語(yǔ)言的力量作文800字（精選70篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的語(yǔ)言的力量作文800字，歡迎大家分享。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇1

　　語(yǔ)言的力量是偉大的，他能如陽(yáng)光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；他能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；他能如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們之間的感情，讓他更加堅(jiān)固，更加深厚。

　　而那句話，又改變了什么呢？

　　憶，靜好，純粹，氤氳成一枝旖旎的香……

　　七月的夏季，蟬鳴了了，半輪明月高高掛在山頂上，鄉(xiāng)間的晚風(fēng)正是愜意。奶奶坐在門(mén)前的樹(shù)下納涼，她搖著蒲扇，陣陣微風(fēng)帶著蒲扇的.淡淡草香，撫過(guò)臉頰，縈繞鼻尖。

　　遠(yuǎn)方是一片伸手不見(jiàn)五指的黑，近處還能看見(jiàn)農(nóng)戶們的瓜田，一個(gè)個(gè)西瓜的輪廓清晰可見(jiàn)。想到西瓜，便不由覺(jué)得餓了，小聲嘀咕了幾句：“好餓呀。”奶奶愣了一會(huì)兒，將蒲扇隨手放在藤椅上，便進(jìn)屋去了。一會(huì)兒，奶奶從屋子里出來(lái)，端著一碗切好的瓜，徑直朝我走來(lái)。她用家鄉(xiāng)話說(shuō)：“拿去吃，很甜的瓜！”我欣喜地接過(guò)碗，打量了一番這碗瓜：西瓜似乎已經(jīng)不太新鮮了，紅色的果肉上，幾只蒼蠅戀戀不舍地徘徊著，我試圖將它們趕走，但不一會(huì)兒，它們又回來(lái)了。令我吃驚的是：碗壁上還有一根頭發(fā)絲！這能吃嗎？

　　“奶奶，您拿回去吧，我真不太餓�！蔽覍擂螛O了，不知道怎么拒絕。“你不是說(shuō)餓了嗎，怎么不吃呢？”“大概是…餓過(guò)了頭，就不餓了吧�！蔽疑n白無(wú)力的解釋?zhuān)�讓鄰居都不禁噗嗤一聲�？赡棠逃彩且�塞到我手上：“拿去吃吧，都拿出�?lái)了。”百般無(wú)奈下，我硬著頭皮，終于開(kāi)了口：“這……有點(diǎn)臟，我吃不下……”奶奶的笑容黯淡了，她仔細(xì)檢查著，一遍又一遍地巡視：“怎么會(huì)臟呢，一點(diǎn)也不臟啊……”我想說(shuō)些什么，卻又啞口無(wú)言。

　　那次之后，奶奶很少再端吃的給我了，似乎怕我嫌臟……我那句話的力量太重了，重得傷了奶奶的心。我很失望，也很內(nèi)疚。我不知道怎么回到以前。記得從前，一有好吃的，奶奶總是讓我第一個(gè)嘗到。

　　當(dāng)昨日的風(fēng)綣成纏綿，我卻還想改變這一切。若我能早點(diǎn)明白語(yǔ)言的力量，我的心中至今也不會(huì)覺(jué)得少了些什么，也許，是一口瓜吧！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇2

　　在這個(gè)世界上，最神奇的莫過(guò)于語(yǔ)言，有時(shí)它像一首樂(lè)曲，那么的優(yōu)美，那么的動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)它像一顆糖，是那么的甜蜜可口；但有些時(shí)候，它也像一把小李飛刀，傷人于無(wú)形之中。

　　語(yǔ)言太重要了，它是生活的根本。有時(shí)候啊，正能量的`語(yǔ)言讓人溫馨，但有時(shí)候，負(fù)能量的語(yǔ)言也會(huì)傷人。

　　有一天，我和姐姐在家里畫(huà)畫(huà)，我情不自禁地哼起了歌，姐姐說(shuō)：“別唱了，難聽(tīng)死了�！蔽衣�(tīng)了心里有點(diǎn)不舒服，反而唱的更大聲了，誰(shuí)知姐姐喊道：“閉嘴！我都說(shuō)了，不許唱了�！蔽以铰�(tīng)她這樣說(shuō)，我就越加反感，唱得比之前的聲音更大了。“夠了！”姐姐那山崩地裂的吼聲把我震住了，我停止了唱歌，放聲大哭。

　　奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么回事？”我滿臉淚水，傷心委屈地說(shuō)：“姐姐說(shuō)我唱歌難聽(tīng)，還說(shuō)她自己唱得比我好聽(tīng)�！薄皼](méi)錯(cuò)！”姐姐得意地說(shuō)。雖然奶奶安慰了我，但這一天，姐姐說(shuō)的話讓我的心情很低落。

　　還有一個(gè)例子，一天考試，我拿著一百分的試卷回了家，把試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)！考得很好，有進(jìn)步！這一切都是你平時(shí)努力的結(jié)果。”我聽(tīng)了，心里比吃了阿爾卑斯糖還香甜。一句鼓勵(lì)的話，讓我非常高興。

　　有時(shí)候我遇到困難，我會(huì)在心里鼓勵(lì)自己：我真的很不錯(cuò)！我真的非常棒！我一定要相信自己！

　　那一次，我去水世界玩，有一個(gè)水上滑梯，滑梯口有兩個(gè)小孔，小孔里面的水不停地往外噴水，我擔(dān)心水噴到我的臉上，因?yàn)楸亲永飭芰怂�很難受，就楞在滑梯口不敢滑下去。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)小朋友都在盡情玩滑梯時(shí)，我鼓勵(lì)我自己：相信自己，不要怕！加油！終于，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，順著滑梯滑了下去。其實(shí)很多時(shí)候也沒(méi)我想象地那么可怕。

　　語(yǔ)言是我們生活中不可缺少的東西，一言興邦、一言也可以亡國(guó)。我們一定要讓語(yǔ)言發(fā)揮積極向上的力量，讓我們的生活和生命通過(guò)語(yǔ)言的力量而變得更加的美好。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇3

　　語(yǔ)言對(duì)你來(lái)說(shuō)就是幾個(gè)字、幾個(gè)詞、幾個(gè)句子，但在幾個(gè)字、幾個(gè)詞、幾個(gè)句子構(gòu)成的語(yǔ)言背后，卻有著無(wú)窮的力量。這股力量可以讓你改變你自己的命運(yùn)，請(qǐng)大家相信語(yǔ)言的力量。

　　在那個(gè)夏天的上午，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽，媽媽前來(lái)加油！比賽前準(zhǔn)備熱身的我，像熱鍋上的螞蟻緊張得不得了。比賽馬上就要開(kāi)始了，我終于可以大展身手了。裁判一聲令下，我兩手緊握住拳頭，左腳在前，右腳蹬地，好像馬上就要離弦的弓箭。“嘭”槍響了，開(kāi)跑了，我心想：我一定要得第一名！快跑！快跑！加油！第一一定是我的！可是在我勝券在握之時(shí)，不小心被一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的小石頭給絆倒了，這下子下巴與大地來(lái)了一個(gè)親密接觸，然后我覺(jué)得全身很痛。我想：我一定得不到第一了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，她大聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子！不要害怕！不要向這顆小石頭低頭。”“孩子，你勇敢點(diǎn)，你一定可以站起來(lái)的�！边@聲音來(lái)自于我的媽媽?zhuān)�可我還是很害怕，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子！加油！相信你自己！”這幾句話簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，給我內(nèi)心注入了無(wú)窮的力量，我忍著痛疼站起來(lái)，奔向終點(diǎn)。雖然我沒(méi)有拿第一，可我收獲了許多的掌聲。

　　語(yǔ)言可以帶給人前行的力量，語(yǔ)言還可以帶給人生的力量與希望。在一次地震中有一位父親把他的妻子安頓好了之后，迅速來(lái)到他兒子的學(xué)校，尋找被壓住的兒子。他一直在用手不停地挖著，不斷地有人勸他放棄，但他一直努力不肯放棄。時(shí)間就這樣流逝，過(guò)了不知多少個(gè)小時(shí)，這位父親挖出了一只活動(dòng)的小手，他激動(dòng)地說(shuō)：“下面是誰(shuí)？你還好嗎？”里面飄出一聲：“爸爸，是你嗎？”那位父親顫抖地說(shuō)：“孩子，是我，你那有幾個(gè)人還活著？”“我們十四個(gè)人，唉，爸爸……”這時(shí)那位父親加快了挖的速度并不斷地大聲喊到：“孩子們，堅(jiān)持一會(huì)兒，千萬(wàn)不要睡覺(jué)，上面有很多叔叔在幫助我們，你們一定可以上來(lái)的�！痹跁r(shí)間與生命的賽跑中，那位父親不斷地給下面的小朋友打氣，拼盡全力地挖。最后，小男孩和小伙伴們得救了，在他們從廢墟里爬出時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)只有一個(gè)人，那就是小男孩的父親。孩子們得救來(lái)自于父親的力量，也來(lái)自于語(yǔ)言的力量。小男孩父親的`話語(yǔ)猶如春風(fēng)帶走了浮在他們心中的烏云，猶如明燈一樣照亮他們前行的道路，給他們帶來(lái)了生的希望與力量，這就是語(yǔ)言的力量。

　　語(yǔ)言在我們失敗時(shí)給了我們勇氣，語(yǔ)言在我們氣餒時(shí)給了我們希望，語(yǔ)言讓我們有了更美妙的世界。請(qǐng)相信語(yǔ)言的力量！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇4

　　人是感性與理發(fā)一相結(jié)合的動(dòng)物，因此生活在世上，人們需要相互溝通。

　　那么，相互溝通的工具是什么呢？那就是—語(yǔ)言。如果說(shuō)溝通是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，讓小草更青更壯；如果說(shuō)溝通是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，讓天空更加明朗；如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更美好的未來(lái)。

　　的確，語(yǔ)言是偉大的，它能如陽(yáng)光般把人與人之間那座溝通的'冰山融化；它能如的諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它能如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們之間的感情，讓它更加堅(jiān)固，更加深厚。

　　錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪的意思，更重要的是，這句話沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。

　　德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人這么小的力量挽救過(guò)些人時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的祝福。”就這樣，憑著關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，她憑著語(yǔ)言去安慰那些受傷的心靈，讓他們從痛苦中走出；在瘟疫泛濫的年代，她憑著語(yǔ)言去鼓勵(lì)那些與病魔斗爭(zhēng)的人們，讓他們擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難。

　　著有《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)的著名心理學(xué)家卡耐基也是這樣，他注重人與人之間語(yǔ)言的溝通，鼓勵(lì)人們用語(yǔ)言打破隔閡，同時(shí)，他自身也停地給別人以鼓勵(lì)以自信。

　　可見(jiàn)，語(yǔ)言的力量偉大的，它就如雨果所說(shuō)的那樣：“語(yǔ)言是人們溝通的橋梁，它能化解一切誤會(huì)，讓人們更親近�！钡拇_，巧妙的語(yǔ)言拉近人的距離；鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓自己和他人都更有自信；關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言則使人間充滿陽(yáng)光！

　　所以說(shuō)，語(yǔ)言是風(fēng)，溝通是帆，只有讓溝通揚(yáng)起帆，語(yǔ)言吹送風(fēng)，帆才得以駛得更遠(yuǎn)；只有讓溝通揚(yáng)起帆，語(yǔ)言吹送風(fēng)，人與人才可能走得更近！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇5

　　“孩子，你知道世界上最美麗的語(yǔ)言是什么嗎?”“不知道，是英語(yǔ)嗎，或者中文?”一陣清脆的童聲蓋過(guò)了爺爺那蒼老卻渾厚的聲音。這個(gè)故事就這樣展開(kāi)在深秋的落葉間，展開(kāi)在了夕陽(yáng)下祖孫的對(duì)話中……

　　在爺爺?shù)墓适轮杏幸粋�(gè)美麗的小鎮(zhèn)，它坐落在半山腰間，每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)就會(huì)金光閃閃，萬(wàn)分美麗。那里的街道用石頭鋪砌，房子矮小卻很整齊，人們更是淳樸又善良。但在那個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)不成文的規(guī)矩：在每年櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，人們就會(huì)選出一個(gè)聲音最動(dòng)聽(tīng)，能說(shuō)出最美麗的語(yǔ)言的姑娘去參加山頂城堡的盛大舞會(huì)。那個(gè)宏大又美麗的城堡成了每個(gè)女孩心里向往的地方。

　　那年，有連個(gè)女孩都特別被看好，一個(gè)叫祎，一個(gè)叫琪兒。她們是鄰居，又是無(wú)話不談的摯友，兩個(gè)人說(shuō)好了一定要一起去參加盛大舞會(huì)。祎受過(guò)良好的教育，她的姐姐星兒便是上一次選出的幸運(yùn)兒。星兒曾和她說(shuō)：“我的好妹妹，你聽(tīng)我說(shuō)，什么為動(dòng)聽(tīng)的話?人們喜歡聽(tīng)的順其心意的話就叫動(dòng)聽(tīng)。說(shuō)話時(shí)只管挑好聽(tīng)的說(shuō)，不必管其真假！”所以，祎很認(rèn)同姐姐的話。可是琪兒卻并不認(rèn)同，因?yàn)樗�親耳聽(tīng)到過(guò)星兒“美麗”的謊言，看到這些謊言讓她的朋友迷失了自我。她清楚語(yǔ)言的`力量，可怕又無(wú)情。

　　終于，最后的考核到了，考官讓她們各自對(duì)一位當(dāng)過(guò)官的人說(shuō)話來(lái)評(píng)判他的為人。祎先上了，她和星兒說(shuō)的一樣，大大地夸贊了一番，天馬行空的說(shuō)盡了好聽(tīng)的話。聲音如百靈鳥(niǎo)一般讓人開(kāi)心，那位當(dāng)官的人被捧得迷失了自我。琪兒倒是實(shí)話實(shí)說(shuō)，她想讓他清醒，不想讓他失了前途，她的聲音如清泉，將當(dāng)官的貪念洗凈了。

　　“爺爺，結(jié)果呢?”爺爺?shù)穆曇絷┤欢�止的時(shí)候，孫子天真的問(wèn)道�？吹秸�在遐想的孫子，爺爺又說(shuō)，“孩子，你應(yīng)該知道一味地贊美是毒藥，能毀了人的一生��！或許真誠(chéng)的話并不入耳，但日子久了，那人就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的受益啊�！�

　　是啊，語(yǔ)言是上天賜給我們最好的禮物，但有時(shí)它給人們的傷害無(wú)法彌補(bǔ)，所以你要學(xué)會(huì)講美麗的語(yǔ)言，真誠(chéng)、真實(shí)、用不著花言巧語(yǔ)，樸實(shí)的話才是最美的��！

　　秋風(fēng)吹落了最后一片黃葉，它又是否掉進(jìn)了孩子的心呢！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇6

　　音波，永不止息般的襲來(lái)，嘈雜的喧嘩嬉鬧，讓我的內(nèi)心波瀾起伏，好想靜下來(lái)，用自己的靈魂感受這世界，聽(tīng)，無(wú)聲的語(yǔ)言……

　　曾經(jīng)，我邂逅了無(wú)聲的語(yǔ)言，最真誠(chéng)的嵌入我的心坎。校園一片死寂，陽(yáng)光直剌剌地直射大地，犧牲了午睡，我們?yōu)槿齻�(gè)月后的全國(guó)賽作足準(zhǔn)備，待在窒悶的練習(xí)室吹奏千萬(wàn)一律的樂(lè)曲，老師臉色愈來(lái)愈凝重，手部肌肉線條擴(kuò)張，那根細(xì)短的指揮棒仿佛就是短刃，代表她的憤怒、無(wú)奈，猙獰的表情、激動(dòng)的指揮在擺蕩到極限時(shí)瞬間垂落，老師嘆了一口氣：“先這樣，明天繼續(xù)！”大家默然，在趕緊收樂(lè)器的同時(shí)，我瞥見(jiàn)老師的那張臉，一張沮喪的臉。

　　回到教室途中，我刻意緩下步伐，看著這寧?kù)o的校園，心中卻無(wú)法平復(fù)，“難道是我們不夠認(rèn)真嗎？”我看著自己的手，壓按孔而紅腫的手，“都已經(jīng)這么努力了！”我心想。當(dāng)內(nèi)心一片狼藉時(shí)，我突然想問(wèn)自己：“你還要堅(jiān)持下去嗎？”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿一層繭；想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休，我給了自己一個(gè)肯定的答案，一個(gè)默許。

　　日復(fù)一日的`演奏、練習(xí)下去，我們的信心日益茁壯，老師還是極有耐性的陪我們走過(guò)這段艱苦時(shí)光。直到大賽已至，我們進(jìn)入了宏偉的音樂(lè)廳，站在后臺(tái)時(shí)，我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎？”還來(lái)不及思考這問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)走進(jìn)了燈光聚焦的舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下的一片黑暗，雖然有點(diǎn)遲疑，我仍堅(jiān)定的告訴自己：“一定做得到！”內(nèi)心平靜，狀態(tài)升華到另一種境界，我們?cè)谂_(tái)上，享受自己的音樂(lè)，三個(gè)月來(lái)的努力和對(duì)自己的堅(jiān)持，直到最后一縷音符飄盡，我看到了大家滿足的笑容。無(wú)聲的力量占據(jù)了心房，戰(zhàn)勝了自己的緊張……

　　微笑，無(wú)聲的語(yǔ)言；一張無(wú)奈的臉，無(wú)聲的語(yǔ)言，生命是一種過(guò)程，體會(huì)了無(wú)聲的世界，才知道微笑能代表贊美，而無(wú)奈取代責(zé)備，無(wú)聲的語(yǔ)言，一種讓人成長(zhǎng)的力量。我仿佛看見(jiàn)老師也露出滿足的笑容……

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇7

　　語(yǔ)言是一種力量；

　　語(yǔ)言是一種文明；

　　語(yǔ)言是一種道德；

　　而我心中的語(yǔ)言卻是仇恨。

　　隨著清晨的陽(yáng)光，走在上學(xué)的路上，又是美好的一天，默默的計(jì)劃著今天的任務(wù)。剛要走到教師時(shí)，就聽(tīng)到老班的聲音，“完了，老班今天怎么這么早就來(lái)了？”深呼吸了一口，懷著緊張的心情走進(jìn)了教室，叫了一聲：“班主任早。”他并沒(méi)有理睬我，而是板這張臉站在那兒，用他那雷達(dá)般的雙眼巡視著地面。“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)話吧？”當(dāng)我正在疑問(wèn)時(shí)，“今天的值日生是誰(shuí)，下個(gè)星期繼續(xù)掃，掃到你們懂為之�！崩习嗾f(shuō)道，還用腳踢了踢桌子，說(shuō)道：“你們連桌子都不會(huì)擺，這幾年白活了”在這一瞬間教師里鴉雀無(wú)聲，每當(dāng)聽(tīng)到老班這樣的話語(yǔ)時(shí)，自己就會(huì)有一種沖動(dòng)，想站起來(lái)大聲反駁“我們沒(méi)白活，我們會(huì)掃地，只是放地雷的人太多了，我們是學(xué)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的不是來(lái)掃地的，我們總不能右手拿筆，左手拿掃把在上課吧？更何況地上的煙頭也是你丟的呀！”但是這樣的話卻在我心里反反復(fù)復(fù)了N便，卻沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)讓你是老師呢？

　　就這樣清晨美好的心情被老班幾句話語(yǔ)給無(wú)情的趕走了。

　　老班你有沒(méi)有想過(guò)這樣的語(yǔ)氣會(huì)對(duì)中學(xué)生的我們帶來(lái)怎樣嚴(yán)重的'后果呢？也許會(huì)加重我們的逆反心理，從此你在我們心中的形象就會(huì)被定格在那沒(méi)有語(yǔ)言道德的那一欄上。老班你可曾想過(guò)我們的感受！

　　一句話能讓一個(gè)心情低落的人高興到極點(diǎn)，反之會(huì)讓他接近死亡的邊緣。

　　我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)出那番話，沒(méi)有勇氣站出來(lái)制止你的這種行為，可我只是一個(gè)平凡得不能再平凡的中學(xué)生了，沒(méi)有勇氣更沒(méi)有能力去對(duì)抗這個(gè)糟糕的教育制度，因?yàn)閺男∥覀兊男撵`就被深深的烙上了尊敬老師，不能頂撞老師的烙印。

　　而作為中學(xué)生的我也只能長(zhǎng)嘆一聲，期望著自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，將來(lái)做一個(gè)老師來(lái)改變這個(gè)糟糕的教育體制。

　　十年寒窗，只待今朝。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇8

　　生活處處有語(yǔ)言。

　　所謂口若懸河、侃侃而談，所謂鳥(niǎo)啼鶯囀、爭(zhēng)妍斗艷，所謂高山流水、昆山玉碎，所謂美輪美奐、鬼斧神工，一切的一切，耳得之而為聲，目遇之而成色，聲色都是語(yǔ)言。

　　各式各樣的語(yǔ)言豐富了生活，帶給我們無(wú)盡的愉悅和美的體驗(yàn)。而語(yǔ)言作為天然的載體，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)人類(lèi)這一群體，都有著十分重要的意義。

　　對(duì)個(gè)人而言，語(yǔ)言演繹生命。被羅曼·羅蘭盛贊為英雄的貝多芬，在生活的`重重阻厄中寫(xiě)下了《命運(yùn)交響曲》，一個(gè)個(gè)音符重重敲擊下來(lái)，樂(lè)句倏爾變?nèi)跤譂u次增強(qiáng)，那是他不屈的吶喊：我要扼住命運(yùn)的咽喉！《梁�！穭t大為不同，優(yōu)美和緩而纏綿悱惻，訴說(shuō)著一場(chǎng)美好而沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情，所幸那兩只上下翻飛的蝴蝶和這動(dòng)人的旋律一樣，將希望重新燃起。用音樂(lè)這種語(yǔ)言，痛苦和快樂(lè)都可以酣暢淋漓地展現(xiàn)，生命的幸與不幸、忽起忽落被編入樂(lè)譜，在管弦中不住流淌。語(yǔ)言又不止可以用來(lái)展現(xiàn)，亦能表達(dá)期望。作曲家們所希望的生命應(yīng)有的樣子也盡在跳躍的音符里，正如那歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻仍屹立不倒、無(wú)懼無(wú)退的英雄形象，正如那對(duì)不被束縛的愛(ài)情的深深期許。語(yǔ)言描繪著過(guò)去的、現(xiàn)在的生命，演繹了未來(lái)的生命且有能力使演繹成為現(xiàn)實(shí)。

　　對(duì)群體而言，語(yǔ)言傳承文明。我們所講的話語(yǔ)，我們所寫(xiě)的文字，在歷史長(zhǎng)河中發(fā)揮了極大的作用。中華文明之所以幾千年來(lái)一直熠熠生輝，漢語(yǔ)和漢字功不可沒(méi)。古時(shí)沒(méi)有五線譜與簡(jiǎn)譜，減字譜僅能記錄手法而無(wú)法記錄節(jié)奏，古琴演奏這項(xiàng)技藝長(zhǎng)久以來(lái)便都是靠口耳相傳；翻開(kāi)二十四史，古人們所經(jīng)歷的我們未曾見(jiàn)過(guò)的日子便展現(xiàn)在我們面前；更不必說(shuō)浩如煙海的書(shū)籍，將諸多美德一代代流傳下來(lái)。“生無(wú)以救國(guó)難，死猶為厲鬼?yè)糍\”，這是文天祥的家國(guó)情懷；“激昂大義，蹈死不顧”，這是五位義士勇于反抗，視死如歸；“揀盡寒枝不肯棲”，這是蘇軾高貴的靈魂。語(yǔ)言帶著這些可貴的品質(zhì)深深植根于我們的骨髓和血液里，讓中華民族在多么危難的時(shí)刻都未曾彎下過(guò)脊梁，中華文明亦未曾中斷。

　　語(yǔ)言就是有這樣強(qiáng)大的力量。她承載著過(guò)去、記錄了現(xiàn)在、期許著未來(lái)，并引導(dǎo)且激勵(lì)著我們走向美好的明天。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇9

　　爸爸媽媽為了我能成才，克服了很多困難。我在寧波華泰小學(xué)時(shí)，課外學(xué)的是電子琴、二胡、合唱。后來(lái)學(xué)校里開(kāi)辦鋼琴興趣小組，音樂(lè)老師一再建議我參加；姑姑說(shuō)沒(méi)讓她的孩子學(xué)琴，很遺憾；李君阿姨說(shuō)這是個(gè)好機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)了……爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)琴很辛苦，需要很多精力，擔(dān)心我會(huì)半途而廢。而且當(dāng)時(shí)我們家正在裝修房子，需要很多錢(qián)。爸爸媽媽左右為難。

　　后來(lái)媽媽下了決心：寧愿不裝修房子，也要給我買(mǎi)琴。學(xué)琴后每次都比別的同學(xué)放學(xué)晚，回家后還要再練，很辛苦。不到半年的功夫，買(mǎi)琴的同學(xué)中果然有人堅(jiān)持不下去了，剛買(mǎi)的琴成了擺設(shè)。我們遇到的困難更多，媽媽一直鼓勵(lì)我，支持我。到南京一個(gè)月，剛安頓下來(lái)，爸爸媽媽就張羅著把鋼琴運(yùn)來(lái)，媽媽還到處為我找老師。現(xiàn)在我的陳老師教的很好，人又和藹，使我對(duì)彈琴越來(lái)越有興趣，正準(zhǔn)備考五級(jí)呢。這有許多都是爸爸媽媽的功勞。說(shuō)起我的'媽媽?zhuān)�平時(shí)總覺(jué)得她很?chē)?yán)厲，甚至不講理。可是，最近發(fā)生的一些事情使我感到她很關(guān)心我。

　　有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)卷子有幾題錯(cuò)得很奇怪，老師罰我重寫(xiě)一張。我寫(xiě)的太慢，很晚才回家。我又餓又累，到家一看，桌上全是沒(méi)做好的菜，還找不著媽媽?zhuān)�我大哭了一�?chǎng)，覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真地寫(xiě)卷子，就不會(huì)這樣了。“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲響起，我以為是媽媽?zhuān)�飛跑去開(kāi)門(mén)，一看，是媽媽的一個(gè)同事，原來(lái)媽媽在南郵、路上與三牌樓小學(xué)一直找不到我，又急又怕，打電話托她來(lái)看我有沒(méi)有回家。阿姨馬上給我媽媽打電話。媽媽到家的時(shí)候，我在練琴，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛有些紅腫。這時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)半了。

　　星期一我們3：20放學(xué)，這時(shí)離放學(xué)已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)了。后來(lái)，媽媽說(shuō)到處找不到我，腦子里想了很多可怕的事情，一連打了10多個(gè)電話，問(wèn)過(guò)學(xué)校老師、同學(xué)家長(zhǎng)，還讓同事阿姨幫忙�？墒菋寢尣辉敢庹f(shuō)到底想到什么。我聽(tīng)了，心里覺(jué)得媽媽把我當(dāng)成了寶貝蛋，丟了就不行。媽媽工作很辛苦，我打算以后少讓媽媽操心，不惹媽媽生氣了。雖然爸爸媽媽并沒(méi)有把愛(ài)我的話掛在嘴上，有時(shí)還責(zé)罵我�？墒俏夷軓倪@兩件事中看出爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇10

