我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）1
20xx年2月6日，濃濃的春節(jié)氣氛中，我們復(fù)旦大學(xué)“帳篷里的書(shū)聲”志愿者小分隊(duì)，帶著滿滿20箱書(shū)籍、文具和生活用品，從繁華的上海啟程，奔赴偏遠(yuǎn)的四川雅安蘆山縣思延鄉(xiāng)草坪村。
從成都中轉(zhuǎn)、經(jīng)過(guò)一段左側(cè)是崖下江水、右側(cè)是立面峭壁的山路后，我們到達(dá)目的地。四周被佛頭山包圍的草坪村，如果不是因?yàn)槿ツ甑哪谴蔚卣�，這個(gè)小村落會(huì)平靜依舊。但因?yàn)榈卣�，一切都改變了。�?zāi)后重建任務(wù)繁重，但孩子們的學(xué)業(yè)耽誤不起。我們此行的目的就是去為孩子們做些力所能及的事情。
草坪村只有一所學(xué)�！佳右恍 ＿@里的孩子們目前還在搭建的板房中上課，這些板房也是我們的宿舍，課桌鋪上被褥就是睡覺(jué)的床。四川的冬天，潮濕寒冷，去鎮(zhèn)上洗澡都成為奢侈的事情。但是和孩子們?cè)谝黄�，其�?lè)融融。
除了平常的外語(yǔ)、地理、體育課，我們還開(kāi)設(shè)了手工、心理學(xué)等有意思的課程，更讓孩子們高興的是我們帶來(lái)的那些書(shū)籍，讓孩子們有了平生“第一個(gè)圖書(shū)館”。通過(guò)短暫的志愿活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法也許會(huì)讓他們受益終生。
星霖是個(gè)懂事的小姑娘。她的家境不很寬裕，受到地震影響的房屋至今尚未修繕完畢。她在思延一小上六年級(jí)，家里還有一個(gè)在鎮(zhèn)中學(xué)上高三的哥哥。因?yàn)槊媾R著升學(xué)的壓力，她常常心情焦慮，于是，我們就常陪她聊天，讓她明白：只要努力進(jìn)取，命運(yùn)之門(mén)的鑰匙就會(huì)掌握在自己手中。慢慢的她跟我們?cè)絹?lái)越親近，帶著我們翻小山、過(guò)田壟，穿過(guò)大片油菜地去河邊撿石子，耳聽(tīng)河水轟響、眼看浪花翻飛。她還領(lǐng)我們到家里去，名義上是“家訪”，暗地里是讓我們給她面臨高考的哥哥加油。那些日子，她很早到校、很晚回家，每天一早就從學(xué)校低矮的圍墻外探頭張望，校門(mén)一開(kāi)就跑到我們住的板房門(mén)外，把家里的糖果、花生和瓜子拿給我們分享。
為了求得來(lái)年順利和豐收，當(dāng)?shù)卦谠?jié)有“放天燈”和“搶青”的習(xí)俗。星霖和父母很早就想請(qǐng)所有的志愿者去她的家里過(guò)節(jié)，她非常想和我們一起去放燈、吃火鍋。由于怕給她家增加負(fù)擔(dān)，我們最終決定元宵節(jié)在學(xué)校的板房里吃火鍋。但元宵節(jié)當(dāng)天，在板房門(mén)口，我們收到了一背簍新鮮的蔬菜。大家知道那是星霖的樸實(shí)心意。臨別時(shí)，星霖給我們每個(gè)人手繪賀卡、表達(dá)感激之情。其實(shí)她不知道，她對(duì)生活的熱愛(ài)和期盼，她和家人以及村民們的踏實(shí)、堅(jiān)韌，也深深地激勵(lì)了我們。
元宵節(jié)當(dāng)晚，暗黑的夜色里，只有膨起、上升的孔明燈發(fā)出溫暖的光亮，孔明燈上寫(xiě)滿了大家的心愿和期許。身處鄉(xiāng)村，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里真正需要什么。鄉(xiāng)村的文明不只是良好的生態(tài)環(huán)境和淳樸的民風(fēng)，還有最少的商業(yè)化和最濃厚的文化氣息。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）2
如果走過(guò)繁華重重，歷過(guò)世間冷暖，是否還能夠清醒地，回到想要去的地方？
——題記
年華的滄桑，流逝的時(shí)光，帶不走如花般的青春綻放的夢(mèng)；抹不去記憶中家鄉(xiāng)那片碧藍(lán)的天。童年的夢(mèng)里對(duì)于長(zhǎng)大有著無(wú)數(shù)的幻想，偶有磕碰也絲毫阻止不了奔向成人的腳步；稚嫩的小手伸向頭頂觸不可及的天，試圖擁抱到藍(lán)天。
仰望天空，無(wú)盡的未來(lái)有著無(wú)盡的憧憬，指引著心中前進(jìn)的方向。仰頭張望，是紅花在微笑，是滿片蒲公英在點(diǎn)頭，是湖面上家鄉(xiāng)天空的倒影。這時(shí)的天，是藍(lán)的；這時(shí)的夢(mèng)，是美好的……
坐上了離開(kāi)家鄉(xiāng)的列車(chē)，穿過(guò)了無(wú)數(shù)昏暗的隧道，聽(tīng)過(guò)了風(fēng)從耳邊吹過(guò)，眺望著連綿不絕的沙漠綠洲，領(lǐng)悟人生的世事無(wú)常。
這時(shí)的我，重新仰望著的，卻是另一片天空。
仰望天空，無(wú)盡的未來(lái)只剩下斑駁的黑點(diǎn)；風(fēng)把塵埃揚(yáng)起模糊了我前進(jìn)視線；道路被風(fēng)沙蒙上一層灰，擋在我的前方。
此時(shí)的我只知道路還很長(zhǎng)，卻不知該往哪兒走�；匚镀疬@一路走來(lái)，不禁泛起陣陣辛酸久久揮之不去，心中百味陳雜……
失去的太多，舍棄的太多，錯(cuò)過(guò)的太多，無(wú)奈的太多，不甘心的也太多太多……感慨著，惋惜著，悲傷著，痛苦著，而命運(yùn)卻一直和你開(kāi)玩笑，直到遍體鱗傷，直到傷口漸愈，直到學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎小心地邁出每一個(gè)腳步。年歲漸長(zhǎng)，我已懂得收起無(wú)用的癡戀之心馬不停蹄地朝對(duì)的方向努力，我已體會(huì)到現(xiàn)實(shí)總有層層阻礙使心中愿景難以實(shí)現(xiàn)。在歷盡無(wú)數(shù)風(fēng)景之后，我只知道，不要輕易向生活低頭，因?yàn)闀r(shí)光漫長(zhǎng)，青春短暫。此時(shí)的我正年少，此時(shí)的我仍有夢(mèng)去追！
有星星的這夜，夢(mèng)里回了趟家鄉(xiāng)，竟忘卻了回家的路，迷失在街角。曾經(jīng)走過(guò)的路早已陌生，小路也都成了燈火通亮的大道，高樓取代了磚瓦老屋，路旁的臥莖葉來(lái)香依舊全心綻放……
如果走過(guò)繁華、歷過(guò)滄桑，是否還能清醒地回到想去的地方？而如今才忽而懂得，我想回家，我的離家不就是為了回家嗎？我終于找到回家的路，我又緩緩走出家門(mén)，闔上眼睛又不禁睜開(kāi)，不住回頭看看是否走錯(cuò)，然后蹲在門(mén)前，伴著花的香氣。我該以怎樣的姿勢(shì)，在風(fēng)里夢(mèng)見(jiàn)白，又夢(mèng)見(jiàn)綠。等陽(yáng)光在千里之外照來(lái)，再仰頭看天。我深深呼吸著，鼻腔里是夜來(lái)香幽淡的香味，家鄉(xiāng)的天，依舊是如此的碧藍(lán)，門(mén)前的夜來(lái)香，依舊向陽(yáng)生長(zhǎng)，全心綻放。
