讀書(shū)節(jié)
讀書(shū)節(jié)1
讀書(shū)似乎是一門(mén)苦差使，不然，怎么會(huì)有那么多人頭懸梁、錐刺股呢？讀書(shū)又似乎是一門(mén)樂(lè)差事，不然，為什么古往今來(lái)那么多有大成就的人都愛(ài)讀書(shū)呢？讀書(shū)對(duì)我而言就像是要了我的命一樣。但在這次校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中發(fā)生的一件事卻讓我從此喜歡上了讀書(shū)。
那是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的一天，下課了，我們覺(jué)得很無(wú)聊，便展開(kāi)了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地踴躍出題、答題，我也興高采烈地參加了比賽。
知識(shí)問(wèn)答賽開(kāi)始了，我與“智多星”王鵬飛對(duì)決，黃君禾出題。一開(kāi)始，黃君禾出的都是課本上的題目，簡(jiǎn)單得無(wú)法再簡(jiǎn)單了。于是，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，王鵬飛也是勢(shì)如破竹，“殺”出了一條血路。第一回合，我倆打了個(gè)平手。
黃君禾見(jiàn)我們實(shí)力都非同一般，便從他的“百寶箱”里拿出了一本《少兒科技》。他翻了一下，就繪聲繪色地問(wèn)我們：“請(qǐng)問(wèn)二位，活字印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？”正當(dāng)我絞盡腦汁、冥思苦想的時(shí)候，王鵬飛卻脫口而出：“活字印刷術(shù)是我國(guó)古代的畢升發(fā)明的�！敝灰�(jiàn)黃君禾豎起大拇指，對(duì)王鵬飛說(shuō)：“恭喜你，回答正確！”旁邊圍觀的同學(xué)們也向他投去贊許的目光。而我呢？垂頭喪氣，真是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”。自從那次以后，我就喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)槲抑懒�，讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，還能讓別人對(duì)我嘖嘖贊嘆，我何樂(lè)而不為呢？
在書(shū)的海洋里，那么多古圣先賢在等待著我，向我訴說(shuō)他們的喜怒哀樂(lè)。在那里，我可以與孫子切磋兵法，可以向霍金學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)拼搏的精神，還可以請(qǐng)童第周談?wù)勊强炭鄬W(xué)習(xí)的經(jīng)歷……我說(shuō)了這么多，你一定也手癢了吧？那就讓我們一起讀書(shū)，成為祖國(guó)明天的棟梁之材！
讀書(shū)節(jié)2
“我的書(shū)好！”“我的書(shū)好，可以多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)！”……咦，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？自己的�?shū)怎么能賣(mài)掉呢？哦，原來(lái)是我們期待已久的讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們都忙得不亦樂(lè)乎，正在為自己做準(zhǔn)備呢！
我十分榮幸地坐上了推銷(xiāo)員的寶座。我和幾個(gè)同學(xué)一起并肩作戰(zhàn)。一本本書(shū)被我們擺得整整齊齊，都把好看的封面露在外面�，F(xiàn)在已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。這時(shí)，幾個(gè)低年級(jí)的小弟弟和小妹妹興高采烈地蹦了起來(lái)，對(duì)我們的書(shū)指指點(diǎn)點(diǎn)，好像每一本都有一個(gè)很大的不足似的。過(guò)了好一會(huì)，他們終于選出了一本既漂亮又嶄新又好看的書(shū)。那本書(shū)的價(jià)格是二十幾塊，可我們卻只說(shuō)要八塊，他們卻還討價(jià)還價(jià)：“少一點(diǎn)嘛，又沒(méi)有關(guān)系。”“這么貴，你就打1折好了。”…….我們斗不過(guò)他們，只好敗下陣來(lái)，讓他們占了上風(fēng)。就這樣，一本這么好的書(shū)卻被一塊錢(qián)買(mǎi)走了。我們的心里都很不舒服，明明是我們虧了，可卻怎么也搞不明白自己是怎么虧的。很快，又有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生過(guò)來(lái)湊熱鬧了。我們一看到有客人來(lái)了，急忙把傷心事拋到了九霄云外，嘴里都是“歡迎光臨！歡迎光臨！”可是，那幾個(gè)大哥哥只瞟了幾眼，就頭也不回地走了。哎，白忙活了。過(guò)了好幾分鐘，終于又有了一大推的希望向我們擠來(lái)，還不停地在書(shū)堆里找來(lái)找去，直到我們的書(shū)全被他們弄亂了才找到一本令他們心滿意足的書(shū)。他們剛拿到書(shū)就扔給我們五元錢(qián)，然后像風(fēng)一樣跑了。還沒(méi)等我們弄明白是怎么回事，我們的頭上就蓋了一層灰，那張5塊錢(qián)慢慢地向我們飄來(lái)。哎，本來(lái)是要十塊的，又虧了……