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，媽媽遞過(guò)一杯濃香的牛奶；愛(ài)是當(dāng)我熟睡時(shí)，媽媽輕輕地幫我掖好被角；愛(ài)是遇到挫折時(shí)，媽媽那鼓舞的眼神……愛(ài)無(wú)需語(yǔ)言！

　　去年，媽媽從網(wǎng)上淘了一套理發(fā)工具。每隔幾星期就要給我理個(gè)發(fā)，每次剃完頭，我都感到心虛，生怕被人指指點(diǎn)點(diǎn)。這不，頭發(fā)剛長(zhǎng)了點(diǎn)，媽媽就來(lái)話了，拉著我剃頭。我強(qiáng)烈反抗，說(shuō)：“媽?zhuān)瑺敔敳皇钦f(shuō)過(guò)嗎，天冷了，小孩子的頭發(fā)留長(zhǎng)點(diǎn)好，能御寒。”媽媽拋出了誘餌，讓我邊玩電腦游戲邊剃頭，這下，乖乖地投降了。待我坐定，媽媽便津津有味地開(kāi)剃了，一會(huì)兒用剃刀，一會(huì)兒用剪刀，好像在完成一項(xiàng)重大的任務(wù)似的。我最頭疼的是，媽媽總是想把我的劉海剪短，任憑我怎么求饒，她總會(huì)趁我不注意的時(shí)候來(lái)個(gè)三下五除二，令我防不勝防。瞧，媽媽的剪刀又要來(lái)侵犯我的寶貝劉海了，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。媽媽剛要下手剪，我就拼命地?fù)u頭。只聽(tīng)“哎呦”一聲，我不以為然，繼續(xù)玩游戲，還對(duì)媽媽指指點(diǎn)點(diǎn)。媽媽默默地修剪著，是那么全神貫注，是那么一絲不茍�！皁k啦”，媽媽話音剛落，我想掙脫了韁繩的奔馬，一溜煙地跑進(jìn)浴室沖起了澡，如果慢一些的話，碎發(fā)會(huì)鉆進(jìn)我的身子，戳得難受。我哼著小曲來(lái)到房間，發(fā)現(xiàn)媽媽的食指上纏著紙巾，紙巾上沾著點(diǎn)點(diǎn)血跡，我恍然大悟。都怪我粗心，剛才竟然沒(méi)有理會(huì)媽媽的“哎呦”聲，內(nèi)疚極了。媽媽卻笑了笑，說(shuō)：“兒子，沒(méi)事的，就一道小口子，嗯，這個(gè)發(fā)型很帥！”我心里像打翻了的五味瓶，不知說(shuō)什么好？原來(lái)，在我的記憶寶庫(kù)中，曾經(jīng)丟掉過(guò)那么多珍貴的回憶：一個(gè)動(dòng)作。一個(gè)眼神……原來(lái)我與我的父母都彼此深?lèi)?ài)著。雖然沒(méi)有用話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，但是實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)的真諦體現(xiàn)出來(lái)了。我的身影是海，你們的目光是帆；我的成功是花兒燦爛的綻放，你們的支持陪襯的綠葉；想到這里，我哽咽了。愛(ài)是冬日里的'一縷冬日的陽(yáng)光，使人倍感溫馨；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水；愛(ài)是一首出現(xiàn)夜空的歌謠……

　　朋友��！請(qǐng)回頭看看一直為你辛勤付出的父母，記住那些歡樂(lè)的往事，忘掉悲傷的時(shí)刻。愛(ài)不需要語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只需要行動(dòng)來(lái)詮釋。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇11

　　晨光透過(guò)窗簾，靜謐一片。

　　在一屋嬉鬧中，只有你手捧書(shū)籍靜靜地坐在墻角，默默地沉浸在自己手中的那一隅湛藍(lán)天空。

　　陽(yáng)光融入書(shū)頁(yè)，幻化出五色光芒，悄悄看著你微微上抿的嘴角，注視著你泛起淡綠色波紋的心田，端詳著你蕩漾歡悅的目光。那一屋的吵鬧早已被隔絕，書(shū)中的情節(jié)早已變幻成美妙的音律……

　　同學(xué)們丟起一個(gè)個(gè)翻飛的紙飛機(jī)，笑聲響遍了整個(gè)校園。而你甩開(kāi)爬上肩頭的長(zhǎng)發(fā)，甩開(kāi)了教室里的吵鬧，一心清凈，繼續(xù)在閱讀的世界里飛翔，解開(kāi)束縛心靈的枷鎖，放飛自己的心靈去聆聽(tīng)最美的語(yǔ)言。

　　一個(gè)個(gè)愉快的故事在眸子里漫步，一行行光下的文字在眼前躍過(guò)，隨著書(shū)角處的阿拉伯?dāng)?shù)字逐漸變大，你的心里也漸漸飽滿，歡樂(lè)長(zhǎng)遍了心底的花園，心中的海面熱浪歡騰！

　　一簇簇時(shí)光慢慢地從你的指尖流過(guò)，消散了一片溫暖，嘴角漾出了一圈圈愉快的波紋傳遍了四面八方，美妙的語(yǔ)言飛向天涯海角……

　　那未流露的一地歡樂(lè)真情，渲染了一片天空。那一隅天空不斷擴(kuò)張，籠罩了無(wú)邊的大地，澄澈了一切。驅(qū)逐了所有雜念，笑容更加燦爛。

　　在喧鬧的教室，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，安靜地閱讀，安靜地愉悅，心里安靜地起伏。

　　陽(yáng)光躍過(guò)了五星紅旗，變得更加耀眼，灑滿了梧桐；梧桐擠出了千萬(wàn)縷陽(yáng)光，灑滿了教室；教室被鍍上了一片金黃，灑滿了她的內(nèi)心，最美妙的`語(yǔ)言在心底流動(dòng)奔馳，給予無(wú)限溫暖。

　　聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱，聽(tīng)著時(shí)鐘的嘀嗒，我的心也靜了�？粗�你翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，如同悠長(zhǎng)綿延的小曲余音繞梁，在我心中久久回蕩，繼而我也徜徉其中……

　　時(shí)間又一次和我們擦肩而過(guò)，在不知不覺(jué)中流逝。當(dāng)最后一張書(shū)頁(yè)悄悄地從指尖滑過(guò)，知識(shí)之花開(kāi)始肆意地綻放，靈感之泉開(kāi)始奔涌，在我們心底流淌。

　　無(wú)意間向窗外望去，世界依然喧囂，各種尖銳的聲音充斥著你我的耳朵，腦袋被振得“嗡嗡”作響。又拿起一本書(shū)，我再一次踏入書(shū)中的世界，在知識(shí)匯成的海洋里沖浪，在歡樂(lè)化成的江流里暢游，在靈感變成的泉水里嬉戲……

　　讀一本書(shū)，我們共同聆聽(tīng)最美妙的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇12

　　我依然佇立在這條蜿蜒曲折的，不知通向何處的小路。身旁是一片茂密的且神秘的灌木叢，在這片綿延的綠色，掛著一顆顆色彩各異的果子，白色、紅色、黃色、紫色……

　　該選哪一顆、這真的是我想要的的那顆嗎？

　　我在小路上不停地徘徊，叫踏著滿地的綿長(zhǎng)的青色，臉旁撫過(guò)夾著泥土味兒的風(fēng)。顆顆果子擺弄著各異的風(fēng)姿吸引著我，吶紅色的果子像蛇吐著信子班嫵媚，在陽(yáng)光的'重重包裹下閃著不可遏制的光。那黃色的果子害羞地依偎在樹(shù)葉打下的陰影里，是那樣可愛(ài)動(dòng)人。那紫色的，碩大無(wú)比，鮮艷欲滴……。它們用奪目的色彩誘惑著我。

　　這些各異各色的果子就像我的所有，親情、友情、愛(ài)情，這些有的我已擁有，有的將來(lái)會(huì)有這些都是我一生寶貴的財(cái)富。我的父母，它們給予了我最寶貴的生命，用自己所能來(lái)哺育我、呵護(hù)我；我的親人，它們用關(guān)心和愛(ài)護(hù)將我庇佑；我的同學(xué)朋友，他們用真誠(chéng)的幫助，給我?guī)��?lái)歡笑和樂(lè)趣；將來(lái)，我的愛(ài)人，會(huì)帶給我更加深刻的溫暖。所有這些，對(duì)我最重要的是什么呢？

　　迎面吹來(lái)的風(fēng)，割裂了我的思緒，切斷了我的思考，這些果子，我到底該如何抉擇——紅色的果子，就像愛(ài)情，熾烈與熱烈；黃色的果子，就像友情，包含著享不盡的歡樂(lè)；而象征親情的果子，則是白色的，它深沉、淡雅，是我感情的慰藉——-不同的果子，物品選擇哪顆？

　　我望望我的同伴，他們選擇了又大又鮮艷的，這難道不是我想要的嗎？這時(shí)，我看到白色的果子靜靜躲藏在樹(shù)蔭底下，無(wú)聲無(wú)息。我將它摘下，放在手心，小小的蒼白的果子在我手中顯得那樣強(qiáng)大、富有力量。

　　愛(ài)情，它固然熾烈，但它不能帶來(lái)更深的愛(ài)；友情，它固然歡娛，但它只有片刻的樂(lè)趣。而親情，它是我情感的棲息地，是我停泊的港灣，是我累了的時(shí)候的歇腳地。有什么比得上它的純潔，有什么比得上它的默默付出，有什么比得上它的深沉卻又轟轟烈烈它就白色，沒(méi)有其他的點(diǎn)綴與裝飾，質(zhì)樸而純粹。

　　我緊緊地握著那顆屬于我的白色的果子，心滿意足地朝更遠(yuǎn)的前方走去……

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇13

　　父親是我一生中最重要的人，他的一舉一動(dòng)都深深的影響著我。

　　父親今年五十歲，三十年前，中國(guó)剛剛恢復(fù)高考制度，父親是這一年考的大學(xué)，但沒(méi)有考上，這成了他一生的遺憾，正因如此，他更希望我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。

　　父親高中畢業(yè)后，因?yàn)榧依锔F便孤身一人來(lái)到黑龍江，靠著勤勞和節(jié)儉而小有積蓄，最終在那兒的一個(gè)小鎮(zhèn)上成了家。父親盡管是打工的農(nóng)民，但他卻與一般的打工者不一樣，父親是瓦工，夏季時(shí)到鎮(zhèn)上做工，盡管鎮(zhèn)上離家遠(yuǎn)可他卻騎自行車(chē)，離家之前不忘梳理一下他的大背頭型，工地上的工友們都稱(chēng)他為王老板。父親種地不是十畝二十畝而是三百畝，父親的勤勞是遠(yuǎn)近文明的。

　　父親勤儉持家，家中積蓄也越來(lái)越多，可是讓我這個(gè)敗家子花掉了不少，思緒不禁回到從前……

　　我初中畢業(yè)時(shí)得了一場(chǎng)重病，父親帶我到省內(nèi)最好的醫(yī)院治療，花了兩萬(wàn)多塊錢(qián)才治好，但卻要休假一年，我在家里無(wú)所事事，便迷戀上了上網(wǎng)打游戲，白天一整天都泡在網(wǎng)吧里，夜晚也是徹夜不歸。父親白天去做工，夜晚還要到網(wǎng)吧去找我。父親很生氣更是傷心，于是便和母親商量著自家買(mǎi)臺(tái)電腦，就這樣我上網(wǎng)的地方從網(wǎng)吧搬到了家里，上網(wǎng)上的入了迷，半夜起來(lái)說(shuō)夢(mèng)話，父親被吵醒，抱著我就哭，撕心裂肺的哭聲把我驚醒，我也跟著哭了起來(lái)，我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我心里難受。”父親說(shuō)他心里也難受，或許是我上網(wǎng)上夠了，或許是父親的愛(ài)打動(dòng)了我，我戒除了網(wǎng)癮，過(guò)上了“正常人”的生活。

　　當(dāng)我想再次回到學(xué)校讀書(shū)時(shí)，學(xué)校卻因我年齡過(guò)大而不收我，我站在人生的十字路口。父親看著我深情的問(wèn)我：“鵬鵬，你想上學(xué)嗎？”，我說(shuō)：“想”。父親于是帶我回到了老家，來(lái)到了希望中學(xué)讀書(shū)，我便有了追逐我夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我在學(xué)校的半年中，常想念我的父親，就讓我在這兒送給遠(yuǎn)方的.父親一首詩(shī)，希望父親能懂得孩兒的深深思念：

　　河水波光粼粼最終流向大海

　　我何時(shí)才能與您相見(jiàn)——我的父親

　　楊柳隨風(fēng)搖擺柳葉連著柳枝

　　我何時(shí)才能與您相聚——我的父親

　　夜如此安詳而寧?kù)o

　　我只有在夢(mèng)里與您相約——我的父親

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇14

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——題記

　　大家都知道，世界上最?lèi)?ài)自己的人便是母親，可我卻怎么也感受不到媽媽對(duì)我的愛(ài)——她太嘮叨了！

　　不管我做了什么，她總是在我耳邊絮絮叨叨，我去上學(xué)她也要站在門(mén)口叮囑我：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，放學(xué)了要趕緊回來(lái)，別在路上玩�！边@些話我都聽(tīng)了不下千遍了，放學(xué)一回家她又開(kāi)始嘮叨了：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？有沒(méi)有聽(tīng)老師話……”每次一聽(tīng)到這些我就以寫(xiě)作業(yè)為由躲進(jìn)房間里，唉，我的耳朵都要起繭子了！

　　寫(xiě)完了作業(yè)，我和同學(xué)約好一起去玩，剛開(kāi)門(mén)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“作業(yè)寫(xiě)完了？就知道出去玩，記得早點(diǎn)回來(lái)……”此時(shí)，那些話就像無(wú)腦的蒼蠅一樣，在我耳邊亂飛：“好，好。”我敷衍了幾句便“逃”出家門(mén)。回來(lái)的時(shí)候也是一樣，媽媽又在我耳邊嘮叨來(lái)嘮叨去，有時(shí)候我真想在耳朵里塞一團(tuán)棉花啊，在我眼里，媽媽就是一個(gè)只會(huì)嘮叨的'人，讓我很反感。直到最近，我才重新定義了媽媽的嘮叨。

　　“等一下，帶雨傘過(guò)去，馬上就下雨了……”這不，我去上學(xué)媽媽又開(kāi)始嘮叨了�！安粫�(huì)的，不會(huì)的，昨天還是晴空萬(wàn)里，今天怎么會(huì)下雨呢？再說(shuō)了，我每天都要背這么重的書(shū)包，再加一把傘，背起來(lái)會(huì)更累啊�！逼鋵�(shí)帶一把傘也沒(méi)什么，但是我就是堅(jiān)持認(rèn)為不會(huì)下雨。媽媽還想繼續(xù)說(shuō)下去，只不過(guò)我早已逃之夭夭了。放學(xué)后我剛走出校門(mén)，豆大的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地落了下來(lái)，沒(méi)有想到今天真的下雨了，不一會(huì)就下起傾盆大雨。怎么辦？怎么辦？我心急如焚，開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，她雖然很煩很?chē)Z叨，但是媽媽天天念叨還不是為了我嗎？正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，我一驚，是媽媽?zhuān)〈藭r(shí)，媽媽撐著傘，朝我這邊走來(lái)：“都說(shuō)了叫你帶傘，你不聽(tīng)，后悔了吧？不聽(tīng)老人言吃虧在眼前�！编鄣囊宦暎�我笑了，原來(lái)，媽媽也不那么令人討厭�。�

　　經(jīng)過(guò)了這件事情，我再也不討厭媽媽了，媽媽也不再像以前那樣嘮叨了！

　　是��！世界上最好聽(tīng)的聲音，就是母親的聲音！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇15

　　自從人類(lèi)告別混沌世界，走進(jìn)文明社會(huì)，語(yǔ)言就成為了傳承文明的載體、交流感情的紐帶和溝通思想的橋梁。

　　多少年來(lái)，我們的先人一直在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。

　　《論語(yǔ)·述而》記載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執(zhí)禮，皆雅言也�！币馑际钦f(shuō)，孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》以及司掌禮儀時(shí)，都用“雅言”。用今天的話來(lái)講，也就是使用了當(dāng)時(shí)的普通話。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前，中國(guó)就已經(jīng)有了當(dāng)時(shí)的普通話，而操山東方言的'孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中都能夠自覺(jué)使用當(dāng)時(shí)的普通話。

　　今天，傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不僅是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，是外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的靈魂。在這個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們的國(guó)家在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，當(dāng)不同膚色不同種族的人們用我們中國(guó)的普通話在進(jìn)行交流時(shí)，普通話的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣！

　　還記得法國(guó)作家都德筆下的《最后一課》嗎？在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)給大家上了最后一節(jié)法語(yǔ)課。他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)，法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。在這里，我也要說(shuō)：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！

　　與此同時(shí)，作為漢語(yǔ)普通話載體的漢字，是表意文字，是方方正正的方塊字，是世界上最具美感的文字。作為中華民族的一員，我們每個(gè)公民都有寫(xiě)好規(guī)范漢字的義務(wù)與責(zé)任！

　　時(shí)代賦予我們使命。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，做一個(gè)文明人！

　　普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。讓我們用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈；讓我們用規(guī)范字描繪藍(lán)圖，用文明語(yǔ)創(chuàng)造輝煌！在我們每一個(gè)人的共同努力之下，祖國(guó)的語(yǔ)言文字一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇16

　　天上的每一顆星，地上的每一粒石子，石頭上的青苔，天上飄飄的云，嫩綠的小草兒，嬌嫩鮮艷的小野花，青石板橋上的曉露晨霜，比翼雙飛的鳥(niǎo)兒，海邊美麗的貝殼、鳳尾螺，雪地上神秘的腳印，水里翩然游動(dòng)的魚(yú)兒，古樹(shù)圈圈的年輪……這些都是大自然的語(yǔ)言，人們根據(jù)這些來(lái)判斷明天是下雨，晴天還是陰天。

　　夜晚的'天空上那閃耀的星星組成了星座，便也是大自然的語(yǔ)言，水手出海通常會(huì)帶著指南針以及路線圖，若這些丟失了，星星便是他們最好的路燈。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

　　亦或者是在深林里迷了路的人們，早上可以看升起的朝陽(yáng)辨別方向，或是在被砍伐的樹(shù)樁上看年輪……

　　天空的使者——鳥(niǎo)，也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來(lái)說(shuō)，春天已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過(guò)去了。太陽(yáng)光還是很熱的，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來(lái)奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來(lái)越高，越來(lái)越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來(lái)，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長(zhǎng)脖子的鳥(niǎo)。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊(duì)形朝著陽(yáng)光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥(niǎo)來(lái)了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無(wú)影無(wú)蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來(lái)，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！明年春天見(jiàn)！”

　　閱讀大自然這本書(shū)，你可以找到許多秘密，火山旁的石頭，海洋彼岸貝殼中的珍珠等等等等。

　　當(dāng)你看到萬(wàn)物復(fù)蘇的景象：小草隨風(fēng)搖擺，小花競(jìng)相開(kāi)放，小魚(yú)自由自在，小鳥(niǎo)歡快歌唱，蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。大自然在花叢中寫(xiě)道：春天已到人間。當(dāng)你看到烈日當(dāng)空，荷花綻放，大樹(shù)投下綠影，冰淇淋開(kāi)始暢銷(xiāo)，那么，夏天已來(lái)到。當(dāng)你看到果實(shí)累累，楓葉變紅，落葉越來(lái)越多，秋天到來(lái)了。當(dāng)你看到千里冰封，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，水面開(kāi)始結(jié)冰，人們換上冬衣時(shí)，冬天悄悄地來(lái)了。

　　大自然的語(yǔ)言還有待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，你，會(huì)不會(huì)是其中的一個(gè)呢？

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇17

　　有種語(yǔ)言像荷葉呵護(hù)荷花，默默地把它捧在手心，不讓她受到任何風(fēng)吹雨打；有種語(yǔ)言像陽(yáng)光幫助荷花，讓她成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自立；有種語(yǔ)言像湖水讓荷花在這兒隨心所欲地綻放！

　　哪種語(yǔ)言，竟有如此大的魔力？

　　你剛把我送進(jìn)幼兒園時(shí)，我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼，放聲大哭起來(lái)，年輕的老師想要抱起我，你卻用手?jǐn)r住了她，說(shuō)：“讓我來(lái)！”我躺在你那柔軟的臂彎上，臉上漸漸地浮出了笑容，我喜歡你抱著我的感覺(jué)。每天你送我，我都會(huì)“哭”上一番，好好享受待在你臂彎上的感覺(jué)。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了大班，老師教了我許多事情，比如：洗襪子、盛飯……我回家也想試一試，但我剛要拿起襪子，你卻不知道從哪兒冒出來(lái)，飛一般地奪下我手中的襪子，說(shuō)：“讓我來(lái)！”我就這樣成了家中的小公主，只要我一想干什么，你準(zhǔn)會(huì)在第一時(shí)間沖出來(lái)，說(shuō)“讓我來(lái)！”我喜歡當(dāng)小公主的感覺(jué)�！白屛襾�(lái)”這句話就是我上幼兒園時(shí)最美的語(yǔ)言。

　　自從上了小學(xué)，我開(kāi)始懷念幼兒園的那句最美的語(yǔ)言——讓我來(lái)！現(xiàn)在，卻改了——

　　在我遇到難題時(shí)，你不再說(shuō)：“讓我來(lái)！”了，而是悉心地給我講解：“首先，你應(yīng)該理解題意，然后找到等量關(guān)系，列出式子，最后算出得數(shù)！”

　　在我洗襪子時(shí)，你說(shuō)：“首先，你應(yīng)該把襪子浸濕，然后打上泡沫，搓一搓，最后用清水投干凈。”

　　上小學(xué)后，你說(shuō)得最多的就是：“首先，你應(yīng)該……然后……最后……”是你讓我學(xué)會(huì)了做許多事情，有些甚至和我同齡的小朋友都不會(huì)的'。我在他們面前好好炫耀了一番，自尊心得到了極大的滿足。

　　上了中學(xué)，重新分了班，我又交到了一群新朋友，許多同學(xué)過(guò)生日邀請(qǐng)了我，我回家征求你的意見(jiàn)，出乎意料的是你竟然毫不猶豫地說(shuō)：“你去吧！”但卻遭到了一旁爸爸的反對(duì)，你卻毅然地說(shuō)：“由她去！”我聽(tīng)到這句話后，心花怒放，直接親了你的額頭一口，給了爸爸一個(gè)大大的白眼。每每我想出去玩時(shí)，你就會(huì)搶在爸爸說(shuō)話前說(shuō)：“由她去！”我便像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在屬于自己的天空中自由地飛翔。上中學(xué)時(shí)“由她去”便成了我心中最美的語(yǔ)言。

　　“讓我來(lái)”，“你應(yīng)該……”，“由她去”是我——一朵荷花，不同的季節(jié)，親愛(ài)的媽媽給予不同的關(guān)愛(ài)。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇18

　　只有我的媽媽?zhuān)�我沒(méi)有令她驕傲，她卻視我如珍寶。

　　我認(rèn)為，世界上最美的語(yǔ)言，就是媽媽的叮囑、鼓勵(lì)和關(guān)心。

　　“看看鞋帶系好了沒(méi)，路上一定要小心！不要太著急，看清來(lái)往的車(chē)輛，到了學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)講......”每天早晨出門(mén)前，總會(huì)聽(tīng)到她充滿溫情的話語(yǔ)，她每天都會(huì)重復(fù)，讓我在這秋冬之際倍感溫暖，即使我早已長(zhǎng)大，卻仍然每天都能品味這世上最美的語(yǔ)言。時(shí)光如白駒過(guò)隙，卻也依舊沒(méi)能抹去媽媽每天帶給我的溫暖。這世上最美的語(yǔ)言——媽媽的叮囑，讓我心中的信念更加堅(jiān)定，縱使風(fēng)浪再大，也要向夢(mèng)出發(fā)，不再辜負(fù)她。

　　“不過(guò)就是這次有點(diǎn)糟，沒(méi)事兒，媽媽相信你，就像你們英語(yǔ)上學(xué)的believe in oneself，你要相信自己！”媽媽的話不長(zhǎng)，卻足以表現(xiàn)出她對(duì)我的信任與愛(ài)。她會(huì)每天晚上都陪我熬夜，不知不覺(jué)就度過(guò)了好幾個(gè)春秋，她也不會(huì)嫌我大聲背英語(yǔ)的時(shí)候吵，以至于我一直不會(huì)用的英語(yǔ)詞組她都可以倒背如流，因?yàn)樗�的世界總以我一個(gè)人為中心。每次我名落孫山，她都會(huì)盡全力去鼓勵(lì)我，讓我重拾信心，所以這番話在我的腦海里早已根深蒂固。這世上最美的語(yǔ)言--媽媽的鼓勵(lì)，讓我心中的信念更加堅(jiān)定，就算波濤洶涌，也要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不再辜負(fù)她。

　　晚上，這最美的語(yǔ)言總是在最后的。當(dāng)我拖著疲憊的身軀推開(kāi)家門(mén)，眼前的這片景象從未變過(guò)：桌上依舊放著一杯熱牛奶，盆里依舊有溫度適中的洗腳水......待我把一切都完成之后，媽媽才敢同我說(shuō)上一句話：“今天學(xué)得怎么樣？老師講的'都會(huì)了嗎？累不累？”雖然在別人眼里這些話都極其普通，但我認(rèn)為，這是最好的良藥，媽媽將它灑在牛奶中，來(lái)緩解我一天的勞累。時(shí)光荏苒，只是增添了她的銀絲，可這些話卻從未變過(guò)，這是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。這世上最美的語(yǔ)言--媽媽的關(guān)心，讓我心中的信念更加堅(jiān)定，盡管旅途險(xiǎn)惡，也會(huì)毫不畏懼，不再辜負(fù)她。

　　愛(ài)是一句叮囑，愛(ài)是一聲鼓勵(lì)，愛(ài)是一種關(guān)心。愛(ài)就藏在媽媽的話中，媽媽的語(yǔ)言，那是一種無(wú)色的愛(ài)，卻使我的生活充滿色彩。路太長(zhǎng)，不過(guò)有了媽媽這句話，也就不會(huì)害怕了：祝你有夢(mèng)為馬，未來(lái)隨處可棲。

　　媽媽給了我世界上最美的語(yǔ)言，她視我如珍寶，我會(huì)更令她驕傲！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇19

