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心底，流過(guò)一股清泉作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的心底，流過(guò)一股清泉作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇1
泉水，給人以美好，清涼的感受，在關(guān)鍵時(shí)刻警醒人們大徹大悟。它總是純潔，美好事物的象征。
我的心里，也出現(xiàn)過(guò)這樣的一股清泉。
婉約秀麗的詩(shī)詞，凄苦柔美的典故，經(jīng)典勵(lì)志的傳奇，便是我心底的那股清泉。
古代文人墨客借詩(shī)詞抒寫(xiě)心中的情懷，傳達(dá)自己的感情。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡臅邕_(dá)情懷，歸隱田園，與世無(wú)爭(zhēng)，過(guò)著安閑自樂(lè)的生活，給后世之人留下一首首田園詩(shī)，陶冶著人們的情操，提升著人們的精神境界。猶如一股清泉般透亮，猶如一股清泉般美好，猶如一股清泉般神圣不可侵犯。
楚大夫屈原沉吟澤畔，九死不悔，為國(guó)捐軀。在奸佞橫行，毫無(wú)忌憚地禍亂朝綱時(shí)，他站了出來(lái)，進(jìn)盡忠言，為國(guó)效力，奈何楚王被奸邪之人蒙蔽，毫不納諫。屈夫子痛心不已，但是他卻不能眼睜睜地看著自己的國(guó)家就這樣毀于一旦，他不甘心。于是，他用行動(dòng)向世人證明了他們的不可理喻，他意志堅(jiān)定，毫不猶豫地毅然投身汩羅江中，用響亮的“槍聲”回答世人的不可理喻，喚醒國(guó)人的良知。他的這種精神品格高尚不已，令人敬佩，便有了后世人的端午節(jié)，劃龍舟等習(xí)俗，以紀(jì)念他的.愛(ài)國(guó)情懷。他的這種精神，猶如一股清泉般高尚，猶如一股清泉般清涼，猶如一股清泉般神圣不可侵犯。
唐高祖李淵，在面對(duì)秦朝壓迫時(shí)悍然起身，帶領(lǐng)諸多英雄好漢反抗秦朝暴政，和兒子們齊心協(xié)力，共同抗敵，最終贏得勝利，建立歷史上影響深遠(yuǎn)的唐王朝。他的這種解救百姓于水深火熱之中奮起反抗的精神，猶如一股清泉般可敬，猶如一股清泉般曲折，猶如一股清泉般神圣不可侵犯。
這些，是我心中的清泉，是讓我大徹大悟的清泉，是讓我追隨，去尋找美好源頭的清泉。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇2
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。自古秋季總是多愁的。樹(shù)葉在與無(wú)情的風(fēng)作的斗爭(zhēng)，最終還是戀戀不舍的離開(kāi)了大樹(shù)，在風(fēng)中搖曳。雖說(shuō)秋天就是多愁的季節(jié)，然而今年的秋天，心中的一股清泉將我心中的凄涼沖散，無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間像無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。一不小心，時(shí)光在指尖悄然溜去。不知不覺(jué)中，新的學(xué)期又來(lái)了。回到了熟悉的校園，看見(jiàn)了久違的親切笑臉。正像我們所期待的那樣，開(kāi)學(xué)不久，在涼爽的秋風(fēng)中，秋游如期而至。同學(xué)們都很開(kāi)心，臉上洋溢著笑容�？墒俏业男那閰s不像別人一樣。與其相反，我的臉上寫(xiě)滿了傷感。看著樹(shù)葉在風(fēng)的折磨下，緩緩地落地。沒(méi)有了曼妙的舞姿，在我看來(lái)，或許還有一絲凄涼。兩只眼睛空洞地凝望著遠(yuǎn)方，拖拉著疲倦的身體艱難地邁出每一步。淚還在無(wú)聲地落下，順著我的臉頰落到衣服。低頭看看，淚跡斑斑的衣服
突然，一只厚重的`大手輕輕地落在我的肩膀上，你怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？這沙啞卻又溫暖的聲音回蕩在我的耳畔。我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身子，看到了一位身材略顯魁梧的老師。他在他鼻梁上的眼鏡讓他看起來(lái)又十分親切。我沒(méi)事。我支支吾吾的吐出這幾個(gè)字，我只好簡(jiǎn)單地敷衍幾句。可是他的這句話讓我心頭一暖，就猶如一股清泉拂去我心頭的思緒。到底怎么了快點(diǎn)說(shuō)阿！他的眉毛微微的有些皺，語(yǔ)氣也更加急切。我的眼淚更停不下來(lái)了，這股暖流來(lái)得突然。這時(shí)的眼淚并不是因?yàn)閭��？捎钟惺裁瓷衿娴牧α孔屛疫@樣繼續(xù)流淚呢？或許是一種感動(dòng)，亦或是，就像一股清泉流出。我腿疼我輕聲的回答他。既然腿疼，你慢點(diǎn)走吧，不用著急。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，放慢了腳步。淚眼朦朧中，凝望著他遠(yuǎn)去的背影。我擦干了眼淚，決定不再流淚。
一路上，我一直回憶著那位老師的背影，那雙厚重溫暖的手，也許是因?yàn)樗@種對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我。眼淚確實(shí)是因感動(dòng)而流。他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，像一股終年不凍的清泉，一直在我心底流動(dòng)。沖走了秋天的凄涼，沖散了心中的陰霾。以后的我也要讓政府省心的清泉，流經(jīng)他人的心田。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇3
青春是那么美好，在這段無(wú)法復(fù)制的旅途中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。
那一天，那一年舍不得和青春說(shuō)告別，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，人生的考試不能交白卷，城市中忙碌穿越，是不是應(yīng)該停下腳步歇一歇，讓我們?cè)賾涯畎�，那些個(gè)肆無(wú)忌憚的夏天!
青春太匆忙。來(lái)不及欣賞，好似，楊樹(shù)葉是記憶中嫩綠，葉脈分明，轉(zhuǎn)身再回頭，像雪一樣飄飄悠悠的落到地上。還記得踏進(jìn)校園，是個(gè)帶著與世隔絕的樣子。出門(mén)時(shí)，變成青春陽(yáng)光的少年，三年時(shí)光仿佛就在昨天。
登上初三的同學(xué)們習(xí)慣了懶散，在新制度面前，顯得有些束手無(wú)策，時(shí)不時(shí)的惹出亂子，讓老師不得安寧，好在試用期老師也理解，并教導(dǎo)我們適應(yīng)，我感覺(jué)同學(xué)們有似有若無(wú)的變化。
下課賤兮兮的面容，熟悉的追逐打鬧，真的還是以前的老樣子嗎?上下課之間的談吐，明顯不是以前的隨意，更偏向于自己的追求與學(xué)習(xí)，舉手投足之間帶有長(zhǎng)大，懂事與穩(wěn)重。
其實(shí)剛開(kāi)始被分到這個(gè)班級(jí)，我還是很抗拒的。因?yàn)槲蚁矚g的老師在另一個(gè)班。而且在初中的兩年里，我所在的班級(jí)，并不能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)與我想要的那種氛圍。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我徹底改變了我的這種觀念�？赡艹跞@個(gè)畢業(yè)班更多的是學(xué)習(xí)，而不是玩兒吧。
不過(guò)我們班的學(xué)生倒是很倔強(qiáng)，我們的班主任居然也允許了這種情況。那就是兩個(gè)班舉行了一場(chǎng)友誼籃球比賽。