這個(gè)讀書(shū)節(jié)令我難忘。
讀書(shū)節(jié)3
在讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一9班的小朋友利用閱讀課、課余時(shí)間、雙休日，看了許多有關(guān)“奧運(yùn)知識(shí)”的書(shū)。今天的閱讀課上，小朋友們紛紛交流了自己閱讀后的感想。
張沁妤小朋友說(shuō)：“看了北京奧運(yùn)會(huì)火炬在希臘點(diǎn)燃的實(shí)況轉(zhuǎn)播后，我覺(jué)得作為一名中國(guó)人我是多么自豪和驕傲。這次奧運(yùn)會(huì)的精神是——“更快、更高、更強(qiáng)”。說(shuō)起更快，我就想到了劉翔大哥哥。聽(tīng)爸爸講，以前田徑項(xiàng)目一直是中國(guó)的弱項(xiàng)。但劉翔大哥哥那驚人的一跑，改變了這一切，讓世界對(duì)我們中國(guó)刮目相看。所以沒(méi)有不可能的事情，只要我們自信，自強(qiáng)，所有的不可能都會(huì)變?yōu)榭赡堋�。媽媽告訴我：奧運(yùn)的圣火起源于古老而浪漫的雅典，這次奧運(yùn)圣火要來(lái)到同樣古老而美麗的中國(guó)北京。作為一名小學(xué)生，我們一定要學(xué)習(xí)奧運(yùn)選手吃苦耐勞的精神，相信自己能行，只要努力、積極向上，一定會(huì)有收獲。沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功。我想，如果以后再遇到困難，或失敗的時(shí)候，我就一定會(huì)想起這熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，來(lái)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步�！�
畢晟小朋友說(shuō)：“《奧運(yùn)故事》這本書(shū)中講了許多奪得金牌的人，給我印象最深的是許海鋒，他在槍比賽中，為我們中國(guó)贏得了奧運(yùn)史上的第一枚金牌。比賽開(kāi)始的時(shí)候，他打的并不是太好，可他并沒(méi)有氣餒，最后終于贏得了這場(chǎng)比賽。奧運(yùn)會(huì)主席給許海鋒發(fā)獎(jiǎng)后說(shuō)了這樣一句話：“今天是中國(guó)體育史上最偉大的一天�！笨戳诉@個(gè)故事，使我明白了，做什么事兒都不要怕困難。我有時(shí)遇到困難就想退縮，今后我要學(xué)習(xí)許海鋒，遇到困難要勇敢的面對(duì)，樹(shù)立自信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己和奧運(yùn)會(huì)共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)讓爸爸、媽媽和老師驕傲的孩子。
讀書(shū)節(jié)4
我想設(shè)立一個(gè)“讀書(shū)節(jié)”，因?yàn)楝F(xiàn)在許多中小學(xué)生功課繁忙，缺少玩耍的時(shí)間。所以，一有時(shí)間就會(huì)去玩兒，減少了或者根本沒(méi)有了吸收課外知識(shí)的時(shí)間�？赡芙逃块T(mén)也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，于是，在20xx年10月10日，我終于盼到了全國(guó)第一個(gè)“讀書(shū)節(jié)”。政府和教育部門(mén)規(guī)定：每年的10月10日為“讀書(shū)節(jié)”。在這一天，老師不得布置任何作業(yè)；從這一天開(kāi)始，連放三天假，給足學(xué)生們吸收課外知識(shí)的時(shí)間。并且，圖書(shū)館一律免費(fèi)開(kāi)放，書(shū)店的書(shū)籍全部至少打4折。
今天，是“讀書(shū)節(jié)”假期的第一天，我一大早就興沖沖地趕到圖書(shū)館。哇！圖書(shū)館里“人山人�！�，有大人，也有小孩。存包處的包堆成了小山，連發(fā)號(hào)都來(lái)不及了。我小心地繞過(guò)熙熙攘攘的人群，直奔圖書(shū)館3樓的“少兒讀物”區(qū)，拿了幾本書(shū)就往長(zhǎng)椅走。忽然，有人在背后叫住了我。我一驚，扭頭一看，原來(lái)是幾位同學(xué)，他們臉上也蕩漾著快樂(lè)的笑容，連說(shuō)著“讀書(shū)節(jié)真好！”之類(lèi)的話。大家談笑風(fēng)生地走向長(zhǎng)椅，開(kāi)始了讀書(shū)的快樂(lè)之旅。
我才看了幾眼，便被有趣的故事吸引住了。于是，我如饑似渴地一本接一本地看，看完了這一系列的書(shū)，還不過(guò)癮，又跑向了書(shū)架……
“趙廷郡，起床啦！”咦，這不是媽媽的聲音嗎？忽然，眼前的一切都消失了�！霸趺椿厥�？我剛才還在圖書(shū)館呢！”我說(shuō)。