　　無(wú)情的風(fēng)雪吞噬著整個(gè)村莊，用不了幾天，房子將會(huì)變成大冰坨。

　　簡(jiǎn)陋的學(xué)校里一片混亂，不少人被卷進(jìn)風(fēng)雪，奪去了性命。一個(gè)小女孩卷縮在角落里，一雙明亮的大眼睛一眨也不眨地盯著門(mén)口，臉上的表情里寫(xiě)滿了害怕和無(wú)助，她心里無(wú)數(shù)次呼喚著她唯一的親人——爺爺。老眼昏花的爺爺好不容易摸索到了小女孩的教室，找到了她。

　　爺女倆終于在雪堆里找到了破爛不堪的三輪車(chē)，他們向著希望大道緩緩前行。因?yàn)樵诤苓h(yuǎn)的.前方，有一座大樓，是一幢可靠的避難所�？墒窃谘┌椎幕\罩下，爺爺已經(jīng)分不清哪里是平坦，哪里是荊棘，為了孫女的安危，他哪怕是刀山火海，他也不懼，心里只有一個(gè)信念，保護(hù)好可憐的小孫女。

　　突然三輪車(chē)在高洼不平的雪地里不能動(dòng)彈，爺爺只好下車(chē)來(lái)推，費(fèi)了九牛二虎之力，終于成功了，可是雪地上出現(xiàn)了一朵朵紅艷艷的鮮血，這時(shí)爺爺才感覺(jué)到腳底鉆心的疼痛，抬起腳一看，原來(lái)是一塊尖利的碎玻璃深深插在爺爺早已磨通鞋底的腳底板，爺爺強(qiáng)忍著疼痛，拔掉了碎玻璃，利索的用碎布片包扎一下傷口，繼續(xù)他艱難的里程。

　　冰雪還在蔓延，像一個(gè)巨大的白魔，貪婪地吸允著爺爺每一滴流下的鮮血，又好像要一口吞噬掉這對(duì)可憐的爺女倆。

　　一波未平一波又起，前方又出現(xiàn)了一個(gè)坎坷的上坡。這時(shí)爺爺?shù)奶弁锤性缫炎兂闪寺槟�，血也好像是流干了，眼前也變的迷茫。在爺爺騎到上坡一半，就怎么也上不去了，爺爺看了看早已凍得瑟瑟發(fā)抖的孫女，已經(jīng)不能呻吟。不行，我必須讓孫女活下去！他輕輕的拂去孫女臉上的積雪，再輕輕的拍了拍孫女凍僵的小臉，終于看到了孫女會(huì)說(shuō)話的眼睛……頓時(shí)爺爺感覺(jué)身體又注入了新的能量，惺松的眼睛明亮了，也不知道哪里來(lái)的力氣，兩蹬三蹬越過(guò)了上坡。

　　功夫不負(fù)有心人，他們終于到了大樓門(mén)前。爺爺把快要凍僵的孫女抱下了車(chē)，一起走向大樓。猛然間，樓頂墜下一大塊雪坨，如同戰(zhàn)馬，如同雪崩，向這對(duì)爺女兩罩下來(lái)。差不多僵硬的孫女沒(méi)有了知覺(jué)，爺爺卻早就感知了。他一把把孫女推進(jìn)了大樓。那塊雪，像白色的魔掌，奪去了爺爺?shù)纳�命…�?/p>

　　一生中有多少像爺爺一樣用鮮血和生命譜寫(xiě)著愛(ài)的故事？珍惜擁有的親人，珍惜擁有的朋友，珍惜擁有的一切！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇20

　　“老師，他打我……”“老師，他今天又抓人家小辮子……”“老師……”幾乎沒(méi)有一天，聽(tīng)不到同學(xué)們向老師“廣播”的告狀聲，當(dāng)然，班上兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)又有麻煩了！每次老師問(wèn)他今后改正不改正，他都“不敢了”，哼，口是心非，下節(jié)課一上來(lái)又有消息了！他倆不怎么哥們兒，但老師讓他們一起坐在第一組第一桌，劃了個(gè)界線，不允許超過(guò)，可他倆還是“越界”了……

　　那天數(shù)學(xué)老師放了一節(jié)“空課”，坐在我前面的一個(gè)同學(xué)，和鄰桌的一個(gè)女同學(xué)打了起來(lái)，火熱朝天哪！有幾個(gè)人加油助威，鬧得久�。∥翌┝祟�，沒(méi)管他：還是讓老師收拾去！

　　語(yǔ)文課緊接在后，老師讓我們學(xué)了有關(guān)“君子”和“小人”的名言。有一句話是“君子盛人之美，不盛人之惡�！崩蠋熼_(kāi)口了：“古代對(duì)人有一種區(qū)分——君子和小人！君子就是辦事公正、正義的人；小人則相反，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的.鼠流之輩！像我們班的同學(xué)，有的不按時(shí)完成作業(yè)，還找借口，這就是小人！”我，趴在桌子上，食指指著“導(dǎo)彈（搗蛋）”“重復(fù)”著：“這就是小人！”“導(dǎo)彈”還不知做啥小動(dòng)作呢！小人啊小人！

　　接著，老師又說(shuō)：“我們班有的女生也脾氣很爆躁，有句名言這樣說(shuō)：‘君子不和女人斗�！�也就是說(shuō)是君子的就不和女人打斗！”我又“問(wèn)”在我前面的同學(xué)：“對(duì)了，上面在講什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚�！彼�隨隨便便地說(shuō)：“沒(méi)什么！”

　　說(shuō)真的：“用文化罵人是最可惡的！”沒(méi)錯(cuò)，記得有一個(gè)故事：

　　海涅和一個(gè)批評(píng)家相遇，批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)不給傻瓜讓路！”繼續(xù)大步向前走；海涅卻微笑著：“而我則相反！”說(shuō)著彬彬有禮地讓開(kāi)，氣得批評(píng)家暴跳如雷。

　　批評(píng)家的話是這樣的：“我從來(lái)不給傻瓜讓路，你是傻瓜，所以，我不給你讓路！”海涅的話是這樣的：“而我則相反，給傻瓜讓路，你是傻瓜，所以，我給你讓路！”但說(shuō)出來(lái)卻是批評(píng)家因?yàn)樯倒稀叭踔恰倍�不尊重，海涅尊重智力不�?qiáng)的人，被稱(chēng)為一種美德。這樣一來(lái)，海涅既罵了批評(píng)家一頓，又讓自己“君子為人”了一番！

　　沒(méi)錯(cuò)，“用文化罵人是最可惡的！”一罵出來(lái)，出氣啊！當(dāng)別人反來(lái)一句時(shí)：“我只是說(shuō)幾個(gè)字而已，誰(shuí)叫你這么理解的！”

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇21

　　小時(shí)候，每每寂寞，我都會(huì)仰望天空。深邃的天空中，無(wú)數(shù)顆繁星絮絮低語(yǔ)。

　　——題記

　　偶然的一天，女孩去了海邊。那時(shí)以至日落，火紅的太陽(yáng)在海的上空悄悄的浮動(dòng)著，戲弄著瓦藍(lán)色的水，將瓦藍(lán)色的水弄得通紅。女孩從未見(jiàn)過(guò)這樣的景象，她呆呆的站在沙灘邊，任陽(yáng)光輕輕的撫摸她的臉。

　　夕陽(yáng)落了，一抹深邃的黑抹去了絢麗的云彩，只留下了一輪明月和幾枚星星。女孩覺(jué)得無(wú)聊透了，就想回到家里去。她回頭看了一眼沙灘，并不經(jīng)意的瞟了一眼海水：深邃的海水波一漾一漾的，水中映出來(lái)的星星也一漾一漾的——但水中的星星，似乎一閃一閃的——女孩驚異極了——她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)閃動(dòng)的星星。她抬頭望了一眼天空，不，這時(shí)應(yīng)該叫星空了。她看見(jiàn)星星越來(lái)越多，五光十色的，像一塊塊寶石裝點(diǎn)著天空。

　　女孩簡(jiǎn)直不敢相信，因?yàn)樵谛切堑难b飾下，暗黑的天空釋放出以一種令人無(wú)法抗拒的魅力，耀出奪目的光芒，這光芒竟比夕陽(yáng)更美！接著，星星閃動(dòng)了起來(lái)，像螢火蟲(chóng)般，映得大地五光十色。女孩露出了久違的笑容，在繁星的舞臺(tái)下飛奔著，跳躍著，舞蹈著……仿佛什么都不存在，只有自己與繁星盡情舞蹈……累了，女孩就在那海邊休息，海浪輕輕的`拍打女孩的衣衫。女孩看著天空，看著星星眨眼。女孩忽然覺(jué)得那星星并不是在眨眼，而是在低語(yǔ)——用一種女孩無(wú)法聽(tīng)懂的語(yǔ)言在低語(yǔ)。女孩閉上了眼睛，靜靜的欣賞著美景——不是用眼，而是用心。猛然間，小女孩感到一顆星星在對(duì)她說(shuō)話。她細(xì)細(xì)地聽(tīng)，聽(tīng)那顆小星星的話，那顆小星星對(duì)她說(shuō)：“你和我一樣，都很渺小，所以你我并不能看到很多善良，也不能幫助很多人，但我希望你不要放棄真誠(chéng)，不要放棄善良，相信我，總會(huì)有一天，你也能像我們一樣，用自己的力量讓黑暗的世界充滿光明。你的身邊，絕對(duì)不是只有欺騙。如果你用心去觀察，那么你的身邊將會(huì)充滿美好�！�

　　女孩驚異的睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)所有的星星都在向她微笑，海浪也像一個(gè)媽媽似的，輕輕的撫摸女孩。剎那間，女孩的心中充滿了光明。

　　從那以后，女孩再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那天對(duì)她說(shuō)話的小星星，也再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)她微笑的海浪，但女孩沒(méi)有放棄善良，她相信，只要她堅(jiān)持，就總會(huì)有一天，她也會(huì)像那顆小星星所說(shuō)的一樣，用自己的力量讓世界充滿光明。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇22

　　把自己用冷漠的眼神，毫無(wú)表情的臉偽裝成一個(gè)冷酷的樣子。用無(wú)數(shù)話來(lái)敷衍自己，字語(yǔ)行間流露出虛偽的痕跡。一次一次地欺騙自己，流星也不過(guò)只能在夜空劃過(guò)一道痕跡，卻不留下一絲一毫。

　　記憶就像斷了線的風(fēng)箏，隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)。如果人已不受她的心的控制，也不如記憶一般吧。心裝得下浩瀚的大海，遼闊的天空，高聳的群山，可是人卻像有一副精神的枷鎖牢牢地固定了，沒(méi)有一點(diǎn)兒行動(dòng)的自由。任憑心中一陣又一陣的猛浪拍擊，一聲又一聲的自由呼喚，一重又一重的悲歡酈歌，此時(shí)此刻心就愈發(fā)悸動(dòng)……

　　每一聲從口中說(shuō)出的不在乎，隱藏了自己太多的失落與傷感，其實(shí)我很在乎，很在乎。在乎老師在我作業(yè)上留下的認(rèn)可或肯定，在乎每次作業(yè)優(yōu)秀中有沒(méi)有自己的名字，在乎成績(jī)表彰是否有自己的身影，在乎每一次的名次與成績(jī)，在乎能否得到老師的表?yè)P(yáng)……可是我未說(shuō)過(guò)一次在乎。早已習(xí)慣了自己如空氣般的感覺(jué)，此時(shí)的一句在乎只會(huì)引來(lái)別人的諷刺。

　　渴望擁有時(shí)間但同時(shí)卻又有種不想有時(shí)間的沖動(dòng)。有時(shí)間，我可以在草地上躺下，睜開(kāi)眼睛望著天空，尋覓那一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想�？梢曰孟胱约簱碛性S多自己想要的東西�？墒且坏┯袝r(shí)間，我的世界就會(huì)變得縹緲而空虛。突然有種說(shuō)不出的害怕，一種從骨子里透出的`寂寞與孤單，在獨(dú)處的環(huán)境中不斷地灌輸悲觀思想。此時(shí)的自己空虛到每個(gè)人的目光都能穿透自己。

　　也許因?yàn)樘�多太多，我竟然忘記了怎樣去�?duì)待朋友。我一直都記得那天自己所犯下的錯(cuò)誤。當(dāng)我回頭，看見(jiàn)她那急切的表情，做出的決定竟是轉(zhuǎn)身離去。我仿佛看見(jiàn)他眸子中那絢麗的光芒剎那間黯淡了。其實(shí)當(dāng)轉(zhuǎn)身那一刻我就陷入了無(wú)盡的后悔與自責(zé)之中。面對(duì)昔日里的好友。我竟全然不管他急切的神情，轉(zhuǎn)身離去留下他獨(dú)自一人。我清楚地意識(shí)到轉(zhuǎn)身那一刻，我們的友情蕩然無(wú)存。我的道歉，他不愿接受。我失去了一個(gè)好朋友。這一切的一切只是怕別人說(shuō)閑話，怕老師誤會(huì)……我討厭自己，討厭我的懦弱，討厭我的自私，討厭我獲得如此麻木。

　　每個(gè)人都有屬于自己的世界，為何我依然活在別人的世界？

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇23

　　也許我們?nèi)詴?huì)感動(dòng)于寶寶喊出的第一聲“媽媽”；也許我們?nèi)噪y以忘記孩子開(kāi)始會(huì)說(shuō)更多的詞語(yǔ)時(shí)的歡欣；也許我們一直以來(lái)都沉浸在孩子“可以說(shuō)，愛(ài)說(shuō)，能說(shuō)”的無(wú)比幸福與自豪之中；

　　……

　　孰不知，在我們沉浸幸福，享受快樂(lè)的時(shí)候，“幼兒語(yǔ)言”的問(wèn)題已慢慢向我們襲來(lái)。

　　有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得孩子可愛(ài)，孩子說(shuō)起話的時(shí)候更可愛(ài)，以至于我們舍不得去指出孩子存在的問(wèn)題，甚至我們自己也會(huì)和孩子一起使用“幼兒語(yǔ)言”，仿佛我們也回到了孩童時(shí)代。

　　也許你會(huì)覺(jué)得小孩子用他們的語(yǔ)言說(shuō)話，交流，并不是什么大問(wèn)題。可大家想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)，孩子的接受能力，學(xué)習(xí)能力都是很強(qiáng)的。很多時(shí)候幼年時(shí)已養(yǎng)成的習(xí)慣便終生難以再改。

　　有些孩子，在學(xué)會(huì)說(shuō)話后，能簡(jiǎn)單地回答對(duì)方“吃飯飯”，“睡覺(jué)覺(jué)”，“洗澡澡”……想要東西的時(shí)候，直呼“蛋糕”，“蘋(píng)果”……也許有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這已經(jīng)很不錯(cuò)了。但當(dāng)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，還是如此用著“幼兒語(yǔ)言”與他人進(jìn)行交流的時(shí)候，我們就不得不重視起來(lái)了！

　　有些小學(xué)生，在學(xué)校會(huì)用“小名”來(lái)稱(chēng)呼自己，用“幼兒語(yǔ)言”與他人進(jìn)行交流，甚至有的時(shí)候連最起碼的禮貌，尊重也做不到！

　　其實(shí)在這時(shí)，孩子缺少的就是禮貌與尊重的教育。

　　我們要在孩子時(shí)就給孩子們灌輸“禮貌”與“尊重”的思想，教他們?nèi)绾闻c人說(shuō)話，如何與人交流和溝通，如何使用文明規(guī)范的'語(yǔ)言？……

　　也許大家會(huì)覺(jué)得這樣做會(huì)很難，亦沒(méi)有這個(gè)必要。

　　可研究結(jié)果表明：在三歲到九歲的時(shí)間里，最好讓孩子學(xué)會(huì)使用正確規(guī)范的母語(yǔ)，這將為孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)和培養(yǎng)邏輯思維能力打下良好的基礎(chǔ)。所以，我們要讓孩子們盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，教會(huì)他們文明規(guī)范的用語(yǔ)，養(yǎng)成好的說(shuō)話習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都會(huì)影響深遠(yuǎn)。

　　盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，讓孩子從小接觸規(guī)范，接觸泱泱大中華的文明；盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，讓孩子感受文明語(yǔ)言的魅力，享受交流的樂(lè)趣；盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，讓孩子體會(huì)尊重與被尊重的點(diǎn)滴，并快樂(lè)成長(zhǎng)其中；

　　……

　　盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，教育的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)邁得太早！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇24

　　記得初二時(shí)候，在一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課上，一位校外的老師問(wèn)我們想不想讀原汁原味的《哈利·波特》。他說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)的很大動(dòng)力，就是可以閱讀原著。當(dāng)然，我也是這么認(rèn)為的。事實(shí)上，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了《指環(huán)王》《哈利·波特》《暮光之城》的英文版。同時(shí)，英美經(jīng)典文學(xué)也涉獵了不少，譬如《傲慢與偏見(jiàn)》《飄》《圣誕頌歌》等。

　　個(gè)人的感覺(jué)是：讀得越多，進(jìn)一步閱讀的時(shí)候困難越��；閱讀困難越小，越想讀得更多。這是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果形成了“良性循環(huán)”，成績(jī)提升是指日可待的。許多后進(jìn)生，往往是因?yàn)槟骋粋�(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)解決，從而“一步差，步步差”，逐步落后的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言更是這樣，逆水行舟，不進(jìn)則退；寧思一時(shí)進(jìn)，莫思一時(shí)停。

　　閱讀英文原著，首先在于選擇語(yǔ)料。語(yǔ)料的內(nèi)容上，宜選擇難度適中的，應(yīng)選擇那些不借助詞典，就能夠大致看懂的經(jīng)典原著。語(yǔ)料的'范疇上，開(kāi)始可以選擇文學(xué)作品為主。閱讀英文原著，其次在于循序漸進(jìn)。生詞比例應(yīng)控制在5%上下，不宜過(guò)高。同時(shí)，選擇的語(yǔ)料的語(yǔ)法復(fù)雜度，應(yīng)在掌握范圍之內(nèi)。

　　讀英語(yǔ)原著，貴在堅(jiān)持。同時(shí)應(yīng)做一些額外的訓(xùn)練。

　　語(yǔ)法訓(xùn)練是中學(xué)階段必不可少的環(huán)節(jié)。不過(guò)，語(yǔ)法的訓(xùn)練，更高效的手段不是死記硬背，而是通過(guò)大量的閱讀，積累語(yǔ)感，同時(shí)總結(jié)出語(yǔ)法規(guī)律。

　　可以說(shuō)，只知道基本的語(yǔ)法規(guī)律，是很難讀懂外媒的一篇深入報(bào)道的。

　　這里面涉及到的因素有很多。第一，外媒的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)并不是很復(fù)雜，都是中學(xué)期間學(xué)過(guò)的，但語(yǔ)用層面就要豐富許多了。譬如，外媒對(duì)于修辭手法的運(yùn)用，已經(jīng)成為家常便飯了。

　　通過(guò)閱讀原汁原味的外媒報(bào)道和文學(xué)作品，從語(yǔ)用層面總結(jié)語(yǔ)法，記憶會(huì)更加深刻。順帶著，把生詞稍加記憶，豈不事半功倍？事實(shí)上，閱讀中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，即使不查詞典，意思都能最終猜得八九不離十。

　　不斷地閱讀吧。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程，需要積累語(yǔ)感。想一想你是如何學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，斷不是先“背單詞”的吧。語(yǔ)感第一！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇25

　　有的時(shí)候我在想，我不喜歡看那些美景。我覺(jué)得大自然很無(wú)聊，很無(wú)趣。也只有一些被開(kāi)發(fā)了的景點(diǎn)才值得人去看一眼。

　　正好趕上了國(guó)慶節(jié)放假，我即使不愛(ài)看風(fēng)景，也不能總閑在家里��！正好媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們一塊兒去公園溜溜吧！”我淡淡的回了一聲：“嗯�！�

　　到了公園，我驚呆啦！這不是九寨溝、黃龍、廬山這樣美麗的景點(diǎn)，但是它里面包含著一種獨(dú)特的美。

　　我向前走去，看見(jiàn)了一棵棵柳樹(shù)。再看一看，都秋天了，天氣漸漸寒冷，和柳樹(shù)姐姐還是細(xì)心的保養(yǎng)著她那一頭美麗的頭發(fā)。那一條一條的柳枝，還是那么的嫩綠，那么的漂亮，又那么的可愛(ài)。就跟春天才剛剛來(lái)臨一樣。我用柳條編了一個(gè)頭環(huán)，戴在頭上，并不由自主的和這棵美麗的柳樹(shù)了一個(gè)影。

　　仔細(xì)一看，左右兩旁的小路上開(kāi)開(kāi)著一朵朵的小紫花。一朵開(kāi)在另一多上，一朵開(kāi)在了另一朵上，擠在一起，變成了一個(gè)漂亮的大紫花。紫色的小花們聚集在一起，好像在一起竊竊私語(yǔ)，那樣子真漂亮。

　　再往前面走，還有著一棵棵高大挺拔的楓樹(shù)，那楓樹(shù)的葉子真好看，紅里透著黃，黃里透著紅，那鮮艷的顏色真可愛(ài)。這時(shí)，地上撿起了一片葉子，夾在了我的課外書(shū)里，我想拿著這片葉子回去做標(biāo)本。我心里還不由得感嘆，唉，這么美的美景，為何我平時(shí)沒(méi)有注意到呢？我應(yīng)該早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)這些美景的。因?yàn)�，這些美景不就在我身邊嗎？我天天都路過(guò)這里，可卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這里還有一個(gè)這么美的地方。

　　楓樹(shù)旁邊還有著清澈的湖水。我望著那碧綠的湖水，竟忘了自己是誰(shuí)，沉迷在了這湖水中。就在這時(shí)，湖水上起了霧。這層薄霧，襯托著湖水，襯托著黃昏，襯托著周?chē)��?景物。“那景，真美呀！”我不由得感嘆。直到夕陽(yáng)西下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上拿著手機(jī)，給這美麗的景色拍了一張照片。

　　今天，我真的學(xué)會(huì)了很多，明白了許多，懂得了許多，我真的是大有收獲。我懂得了其實(shí)大自然也有語(yǔ)言，只不過(guò)是它們的語(yǔ)言不是用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)。這個(gè)語(yǔ)言近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。其實(shí)它就在我們身旁，可我們?nèi)绻�不認(rèn)真觀察，就永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了這美麗的語(yǔ)言。

　　不得不說(shuō)，大自然可真的太美啦！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇26

　　往往一首真情演繹的歌，會(huì)讓人潸然淚下；一篇富含哲理的文章，會(huì)讓人受益匪淺；一首催人奮進(jìn)的詩(shī)，會(huì)讓人心生瀲滟。而我最?lèi)?ài)不過(guò)的是“加油”兩字。

　　母親的加油——如三月春風(fēng)

　　時(shí)間就像流沙，即使你緊握雙手，仍會(huì)從指縫間溜走。周日的時(shí)光總是與平時(shí)不同，快得讓人恍惚、留戀，總是憧憬著下一次的遇見(jiàn)。離開(kāi)家，我與母親面對(duì)面站著，看著眼前的母親，驚覺(jué)自己已比母親高了好多，母親頭上的銀發(fā)再也遮不住，淡淡的的皺紋鐫刻著流失的歲月。什么都抵不住時(shí)間的流逝，唯一永恒不變的是母親那句“加油”。抵住時(shí)間的流逝，抵住了時(shí)光的侵蝕，一直縈繞在我的身邊�！凹佑汀倍�字就像二月的春風(fēng)，暈染歲月的溫柔。

　　同學(xué)的加油——像六月清風(fēng)

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激烈追逐，同學(xué)們的吶喊聲一浪高過(guò)一浪，充盈你的雙耳。在我轉(zhuǎn)身上場(chǎng)時(shí)，你們那一聲聲震耳欲聾的“加油”，激蕩在我的耳旁，響徹我的心扉，讓我斗志昂揚(yáng)；在賽場(chǎng)上激勵(lì)著我一直向前，努力再努力，終獲名次沒(méi)辜負(fù)你們的期望。你們的那一聲聲“加油”吹走我內(nèi)心的緊張與恐懼。讓我在享受運(yùn)動(dòng)本身的樂(lè)趣過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到一個(gè)令我們滿意的結(jié)果，只是隨之而來(lái)的副產(chǎn)品。“加油”兩字像六月的清風(fēng)，泛起歲月的漣漪。

　　老師的加油——似冬日陽(yáng)光

　　上考場(chǎng)的最后一刻，您叫住了我。這讓本已緊張不已的心，揪的更緊，擔(dān)心自己是不是又做錯(cuò)了什么。只見(jiàn)你走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩頭，嘴角微翹，輕聲卻堅(jiān)定地說(shuō)了兩個(gè)字“加油”。我愣在原地，剎那間只覺(jué)得沐浴在冬日的'陽(yáng)光之中，驅(qū)散了寒意，斗志迅速的回歸，我鄭重的向您點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗下承諾，隨即大步向考場(chǎng)走去。老師，您的一句“加油”讓我重拾斗志，既不妄自菲薄也不輕言放棄，勇往直前，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆�！凹佑汀眱勺�，似冬日的那縷和煦陽(yáng)光，驅(qū)散了歲月的寒意。

　　感謝加油，教我們品味出真情，珍藏最真的情；感謝加油，幫我們把傷口撫平，淡化所有的痛；感謝加油，讓我們變得更成熟，不再?zèng)_動(dòng)任性；感謝加油，讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，從此穩(wěn)重堅(jiān)強(qiáng)�！凹佑汀焙�(jiǎn)單的兩個(gè)字，粗簡(jiǎn)的十三個(gè)筆畫(huà)，卻溫暖了我的整個(gè)歲月。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇27

　　“完了完了全完了，都是你小子給我們?nèi)莵?lái)的麻煩，你今天不請(qǐng)我們搓頓麥當(dāng)勞就別想回家。”聽(tīng)到老師布置的作業(yè)，大腦殼喟然長(zhǎng)嘆，一把抓住了小北的衣領(lǐng)。

　　“你們就放我一馬吧。知道我心里什么滋味嗎？老媽和老師內(nèi)外勾結(jié)，我這往后的口子可怎么過(guò)啊�！毙”钡哪樤绯闪丝喙�。

　　“那你也不該惹惱你媽給老師打電話啊，你不知道現(xiàn)在家長(zhǎng)也愛(ài)告狀？說(shuō)什么你媽沒(méi)什么大學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)上幫不了忙。現(xiàn)在好了，老師給我們布置了這個(gè)作業(yè)，要記錄下跟老爸老媽的'談話，分析他們的語(yǔ)言，包括什么職業(yè)、所用的修辭、人物性格，我從出生就跟他們住一起了，從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)父母有啥語(yǔ)言天賦，這不是難為人嗎？”大腦殼不依不饒。

　　“就是。你看我爸，前天看我的卷子，發(fā)現(xiàn)才60分，說(shuō)你們滿分不是120分嗎？怎么走到半路你就拋錨了？這話說(shuō)得有文采嗎？”天天也附和著說(shuō)。

　　“有啊。你爸是不是司機(jī)啊？他的話用了比喻的方法，也挺幽默的。”方晨子卻聽(tīng)出了天天的爸爸不一般。

　　“你說(shuō)的是真的？”天天露出半信半疑的神色，不過(guò)心里還是挺高興的。

　　“行啦�！毙”睕_著旁邊大大的黃“M”招牌一揮手，今天我請(qǐng)大家每人一個(gè)甜筒，其他的自己出資啊。與其回去聽(tīng)他們嘮叨，不如咱們?cè)谶@里聊會(huì)兒�！�

　　一班人在麥當(dāng)勞坐定，莫米先開(kāi)口了：“記得小時(shí)候我一不聽(tīng)話，老媽就威脅說(shuō)，你再哭我就給你出口到歐洲去。所以在我不知道‘賣(mài)’這個(gè)字的時(shí)候，就知道‘出口’了�！�

　　“哈哈，那你媽媽一定是做貿(mào)易的了�！狈匠孔佑植碌搅恕�

　　“對(duì)啊。我媽不常做飯，有一次做了個(gè)魚(yú)，味精放得多了，又澀又咸，特別難吃。她就說(shuō)，有些東西就是調(diào)味劑，比如看電影、逛街，多了就會(huì)覺(jué)得慶煩，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。我就感受比較深。在作文時(shí)還用過(guò)這個(gè)例子。”大腦殼接過(guò)方晨子遞來(lái)的甜筒，問(wèn)：“你父母不是教師嗎？給你的啟發(fā)肯定更多�！�

　　“這個(gè)嘛，他們對(duì)我的啟發(fā)算是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧。記得一次我讓媽媽試一件連衣裙，她說(shuō)都徐娘半老了，還穿那么艷的顏色干什么？”

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇28

　　雨下在她的夢(mèng)里，也下在我的世界里，雨是真實(shí)的，因?yàn)樗�下在一個(gè)真實(shí)的世界里。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，而我卻不能接受，對(duì)我來(lái)說(shuō)“重男輕女”的現(xiàn)象是虛無(wú)的，是飄渺的，可如今它卻真實(shí)的發(fā)生在了我的身邊。我該對(duì)我的那個(gè)同學(xué)說(shuō)些什么呢？我感覺(jué)此時(shí)我的語(yǔ)言是那樣的蒼白無(wú)力，可我也只能用我“無(wú)聲的語(yǔ)言”去給她送去些許安慰......