進(jìn)入場(chǎng)地，雙方選手都是氣勢(shì)洶洶，卷起袖子，伸出食指，指著對(duì)方放狠話。不過(guò)，雙方?jīng)]說(shuō)兩句，都哈哈大笑起來(lái)。繞是我們這些做拉拉隊(duì)的女生也是，非常無(wú)奈呀。在比哨聲一響，雙方選手頓時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，搶球過(guò)程中一位選手被一旁的拉拉隊(duì)給嚇的踉蹌一下，還好做過(guò)賽前熱身不然早就下場(chǎng)了，讓我記憶猶新的'不只是他們把訓(xùn)練的成果展現(xiàn)出來(lái)。還有一旁的拉拉隊(duì)們。我們這里生意明顯比對(duì)方高出了，而且對(duì)方也只不過(guò)稀稀拉拉的加油聲，此起彼伏，零零散散。
可能剛開(kāi)始大部分都是有點(diǎn)害羞，人也是生音放不開(kāi)。不過(guò)可是到了后期，恨不得自己抱球沖上前去。我能很明顯的感覺(jué)到我方士氣高漲，而對(duì)方處于熄滅的狀態(tài)。我放眼望去，心里總有一股說(shuō)不清的情緒，那是我，上高中以來(lái)沒(méi)有體會(huì)到過(guò)的。不過(guò)，我很明白那是什么。
可能我們不是很優(yōu)秀，而且還經(jīng)常惹禍，但是絕不允許別人詆毀班級(jí)的，還記得某次惹禍，校長(zhǎng)說(shuō)，你們班學(xué)生太壞。好家伙，我們能受這委屈?當(dāng)即就反駁了，不過(guò)聽(tīng)老師說(shuō)，確實(shí)是我們班學(xué)生干的后，怒火被澆熄了。不過(guò)我們還是有一點(diǎn)，不怎么情愿的。你們兩個(gè)班干過(guò)的壞事都不少，雙方旗鼓相當(dāng)，為什么偏偏是我們班很壞呢?與此事相同的事情好很多，我感覺(jué)，心里流過(guò)一股清泉，這才是我想要的班級(jí)。
我希望在日后的這一年里，我們可以攜手共進(jìn)，共同朝著，夕陽(yáng)奔跑，向著我們共同的方向，和不同的目標(biāo)，努力前進(jìn)。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇4
“你說(shuō)啊”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻有如流過(guò)心底的一股清泉，潺潺流淌，永不停息，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，給予我力量。
“你說(shuō)啊”，是語(yǔ)文俞的口頭禪。他上課時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就冒出這三個(gè)字，那頻率高得難以計(jì)算。當(dāng)俞老師提問(wèn)時(shí)，他總會(huì)瞪雙大眼睛盯住你，湊在你面前，兩根微翹的濃眉皺在一起，那模樣若是被路人看見(jiàn)定會(huì)大吃一驚。俞老師一手指著，一邊滿是期待：“你說(shuō)啊，你說(shuō)啊�！彼f(shuō)這句話時(shí)，沒(méi)講普通話，摻雜著濃重的鄉(xiāng)土氣息，卻給人一種無(wú)形上的壓力。“你說(shuō)啊”，三個(gè)字就像孫悟空頭上的緊箍咒，難倒不少武林俠客。
我就是其中一員，一聽(tīng)到“你說(shuō)啊”，就頭皮發(fā)麻，膽戰(zhàn)心驚。初入班級(jí)我的成績(jī)很不錯(cuò)，但上課不怎么回答問(wèn)題，只等老師講完記下來(lái)慢慢消化。然而每次語(yǔ)文課我都擔(dān)心吊膽，恨不得套上隱身衣，心中暗自禱告老師千萬(wàn)別喊我發(fā)言�？商觳凰烊嗽�，上課沒(méi)多久，俞老師越講越投入，忽而一指我，就拋出一個(gè)問(wèn)題。我愣了一下，心不甘情不愿地站起來(lái)，支支吾吾老半天，才冒出一個(gè)不太完整的答案，怕說(shuō)錯(cuò)，于是跟下腦袋干脆緘默不語(yǔ)。
俞老師站在我面前，我倆好像都在比誰(shuí)更有耐心似的彼此不說(shuō)話。俞老師急了，一指我，拉開(kāi)嗓門(mén)：“你說(shuō)啊，你說(shuō)啊�！北緛�(lái)就緊張的.我被他一說(shuō)，腦袋頓時(shí)一片空白，原本就不多的思緒硬是化作一縷青煙消散得無(wú)影無(wú)蹤。可俞老師不知道，仍說(shuō)：“你說(shuō)啊�！彼恼Z(yǔ)氣很急切，兩眼緊緊盯住我，讓我不敢直視，生怕被他的目光洞穿。我終究沒(méi)有答出來(lái)，但“你說(shuō)啊”三個(gè)字卻從此印入心底，埋下源頭。
后來(lái)再上語(yǔ)文課，俞老師已如雷達(dá)一般鎖定目標(biāo)，很快就喊我回答問(wèn)題。我沒(méi)有說(shuō)話，卻在心底暗暗琢磨著答案。俞老師站在講臺(tái)，熱切地看著我，好似我藏了什么寶貝非要說(shuō)出來(lái)才行。俞老師不時(shí)重復(fù)：“你說(shuō)啊�！痹惊q豫的心被他“你說(shuō)啊”一蠱惑，竟然毫不猶豫脫口報(bào)出答案。看著俞老師欣喜的目光，我感受到“你說(shuō)啊”的神奇魔力，似一眼清泉緩緩流過(guò)心底。
以后每次回答問(wèn)題，我總能聽(tīng)到俞老師那一聲聲急切的“你說(shuō)啊”。這三個(gè)字總能給予我力量，讓我有勇氣表達(dá)自己的看法。一次次勇敢地嘗試后，我的答案越來(lái)越完整，自信心越來(lái)越膨脹。
不久，舉行大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。事先我對(duì)此一無(wú)所知，直到比賽前一個(gè)小時(shí)才接到俞老師通知。比賽就要開(kāi)始，報(bào)告廳里坐滿了競(jìng)選者和觀眾。我看著那些“全副武裝”的同學(xué)不禁產(chǎn)生退意。他們中，有的對(duì)稿爛熟于心，一副胸有成竹的模樣；有的帶來(lái)了鐘愛(ài)的樂(lè)器，只等著大顯身手；有的從容淡定，卻給人不容小覷之感……而我呢，兩手空空，毫無(wú)準(zhǔn)備，又如何與之競(jìng)爭(zhēng)？
緊接著，幾位同學(xué)已上臺(tái)競(jìng)選，我進(jìn)退兩難。放棄吧，又不甘心；競(jìng)選吧，又怕一敗涂地。忽而腦海中浮想出俞老師急切又滿懷希望的目光，我似乎又聽(tīng)到已聽(tīng)了不知多少遍的“你說(shuō)啊”，剛才還在猶豫的心底似淌過(guò)一股清泉，頓時(shí)斗志昂揚(yáng)。說(shuō)吧，不管成功與否；說(shuō)吧，只為綻放自己；說(shuō)吧，只為三個(gè)字“你說(shuō)啊”。
輪到我了，我從容不迫地登上講臺(tái)，開(kāi)始從未練習(xí)的演講，少了一份拘束，多了一份自由。才藝展示，我朗誦一首詩(shī)歌，不說(shuō)多精彩，只說(shuō)我動(dòng)情地說(shuō)了。幾天過(guò)后傳來(lái)喜訊，我被選為大隊(duì)長(zhǎng)。那一刻除了喜悅，更多的是心底再一次流過(guò)一股清泉，伴著“你說(shuō)啊”的呢喃讓我動(dòng)容。
“你說(shuō)啊”，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，大膽地言說(shuō)，只要說(shuō)了，心底的那一股清泉就不再干涸。我想，它會(huì)繼續(xù)流淌，我也會(huì)自信成長(zhǎng)。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇5
何為美景？是楓葉，悄悄地染紅了整個(gè)世界；是初雪，無(wú)聲地浸白了俗世喧囂；是清泉，汩汩流過(guò)我的內(nèi)心。
三月梨花雪
梨花香，纏著衣角掠過(guò)熙攘，復(fù)悄入紅簾深帳，聽(tīng)枝頭黃鸝逗趣，細(xì)風(fēng)繞指淌。
春日，是勃勃生機(jī)的時(shí)令。走出房屋，擁抱自然，看潮起潮落，云卷云舒。無(wú)意中瞧見(jiàn)一抹淺綠，待走進(jìn)細(xì)瞧卻是褐色一片，再走一段路后回頭，頑皮的綠意再度冒出。三月的春風(fēng)恰到好處，四月的.陽(yáng)光略顯柔情。這風(fēng)，這草，這生機(jī)，共同構(gòu)成了一幅大地回春圖。
青色，掠過(guò)春草，劃過(guò)嬌花，化作清泉，流過(guò)心底。
六月芙蕖海
坐船坊，蘭槳撥開(kāi)霧靄迷茫，不覺(jué)已一日過(guò)半，入眼的蔥郁風(fēng)光悉數(shù)泛了黃。