“什么圖書(shū)館哪！”爸爸一邊吃飯一邊說(shuō)，“就你一個(gè)人在瞎撲騰，還嚷嚷什么‘讀書(shū)節(jié)’！唉！”
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我又回到了20xx年9月11日。不過(guò)，我還是希望“讀書(shū)節(jié)”能早日變成現(xiàn)實(shí)。
讀書(shū)節(jié)5
“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了！”一聲聲激動(dòng)的叫賣(mài)聲打破了我的思緒。出了樓門(mén)，只見(jiàn)一張一張通紅的面孔在人群中游走，一聲聲的叫賣(mài)讓我緊張的心平靜了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)經(jīng)商之道。
來(lái)到我們班的場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)決定堅(jiān)守陣地的人不在少數(shù)，水壺、帽子，都成了標(biāo)明領(lǐng)地的證物，有著誓死保衛(wèi)利益，與桌子“共存亡”的決心。我可不愿意這么去當(dāng)“保衛(wèi)者”，決心去當(dāng)流動(dòng)“潛伏者”。
“戰(zhàn)斗”打響了，我第一個(gè)沖上“前線”，去尋找“敵軍”，我可是一點(diǎn)也不怕，找著一個(gè)人就沖上去推薦我的圖書(shū)，可都打了“敗仗”，真是可惜啊，終于，在不經(jīng)意的抬頭間，我看到了一個(gè)Boss人物：王校長(zhǎng)。理所當(dāng)然，我又沖上去，可迎來(lái)的第一句話就是：“對(duì)不起呀，我沒(méi)帶錢(qián)，我馬上去拿，等一下。”說(shuō)罷，便跑向了教學(xué)樓。真是的，哪有上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍的呢，看在她是校長(zhǎng)的份上，先放過(guò)她吧。我待在原地等王校長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，王校長(zhǎng)終于“全副武裝”地走了過(guò)來(lái)，我迎上去，對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō)：“王校長(zhǎng)，我這里有一本書(shū)，叫做《躲進(jìn)世界的角落》，準(zhǔn)確說(shuō)，是一本畫(huà)集，但作者，用每一幅畫(huà)，無(wú)聲的講述了一個(gè)個(gè)故事，在畫(huà)的旁邊，也有一些文字，使得這幅畫(huà)上，又多了一些光彩，而其中蘊(yùn)藏著的道理，也許會(huì)幫助我們一生！”王校長(zhǎng)聽(tīng)完這段推薦理由后，立即對(duì)我說(shuō)：“我買(mǎi)！”，“三十元！”王校長(zhǎng)畢竟也不是省油的燈，立即發(fā)動(dòng)“三寸不爛之舌”進(jìn)行搞價(jià)。最終，她以25元的價(jià)格買(mǎi)下了這本書(shū)。
唉，還是不能輕敵��！回到班里，回想著一天的收貨，也感到非�？鞓�(lè)，有許多人很羨慕我能把書(shū)推薦給王校長(zhǎng)，但我認(rèn)為，這有什么害怕的呢，在今天，我們所有人都是朋友，王校長(zhǎng)是我們的大朋友，大家交換圖書(shū)，交換心得，人人的快樂(lè)成了雙倍，這難道不是朋友之間應(yīng)做的嗎？所以，讓我們?cè)谶@一天，收貨知識(shí)，收貨友情，收貨勇氣，收貨快樂(lè)吧！
讀書(shū)節(jié)6
北風(fēng)呼呼地吹，使整個(gè)杭州變得涼颼颼，可此時(shí)的行知小學(xué)卻大不相同：每個(gè)班級(jí)都被打扮地漂漂亮亮，教室里面熱熱鬧鬧，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡呼聲。這正是我們行知小學(xué)一年一年的讀書(shū)節(jié)，是我們一直期待的日子。
走進(jìn)校園，每個(gè)班級(jí)都換上了新裝：有的班級(jí)在門(mén)口掛上了表示好運(yùn)的“倒�！�；有的班級(jí)掛上了可愛(ài)的小熊；有的班級(jí)掛上了繽紛五彩的氣球；有的班級(jí)掛上傳統(tǒng)的燈籠，美麗極了。
在同學(xué)們的期待中，游園會(huì)終于開(kāi)始了，我們小組是小考官，我是喊題，其他成員分別是管理、監(jiān)考、記分等，但我們各就各位時(shí)，看到進(jìn)來(lái)的同學(xué)們個(gè)個(gè)積極踴躍，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)先恐后地你搶我答，最后滿載而歸了，我們受到這種有趣的場(chǎng)面，情不自禁地“咯咯”地笑了起來(lái)。其中最好笑的一個(gè)場(chǎng)景是這樣的：當(dāng)時(shí)同時(shí)走進(jìn)來(lái)兩組，我們看到他們時(shí)，就已經(jīng)笑得合不攏嘴了，他們身穿紅披風(fēng)，手拿寶劍，還戴上了特別的面具，栩栩如生，十分可笑。在搶答題的環(huán)節(jié)中，他們總是把搶答題的圈弄破，修圈的人每次都是及時(shí)去修復(fù)好，真是慘無(wú)人睹啊。