　　——題記

　　無(wú)聲的語(yǔ)言

　　――馬雙，冷漠而又熱情的朋友送你一份無(wú)聲的語(yǔ)言。

　　下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊......

　　馬雙，不要害怕回家，家是溫暖的港灣，是我們受傷后可以停留的地方.馬雙，你是一個(gè)溫柔，愛(ài)沉默，聽(tīng)話的女孩，你的父母也一定會(huì)愛(ài)你的.我知道你會(huì)用你的行動(dòng)去感染他們，當(dāng)你有一天默默無(wú)聞的你用沉默爆發(fā)出奇跡時(shí)，他們一定會(huì)在心里為你樹(shù)起大拇指，他們也一定會(huì)因你這樣的女兒而自豪。

　　也許他們的思想是封建的，是落后的，試著用心去愛(ài)他們，也許錯(cuò)不完全在他們，他們也只是受中國(guó)老封建的影響而已。雖然現(xiàn)在提倡“人人平等”，可是，在我們的父輩那里還存在著“重男輕女”的現(xiàn)象，也許他們還不能夠接受，也許他們正在慢慢的去適應(yīng)，原諒他們，原諒你的父母。在求學(xué)的道路上也許沒(méi)有一帆風(fēng)順的.船，一帆風(fēng)順的船到不了太平洋的彼岸。也許正是由于這些艱難，才讓你知道求學(xué)的不易，才激發(fā)你更加努力的去學(xué)習(xí)，去奮斗，去拼搏。不要放棄對(duì)求學(xué)的渴望，不要放棄大學(xué)對(duì)你的招喚，不要放棄心目中的那個(gè)理想，要記著：一路向前，一路向前！

　　一切都將會(huì)過(guò)去，而這過(guò)去的將來(lái)會(huì)成為你人生的一筆財(cái)富。不要被你父母的雙手所圍困，他們不讓你上，你偏考個(gè)大學(xué)讓他們看看。我相信堅(jiān)強(qiáng)的你不會(huì)被他們的枷鎖所束縛，我相信你不會(huì)放棄對(duì)遠(yuǎn)方的追求。朋友，我能這樣稱(chēng)呼你嗎？朋友，我相信你，我支持你！

　　馬雙，也許我說(shuō)的話對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一陣風(fēng)，也許我說(shuō)的話你會(huì)牢記在心中，不管如何，我在心中都會(huì)為你祝福。

　　雨依然晰晰瀝瀝的下著，今天沒(méi)有太陽(yáng)，路很滑也很泥濘，但我希望你回家時(shí)一路走好，希望你今后的路一路走好，希望你明天的道路更加好走......

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇29

　　笑是人類(lèi)的特權(quán)�！�—題記

　　世界上最美的語(yǔ)言就是微笑。微笑是一首優(yōu)美的音樂(lè)，讓人心曠神怡；微笑是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，令人沉醉不已；微笑是一種親切易懂的語(yǔ)言，讓人敞開(kāi)心扉；微笑也是世上最美好的表情。微笑是如此神奇，它能消除人與人之間的間隙；它能使人重拾信心；能在人們遇到困難時(shí)給人鼓勵(lì)，它既象征寬容和理解，也意味著真誠(chéng)和善良。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小偷，他從小失去了雙親，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他，所以長(zhǎng)大后，他就誓要做一個(gè)小偷，來(lái)懲罰人們的冷漠。一天，他又翻窗戶來(lái)到一個(gè)廚房，正準(zhǔn)備開(kāi)始偷東西，一個(gè)小女孩推門(mén)進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)他站在那里，臉上充滿了驚訝之情，他以為這個(gè)小女孩接著一定會(huì)大叫，正當(dāng)他向前一步，想要捂住小女孩嘴巴的時(shí)候，這個(gè)小女孩去微笑著：“叔叔，你是不是餓了啊，我們家有好吃的哦，可是廚房里只有菜啊，不過(guò)，柜子里還有蛋糕，嘿嘿。”他頓時(shí)呆住了，他從小就一直生活在人們唾棄與不屑中，從沒(méi)看過(guò)有人對(duì)他露出這么好看的表情，他突然對(duì)自己的所作所為感到了愧疚，對(duì)偷盜感到了前所未有的厭惡，于是，他沒(méi)等小女孩反應(yīng)過(guò)來(lái)，就逃了出去，從此他洗心革面，做一個(gè)好人，對(duì)別人也總是微笑著，他說(shuō)要讓別人感染自己的快樂(lè)，對(duì)別人以愛(ài)相待。

　　是啊！微笑是不說(shuō)的語(yǔ)言，但它能打開(kāi)人們善良的`一面，傳遞關(guān)心與愛(ài)，一笑泯恩仇，微笑面對(duì)挫折，你會(huì)感到困難原來(lái)這么渺小，感到幸福。品味人間的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)這么美好，微笑一切都會(huì)成為瞬息，一切都會(huì)以大化小，如果世界上面積最大的是海洋，比海洋大的就是天空，比天空更大的卻是人的心靈，讓心靈微笑，微笑著面對(duì)生活，將微笑帶給每一個(gè)人，去感染每一個(gè)人，你便會(huì)多一份自己，少一份沉重，多一份寬容，少一分計(jì)較，成功就會(huì)向你張開(kāi)雙臂，生活也會(huì)變得多姿多彩。

　　時(shí)間在流逝，歲月在更迭，老的是你我的容顏，不老的是你我的心懷，老的是你我的舉止，不老的卻是那一抹深情的微笑。朋友，別再猶豫，別再徘徊，拋開(kāi)你的所有顧慮與傷感，讓你的心年輕起來(lái)，讓你的情勃?jiǎng)悠饋?lái)，微笑吧，讓它消融你的冰霜，讓它消除你的憂愁，你的明天會(huì)因你的微笑而燦爛開(kāi)懷！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇30

　　四季的語(yǔ)言是奇妙的，多彩的，神秘的，不相信——你聽(tīng)，雨來(lái)了。

　　滴滴答答，春雨將害著的春天牽出來(lái)了。她們都是一個(gè)樣兒，講語(yǔ)輕悄悄，軟綿綿的。若不是第一抹春雨的蒞臨，小河還在深沉的睡眠當(dāng)中；小動(dòng)物們都躲在懶洋洋的被窩里；雪花姑娘也淘氣地玩?zhèn)�不停。春雨就好似林黛玉五一般，腳踩蓮步，盈盈而來(lái)。所以吶，被它總是淅淅瀝瀝地下一陣，而那“說(shuō)話聲”也越來(lái)越小，漸漸地就沒(méi)了。大概又是輕飄飄地到另一個(gè)地方游玩去了罷。

　　夏雨可就不一樣了，別有一番風(fēng)情。夏雨的到來(lái)，往往伴著巨大的雷聲和閃電，好像是在為它伴奏。人們好像隨著夏雨，來(lái)到了熱情粗獷的非州草原。那里的人們?nèi)琊囁瓶剩�而夏雨就像是一位拳擊手，給他們一個(gè)又一個(gè)“暴擊”，來(lái)了一場(chǎng)淋離盡至的大雨。快看！夏天的雨來(lái)了。它與潔白的內(nèi)電一同跑來(lái)了。快聽(tīng)！夏天的'雨來(lái)了，“轟隆隆”就像巨人的腳踏到大地上發(fā)出的聲音一般；快聞，夏天的雨來(lái)了，當(dāng)中夾雜一些青草味兒�？臁�…夏天的雨又風(fēng)一般地跑走，真是個(gè)“熱血青年！”

　　隨著時(shí)間鏡頭的推移，秋雨緩緩向我們走來(lái)。它像一位端莊的婦人，雙手放在身前，面帶笑容。秋雨好像總有一種神圣不可侵的魔力。當(dāng)你一人站立在高處，眺望，秋雨便帶著它獨(dú)特的悲涼感來(lái)了。那時(shí)你會(huì)感悟到許多東西，任由冰涼的雨拍打在身上，讓它洗濯你的心靈，凈化你的靈魂。大腦一片空白，眼前什么也看不見(jiàn)，卻有一陣帶著清甜果香的風(fēng)沁入鼻中。果實(shí)們大口大口的品嘗著秋天的雨水，好像這是它們的圣水一般。

　　一到冬天，雨就變了樣。它化了妝，穿上了一身潔白的大衣，在各地飛舞。對(duì)了，它好像得了一種魔法，能夠把兄弟姐妹都吸引過(guò)來(lái)，成群潔隊(duì)地抱在起。也許，它們是在玩游戲吧？也許，它們是在討論事情吧？都無(wú)從可知。不過(guò)這雪精靈好像是位慈祥的母親，它將世間的大部分生物與非生物都哄睡，給他們哼著搖籃曲。而它們正抱著雪媽媽的手臂做著美夢(mèng)呢！

　　啊，這四季的語(yǔ)言是多么奇妙，它們會(huì)變化，有魔力，有能力，這樣的雨又怎么會(huì)不討人喜愛(ài)呢？

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇31

　　我喜歡語(yǔ)文，喜歡傳統(tǒng)文化，喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，喜歡語(yǔ)言和文字所散發(fā)的魅力，喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)龍文化。

　　去年，學(xué)校里發(fā)了一張訂書(shū)的紙，我在瀏覽過(guò)所有書(shū)名后，毫不猶豫地在《國(guó)學(xué)經(jīng)典》后畫(huà)了個(gè)勾，買(mǎi)下這本我關(guān)注了很久的書(shū)。

　　我之所以會(huì)喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)�記憶中的她在小時(shí)候就讓我看關(guān)于傳統(tǒng)文化的書(shū)，還告訴我：學(xué)生時(shí)代心靈純潔，精力充沛而且記憶力好，應(yīng)該多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，并把它熟讀成誦，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，也可以汲取智慧，豐富思想。一開(kāi)始，我是被媽媽困在桌子上死讀，后來(lái)，我便化被動(dòng)為主動(dòng)，去與文字交流，去感受語(yǔ)言文字，感受中國(guó)傳統(tǒng)龍文化。

　　幾個(gè)星期后，書(shū)發(fā)下來(lái)了，我津津有味地讀了起來(lái)，里面孔子的`一句“己所不欲，勿施于人”引起了我的沉思。

　　當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)豐富了，人情卻淡漠了；通信手段發(fā)達(dá)了，人與人之間的距離卻更遠(yuǎn)了。擁抱親情，收獲友情，建立和諧的人際關(guān)系，就要學(xué)會(huì)換位思考，以一顆真誠(chéng)的心，站在對(duì)方的立場(chǎng)上審視自己，理解對(duì)方。具體地說(shuō)，要建立良好的人際關(guān)系，就要在日常生活中誠(chéng)實(shí)守信，以禮待人。這些都可以是我們身邊的小事，例如：答應(yīng)了幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，就要準(zhǔn)時(shí)；在校園里看到老師主動(dòng)問(wèn)好；在有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題向你請(qǐng)教事，不煩躁，不推脫，細(xì)心地，耐心的幫助同學(xué)，樂(lè)于助人；這都體現(xiàn)出我們的素質(zhì)與文化素養(yǎng)，都是中國(guó)龍文化的傳承。

　　語(yǔ)言真的很神奇，古今異義，一詞多義都是我所感興趣的。

　　在《三峽》中，“或王命急宣”中的“或”在古代是有時(shí)的意思，在今天，就成了或者；“雖乘奔御風(fēng)”中的“雖”是即使的意思，到了現(xiàn)代就變成了雖然。一詞多義，就是同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有著不同的含義。這種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，在文言文中更為明顯。如《三峽》“自三峽七百里中”一句中“自”意為“在”，“自非亭午夜中”一句中“自”意為“假如，如果”。

　　在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化后，我們?cè)谥v話時(shí)，也會(huì)多一份雅致與凝重，少一分蒼白與漂��；多一分精煉與輕靈，少一分瑣碎與笨拙。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)龍文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受語(yǔ)言魅力，感受中國(guó)文化，感受中國(guó)傳統(tǒng)精神。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇32

　　隨著時(shí)間的推移，人們漸漸開(kāi)始用信息，手機(jī)等來(lái)交流。雖然這種方法能夠使人們的交流更加便捷，可是卻不能表達(dá)出自己真實(shí)的情感，可能會(huì)造成一些不必要的誤會(huì)矛盾。而語(yǔ)言交流的魅力，僅有自己親身體驗(yàn)過(guò)才明白，我就以往感受過(guò)著不一樣尋常的.魅力。

　　那是我三年級(jí)的時(shí)候，正是放暑假的時(shí)候，炎熱的天氣讓人都不想出去，而我也是如此，除了做作業(yè)外，就是拿著個(gè)電腦和同學(xué)聊天�？墒遣恢�是怎樣了，我總是不能和平時(shí)較好的幾位朋友好好地聊一會(huì)兒，總是一會(huì)兒就“不歡而散”，然后我只能一個(gè)人望著電腦發(fā)呆，反省自己的錯(cuò)誤，然后第二天又是這樣。

　　爸爸似乎明白了我的煩惱。在一個(gè)休息日，爸爸坐到我身邊，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你是不是期望你和你的朋友能夠好好的交流呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看向爸爸，似乎期望他能有什么妙招，爸爸緩緩地開(kāi)口了：“其實(shí)你和同學(xué)會(huì)這樣，只是因?yàn)槟銈兊慕涣鞣绞讲粚?duì)�！薄澳牟粚�(duì)了？”爸爸看我一臉疑惑，無(wú)奈地解釋道：“你們每一天都在電腦上聊天，要明白，電腦可不能幫你傳達(dá)你腦子里在想什么�！闭f(shuō)完爸爸就走了，留我一個(gè)人在那思考。我想了一會(huì)兒，覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì)。于是我再次打開(kāi)電腦，把幾個(gè)好朋友都約了出來(lái)，應(yīng)對(duì)面談了談，她們像也是這樣，于是我們說(shuō)好，暑假里有空就一起出門(mén)。

　　經(jīng)過(guò)件事情，我明白了交流對(duì)話的重要性，也發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力。作家馬卡連柯說(shuō)過(guò)“聲調(diào)運(yùn)用所以具有意義，倒不是僅僅為了嘹亮的唱歌，漂亮的談吐，而是為了準(zhǔn)確地、生動(dòng)地、有力地表達(dá)自己的思想感情�！�

　　溝通還能夠提高人與人之間的信任。有一個(gè)故事：有兩只兔子是好朋友。有一天，們找到了兩根蘿卜，正當(dāng)它們準(zhǔn)備吃的時(shí)候，一只兔子對(duì)另一只兔子說(shuō)道‘你去弄點(diǎn)水來(lái)吧。’

　　那只兔子表面上答應(yīng)著，可是卻躲到了草叢里，因?yàn)樗�認(rèn)為另一只兔子會(huì)偷吃它的蘿卜�！�這個(gè)故事是諷刺那些不相信別人的人，可是是什么造成了這些呢，也許就是因?yàn)樗鼈儧](méi)有好好的溝通交流。

　　所以，我們?cè)谄綍r(shí)的生活里，要明白與家人，朋友和身邊的人交流，不然也許你會(huì)錯(cuò)失許多。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇33

　　語(yǔ)言，是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而莊嚴(yán)。有無(wú)數(shù)的奧妙，然他們靜靜地在那里，等待被世人發(fā)掘。人類(lèi)的進(jìn)化史，其實(shí)也是語(yǔ)言的進(jìn)化史。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我很少意識(shí)到語(yǔ)言的魅力，直到那一天：

　　“我不是叫你幫我拿的嗎？渾球！”

　　這天上學(xué)，由于我來(lái)得遲，肚子餓得發(fā)慌。然而當(dāng)我匆匆忙忙趕到班級(jí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)今天的早餐——牛奶，早已被搶奪一空。若不是我來(lái)得及時(shí)，連面包恐怕也會(huì)被吃光。

　　而且令人氣憤的是，我曾經(jīng)拜托一位同學(xué)幫我留一份早餐，然而他竟一臉無(wú)辜地告訴我忘記了！這讓我十分氣憤！

　　怒氣沖沖地說(shuō)出這樣一句話來(lái)，我突然有些后悔：因?yàn)楫吘故俏矣星笥趧e人，而來(lái)遲是我的錯(cuò)，那位同學(xué)平時(shí)也比較忙，我這樣吼他，實(shí)在有些不應(yīng)該……

　　氣氛僵得可怕。

　　我不想失去一個(gè)好朋友，于是拼命想著該如何化解這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。半晌，我說(shuō)了一句：“非人哉！”

　　這句話是我們語(yǔ)文課本上的一句古老的罵人話，譯為：“簡(jiǎn)直不是人��！”當(dāng)時(shí)我們讀到這一段的時(shí)候大家都笑了。

　　出乎意料的是：僵局頓時(shí)被打破了，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。剛才的'尷尬煙消云散……

　　就這么，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的魅力。這種魅力不一定是要像辯論賽一樣，將別人壓迫得無(wú)法反抗。其妙處在于化解尷尬，讓大家愉快起來(lái)。如果一個(gè)人的語(yǔ)言還有更強(qiáng)的魅力的話，他還能夠潛移默化地在不傷害感情的前提下讓別人知道：你錯(cuò)了。而且還能夠讓別人心服口服。

　　還有個(gè)更加厲害的故事，是關(guān)于美國(guó)前總統(tǒng)林肯的。

　　一次，林肯總統(tǒng)在會(huì)議開(kāi)始前為自己擦皮鞋。一位記者不無(wú)譏諷地問(wèn)道：“總統(tǒng)，您總是給自己擦皮鞋嗎？”

　　然而林肯總統(tǒng)回答說(shuō)：“對(duì)��！難道您是給別人擦鞋的嗎？”

　　語(yǔ)言之妙處，在這一句話中展現(xiàn)得淋漓盡致！

　　語(yǔ)言很重要。它不僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想。我們不一定要像林肯總統(tǒng)那樣，擁有如此魅力的語(yǔ)言，只要學(xué)會(huì)在平時(shí)小事中，多多地正確運(yùn)用些語(yǔ)言的魅力，這樣，你就是一個(gè)處處受到歡迎的人了。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇34

　　語(yǔ)言是一個(gè)民族的代表，語(yǔ)言是一種文化的結(jié)晶，語(yǔ)言是一種藝術(shù)的表現(xiàn)，語(yǔ)言是一幅美麗而豐富的藝術(shù)長(zhǎng)卷。每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家所使用的語(yǔ)言，早已不是簡(jiǎn)單的交流所用，它漸漸演化為民族的象征，人民的驕傲。語(yǔ)言所表現(xiàn)的魅力是無(wú)窮的。

　　周末時(shí)間無(wú)意中找到一首歌曲，名為《just be friend》。這原本是一首日英混雜的歌曲，卻被歌者使用“一曲分幾段，一段一語(yǔ)言”的方式，使用英、法、挪、俄、中、意、德、等等十幾種語(yǔ)言穿插著唱了下來(lái)。

　　這實(shí)在令我感到萬(wàn)分驚訝與羨慕！能夠熟練運(yùn)用這么多種語(yǔ)言，簡(jiǎn)直就是超神！法語(yǔ)的小舌音，西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)的卷、彈舌音，都被淋漓盡致的`演唱表達(dá)了出來(lái)，使這首歌曲的風(fēng)情特點(diǎn)濃厚而令人賞心悅“耳”。

　　這何嘗不是一種美麗而豐富的藝術(shù)呢？

　　法語(yǔ)帶著法國(guó)人特有的慵懶與美麗，與塞納河畔金色的夕陽(yáng)相映。德語(yǔ)陽(yáng)剛而堅(jiān)決，如同它國(guó)土上97%的森林綠化面積。意大利語(yǔ)的舌音圓潤(rùn)，華麗的語(yǔ)言，宛若文藝復(fù)興時(shí)留下的豐滿貴婦的畫(huà)像。西班牙語(yǔ)變化繁多，這個(gè)太陽(yáng)永不下沉的熱情之國(guó)擁有這樣的特點(diǎn)。日語(yǔ)是輕簡(jiǎn)如櫻花般的語(yǔ)言，它代表這個(gè)民族的美麗、寬容與堅(jiān)強(qiáng)。挪威語(yǔ)和俄語(yǔ)裹挾著極晝節(jié)篝火的溫暖，盡管它們地處極北。波蘭語(yǔ)淋漓展現(xiàn)這個(gè)民族的不屈。而中文，我們的母語(yǔ)，沉淀了浩瀚千年的文化與精神，為龍的意志，華夏的精神。英語(yǔ)，這個(gè)全球使用最多的語(yǔ)言，有不列顛人的智慧與特有的正式官方——這是它最正常擁有的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在的人們，提起外語(yǔ)便是英語(yǔ)輔導(dǎo)，考級(jí)，留學(xué)，將原本如此美麗的語(yǔ)言在腦內(nèi)轉(zhuǎn)化成干巴巴的一紙證書(shū)，這何其可悲。語(yǔ)言的產(chǎn)生是為了交流，發(fā)展為特有的藝術(shù)，最后卻變成了考試、功祿的敲門(mén)磚，不僅貶低了它，還折損了它的魅力。

　　我喜愛(ài)語(yǔ)言，因此我愿意學(xué)習(xí)它，我能從一個(gè)個(gè)字符后面看到不一樣的圖畫(huà)與感情。它們漂亮得令人驚異，她們深長(zhǎng)的歷史等待我去尋找，我也迫切地希望去了解，那么就需要我抱著滿腔赤誠(chéng)的愛(ài)，去抓住，去靠近。

　　這種過(guò)程一定是有意義的，我似乎看到了這條道路兩旁鮮艷美麗的花朵，在風(fēng)中輕輕搖曳。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇35

　　一天黃昏，夕陽(yáng)的余輝灑在天邊，染紅了半個(gè)天邊。一位老船工坐在船上，點(diǎn)起了一根煙……

　　在靜靜的渡口來(lái)了四個(gè)人，走在最前面的是一位商人。他頂著啤酒肚，帶著一副黑墨鏡，脖子上還帶著一串黃金項(xiàng)鏈，十根手指幾乎都戴上了翡翠戒指，走起路來(lái)大搖大擺，口袋里的錢(qián)幣“丁呤呤”直響。他的啤酒肚，仿佛快要把褲子上的皮帶都撐破了。

　　后面跟著一位官人，他左手拿著官服，右手放在背后，高抬著頭，仿佛在用鼻子看人。一身整齊的官服，更顯得他十分傲慢。在后面是一位武士，身穿戰(zhàn)袍，帶著頭盔，只能看見(jiàn)那雙丹鳳眼，腰上還掛著一把大刀，在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠發(fā)光，走起路來(lái)，身上的盔甲發(fā)出“嗞嗞”的`碰撞聲。走在最后的是一位詩(shī)人，他身穿潔白的古服，左手背在身后，右手摸著自己的胡子，緩緩的向前行，一陣微風(fēng)拂過(guò)，看上去仿佛有種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　他們四人來(lái)到江邊，準(zhǔn)備渡江，老船工下了船：“每天我只帶一個(gè)人渡江，我該選你們當(dāng)中的哪一位呢？”

　　商人聽(tīng)后立刻走到老船工面前，滿臉堆笑：“老大爺，您看我給您個(gè)戒指，別以為這個(gè)戒指不值錢(qián)，您可要知道您在這工作，一生可能也賺不到這筆錢(qián)啊�！崩洗�工搖了搖頭：“唉，不行。”商人聽(tīng)到這句話，氣得大發(fā)雷霆：“你這個(gè)好老頭兒，真是不知好歹！”說(shuō)著轉(zhuǎn)身就走了。

　　官人走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“老大爺，您每天都如此辛勤的工作，您真是太辛苦了�！彼�指了指對(duì)岸：“我是對(duì)岸的地方官，您要是肯帶我過(guò)去，我準(zhǔn)會(huì)給您兩套大別墅，保您有福享！”老船工搖了搖頭：“唉，不行�！薄昂�！這老頭子真是個(gè)不識(shí)好歹的東西！”說(shuō)完官人轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武士拔出腰上的大刀“唰唰”兩聲，把一旁的小樹(shù)砍斷了，瞪著船公老大爺：“如果你不帶我渡江，那就是這個(gè)下場(chǎng)！”老船工還是搖了搖頭：“唉，不行�！蔽涫哭D(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　詩(shī)人走過(guò)來(lái)，掏出口袋里的一些藥物：“老人家，我家有個(gè)八十歲的老母親，如今患上了疾病，我到集市上去給她買(mǎi)藥，您看對(duì)岸那座茅草屋就是我的家，懇求您趕緊帶我渡江，否則，只怕我母親的性命保不住啊。”說(shuō)完他就用衣袖擋住了臉，暗暗哭泣。老船工向詩(shī)人擺擺手說(shuō)：“上來(lái)吧，你的孝心打動(dòng)了我�！痹�(shī)人連忙道謝……

