誰(shuí)的本領(lǐng)大作文250字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的`、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的誰(shuí)的本領(lǐng)大作文250字，歡迎大家分享。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文250字1
一天，小猴和梅花鹿碰到一起，小猴對(duì)梅花鹿說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！”梅花鹿不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大！”
他們吵著吵著，正在河邊喝水的大象哥哥說(shuō)：“小猴、梅花鹿，你們?cè)趺戳耍俊毙『镎f(shuō)：“大象哥哥，您說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大？”大象哥哥說(shuō)：“你們誰(shuí)能先到對(duì)岸去摘幾個(gè)果子就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
聽(tīng)了大象哥哥的話，梅花鹿撒開(kāi)四條腿，飛快地跑了過(guò)去，到了河邊，梅花鹿一跳就跳到了河對(duì)岸，可是他怎么夠也夠不著果子。小猴也緊追不舍，他也跑到了河邊，他想：我不會(huì)游泳，怎么辦呢？小猴急得抓耳撓腮。小猴對(duì)梅花鹿說(shuō)：“我?guī)湍阏�，你帶我過(guò)河�！泵坊拐f(shuō)：“好的�！泵坊固叫『锬抢铮研『飵У搅撕訉�(duì)岸。小猴“嗖、嗖、嗖”幾下就爬上了樹(shù)，摘下了果子。梅花鹿背著小猴跳到了對(duì)岸，把果子給了大象哥哥。
大象哥哥說(shuō)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”他們臉都紅了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大作文250字2
有一天，小猴和梅花鹿都在說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
他們一起去請(qǐng)大象哥哥來(lái)評(píng)理，大象哥哥說(shuō)：“誰(shuí)能到對(duì)岸摘下蘋(píng)果，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
小猴想：我不會(huì)游泳，怎么辦？但是我能爬樹(shù)摘果子。梅花鹿也在想：我能過(guò)河，但是我夠不到蘋(píng)果。他們急得抓耳撓腮。小猴終于想到了辦法，他叫梅花鹿站好了，咱們開(kāi)始過(guò)河吧！梅花鹿這下傻了，他問(wèn)“怎么摘果子呀？”小猴說(shuō)：“我先騎到你身上去跳到對(duì)岸，我再爬上樹(shù)摘蘋(píng)果，再跳到河對(duì)面。”梅花鹿說(shuō)：“好的�！毙『镒诿坊沟纳砩线^(guò)了河，小猴“嗖”的一聲上了樹(shù)，摘到了蘋(píng)果回了對(duì)岸。
他們把蘋(píng)果交給了大象哥哥�！澳銈兊降渍l(shuí)的本領(lǐng)大�。俊贝笙蟾绺鐔�(wèn)道。他們的臉都紅了，都在說(shuō)對(duì)方的本領(lǐng)大。大象哥哥說(shuō)：“誰(shuí)都有自己的長(zhǎng)處和短處�！彼麄兟�(tīng)了都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
【誰(shuí)的本領(lǐng)大作文250字】相關(guān)文章：
《誰(shuí)的本領(lǐng)大》的語(yǔ)文教學(xué)反思07-01
語(yǔ)文誰(shuí)的本領(lǐng)大教學(xué)反思5篇10-10
二年級(jí)語(yǔ)文《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)反思07-14
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文誰(shuí)的本領(lǐng)大教案11-15
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教案09-26
二年級(jí)語(yǔ)文《誰(shuí)的本領(lǐng)大》優(yōu)質(zhì)教案03-07
二年級(jí)下冊(cè)《誰(shuí)的本領(lǐng)大》導(dǎo)學(xué)案03-04
《誰(shuí)的本領(lǐng)大》小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案06-02