我在家門(mén)前信筆寫(xiě)下：
“夢(mèng)回故里是何歡
臥莖花香惹人醉
不然浮生闌 珊畏
異鄉(xiāng)只念故鄉(xiāng)天”
還記得走時(shí)最后一張合照的微笑，還記得高空上的煙火，還記得那只懷里的貓。有些人的遠(yuǎn)行，只是為了歸鄉(xiāng)罷。
這一刻，天氣晴朗，惠風(fēng)和暢！
這一刻，歲月正好，我所無(wú)畏！
這一刻，家鄉(xiāng)天空分外藍(lán)，我的夢(mèng)正好！
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）3
每當(dāng)看見(jiàn)爸爸瀟灑的軍姿，我都非常羨慕，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)綠色的軍營(yíng)夢(mèng)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，機(jī)會(huì)就在眼前，因?yàn)槲覀冊(cè)卵績(jī)焊枳魑膶W(xué)校要在國(guó)慶期間組織大家去軍事拓展啦！
帶著喜訊，我一蹦三尺高，第一時(shí)間把好消息告訴了媽媽，媽媽見(jiàn)我情緒這么高漲，二話沒(méi)說(shuō)給我報(bào)了名，我好期待啊！盼望著盼望著，終于到了拓展的這一天，我激動(dòng)的一晚上都沒(méi)有睡好。天才剛剛亮，我便迫不及待地催著爸爸媽媽去送我�？蓻](méi)想到有的同學(xué)比我還積極，早早地站在校門(mén)口揮著小紅旗等大巴來(lái)接我們了。每個(gè)同學(xué)的眼神里都透出焦急和期待。車(chē)剛到校門(mén)口，我們便飛奔上去。車(chē)廂里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，我探頭一瞧，好威風(fēng)呀，前面還有警車(chē)開(kāi)道，一種神圣感油然而生。
很快我們便到了軍訓(xùn)基地，大家歡呼雀躍簇?fù)碇铝塑?chē)。眼前松柏蒼翠，建筑古樸，一下子讓我的心沉靜了下來(lái)。這里不管是工作人員還是正在接受軍訓(xùn)的大哥哥大姐姐們，都身著軍裝，顯得非常威武，我都看得入了迷。教官給我們發(fā)了軍帽，軍衣，我們迅速換上，同學(xué)們都像換了一個(gè)人一樣，可神氣、可精神抖擻了。此時(shí)，我的心中油然升起自豪感。接下來(lái)我們?cè)诖髲d進(jìn)行了誓師大會(huì)，當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國(guó)歌在耳邊響起，我心中頓時(shí)熱血沸騰。接下來(lái)競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)想到我竟然順利的競(jìng)選上了，在我的帶領(lǐng)下，我們的隊(duì)員充分發(fā)揮聰明才智，很快想出了隊(duì)名，定好了富有創(chuàng)意的隊(duì)伍。大家很快凝聚在一起，為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
接下來(lái)緊張而有刺激的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，有隊(duì)列隊(duì)形展演，有珠行萬(wàn)里、風(fēng)雨人生路，還有防毒面具演練、真人cs大戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的內(nèi)容真是豐富多彩，活動(dòng)是緊張而有序。讓我最難忘的是真人cs大戰(zhàn)。我們?nèi)蔽溲b，扛著槍穿越火線，進(jìn)行狙擊，我藏在一個(gè)土堆后面用它做掩體，趁機(jī)掃射敵人。激烈的戰(zhàn)斗后，我軍除了我都?jí)蚜覡奚�，而敵�?duì)則全軍覆沒(méi)，最終我們獵鷹隊(duì)獲勝！我們的所有隊(duì)員相擁歡呼，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)的光榮感使命感使我們的心緊緊相連。不知不覺(jué)到了開(kāi)飯時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍，有秩序地的站好，先要背感恩語(yǔ)錄才能用餐，看著眼前豐盛的飯菜，聽(tīng)著大家洪亮的聲音，此刻父母平時(shí)的辛勞付出，我才有了更深刻的體會(huì)。
夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸林，我們也要依依不舍地離開(kāi)了。一天緊張刺激而富有教育意義的拓展活動(dòng)結(jié)束了，而它更堅(jiān)定了我長(zhǎng)大當(dāng)一名軍人的決心。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）4
你似風(fēng)，捎來(lái)恬淡寧?kù)o，拂醒了人們迷亂的心靈；你似霧，籠罩著神秘羞澀，遮掩了人們飄渺的遐思；你似那炫目驕陽(yáng)，盡管并不濃烈，卻蓄著十分的熱力；你似那含蓄的鉤月，雖然脆弱，卻透著隱隱的柔韌。
你，文化，承載著中華大地五千年的歷史，從遠(yuǎn)古時(shí)代的甲骨文，到商周時(shí)期的青銅器；從隋唐年代的科舉制度，到唐太宗年間的“八股文”，無(wú)不隱藏著你的足跡。
你，文化，孕育出多少中華的名仁志士。從陶潛的隱逸，到東坡的豪放；從岳飛的壯力，到稼軒的飄逸，無(wú)不透露著你的蹤影。
你的味道，如我夢(mèng)中的童謠，我的日子在你的味道里沉淀。你的味道，是那種淡淡的依稀的海的味道，把你的味道深深吸入，就仿佛把大海裝入心中一樣。我欣賞著你，一時(shí)間，不知是我的心沉浸在你的身上，還是你慢慢地爬進(jìn)了我的心里，只覺(jué)一股潛流似的婉轉(zhuǎn)回旋。隨之而來(lái)，是動(dòng)心的感覺(jué)漸漸加強(qiáng)，心里的潛流形成了一個(gè)疾轉(zhuǎn)的漩渦，到了感動(dòng)的潮頭慢慢卷起，我盡情地為你陶醉，情不自己……
敬你，你風(fēng)情萬(wàn)種，讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，如何去恨。在你的指引下，喜悅時(shí)，我讀李清照的“興盡晚回舟”；悲傷時(shí)，我吟杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”；離別時(shí)，我誦王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……