終于等到我們組可以游園了，我們和那些辛辛苦苦地排隊(duì)的人可不一樣，我們是有“快速通行證”的，只要一出此證，我們就能排到第一個(gè)，是不是特別有效率��！
下午就是呼聲最高的“書(shū)市”，那可是人山人海，川流不息，整個(gè)書(shū)市就像一片海洋，不停地拍打著波浪，人流一直停不下來(lái)，我也身在其中，但我和他們又有些區(qū)別，我除了準(zhǔn)備了一些書(shū)，還準(zhǔn)備了一些自己喜歡的小商品去推銷(xiāo)，在不同的位置，我的價(jià)格也不同，這們我的收入就一直往上漲。在我購(gòu)買(mǎi)的一路上，我也發(fā)現(xiàn)了許多好看的小報(bào)、小飾品，五顏六色、色彩繽紛，讓人目不暇接。我抓住了這些吸引眼球的小商品，以低價(jià)買(mǎi)進(jìn)，再高價(jià)賣(mài)出，從中我也賺了小小的一筆，這樣我的購(gòu)書(shū)本金大大地提升了。
行知小學(xué)的讀書(shū)節(jié)就是這么有趣，也令人難忘，我們期待下一年的讀書(shū)節(jié)。
讀書(shū)節(jié)7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！苯裉�，我們就舉行了一年一度的“讀書(shū)節(jié)”。你想知道同學(xué)們都表演的什么節(jié)目嗎，快來(lái)，隨我來(lái)看看吧！
教師也讓同學(xué)們體驗(yàn)一下當(dāng)明星的感覺(jué)，找了一些同學(xué)充當(dāng)“攝影師”來(lái)拍照。我也是“攝影師”中的一員。這一天，我便帶著心愛(ài)的小相機(jī)來(lái)到學(xué)校。
我印象最深的，是馮宇豪的好書(shū)推薦，李一寧等三人的詩(shī)歌朗誦。馮宇豪推薦的好書(shū)——《愛(ài)德華的奇妙之旅》，是美國(guó)作家凱特·迪卡米洛所作的兒童小說(shuō)。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是得意，而且理由充足，他被一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至�？墒呛髞�(lái)，有一天，他一不小心被丟失了。從此，開(kāi)啟了愛(ài)德華的奇妙旅程。李一寧等三人朗誦的詩(shī)歌《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句是： 她站在今天，想著明天．
春風(fēng)化雨，
哺育著一代代新苗．
當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，
就去把未來(lái)創(chuàng)造！沒(méi)錯(cuò)，這就是教師。如果沒(méi)有教師，我們不可能長(zhǎng)大成才。
可惜的是，我報(bào)了節(jié)目卻沒(méi)有參加。這是為什么呢，因?yàn)槲蚁胪扑]的書(shū)王佳琦沒(méi)有找到串詞。晚上，他給教師說(shuō)沒(méi)有找到我的串詞，教師說(shuō)找不到就算了，而不是說(shuō)我的節(jié)目就這樣算了，王佳琦誤解了教師的意思。但也不怪他，每個(gè)人有誤解的時(shí)候，也有點(diǎn)可惜。
這次讀書(shū)節(jié)，我懂得了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一同進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)節(jié)8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了書(shū)，人類(lèi)才有了進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展�？墒墙┠陙�(lái)，愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少了。好在我們期中測(cè)試考完之后的第一天，我校就舉行了第二屆讀書(shū)節(jié)。
在那幾天里，我們忙的不可開(kāi)交，又是寫(xiě)讀書(shū)筆記，又是辦讀書(shū)小報(bào)的。我們的讀書(shū)筆記已經(jīng)寫(xiě)了30多篇了，可老師說(shuō)讀后感一定要達(dá)到100字，哎！沒(méi)辦法，我們又得重新寫(xiě)，我們雖然很累，但是心里卻覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)檫@也是老師對(duì)我們的信任呀！
在讀書(shū)節(jié)的這幾天里，我校還舉辦了一個(gè)“圖書(shū)超市”的活動(dòng)，在近階段里，我們買(mǎi)書(shū)再也不需要跑到書(shū)店里了。
讀書(shū)節(jié)最后的幾天中，最令我難忘的是“讀書(shū)節(jié)閉幕儀式”那時(shí)，我們?nèi)５膸熒甲酵饷�，觀看著精彩的表演，其中最令我難忘的節(jié)目是二年級(jí)同學(xué)表演的《春曉》，孩子們穿著顏色鮮艷的小花裙，在臺(tái)上翩翩起舞，多么像一群快樂(lè)的小蝴蝶呀！