夏日，怎能錯(cuò)過(guò)滿池的芙蕖？詩(shī)人喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的純白，我卻偏愛(ài)夕陽(yáng)西下時(shí)被鍍上一層柔紅的脂白。美而不妖。水被夕陽(yáng)撒上余暉，美好到令人想將芙蕖同漣漪一共納入懷中。反正在這入夏時(shí)令，一切荒唐的想法都是合乎情理的。
白色，晃過(guò)池塘，飄過(guò)夕陽(yáng)，化作清泉，流入心底。
荷花圖片九月楓葉雨
憑欄桿，小桌上置茗香兩盞，闔眼聽(tīng)清風(fēng)疏葉，似曾有片片楓葉縈繞著高軒。
楓紅十里長(zhǎng)林，是自然給予秋天的禮物。去野外欣賞這椒紅楓葉是秋日里最大的趣事。拾起一片，聽(tīng)它訴說(shuō)著春的秘密，夏的聒噪，告訴它我對(duì)秋的思念，讓風(fēng)帶著它使我的思念漫山遍野。
紅色，穿過(guò)褐樹(shù)，飛過(guò)群山，化作清泉，流到心底。
臘月寒梅曲
樓閣現(xiàn)，塵飛霧散熒光蹁躚，顯露出斑駁石階，入眼是雪花紛然，冬梅入深院。
粉黛染深院。梅是冬的精靈，粉梅亦是精靈之王。在白色中忽現(xiàn)粉色，驚喜而不違和。聞一曲梅花三弄，撫一朵粉梅黛色，冬就在滿目詩(shī)意中度過(guò)。
粉色，抹過(guò)飄雪，擦過(guò)枯枝，化作清泉，流到心底。
顏色，是四季給歲月的禮物，風(fēng)景，是自然用以洗滌心靈的清泉。你愿共我，一同接受這風(fēng)花雪月的洗滌嗎？
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇6
小溪流過(guò)河澗，正如清泉沖洗污霾，那刻彷徨，那刻煩躁，如云煙，如薄霧，頃刻消散。
走在鄉(xiāng)間小道，樹(shù)林陰翳，寂若無(wú)物，“滴嗒，滴嗒……”水滴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)躍入人耳。腳步微踮，摘下那片最茂密的葉，端在手中細(xì)詳，靜謐從這處蕩蕩來(lái)，在心底，晃起層層波漾。默視這層層葉的脈絡(luò)，眼前你的臉清晰愈漸。
歲月輾轉(zhuǎn)，像時(shí)光的碾磨車(chē)。卻猶記得，那年劰夏季怎樣的煩悶，煩悶得令人害怕。
那時(shí)年少無(wú)知，尚且懵懂，不知無(wú)何，爸媽總是吵架，話里話外存在著惡毒，不復(fù)往日溫軟。我只覺(jué)難受，你會(huì)用手把我緊緊攬住，攬住了一個(gè)無(wú)辜的孩子，也攬住了一顆受傷孤寂的心。那時(shí)不懂，只覺(jué)你臂間的暖仿佛可以通過(guò)你的擁抱流入心底。于是，傻愛(ài)鉆入你的懷里。
那時(shí)的天還很藍(lán)，云還很白，你的'肩還很寬，很高，好像可以擁抱我所有的不快。
慢慢的，慢慢的，天好像變灰了，變低了，愁絲像地中的野草瘋狂蔓延，絲絲股股像麻繩般的藤蔓緊緊地，肆意地禁錮著想跳躍的孤獨(dú)的心。有些煩，有些迷茫，有些無(wú)措。我發(fā)脾氣，摔東西，用激烈的語(yǔ)言瘋狂的把這些針刺狠狠地扎入你的血肉中。
你不怕，你不慌，你用最溫暖的笑，用最有力的手輕輕把我攬入懷中�？v使你的雙手，你的心靈被我扎的滿是血，你仍不怕，不放棄，用溫潤(rùn)的語(yǔ)言去包容我。你相信，我只是一個(gè)叛逆的孩子，找不到通往乖巧懂事的路。你用你的努力，在我心底匯聚娟娟清流。你的懷抱充滿著暖暖的愛(ài)，在心底像清泉流過(guò)河澗。
花開(kāi)花落，正如緣來(lái)緣去。世間萬(wàn)物，歲月靜好，時(shí)光安然，仍不抵你懷抱在心間匯成股清泉。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇7
這天，一個(gè)巨大的黑洞將我卷了進(jìn)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我身處一個(gè)地殼已風(fēng)化，堅(jiān)硬無(wú)比，沒(méi)有一片綠色也沒(méi)有一只小動(dòng)物，甚至連一片樹(shù)葉也沒(méi)有，只有黑暗的天空，我身處在一個(gè)昏天黑地的世界！
這時(shí)，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人對(duì)我說(shuō)：“您好！這里是37世紀(jì)，今天帶您到這兒是為了了解21世紀(jì)的環(huán)保情況�！蔽揖尤粡臅r(shí)光隧道，來(lái)到了這個(gè)未來(lái)世界！我又疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”那人不緊不慢地說(shuō)：“請(qǐng)您跟我來(lái)！”
大約走了三千米，我終于來(lái)到了一片草地，旁邊有一塊大牌子，上面寫(xiě)著：“污染泉水者，重刑！我看了，不禁打了個(gè)寒顫。
我回個(gè)頭來(lái)問(wèn)那個(gè)神秘老人：“為什么要叛重刑？”那人道：“這是因?yàn)檫@是最后一個(gè)清泉 ！因?yàn)槿祟惔笏疗茐摹⑽廴緦?dǎo)致只留下這30平方米的草地，國(guó)家特別重視這片草地，所以才會(huì)這樣，現(xiàn)在，您能回去告訴我的問(wèn)題嗎？”我聽(tīng)了，紅著臉說(shuō)：“我……我……現(xiàn)在人們?cè)谧⒁膺@一現(xiàn)象呢，是��！如果人們不注意環(huán)保的`話，也會(huì)變成這樣的。
珍惜身邊的一草一木，讓我們的未來(lái)變得美好。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇8
玉不琢，不成器，不閱讀，不知義。
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”但恕我直言，在閱讀的的知識(shí)海洋里我看不見(jiàn)黃金屋，摸不著顏如玉。但通過(guò)閱讀我懂得了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的悲壯與豪情，我學(xué)會(huì)了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好，更明白了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡拿篮觅碓浮ｉ喿x使我不再庸俗，閱讀使我變得聰慧，閱讀使我的人生充滿色彩。
無(wú)人能夠詮釋閱讀的真諦，這無(wú)疑是閱讀的奧秘。倚著長(zhǎng)滿爬山虎的南窗，爬山虎的藤蔓巧妙地為我最喜愛(ài)的那本格言鑲上了華麗的花邊；天沉沉，霧靄靄，讓閱讀施展出它的魔力，撥開(kāi)濃霧，讓光明再次回到大地，讓閱讀帶領(lǐng)我們游歷這多姿多彩的世界；對(duì)著晨光，面向大地，讓閱讀在那廣闊的藍(lán)天下留下它的足跡。
閱讀既可平淡如水，也可奔騰如浪；這取決于你內(nèi)心的喜好；閱讀也可以使你煩躁的心平靜下來(lái)，在藍(lán)天白云下，翻開(kāi)東野圭吾的《解憂雜貨鋪》，自己仿佛是寄信的路人甲，無(wú)人知道自己的姓名，在這里卻可以將自己的心事一吐為快。翻開(kāi)古詩(shī)選集，自己仿佛是詩(shī)人筆下的一木一草，帶上了擬人的修飾手法，被賦予了生命的`色彩；不經(jīng)意地瞥見(jiàn)了被風(fēng)吹開(kāi)的四大名著，自己卻被那《紅樓夢(mèng)》當(dāng)中的賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情故事所打動(dòng)；《水滸傳》里的忠肝義膽與兄弟情懷讓我為他們叫好；《西游記》的九九八十一難讓我望而卻步；《三國(guó)演義》的爾虞我詐、足智多謀讓我敬畏不已。幾篇紙，幾頁(yè)字，雖不能將閱讀展現(xiàn)得淋漓盡致；但用來(lái)安撫心靈，足矣。
撇開(kāi)喧囂，撥開(kāi)冗務(wù)，泡一壺清茶，尋一處柳蔭；不必在乎是否有伴相隨，懷著一顆純凈的心；開(kāi)始踏上閱讀的旅程，開(kāi)啟我們的童話世界之旅。俗話說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以治愚。”這一觀點(diǎn)我對(duì)此持中立態(tài)度，但我卻堅(jiān)信在閱讀的世界里有七彩祥云，藍(lán)天碧海，漫天雪地與鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在這里我們可以翱翔浩瀚的宇宙，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇9