　　夕陽(yáng)的最后一縷余輝漸漸消失，江上只留下了一條孤舟。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇36

　　遠(yuǎn)古年代的人類(lèi)已經(jīng)有了發(fā)達(dá)的頭腦，于是他們聚在一塊商量建造一座通天的巴別塔。上帝知曉后大為恐慌，恐怕塔果真建成后人類(lèi)將窺見(jiàn)天堂的秘密。于是他伸出巨大手摧毀了建造了一半的巴別塔，又使大家講著不一樣的語(yǔ)言，指手畫(huà)腳卻仍交流溝通不了意思。于是工程荒廢了。上帝深知，一同的語(yǔ)言能把人類(lèi)集結(jié)成一股強(qiáng)大的力量，因此需要造成語(yǔ)言障礙，才能保證我們的地位。

　　語(yǔ)言，交流溝通感情

　　人類(lèi)幸而有了語(yǔ)言，才得以表達(dá)心中的細(xì)膩感情。如果沒(méi)樸實(shí)的諄諄叮嚀，游子們?cè)趺礃又蓄I(lǐng)會(huì)鄉(xiāng)親們的牽掛呢？如果沒(méi)甜蜜的喁喁私語(yǔ)，情大家怎么樣表達(dá)彼此的愛(ài)戀呢？共通的語(yǔ)言，像柔軟的紐帶，把心意傳達(dá)給心意，把感情傳達(dá)給感情。牛郎與織女，也必是有互吐心聲，海誓山盟，才得“脈脈不能語(yǔ)”之默契吧？

　　語(yǔ)言，交流溝通文化

　　各種文化都有我們的語(yǔ)言系統(tǒng)。在千百年的文化積淀中，語(yǔ)言也被深深地打上了民族的烙印。德語(yǔ)讀起來(lái)古板而剛正，像科隆大教堂一樣莊嚴(yán)；法語(yǔ)吐字圓潤(rùn)悅耳，像極了塞納河的風(fēng)流婉轉(zhuǎn)；西班牙的語(yǔ)言簡(jiǎn)樸粗獷，讓人想失火紅的落日下亢奮的公牛；日語(yǔ)發(fā)音復(fù)雜卻干脆，正像那民族繁瑣的禮節(jié)和堅(jiān)忍的精神。而大家的母語(yǔ)，含蓄、柔軟而莊重，又何嘗不是國(guó)人的寫(xiě)照呢？

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同時(shí)也是在學(xué)習(xí)一種文化。語(yǔ)言的相通，也總會(huì)讓文化交流溝通。我知曉莎翁的劇詞用英文讀起來(lái)鏗鏘澎湃；我聽(tīng)說(shuō)卡爾維諾的小說(shuō)用意大利語(yǔ)讀起來(lái)像珠子一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。我盼望著學(xué)會(huì)更多的.語(yǔ)言，去接觸去感受更多樣的文化。乘著語(yǔ)言的翅膀，大家可能讓五千年的輝煌文明與其他古老的文明深沉對(duì)話。

　　語(yǔ)言，交流溝通目前與將來(lái)

　　人類(lèi)用語(yǔ)言交流溝通彼此的感情，用語(yǔ)言交流溝通不一樣的文化。語(yǔ)言先是造成了人類(lèi)向上的妨礙，卻又成為了人類(lèi)來(lái)往交流的橋梁。上帝或許要大驚失色了。他雖然為人類(lèi)設(shè)置了阻隔，可是人類(lèi)的意志和不屈的精神并未因巴別塔被毀而被壓制。大家學(xué)習(xí)彼此的語(yǔ)言，重新拉起了交流溝通的紐帶。大家在語(yǔ)言這只承載著歷史和文化的巨大航船上，風(fēng)帆飽滿地向著天邊絢麗的朝霞開(kāi)航！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇37

　　魚(yú)對(duì)世界的語(yǔ)言，是吐著泡泡訴說(shuō)的語(yǔ)言。花對(duì)世界的語(yǔ)言，是用繽紛的色彩，以他人之口傳遞的語(yǔ)言。而我對(duì)你的語(yǔ)言――姐姐，是用心傳遞的語(yǔ)言。

　　有人說(shuō)，父愛(ài)是無(wú)言的，是不善言辭的。有人說(shuō)母愛(ài)是罵著，嘮叨著。還有人說(shuō)少年時(shí)的我們不懂愛(ài)，不懂如何去以同樣父母愛(ài)自己的方式愛(ài)他們。

　　但我說(shuō)每個(gè)人的身份不同，自然而然他們所傳遞愛(ài)的方式也不同，就像不能言語(yǔ)的人，他們無(wú)法傳遞情感，無(wú)法表達(dá)內(nèi)心，有時(shí)候心靈也是一種表達(dá)方式，古人不是有句話叫‘’心有靈犀一點(diǎn)通嗎？”

　　你的笑容，就像冬天的陽(yáng)光，笑語(yǔ)嫣然

　　你的樣貌不是那種“艷之一分則嫌濃，素之一分則嫌淡”的那種。不知道是因何，你總是愛(ài)笑，要說(shuō)你是天生的樂(lè)觀派，你不是，你會(huì)被爸媽罵一句而生氣。但是你從小就很懂事，真的，自小就沒(méi)怎么被批評(píng)過(guò)。有時(shí)候全家的氣氛搞得不太好的時(shí)候，你總是嬉皮笑臉的把氣氛搞活。但不知為何，你卻不經(jīng)常在別人面前嬉皮搞笑。在我眼中，你的笑容，似乎就像冬天的陽(yáng)光，總是給人帶來(lái)溫暖。

　　為什么唱你時(shí)不能成聲，寫(xiě)你不能成篇？

　　你15歲就出去打工了，不為了別的，只為了這個(gè)家，我們?cè)鴨?wèn)過(guò)你后悔嗎？后悔生在這個(gè)家里？你說(shuō)不后悔，誰(shuí)不希望能有好日子過(guò)，但是既然注定了在這里，人馬云不也沒(méi)讀多高書(shū)，但一樣是首富嗎？說(shuō)完這句我們都笑了。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得你擁有茶的品質(zhì)。茶，每一個(gè)波紋都在講述人生的.哲理，先苦后甜，先浮后沉。歷經(jīng)磨難，才能獲得心靈的沉凈。

　　原來(lái)你的心海也會(huì)波濤洶涌

　　你的思維永遠(yuǎn)是跳躍式的，東拉西扯，心情像是晴雨表，誰(shuí)也琢磨不透，那天我記得天空下著暴雨，空氣中飄著細(xì)小的塵埃，房間里漂著七零八落的白紙，你拿著那么多的白紙把用我的英語(yǔ)書(shū)超出。你用了那么多紙，用我的英語(yǔ)書(shū)抄了一遍又一遍的英語(yǔ)單詞。你因?yàn)椴粫?huì)講英語(yǔ)而被同事笑，我知道這都是沒(méi)讀書(shū)，害了你。

　　姐姐，我真的很感激你，你為這個(gè)家真的付出了很多，骨肉親情真是心心相印。我們的心思不曾用語(yǔ)言表達(dá)，對(duì)方卻已心知肚明。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇38

　　剛出世的嬰兒最偉大的創(chuàng)舉就是哭，用哭來(lái)表示他的誕生�？薇磉_(dá)許多含義，如：高興、憤怒、饑餓、口渴、疼痛、恐懼等等，哭是嬰兒與父母親交流的方式。年輕的母親常常不熟悉這種“哭”的語(yǔ)言，只要聽(tīng)見(jiàn)孩子哭，便會(huì)自然而然地把他抱起來(lái)，或拍或搖，希望中止孩子的哭聲，但有時(shí)仍不能奏效。這使母親產(chǎn)生一種渴求：怎樣理解嬰兒的這種哭聲語(yǔ)言?

　　一般來(lái)說(shuō)，母親比父親更能領(lǐng)會(huì)孩子的需要，這出自母愛(ài)的一種直覺(jué)。嬰兒的`哭確實(shí)代表了不同的含義。聲學(xué)研究指出，孩子的每一種哭聲都有一種確定的聲振，例如：表示饑餓的哭聲音調(diào)為250—450赫茲，強(qiáng)度為80—85分貝。雖然母親不能?chē)?yán)格地用儀器來(lái)弄清哭聲的全部含義，但是認(rèn)真地觀察，將可逐漸辨明嬰兒所要表達(dá)的情感和要求。

　　嬰兒的幾項(xiàng)基本生理活動(dòng)：吃奶、睡覺(jué)、大小便，都有一定的時(shí)間性和規(guī)律性，嬰兒用哭聲提醒母親：我困了。用哭聲要求母親：我尿濕了。所以當(dāng)臨近這些規(guī)律的時(shí)間時(shí)，嬰兒的哭聲就好理解了，如果孩子的這些愿望達(dá)到滿足——吃飽了，睡足了，尿布換了，病好了，孩子的哭聲便會(huì)自然停止。如果在預(yù)計(jì)孩子可能發(fā)生的問(wèn)題之前，就滿足了孩子的欲望，就可以避免哭鬧。這是嬰兒表達(dá)自己愿望的哭，是生理性的。

　　另外一類(lèi)哭聲則是病理性的。例如：尖厲的哭聲，使人想到腦炎、腦膜炎；陣發(fā)性的哭聲使人想到腸痙攣；摔傷后，如果哭聲加劇應(yīng)想到骨折；長(zhǎng)久的哭聲，可能與飲食、與慢性消化不良有關(guān)。

　　嬰兒不僅用哭來(lái)表達(dá)自己，而且會(huì)果斷地做出反應(yīng)。嬰兒安靜時(shí)，如果聽(tīng)到了其他嬰兒的哭聲，也會(huì)加入哭的行列。嬰兒大哭時(shí)聽(tīng)到別的嬰兒的哭，則會(huì)中止哭聲。以上是美國(guó)兩位心理學(xué)家觀察的結(jié)論。這說(shuō)明：嬰兒能分辨自己與他人的哭聲。更令人吃驚的是，美國(guó)華盛頓大學(xué)研究者提出：“18—20周的嬰兒能夠以嘴唇的活動(dòng)表達(dá)愿望”這個(gè)說(shuō)法提供了一種可能，人們不僅能從哭聲中分辨嬰兒的要求，而且試圖以“唇讀”來(lái)與嬰兒進(jìn)行早期交流。但愿你也能如此稱(chēng)職地掌握嬰兒“語(yǔ)言”。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇39

　　在他未踏入中學(xué)校門(mén)的門(mén)檻前，他對(duì)英語(yǔ)這門(mén)將會(huì)是重點(diǎn)的學(xué)科一竅不通�！皨寢尅痹谟⒄Z(yǔ)中叫“mum”，而他受了啟發(fā)，“爸爸”就巧妙地成了“ba ba”。就是這種一開(kāi)始的一概不知，他開(kāi)啟了心中求知的航船。

　　經(jīng)過(guò)將近半年的學(xué)習(xí)，他對(duì)這門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科有了半透的了解，他繼續(xù)努力著……

　　又過(guò)了半年，出奇的是：他竟愛(ài)上了口語(yǔ)。他曾癡癡地學(xué)著磁帶中的標(biāo)準(zhǔn)口音，一個(gè)“it is”在他口中出現(xiàn)了上千遍……可以說(shuō)，他被口語(yǔ)纏上了身，從此便一發(fā)不可收拾。

　　再過(guò)了幾個(gè)月，他基本上了解了美音與英音——同是一種語(yǔ)言卻散發(fā)著兩種不同的味道，對(duì)于這些他能隨意切換，而且美國(guó)味更濃了，可以說(shuō)到了出神入化的境界。而此時(shí)，他并沒(méi)有拿出來(lái)炫耀。當(dāng)然，別人也不知道。

　　時(shí)光漸漸逝去，他一年前種的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)高了，周?chē)�的一切都在變，不變�?是他對(duì)口語(yǔ)癡癡的熱愛(ài)之情，他繼續(xù)努力著，只為尋求快樂(lè)。

　　一天，他無(wú)意中看到了一則《希望英語(yǔ)》大賽的通知，他顯出極高興的模樣，可以看得出，他心中萌發(fā)了參賽的欲望。

　　幾周后，他竟然通過(guò)了區(qū)賽，又過(guò)了幾周，上升到了市賽，再過(guò)幾周，他便要參加省賽了。他精心準(zhǔn)備，起早貪黑，各方面都已就緒。也許是老天暗中幫助他——他通過(guò)了省賽。

　　下一場(chǎng)比賽就是在北京的中央電視臺(tái)了。父母帶著他乘飛機(jī)到了北京，這是他第一次坐飛機(jī)，也是他第一次參加這么大型的比賽。

　　在“希望英語(yǔ)”燈光閃耀的舞臺(tái)上，他有些緊張，觀眾們卻盯著他，好不自在！他有些站不穩(wěn)腳，手發(fā)著抖。但那輕松自如的演講卻不顧身體的顫動(dòng)，響徹了整個(gè)演播大廳。表演結(jié)束后，他長(zhǎng)舒了一口氣。

　　在接下來(lái)的一系列比賽中，他逐漸適應(yīng)了環(huán)境，并陶醉自己精彩的表演中�？刹恍业氖牵�人外有人，有個(gè)對(duì)手最終擊敗了他。他被淘汰了。

　　當(dāng)他發(fā)表失敗感言時(shí)，他這樣說(shuō)：“我無(wú)悔！到這一步，我知道已經(jīng)不容易了。我還是個(gè)贏者，因?yàn)槲业谋硌莺芫�彩……我的口語(yǔ)是最美麗的語(yǔ)言。我愛(ài)英語(yǔ)！”說(shuō)完，他在攝象機(jī)前鞠了個(gè)躬。

　　在電視機(jī)前，他的同學(xué)們都笑了。原來(lái)，這幾天，同學(xué)們一直看他的表演，還打電話到他那兒，支持他，鼓勵(lì)他。他鞠的躬是給同學(xué)的。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇40

　　漢語(yǔ)是我們的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是我們共同的母語(yǔ)。我們每天都生活在母語(yǔ)的包裹中。關(guān)愛(ài)母語(yǔ)，有助于人們順暢地交流和自由地表達(dá)。

　　華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《詩(shī)經(jīng)》是何等逍遙自在！雨后初霽，心與天空一樣澄明，細(xì)細(xì)品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓！一切的一切都是母語(yǔ)帶來(lái)的美感與享受。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多方文化的浮躁，關(guān)愛(ài)我們共同的語(yǔ)言，生活才會(huì)更加充實(shí)自然。

　　母語(yǔ)是我們最初的語(yǔ)言，如同母親的乳汁般滋潤(rùn)心田，哺育靈魂。母語(yǔ)對(duì)民族是生存發(fā)展之根，對(duì)國(guó)家是源源不斷地動(dòng)力。我深情地凝望美麗的，充盈著濃濃人文氣息的母語(yǔ)。

　　然而，在這個(gè)喧囂紛雜的年代，社會(huì)上出現(xiàn)了較多嚴(yán)重的冷落母語(yǔ)的情形，人們開(kāi)始崇尚新潮流的外來(lái)詞匯，淡忘了最傳統(tǒng)而又最豐富的母語(yǔ)�？墒牵瑹o(wú)論是漢語(yǔ)的人文性還是工具性，在目前的社會(huì)還沒(méi)有受到應(yīng)有的關(guān)切。不禁疑惑，我們的母語(yǔ)怎么了？我們究竟應(yīng)如何對(duì)待母語(yǔ)？一個(gè)不可否認(rèn)的事突擺在我面前，漢語(yǔ)曾經(jīng)的魅力正在逐漸消退。遠(yuǎn)離浮躁，關(guān)愛(ài)母語(yǔ)，我們將傳承悠久的中華文化。肩負(fù)民族振興的大旗，年輕一代怎容得遺忘母語(yǔ)？

　　遠(yuǎn)離浮躁，關(guān)愛(ài)母語(yǔ)。我們的生活將更加充實(shí)和美麗，我們一樣能跟上時(shí)代的'步伐，正視世界煥然一新的面貌。真正掌握了母語(yǔ)，回歸母語(yǔ)經(jīng)典，文化的火種才會(huì)代代相傳。生生不息。

　　我們不一定贊同文化保守主義，同時(shí)也決不允諾對(duì)漢語(yǔ)的冷落，唐突甚至踐踏。我鄭重呼吁：在社會(huì)層面，提倡說(shuō)普通語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字，杜絕不正當(dāng)?shù)恼f(shuō)法和寫(xiě)法；在管理層面，有關(guān)方面應(yīng)該將漢語(yǔ)能力列為一項(xiàng)評(píng)價(jià)制度。實(shí)事求是，規(guī)范要求；在文字使用頻繁的一些行業(yè)，更應(yīng)提倡規(guī)范使用漢語(yǔ)。

　　越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)加大推廣漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的力度，在法國(guó)，漢語(yǔ)已將成為第三種選修語(yǔ)種。那么，作為炎黃子孫，我們又有什么理由不關(guān)愛(ài)漢語(yǔ)這一孕育著、承載著中華五千年文明的母語(yǔ)呢？我們是否應(yīng)該更重視母語(yǔ)的學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)母語(yǔ)，更能促進(jìn)對(duì)外來(lái)文化的學(xué)習(xí)，更能融入全球的趨勢(shì)，展望未來(lái)，博覽古今。

　　語(yǔ)言文字是母語(yǔ)的重要組成部分。如果我們的語(yǔ)言文字粗俗失范，受到壓迫、扭曲，我們又談何關(guān)愛(ài)母語(yǔ)呢？因此，關(guān)愛(ài)母語(yǔ)更應(yīng)注意語(yǔ)言文字的重要性。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇41

　　月兒幽幽，風(fēng)兒愁愁，今夜我無(wú)法入睡，倚窗而立，傾聽(tīng)窗外風(fēng)搖芭蕉的細(xì)語(yǔ)，我的淚悄然劃落

　　今天與母親吵架了，我什么也沒(méi)說(shuō)，獨(dú)自跑到海邊。母親她錯(cuò)了，她不該偷看我的日記。我站在海岸，傾聽(tīng)浪打巖石的聲響，憶起了以往的一點(diǎn)一滴。自小，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩子，不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨(dú)自漫步林蔭小道，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，去寄托自己雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無(wú)法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無(wú)意間流露出來(lái)的關(guān)懷，然而這一切，我卻措手不及。

　　不知什么時(shí)候，母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的`眼前。她的身影顯得那樣孤獨(dú)，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺(jué)。孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會(huì)用語(yǔ)言跟我交流，母親繼續(xù)說(shuō)，我在無(wú)意中看你哭泣過(guò)，我不知道為什么，我無(wú)從了解你，我只能用這種做法去盡一個(gè)做母親的責(zé)任。孩子，你理解嗎？我看到母親的眼角閃動(dòng)著淚光。這一份深沉的不易覺(jué)察的愛(ài)，我又懂得多少呢？我內(nèi)疚。或許，母女之間的這一份情太深，但卻因無(wú)法溝通而隔膜了。我撲進(jìn)母親的懷抱，放聲大哭，聆聽(tīng)著母親沉穩(wěn)的心跳，覺(jué)得欣慰多了。于是，在那一刻，我說(shuō)了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的一切感觸。面對(duì)母親，我第一次用語(yǔ)言毫無(wú)保留地展現(xiàn)了自己。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而她卻是那樣令我動(dòng)容，很久以來(lái)，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親笑得如此舒心。我感覺(jué)得到，母女之間的心貼近了，母親撫摸著我的頭：孩子，記住，無(wú)論做什么事，都要試著用語(yǔ)言去表達(dá)自己的內(nèi)心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會(huì)存著什么誤解，彼此之間才能相互信任。我從心里感激母親，她給了我人生中一筆最重要的財(cái)富。

　　一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)�一切是那么的安謐、幽然。淚也不知什么時(shí)候干了，我的臉上浮現(xiàn)了舒心的笑容。從今以后，我會(huì)努力學(xué)著去與別人溝通用自己最熟悉但卻不易表達(dá)的語(yǔ)言。我相信自己能行！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇42

　　言無(wú)盡，意無(wú)窮

　　人皆道：“言有盡，意無(wú)窮�！倍颊f(shuō)言語(yǔ)有窮盡之時(shí)�？烧Z(yǔ)言在生活中是何其豐富，又無(wú)處不在，故言無(wú)盡，意無(wú)窮。

　　有聲？無(wú)盡

　　長(zhǎng)輩的教誨是兒時(shí)最“慘痛”的經(jīng)歷，也是最不能忘懷的記憶。長(zhǎng)輩嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，短短幾句話，卻總能讓人幡然醒悟。長(zhǎng)輩的教誨，有聲，無(wú)盡。

　　父親的教導(dǎo)只是短短幾句，可他表達(dá)出的意義又何止短短幾句，那是千萬(wàn)的苦心與道理。千萬(wàn)字句融在數(shù)言之中。言有盡乎？不，言無(wú)盡。一生的道理，又怎能說(shuō)是有盡呢？“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！标懹卧凇妒緝骸分腥缡菍�(xiě)道。十四字寫(xiě)盡陸游憂國(guó)憂民之心�？赡菓n國(guó)之心，十四字又怎能描述得盡。陸游的千言萬(wàn)語(yǔ)，都藏在背后，無(wú)窮無(wú)盡。

　　長(zhǎng)輩的教誨，�；仨懚�畔，言有聲，言無(wú)盡。

　　無(wú)聲？無(wú)盡

　　在一幅幅畫(huà)前，你又能聽(tīng)到什么呢？那是畫(huà)家無(wú)聲的講述。在那方寸之地，總能讓人感到濃郁的或喜或悲的情緒。畫(huà)筆盡灑，無(wú)聲，無(wú)盡。

　　一幅畫(huà)，四四方方，就在這一小片天地，卻融入了畫(huà)家所有的心思。他們揮筆，在紙上留下語(yǔ)言。，終究將所思所想盡數(shù)凝在一幅畫(huà)上。他們是感到失意，還是感到欣喜，畫(huà)，都會(huì)告訴我們。我們便可以從中讀出一切，那又何止數(shù)言。《星月夜》一畫(huà)可謂是世界名作。梵高將他生前的最后一抹色彩涂在畫(huà)布上，那畫(huà)布，便包含了他的一生。每個(gè)前去欣賞的人都從中讀出了無(wú)盡的意蘊(yùn)，而我們所領(lǐng)悟到的，又只是其中冰山一角罷了。

　　一幅畫(huà)作，反復(fù)觀賞，言無(wú)聲，言無(wú)盡。

　　有聲！無(wú)盡

　　數(shù)言之間，數(shù)寸之地，你聽(tīng)到吶喊了嗎，聽(tīng)到啜泣了嗎。言有聲，那是他想要告訴我們的一切。

　　一首《過(guò)零丁洋》令多少人為之動(dòng)容，那是文天祥的吶喊，疾呼。詩(shī)有聲，讓我們聽(tīng)到了詩(shī)人的'呼號(hào)。一幅《向日葵》又讓多少人為之驚嘆。那是梵高的感慨，低吟。畫(huà)有聲，讓我們聽(tīng)到了畫(huà)家的心聲。一篇《祭十二郎文》又有多少人為之落淚，那是韓愈的痛哭，哀悼。文有聲，讓我們聽(tīng)到了作者的苦楚。

　　而這些又會(huì)隨著時(shí)間流傳下去，那是先輩們的教誨，他們一字一句告訴后輩他們所知道的道理。而后輩想知道的一切，都可以從中找出答案。言無(wú)盡，意無(wú)窮。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇43

　　早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言，和樹(shù)葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即疾展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。

　　晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

　　陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的'愁緒。

　　倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻充滿禪機(jī)，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭，讓你平凡生活的狹窄，變成一片天邊無(wú)限的開(kāi)闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。

　　可這一切，只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽(yáng)光的話語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在�？墒�，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà)。在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。

　　和陽(yáng)光對(duì)話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓，即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

　　你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

　　陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇44

　　清晨，綠葉上還滾動(dòng)著顆顆玲瓏剔透的露珠，陽(yáng)光就來(lái)到綠葉身邊，用一種最明亮、最溫暖、最透徹的語(yǔ)言與樹(shù)葉交談。那翠綠的葉兒，一看見(jiàn)陽(yáng)光就精神抖擻，興奮的晃動(dòng)著，晃動(dòng)著，通體透亮，仿佛是用黃金打造的，在枝頭炫耀著。當(dāng)陽(yáng)光微笑著來(lái)到花朵身旁，撫摸花朵粉嫩的花瓣時(shí)，花朵立即抬起頭露出最燦爛的笑臉。那些原本悶悶不樂(lè)的花也變得興高采烈，與陽(yáng)光興奮地攀談。

　　在晴朗的日子里，不論大街還是小巷，不論孩童還是老人，幾乎沒(méi)有人會(huì)去在意這“微不足道”的陽(yáng)光。暖暖的陽(yáng)光，有時(shí)像個(gè)發(fā)表長(zhǎng)篇大論的演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡；有時(shí)像個(gè)講述精彩故事的文學(xué)家，讓人精神一振。

　　陽(yáng)光悅耳的聲音，響在長(zhǎng)夜后的日出，響在嚴(yán)冬后的春天，響在黑夜前的傍晚。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)用動(dòng)聽(tīng)悅耳的語(yǔ)言向你訴說(shuō)友誼的美好，重逢的喜悅，哪怕是因要離別而昌盛的愁緒與煩惱。

　　若是沐浴過(guò)雨點(diǎn)的陽(yáng)光，那么彩虹會(huì)盡情展示陽(yáng)光，它所特有的魅力、才華、美麗。赤橙黃綠青藍(lán)紫，從若隱若現(xiàn)的山腳騰空而起，架起一座絢麗的`虹橋，讓你的心靈飛向藍(lán)天，在虹橋行走。你如有憂傷有郁悶，也會(huì)被一種美好的想象所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言此刻充滿美麗與智慧，妙不可言。它讓你讀懂天空讀懂花草讀懂自然，讓你狹窄的生活變得無(wú)垠，讓你枯燥的日子變得多彩。

　　陽(yáng)光這種奇妙的語(yǔ)言能煥發(fā)出綺麗的光彩。我回到家，發(fā)現(xiàn)窗邊放著的玻璃珠竟發(fā)出七彩光芒。我驚呆了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是那顆不起眼的小珠子，想伸手去撫摸，不想手剛碰到它，光芒消失，我這才明白這只是陽(yáng)光開(kāi)的小玩笑。

　　這美好的一切都只是一種語(yǔ)言，都只是美好的想象。你不可能讀懂花草的心聲，不可能走在虹橋之上。那是陽(yáng)光所獨(dú)有的語(yǔ)言。這一切不復(fù)存在。這一切也不是空虛的，它們?cè)谀阈闹辛粝铝苏嬲媲星械漠?huà)面，讓你不能不相信陽(yáng)光的力量。

　　和陽(yáng)光對(duì)話，感受光明與溫暖，即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音也沒(méi)有怯懦與哀傷。