那天的天氣的陰天，而臺(tái)上的小朋友也只穿了一件裙子，但是她們卻一點(diǎn)也不在意，把快樂(lè)與溫暖帶給了我們。
其實(shí)，在坐的我們都知道，學(xué)校舉辦這個(gè)讀書(shū)節(jié)的目的是讓我們多讀書(shū)，讓我們從書(shū)中獲得新的知識(shí)。
同學(xué)們，書(shū)能讓我們了解到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，鐵木真統(tǒng)一蒙古，康熙的功蓋千秋......假如我們?cè)谏钪杏惺裁匆呻y的問(wèn)題，還可以向書(shū)請(qǐng)教，從書(shū)中找到答案。
讀書(shū)，敲響了我們生命之鐘；讀書(shū)，激起了我們心中的朵朵浪花；讀書(shū)，撥動(dòng)了我們心靈琴弦，讀書(shū)是多么的重要。
我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)節(jié)！
讀書(shū)節(jié)9
今天，我們統(tǒng)一路小學(xué)開(kāi)展一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我和同學(xué)們非常高興。
活動(dòng)剛剛開(kāi)始，我就興奮地跑下樓來(lái)參加比賽。參加活動(dòng)的人可真多，可以說(shuō)是人山人海，整個(gè)校園里熱鬧非凡�；顒�(dòng)的項(xiàng)目也很豐富，有成語(yǔ)天地，有圖書(shū)超市，有古詩(shī)新唱……在我記憶里，最有意思的就是根據(jù)人物猜書(shū)名了�；顒�(dòng)的位置就在學(xué)校前院。我迫不及待地沖進(jìn)了人群里。呀！這么多人，我都快被擠出人群了。好不容易站穩(wěn)了腳，我立刻快速地瀏覽起燈籠上紙條的題目。這題我不會(huì)，這題我還是不會(huì)。我有點(diǎn)著急了，真擔(dān)心找不到我會(huì)的題。突然，我的眼睛一亮，終于發(fā)現(xiàn)我會(huì)的了！我急忙伸手想把它撕下來(lái)，可紙條卻突然被一個(gè)小男孩給摘走了，這可把我急壞了！我只好打起精神繼續(xù)找題。當(dāng)我終于摘到了我會(huì)的題，并告訴老師答案時(shí)，老師卻說(shuō)這道題已經(jīng)有人答過(guò)了，因?yàn)樯厦嬗袑?duì)勾。我徹底失望了。就在這時(shí)，一張紙條突然打在了我的臉上。我剛想喊痛，突然止住了。原來(lái)這是一張從燈籠上刮下的題目。我定睛一看，上面沒(méi)有對(duì)勾，是一張還沒(méi)有人解的題。我興奮地幾乎要發(fā)狂了，憑著經(jīng)常讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，我輕而易舉地解出了這道題。我急忙跑向老師那兒，把答案告訴了老師，老師立刻給了我三顆星，我心里比吃了蜜還甜。
我興奮地準(zhǔn)備著下一個(gè)活動(dòng)。漫步在操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，校園里到處洋溢著書(shū)香和歡聲笑語(yǔ)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解了讀書(shū)的好處。讀書(shū)能夠增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我懂得很多道理，還可以讓我寫(xiě)好作文。我喜歡學(xué)校舉辦這樣的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
讀書(shū)節(jié)10
有人說(shuō)，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；還有人說(shuō)，書(shū)是我們的第一任老師。其實(shí)，我認(rèn)為，書(shū)是我們的朋友。
一談起書(shū)，同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：書(shū)有什么好談的，枯燥無(wú)味，還不如玩游戲來(lái)的刺激。而我想回答，書(shū)雖然沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容來(lái)得好玩，但書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫(huà)書(shū)來(lái)的要多。
書(shū)是沒(méi)有圖畫(huà)的，但它的一字一行間，卻包含很多的道理。它會(huì)教你什么是對(duì)什么是錯(cuò)，從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊。它是你的朋友，會(huì)聽(tīng)你的傾訴、委屈、不滿，更會(huì)把你帶進(jìn)它的世界，把你的'煩惱拋在腦后，讓你在它的世界里盡情的游玩。