都說(shuō)人生如夢(mèng)，所有平淡繁華回想一瞬終也似夢(mèng)一場(chǎng)，十幾年光陰已逝，用古人的話來(lái)說(shuō)，“青燈黃卷”是最能概括不過(guò)。然而，內(nèi)心那幾縷如絲的沖動(dòng)卻再也按捺不住，我如此近距離的感受到了身邊的藝術(shù)，想來(lái)生活也該如此裝點(diǎn)一下了。
說(shuō)起藝術(shù)，不得要提一下我對(duì)它的看法。每個(gè)小女孩都渴望做藝術(shù)夢(mèng)幻世界里翩翩起舞的公主，我又何嘗逃得過(guò)？只不過(guò)精到的藝術(shù)大多帶上了精美的包裝，而我卻沒(méi)能撕開(kāi)這層厚實(shí)的包裹。因而藝術(shù)于我，從來(lái)不是突顯自我的專業(yè)點(diǎn)綴，我觀藝術(shù)，也從未真正深刻地進(jìn)入它奇妙的世界，我們各自徘徊在各自的周?chē)瑓s又從未真正靠近過(guò)。不過(guò)，這樣于我，卻也恰好是我想要的狀態(tài)。遨游書(shū)海后的放松，枯燥生活的潤(rùn)色，藝術(shù)，足夠。
仔細(xì)反思一下，或許距離我最近的尚還不能稱之為“藝術(shù)”，不過(guò)“文藝”一詞，倒是再貼切不過(guò)了。大學(xué)生活正好給予了我諸多文藝活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間。也許正好是自己心中對(duì)藝術(shù)的憧憬與熱愛(ài)，面對(duì)五彩繽紛的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，我毅然站在了藝術(shù)的戰(zhàn)線，成為我院藝術(shù)團(tuán)和青年志愿者協(xié)會(huì)文藝部的一員。不得不說(shuō)，當(dāng)時(shí)我是激動(dòng)而且興奮的，我找到了可以歸屬藝術(shù)的平臺(tái)，我擁有了藝術(shù)創(chuàng)造的空間，還有一群共同追逐藝術(shù)的小伙伴，談不上專業(yè)，卻也對(duì)我意義非凡。因?yàn)椋谖业男闹�，藝術(shù)不僅僅是一種展示，更是一種精神的陶冶，它讓我昂首自信、讓我可以盡情感受肢體扭動(dòng)、聲線顫抖的付出與快樂(lè)。
青春除了肩膀上的背包，就還應(yīng)該有這種肆意揮灑汗水的拼搏與辛勞。我享受大家為了燈光下的舞臺(tái)一起盡心訓(xùn)練的團(tuán)結(jié)，我期待每日晚自習(xí)過(guò)后我們?cè)阽R子前一遍又一遍的彩排，我感受著每一個(gè)節(jié)奏的響起，打起每一個(gè)節(jié)拍。投身文藝的世界，我更能感受生命的活力，青春的自在，仿佛身上每一個(gè)細(xì)胞都在舞動(dòng)著，我知道，我正是如此的熱愛(ài)這項(xiàng)“事業(yè)”。
我不是一個(gè)總能以最熱情洋溢的狀態(tài)示人的'人，我喜歡細(xì)心感受身邊的一切，發(fā)現(xiàn)身邊的美亦或悲傷，帶點(diǎn)小敏感，可能正是這樣，些許時(shí)候的觸動(dòng)會(huì)讓我產(chǎn)生憂郁的狀態(tài)。有時(shí)候，仿佛自己的天空罩上了一層陰霾，任憑我想驅(qū)散，卻又苦于找不到出口來(lái)傾泄。與之相反的卻是，一直以來(lái)，我都想做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城，卻能傾其所有給自己和他人的生活帶去陽(yáng)光和快樂(lè)�？赡苷沁@種矛盾的狀態(tài)，讓我更加無(wú)法自拔地與藝術(shù)相擁，難舍難分。在藝術(shù)的世界里，我永遠(yuǎn)是笑著，身邊的人也總是樂(lè)著，笑著，幸福著。
人生的溪流奔涌向前，不曾停歇，我想做的，也只是一直保持溪水的清透罷了�，F(xiàn)世的世界太喧囂，太浮躁，與藝術(shù)牽手，無(wú)論在哪種心情或者狀態(tài)下，我總是能立刻置身一個(gè)安靜的三維空間，與自己的內(nèi)心對(duì)視，只去追求純粹的美好。有時(shí)候，簡(jiǎn)單何嘗不是一種最難得可貴的快樂(lè)呢？感謝藝術(shù)，感謝這一股心靈清泉，感謝有你，讓我擁有了在流動(dòng)的過(guò)程中永恒的追求與歡樂(lè)。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)讓文學(xué)在左，藝術(shù)伴右，讓自己的人生芳香滿徑。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇10
“它們”是全中國(guó)幾十億人中最普通的，茫茫然人海中最平凡的，但這些陌生人卻讓我印象深刻。
記的那是去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)發(fā)了瘋似的烘烤著大地，使天地之間彌漫著無(wú)形的熱氣。剛剛放學(xué)的我沖出校門(mén)，心里只想快一點(diǎn)回家，享受一下空調(diào)的冷風(fēng)，頭上的`汗一滴一滴的往下流，我推起自行車(chē)，快速度過(guò)了馬路，在一個(gè)小賣(mài)部的地方準(zhǔn)備出發(fā)，沒(méi)想到才騎了兩下，鏈子就掉了，我準(zhǔn)備自己修理：“我能行！”我這樣告訴自己。我想把鏈子重新安在齒輪上，我安了許久可還安不上，更糟糕的是：鏈子競(jìng)卡在齒輪的縫隙之間！我的手被鏈子上黑色的油弄的又黑又臟！汗水把我的衣服全都浸濕了，我心里想，這真是火上澆油啊！這可怎么辦呀？我還……我還……是向別人求助吧？還是告訴媽媽呢？行！就告訴媽媽吧。我把車(chē)子推到小賣(mài)部旁邊，打了電話給媽媽，“媽，我的車(chē)鏈子掉了”，“你自己試著修一修吧”，“我試了，可……”，“我在接你弟，接完后我再過(guò)去，得等一會(huì)”。我知道后仍不灰心，繼續(xù)償試，但隨著一次次失敗，我砌底放棄了，淚水已打濕眼眶，小賣(mài)部的女主人好像看到我，向我走來(lái)說(shuō)：“你的鏈子掉了嗎：”我回應(yīng)道“恩”。她見(jiàn)我應(yīng)付不過(guò)來(lái)，競(jìng)徒手幫我修理，她見(jiàn)鏈子卡住了，叫上他的丈夫一起幫忙修理，正在打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人見(jiàn)狀也前來(lái)幫忙，我們四人用了九牛二虎之力才把鏈子修好，我抬頭看著他們，臉上都流著汗珠，手上又黑又臟，我強(qiáng)忍著眼中的淚花向他們說(shuō)了謝謝，他們也紛紛回應(yīng)不客氣，一股“清泉”涌上心頭。
這股“清泉”一直在噴涌。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇11
我的家鄉(xiāng)是一座濱河小鎮(zhèn)，清澈的黃河水從這里流過(guò)。我在這里長(zhǎng)大，從小就喜歡出去游玩，最喜歡的就是各種各樣的花了。
在眾多花卉中，我最愛(ài)馬鞭草。晉朝的陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，愛(ài)它的隱逸居世；宋朝的.周敦頤又獨(dú)愛(ài)蓮花，愛(ài)蓮的清高優(yōu)雅；唐朝的人們最愛(ài)牡丹，因?yàn)槟鞘歉毁F的象征。而我，愛(ài)馬鞭草的原因是它的不張揚(yáng)。
正午時(shí)分，太陽(yáng)高高地懸掛在空中，這是一天中最炎熱的時(shí)候。一切人和事物都休息了，可她卻更加挺立，在烈日下顯得更加美的妖艷。一片片的紫色海洋在這座濱河小鎮(zhèn)中顯得十分艷麗，奪人眼球。我在這花海中穿行，一陣微風(fēng)拂過(guò)，馬鞭草微微傾斜，帶來(lái)不盡的清爽。啊，真似清泉滑過(guò)心間。我伸手撫摸著那紫色的花朵，它很飽滿，像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。