愛(ài)你，你千變?nèi)f化，讓我領(lǐng)略了中華大地的神采飛揚(yáng)。在你的帶領(lǐng)下，我飛越千山萬(wàn)水，跨過(guò)長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃河黃山，領(lǐng)略到了江南水鄉(xiāng)的溫婉和約，小家璧玉；欣賞到了西雙版納的熱情奔放，美麗如雀的傣家竹樓……在你的牽引下，我懷著一顆好奇的心觀賞到了你的奇思妙想——秦兵馬俑；我游歷了你的聰明才智——麗江古城和敦煌莫高窟。那鄉(xiāng)村生活的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”，瀑布飛懸的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”也盡顯你中。
你站在橋上看風(fēng)景，我站在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢(mèng)。是你，文化，你陶冶了我的情操；是你，文化，你讓我看到了奇山異景；是你，文化，你讓我盡情領(lǐng)略了雅魯藏布與喜馬拉雅。
感謝你，文化，如風(fēng)，似霧，如陽(yáng)，似月的文化；
感謝你，文化，裝飾了一個(gè)平凡女孩夢(mèng)的文化！
我依然站在窗口，吟誦著卞之琳的那首詩(shī)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢(mèng)……”
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）5
清冷的黑夜里，夢(mèng)是最溫暖的地方。捧著《悅讀我的家鄉(xiāng)》一書(shū)，悠然讀來(lái)，家鄉(xiāng)都隨了星辰入夢(mèng)，邂逅了香軟的溫情。
尋一脈幽悄，采一縷馨香，沿著灰白的小路漫步。一股濃濃的麥香向我襲來(lái)，我順著香氣尋找�？吹揭粦艄艠愕霓r(nóng)家，黃色木門(mén)，略帶雕花的木制品隨處可見(jiàn)，有幾分鑲嵌的韻味。步入院內(nèi)，只見(jiàn)一頭毛驢拉著石磨，老奶奶專注地盯著磨盤(pán)，不時(shí)地補(bǔ)充著麥仁（裸仁），田野的麥香隨著流瀉出來(lái)，氤氳在四周，叫人移不開(kāi)神，好香呀！我不禁脫口而出，老奶奶沖我笑了笑，等會(huì)兒磨好后嘗嘗。
老奶奶攜我進(jìn)屋，飯菜的香味早已讓我感覺(jué)饑腸轆轆，餐桌上的瓷碟放著誘人的光彩。緋紅油亮的手掰腸零散地躺在盤(pán)子里，飽滿的的肉粒散發(fā)著誘人的光澤。咬在嘴里，脆而不硬，微帶彈性，添了幾分咀嚼的樂(lè)趣。吃一口，香味濃郁、感覺(jué)細(xì)潤(rùn)，不由讓人心滿意足、沉溺其中。
不一會(huì)兒，一個(gè)男孩端來(lái)了一只白瓷碗。只見(jiàn)碗中祖母綠裹著金粒一般，不盈寸的小短條鍍上一層醬料的高光。碗側(cè)是碧綠的生菜，給這道佳肴鑲上一層花邊。我迫不及待夾上一筷，濃郁的大麥香在舌尖炸裂開(kāi)來(lái)，蕩滌著味蕾，沖入五臟六腑，肆意游走。隨著它慢慢細(xì)碎，味道卻悠長(zhǎng)了。蒜蓉的辛辣，酥酥麻麻得讓人舒服。我不禁脫口而出：真是很香！阿婆道：這就是剛才你見(jiàn)的那個(gè)碾碾轉(zhuǎn)兒，是用三月陽(yáng)春時(shí)泛黃的大麥穗制成的，是石碾里粹煉出來(lái)的。
飯后老奶奶帶我去了她家的后院，一進(jìn)屋映入眼簾的是一架碩大的緙絲織機(jī)，一個(gè)身著灰色衣服的女孩正專注地織著緙絲。她修長(zhǎng)勻稱的手指在一層層蠶絲上嫻熟地舞動(dòng)，繽紛斑斕的絲線似乎有了生命，那女孩的手宛如詩(shī)人的思緒一般紛飛、律動(dòng)。我不禁感嘆道：呀，你這么年輕也會(huì)織緙絲呀！女孩見(jiàn)來(lái)了客人，趕忙停了下來(lái)。這都是外婆教的。這緙絲巧�。∧憧此厣细仓�(huà)一般的花鳥(niǎo)山水，絲絲縷縷，沉淀了悠遠(yuǎn)的氣息。絲的特質(zhì)配上畫(huà)的靈巧，那黛色的山、茶色的水都活起來(lái)了。奶奶笑道：這孩子又癡上了，一提緙絲她就像被勾了魂似的。我攜一絹緙絲，柔柔的，仿佛嗅到了花香，看到了鳥(niǎo)兒在歡快地嬉戲。欣賞著杰作，我開(kāi)心地笑了，定州竟有如此之工藝！老奶奶，你也教教我吧！
回首再尋，老奶奶不見(jiàn)了，那位女孩兒也消失了，我急忙去找，奶奶，你在哪呀？奶奶！你怎么了？媽媽關(guān)切地問(wèn)道。
我驚悚一震，新書(shū)的墨香依然讓我陶醉。哦，原來(lái)我已隨《悅讀我的家鄉(xiāng)》一書(shū)的章節(jié)魂游定州，暢品定州之美味，美賞定州之藝術(shù)，情悟定州之智慧。
窗外，夜色漸濃，華燈初上。我想，金色的光芒籠著塔周，朦朧得似仙界樓閣，暈染了深邃的長(zhǎng)空。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）6
家如一位母親，有懷抱，有溫馨，有慈祥，有呵護(hù)；而我就是那個(gè)母親的孩子，隨時(shí)可以投進(jìn)母親寬大的胸懷；夢(mèng)，如一座橋，任我青春馳騁，任千礁拍浪。
素有“千礁島縣”之稱的平潭，已經(jīng)馳名中外，人們只知平潭是美不勝收的仙境，孰不知以前它也有不雅之處。大家來(lái)平潭，都會(huì)去海邊玩，當(dāng)時(shí)的海邊是那樣的美麗，可是有些游客卻不珍惜這如幻美景，偏偏要給它抹上一層黑紗（亂扔垃圾）。美麗的大海，使人心曠神怡的海風(fēng)，多么愜意啊！但為什么不保護(hù)這美麗的風(fēng)，清爽的風(fēng)呢？
再說(shuō)說(shuō)，城中到城南這一段路，垃圾滿天。夏天，旁邊的住戶聞到臭味，都憤怒不已，但每個(gè)人搖著頭，總是束手無(wú)策。唉！堆滿四五年的垃圾，已深入土基，污染到土壤的再生資源；堆在上面的垃圾，卻是臭味熏天。正當(dāng)我無(wú)以言對(duì)時(shí)，旁邊的超市開(kāi)了起來(lái)，這超市成了他們的“救星”。
超市派人把垃圾運(yùn)走，再撒上一層干凈的泥土，派人日夜在那里堅(jiān)守！有一次，一個(gè)人鬼鬼祟祟地提著一袋垃圾，隨心所欲一扔。但“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，終于，把這個(gè)破壞環(huán)境的“惡徒”逮著了，并進(jìn)行嚴(yán)厲的教育和批評(píng)，那個(gè)人當(dāng)眾被人指責(zé)，不好意思的低下頭認(rèn)錯(cuò)�！皻⒁毁影佟笨此麄円院筮�敢不敢。這些已都成為平潭的過(guò)去了。