　　你要像淘金者，在葉子上把握語(yǔ)言節(jié)奏。如果你是陽(yáng)光的朋友，必會(huì)有健康的身體與紅潤(rùn)的面容。

　　陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇45

　　追逐夢(mèng)想的過(guò)程，也許是苦澀的。但語(yǔ)言陪伴的過(guò)程，伴隨著一絲微甜。

　　——題記

　　楓葉颯颯飄落，訴說(shuō)秋天到來(lái)，這是大自然的語(yǔ)言；白云飄去，天空灰烏一片，訴說(shuō)雷雨的到來(lái)，那是天空的語(yǔ)言；魚(yú)兒搖動(dòng)尾巴，訴說(shuō)她的快樂(lè)，那是生命的語(yǔ)言。望著園中悠然綻放的風(fēng)信子，那美麗的，紫色的小花，仿佛也正說(shuō)著無(wú)聲的語(yǔ)言，讓我不經(jīng)想起，幾年前，關(guān)于老師、我、風(fēng)信子的故事——

　　王老師，我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師，她的'桌上總是放著一盆盆栽玫瑰，據(jù)說(shuō)是老師的男朋友送的。那天，記不清是第幾次，反骨的我又與老師爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。王老師平時(shí)很和藹可親，但是這次，我看到老師眼中的失望你今天為什么和同學(xué)吵架？”我無(wú)所謂的瞥了一眼：“沒(méi)什么！”老師無(wú)奈的搖了搖頭你也漸漸長(zhǎng)大了，該懂事了，別因?yàn)闊o(wú)關(guān)的小事與同學(xué)們爭(zhēng)吵……”老師還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷：“老師，為什么每次犯錯(cuò)，您總是指責(zé)我？為什么總是將錯(cuò)誤怪罪在我一個(gè)人身上？”我越說(shuō)越激動(dòng)。

　　“哐——”一聲重重的聲音響起，只見(jiàn)老師桌上的花，被我不經(jīng)意間碰下。這……我頓時(shí)慌了手腳，連忙蹲下，想去收拾那灑落一地的玻璃片。老師立刻拉住了我，“別動(dòng)！”于是，自己走上前，清理那些“殘骸”。我在一邊，靜靜地看著老師，心中不禁掀起一陣漣漪，不知過(guò)了多久，老師收拾完碎片，沒(méi)有多說(shuō)什么，深深地望了我一眼，便走了。我卻還矗立在那里，因?yàn)樵谀悄抗庵校�我分明看到了老師的盼望、期待和那一些許失望。

　　在那一刻，我讀懂了老師的目光，那目光，包含著期待，殷切的期待！那目光短暫，一閃即逝，卻是如此的深邃。猛然間，我覺(jué)悟到我不應(yīng)該辜負(fù)老師的這種期待。那是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。

　　那次后，我努力向老師期待的目標(biāo)前進(jìn)，并在那時(shí)買(mǎi)了一盆風(fēng)信子，放在了老師面前，至今記得老師當(dāng)時(shí)欣慰、喜悅的眼神，但，親愛(ài)的王老師，你可否知道，風(fēng)信子的花語(yǔ)是——對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我。不知王老師是否了解我所想表達(dá)的，至少我認(rèn)為，花有花語(yǔ)，這是另一種語(yǔ)言，最能回應(yīng)老師目光中殷切的期待。

　　蒲公英在偌大的天地間飛行，但他們準(zhǔn)備并渴望達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。我慶幸，在我追求達(dá)到夢(mèng)想彼岸的過(guò)程中，有種語(yǔ)言，無(wú)聲的語(yǔ)言，伴隨著我，點(diǎn)醒了我……

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇46

　　言之切，情之深

　　語(yǔ)言似花，"花開(kāi)不同賞，花落不同悲"，傳情達(dá)意；語(yǔ)言似磚，無(wú)聲鋪陳，筑立生命的墻；語(yǔ)言似流，奔騰向前，傳承不止言之有情，豐富生活，演繹生命，傳承文化。

　　花滿

　　自呱呱墜地至錦繡年華，我的身邊未曾少過(guò)語(yǔ)言。它是我生命中的�？停�曾讓我產(chǎn)生無(wú)盡的遐想與感動(dòng)。

　　記憶中的語(yǔ)言是母親溫?zé)岬膽驯�，是學(xué)英文的字母表，是一朵花的綻放與消逝。它曾那樣明亮，照亮深夜回家的路；它曾那樣有力，擊碎我想要退縮的情緒；它曾那樣豐滿，填補(bǔ)我的生活。

　　原來(lái)有這樣一種語(yǔ)言，傳情達(dá)意，豐富生活。

　　墻立

　　生命有過(guò)多少種可能？站在病房的我如是思考著，努力不讓眼底的悲傷溢出。

　　外婆躺著病床上忍受痛苦的神情，在昏睡中藏匿。整個(gè)病房只有吱呀作響的老電扇和窗邊寄住的'鳥(niǎo)雀啾鳴。忽然就想起了《目送》中看到父親坐在輪椅上，因?yàn)椴荒茏岳�，而被推遠(yuǎn)，"所謂父女母子一場(chǎng)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。"外婆年近古稀，而我仍是社會(huì)襁褓中的嬰孩，我們中間是長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的溝流，我們生生阻斷。

　　原來(lái)有這樣一種語(yǔ)言，解讀心情，演繹生命。

　　流緩

　　春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵。5000年的古韻風(fēng)雅中，我看見(jiàn)言語(yǔ)涉水而來(lái)，翩翩而至。

　　人生在世，有"城郭為墟人改代，但有西園明月在"的欣慰，有鮮我覯爾，我心寫(xiě)兮的情愫，有"江上雪，浦邊風(fēng)，笑著荷衣不嘆窮"的曠達(dá)。狄更斯有言"這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。"萬(wàn)物進(jìn)步繁榮，文明卻就此消逝。我想，言語(yǔ)刻其形，描其聲，展其魂。由此何不珍視語(yǔ)言，將傳統(tǒng)文化的幼苗栽種于心，任其直指蒼天，自由生長(zhǎng)？

　　原來(lái)有這樣一種語(yǔ)言，描摹經(jīng)典，傳承文化。

　　藏舟于澤，藏山于壑，藏言語(yǔ)于胸懷，才能看到自己期許的桃園已紅，碧水花繁。讓言語(yǔ)豐富生活，演繹生命，傳承文化。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇47

　　手勢(shì)也是一種語(yǔ)言，一種被我們忽略的語(yǔ)言，但在這往往被忽略的語(yǔ)言中不經(jīng)易間流露出的，往往他們從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)。

　　手勢(shì)的語(yǔ)言，有時(shí)是帶“令我來(lái)思，雨雪霏霏”的愁?lèi)�。至少在我的印象中，我的爺爺和奶奶從未吵架過(guò)。但同樣，他們亦如他們所處的時(shí)代——含蓄內(nèi)斂。因而我從未見(jiàn)過(guò)他們有超出常人范圍的行為，那怕是語(yǔ)言。

　　直至那一個(gè)四月倒春寒的早晨。陽(yáng)光，已成了一種實(shí)質(zhì)，暖溢著。奶奶睡著了，靜靜地躺在藤椅上，面朝著陽(yáng)光�？娠L(fēng)絲毫不留情面，依舊刮得熱烈。爺爺走去了。他輕柔地拾起一件風(fēng)衣，一只手握著下擺，另一只手用極為緩慢的動(dòng)作，蜻蜓點(diǎn)水般地將衣服蓋在了奶奶身上。又將她放在扶手上的手，握在自己的手心中。

　　兩只同樣布滿皺紋的手緊貼著。歷史的雕刻與歷史的遺跡相對(duì)著，放在風(fēng)衣上。說(shuō)是握，更像是拂過(guò)，是春風(fēng)的輕柔，是柳梢頭風(fēng)絮的影子。只有在爺爺揉著堂弟頭頂軟頭時(shí)才有的溫柔。也正如蜻蜒點(diǎn)水般轉(zhuǎn)瞬即逝——爺爺?shù)氖炙砷_(kāi)了。

　　祖父輩的語(yǔ)言，與他們當(dāng)年的社會(huì)一樣，有著一種薄膜與熱情隔開(kāi)。于其而言，這樣的.手勢(shì)并不像對(duì)他人所述，更像是一種對(duì)于自己而說(shuō)的呢喃，話中相同手勢(shì)的語(yǔ)言除細(xì)碎呢喃外，亦是有著帶著深情的，似情歌般溫柔的語(yǔ)言。

　　偶然，我發(fā)現(xiàn)在逛街時(shí)，叔叔與嬸嬸牽著手，也不是牽，是一種情感上更為豐富的自然。那樣自然，在同齡的人群中如此罕見(jiàn)。雖說(shuō)在爸爸那一輩，已不是內(nèi)斂的主導(dǎo)，但這樣自然，也是不俗。他們牽著，不緊但明顯，手臂不是緊貼卻是給人一種親密。細(xì)細(xì)想來(lái)，應(yīng)是與國(guó)外不少夫妻互稱(chēng)“甜心”“達(dá)令”有著異曲同工之妙。

　　依此可見(jiàn)，手勢(shì)語(yǔ)言之中也并非帶著同樣的情感，就像叔叔與嬸嬸牽手的一種自然，與爺爺輕握未幾便收回的手不同。

　　手勢(shì)的語(yǔ)言并非永是內(nèi)斂深邃，也并非永是熱情自然的，就像是詩(shī)歌，有陳年墨香亦有新意。若平心而論，自古時(shí)各種拱手禮和手部的揖禮為始，手勢(shì)的語(yǔ)言已在中國(guó)乃至世界的文化中占據(jù)了遠(yuǎn)高于空谷足音的地位。

　　手勢(shì)的語(yǔ)言，就像蜂鳥(niǎo)的翅膀需要的仔細(xì)觀察和一種從心底對(duì)其產(chǎn)生敬重的雙耳，去傾聽(tīng)。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇48

　　語(yǔ)言，是人們交流的必要工具，是另一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，是需要人們慢慢探索的。

　　而最美的語(yǔ)言，如同我們美麗的地球，熠熠生輝，光彩照人。曾記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩，反應(yīng)比較遲鈍，一向比較膽怯。一次，學(xué)校即將舉行“六一”晚會(huì)，他們班上要參演的節(jié)目是話劇。班主任當(dāng)然很想讓班上每一個(gè)同學(xué)都能登臺(tái)表演，他特意找了一個(gè)只說(shuō)一句臺(tái)詞的角色——醫(yī)生，讓那個(gè)男孩來(lái)演。小男孩很珍惜這次機(jī)會(huì)，一直練習(xí)這一句話：“這里已經(jīng)沒(méi)有房間了！這里已經(jīng)沒(méi)有房間了！……”

　　晚會(huì)開(kāi)始了……輪到他們班上臺(tái)了。他的同學(xué)們都換上了服裝，一一去表演了。男孩在后臺(tái)，看著同學(xué)們根據(jù)劇本有序地表演著，心里越來(lái)越緊張起來(lái)。輪到他上臺(tái)了。他慌慌張張地走上去，主角——一位焦急的孕婦捂著肚子，滿臉痛苦地走過(guò)來(lái)，向他哀求著：“醫(yī)生，求求你了，孩子就快要生了，給我一間房吧！”男孩看著那位主角乞求的眼神，他練習(xí)了無(wú)數(shù)遍的那句臺(tái)詞瞬間發(fā)生變化——本來(lái)是“這里已經(jīng)沒(méi)有房間了”，從他嘴里說(shuō)出的卻是：“這里還有一間房！”臺(tái)下掌聲不斷——他們似乎根本沒(méi)有考慮劇情，或許只是因?yàn)椤斑@里還有一間房”這句臺(tái)詞才是此時(shí)最該說(shuō)的。

　　但是臺(tái)上卻亂套了！這句臨時(shí)改變了的臺(tái)詞，讓所有的演員都懵了，不知道怎樣接下去，一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的好戲就這樣演砸了！

　　當(dāng)小男孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到班主任跟前，滿臉通紅地低頭認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)班主任似乎并沒(méi)有想象中那樣生氣。班主任還是那樣充滿著微笑，撫摸著他的'頭，和藹地說(shuō)：“沒(méi)事的，你表現(xiàn)真棒！是我沒(méi)考慮周到，謝謝你的提醒。我會(huì)重新根據(jù)‘這里還有一間房’這句臺(tái)詞來(lái)改變劇本的！”

　　曲終散場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)想到，“這里還有一間房”這句被說(shuō)錯(cuò)的臺(tái)詞，成為最美的語(yǔ)言，成為整臺(tái)晚會(huì)的最大亮點(diǎn)，永遠(yuǎn)閃耀在人們的心里……

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇49

　　我愛(ài)綿延的長(zhǎng)城，我愛(ài)巍峨的泰山，我愛(ài)塞北紛飛的瑞雪，我愛(ài)江南旖旎的風(fēng)光，我也愛(ài)你啊，祖國(guó)的語(yǔ)言，你也和中國(guó)美的事物一樣，美得讓我們驕傲，讓我們陶醉。

　　我愛(ài)漢字，因?yàn)樗�是世界上最美的文字之一。她�?jīng)過(guò)甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)等幾個(gè)階段而逐漸成熟，漸趨完美。其中，有很多古老的文字起源于圖畫(huà)，她一出生就與美麗的圖畫(huà)結(jié)下了不解之緣。漢字的書(shū)寫(xiě)演變成了一種書(shū)法藝術(shù)，追尋三千年書(shū)法發(fā)展的軌跡，我們清楚地看到她與中國(guó)社會(huì)的發(fā)展同步，強(qiáng)烈地反映出每個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。書(shū)法藝術(shù)是世界上獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。書(shū)法藝術(shù)最典型地體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。她具有世界上任何藝術(shù)都無(wú)法比擬的深厚群眾基礎(chǔ)和藝術(shù)特征。

　　我們以生在這個(gè)美麗的國(guó)度，以說(shuō)著世界上最美麗的語(yǔ)言之一——漢語(yǔ)而感到驕傲；以寫(xiě)著世界上最美的文字之一——中國(guó)的方塊字而感到自豪。

　　熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字已成了我的一中習(xí)慣，就如同自己喜歡吃棉花糖，喜歡收集漂亮的郵票一樣，看到一個(gè)個(gè)娟秀的文字從筆尖涌出，帶著水果的清香，幸福感就一點(diǎn)點(diǎn)溢滿了胸腔。我總覺(jué)得文字是有靈魂的，每個(gè)字的背后都有一個(gè)舞動(dòng)的'精靈，她們輕如薄紗的翅膀在黑色的墨跡中靈動(dòng)翩飛，蹁躚的舞步是世間最美的舞姿，她們散發(fā)著如醇的芳香，是那樣的美，美得讓我們無(wú)所適從。

　　感謝我們的祖先，他們把世界上最美的語(yǔ)言文字一代代傳承下來(lái)，把這寶貴的中華文化遺產(chǎn)毫不保留地交給我們；感謝我們的父母，他們從我們咿呀學(xué)語(yǔ)就教給我們這最動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)；感謝我們的老師，他們用一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的發(fā)音，一行行娟秀的文字，一首首美麗的詩(shī)篇，一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�，一番番諄諄教誨哺育了我們，感染了我們，喚醒了我們，改變了我們。

　　中國(guó)的語(yǔ)言文字從古至今哺育了我們偉大的民族，以她獨(dú)特的形式和生命活力凸顯了我們民族的不屈和自尊，承載了我們炎黃子孫光榮而美麗的夢(mèng)想。

　　我愛(ài)你啊，我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字。

　　我對(duì)你深深的情意，是綠葉對(duì)根濃濃的愛(ài)意！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇50

　　倉(cāng)頡造字，孔子著書(shū)，太陽(yáng)已在空中走過(guò)一百多萬(wàn)個(gè)輪回，語(yǔ)言文字也經(jīng)歷遙遙數(shù)千度春秋。而我，浩大人類(lèi)中小小的一員，在時(shí)間長(zhǎng)河短短的十幾年光陰中，深深地迷戀上了它這位博大精深的老者。

　　曾經(jīng)看過(guò)一則笑話：一位老師寫(xiě)下“床”字要學(xué)生認(rèn)，學(xué)生很快答出。接著，老師又寫(xiě)出了“麻”字，結(jié)果這位學(xué)生脫口而出：“雙人床�！笨吹竭@里，我不禁暗自發(fā)笑，為這位“幽默”的學(xué)生，更為變化萬(wàn)千的中國(guó)的表意文字。矯首而觀，在我們身處的這個(gè)世界中，文字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的.視野中，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”教會(huì)我們最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)道理；“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”讓我們明白為人處世的基本原則；“我愛(ài)中國(guó)”更讓我們對(duì)這片養(yǎng)育我們、孕育文字的熱血大地充滿感激之情。文字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。

　　既然溯今，也要追古。

　　馮延巳的“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”使我仿佛置身于微風(fēng)吹拂的春之中；馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”更讓我體味到了異客的思鄉(xiāng)之情；陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”令我也產(chǎn)生一種可以得到輕松自在的歸隱的沖動(dòng)；孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”讓媽媽的身影在我眼前浮現(xiàn)，使我確切地體味了母親的辛勞；秦觀的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”使我懂得了什么叫真情；一句“北斗七星高，哥舒夜帶刀”將我的靈魂帶入那高深莫測(cè)的夜空……文字，如此之神奇，它組成一句句詩(shī)，一首首詞，表達(dá)出我深切的感受，喚醒我日漸麻木的心靈。

　　文字如此奇妙，更別說(shuō)文字的聲音——語(yǔ)言了。

　　人生在世，幾乎沒(méi)有人不說(shuō)話。語(yǔ)言是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，張開(kāi)嘴，振動(dòng)聲帶，那些文字便發(fā)出她們獨(dú)特的聲音，一起唱起語(yǔ)言之歌。我喜歡說(shuō)話，喜歡文字，喜歡語(yǔ)言。我享受那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，用那些音符來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受。那么多的聲音全都充斥在我身邊，有喜悅、有沮喪、有生氣、有傷心。語(yǔ)言到底有多大的魔力，我們無(wú)法回答，但不管怎樣，每一個(gè)人都離不開(kāi)它。

　　以前的十幾年，我與語(yǔ)言文字在一起，以后的幾十年，我們依然會(huì)在一起�；�用一句話執(zhí)“字”之手，與“字”偕老。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇51

　　我常常愿意在一棵花樹(shù)下駐足，側(cè)耳聆聽(tīng)。你聽(tīng)著，仔細(xì)地聽(tīng)著，周邊車(chē)輛的喧囂聲，行人的交談聲戛然而止，耳畔只留下一些細(xì)細(xì)的密語(yǔ)，溪水般流淌。那是枝葉摩挲的聲音，那是花兒嬉笑的聲音。

　　從來(lái)都以為，花有語(yǔ)言，卻不驚天動(dòng)地，不沸沸揚(yáng)揚(yáng)。那種語(yǔ)言，你須是獨(dú)自一人從花旁經(jīng)過(guò)時(shí)，才能略微聽(tīng)到那么一點(diǎn)。

　　只是一點(diǎn)，于花而言，于世間而言，足夠了。

　　聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，那是一個(gè)慵懶的午后。我把風(fēng)信子放在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光肆意地傾瀉在它窈窕的身姿上。那一穗紫紅的花苞披著一身黃金的袈裟，發(fā)出細(xì)密的音調(diào)，仿佛是滋生而來(lái)，千絲萬(wàn)縷，像蠶蟲(chóng)爬過(guò)桑葉，像雨點(diǎn)敲擊雨點(diǎn)，像那織女手中的線。這是花的語(yǔ)言，是花在私語(yǔ)新生。

　　然而，聽(tīng)見(jiàn)最多的，還是花在風(fēng)中搖曳的婆娑聲。它們觸著彼此的瓣子，嬉笑著，爭(zhēng)艷著，傾吐著芬芳，蓬勃著生機(jī)。那聲音，必定是笑聲，聚集在一起的花，大笑定是開(kāi)朗活潑的語(yǔ)言。

　　花的凋零分明又是那樣悄無(wú)聲息，不多言語(yǔ)。我最怕看到茶花的凋零，我怕看見(jiàn)一大朵完整的花，“啪”一聲墜落，壯烈而慘烈，沉沉地摔在草地上。原先生長(zhǎng)的枝干，光禿禿的，觸目驚心。即便是這般動(dòng)人心魄，茶花依舊不會(huì)惋惜，它知道，它這一落，便是落葉歸根，它生長(zhǎng)的地方，仍會(huì)有新的生命。你再次走過(guò)那些花樹(shù)下，一片片瓣子，淡的濃的，薄的厚的，都淡然地躺在腳下的土地上�；ǖ牡蛄悖�輕輕著，沉默著，毫無(wú)依戀與感懷，仿佛只是一陣清風(fēng)飄過(guò)。

　　花的語(yǔ)言，透露著對(duì)生命的解讀，對(duì)死亡的解讀。

　　當(dāng)花瓣隨風(fēng)飄然而下時(shí)，你聽(tīng)不見(jiàn)哭泣，感不到悲哀，所能望及的`，是花依舊開(kāi)著，草木依舊綠著，頭頂?shù)奶炜找琅f藍(lán)著。在花瓣與土地接觸的一瞬間，我聽(tīng)到一聲簡(jiǎn)短輕松的笑，我相信，那一定是笑聲，是超脫而淡然的笑。

　　不畏懼死亡，不否定死亡，笑對(duì)死亡，也許是對(duì)死亡最好的解讀。

　　就像人類(lèi)的生老病死，其實(shí)只是世間的常態(tài)。那何不學(xué)做一朵花，坦然面對(duì)生死？

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇52

　　說(shuō)話是講究藝術(shù)的。詼諧幽默的語(yǔ)言會(huì)逗得人哈哈大笑；真誠(chéng)煽情的表達(dá)能令人熱淚盈眶，有藝術(shù)的語(yǔ)言充滿著感染力。當(dāng)然同樣的話，你換一種說(shuō)法，可能就會(huì)帶來(lái)迥然不同的結(jié)果。如果你留意，生活中的語(yǔ)言藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

　　五一假期，我和父母去商店買(mǎi)衣服，就因?yàn)橐痪湓挾�感慨不已。我到店鋪試衣間試衣服，發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然貼著幾個(gè)大字，“請(qǐng)注意，不要讓我們的衣服，擦花了您的口紅”。這句話的本意，我們都能明白，就是提醒顧客，試穿時(shí)，不要把口紅染到衣服上。但是如果墻上貼著的是“不要讓您的口紅弄臟衣服”我們又會(huì)作何感想？?jī)H僅是一句話，卻讓我想了很久，相同的意思，但只是稍稍改變語(yǔ)序，我們便能從中體會(huì)到商家的用心，不會(huì)因?yàn)橹卑椎奶崾径�反感，反而讓人在所思中體味到以顧客為中心的銷(xiāo)售理念。

　　我還十分清楚地記得，去年我和爸媽去成和商店買(mǎi)東西，媽媽在看一奶鍋的時(shí)候，不小心將玻璃鍋蓋打碎了。當(dāng)時(shí)那里的工作人員聽(tīng)到響聲后急忙趕過(guò)來(lái)，沒(méi)有絲毫的埋怨和指責(zé)，脫口而出的是關(guān)心的詢(xún)問(wèn)：“手劃著沒(méi)有？”“嚇了一跳吧！”“沒(méi)事，這里貨物安排的有些擁擠，容易失手啊”。媽媽連忙表示歉意，并要立刻賠償。但是銷(xiāo)售人員卻明確表示事出無(wú)意，不用賠償，只需幫忙確認(rèn)一下事實(shí)即可。記得帶著歉意的媽媽當(dāng)時(shí)就決定多買(mǎi)了幾張購(gòu)物卡。如果工作人員開(kāi)口就說(shuō)，不用索賠，我們可能只會(huì)有歉意；如果工作人員第一時(shí)間索要賠償款，我們肯定無(wú)話可說(shuō)。銷(xiāo)售人員的.理解和關(guān)心顯然已經(jīng)超出了這件事情的本身，不同的表達(dá)，不同的處事方法，也會(huì)帶來(lái)不同的心理效應(yīng)。因?yàn)閶寢尯髞?lái)的自愿購(gòu)物顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出一個(gè)鍋蓋的利潤(rùn)。

　　記得小時(shí)候，媽媽給我讀過(guò)很多蕭伯納的故事，幽默而又諷刺的情節(jié)讓人忍俊不禁，現(xiàn)在想來(lái)，大師的語(yǔ)言藝術(shù)可謂充滿著理想主義和一種高度的魅力。

　　中國(guó)也有句俗語(yǔ)，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句話的就是告訴我們?nèi)伺c人之間相處，少些冷漠和刻薄，多一些善意和理解，會(huì)讓事情變得更好。

　　語(yǔ)言的藝術(shù)來(lái)源于生活，但是好好說(shuō)話更是起始于思考，融合了理解和智慧。學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們，多思多看多觀多學(xué)才會(huì)讓我們學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇53

　　從原始社會(huì)開(kāi)始，人類(lèi)頭腦逐漸發(fā)達(dá)，許多東西在生存所促使下產(chǎn)生了語(yǔ)言。正是如此，讓人與人之間的交往更加密切，推進(jìn)著時(shí)代的發(fā)展。語(yǔ)言就如同一把鑰匙，慢慢將現(xiàn)代科學(xué)的大門(mén)打開(kāi)了。

　　可是，人們總說(shuō)：“沉默是金。”在大多數(shù)時(shí)候，會(huì)跟常熟識(shí)的人之間的溝通減少了，或是為維護(hù)自己的利益，一再沉默。這會(huì)讓語(yǔ)言推向消失之處，超越了溝通。我們?nèi)菀缀雎赃@些，沉浸在一時(shí)的悲傷、難過(guò)，不愿與別人交流，人心與心的橋梁又該用什么通過(guò)呢？

　　亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“最明晰的風(fēng)格是由普通語(yǔ)言產(chǎn)生的。”我一直很相信這一觀點(diǎn)，語(yǔ)言的魅力是毋庸置疑的，我們只需張開(kāi)口，發(fā)出一些聲響，就可以在彼此頭腦間傳遞準(zhǔn)確、可靠的想法。我們也常說(shuō)；“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睖嘏�的語(yǔ)言是慢慢夜路上的'路燈，照亮了漆黑的長(zhǎng)路。我一直在它的伴隨下走來(lái)。

　　學(xué)校里，我們?cè)缭绲娜�學(xué)校，同學(xué)們一句“早上好”的問(wèn)候，或是一句逗人的笑話，都會(huì)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，雖然這再平常不過(guò)了，卻會(huì)讓我們有了堅(jiān)持一天學(xué)習(xí)的動(dòng)力，心里面不會(huì)空虛。倘若，每天學(xué)校里缺少交流，各自做自己的事，恐怕大家都會(huì)郁悶吧。

