lái)�；ㄝ嗟慕Y(jié)構(gòu)是這樣的：上面三片花萼連起來(lái)，下面兩片也連了起來(lái)。
�。ǘ�
星期六，我發(fā)現(xiàn)星期五的那個(gè)花蕾打開(kāi)了，但是，那個(gè)花萼的花瓣大部分都卷起來(lái)了，好像對(duì)外面的氣溫不適宜，覺(jué)得有一點(diǎn)冷，所以才縮成一團(tuán)，保點(diǎn)溫。因?yàn)椋颐嗣ò�，確實(shí)有點(diǎn)冷，還摸了摸卷起來(lái)的花瓣，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)熱。我還觀察到了一個(gè)花苞打開(kāi)了。
�。ㄈ�
星期天，我觀查到了昨天的花瓣只有一小半卷起來(lái)了。
媽媽說(shuō)：“你真細(xì)心�！�
我很高興。
三年級(jí)事物的作文 篇58
今天，不知為什么語(yǔ)文老師讓我們說(shuō)小草怎么出來(lái)的，原來(lái)準(zhǔn)備讓我們到樓后面去觀察呢！
到了后面我們就看到了綠綠的小草和黃色的野花。在另一邊，滿地都是蔬菜，而且還是五年級(jí)的大哥哥和大姐姐種的呢！老師讓我們認(rèn)真地去觀察。
我看見(jiàn)了一種植物，不知道它是什么，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“這是蘆薈�！碧J薈有兩種顏色，有綠色的，還有紫色的。它的身體是卷著的，里面還沒(méi)有肉，好像是一個(gè)害羞的小姑娘蹲在里面不出來(lái)一樣。還有一種植物，叫葫蘆，毛茸茸的葉子，像一個(gè)個(gè)小小的茸球，非常好玩。還有一種植物叫絲瓜，老師專(zhuān)門(mén)給它弄了個(gè)竿子，好讓絲瓜爬上去，它已經(jīng)爬上去一點(diǎn)了，像是一條小龍要飛上天空找龍媽媽似的。我還看見(jiàn)了豆角，豆角馬上要破土而出了，已經(jīng)出來(lái)兩棵了，探出嫩綠的小腦袋，好像在尋找什么，它看看這里，看看那里，好像在細(xì)聲地叫著呢！
過(guò)了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園的植物都在翩翩起舞，好像唱著歡快的歌呢！
三年級(jí)事物的作文 篇59
美無(wú)處不在，在我們的生活中處處都能看到美。
在大街上過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人、盲人等無(wú)助的站在路邊時(shí)，連忙過(guò)去攙扶一把，讓她們感到一定的安全感�？吹叫∨笥阉さ沽耍R上扶起來(lái)，這些平凡的舉動(dòng)都是美的。
在路上看著清潔工人掃著掉在地上的一片片枯萎的落葉，看著清潔工人流下的每一滴汗水，他們不僅維護(hù)了周?chē)沫h(huán)境，還把方便帶給了大家，把干凈帶給了大家，把大地媽媽打扮得如此美麗，我們要尊敬這些勤勞的清潔工人，這種道德美是平凡的美。
在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，伸出自己溫暖的雙手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，這幫助了別人更快樂(lè)了自己，這就是平凡的美。
尊敬老師，孝順長(zhǎng)輩，經(jīng)常陪老人聊聊天、講講故事、說(shuō)說(shuō)笑話，讓老人們不再感到孤單寂寞，這也是一種平凡的美。
美無(wú)處不在，我們要從平凡的小事做起，從身邊事做起，只要做到了這些，就得到了美，這就是平凡的美。
三年級(jí)事物的作文 篇60
當(dāng)我來(lái)道一個(gè)陌生的城市的時(shí)候我感覺(jué)我時(shí)那么的陌生，這個(gè)城市也時(shí)那么的陌生，我感覺(jué)這個(gè)城市和我以前的那個(gè)城市相比差了好多，但是所有的事物會(huì)變化的，會(huì)變。有一天正當(dāng)我感覺(jué)這個(gè)城市好陌生，這個(gè)學(xué)校也沒(méi)有認(rèn)識(shí)人，讓我感到了孤獨(dú)和不安，老師來(lái)了，正當(dāng)安排作位的時(shí)候我旁邊時(shí)一個(gè)女生后面也時(shí)一個(gè)女生，我感到侵興，因?yàn)椴皇悄猩�。后�?lái)我們也慢慢收悉了，就關(guān)系變好了，當(dāng)時(shí)時(shí)間越久人的另一面就會(huì)看的更輕楚，我們有一天因?yàn)橐粋�(gè)人而鬧了起來(lái)。她在我的旁邊說(shuō)我的壞話，說(shuō)我的一切不好事情，但是好多事情我都知道了，我非常生氣，但我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我一直在引這我不說(shuō)，后來(lái)我就不那么傻了我也來(lái)說(shuō)她她還不知道還當(dāng)好事。
我感覺(jué)她挺傻，但是我更傻，傻道一定的程度了。
我們多很傻沒(méi)有一個(gè)人不傻，我最傻。太傻太傻。
三年級(jí)事物的作文 篇61
翱翔在藍(lán)天中的飛機(jī)、馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上的裝甲車(chē)、能預(yù)測(cè)風(fēng)暴的水母耳……哪一個(gè)不是從事物身上得到的啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造的？
有一件泳衣，在悉尼奧運(yùn)會(huì)上改變了世界泳壇的格局。幾乎大半金牌得主都穿了一件特殊的泳衣：連體鯊魚(yú)服。這種鯊魚(yú)服仿造了海中霸王鯊魚(yú)的皮膚結(jié)構(gòu)，泳衣上設(shè)計(jì)了一些粗糙的齒狀，能有效地引導(dǎo)水流，并且還能收緊身體，避免皮膚和肌肉的震動(dòng)。
一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋可怎么使勁也不能把它抓碎。薄薄的雞蛋殼怎么會(huì)如此堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問(wèn)題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降牧Ψ稚⒌礁鱾�(gè)部位。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂建筑和北京火車(chē)站以及其他著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
科學(xué)家從鯊魚(yú)、雞蛋殼等事物身上得到啟發(fā)，有了偉大的發(fā)明。我以后也要多觀察多實(shí)踐，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造！
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