而現(xiàn)在的平潭，被人稱“海濱沙灘冠全國(guó)”、“海蝕地貌甲天下”這是多么好的昵稱啊！開(kāi)放開(kāi)發(fā)的正走向世界的巔峰。
海浴廣場(chǎng)，正是我們家鄉(xiāng)近幾年的建筑。那里有給行人準(zhǔn)備的坐椅，一個(gè)個(gè)用石雕成各種各樣的形狀，惟妙惟肖�；ㄆ砸彩翘厣�，他們（工作人員）把花圃修剪成各種各樣的形狀，如：圍成一個(gè)心形花圃，正方形、長(zhǎng)方形……坐在五角星的坐椅上，放眼望去海浴廣場(chǎng)是那樣的璀璨、是那樣的美麗。夏天，海風(fēng)吹著我的臉龐感到無(wú)限美好。
一座座高樓大廈拔地而起，直插云霄。這讓外地人對(duì)我們平潭有了嶄新的認(rèn)識(shí)，“平潭”這個(gè)平凡的名字隨著一棟棟建筑物的建成而慢慢聞名了。
海峽大橋就是連著平潭與外地的橋梁。海峽大橋的建成，很多游客紛紛來(lái)我們平潭觀賞美景，我們平潭人去外地，也能來(lái)去自如，這是我們平潭的進(jìn)步。以前，都是輪渡去外地，都要四、五十分鐘才能渡過(guò)這片大海，而且遇到不好的天氣，還不能去呢！而現(xiàn)在，只需十幾二十分鐘就能渡過(guò)這片大海，而且不是特別糟糕的天氣，都可以行駛。但媽媽說(shuō)：“這并不是唯一去往外地的通道！”
“哦，原來(lái)媽媽這次去中樓拆遷就是為了建設(shè)‘福平鐵路’，而且去往外地速度也是快之又快�！�
以前的平潭與現(xiàn)在對(duì)比，差距真的是太大了！作為新一代的接班人，我有信心把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更好，造福大家，造福家鄉(xiāng)的所有人。
這就是我的夢(mèng)，美麗平潭！
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）7
在這個(gè)暑假之前的我，是極其不安分的。上課走神，下課圍圈談八卦，考試總是出錯(cuò)。即使讀書(shū)，也不會(huì)靜心。只是把書(shū)草草看一遍，作業(yè)會(huì)做就行。草草了事。
家里書(shū)櫥中擺放著的書(shū)成了我心里的負(fù)擔(dān)。我不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是別人在身后鞭策著。比如家長(zhǎng)的要求，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，老師的監(jiān)督……，為了滿足這一切，我逼迫自己往前，可總是這兒出錯(cuò)，那兒出錯(cuò)，自己也覺(jué)得特別的疲倦，心累……
當(dāng)我陷入越考越差，越差心理壓力越大，壓力越大考得越差得怪圈之后。拯救了我和我的夢(mèng)想的是母親。
我是一個(gè)留守兒童，從小母親就沒(méi)管過(guò)我，她以前在外面干自己的事。即使去年回來(lái)了，也是總有忙不完的工作。我一直都是自我發(fā)展。直到今年期末考試，我拿著試卷回，被母親狠狠的用鞭子抽了一頓。母親哭著問(wèn)我為什么不努力學(xué)習(xí)，為什么看不到父母在外為了生活而奔波的艱辛。為什么沒(méi)有自己的夢(mèng)想……我被她的眼淚燙到了。
我開(kāi)始思考，自己的學(xué)習(xí)，自己的人生，自己的以后，自己的夢(mèng)想……整個(gè)暑假，她什么也不干，陪著我晨讀，聽(tīng)課，做作業(yè)，補(bǔ)基礎(chǔ)，又給我在網(wǎng)上報(bào)了課，每天的時(shí)間安排的緊緊的。我從最初的報(bào)怨到慢慢地適應(yīng)，慢慢地習(xí)慣，慢慢地享受。我的心靜下來(lái)了，并且變沉穩(wěn)了，就像一頭永遠(yuǎn)不知疲倦的老黃牛，推著磨，一圈一圈，雖然慢，卻沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步。現(xiàn)在的我，就喜歡看書(shū)，一本書(shū)，一下午，我可以一動(dòng)不動(dòng)。我從內(nèi)心深處愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)暑假，在不知不覺(jué)中，我讀了“沈石溪著”，《林漢達(dá)歷史故事集》等十幾本書(shū)，被書(shū)中的主人公影響著，感動(dòng)著，吸引著。我會(huì)為那頭公像而流淚，會(huì)因紫嵐的一生而久久不能平靜。我終于明白，學(xué)習(xí)要多讀，多寫(xiě)，多積累，側(cè)重打好基礎(chǔ)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不積跬步，無(wú)以至千里”，沒(méi)有什么比積累更重要。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程�，F(xiàn)在的我，每天的晨讀，預(yù)習(xí)，課上的學(xué)習(xí)都是用心的，靜下心思來(lái)學(xué)的。
又是一年開(kāi)學(xué)季，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)馬上一個(gè)月了，相信老師們也能看到我的變化。我把自己從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程跟大家分享了一下，希望大家也默默地問(wèn)自己一句：你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)開(kāi)啟的鑰匙是什么？
好動(dòng)，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，能靜下心來(lái)，那是因?yàn)榭梢月?tīng)到自己心中發(fā)出的夢(mèng)想的啟航聲，為此而慢慢前進(jìn)是一件多么美好而幸福的事。
同學(xué)們，不要像我一樣，把你們家里的書(shū)櫥變成自己的負(fù)擔(dān)。那是我們夢(mèng)想啟航的始點(diǎn)。讓我們一起加油，一起讀書(shū)，為了我們的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）8
古人云：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深”。正是這樣，書(shū)閱讀得越多，便越能了解書(shū)中蘊(yùn)含的無(wú)限趣味。書(shū)承載著我人生夢(mèng)想的風(fēng)箏，夢(mèng)想是指路燈，生活如果沒(méi)有夢(mèng)想就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一般只會(huì)隨風(fēng)飄蕩最后必定喪失前程。