書(shū)會(huì)讓你懂得很多，從《魯賓遜漂流記》中，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)；從《海底兩萬(wàn)里》中，學(xué)會(huì)探索、勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在書(shū)的世界中，你會(huì)因?yàn)榱主煊竦脑庥龆鴩@息；會(huì)因?yàn)轸斮e遜所處的境地而感到同情；會(huì)因?yàn)閷O悟空消滅妖怪而感到高興。所以，書(shū)可以改變我們的心情：當(dāng)我們因面對(duì)某些使人討厭的事而感到不高興時(shí)，當(dāng)我們對(duì)生活感到迷茫時(shí)，當(dāng)我們對(duì)身邊的事物感到不滿時(shí)，當(dāng)我們因被被人誤會(huì)而感到委屈時(shí)。那么，你不妨拿起自己所喜歡的書(shū)細(xì)細(xì)品讀，當(dāng)你讀完字己所拿的那本書(shū)時(shí)，心里應(yīng)該舒暢多了吧。
沒(méi)有永久的朋友，只有永久的利益。其實(shí)這句話是錯(cuò)誤的。書(shū)就是我們的朋友。不會(huì)因?yàn)槔娑臀覀兘慌笥�，我們可以沒(méi)有妒忌的付出自己的心，與書(shū)輕松的交流。
當(dāng)你和書(shū)成為朋友時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是魚(yú)兒沒(méi)有了水；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有任何顏色的圖畫(huà)；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一朵花的花園；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。
所以，書(shū)是我們生活中必不可少的，在讀書(shū)節(jié)中，讓我們?nèi)ラ喿x跟多的書(shū)，結(jié)識(shí)更多的朋友。讓我們放下手中的游戲機(jī)和電腦，去陶冶自己的情操。
讓我們放飛書(shū)心，在書(shū)的世界遨游吧！
讀書(shū)節(jié)11
讀書(shū)節(jié)的故事我的課余愛(ài)好是看書(shū)。《品三國(guó)》、《偵探小說(shuō)》、《童話故事》……不管什么書(shū)，我都愛(ài)看。但是因?yàn)樽鳂I(yè)多，媽媽怕耽誤了我的學(xué)習(xí)，就不讓我看書(shū)。不過(guò)因?yàn)檫@次讀書(shū)節(jié)，媽媽勉強(qiáng)同意我看書(shū)，不過(guò)只有半個(gè)小時(shí)，但是我也覺(jué)得很珍貴。有一天，我趁媽媽不在，就連忙從書(shū)包里拿出一本《偵探小說(shuō)》看了起來(lái)�？粗粗�，我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“涵涵，開(kāi)門(mén)！”
我嚇得連忙把書(shū)藏了起來(lái)，然后給媽媽開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)時(shí)，我還在想，偵探到底怎么破案？有沒(méi)有找到兇手？?jī)词譃槭裁礇](méi)留下一點(diǎn)痕跡？這到底是怎么回事？媽媽見(jiàn)我行動(dòng)詭異，便問(wèn)：“是不是又偷偷地看書(shū)了？”又被量穿了，我想。我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)… …有，沒(méi)看… …書(shū)�！眿寢屪穯�(wèn)：“到底有沒(méi)有看？”我回答：“真……沒(méi)有……看�！眿寢屵@才停止問(wèn)。我心里懸著的石頭終于落地了。后來(lái)幾天，我找來(lái)找去也沒(méi)有找到那本《偵探小說(shuō)》，我心里一慌，想：“是不是被媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了。過(guò)了一些天，我也忘記了那本《偵探小說(shuō)》。直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么有一本書(shū)在米缸里？”我才想起那本書(shū)。媽媽說(shuō)：“是不是你放的？我心里一慌，說(shuō)：“不…。。是�！眿寢尷^續(xù)問(wèn)：“那書(shū)怎么在米缸里？”我回答：“可能是眾書(shū)架上掉下……來(lái)的。”媽問(wèn)：“書(shū)架在房間里，怎么可能書(shū)掉在廚房里呢？”
我有些語(yǔ)無(wú)倫次：“可能……我把……帶到廚房……桌子上�！眿寢屵@才停止繼續(xù)追問(wèn)。我走近，一看書(shū)名，才想起這不就是前幾天神秘失蹤的《偵探小說(shuō)》嗎？我愛(ài)讀書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)節(jié)。
讀書(shū)節(jié)12
我校一年一度的讀書(shū)節(jié)又到了，我們忙碌的一周也要開(kāi)始了。
在讀書(shū)節(jié)進(jìn)行的活動(dòng)有很多，如閱讀新星，明星等的評(píng)選，親子閱讀，書(shū)香家庭評(píng)選，陽(yáng)光擂臺(tái)古詩(shī)文背誦等等。