夜晚，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，馬鞭草在暮色的映襯下顯出一種深邃的紫色，很神秘，像一位戴著面紗的少女，在翩翩起舞。我的嘴角也不知何時(shí)微微上揚(yáng)，或許是到了夜晚，馬鞭草沒(méi)有了正午時(shí)那般挺立、嫵媚�，F(xiàn)在的她們含蓄地低著頭，像極了害羞的小姑娘。坐在長(zhǎng)椅上，看見(jiàn)身后一片片馬鞭草，就那樣邂逅了那流經(jīng)心底的美麗。馬鞭草那種不張揚(yáng)，又不乏嫵媚的身姿深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，她們就像我追求的美好，值得我去效仿。
一年又一年，馬鞭草還是如期盛開(kāi)，一如既往，不失妖艷。她們就像一股溫潤(rùn)的泉水，在我的心底蕩漾。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇12
我是一股清泉，我和我的兄弟姐妹們一起快樂(lè)的生活在一座大山里的一條清澈的小溪中，在媽媽的懷抱里幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
山里的動(dòng)物，時(shí)不時(shí)的跑到我們身邊來(lái)飲水，他們把舌頭伸進(jìn)來(lái)，舌尖兒輕輕一卷，我的兄弟姐妹們便形成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠，被他們吸進(jìn)了肚子里。我們的小溪媽媽看見(jiàn)自己的兒女被抓走了，就咆哮起來(lái)，發(fā)出了“嘩嘩”的抗議聲，想把敵人嚇退。
有時(shí)候，會(huì)有很多小朋友來(lái)找我們玩兒。他們跟我們一起打水仗，唱歌跳舞，玩游戲，他們很開(kāi)心，我們也玩的不亦樂(lè)乎。
有一天，我和兄弟姐妹們就會(huì)哼唱著歡樂(lè)的小曲，去大海進(jìn)行一次大冒險(xiǎn)，我們時(shí)而平緩的前進(jìn)，時(shí)而一蹦三尺高，在空中做一個(gè)完美的跳水動(dòng)作，再鉆入水中。就這樣我們來(lái)到了一條大河之中，在前往長(zhǎng)江的途中，我們遇到了很多新伙伴，我們互相打著招呼，“你好！”“你好！”“我們要去大海嘍！”“再見(jiàn)！”
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了一條飛流直下的大瀑布前。哥哥姐姐們膽子大，眼睛一閉直接就跳了下去，我們幾個(gè)年紀(jì)小的，給自己壯壯膽兒，緊閉了雙眼大叫著也跳了下去，啊哈！等我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了長(zhǎng)江了！長(zhǎng)江水流湍急，所以不到一小時(shí)，我們就達(dá)到了我們最終的目的`地：大海！
大海中的生活很舒適、很愜意……可是我卻越來(lái)越想念我的小溪媽媽。整日無(wú)精打采地躺在海面上曬太陽(yáng)。
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)我變輕了，和很多小水滴一起慢慢的升到了空中，變化了一朵白云。我在高高的天空上，不停的看呀看呀，找呀找呀，想看到小溪媽媽的影子！白云里的小水滴越來(lái)越多，越來(lái)越多，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們又變成了很多小水滴從空中落了下來(lái)，“下雨了，下雨了”伴著小朋友的歡呼聲，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我又回到了小溪媽媽的懷抱中！
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇13
太陽(yáng)公公，熱情地將它的光芒灑向人間。
一切都變得無(wú)精打采。花兒，似霜打的茄子——蔫了；頑強(qiáng)的也似飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶一般，累彎了腰；可愛(ài)的小鳥(niǎo)，也靜靜地躲在樹(shù)陰下，享受著那一份清涼……而我們，最渴望有一汪清泉，原來(lái)教室里的飲水機(jī)沒(méi)有水了。
看著大家有氣無(wú)力的神情，我決定去樓下搬水。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我和朱紹峰以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)身出了教室，似脫韁的'野馬往樓下沖去。
終于，我們氣喘吁吁地回到了樓下。向送水的阿姨要了一桶水。接過(guò)水的我頓時(shí)感到力不從心，水太重了。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，向教室走去。
不一會(huì)兒，我便累得氣喘吁吁了。朱紹峰見(jiàn)了似腳底踩著一陣疾馳的風(fēng)沖了過(guò)來(lái)，小心翼翼地接過(guò)水桶，地說(shuō)：“我來(lái)吧�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)朱紹峰也累的氣喘吁吁，于是我趕緊接過(guò)水桶。就這樣，我們倆互相幫助，一步一步吃力地向教室走去。
終于到了四樓，還有一樓，我們倆頓時(shí)高興地就像五臟六腑抹了蜜―――甜透了心。這時(shí)，我們都有些累了，可是，一想到能為班上盡一份自己的力，我們又重新斗志昂揚(yáng)起來(lái)。走了一會(huì)兒，豆大的汗珠從我們身上不住地往下淌，心跳也好像一分鐘能跳到一百一十五下。
“終于……終于到了……教……室。”我們氣喘如牛地說(shuō)道。
看到水來(lái)了，大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向飲水機(jī)蜂擁而至，須臾，飲水機(jī)便被同學(xué)們里三層，外三層地圍住了。裝 好了水的同學(xué)大口大口地喝了起來(lái)，看到同學(xué)們那一張張笑臉， 我心里快活極了。
一汪清泉，給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)！真好！
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇14
做一汪清泉，那感覺(jué)真好！做一汪清泉的我，來(lái)時(shí)，叮叮咚咚，走時(shí)，無(wú)聲無(wú)息。雖有根的寄托，但無(wú)分離的痛苦；雖有相守的纏綿，但無(wú)遠(yuǎn)行的猶豫。我不苛求別人的欣賞，只求能與你做一次心與心的溝通。而在你低頭欣賞間，我微笑著悄然流過(guò)，繼續(xù)自己的旅行。
做一汪清泉，真好！我清如明鏡，純?nèi)缪┥�，猶如法力高深的行者，一塵不染，重生在著是非的紅塵世俗之中。風(fēng)輕輕地?fù)崦业念~頭，小魚(yú)在我的懷抱內(nèi)歡歌笑語(yǔ)。如神似仙，一味地品嘗著這有生以來(lái)的快樂(lè)。做一汪清泉，真好！
蕓蕓眾生，又有多少經(jīng)得住紅塵世俗的誘惑呢？清朝時(shí)的和坤經(jīng)不住功名利益的誘惑，于是崇拜權(quán)勢(shì)，很卑鄙，虛偽諂媚；抗日時(shí)期，那些偽軍，在日本人面前自卑的成了奴才，愚昧畏縮，而在中國(guó)老百姓面前有自傲的'成了主人，冷酷殘忍。有欲望，有野心，這世界便來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)，第一、第二次世界大戰(zhàn)，留給人們只有血的教訓(xùn)。做一汪清泉的我，愿已自己純潔的心靈洗去他們那污穢的靈魂；做一汪清泉的我，以自己特有的靈氣去接近自然，一如既往地穿過(guò)山巒，流過(guò)樹(shù)林，注入河流，一直流向神奇地大海。海闊任我游！
做一汪清泉，真好！我也有“不到黃河不死心，不撞南墻不回頭”的氣勢(shì)。一塊石頭擋住了我的去路。那我不會(huì)輕言放棄，不會(huì)有任何猶豫，一如既往地沖過(guò)去。
做一汪清泉，真好！
任思緒的情愫飛升，品味有生以來(lái)的平靜與淡薄，無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)這一切，體驗(yàn)?zāi)欠N種神奇的萬(wàn)象。一切默默的開(kāi)始，一切默默地結(jié)束，這就是清泉。做一汪清泉，那感覺(jué)真好！
