事物說(shuō)明文作文（精選5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的說(shuō)明文作文，歡迎閱讀與收藏。
事物說(shuō)明文作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長(zhǎng)方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫(huà)著兩只活潑可愛(ài)的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。
打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂(lè)于助人的橡皮、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆和很少說(shuō)話的直尺。它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學(xué)習(xí)的功課，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)題，尺子可以幫我畫(huà)畫(huà)，鉛筆可以幫我寫(xiě)文章、算數(shù)學(xué)題……
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。
我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。
我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(zhǎng)方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)�！�
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。
聽(tīng)了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)！”
小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺(jué)啊？你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。
事物說(shuō)明文作文 篇2
花生，我并不喜歡吃，可我很好奇：它是從哪兒長(zhǎng)出來(lái)的呢？是不是像棗子一樣一顆顆從樹(shù)上結(jié)的呢？還是像葡萄一樣一串串從藤子上長(zhǎng)出來(lái)的呢？
我去問(wèn)我的科學(xué)課楊老師。楊老師就像我爺爺，高高的個(gè)子，滿頭白發(fā)，瘦常的臉上布滿了皺紋，說(shuō)話總是笑嘻嘻的，和藹可親。只要你有時(shí)間，隨時(shí)去找他，他都會(huì)陪你聊，陪你玩。
“楊老師，花生是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”
“好！問(wèn)得好！”他用手摸著我的頭，笑著說(shuō)，又轉(zhuǎn)身對(duì)別的老師說(shuō)：“這孩子肯動(dòng)腦子，是個(gè)好苗子！”然后又把身子轉(zhuǎn)回來(lái)，蹲下來(lái)，兩手拉著我的胳膊，說(shuō)：“如果我不告訴你，而是讓你自己來(lái)種一次花生，你愿意嗎？”
“當(dāng)然愿意�！蔽艺f(shuō)。
“好樣的！你回家找一個(gè)花盆，放上大半盆土，再放幾粒生的花生米，用土稍蓋一蓋，澆透水，放在那兒，過(guò)幾天再去看看，發(fā)現(xiàn)土干了，再澆水，會(huì)有結(jié)果的�！睏罾蠋熣f(shuō)完，又問(wèn)我：“你家有花盆和生的花生米嗎？如果沒(méi)有，我送給你。”
“這兩樣我家都有。謝謝您，楊老師�！�
“好！祝你成功！”他和我握了握手。我發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋并沒(méi)有那么多。
我按楊老師講的辦法種好了花生，放在陽(yáng)臺(tái)上。
一周以后，好傢伙！生出來(lái)了！兩個(gè)花生瓣出土了。兩瓣之間，有一個(gè)綠綠的小頭。我把這個(gè)好消息告訴了楊老師，楊老師向我翹起了大拇指，說(shuō)：“真棒！可不要忘記澆水呀！”
又過(guò)了幾天，那花生長(zhǎng)出葉子來(lái)了。一個(gè)葉柄上面長(zhǎng)了四片葉子，一邊兩片，對(duì)稱分布。葉片有普通鈕扣那么大，橢圓形，綠綠的，嫩嫩的，油光光的。真好看！
又過(guò)了幾天，花生苗底部開(kāi)出許許多多的小黃花，像一堆小蝴蝶叢在那里，美極了！可就是不見(jiàn)一粒果實(shí)。我又去問(wèn)楊老師。