　　青春期的我們，也是處叛逆的時(shí)期，我們總會(huì)被一些困難所困擾，從而也會(huì)有人在這一時(shí)段變得沉默寡言。例如我的同桌。因?yàn)樗�的不善言辭令她苦惱。有一次，她在認(rèn)真做衛(wèi)生工作，小心翼翼地將垃圾掃起來(lái)。班上有搗蛋的同學(xué)，見(jiàn)到這情況，就萌生壞點(diǎn)子了。我的同桌打掃完后，就離開(kāi)了。這時(shí)，有同學(xué)又故意將垃圾扔在了剛打掃完的地上，這個(gè)惡作劇很快老師知道了，可老師卻不知實(shí)情�；鹈叭�丈的把我的同桌批評(píng)了。在這其中，同桌她本是可以解釋清楚的，可是她卻不敢化解這個(gè)誤會(huì)。欲言又止的口中，仿佛說(shuō)滿了委屈，卻什么也沒(méi)能表達(dá)出口，只剩下唉聲嘆氣了。同桌的她也許還認(rèn)為沉默是一切良藥，其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，一味的沉默會(huì)讓人與人的關(guān)系蒙上一層冷漠的面紗。當(dāng)遇到該解釋誤解時(shí)，就應(yīng)該用事實(shí)的語(yǔ)言去化解。語(yǔ)言是一把開(kāi)啟生活寶箱的鑰匙。

　　簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言是智慧的靈魂，我認(rèn)為“沉默是金”的觀點(diǎn)并非在任何場(chǎng)合實(shí)用，就如亞里士多德說(shuō)的，我們應(yīng)該好好利用語(yǔ)言這把鑰匙。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇54

　　花解語(yǔ)，鳥(niǎo)自鳴，生活處處有語(yǔ)言。語(yǔ)言的創(chuàng)立豐富了人們的生活，語(yǔ)言的存在演繹了生命的繽紛多彩，語(yǔ)言的交流傳承了華夏古國(guó)的千年文明。生命，唯語(yǔ)言不可辜負(fù)。

　　語(yǔ)言豐富生活。在原始社會(huì)，由于氏族采集和狩獵等集體活動(dòng)中人們溝通和交流的需要，語(yǔ)言便產(chǎn)生了。語(yǔ)言的產(chǎn)生，是人們的生活更加豐富多彩。閑庭信步下，人們可以相互交流，抒發(fā)自己內(nèi)心的體會(huì);花前月下，情人之間的相互呢喃見(jiàn)證著愛(ài)情。語(yǔ)言的產(chǎn)生使一個(gè)人不再是一個(gè)人，人們可以相互傾訴，不論煩惱，不論憂愁。那些由語(yǔ)言構(gòu)成的書(shū)籍更豐富著人們的內(nèi)心世界。前人的`智慧，古人的博思，無(wú)一不在今天閃爍著理性的光輝，那些前世的愛(ài)恨情仇也激勵(lì)勸勉著人們。語(yǔ)言的產(chǎn)生豐富了人們的生產(chǎn)生活，唯語(yǔ)言不可辜負(fù)。

　　語(yǔ)言演繹生命。唯有語(yǔ)言能夠擔(dān)當(dāng)此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)。嬰兒劃破長(zhǎng)空的第一聲啼哭就宣告著他已經(jīng)降臨到了這個(gè)世界。伴隨著他成長(zhǎng)的一生的軌跡都將通過(guò)語(yǔ)言來(lái)演繹。許多名人會(huì)在彌留之際準(zhǔn)備自己的自傳，用來(lái)講述自己的一生，這就是用語(yǔ)言證明自己曾經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界，并仗劍走天涯，鮮衣怒馬，浪跡一生的真實(shí)寫(xiě)照。隨著時(shí)間歷史長(zhǎng)河的推移，生命會(huì)消逝，唯有語(yǔ)言能夠長(zhǎng)存，在今生演繹著前世的生命，演繹著生命的悲歡離合，陰晴圓缺，演繹著生命的愛(ài)恨情仇，嬉笑怒罵。唯有語(yǔ)言能夠演繹生命的軌跡，在歷史長(zhǎng)河中永存，唯語(yǔ)言不可辜負(fù)。

　　語(yǔ)言傳承文明�！栋�法利夫人》中提到：“語(yǔ)言是一架展延機(jī)，永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)感情。”華夏古國(guó)悠悠五千年的文明都是語(yǔ)言這一工具來(lái)世世代代，祖祖輩輩的傳承。因?yàn)檎Z(yǔ)言，我國(guó)優(yōu)秀的服飾文明，茶文明，瓷器文明，戲劇文明，刺繡文明，書(shū)法文明等才得以流傳，并遠(yuǎn)播世界。因?yàn)檎Z(yǔ)言，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄叭松�若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@樣的視死如歸，悲涼無(wú)奈，凄婉哀愁的情感綿延至今。唯有語(yǔ)言能夠肩負(fù)起傳承文明的重任，唯語(yǔ)言不可辜負(fù)。

　　語(yǔ)言，是一個(gè)神奇的存在。唯有它能夠在歷史中永存，豐富今人的生活，演繹前世的生命，傳承千古的文明。世界，唯語(yǔ)言不可辜負(fù)。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇55

　　人類(lèi)的主要特征是他們有不同于動(dòng)物的語(yǔ)言，因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言，人們可以交流思想，豐富生活，詮釋生活，繼承文明。在雅思看來(lái)，人是通過(guò)語(yǔ)言傳播變成人的�！耙�成為人類(lèi)，必須依靠語(yǔ)言傳播，因?yàn)榫�神遺產(chǎn)只能通過(guò)語(yǔ)言傳遞給我們�！�

　　人們使用語(yǔ)言的方式不僅意味著他們對(duì)某人、某事或問(wèn)題的態(tài)度，還意味著這種態(tài)度背后的價(jià)值判斷和取向。因此，史蒂芬·平克認(rèn)為語(yǔ)言是洞察人性的窗口。今天，我們處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在某種程度上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的想法。也許正因?yàn)槿绱�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)人們的語(yǔ)言變得越來(lái)越隨意和情緒化。多米尼克·拉波特的小書(shū)《排泄物的歷史》的第一篇題為“語(yǔ)言的黃金，堅(jiān)硬排泄物的光澤”，有這樣一句話:“如果你說(shuō)語(yǔ)言是美麗的，那是因?yàn)橹魅饲謇砹怂�。主人清理骯臟的地方，清除不干凈的東西，凈化城市和語(yǔ)言，給他們秩序和美麗�！币虼耍�當(dāng)我們使用語(yǔ)言時(shí)，我們不僅僅需要清理它——為了清晰、準(zhǔn)確、理性和和平，就像“在糞堆里尋找珍珠”，我們“使語(yǔ)言變得純凈和文明，以便說(shuō)這種語(yǔ)言的人不再“害怕弄臟他們的嘴”。只有我們時(shí)刻提醒自己不要說(shuō)瘋話或廢話，不要在短時(shí)間內(nèi)傷害別人的感情，不要弄臟自己的嘴巴，語(yǔ)言才能成為豐富生活、詮釋生活、傳承文明的工具，才能展示文明社會(huì)的.秩序和美好。作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，不管你的地位和認(rèn)知如何，當(dāng)你想表達(dá)你的觀點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)注意你的語(yǔ)言，并且“說(shuō)話前三思”。只有在對(duì)某個(gè)人、某件事或某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行徹底調(diào)查之后，我們的語(yǔ)言才可能是真實(shí)的、謹(jǐn)慎的，而且可能不是情緒化的，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)知通常是基于知道一件事而不知道另一件事。只有當(dāng)我們有了更全面的信息，我們才能仔細(xì)思考，選擇詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)言才能清晰、準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)思想，傳達(dá)美好的價(jià)值觀。

　　我經(jīng)常提醒自己，坦率和坦率可能是一種優(yōu)勢(shì)，但在許多情況下更可能是一種劣勢(shì)，因?yàn)樗�可能�?huì)讓語(yǔ)言弄臟你的嘴和你的靈魂。按照弗洛伊德的說(shuō)法，能夠豐富生活、詮釋生活和繼承文明的語(yǔ)言必須是“干凈、有序和美麗的”。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇56

　　音樂(lè)是這個(gè)世界上最好聽(tīng)的語(yǔ)言。音樂(lè)，帶來(lái)繁忙時(shí)的安閑；音樂(lè)，帶來(lái)失憶時(shí)的慰藉；音樂(lè)，帶來(lái)孤獨(dú)時(shí)的暢然。音樂(lè)，讓我的生活更美好。

　　清晨，鳥(niǎo)鳴聲伴隨著一陣輕快婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲蕩入耳際。睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛都被音樂(lè)聲凈化了，白得純凈的天花板，不帶一絲污痕的玻璃窗，樂(lè)聲在此之間徘徊、回蕩，仿佛正輕聲喚醒我沉睡的心靈。那樂(lè)聲如流水，浸沒(méi)過(guò)我的心靈。那樂(lè)聲如清泉，叮咚叮咚地輕輕敲擊著我心靈的大門(mén)。我心神舒暢的坐起，在音樂(lè)聲中蘇醒，格外愜意。音樂(lè)聲卻仍飄蕩在耳邊，仿佛悄悄訴說(shuō)著，“快迎接你美好的一天吧”。

　　午后，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，熱浪一波接一波地撞擊著樓房。我的心情如此一般接受炎熱的洗禮。我坐在課桌前呆呆地看著那布滿紅叉的試卷，不知如何是好，忽然，一個(gè)耳機(jī)從抽屜中懸下，我沒(méi)多想，戴上耳機(jī)，按下抽屜中的播放器的按鈕。那一瞬間，仿佛有幾滴清涼的水珠滴在熱氣騰騰的心肩上，水滴分解成無(wú)數(shù)小粒，包裹了心，并漸漸地帶著熱量，化成水氣飛走了。緊繃的神經(jīng)舒張了，聳起的肩膀下伏了。窗外起了風(fēng)，風(fēng)中的樹(shù)枝樹(shù)葉搖晃著，隨耳機(jī)中的微弱響聲而左右搖擺，我望著那樹(shù)枝樹(shù)葉，頭也隨著它們，隨著音符的律動(dòng)而搖晃著，我的嘴角也隨著漾起了微笑。再望望那張?jiān)嚲�，反而有了種親切的感覺(jué)。

　　傍晚，獨(dú)自一人坐在落地窗前，窗外沒(méi)有繁華的街市，有的`只是沒(méi)有一絲燈光的廢棄工廠。轉(zhuǎn)過(guò)頭，這里陪伴我的只是一盞明亮的白熾燈。我百無(wú)聊賴(lài)地翻著橡皮。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，我心中頓生波動(dòng)，如漣漪蕩開(kāi)來(lái)。一陣寂靜之后，是一段急促的敲擊，音符如雨點(diǎn)般落下，滴落在地面久久不散。樂(lè)聲靈動(dòng)而活潑，仿佛賜予了我房間里的一切東西似生命，窗簾仿佛在跳著輕快的舞蹈，桌子仿佛在隨著音樂(lè)輕搖，就連手中的橡皮也仿佛想要擠出我的指間，跳向桌面舞蹈一番，音樂(lè)聲從不間斷，心中的波動(dòng)也從不停息，我望著桌上活蹦亂跳的一切微笑著，心中仿佛感到有千百個(gè)朋友陪伴一樣，把孤獨(dú)丟在了腦后，心情舒暢了許多。

　　的確，音樂(lè)就是這樣，總會(huì)用一種神奇而琢磨不透的力量喚醒、觸動(dòng)我們。因?yàn)樗�，生活不再單調(diào)，而充滿了一種想象之外的美好。享受音樂(lè)，享受生活。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇57

　　傷人最痛的不是利器，而是語(yǔ)言；最能指引人走出黑暗的不是光芒，而是語(yǔ)言；語(yǔ)言就是一把雙刃劍，是惡言，也是良言。

　　知道李白為什么會(huì)成為大詩(shī)人嗎？就是因?yàn)檫@樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！币淮�，李白出游時(shí)遇到了一位老奶奶，李白看她在磨鐵棒，就問(wèn)她在干什么，那個(gè)老奶奶說(shuō)：“我要把這根鐵棒磨成繡花針�！崩畎撞幌嘈牛�就又問(wèn)：“這根鐵棒這么粗，什么時(shí)候才能磨成繡花針？”老奶奶卻說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，回去后用功讀書(shū)，后來(lái)就成為了大詩(shī)人。這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓原本迷茫的李白茅塞頓開(kāi)，難道這不是良言嗎？我想沒(méi)有人能準(zhǔn)確的說(shuō)出良言是什么，什么才算良言，因?yàn)榱佳允菬o(wú)形的。

　　“每個(gè)人都有各自的光芒，有的光芒很耀眼，也有的光芒很細(xì)微，需要我們?nèi)�尋找�！边@樣一句話讓我覺(jué)得沒(méi)有長(zhǎng)處的自己找回了失去已久的.方向。是啊！光芒細(xì)微又如何，不也同樣帶著溫暖。猶如螢火之光，為了與你相見(jiàn)而綻放光芒。雖然很細(xì)微，但卻很溫暖。

　　身在南方，這兒的春天雖然不像北方的冬天與春天的分界那么明顯，也不知道春天回暖時(shí)那激動(dòng)的心情，但我看到的是種子的萌發(fā)，樹(shù)枝上的萌芽。就像夏夜的螢火之光，即使細(xì)微，也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。語(yǔ)言也都有各自的生命，就像春風(fēng)吹醒萬(wàn)物般，良言也將被喚醒。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！边@所謂的“忠言逆耳”不就是表面的惡言嗎？而后面的“利于行”不由自主地解釋出它的價(jià)值，不是從表面，而是從意義上。所以惡言與良言是可以互相轉(zhuǎn)化的，利于行的惡言，才是真正的良言。

　　“活到老學(xué)到老，白發(fā)也能變年少；活到老學(xué)到老，不是誰(shuí)都能做到�！边@是一首學(xué)習(xí)的童謠，但我覺(jué)得無(wú)論是誰(shuí)都適用。因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有疆界，不管在那個(gè)年齡都要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的腳步。良言也是沒(méi)有邊界的，只要是對(duì)的，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)的，都是值得我們?nèi)ハ嘈诺�。也只有這樣才能綻放那微弱的光芒。

　　春天是可觸碰的；聲音是可傳遞的；良言是無(wú)形的。但語(yǔ)言里的光一直存在。若問(wèn)語(yǔ)言里的光在哪？我會(huì)回答：它在惡言變成良言的瞬間；在聲音傳達(dá)到的地方；在春天來(lái)時(shí)的懷抱里；在你擁有良言的那一刻起。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇58

　　學(xué)語(yǔ)言怎能不朗讀。所謂風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。沒(méi)有讀書(shū)聲的校園，就好似沒(méi)有風(fēng)雨聲的大自然，必然萬(wàn)馬齊喑，從而思想僵化。語(yǔ)言的產(chǎn)生，除了“任意武斷”的符號(hào)系統(tǒng)，語(yǔ)音體系也很重要，甚至是更為重要的。從語(yǔ)言的產(chǎn)生而言，聲音在前，書(shū)寫(xiě)符號(hào)在后。人類(lèi)一定不是一開(kāi)始就把聲音與符號(hào)建立起武斷的能指所指關(guān)系的。

　　回顧學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程，我們先學(xué)習(xí)拼音系統(tǒng)，會(huì)讀了，方談及其他。

　　然而，很揪心的是，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)秉持的是“啞巴英語(yǔ)”的鴕鳥(niǎo)政策——反正不考口語(yǔ)，何必朗讀。是因?yàn)閼袉�？是因�(yàn)閼械美首x文章嗎？或許是，但是更重要的原因是，這些同學(xué)們并沒(méi)有注意到發(fā)音、朗讀對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的至關(guān)重要的作用�？梢哉f(shuō)，外語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)，無(wú)一不是朗讀高手。

　　很難想象，作為拼音文字的英語(yǔ)，如果一位同學(xué)不會(huì)朗讀，還能學(xué)得很好。即便不考察聽(tīng)力和口語(yǔ)的水平，沒(méi)有語(yǔ)音作為支持的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，碰到的第一關(guān)，必然是單詞的拼寫(xiě)。

　　我們知道，英語(yǔ)的拼寫(xiě)是很有規(guī)律的，知道了讀音，基本可以拼寫(xiě)正確。不知道讀音而死記硬背單詞，會(huì)產(chǎn)生至少兩個(gè)問(wèn)題。一是單詞記憶不牢、拼寫(xiě)不準(zhǔn)確，即便拼寫(xiě)正確，也不可能很流暢；第二個(gè)問(wèn)題是，英文寫(xiě)作和閱讀會(huì)遇到很大的問(wèn)題。

　　打一個(gè)比方，我們閱讀中文文章時(shí)，可以一目十行，此時(shí)我們看到的絕對(duì)不僅僅是孤立的一個(gè)個(gè)漢字，而是一個(gè)個(gè)意群。英語(yǔ)閱讀也是如此，聽(tīng)力更是如此。如果養(yǎng)成了死摳單詞意思的習(xí)慣，聽(tīng)力會(huì)遇到大問(wèn)題：一個(gè)詞聽(tīng)不懂或沒(méi)聽(tīng)清，便會(huì)張皇失措，影響語(yǔ)句乃至語(yǔ)篇的識(shí)別與理解。英語(yǔ)閱讀，如果只注重單詞的'積累，會(huì)陷入讀得慢、理解差的境地。

　　我們可以做一個(gè)試驗(yàn)，按照你平常讀書(shū)速度的三分之一，閱讀一篇文章，理解起來(lái)便十分吃力了。可見(jiàn)理解需要一定的全局觀，讀得太慢，會(huì)影響閱讀理解的解碼過(guò)程。

　　解決以上問(wèn)題，從朗讀開(kāi)始。無(wú)論是底蘊(yùn)濃厚的漢語(yǔ)，還是優(yōu)美簡(jiǎn)潔的英文，都需要常讀常新，大聲朗讀。

　　預(yù)祝朋友們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活順?biāo)臁?/p>

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇59

　　廣袤的天地間有著各種語(yǔ)言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼號(hào)，松濤陣陣是樹(shù)林的沉吟；唧唧如訴是秋蟲(chóng)的私語(yǔ)，凄凄如怨是子規(guī)的哀詞。然而這些各式的奏鳴終究沒(méi)能融合成一種高級(jí)的和諧來(lái)，只有我們?nèi)祟?lèi)，才懂得用語(yǔ)言溝通萬(wàn)籟，讓話語(yǔ)之河匯成心靈之海。

　　您看，我們學(xué)會(huì)了外族的語(yǔ)言，使我們告別了老死不相往來(lái)的歲月；國(guó)際性語(yǔ)言英文讓黑人白人情同手足；一個(gè)聰明的波蘭人更發(fā)明了世界語(yǔ)，交流中使人們感覺(jué)到，我們的心竟這么近。

　　然而，有的時(shí)候我們也無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)：心靈之河會(huì)凝滯，語(yǔ)言之橋會(huì)冰封。天然的隔閡雖給了我們?cè)捳Z(yǔ)的多彩，但也給我們出了這樣的'難題：無(wú)數(shù)種的顏色如何交輝一統(tǒng)？

　　語(yǔ)言與溝通的問(wèn)題，首先便是一個(gè)文化包容與交匯的問(wèn)題。我們不止一次地見(jiàn)到過(guò)一方人操著方言斥另一方人的方言是“鳥(niǎo)語(yǔ)”，我們也不止一次地目睹過(guò)一方人用彈孔般的眼睛打量口音不同的另一方人。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)民族乃至一種文化，語(yǔ)言便是其傳承與保持的第一要素，尊重并接納一種語(yǔ)言，往往是真誠(chéng)溝通的起點(diǎn)，是包容和接納一種文化或一個(gè)群體的前提。倘若我們不分青紅皂白地扼殺掉藏語(yǔ)，便不會(huì)有漢藏情深的和美；普魯士人在法蘭西強(qiáng)制推行德語(yǔ)霸權(quán)，換來(lái)的只是法國(guó)民眾來(lái)自心靈與情感深處的反抗。

　　溝通，講究和而不同，在乎開(kāi)誠(chéng)見(jiàn)心，兩情相悅。而語(yǔ)言的多樣性，不會(huì)成為溝通的籬笆墻，卻必然是溝通最本真的源泉。隨英語(yǔ)泊來(lái)的不僅僅是ABCD國(guó)際音標(biāo)，更有莎士比亞、雪萊的情采斐然和劍橋、牛津的懿范彬彬；隨漢語(yǔ)走出的也絕不僅僅是方塊字和平仄律，還有屈陶李杜的麗藻風(fēng)華，唐詩(shī)宋詞的美意朦朧……而這兩種語(yǔ)言，這兩種迷人的樂(lè)音交相奏鳴時(shí)，更動(dòng)聽(tīng)的是漢英文化的交互拓展，漢英人民的心手相接。

　　溝通，由語(yǔ)言而始，因語(yǔ)言的不同而凝滯，56個(gè)民族，上千種方言；190余個(gè)國(guó)家，難以計(jì)數(shù)的語(yǔ)種……難道，這些只意味著面面相覷的尷尬與不歡而散的無(wú)奈？當(dāng)我們放開(kāi)視界，敞開(kāi)心靈，以大同、包容與有容乃大之心吸取他人語(yǔ)言精華，又弘揚(yáng)自己文學(xué)之神韻時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一種語(yǔ)言都是一顆星，共同連綴起了諒解、寬厚、交融的心靈星空。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇60

　　一個(gè)人的言行舉止可以看出這個(gè)人的素質(zhì)是好是壞，一句“透心暖”的話語(yǔ)，可以撫平一個(gè)人受傷的心靈。

　　也許你不知道，其實(shí)說(shuō)話也是一門(mén)藝術(shù)。同學(xué)之間交流時(shí)常常會(huì)發(fā)生一些矛盾，從而兩人吵得不可開(kāi)交，最終導(dǎo)致友誼斷裂，從此你不理會(huì)我，我也不想看到你。其實(shí)如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船送到寧?kù)o的港灣。“君子之交淡如水”就像雨后藍(lán)天，晴空萬(wàn)里；就像翡翠大海，煙波浩渺。

　　記得有一次我們班的小鋮與小志在討論一個(gè)年級(jí)問(wèn)題時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)吵。小志認(rèn)為是六年級(jí)，小鋮卻認(rèn)為應(yīng)該是初中的，隨后兩人一言不合便開(kāi)始口吐“芬芳”�！拔覄衲銊e太囂張，鐵定是六年級(jí)的！”小鋮大聲嚷道。“不可能，絕對(duì)不可能，肯定是初中的！”小志也不甘示弱地反駁道�！澳阕彀徒o我放干凈點(diǎn)�。〗^對(duì)是六年級(jí)的�！薄安豢赡�，我發(fā)誓一定是初中的！”

　　兩人由此從一對(duì)要好的朋友，反目為“仇”好似《西游記》中的牛魔王與孫悟空，兩人大戰(zhàn)“三百回合”仍未分出勝負(fù)。此時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，似乎是風(fēng)婆婆口袋里放出來(lái)的信使千里迢迢趕來(lái)“勸架”的。人家是真理越辯越明，道理越講越清，而他們恰好相反，難道就不懂“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”嗎？其實(shí)也不是非得爭(zhēng)個(gè)你死我活，而是他們沒(méi)有運(yùn)用語(yǔ)言這把利器。

　　語(yǔ)言是一只溫暖的雙手，可以撫平受傷的心靈，同時(shí)又是一把鋒利的飛刀，斬?cái)嗔巳伺c人之間美好的'友誼。為什么許多人一開(kāi)口便如此討人喜歡？而有些人的話卻如同連珠箭一般句句刺穿朋友的心。例如遇到認(rèn)識(shí)的同學(xué)或老師打個(gè)招呼，既不會(huì)浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，又不會(huì)浪費(fèi)過(guò)多的口舌，還能讓別人覺(jué)得你很有禮貌一舉兩得。并且在你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)樂(lè)于對(duì)你給予幫助。在他人考試考砸或遇到一些不順心的事而感到沮喪的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)一些讓他感到快樂(lè)的事，或講講笑話，千萬(wàn)別再提起令她傷心的事，因?yàn)檫@樣做可能會(huì)對(duì)他受傷的心靈造成“二次傷害”……

　　要是人們?cè)谡Z(yǔ)言上能多一些謙讓?zhuān)�那么人世間就能少一些恩怨，溫暖的語(yǔ)言讓生活更美好。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇61

　　口才已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一門(mén)技術(shù)，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力也不失成為一種藝術(shù)。有人說(shuō)“沒(méi)有口才的人，有如發(fā)不出聲音的留聲機(jī)，雖然是在那里轉(zhuǎn)動(dòng)，卻不使人感到興趣。”我覺(jué)得這個(gè)比喻再貼切不過(guò)了，混沌的語(yǔ)感，雜亂的表達(dá)，定然使人索然乏味。因此，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力是非常重要的。

　　從女兒開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，我就注重培養(yǎng)她的語(yǔ)言能力，一路學(xué)習(xí)，一路摸索，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，和朋友們一起分享。

　　首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)說(shuō)話的環(huán)境。

　　這個(gè)說(shuō)話的環(huán)境無(wú)非就是要和孩子多多交流，多和孩子交談是很必要的一件事。比如鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦古詩(shī)，或者定期舉行家庭表演會(huì)，以此訓(xùn)練孩子的膽子；也可以讓孩子重述聽(tīng)過(guò)的故事，幫助孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要的講述；對(duì)于年齡大點(diǎn)的孩子可以經(jīng)常與他討論一些感興趣的話題，考驗(yàn)他的臨時(shí)發(fā)揮能力與應(yīng)變能力。

　　再次要多讀書(shū)，積累豐富的語(yǔ)言。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀多了，筆下自然有如神助，文章就會(huì)妙筆生花。其實(shí)，語(yǔ)言發(fā)面也是這樣的，看的書(shū)多了，自然出口成章。所以，我們要讓孩子們多讀書(shū)，積累大量的詞匯，精妙的語(yǔ)句，等到水到渠成，口若懸河也就可望又可及了。

　　最后就是注意培養(yǎng)孩子標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　普通話在全國(guó)已經(jīng)普及開(kāi)來(lái)，然而每個(gè)地方的'普通話似乎聽(tīng)起來(lái)都不大一樣，那是因?yàn)槎喽嗌偕偌尤肓烁鞯氐姆窖�，這樣的普通話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)怪怪的，也不那么優(yōu)美。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力也需要標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　早些年也曾向一位節(jié)目主持人討教過(guò)一些知識(shí)，在這里分享一下。

　　1、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，這樣做語(yǔ)速會(huì)比較平穩(wěn)，聲音比較婉轉(zhuǎn)。

　　2、吐字清晰，不能含糊不清。

　　3、發(fā)音準(zhǔn)確，注意聲調(diào)。例如“山明水秀”分別讀第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，一定要讀準(zhǔn)聲調(diào)。