不知從什么時(shí)候起，書(shū)承載著我在人生的蔚藍(lán)天空中飛翔，帶我去探知一個(gè)個(gè)不為人知的世界。夜晚，伴著淡淡的月光，我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，手上捧著不同的書(shū)。不知不覺(jué)中,這竟成了我的一種習(xí)慣，也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無(wú)窮的故事，也講出許多意味深長(zhǎng)的道理來(lái)。這就是所謂的“讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書(shū)中的發(fā)現(xiàn)。里面既有人物的愛(ài)恨情仇、悲歡離合，又有玄幻奇妙的風(fēng)景建筑，也有古今中外的宏偉歷史，自然奧秘的探索，更有一個(gè)個(gè)催人淚下但又給人鼓勵(lì)和希望的感人事跡。
難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩有趣的幼年時(shí)代的生活和其背后蘊(yùn)含的發(fā)人深思的啟迪；難忘……也許正是這樣書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅生動(dòng)簡(jiǎn)潔的插圖，讓我有了想用自己的方式去表現(xiàn)自己心中所想象的那個(gè)獨(dú)特的世界的沖動(dòng)。如今的我尤其癡迷于漫畫(huà)就是書(shū)的作用吧！起初，懵懂無(wú)知的我只是捧著從表哥那費(fèi)盡心思騙來(lái)的書(shū)安靜的坐在客廳一角閱讀，有時(shí)要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。
一顆蘊(yùn)含著夢(mèng)想的種子在我心中悄悄埋下，并隨著我的閱讀而不斷生根發(fā)芽
書(shū)是一顆甜甜的蜜桃，飽含著甘甜的汁液；書(shū)是一枚青青的橄欖，越嚼越有味；書(shū)是一杯清香濃密的茶，讓你心中生香；書(shū)是一串紅通通的辣椒，苦辣著你，卻通體舒暢。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。朋友們，愛(ài)書(shū)吧！只要你真心和它交朋友，它就會(huì)給你無(wú)限的趣味，讓你走進(jìn)一個(gè)新美的世界，為你打開(kāi)一方屬于自己的心靈天空。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）9
我幻想著，也許是不久以后--一間不雅不俗，清靜的書(shū)屋。
我靜靜的敞開(kāi)門(mén)，有一股迷蒙的芳香似淘氣的小鳥(niǎo)撲遍我的全部，我讓它盡情包圍著我，細(xì)微的、無(wú)止境的。里面有著母愛(ài)的柔和和父愛(ài)的堅(jiān)定，四面是密密的書(shū)籍，但絲毫不讓人眼花繚亂，它們整齊的排列著，也許連世界最好的軍隊(duì)也不如這一列書(shū)籍這么高尚雄偉。一個(gè)方方正正的書(shū)桌擺在中央，上面躺著一支鉛筆，在它旁邊，是一個(gè)精靈--我的夢(mèng)。
站在這書(shū)屋的橡木板上，縱使沒(méi)有長(zhǎng)城的壯闊，卻比長(zhǎng)城更有韻味。靜靜地，是一幅秀麗的山水，西湖的翠，泰山的高。“海天一色”“一線天”都在眼中，又在心中。我就在這里，游覽著，欣賞著，記錄著。周?chē)菨M裝知識(shí)的仙露瓊漿，我可以貪婪地吸吮著享受這獨(dú)有的美麗。
記得有人，曾在我寫(xiě)作的時(shí)候發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)了我，鼓勵(lì)了我，讓我有勇氣去向夢(mèng)想前進(jìn)。我曾在一個(gè)又一個(gè)的岔路口上徘徊，但是他們的言語(yǔ)，又給了我希望。書(shū)里的話，是對(duì)我的啟發(fā)，是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意境。
風(fēng)輕輕地透過(guò)窗戶，吹翻了幾頁(yè)書(shū)，吹走了心中的.煩悶，夾雜著書(shū)香掠過(guò)我的鼻尖，我可以隱隱聞到它的道理，這幾頁(yè)中，我看到了，也想到了:書(shū)籍是是人類進(jìn)步的階梯。我想也是通往夢(mèng)想的路，但是茫茫書(shū)海，無(wú)邊無(wú)際，卻看不到一道堅(jiān)實(shí)的階梯。我又想起了這個(gè)理想書(shū)屋，我知道，茫茫的書(shū)海有著書(shū)，我就如此，用書(shū)籍拼起一道夢(mèng)想之路。
“中華之崛起而讀書(shū)”不僅僅是周總理的人生志向，更是我最終的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，因?yàn)檫@是國(guó)家的夢(mèng)，與我們的夢(mèng)緊密相連。書(shū)再一次翻動(dòng)，我看的了魯迅的一生，以筆為武器--“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這些品質(zhì)，緊緊推動(dòng)著我向夢(mèng)前進(jìn)，我又如何回避呢?我在這寂靜的書(shū)屋里讀書(shū)，目的何嘗只是汲取知識(shí)?最終的目的，不就是為國(guó)家獻(xiàn)身嗎？
書(shū)屋包圍著我，一個(gè)四角的書(shū)桌，蘊(yùn)含著我的夢(mèng)，我相信它在成長(zhǎng)，因?yàn)樗闹苁浅錆M智慧的書(shū)籍，我相信，它在走一段臺(tái)階，一道漸漸拼湊成的臺(tái)階，看似長(zhǎng)，其實(shí)穩(wěn)穩(wěn)的走，終會(huì)抵達(dá)目的地，過(guò)程不會(huì)無(wú)趣甚至乏味，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的萬(wàn)水千山等我和我的夢(mèng)去游覽，有未知的寶藏等待我們發(fā)掘。我的書(shū)屋，是慈母，剛中有柔，哺育我們成長(zhǎng);是嚴(yán)父，嚴(yán)厲豪爽，教導(dǎo)我們道理。我相信，我們沐浴在書(shū)香里，享受在書(shū)屋中，這是充滿智慧的養(yǎng)料。我相信到一定的時(shí)候，我的夢(mèng)會(huì)在這里綻放。
不朽的詩(shī)作，不老的傳奇，充盈者我的書(shū)屋，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)在這里走向我的夢(mèng)。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）10