第一天，我們班級(jí)里便開(kāi)始進(jìn)行閱讀新星，明星的評(píng)選。老師選一些同學(xué)，叫這些同學(xué)作三篇讀后感，修改后再抄到感悟?qū)Ｓ眉埳�。我把稿子打好，并抄在了感悟�(qū)Ｓ眉�。�?本以為我可以好好地輕松一下，沒(méi)想到，老師又叫我，陳戀念，卞莎莎，糜園等人兩人合作讀書(shū)小報(bào)。我不情愿地接過(guò)紙，我考慮了一下，決定和陳戀念合作，不但她家離學(xué)校近，而且她字寫(xiě)得很好，我畫(huà)畫(huà)好，我們兩個(gè)就可以互相配合。就這樣，我們那天晚上做到了10點(diǎn)鐘，才完成了任務(wù)。就這樣，讀書(shū)的第一天過(guò)去了。
第二天，我們兩個(gè)把讀書(shū)小報(bào)交了上去，本以為沒(méi)有事了，老師的一段話把我嚇暈了，每個(gè)人的讀書(shū)筆記不能少于25篇，讀后感不夠就把讀后感補(bǔ)一下，如果本子太舊了就重?fù)Q一個(gè)新的。我的讀后感太少了，但是沒(méi)辦法補(bǔ)，就問(wèn)老師怎么辦。沒(méi)想到，我這一問(wèn)反而導(dǎo)致許多人要重補(bǔ)。老師說(shuō)那些讀到名字的同學(xué)重?fù)Q一個(gè)本子，而且統(tǒng)一做在一種本子上，而且星期四前補(bǔ)好。我用我僅有的2元錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一個(gè)新本子。我一到家就開(kāi)始補(bǔ)，補(bǔ)到11點(diǎn)鐘，我太困了，于是我睡著了。
第三天到校，我又開(kāi)始補(bǔ)了，我正在補(bǔ)，突然老師來(lái)了，說(shuō)要選三個(gè)人去參加古詩(shī)文背誦比賽，老師問(wèn)誰(shuí)背上了必背古詩(shī)70首，那時(shí)只有劉炎和許濱站了起來(lái)，我雖然背上了，但是不敢站。當(dāng)老師走到我跟前，問(wèn)我：“你背上了嗎？”我說(shuō)背上了，然后老師沒(méi)說(shuō)話，我以為老師不會(huì)選我。沒(méi)想到，還是選了我。
到了第三天下午和第四天下午，我就可謂是大飽眼福。雖然，我的家長(zhǎng)不讓我買(mǎi)書(shū)，但是我可以向同學(xué)借書(shū)看。
到了閉幕式，我的身心才放松下來(lái)，我坐在前操場(chǎng)，看著一到五年級(jí)小朋友的表演，真的很愜意。
這個(gè)讀書(shū)節(jié)，我們真可謂忙得不亦樂(lè)乎��！
讀書(shū)節(jié)13
今天是我校的讀書(shū)節(jié)，經(jīng)過(guò)上午的幾次活動(dòng)，總算到了我們最喜歡的書(shū)市活動(dòng)了。
一到操場(chǎng)，哇，人山人海，趕快搶位置！終于搶到了位置，為了能賺到更多的錢(qián)，我邀上陳果和劉嘉偉一起合作�？墒菦](méi)想到他們倆說(shuō)了一下書(shū)的價(jià)格，把書(shū)一放就走人了。我只好一個(gè)人坐在原地開(kāi)始賣(mài)書(shū)了。我東張張、西望望，心里在不停地叫喊：快來(lái)買(mǎi)啊，快來(lái)人呀！我在焦急的等待著……忽然一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是個(gè)高年級(jí)的大哥哥站在我面前。他挑了又挑，最后看中了一塊立體的憤怒的小鳥(niǎo)橡皮，他問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“6元！”“太貴了，便宜點(diǎn)吧，2元！”“想都別想，5元！”“不行，3元！”“太少了，4元5角！”“4元，不同意就走人啰！”“成交！”經(jīng)過(guò)一番激烈的討價(jià)還價(jià)后，我的第一筆生意終于成交了。想不到這賣(mài)東西也不容易�。‘�(dāng)我把劉嘉偉的書(shū)賣(mài)出后，我想離我的目標(biāo)不遠(yuǎn)了，已完成一半了。（我的目標(biāo)是十元）這時(shí)，劉不知從哪竄了出來(lái)，問(wèn)我要書(shū)錢(qián)的，我就說(shuō)：“一人一半，兄弟。”接著我讓劉看著攤位，輪到我去逛逛了。走著走著，我看中了方一凡的《兔子幫》，便問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，“4元，不然不賣(mài)�！卑�，狠了狠心，買(mǎi)了下來(lái)。買(mǎi)了后，我想到錢(qián)孫磊最喜歡看這書(shū)了，不如我把書(shū)賣(mài)給他吧。于是我開(kāi)始找他，找到后，我就想著辦法讓他買(mǎi)，沒(méi)想到他翻了翻書(shū)就說(shuō)：“老吳，你這是盜版的，我只買(mǎi)正版的�！蔽抑缓米哉J(rèn)倒霉。垂頭喪氣回到攤位上發(fā)呆……
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼書(shū)市就要結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，我明白了做任何事情都要考慮周全，吃一塹、長(zhǎng)一智。
讀書(shū)節(jié)14
