秋思_小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的秋思_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋風(fēng)呼呼的刮著，黃葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，它們離開(kāi)了大樹(shù)溫暖的懷抱，在黃土地中沉睡。菊花正香，濃郁的花香深深地吸引了我。但是，我最牽掛的還是我魂?duì)繅?mèng)縈的家。
十年前，我被派去異鄉(xiāng)做官。分別時(shí)，爹娘牽著我的.手遲遲不肯松開(kāi)，我含著淚，慢慢把手從爹娘那雙滿是老繭的手中拿出來(lái)，我也多么想永遠(yuǎn)和爹娘在一起啊，我時(shí)不時(shí)回頭看看爹娘蒼老的面龐。最終，我還是走了。
身處他鄉(xiāng)的我突然想起給爹娘寫信。準(zhǔn)備好筆墨紙硯，我卻不知道從何說(shuō)起，我心中的話多得說(shuō)也說(shuō)不完。哎，十年了，爹娘的身體好嗎？我就寫上讓他們保重身體，不要太過(guò)勞。其累了余的話，我整整寫了不5頁(yè)紙。
我把信封好，交給了送信的年輕人�？墒�，我卻覺(jué)得自己的話沒(méi)有全部表達(dá)出來(lái)。我拆開(kāi)信檢查了一變，有封上了。最后還是給送信人了。
我像分別時(shí)一樣，含著淚水，滾燙的淚珠浸濕了我的衣領(lǐng)，我真是太想回家了，可是，交通不但不方便，而且我不可能丟下我的老百姓。我靠在大樹(shù)上，自言自語(yǔ)到：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
秋風(fēng)呼呼的刮著，黃葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，它們離開(kāi)了大樹(shù)溫暖的懷抱，在黃土地中沉睡。菊花正香，濃郁的花香深深地吸引了我。但是，我最牽掛的還是我魂?duì)繅?mèng)縈的家。
十年前，我被派去異鄉(xiāng)做官。分別時(shí)，爹娘牽著我的手遲遲不肯松開(kāi)，我含著淚，慢慢把手從爹娘那雙滿是老繭的手中拿出來(lái)，我也多么想永遠(yuǎn)和爹娘在一起啊，我時(shí)不時(shí)回頭看看爹娘蒼老的面龐。最終，我還是走了。
身處他鄉(xiāng)的我突然想起給爹娘寫信。準(zhǔn)備好筆墨紙硯，我卻不知道從何說(shuō)起，我心中的話多得說(shuō)也說(shuō)不完。哎，十年了，爹娘的身體好嗎？我就寫上讓他們保重身體，不要太過(guò)勞。其累了余的話，我整整寫了不5頁(yè)紙。
我把信封好，交給了送信的年輕人�？墒牵覅s覺(jué)得自己的話沒(méi)有全部表達(dá)出來(lái)。我拆開(kāi)信檢查了一變，有封上了。最后還是給送信人了。
我像分別時(shí)一樣，含著淚水，滾燙的淚珠浸濕了我的衣領(lǐng)，我真是太想回家了，可是，交通不但不方便，而且我不可能丟下我的老百姓。我靠在大樹(shù)上，自言自語(yǔ)到：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
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