楊老師說(shuō)，花生，又叫落花生，花落了，才結(jié)果呢。
我耐心地等啊。有一天，一朵小花落了，但沒(méi)有果實(shí)。我想它可能是雄花，不結(jié)果的。接著又落了幾朵，還是沒(méi)有果實(shí)。我懷疑楊老師是不是記錯(cuò)了？不，楊老師從來(lái)不會(huì)記錯(cuò)！我又去問(wèn)他。
這一次，他沒(méi)有直接回答我，而是給我講了兩個(gè)故事。故事的大意是：居里夫人煮鐳，用了四年時(shí)間才見(jiàn)成果，蒙代爾研究豌豆，花了八年時(shí)間才有發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)研究是需要耐心的，種花生也一樣。
臨走時(shí)，他一手捉住我的手，用另一只手在我掌心拍了兩下，說(shuō)：“等所有的花落光了，如果還沒(méi)有果實(shí)的話，你來(lái)找我�！�
花真的全落光了，有些葉子也變黑了，還是見(jiàn)不著一顆花生。
我掃興了。真想拋掉它。但我想起了楊老師的話，還是問(wèn)問(wèn)他再說(shuō)。
楊老師仍舊笑嘻嘻地說(shuō)：“如果做一件事失敗了，千萬(wàn)不要?dú)怵H，應(yīng)該去找找失敗的原因，接受教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)！譬如說(shuō)，土里有沒(méi)有蟲(chóng)子？會(huì)不會(huì)咬壞你的花生？如果是蟲(chóng)子的原因，你明年種花生時(shí)，就會(huì)注意蟲(chóng)子問(wèn)題�！�
“這，我到?jīng)]想起來(lái)�！蔽艺f(shuō)。
“那你回家把盆土倒出來(lái)看看。”
為了明年的成功，我趕忙跑回家，端出花盆，“砰！”的一聲把盆土倒了出來(lái)。
呀！花生！一顆顆白色的花生露了出來(lái)。原來(lái)花生是結(jié)在根上！我小心地把土弄干凈，仔細(xì)看看，一個(gè)根上結(jié)著一顆花生，像一個(gè)個(gè)掛著的小鈴鐺。大的大，小的小，還有沒(méi)長(zhǎng)成的。數(shù)一數(shù)，48顆！
我趕忙挑一顆比較小的剝開(kāi)，送到嘴里嘗嘗。我舍不得一次就把這�；ㄉ壮缘�，就咬了半截，在嘴里嚼，味道真不錯(cuò)！奶奶發(fā)現(xiàn)了，生氣地說(shuō)：“怎么不洗洗就吃？平時(shí)你不是不吃花生嗎？”
我沒(méi)有心思跟她解釋，就文不對(duì)題地回答了一句：“這是我自己種的。”
我在盤算著：48顆花生中，有18顆大的，我要選10顆最大的帶給楊老師嘗嘗，留8顆做種子，其余的都帶給同學(xué)們嘗嘗，告訴他們：“生可不是樹(shù)上結(jié)的呀！”
事物說(shuō)明文作文 篇3
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！比艊�(yán)寒，除了雪，還有什么能讓天地潔白一片呢？這些天上來(lái)的小精靈，為漠然冬季帶來(lái)趣味。
相信每個(gè)人在冬季，不是希望陽(yáng)光普照，就是希望天降大雪吧。陽(yáng)光好說(shuō)，但咱這位小精靈，矯情著呢！想要接它下凡，必須有2個(gè)條件，一個(gè)是水汽飽和，另一個(gè)條件是空氣中必須要有凝結(jié)核。
在某一個(gè)溫度下，空氣有特別多的水汽，這溫度叫露點(diǎn)。
小雪花不喜歡孤獨(dú)，人家必須找凝結(jié)核，沒(méi)有凝結(jié)核，管你什么露點(diǎn)，甩手走人。那凝結(jié)核是啥玩意兒，讓咱小精靈那么喜歡。其實(shí)，所謂凝結(jié)核，就是空氣中的很微小的固體微粒。最理想的凝結(jié)核就是那些吸收水分很強(qiáng)的物質(zhì)微粒，例如海鹽和硫酸。
是不是覺(jué)得下一場(chǎng)雪不容易？別急，小雪花有話說(shuō)。記不記得《感天動(dòng)地竇娥冤》中的竇姐姐死前發(fā)的毒誓——要血濺白練，六月飛雪，三年大旱？小雪花說(shuō)了，它有情有義，哪天要還有個(gè)竇娥，六月它也給你飄下來(lái)。
中國(guó)古代曾出現(xiàn)“六月飛雪”的反常現(xiàn)象。據(jù)考證，中國(guó)在公元537年7月發(fā)生過(guò)一次長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的降雪天氣，以至于鬧了饑荒。雪花啊，這么做就不可愛(ài)了。不過(guò)，原本酷熱的夏天為什么會(huì)降溫至下雪，一些科學(xué)家認(rèn)為，這是由于大規(guī)模的火山爆發(fā)造成的。據(jù)研究，這次降雪，就是由于新幾內(nèi)亞南部的火山爆發(fā)形成的。
雖說(shuō)雪有些“高冷”，但有時(shí)它也會(huì)忍不住“抽風(fēng)”。南極、西藏下過(guò)紅雪，北冰洋的斯比茲下過(guò)綠雪。內(nèi)蒙古下過(guò)黃雪，瑞典和意大利甚至下過(guò)黑雪。