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)那天睡夢(mèng)中，我的夢(mèng)輕輕地在我額頭上印下了一個(gè)吻……
“不行！你必須賠我十倍的錢(qián)！否則我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴你！”“憑什么要十倍的賠償?你憑什么這么蠻不講理？” ……突然聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，追尋著聲音的方向，我往前走，看見(jiàn)前面一片人頭攢動(dòng)，好奇心驅(qū)使我快步走上前去，一邊和圍觀的人說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)讓一下，”一邊從人群的縫隙中擠了進(jìn)去。原來(lái)，一個(gè)穿著時(shí)尚的女士手里拿著件連衣裙，情緒激動(dòng)地在那里一邊向人們說(shuō)這個(gè)商場(chǎng)的衣服質(zhì)量太差，一邊罵罵叨叨。雖然是個(gè)時(shí)尚的漂亮女士，但滿口的臟話實(shí)在讓人難以恭維，售貨員一臉無(wú)奈的站在旁邊�！安缓靡馑�，我是律師事務(wù)所的律師，請(qǐng)問(wèn)這里發(fā)生了什么事情？”我上前問(wèn)道。那位女士看見(jiàn)有人詢問(wèn)情況忙調(diào)轉(zhuǎn)身體對(duì)我喋喋不休：“這個(gè)售貨員賣(mài)這件衣服前信誓旦旦地向我保證衣服不會(huì)有質(zhì)量問(wèn)題，我信以為真，就買(mǎi)了，結(jié)果回家后在洗衣機(jī)中一洗，衣服就脫線了，今天拿來(lái)退貨，這售貨員竟然不給退�！蔽逸p輕地拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)：“不要激動(dòng)，我來(lái)幫你們處理�！笔圬泦T也急忙將事情原委告訴我，還特意指明女士要十倍的賠償金。我讓兩位先調(diào)整好自己的情緒，開(kāi)始了自己的勸說(shuō)。我首先指明了女士做法的錯(cuò)誤點(diǎn)：“或許你可以采用心平氣和的方法讓他們退貨，但實(shí)在沒(méi)有必要這樣大吵大鬧。再說(shuō)了，這是家大商店，他們的服務(wù)都是很有誠(chéng)信的，遇到質(zhì)量問(wèn)題會(huì)有解決的方案，”女士聽(tīng)了，終于平息了憤怒，贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又接著道：“但是你的要求很不合理，其實(shí)你可以要求退貨或者更換新的一件給你，但你卻要十倍的價(jià)格賠償，就有點(diǎn)獅子大開(kāi)口了�！蹦俏皇圬泦T在旁邊默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從柜子中拿出了一件新的裙子遞給那位女士并真誠(chéng)地附上了一句“對(duì)不起”。那位女士也十分不好意思，伸出了手，與售貨員握手言和，并且聲明她以后還會(huì)在這家百貨公司購(gòu)物。這場(chǎng)矛盾就在我的努力勸說(shuō)下化解了，我也為她們化干戈為玉帛而感到欣慰，同時(shí)覺(jué)得作為律師為他人解決問(wèn)題和矛盾是件很神圣的事情，正在我對(duì)律師職業(yè)做著更美好憧憬時(shí)，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲突然響起來(lái)了，將我從夢(mèng)中驚醒。我揉著惺忪的睡眼，慢慢清醒過(guò)來(lái)，奧， 原來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)�；叵胫鴦偛艍�(mèng)中的一切，我笑了。律師，給社會(huì)帶來(lái)和平的職業(yè)，我的夢(mèng)想就是成為一名律師，盡自己的努力為他人解決問(wèn)題、矛盾，讓大家關(guān)系更加和諧美好。人與人之間的關(guān)系和諧了，中國(guó)社會(huì)也就和諧了。想到這些，我無(wú)比自豪!因?yàn)槲业膲?mèng)想牽引著中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）11
夢(mèng)，是什么？我幻想著，天真的夢(mèng)，過(guò)著王子的生活，活在快樂(lè)的國(guó)度。但這終歸是想象�，F(xiàn)實(shí)的利劍戳破了天真，帶來(lái)了現(xiàn)實(shí)。
踏進(jìn)這個(gè)校園，我?guī)е煺娑鴣?lái)。開(kāi)學(xué)第一天，熙熙攘攘的人群在來(lái)回涌動(dòng)，我混雜在這中間，尋找著自己的班級(jí)，在那份印有學(xué)生所在班級(jí)的表上，尋找著自己的名字。我看到了，八班上印有我的名字，就這樣，我成為了八班的一員。在那陌生的環(huán)境中，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)。我天真地認(rèn)為我能很快的適應(yīng)，但事實(shí)卻不是這樣，陌生勾起了我對(duì)家的想念。在黑夜里，在被窩里偷偷地哭泣，不希望有任何人聽(tīng)見(jiàn)。
在母校的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我又一次天真的認(rèn)為，只要上課認(rèn)真聽(tīng)了， 考試一定不會(huì)差。這次，我又錯(cuò)了，僅僅上課認(rèn)真聽(tīng)是不夠的，因?yàn)檎n堂上你所掌握的只是皮毛而已，在暗地里我認(rèn)真努力，只為了不再犯天真的錯(cuò)誤。可是，這樣的錯(cuò)誤，我還是不可避免的犯了。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該是一樣的，但考試成績(jī)，又把我們分成了三六九等，世俗的偏見(jiàn)把我們分成了好學(xué)生與壞學(xué)生，宏志生與普通生。而我慶幸的徘徊在好學(xué)生與壞學(xué)生中，成為普通生中的一員。天真的夢(mèng)就被這樣無(wú)法愈合的打碎了。不過(guò)這倒也并非一件壞事，至少他教會(huì)了我現(xiàn)實(shí)。