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇15
求知的眼眸放飛彩色的希望，那貯滿芳香的黑色沃土上赫然印著“老師，您是我心中的一泓清泉�！�
——題記
老師，是一泓清全。當(dāng)我們來(lái)到濮水邊，清幽的月光下，是老師傳給我們寶貴的知識(shí)，讓我們從無(wú)知的小孩長(zhǎng)成為懂事的年輕人。從教會(huì)我們讀懂書(shū)本上的每一個(gè)漢字，每行句子，當(dāng)讓我們讀懂社會(huì)這本“天書(shū)”，多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少分操勞和期待。
當(dāng)我們遇到難題或我們有在上課沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容時(shí)，他們會(huì)利用自己休息的時(shí)間來(lái)為我們細(xì)細(xì)講解；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)靜下心來(lái)為我們談心、講道理，告訴我們后果的嚴(yán)重性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我想，如果沒(méi)有老師的嘔心瀝血，哪有我們今天的碩果累累？
老師，是一泓清泉。我們來(lái)到夢(mèng)想的舞臺(tái)，絢麗的燈光下，一切的.一切都化成努力拼搏的動(dòng)力，生命的氣息只為成功的一刻。
她告訴過(guò)我們，有了夢(mèng)想，不僅要堅(jiān)持，還要為之努力拼搏，奮斗，這樣才會(huì)離我們的夢(mèng)想越來(lái)越近。
老師，是一泓清泉。我們來(lái)到人生的殿堂，是他們用站立的姿勢(shì)，教會(huì)我們理性的判斷、如何做人。在他們的孜孜不倦下，我們學(xué)著成熟，試著長(zhǎng)大！
在我們心靈深處，每一次美麗而謹(jǐn)慎的選擇，都有老師在背后的默默的支持、鼓勵(lì)。我相信，礁石在浪花的沖刷下必將奏出浩然大氣的樂(lè)章。
在教育的平凡崗位上，老師們?yōu)⑾乱活w顆汗珠，為我們豎起一座座閃光的路標(biāo)；在探索的漫長(zhǎng)征途中；他們留下一個(gè)個(gè)腳印，為青少年建造起一條條遠(yuǎn)向理想的金橋；每當(dāng)我們羽毛漸豐，展翅高飛，他們只是望著我們的背影滿意的微笑，最少的需求，最多的贈(zèng)予。這就是老師們體現(xiàn)出的中華民族高尚的情操！
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇16
自信是走向成功之路的第一部；缺乏自信是失敗的主要原因。
——題記
西方的句名言：“這個(gè)是由自信創(chuàng)造出來(lái)的�！睕](méi)錯(cuò)，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。
古代卞和獻(xiàn)玉的大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初哀，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，使這一稀世珍寶得以面世。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后，對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信，是這份自信造就了他的`成功！
19世紀(jì)之前的300年間，們一直為證明一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒(méi)有一位能揭開(kāi)這個(gè)結(jié)。1818年，挪威一位1歲的阿爾貝，在研究了前人的有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅(jiān)定地對(duì)他的說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一難題吧，我能證明四次以上的方程是否有解�！彼麘{著自信，聰明和勤奮，花了六年的，給了歷史一個(gè)圓滿的回答：一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解。這就是著名的阿爾貝—魯菲尼定理。
是啊，一旦有了堅(jiān)定的自信心，人也許就會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒(méi)有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷？如果羅斯福沒(méi)有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)？如果保羅？蓋茨沒(méi)有自信，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰？成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖說(shuō)過(guò)：“自信是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神奇的發(fā)源地。”
當(dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時(shí)，請(qǐng)?jiān)谀闳松牡缆飞贤诰蜃孕�，他將成為你無(wú)法摧毀地信念，成為你茁壯成長(zhǎng)的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進(jìn)之路。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇17
自盤(pán)古開(kāi)天辟地，大地就蘊(yùn)含著語(yǔ)文的內(nèi)涵：自結(jié)繩記事起，就蘊(yùn)含著語(yǔ)文的靈動(dòng)。語(yǔ)文蘊(yùn)含著無(wú)比的魅力，從神話小說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到經(jīng)典小說(shuō)，給我們以深刻的啟迪。
品味語(yǔ)文，品讀語(yǔ)文。品味語(yǔ)文內(nèi)在的氣質(zhì)，品味語(yǔ)文內(nèi)在的神韻。品味語(yǔ)文的清新俊逸，品味語(yǔ)文的氣勢(shì)磅礴，品味語(yǔ)文的憂國(guó)憂民......
語(yǔ)文，心中的一泓清泉，帶我們到孔子的智慧海洋里，懂得孔子的'神圣智慧，領(lǐng)悟孔子的博大精深，感悟孔子的思維浪潮，心中泛起一道道漣漪，圣明，通達(dá)的智慧已成為我們的思想。
語(yǔ)文，心中的一泓清泉，帶我們到諸葛亮的人生之中，聆聽(tīng)他非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)的教誨：感受他名成八陣圖，功蓋三分國(guó)的偉績(jī)。他的文字經(jīng)過(guò)千年的沉淀，永葆青春，千古傳頌，經(jīng)久不衰。
語(yǔ)文，心中的一泓清泉，帶我們到詩(shī)歌的孕育地——長(zhǎng)安，帶我們到才子佳人的孕育地——江南，帶我們到盛唐的朝代里。
語(yǔ)文，心中的一泓清泉，穿越時(shí)空隧道，與李白月下獨(dú)酌，與杜甫長(zhǎng)談治國(guó)之道，與李清照對(duì)酒當(dāng)歌。徜徉于小說(shuō)的海洋之中，醉交宋江；醉敘關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的豪情壯志;醉臥在景陽(yáng)岡上，感受武松打虎的激烈場(chǎng)面。
神交古人，以?shī)是椋瑠蕵?lè)。神游天下經(jīng)典力作，以?shī)蕵?lè)，長(zhǎng)閱歷。神游赤壁，吟誦“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘金英雄”的萬(wàn)丈情懷。
語(yǔ)文，心中的一泓清泉，陶冶人的性情，滌蕩人的心胸，進(jìn)入至高的精神境界，去品味人性的至純，生命的不息.......