紅雪和綠雪，是因?yàn)轱L(fēng)吹入了極輕的藻類，內(nèi)蒙黃雪是因摻入了風(fēng)沙，瑞典的黑雪則是因?yàn)楣稳肓嗣盒己头蹓m。
冰和雪瑰麗，總是引起人們的無(wú)限遐想。凜凜寒風(fēng)仍舊吹著，打開(kāi)窗子，去迎接冬天第一片雪花吧！
事物說(shuō)明文作文 篇4
恐龍是一種巨大的生物，他們分為植食性恐龍和肉食性恐龍，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下它們吧！
先說(shuō)說(shuō)植食性恐龍，顧名思義，它們以植物為食。一些植食性恐龍非常巨大，有一種植食性恐龍叫腕龍，它們的`身長(zhǎng)約為二十六米，體重可達(dá)到三十五噸，相當(dāng)于十頭大象的重量。也有一些植食性恐龍極小，比如曉龍，它只有一米多高，用兩條腿跑動(dòng)。還有一些植食性恐龍有堅(jiān)韌的皮甲、骨板或骨釘，它們可以使天敵無(wú)從下手，有的則有強(qiáng)有力的尾巴用于反擊。
再說(shuō)說(shuō)肉食性恐龍，它們以其它的恐龍為食，大型的肉食恐龍主要捕捉大型的素食恐龍，有一種霸王龍，它的體長(zhǎng)約30米，最重約14。85噸，最輕的也有8噸多。它的前肢相對(duì)它的后肢來(lái)說(shuō)，十分細(xì)小，它的牙齒像軍刀一樣，十分銳利。也有較小的食肉恐龍，如美頜龍，它只有一米多高，約3千克。
最后說(shuō)說(shuō)恐龍的滅絕，恐龍因什么滅絕到現(xiàn)在還是一個(gè)謎，科學(xué)家們給出了多種假說(shuō)。小隕石撞擊說(shuō)：大約6500萬(wàn)年前，一顆直徑約十公里的小行星撞擊地球，使包括恐龍的大量動(dòng)物滅絕。還有一種火山噴發(fā)的假說(shuō)，認(rèn)為當(dāng)時(shí)存在嚴(yán)重火山噴發(fā)情況，致使大量的硫進(jìn)入空氣使全球氣候變暖，引起海洋酸化，最終導(dǎo)致恐龍滅絕。類似這樣的假說(shuō)還很多。
關(guān)于恐龍還有許多的問(wèn)題還沒(méi)有解決，還有好多未解之謎，讓我們努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后去探索這遠(yuǎn)古的奧秘。
事物說(shuō)明文作文 篇5
螞蟻的種類多種多樣，它們喜歡好天氣。今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公毫不吝嗇的釋放著熱量。這么好的天氣，不到樓下玩耍，都對(duì)不起太陽(yáng)公公的熱情。
來(lái)到樓下，我一眼就看見(jiàn)了一種黑色的螞蟻。它的眼睛由很多小眼組成的一個(gè)大大的、黑色的眼睛，有六條細(xì)細(xì)的小黑腿，我想：“它這腿應(yīng)該能輕易的爬山涉水吧！”它的大牙齒一看就知道很鋒利，那是它自帶的武器，誰(shuí)惹它，它就咬誰(shuí)。它的頭上頂著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的“天線”。我疑惑的問(wèn)爸爸：“它們一直頂著兩根天線，難道不覺(jué)得累嗎？”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“這是它們的雷達(dá)，不頂著也不行呀！”。
螞蟻們零零散散的分布在地面上，有的在往家里搬運(yùn)食物，有的在尋找食物，左看看、右看看，好不容易找到了食物，又被別的同類給搶走了，然后一場(chǎng)你掙我?jiàn)Z的食物拉鋸戰(zhàn)展開(kāi)了，沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是結(jié)束不了的。一旦搶到了食物，只見(jiàn)幾只螞蟻同心協(xié)力一起使出吃奶的勁，趕緊往窩里搬。
噫！這只狡猾的小螞蟻在偷偷吃食物，一會(huì)咬一點(diǎn)吞了，一會(huì)就使使勁往前推食物。搶食物的來(lái)了，兩只螞蟻先面對(duì)面用觸角相互碰觸一下，確定為敵人，就開(kāi)始嘶咬對(duì)方，一會(huì)咬腳，一會(huì)咬頭，好像哪都咬不動(dòng)！螞蟻睡覺(jué)的時(shí)候，腳是平放著的，觸角時(shí)不時(shí)的動(dòng)一下，可真像在竊竊私語(yǔ)一樣。
哇！螞蟻可真有趣呀！
【事物說(shuō)明文作文（精選5篇）】相關(guān)文章：
事物說(shuō)明文02-14
詞典事物說(shuō)明文作文12-11
精選事物說(shuō)明文作文合集六篇12-26
事物說(shuō)明文：蜜蜂12-14
說(shuō)明文介紹種事物01-19
初中事物說(shuō)明文：老虎12-14
事物說(shuō)明文作文合集八篇11-20
初中事物說(shuō)明文6篇12-11