就這樣，我做起了現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。我門(mén)班的同學(xué)可能因?yàn)橐患∈虏缓�，就破口大罵，甚至還會(huì)動(dòng)手，我就生活在這樣的環(huán)境中。但這樣的事并非會(huì)影響同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，雖然平日里我們打打罵罵，任課老師對(duì)我們班的印象也不是很好。但我們還是很團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵時(shí)刻大家擰成一股繩，共進(jìn)退、共患難。所有人都打起了十二分精神。有人說(shuō)，學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì)。確實(shí)如此，不過(guò)我們班這個(gè)小社會(huì)，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)。盡管一年又一年，人聚人散，進(jìn)進(jìn)出出，但8班教會(huì)了我什么是集體。
離開(kāi)了父母溫暖的翅膀，走進(jìn)了自立的生活，有了自己獨(dú)立的思維。想起了為自己而奔波的父母，因我有我們，父母年輕容顏被皺紋占據(jù)，烏黑的頭發(fā)上有了不合群的銀絲。一盆洗腳水，讓我母親的熱淚滴進(jìn)盆中，那是我第一次為媽媽洗腳。給工作一天而勞累的父親捶背，就讓爸爸的心里樂(lè)開(kāi)了花。這是母校教會(huì)我的孝敬，他沒(méi)有轟天裂地，響徹云霄，只有那一份真誠(chéng)的心。
我在母校的三年，就剩下了短暫的時(shí)光，他打破了我幼稚的夢(mèng)，給了我成熟。他不完美，給不了我童話般的夢(mèng)，但它卻確實(shí)教會(huì)了我做人，教會(huì)了我很多事情
他不精彩，卻在我的軌跡上畫(huà)了重重一筆，我忘不了他。
我的母校，做著屬于我的夢(mèng)。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想如路，指引了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想如燈，照亮了人生的前程，夢(mèng)想如酒，品出了人生的香醇。
記得有一次，那是在一個(gè)下雪的冬天，媽媽從早上一直睡到吃午飯，家里人叫她，她說(shuō)頭暈，不想吃，當(dāng)時(shí)我心里疑惑，頭暈？不會(huì)是發(fā)燒了吧。說(shuō)著走到床沿，伸手放在媽媽頭上，再摸摸自己的頭，正常啊！沒(méi)發(fā)燒，那怎么會(huì)暈?zāi)�？于是�?wèn)站在身旁一言不發(fā)的父親，父親搖了搖頭輕輕的說(shuō)：“你媽媽呀！你去學(xué)校她就是這樣的，但是你回來(lái)她就好了。”嘆了口氣，“她在你回來(lái)的時(shí)候，看她的樣子，比現(xiàn)在好多了吧，那是她裝出來(lái)的，不想讓你擔(dān)心，怕你上課不認(rèn)真。”
看著靜靜的躺在床上的母親，不禁眼睛一熱，在心里感嘆：這是我的媽媽，我那無(wú)所不能的媽媽，她究竟在我不知道的時(shí)候，受了多少苦��！我卻總是喊著她要這要那，我真不懂事！
轉(zhuǎn)身，匆忙走到衛(wèi)生間，抹了一把臉，看著鏡子里的自己，苦笑的搖搖頭，真想放聲大哭，可誰(shuí)讓我正是青春期呢！要強(qiáng)，努力的微微一笑，走出衛(wèi)生間到媽媽的臥室里，看見(jiàn)父親，可能去吃飯了吧。朝媽媽喊了一聲：“媽，吃飯了。”被子里的媽媽?xiě)?yīng)了一聲：“你去吃吧，媽不想吃！”但我還是堅(jiān)持的說(shuō)：“媽，你總說(shuō)人是鐵，飯是鋼，你多少吃一點(diǎn)吧！”媽媽輕輕的說(shuō)：“你先去吃吧，我再躺會(huì)兒�！睋u了搖頭，走出臥室，忽然想起一個(gè)問(wèn)題，快步走向廚房，問(wèn)父親：“媽去看病了嗎？”父親悶悶的應(yīng)：“去了，醫(yī)生說(shuō)你媽媽沒(méi)病，就是那次說(shuō)去福州玩的時(shí)候其實(shí)是去看病，我們這里的醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，那次到福州，醫(yī)生也說(shuō)沒(méi)病，但是我讓醫(yī)生開(kāi)了止痛藥，吃第一次，你媽媽不暈了，但多吃幾次就不管用了，我想說(shuō)，你有時(shí)候遷就她一點(diǎn)，不要跟她吵，你也知道頭暈很痛苦，所以體諒體諒她！”說(shuō)完放下碗筷，倒了杯開(kāi)水說(shuō)：“我去看看她。”
想起自己頭暈的時(shí)候，不禁有些后怕，頭暈多么難受�。∵@會(huì)兒才真正體會(huì)到媽媽的痛苦，淚水不經(jīng)意間滑落。靠在墻邊，腦海里浮現(xiàn)的都是母親那慈祥溫暖的笑容，浮現(xiàn)出了她對(duì)我的好，和我對(duì)她的吶喊。自嘲一笑，原來(lái)我一直都這么不懂事。
夢(mèng)想，這一航行的路線，指引了我的人生方向。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，讓我的媽媽好起來(lái)，不再受病魔的折磨，讓她開(kāi)開(kāi)心心。也為所有承受著病痛折磨的人開(kāi)心快樂(lè)。
現(xiàn)在，我會(huì)為我的夢(mèng)想之路鋪上基石，讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去幫助需要我的人，讓所有的同學(xué)們知道感恩，報(bào)效祖國(guó)，引領(lǐng)他們走向成功之路，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，也讓這美好的品德融入在以后人們的生活里。
夢(mèng)想如刀，殺過(guò)一切困難，夢(mèng)想，讓狂風(fēng)暴雨中迷途的帆船找到了港灣。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）13
今天是星期六，女兒不用上學(xué)，而我還要上班。很擔(dān)心，怕她在家里淘氣，因?yàn)槌宋�，沒(méi)有人能管得住她�？蓳�(dān)心歸擔(dān)心，班還是要上的，心里想，不能把她當(dāng)孩子對(duì)待，得把她當(dāng)大人，讓她有責(zé)任感，知道什么該做什么不該做，于是上班前交代了幾樣簡(jiǎn)單的家務(wù)活讓她做，其中有“晾衣服”“疊衣服”和“倒垃圾”，她倒是挺爽快的，一一答應(yīng)下來(lái)。
中午下班吃飯的時(shí)候給她打了個(gè)電話，她告訴我，“在爸爸的幫助下”衣服已經(jīng)晾好了。還寫(xiě)了一篇關(guān)于“夢(mèng)”的日記，看了一節(jié)視頻課程。我在電話里表?yè)P(yáng)了她，順便也叮囑她不能淘氣，不能和家里的長(zhǎng)輩頂嘴。她用愉快的口氣應(yīng)著...