語(yǔ)文，海納百川，包羅萬(wàn)象，語(yǔ)文以獨(dú)特的視角，感悟生命。語(yǔ)文，在文學(xué)的普照之下，光芒萬(wàn)丈，顯示出強(qiáng)勁的靈力，好一泓清泉在我心中流淌，流淌進(jìn)我的血液里，語(yǔ)文，是我的精神家園。徜徉在語(yǔ)文的家園里，盡情享受人生。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇18
以前坐汽車(chē)是沒(méi)有固定座位的，車(chē)子一來(lái)，人們擠著先上車(chē)去找好位置。在這個(gè)“人人為自己”的時(shí)代里，我竟然見(jiàn)到了一個(gè)不一樣的姐姐。
國(guó)慶小長(zhǎng)假，汽車(chē)站里人潮涌動(dòng)，我好不容易在夾雜的人群里找到了班車(chē)，慌忙坐下后長(zhǎng)舒了一口氣。
車(chē)子行駛在寬闊的公路上，路邊的一棵棵楊柳飛快地向后退去。遠(yuǎn)處的莊稼一壟接著一壟，錯(cuò)落有致地伸向了那天際之間。微微凸起的小山丘若隱若現(xiàn)。藍(lán)得透亮的天空，掛著幾朵白云，慢慢悠悠地飄著。車(chē)子穿過(guò)一個(gè)個(gè)山洞，跨過(guò)一座座橋梁，行駛在這如畫(huà)的征途中，我的心情也跟隨著愉悅了起來(lái)。
突然，一陣哭聲在車(chē)內(nèi)響起，我皺眉循聲望去，是一位婦人懷中的'孩子在哭，孩子的張牙舞爪的手腳揮動(dòng)，身體繃直不斷地向上挺起，粉嘟嘟的小臉蛋有些發(fā)紫。這哭聲使周?chē)諝怏E的燥熱起來(lái)，那婦人也急得滿頭大汗，抱著孩子使勁兒搖晃著，可不管她怎么哄，小孩一直在哭鬧。
哭聲引來(lái)了乘務(wù)員，乘務(wù)員皺起眉頭卻也束手無(wú)策，不知如何處理。有乘客向她建議開(kāi)窗通風(fēng)，許是太悶，孩子呼吸不暢。婦人無(wú)奈，輕輕轉(zhuǎn)頭向四周看了看，像是下定了決心般拍了一下最靠窗的一個(gè)男人，禮貌地詢問(wèn)能否換一下座位，男子立即粗魯?shù)鼐芙^了，并不斷地指責(zé)這母女影響了全車(chē)人的休息，嘴里喋喋不休地嘟囔著，孩子的哭聲更大了。
這時(shí)，前排一個(gè)年輕的姐姐站了起來(lái)，走到婦人面前輕聲說(shuō)：“阿姨，到我這兒坐吧”。婦人感激，乘務(wù)員也幫忙打開(kāi)了車(chē)窗，微風(fēng)徐徐，帶來(lái)了一絲絲清涼。孩子不哭也不鬧了，瞪著一雙烏黑的大眼睛看著婦人和年輕的姐姐，笑了……
我看著這一幕，心情也變得舒暢和美好起來(lái)，像一泓清泉在心間流淌。愿這股清泉，流淌在這個(gè)浮躁社會(huì)的角角落落。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇19
語(yǔ)文，在一望無(wú)際的沙漠中，你像是一泓清泉滋潤(rùn)我那干涸的心靈，給我?guī)?lái)新的希望。
回首望去，你已陪伴了我十余年之久。從剛開(kāi)始的“a”“o”“e”到如今“悄悄的我走了，正如我悄悄地來(lái)”這之間的歷程太多太多了。是你，帶我走進(jìn)獨(dú)特的方塊字；是你，讓我懂得李白、蘇軾、杜牧等留下的膾炙人口的`詩(shī)篇；是你，帶我走遍大江南北見(jiàn)過(guò)荷蘭的風(fēng)車(chē)，領(lǐng)略傣族人民的熱情。
你總是毫不吝嗇給予我們美的享受，你那一抹幽香，沁人心脾。
你擁有卓越的風(fēng)采，華麗的詞章，樸實(shí)的真情，深刻的哲理，帶著我們領(lǐng)略中華上下五千年所凝聚的文化。你穿梭在浩瀚的宇宙空間里向人類描述著未來(lái)。啊！語(yǔ)文你怎么能這么學(xué)識(shí)淵博，你的魅力令人著迷，你獨(dú)特的氣質(zhì)令人吸引。你給人帶來(lái)思想與視覺(jué)上的雙重體驗(yàn)。閱讀你，如走進(jìn)一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè)園；品味你，像是品嘗到甘甜的泉水。每一次閱讀都仿佛身臨其境。
從古時(shí)的四書(shū)五經(jīng)到今天的文本教材。你無(wú)處不在。從牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步之時(shí)就領(lǐng)略過(guò)你的風(fēng)采。語(yǔ)文――語(yǔ)言文學(xué)，這不僅僅是一個(gè)方塊字組成的文學(xué)，更是先人流傳于世的精華。你記錄這大千世界的風(fēng)土人情，經(jīng)歷過(guò)悲歡離合，你用你豐富的書(shū)卷滋潤(rùn)著我們的心靈。一孔泉水，甚是美妙。
語(yǔ)文，精煉的語(yǔ)言為我們勾勒出一幅幅美景，我們沿著你的印記也走得更高更遠(yuǎn)。連詞成句，出口成章，正是你傳受給我們的，十余年的陪伴恐怕早已不是習(xí)慣那么簡(jiǎn)單了的了。你對(duì)我而言更多是一次次諄諄教誨，你所包含的每一篇文章都貼切現(xiàn)實(shí)，耐人尋味使人讀之欣喜，聽(tīng)之動(dòng)容。
語(yǔ)文啊，我心中的一泓美與希望的清泉。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇20
冬末的雨還在下著，滴在了泥土上，卻轉(zhuǎn)瞬及逝，我們的小學(xué)時(shí)光也隨著這雨水，落在了歲月的泥土中，六年的日子，一轉(zhuǎn)瞬，一眨眼，一念間，就這么淡淡的過(guò)了，我也伸出去遮換了啊，可這落入塵埃的雨，又是我遮挽住的呢？
我依舊來(lái)到了校園，我仍舊邁進(jìn)了教室。那大門(mén)，那桌椅，那同學(xué)，又勾起我的回憶，一份帶著不舍的回憶。竟是如此熟悉卻又是如此陌生。我還是選擇坐在以前的座位上，那桌子，訴說(shuō)著我們奮斗的.汗水，而日子，也就從桌上的橡皮屑中溜走了；那黑板，老師用粉筆勾勒出美好的記憶，而時(shí)間，也就這么從掉落的粉灰中隨風(fēng)飄散了……
時(shí)光飛逝，往事如老電影般重播，一切好像發(fā)生在昨天。從一個(gè)初入校園的孩童，現(xiàn)在已是六年級(jí)的同學(xué)了。六年里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們或熱情，或靦腆，但無(wú)不一讓我感受到集體的溫暖，無(wú)一不讓我看到了如夏花般絢爛的友誼的花朵，簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)，這便是友誼的可貴。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。仔細(xì)想想，我又在時(shí)間的書(shū)上留下了什么筆跡呢？我又在時(shí)間的泥土里，種下了什么花呢？我，我……我只如一滴水落在時(shí)間的流里罷了。時(shí)間老人是最公平的，他也不會(huì)因?yàn)樨毟�，而決定這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短。讓我們從此立下偉大的志向，再朝著它去努力吧！一步一個(gè)腳印，只有灑下勤勞的汗水，才能收獲勝利的果實(shí)。倘若未曾實(shí)現(xiàn)，但至少灑下了汗水，不是嗎？
開(kāi)學(xué)了，相守一個(gè)多月的孤獨(dú)與寂寞，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)而快樂(lè)的日子，將回到我身邊。只有這短短的半年了，我們更要好好珍惜。
我，企盼著，憧憬著……我默默地祈禱，只希望當(dāng)我回首小學(xué)時(shí)光時(shí)，能留下一段美好的回憶，淡淡時(shí)光淺淺過(guò)，留一泓清泉在心頭。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇21
母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一泓清泉滋潤(rùn)著我的心田，呵護(hù)著我幼小的心靈，隨時(shí)隨地溫暖我茁壯成長(zhǎng)。 記得那是一年的炎炎夏日，天陰沉沉的。忽然，一道閃電劃破天空，狂風(fēng)將樹(shù)枝吹得東倒西歪，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。我雙腿嚇得瑟瑟發(fā)抖，汗水浸濕了我的背心，身體蜷縮在沙發(fā)的一角。我想給媽媽打電話，但此刻電閃雷鳴。正當(dāng)我無(wú)助時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影—原來(lái)是媽媽，她不顧腳下的泥濘，冒著狂風(fēng)暴雨，一心只想把我送回家�；氐郊遥B忙將我攬入懷里，噓寒問(wèn)暖，我看著媽媽那被淋濕的頭發(fā)，一股暖流涌上心頭。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