　　這些內(nèi)容常加練習(xí)，一定可以說(shuō)出一口動(dòng)聽(tīng)的普通話。

　　我們對(duì)孩子有許多期望，不僅期望她是個(gè)內(nèi)秀的人，也期望她更具文采。當(dāng)語(yǔ)言漸漸藝術(shù)化，必將給我們的孩子的五彩人生畫(huà)下最絢麗的一筆。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇62

　　一上課，老師一臉嚴(yán)肅，大聲的說(shuō)：“小文！你給我站起來(lái)！”老師兇巴巴地吼道。只見(jiàn)被老師點(diǎn)的那一個(gè)人慢悠悠的站起來(lái)，臉比柿子還紅，嘴巴鼓了起來(lái)。“你上節(jié)課寫(xiě)的什么東西！坐下！”小文一下子趴在了桌子上，雖然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看見(jiàn)�！澳氵�有臉哭得出來(lái)，要換到是我，我都不好意思哭。”小文被說(shuō)得更加傷心了，老師又說(shuō)：“這一次有人寫(xiě)得很好，有人寫(xiě)的不好，小文就是你們這些寫(xiě)得不好的人的代表�！彼�哭得更厲害了。

　　小文哭了，怎么辦？怎么安慰？

　　這是，一位名叫小琪的同學(xué)自告奮勇地舉起了手，只見(jiàn)他悄悄地走到了小文的身，想拍小貓、小狗的`頭一樣輕輕的拍了拍小文的頭和帽子，邊拍邊說(shuō):"一次失敗沒(méi)有關(guān)系，還有下一次啊！"可是還是不見(jiàn)效果，小文就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，續(xù)哭，小琪說(shuō)：“還有下一次！”說(shuō)完了就站起來(lái)。老師不懷好意地問(wèn)道：“這就沒(méi)啦！”小琪點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師詭異地笑了笑，把小琪拎到了講臺(tái)旁，使勁地刮了小琪的鼻子三下。

　　我想：小琪這樣安慰是沒(méi)有用的，因?yàn)槔蠋煻家呀?jīng)說(shuō)了他，想彌補(bǔ)也補(bǔ)不起來(lái)，我覺(jué)得應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：“小文你不要哭了，別人都看著你呢！多不好意思呀！一次失敗沒(méi)有關(guān)系，下次趕上就可以了，這下老師不就不會(huì)講你了嗎？不過(guò)小文的心情我是可以理解的，因?yàn)樾＄鞯陌参刻�平淡了�?/p>

　　第二個(gè)去安慰他的人是小博，他說(shuō)話就像蚊子哼似的。最后，老師叫他去講臺(tái)上說(shuō)，這回聲音總算大了一點(diǎn)，說(shuō)道：“小文，老師說(shuō)你寫(xiě)的不好是騙你的，你寫(xiě)的很好的�！毙〔┑倪@番話大家聽(tīng)得多很耳熟，因?yàn)橐郧鞍职謰寢尵褪沁@樣安慰我們的。老師說(shuō)：“在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，生詞比一年級(jí)的多，我爸爸天天給我默生詞，如果錯(cuò)了一個(gè)，就要被打，在我哭的時(shí)候，媽媽就會(huì)來(lái)安慰我，說(shuō)：”其實(shí)寫(xiě)得很好，爸爸對(duì)你是嚴(yán)了一點(diǎn)，不過(guò)這樣一是為了你好，不然以后工作了那么多錯(cuò)字，別人也不會(huì)重用你�！泵看螌�(xiě)錯(cuò)字媽媽都會(huì)這樣安慰我�！�

　　我想想也是，“一句話能讓人笑，一句話能讓人跳”這就是語(yǔ)言的藝術(shù)，雖然我們沒(méi)有完成任務(wù)，但我們也學(xué)到了要以誠(chéng)待人。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇63

　　“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)�的�?ài)：父母對(duì)孩子的愛(ài)，是無(wú)微不至的愛(ài)，是不求回報(bào)的付出，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到：愛(ài)其實(shí)是一種最美的語(yǔ)言！

　　我的媽媽很?chē)Z叨，如果說(shuō)媽媽是唐僧，那么我就是被束縛的孫悟空，一聽(tīng)?zhēng)煾怠澳罱?jīng)”，我就會(huì)心煩意亂。

　　還記得以前，每次我睡得正香時(shí)，還會(huì)被一陣“河?xùn)|獅吼”給吵醒。于是，我就像沒(méi)有靈魂的人，肉體在走著，可是靈魂還呆在床上。

　　“小涵，你書(shū)帶了嗎？水壺裝滿水了嗎？筆還夠嗎……”當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道——又是媽媽在嚷嚷，于是我走過(guò)去大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“下次你別再?lài)Z叨啦！煩！”或許是我的這句話刺痛了媽媽的心，她不再說(shuō)話，走出了家門(mén)……

　　放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我并沒(méi)有著急，心里還想著：媽媽不在，以后就再也沒(méi)有人嘮叨啦！我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，無(wú)拘無(wú)束，真是快樂(lè)無(wú)比……第二天，我被冬日的陽(yáng)光叫醒了，伸了個(gè)懶腰，睡得真好��！

　　我一看時(shí)間，天吶！七點(diǎn)半了，離上課還有二十分鐘！我急忙穿好衣服，洗漱，拿著書(shū)包就要走。這時(shí)，我忽然想起我的書(shū)沒(méi)帶來(lái)，于是又轉(zhuǎn)過(guò)頭去房間找書(shū)。上學(xué)要遲到了，我箭步如飛地走到學(xué)校門(mén)口，猶豫了一下，心猛的繃緊了。我不禁放慢了步伐，突然覺(jué)得冰冷的.天氣異常熱，不知道是不是取暖過(guò)度，手心冒著冷冷的汗，濕濕的。果不其然，我被老師罵了一頓。

　　我突然好想媽媽?zhuān)�晶瑩的淚珠像斷了線的珍珠，滾下面頰。

　　回到家，又看見(jiàn)了那熟悉的背影，我欣喜若狂，一個(gè)箭步抱住了她，大聲哭了起來(lái)……

　　后來(lái)，我才明白，媽媽是為了考驗(yàn)我，故意去朋友家住，果不其然，我沒(méi)能經(jīng)受住考驗(yàn)。是呀，不要覺(jué)得媽媽的嘮叨煩，其實(shí)家人的嘮叨，就是世界上最美的語(yǔ)言！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇64

　　“微笑”是世界共同的語(yǔ)言，也是最有震撼力的語(yǔ)言。所謂“一笑泯千仇”，就是和人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，只要一方微笑，表示愿意握手言和，所有的仇恨也就在淺淺一笑中煙消云散了。微笑是最有用的消氣散，也是化解不快的利器。常常微笑，敵意會(huì)遠(yuǎn)離你的身邊。

　　當(dāng)你碰到一個(gè)從未見(jiàn)面的遠(yuǎn)親或陌生人時(shí)，你會(huì)怎么樣?呆呆地看著他，還是給對(duì)方一個(gè)微笑?相信聰明的人，都會(huì)選擇第二種方法。當(dāng)你給對(duì)方一個(gè)親切的微笑時(shí)，相信對(duì)方也會(huì)給你一個(gè)友善的微笑。微笑是搭起友誼的橋梁！

　　俗話說(shuō)得好:“拳頭不打笑臉人”。記得有一次，我和一位同學(xué)一言不合，鬧的極大，他不讓我，我不讓他，雙方爭(zhēng)得臉紅脖子粗，像兩只分外眼紅的老虎，誰(shuí)也不肯罷手。當(dāng)我正準(zhǔn)備給他一拳時(shí)，他竟還我一個(gè)善意的微笑，并說(shuō):“我們和好吧！”我正要用力揮出去的拳頭在半空中停了下來(lái)。當(dāng)然，我也還他一個(gè)微笑，并說(shuō):“對(duì)不起！是我不好，原諒我吧！”從此以后我們成了知心朋友，微笑真是一個(gè)“救火高手”哇！

　　微笑，還是神奇的魔術(shù)師。它總是能在無(wú)形中化解對(duì)方和自己的'偏見(jiàn)，也在無(wú)形中讓每個(gè)人成為知心好友。朋友，別吝惜你最純真的微笑！那甜蜜的微笑掛在嘴邊，令人神往;那友善的微笑掛在嘴邊，使人親切！有些話，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)明白的，但微笑卻能代替你表達(dá)。微笑增進(jìn)了人與人之間的感情，微笑化解了無(wú)數(shù)心和心的隔閡，微笑帶給了社會(huì)溫馨、祥和！

　　微笑是快樂(lè)的源泉，微笑是健康的根本。身體健康、心情愉快，展露在臉上的，就是微笑！世界上最長(zhǎng)壽的人瑞—法國(guó)珍妮·卡爾曼女士，她的長(zhǎng)壽秘訣就是笑口常開(kāi)。微笑是最有震撼力的語(yǔ)言，能深深打動(dòng)人心，微笑更是人臉上最美麗的花朵。朋友們！時(shí)時(shí)綻開(kāi)笑的花朵，來(lái)個(gè)快樂(lè)的微笑，讓人生更加多彩多姿，更加快活！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇65

　　我生為一個(gè)中國(guó)人，怎能不學(xué)好漢語(yǔ)呢？

　　我生在這個(gè)美好的國(guó)度里，就要學(xué)習(xí)這美麗的語(yǔ)言。

　　我生為華夏兒女，就要讓漢語(yǔ)的美得以傳承和發(fā)揚(yáng)。

　　——題記

　　漢語(yǔ)，就像生命里的一艘航船，了解越多，她便載著你在人生旅程中肆意航行。漢語(yǔ)是中國(guó)人的靈魂，是我人生的指引者，并徹底的改變了我。

　　這是我人生的第一堂真正的語(yǔ)文課。

　　剛開(kāi)學(xué)，進(jìn)入教室的我，什么都不懂。只見(jiàn)黑板上方，有幾個(gè)方方正正的黑體字，不明其深意，但我知道她一定在勉勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)！上課了，一位高高的，漂亮的女孩走進(jìn)了教室，看樣子大概20來(lái)歲。就是這個(gè)年輕的女老師讓我深刻的體會(huì)到了漢語(yǔ)的美、生活的美。

　　新同學(xué)、新面孔，新的環(huán)境里新老師在教我們學(xué)拼音，寫(xiě)漢字。可是愚笨而羞澀的我連嘴都不敢張開(kāi)。老師見(jiàn)狀，親切的對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你怎么了？不要害怕，跟著老師讀好嗎？”我依然不敢說(shuō)話，膽怯的躲在角落里。

　　在學(xué)校里，每一天都能聽(tīng)到高年級(jí)的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，漂亮的散文，優(yōu)美的古詩(shī)詞，無(wú)不吸引著我跟著他們一塊讀，可我還是不敢開(kāi)口。正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，這美麗的老師給我送來(lái)了冬日里的一抹暖陽(yáng)，還是那和藹的語(yǔ)調(diào)：“孩子，上課的時(shí)候?yàn)楹文憧偸沁x擇沉默呢？你聽(tīng)，這聲音那么動(dòng)聽(tīng)，古詩(shī)詞曲是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)的一朵奇葩，只要你能開(kāi)口，放下你的`膽怯，你也會(huì)讀得如此漂亮�！蓖蝗晃业氖澜缋锪疗鹆艘槐K永不熄滅的明燈。它指引著我一路前行。

　　曾經(jīng)，我以為我不會(huì)讀，但一讀起來(lái)，很潤(rùn)、很潤(rùn)，像糖一樣甜蜜。每一次吃到“甜頭”，更增添了我的信心。我從一個(gè)想學(xué)、不敢學(xué)的孩子變成了一個(gè)勇于開(kāi)口的大膽的人了。

　　是這最美的人，讓我體會(huì)到了這世界上最美的語(yǔ)言——漢語(yǔ)的魅力了。

　　我感謝她們讓我們明白：讀書(shū)要像宋濂那樣“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”；做人要像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲”；生活要像陶淵明那樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇66

　　生活中，使我們暖心的可能不只是一件事、一個(gè)人，還有可能是一句句有溫度的話！

　　“這次怎么考的呀？成績(jī)一下子掉到手300多名？”媽媽瞪著眼睛盯著我說(shuō)，“為什么其他同學(xué)考的都挺好，就你差，你就是太貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真！”

　　我低聲的說(shuō)：“每個(gè)人都有失利的時(shí)候嘛，一次考不好也說(shuō)明不了什么�！薄笆牵�說(shuō)明不了什么，那你看看年部前十名的那些同學(xué)，一直都保持著優(yōu)秀成績(jī)，沒(méi)像你這成績(jī)忽高忽低的，你找找自身原因，不要總給自己的假努力找借口！說(shuō)完，媽媽氣沖沖向外走去，邊走邊說(shuō)：“以后你就從白天一直學(xué)到晚上，沒(méi)有任何課余活動(dòng)。還打籃球？那只會(huì)影響你的成績(jī)！”

　　“可是，可不可以只讓我去打籃球？”我請(qǐng)求的說(shuō)！

　　“你不要癡心妄想了，等你成績(jī)提上去以后，再來(lái)跟我談條件�！�

　　只留下我一人在屋里望著那些滿是紅叉的考試試卷！哎，可能真是我太不認(rèn)真了，明明平時(shí)都會(huì)的題卻錯(cuò)了，我懊惱不已！

　　天漸漸亮了，新的一天又開(kāi)始了，我還是像往常一樣，度過(guò)了又一天的緊張的'學(xué)校生活。

　　“媽?zhuān)�我回�?lái)了�！�

　　“那你就洗手準(zhǔn)備吃飯吧�！眿寢屧趶N房邊忙邊回答道！

　　吃飯時(shí)，周?chē)�的空氣像沙子一樣聚集凝固，讓我無(wú)法呼吸，好像媽媽還在生氣！

　　這時(shí)，媽媽先開(kāi)口道：“昨天是我太激動(dòng)了，沒(méi)有在意你的感受，你今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)老師和我說(shuō)了，考的還不錯(cuò)，說(shuō)明你是有潛力的！你說(shuō)得對(duì)，一次失敗不算什么，重要的是要知道努力，懂得學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，媽媽知道你還是有潛力的！你要記住，付出了不一定有回報(bào)，不付出肯定沒(méi)有回報(bào)！”

　　聽(tīng)到媽媽的話，本來(lái)緊張的我，一下子放松了起來(lái)，空氣也漸漸流動(dòng)，感覺(jué)嘴里的飯菜也更有滋味啦！

　　媽媽有溫度的語(yǔ)言，讓我感受到了溫暖，重拾了努力的信心！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇67

　　綠葉飄飄然落下，柔風(fēng)悠悠然扶過(guò)臉龐，池塘中的綠萍也眷戀這刻的寧?kù)o。渺然回首，又見(jiàn)那日的情景。

　　今年的春來(lái)得有些遲，寂靜的四月，新綠悄悄爬上了樹(shù)梢，染過(guò)枝頭那一片和諧。

　　這時(shí)，一個(gè)女孩牽著媽媽的手，嘴里發(fā)出含糊的牙語(yǔ)，臉上小酒窩里也盛著甜甜的笑。小區(qū)的小橋，有些窄，只可兩人肩并肩走過(guò)，慢慢走來(lái)的我卻直面迎上了這對(duì)母女。

　　小女孩蹦蹦跳跳走來(lái)，拽著媽媽的衣角，輕聲喚她趕緊走。媽媽像是沒(méi)聽(tīng)到一般，微笑著禮讓我先走。小女孩氣呼呼的對(duì)媽媽說(shuō)，為什么要讓我先走？明明她們倆可以先走。說(shuō)完，一不小心踩到了我的腳，由于小女孩還很小的緣故，她小小的一腳踩上來(lái)也并沒(méi)有什么痛感，于是我并沒(méi)有指出。

　　可女孩的媽媽一切都看在眼里，拉著小女孩的手，蹲下來(lái)柔聲的對(duì)她說(shuō)：“寶寶踩到了小姐姐的腳，是不是應(yīng)該對(duì)姐姐說(shuō)句對(duì)不起呢？”小女孩別過(guò)頭來(lái)，似乎不想理媽媽?zhuān)�雙手在胸前一叉，就想要走過(guò)去。媽媽似乎有些生氣，但依舊溫柔的教導(dǎo)小女孩犯了錯(cuò)就要說(shuō)對(duì)不起�？尚∨�孩就是不想說(shuō)，急得小臉通紅似乎都要哭出來(lái)。媽媽抱了抱小女孩，在她耳邊輕輕地說(shuō)：“寶寶，說(shuō)聲對(duì)不起吧，犯了錯(cuò)姐姐和媽媽并沒(méi)有想要怪你啊，說(shuō)聲對(duì)不起，會(huì)讓人覺(jué)得有禮貌的小孩很聽(tīng)話�！�

　　小女孩一邊抽泣，一邊對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我不該踩你的'腳，對(duì)不起�！贝藭r(shí)我的心中覺(jué)得這一句對(duì)不起，就是最美的語(yǔ)言。媽媽微笑著對(duì)小女孩說(shuō)，是不是應(yīng)該抱抱姐姐？小女孩邁著小碎步，走到我的面前，我蹲了下來(lái)，給她一個(gè)溫暖的懷抱。

　　小女孩的媽媽也對(duì)我說(shuō)，真是不好意思，她家小孩犯了錯(cuò)。我笑著對(duì)她們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，小女孩重新?tīng)科饗寢尩氖�，一步一步的走了。如此有教養(yǎng)的父母教出的小孩，當(dāng)然也是這么禮貌。

　　時(shí)光荏苒，但我依舊記得那句，對(duì)不起。在我的心中，這一直都是最美的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇68

　　世間萬(wàn)物都有它各自的美麗�；▋洪_(kāi)放了，她帶著美麗芬芳來(lái)到人間；小鳥(niǎo)在歌唱，它帶著美妙?lèi)偠�的歌聲展翅翱翔。有一種最特別的語(yǔ)言，它會(huì)帶給我們一種不一樣的感受，讓你像花一樣燦爛，像鳥(niǎo)兒一樣快活。

　　我的感受就特別深。

　　那是一個(gè)雷雨交加的早上，烏云密布，很快，整個(gè)天空都被烏云籠罩了。第一節(jié)課已過(guò)去，我突然感到身體很不舒服，便跑到辦公室找老師請(qǐng)假。

　　“老師，我要請(qǐng)假�！蔽疫B一聲“報(bào)告”都沒(méi)叫，就走進(jìn)了辦公室。老師問(wèn)了我的情況后，便給我寫(xiě)了請(qǐng)假條，然后打了電話叫家長(zhǎng)來(lái)接。

　　剛一回班，我就遭到了一群男生的笑話，不是議論紛紛，就是指指點(diǎn)點(diǎn)，也許是我的表情，又或許是我哪做得不好，我無(wú)從知道。有個(gè)同學(xué)笑得眉毛都飛起來(lái)了，眼睛睜得像個(gè)大玻璃球，還不時(shí)閉一下；嘴巴裂出“奸笑”的表情，旁邊那顆吃剩的米渣仿佛要吃了進(jìn)去；他托著個(gè)腮膀子，臉上的肉都變成縮牛奶了。我生氣極了，他們這是一點(diǎn)同情心都沒(méi)有，此時(shí)我無(wú)比的難過(guò)�！袄蠋煟�您一定要來(lái)啊。”我多渴望老師的出現(xiàn)。

　　真沒(méi)想到，我們的“曹操”真的到了。男同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，個(gè)個(gè)像乖孩子。老師一看到我委屈的樣子，也許知道了男生們弄的惡作劇吧，她立馬安慰我說(shuō)：“不用太難過(guò)，小澤，他們只是有些調(diào)皮，也許他們不知道你生病了，想想，你平時(shí)表現(xiàn)多棒啊，同學(xué)們可是喜歡得很呢！”然后老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著班上的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，我們是一個(gè)大家庭，成員之間應(yīng)該相互關(guān)心照顧，現(xiàn)在小澤感覺(jué)身體不舒服，我們應(yīng)該多給她真切的關(guān)心，讓她感受到我們這個(gè)家庭的溫暖！你們說(shuō)對(duì)嗎？”“對(duì)！”全班異口同聲的發(fā)出一個(gè)字。此時(shí)此刻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師說(shuō)的每一個(gè)字都是那么的美妙，那么的.動(dòng)聽(tīng)，溫暖在一瞬間注滿了我全身。

　　是的，沒(méi)有哪種語(yǔ)言能比得上那時(shí)那刻的話語(yǔ)，它可以驅(qū)散心上的陰云，它可以把溫暖駐進(jìn)你的心間！

　　那天，雖然雷雨交加；那天，雖然陰云密布，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我收獲的是這世間最美的語(yǔ)言！

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇69

　　微笑是最美的語(yǔ)言微笑是暖心的鑰匙，用溫暖打開(kāi)心靈冷酷的門(mén)扉；微笑是最美的彩色語(yǔ)言，用舒心的清風(fēng)，給寂寞的心扉花園，灑下甘露、飄逸花香、氤氳清芬。在云花的酒窩里，放飛彩色的氣球，讓她們把我筆下最甜、最美的三個(gè)故事，播種在天下所有小朋友的心靈土壤中，拔節(jié)出暖暖的希望。粉氣球的.飄帶兒上，俄羅斯女孩兒的酒窩中，在綻放微笑的浪花。

　　那個(gè)七彩的上午，班級(jí)窗口的玉蘭花下，有個(gè)俄羅斯的女孩兒，如一棵含羞草一樣，嬌嫩地坐在了她的座位上。感覺(jué)她是那樣的孤單，她是那樣的無(wú)助，幾乎是一只膽怯的小鳥(niǎo)兒，躲在書(shū)香的角落里。學(xué)習(xí)委員小蘭像一縷春風(fēng)一樣，飄到她的身邊，牽起她的嬌嫩的手，兩個(gè)人，微笑著綻放成校園里兩朵迷人的花瓣。這個(gè)因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)滑冰技藝而交流到七臺(tái)河小城的女孩兒，那顆孤單的心，瞬間在同學(xué)的微笑中，甜蜜了、溫暖了、舒展了......那個(gè)菊花飄香的下午，團(tuán)支書(shū)小怡和學(xué)委小蘭帶著大包小裹以及珍貴的禮物，來(lái)到大山爺爺?shù)谋蹚澙铩�—小皮的家�?/p>

　　小皮的爸爸在大連打工，母親在蘇州打工，他是一個(gè)孤獨(dú)而可憐的留守兒童，冷清的不僅是那窄窄的小院兒，也不僅是爺爺嘴邊那縷縷升騰的青煙，還有小皮皺起的眉頭和抿緊的嘴角兒。兩個(gè)花瓣像夢(mèng)一樣飄進(jìn)小院，小院兒里立刻像散盡了花香，小皮的嘴角舒展成幸福和舒心。那個(gè)秋色滿園的日子，微笑讓孤獨(dú)得到釋放，微笑在小皮的心海，涌起朵朵幸福的浪花。梅花的酒窩中，那個(gè)像小鷹一樣的身影，溫暖了校園、雅致了友情的詩(shī)箋。那個(gè)瑞雪繽紛的黃昏，新版鹿晗的冰刀把冰場(chǎng)的懷抱送給了他的額頭和膝蓋。他蜷縮在那里，像一條彎曲的小龍，又像一條蜿蜒的小蛇。正當(dāng)痛苦由心海擴(kuò)散到冰場(chǎng)的時(shí)候，團(tuán)支書(shū)小怡如一片雪、若一陣風(fēng)飄然而至，酒窩里的微笑，瞬間讓冰場(chǎng)飛揚(yáng)起兩只自由而堅(jiān)強(qiáng)的小鷹。微笑，最美的語(yǔ)言，打開(kāi)每一扇心扉，用圣潔的心，包容整個(gè)尚不太完美的世界，我能做到，你能嗎？

　　語(yǔ)言的力量作文800字 篇70

　　“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)一聲六月寒”，呵，你說(shuō)語(yǔ)言是不是很有溫度呢？美好的語(yǔ)言，總是在帶給我們欣喜的同時(shí)，帶給我們溫暖，讓寂寥瞬間釋?xiě)选Ｒ宦曈H切的問(wèn)候，如微風(fēng)吹皺心湖，溫暖的情愫繞著波心漾著美麗的漣漪；一句誠(chéng)摯的祝福，如冬日暖陽(yáng)，帶給你明媚與溫暖，驅(qū)走黑暗與寒冷；一份真情的關(guān)愛(ài)，如心園中盛開(kāi)的鮮花，馥郁中感受馨香。

　　語(yǔ)言有什么樣的溫度呢？有的如暮春的溫，像是一句輕輕的問(wèn)候，而讓人感到溫馨卻已足以；有的如盛夏的熱，像是一句有意無(wú)意或玩笑或不是的告白，臉紅心跳；有的像是金秋的涼，讓你冷靜，就猶恩師相勸的話；有的像臘月的寒，冷得刺骨，像是惡言惡語(yǔ)，讓你不寒而栗。我想，所有人都不希望感受到冬一般的寒冷吧？那么，你想過(guò)別人的感受嗎？也許你會(huì)想是自己無(wú)心的話，有或許你認(rèn)為自己當(dāng)時(shí)實(shí)在是太生氣了，脫口而出就是傷人的話，這樣你認(rèn)為別人的`感受如何呢？你認(rèn)為下次別人會(huì)如何對(duì)你呢？此所謂將心比心。

　　壞的語(yǔ)言，會(huì)令聞?wù)咝捏@膽戰(zhàn)。六月心上雪，無(wú)花只有寒。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)人受困在山澗中，被一只熊相救，這只熊供其吃住，臨別時(shí)又?jǐn)仄湔茷橘?zèng)。這個(gè)人表達(dá)了感激之情，，又說(shuō)道：“你真好，只是你身上的味道太難聞了�！倍嗄旰�，人與熊重逢，人問(wèn)熊道：“你的傷好了嗎？”熊答人道：“我的傷口早好了，但你多年前說(shuō)的那句話，我現(xiàn)在心里還覺(jué)得痛�！敝苌韨�易愈，內(nèi)心傷難合。溫度宜人的語(yǔ)言可稱(chēng)療傷的妙藥，而溫度不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言恰如致傷的毒劍。

　　當(dāng)然，語(yǔ)言的溫度也不是越高越好。太高的話就容易灼傷人，就好比大夏天的，本來(lái)已夠熱，再來(lái)個(gè)“送炭”，會(huì)烘烤得讓人難受，只必定溫度過(guò)高成了水蒸氣了。像是過(guò)分的恭維，反而讓人感到虛偽。

　　總之，善用語(yǔ)言，慎用語(yǔ)言，因?yàn)�，語(yǔ)言也是有溫度的。

【語(yǔ)言的力量作文800字】相關(guān)文章：

語(yǔ)言的力量作文04-29

語(yǔ)言的力量作文（精）01-25

語(yǔ)言的力量高一作文03-26

語(yǔ)言的力量作文4篇05-31

語(yǔ)言的力量手抄報(bào)08-30

力量的作文06-07

關(guān)于力量的話題作文：生命的力量07-26

微笑的力量作文11-17

尊重的力量作文03-07