又一個(gè)秋天到來(lái)了，我也正式成為了一名初中生。秋天的景色，用心去看的話也真的很美呢！葉子一片一片落下，帶著一絲絲的遺憾，跟隨著風(fēng)的向?qū)�，投向大地母親的懷抱，她們一個(gè)接著一個(gè)跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，猶如蝴蝶般翩翩然落下，譜寫(xiě)出他們一生中最絢爛，最耀眼，最感人的旋律。
書(shū)，是人類(lèi)通向美好的道路；書(shū)，是有如清風(fēng)般，帶給我們心曠神怡的享受；書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在嚴(yán)寒中帶來(lái)陽(yáng)光。而書(shū)，是最美麗的，所以我們學(xué)校舉辦了特色活動(dòng)————讀書(shū)節(jié)，在這之前很久，我們便做了很多的準(zhǔn)備，就是為了讓這天的活動(dòng)變得更出彩。
小生生開(kāi)始講課，他們出口成章，把老師的風(fēng)范模仿的惟妙惟肖，讓大家一步一步的走入他們所講述的世界，身臨其境而又流連忘返的感覺(jué)，讓我由衷的佩服他們，也感謝他們?yōu)槲覀兊淖x書(shū)節(jié)開(kāi)了一個(gè)好頭。
不知不覺(jué)中，就該我們演課本劇的上場(chǎng)了，心里不時(shí)會(huì)有一點(diǎn)緊張，可是更多的是激動(dòng)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都下了不少功夫，排練了成千上萬(wàn)次，就是為了這幾分鐘的表演，當(dāng)我們穿上古裝后就一下子進(jìn)入了角色，我仿佛變成了一個(gè)真奸臣，再來(lái)看看他們，雖然旁邊人聲鼎沸，可他們依舊專(zhuān)心投入其中，演完后下面的掌聲猶如江水一樣滔滔不絕，過(guò)程雖不易，可當(dāng)我收獲掌聲時(shí)，就兩個(gè)字，值得。
太陽(yáng)慢慢落了下去，天空也逐漸暗了下來(lái)，那天就要結(jié)束了，我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也要結(jié)束了，可是今天過(guò)去了，還有明天；這個(gè)讀書(shū)節(jié)過(guò)去了，還會(huì)有下一個(gè)，而我們也將會(huì)更好。
在此，我還是希望大家可以少玩手機(jī)，多去看一些書(shū)。不是因?yàn)槭謾C(jī)都是壞處，而是因?yàn)椤案褂袝?shū)香，氣自芳華�！�
讀書(shū)節(jié)15
4月19日下午，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)送暖，我們學(xué)校開(kāi)展了“我是書(shū)中人cosplay”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
下午上課鈴一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)打扮得有模有樣，興奮地來(lái)到教室，何老師說(shuō)了些要注意的事項(xiàng)后，我們就拿著道具和書(shū)，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)已經(jīng)有幾個(gè)班到操場(chǎng)了，等了好一會(huì)兒，所有的班都到齊了。放眼望去，每個(gè)同學(xué)都裝扮成了書(shū)中的各色人物，連有的家長(zhǎng)志愿者也裝扮成了書(shū)中人。整個(gè)操場(chǎng)成了童話人物大聚會(huì)的會(huì)場(chǎng)。
先是朱校長(zhǎng)講話，她穿著一件漂亮的拖地長(zhǎng)裙，扮演的是皇后。緊接著cosplay走秀開(kāi)始了。操場(chǎng)的中央鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，像被顏料染過(guò)似的，非常艷麗。各年級(jí)各班的同學(xué)裝扮成書(shū)中人物，手拿各種道具，從紅毯上走過(guò)。
一至五年級(jí)是童話故事走秀，有的扮演長(zhǎng)襪子皮皮，有的扮演蘋(píng)果樹(shù)上的外婆，我仿佛走進(jìn)了童話王國(guó)。六年級(jí)是四大名著少兒版的cosplay表演，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》帶著我們穿越了華夏五千年。
我們班主要扮演《綠野仙蹤》里的人物，有扮演多蘿西的；有扮演稻草人的；有扮演女巫的；有扮演獅子的；還有扮演鐵皮人的。我扮演的是多蘿西，穿著白色的裙子，銀色的鞋子，扎著兩條麻花辮，一手抱著小狗“托托”，一手提著籃子，神氣地走在紅地毯上，仿佛自己真的變成了多蘿西，只要鞋后跟碰三下，就可以回到家。
走完秀，我們年級(jí)還演唱了《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多……
活動(dòng)結(jié)束了，這一天真是開(kāi)心又難忘！這就是閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，我愛(ài)閱讀！
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