五點(diǎn)鐘下班后，我們科組織聚會(huì)，作為新成員的我也參加這次聚會(huì)，主要是想和同事們多熟悉熟悉，這樣工作起來(lái)會(huì)方便很多， 飯局在八點(diǎn)半結(jié)束，同事們又組織去唱k，我心里惦記女兒，就沒(méi)和他們?nèi)�，就提前回家了�?/p>
回到家里，女兒還沒(méi)睡，安靜的看著電視，少了平時(shí)頑皮的神情，臉上多了幾分稚氣，隨著電視的情節(jié)，時(shí)而皺眉，時(shí)而淺笑，讓我心生憐愛(ài)。不忍打擾她此刻的寧?kù)o。廣告期間，我叫了她，我說(shuō)；女兒，給媽媽打盆水泡腳吧，女兒回答；好，就馬上跑進(jìn)廚房，不一會(huì)兒就提著個(gè)桶出來(lái)，看她吃力的提著，我走過(guò)去一看，差不多半桶水，我說(shuō)；太多了，下次少打點(diǎn)，她說(shuō)；好，很難得，今天沒(méi)有反駁過(guò)我一句，平時(shí)要是說(shuō)她一句，她早就一大堆理由回過(guò)來(lái)了。
我們一起泡腳，她告訴我，下午還看了課外書(shū)，忘了倒垃圾，滿臉歉意的對(duì)我說(shuō)明天一定會(huì)記得倒，沉默一陣....她突然對(duì)我說(shuō)到；媽媽，我有一個(gè)計(jì)劃。我漫不經(jīng)心的問(wèn)道；什么計(jì)劃�。克f(shuō)；等你和爸爸以后老了我就送你們?nèi)ヰB(yǎng)老院，我說(shuō)；你不要我們了？她說(shuō)；不是，我有空就去看你們啊。我說(shuō)；那平時(shí)呢？她說(shuō)；平時(shí)我要工作啊，不然怎么養(yǎng)你們啊？我說(shuō)；那如果養(yǎng)老院的人對(duì)我們不好呢？她說(shuō)；那我就請(qǐng)個(gè)保姆，讓她照顧你們，你們想去哪里跟她說(shuō)一聲就可以了，“呵呵，感情請(qǐng)的是看管我們的，不是照顧我們的”。我又問(wèn)道；如果她對(duì)我們不好，把我的頭往墻上撞呢？“之前看過(guò)電視劇《老有所依》有過(guò)這樣的情況”。她說(shuō)那我就讓她滾，重新再找一個(gè)對(duì)你們好的。
哈哈，本來(lái)疲憊不堪的我，被女兒的一席話把疲憊一掃而光，取而代之的是被滿滿的幸福包圍著，覺(jué)得再辛苦也值得的，盡管我的女兒不優(yōu)秀，有很多的缺點(diǎn)，但在我心里，是無(wú)可替代的。女兒，我的天使，我的夢(mèng)。
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）14
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就像小鳥(niǎo)的翅膀，小船的風(fēng)帆，幫助我們一步步走向成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌唱家，把音樂(lè)的美妙播灑到世界各地，讓音樂(lè)不斷的發(fā)展進(jìn)步。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家，把優(yōu)美的舞姿展示給更多的人欣賞……
人，因?yàn)橛袎?mèng)想，,而鑄就生命的輝煌。獨(dú)特的我，獨(dú)特的你，組成了多姿多彩的世界。班級(jí)是我們快樂(lè)的家，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我希望同學(xué)們像一家人一樣相親相愛(ài)，互幫互助；校園里處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)；在這里，沒(méi)有暴力，沒(méi)有事故，有的是瑯瑯書(shū)聲和一張張和藹可親的笑臉。一聲問(wèn)候，一句關(guān)心，一個(gè)擁抱，一抹微笑，這里處處傳遞著溫情，處處洋溢著青春跳動(dòng)的音符。
我們的祖國(guó)，歷經(jīng)滄桑，很多地方貧窮落后，需要每一個(gè)有志少年奮發(fā)圖強(qiáng)，“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)�！痹溉嗣裨絹�(lái)越富裕，國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大。愿世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿和平。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，和諧夢(mèng)。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力奮斗吧！
我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)（美麗和諧校園）15
如果夢(mèng)是沙漠中的綠洲，那么書(shū)籍就是成就綠洲的涓涓細(xì)流；
如果夢(mèng)是一粒小小的種子，那么書(shū)籍就是養(yǎng)育種子的泥土；
如果夢(mèng)在彼岸，那么書(shū)籍就是通往彼岸的橋。
我的房間有一個(gè)小小的書(shū)柜那里面放著各種各樣類型的書(shū)籍，有神話故事書(shū)，古詩(shī)詞、作文書(shū)和名人傳等等。書(shū)屋雖然普普通通的，但是一個(gè)知識(shí)的海洋，可以讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一進(jìn)去就忘記時(shí)間，不想出來(lái)，它陪我度過(guò)很多個(gè)春夏秋冬。在這到達(dá)彼岸的橋上我受益匪淺，如《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天明》等書(shū)中學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。魯濱遜臨危不懼，化險(xiǎn)為夷憑借自己的雙手活了下來(lái)，讓我有了面對(duì)惡劣環(huán)境的勇氣；我佩服的海倫·凱勒，雖然她是個(gè)殘疾人，但是她的勤學(xué)苦練和堅(jiān)強(qiáng)意志，使我非常感動(dòng)；我贊美邊城人民純樸的禮儀，厚道的民風(fēng)；我理解古人自由的向往，美好的夙愿，收復(fù)失地的苦苦等待。
看完這些書(shū)后，我還學(xué)到了不少的學(xué)習(xí)方法。如：每次看書(shū)時(shí)，我都會(huì)拿筆記本和一支筆，一邊看一邊做筆記，什么名人名言啊、好詞、好句、好段、關(guān)聯(lián)詞，看到對(duì)于自己有用的知識(shí)都可以裝進(jìn)本子里去，以便激勵(lì)我開(kāi)展讀書(shū)創(chuàng)作。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，我就會(huì)放下手中的事情，全心全意投入到書(shū)本中去。每當(dāng)我有空閑時(shí)間時(shí)，媽媽就會(huì)帶我去圖書(shū)館借書(shū)。魯迅先生喜歡跳讀法，不懂的先跳過(guò)，通讀全文后便一目了然，愛(ài)因斯坦的“三步讀書(shū)法”，“總”，就是對(duì)全文的總體印象，“分”，就是總體的基礎(chǔ)上，再逐字略讀空文內(nèi)容。“合”略讀全書(shū)之后，著重把自己獲得的印象條理化、系統(tǒng)化。作家毛姆，提出“為樂(lè)趣而讀書(shū)”，他曾說(shuō)：“我不勸你讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書(shū)反而更合理，因?yàn)槲覀儫o(wú)法每天都保持不變的心情，而且，即使一天內(nèi)也不會(huì)對(duì)同一本書(shū)具有同樣的感情�！�
讀書(shū)這件事，不能只局限于課本，要走出課本，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。在安靜的書(shū)屋里，書(shū)香在彌漫，有淡香，有醇香，有濃香。
書(shū)屋里，有我學(xué)習(xí)的影子，我愛(ài)我的書(shū)屋�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。我們的美好未來(lái)，我們的夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
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