就在昨晚，我漫不經(jīng)心的翻閱著詞典，被“回報(bào)”這個(gè)詞吸引住了。我想：我們難道不應(yīng)該回報(bào)一下父母對(duì)我們的`養(yǎng)育之恩嗎？我思前想后，不如給媽媽洗次腳吧。說(shuō)干就干，于是我輕輕地推開(kāi)媽媽房門(mén)：“媽媽，您有時(shí)間嗎？我?guī)湍聪茨_吧？”媽媽驚訝的說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”我真誠(chéng)的說(shuō)：“不，我要回報(bào)您的養(yǎng)育之恩�！眿寢屟劬t了，幸福的說(shuō)：“女兒真得長(zhǎng)大了！”我為媽媽倒了一盆溫水 ，給她反復(fù)的揉搓著腳，看著媽媽腳上的老繭和粗糙的皮膚，我情不自禁地說(shuō)了聲：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)你！”媽媽愣住了，眼眶里充滿了淚水，含著淚說(shuō)：“乖女兒，我也愛(ài)你！”我心里一酸，不禁潸然淚下……
小屋里，那濃濃的母愛(ài)如同清泉一樣，流進(jìn)了我的心田，窗外那一輪彎彎的月牙照的房里那么溫馨。
啊！愛(ài)如清泉！
教師點(diǎn)評(píng):以清泉為線索，寫(xiě)出了回報(bào)愛(ài)后的感受，字里行間涌動(dòng)著感動(dòng)。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇22
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。每當(dāng)我向媽媽望去時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不需費(fèi)力的抬頭了。媽媽含辛茹苦地把我拉扯大，每天還要忙著做家務(wù)。
記得有一次，我在老家奔跑中不小心滑倒了，把胳膊摔出了血。那是我才8歲，便像一個(gè)嬰兒似的'，哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑了出去。媽媽把我扶了起來(lái)，“別怕”。這句仿佛含有無(wú)限的力量，我竟然一下子止住了淚水。媽媽給我清洗傷口時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“這孩的手臂結(jié)實(shí)了�！眲x那間，我的眼眶沖滿了淚水。
這次考試考砸了，只考了八十八點(diǎn)五分，我本以為回家要挨一頓罵呢，結(jié)果媽媽聽(tīng)了，平靜地說(shuō)：“失敗是成功之母，只要努力學(xué)習(xí)，敢于承受失敗�！�
媽媽為了節(jié)省上學(xué)時(shí)間，她連早餐都沒(méi)吃好。那天清晨，我津津有味的吃著炒面，突然發(fā)現(xiàn)媽媽卻在一旁給我裝水。我疑惑地問(wèn)：“媽媽，你為什么不吃呀？”“哦，我不餓。”偏偏在這時(shí)，媽媽的肚子咕嚕嚕叫起來(lái)。我已心知肚明。
記得我6歲時(shí)，生病住了院。第一天抽了5毫升血時(shí)，我從眼角瞥見(jiàn)媽媽在那里暗自落淚。我心里也是十分愧疚。那段時(shí)間媽媽一直買(mǎi)玩具給我，哄我開(kāi)心。我觀察到，媽媽因?yàn)榘疽苟魇葶俱擦嗽S多，我心疼不已。
母親，就像清泉，在危難時(shí)，是她給了我一貫“泉水”“解渴”，在我的眼中，她那雙充滿憐愛(ài)的眼睛永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)美麗無(wú)暇。
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇23
星期六爸爸帶我去卞山玩。下了車(chē)，我們沿著一條陰暗的小路拾級(jí)而上。路很潮濕，周?chē)G、翠綠、亮綠的植被濕漉漉地往下滴著清亮的露水。在棕紅的水草和金黃的蘆葦?shù)难谟诚�，一�?duì)正在卿卿我我的藍(lán)綠色大蝴蝶格外美麗。金色的光斑照在它們的翅膀上，五光十色，如寶石一般閃耀，很是迷人。
順著小路，我走到了云霧繚繞的山頂。忽地我聽(tīng)到了清脆的叮咚聲，原來(lái)一眼清清的泉水正在慢慢注入一個(gè)沉積著發(fā)黑枯葉的沙石底小池。泉水清亮得如同一塊玻璃，幾朵小野花在絲綢般的水面上不留痕跡地飄著，水底的砂石五彩繽紛：土黃的、百合色的、丹紅色的、乳白色的、深黑色的……仿佛是女?huà)z補(bǔ)天時(shí)掉下來(lái)的碎片兒。我緩緩將手伸入水中，水冰涼冰涼的，真舒服。我撿著碎石塊兒，往水里扔。原本平滑如鏡的水面綻放了朵朵鉆石般的水花，調(diào)皮的水珠跳到我的眉毛上，嘴唇上。
過(guò)了一會(huì)兒，我用大石塊砌了一個(gè)堤壩，原本鵝行鴨步的水流成了怒吼咆哮的'老虎嘩地沖開(kāi)堤壩奔去。翻倒的大石塊濺潑了我滿頭滿臉滿身晶亮的水珠。隨著水流，還流出了兩對(duì)可愛(ài)的紫黃灰三色的小貝殼。我驚喜地拾起了這精致的小貝殼，準(zhǔn)備把它們帶回家。
當(dāng)炊煙裊裊地在天空中升起時(shí)，當(dāng)五香牛肉的味道彌漫在山谷間的薄霧中時(shí)，我才亦步亦趨地慢慢走下了山。
再見(jiàn)了，好玩的卞山……
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇24
在我家鄉(xiāng)的一座山盡頭，有一眼清澈的泉。這眼清泉的特點(diǎn)在于它是那樣清澈，是那么美。這眼清泉正好對(duì)著太陽(yáng)，無(wú)論是早上，還是黃昏，都是那樣的美。早上，人們打水，泉里清澈的水面倒映著打水的人們，就像畫(huà)了一幅嘩一樣。傍晚，太陽(yáng)準(zhǔn)備西下，那時(shí)候，太陽(yáng)篩下一束束金光，就像一串金色的光飛流直下，泉里立刻變成了一片金光，就像著了火的水。不過(guò)，這泉最大的`特點(diǎn)還是一大串冒上來(lái)的水泡了，水泡由底冒上來(lái)，而且水泡特別大，就像一串串紫色的葡萄。
我喜歡的就是這些一串串的水泡了，每次來(lái)到這眼清泉，泡泡就會(huì)一擁而上，全部冒了出來(lái)，好像很歡迎我似的。全部的的水泡擠在一起，變得想一幅泡泡畫(huà)，還有它的形狀，每一個(gè)都不同，有些擠在一起，像層巒疊翠的山峰，有些沒(méi)擠在一起的，就像各種各樣的物體，總而言之每一個(gè)都是千奇百怪。這些水泡到底是從哪兒來(lái)得呢？原來(lái)，泉地下有很多魚(yú)，它們都會(huì)噴出奇怪的水泡。但是，全的下面有一些雜物，盡管有一些雜物，但是沒(méi)能破壞泉水的清澈。傍晚，千奇百怪的水泡又冒了出來(lái)，這時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)留下最光線照在泉里的時(shí)候它又展示了它的美麗：水里的水泡一下子變成了一串金色的珍珠，魚(yú)一下子躍出水面，表示和金光燦爛的太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)。
晚上，水泡不涌上來(lái)了，魚(yú)也不躍出水面了。這個(gè)泉一下子變得很安靜，加上周?chē)幕ú輼?shù)木。就像是大自然構(gòu)成的一幅畫(huà)，顯得加寧?kù)o，更加美麗！
我真喜歡這眼清泉！
心底，流過(guò)一股清泉作文 篇25
提起語(yǔ)文，我們并不陌生。我們已經(jīng)和她度過(guò)整整八個(gè)春秋了，從不懂事的小孩到了現(xiàn)在，都是她在陪伴我們的。
是她，教我們學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)——漢語(yǔ)；是她，用自己的一橫一豎叫我們?nèi)绾巫鋈�；是她，教我們做人要�(jiǎng)傉话ⅲ?/p>
漢語(yǔ)的博大精深，由語(yǔ)文帶領(lǐng)我們細(xì)細(xì)體味。
我記得，我的'啟蒙老師葛老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，漢語(yǔ)是當(dāng)今世界上唯一的方塊字同樣也是世界上最美的語(yǔ)言，最精煉，最準(zhǔn)確！
語(yǔ)文書(shū)的科文中有讓人可憐的丑小鴨，有可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄邱少云，有視死如歸的狼牙山五壯士，有轟轟烈烈的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，更有讓人熱血沸騰的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。這些故事與其中的人物是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
語(yǔ)文，你像一股熱流，溫暖著我的胸膛；像一絲陽(yáng)光照亮我的心扉；像一股泉水，洗刷我的心靈。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我心曠神怡，讓我在其中流連忘返，讓我說(shuō)話更加流暢，讓我的語(yǔ)言更精煉而準(zhǔn)確。
語(yǔ)文，我的生活不能沒(méi)有你。如果沒(méi)有你，我就會(huì)像一匹脫韁的野馬，胡亂逃竄；像井底之蛙，開(kāi)闊不了眼界；像亡國(guó)奴，不會(huì)自己的語(yǔ)言……語(yǔ)文，你是我們的老師，你時(shí)刻教導(dǎo)著我們，克制我的脾氣。如果沒(méi)有你，我就不會(huì)有藍(lán)天！
語(yǔ)文，你不僅是我的良師，而且還是我的益友。
語(yǔ)文，你想像我心中的一泓清泉，要我們?nèi)ビ赂冶枷驅(qū)儆谧约旱囊黄炜铡?/p>
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