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那盞燈作文900字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的那盞燈作文900字，歡迎大家分享。
那盞燈作文900字1
每每我看到走廊里吊頂天花板上的那盞傳出光亮的燈，我的心里便會(huì)冉冉升起一股溫暖。
有一天，我授課回到家，在電梯里碰到了隔壁的鄰居張叔叔。他五十左右，身高體健。那時(shí)候天色逐漸早已晚了，出了電梯轎廂，走廊里很黑，伸手不見五指，拿鎖匙開關(guān)門必須探索大半天。我細(xì)聲埋怨道：“簡(jiǎn)直的，這燈壞掉也沒有人修�！焙诎抵�，張叔叔沒有說話，只是打開手機(jī)的手電幫我照明燈具。
第二天天夜里，我在家里去看書，忽然聽到走廊里傳出窸窸窣窣的響聲，我很迷惑不解，便開門看。在一片黑暗中，趁著大家屋子里的燈光效果，若隱若現(xiàn)地見到一個(gè)人弓步在地面上，在一個(gè)箱子里找著什么。
那人好像發(fā)覺了我，抬起頭望著我，仿佛也在“鑒別”我從哪里來。我細(xì)心一看，原來是張叔叔，他看得出了就是我，沖著我厚道地淡淡笑道。我疑慮地問道：“大伯，為什么會(huì)是您？您在這里干什么呢？”
“我想把這燈修一修，但是大白天沒空，夜里又看不到。吵著你呢吧？真對(duì)不起啊�！�
想聽了這句話，有點(diǎn)兒反映不回來，他為什么安燈？
“以前聽你說這兒太黑，我認(rèn)為你說得對(duì)，我們這層老人、小孩子許多 ，如果磕著了，碰著了可不太好。”
想不到張叔叔那么用心，我不經(jīng)意上說的一句話，就要?jiǎng)C然正氣的張叔叔上心，因此也畏縮不前地說：＂我?guī)湍c(diǎn)亮吧！＂我用來家中的手電，幫大伯照明燈具�？墒�，修燈工程項(xiàng)目沒有我想得這么簡(jiǎn)單，張叔叔鼓搗大半天，燈還是沒有亮起來，我的心里也覺得一絲缺憾。最終張叔叔說：＂看來是電源電路的難題，明日我拿來技術(shù)專業(yè)專用工具再修。感謝你，小孩�。�
第二天，我上沒課回家，發(fā)覺走廊里還是一如既往的黑，我想：“可能張叔叔還沒有把燈修完，他早已盡力了……＂就在這時(shí)候，我的`鎖匙傳出脆響的響聲，燈忽然會(huì)亮！我嚇了一跳，趕忙抬著頭看，那盞壞掉已久的燈亮了如啟明星。從走廊的終點(diǎn)傳出了一個(gè)聲音：“哈，總算能用了！”
張叔叔來到燈下，高興地講到：“我今天試了四五次，總算能用了！它是一盞聲控?zé)�，你之后從此�?dān)心黑了，老人也擔(dān)心磕了碰了�！蔽铱匆娺@盞釋放著溫和光輝的燈，內(nèi)心好像也被點(diǎn)亮了。張叔叔全身塵土，額上淌著汗，手上挎著個(gè)工具箱，好像剛做完工作。我衷心地說：＂張叔叔，感謝您！＂
現(xiàn)如今那盞無足輕重的小燈仍在那邊，每一次經(jīng)過，走在它的光源下，我的心里全是溫暖的。它凝聚力的是人和人之間的關(guān)懷，它就是我心里最光亮，最溫暖的一盞小燈。
那盞燈作文900字2
天空藍(lán)的怪異，隱隱透著壓抑，墨色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來，沉出一片渾濁的暗寂。雨卻遲遲不來，躲在幕后詭笑著。匆忙的人被這漸低的墨色壓得越來越低，越來越小，直到這藍(lán)色滲出水來……
路燈冷冷的灑下清輝，打在身上，越發(fā)寒冷。街邊的一盞盞路燈，在雨水的沖刷下也逐漸失去了色彩，燈火闌珊。我心想，要是這燈光能更亮一些就好了。雨水在書包中不斷堆積著，終于，再也裝不下了，“啪嗒”，伴隨著第一滴雨滴落的聲音，我的淚也順流而下。
我依然駐足在那，眼前浮現(xiàn)的不是那滿是叉的試卷，便是母親滿懷期待的眼神。猶豫著，抬頭仰望天空，似乎比剛才又暗了許多。駐足、等待……也不知在等什么，腳上像是沾了膠水，怎么也邁不開回家的步伐。
恍惚間，只感覺身旁有什么東西擦過。低頭一看，只見一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童從我身旁搖搖擺擺地走過。路燈微弱的燈光映著他那張清純的臉，臉上洋溢著快樂的微笑，那笑容，像一盞燈，溫暖而又明亮。他踉踉蹌蹌地在水坑中前行著�？墒�，他的笑容并沒有持續(xù)多久，只聽得“啪”一聲，驀然回首，那孩子被人行道階梯絆倒了，趴在了地上�！澳銢]事吧？”我脫口而出，急忙扔下書包，準(zhǔn)備去扶他一把�？捎捎陂L(zhǎng)時(shí)間的站立，我的雙腳有些麻木了，只能一瘸一拐地挪過去。我心想，這孩子一定疼極了。
再次低下頭，卻望見了小男孩仰起的臉。他的臉上竟然沒有一絲一毫的沮喪和失落，而是向我投來俏皮一笑。就在離他還有幾厘米準(zhǔn)備伸手把他抱起來時(shí)，他卻一骨碌地爬了起來，臉上寫滿了勇敢和驕傲，繼續(xù)他的學(xué)步之路，并向我招著他那嬌小而又沾滿泥濘的小手說“：姐姐，我沒事，我自己可以！”臉上洋溢著爛漫的笑容。
沉思中，忽地刮過一陣清風(fēng)，不禁使我打了個(gè)寒顫，也似乎撥動(dòng)了心中那根不知名的心弦……邁出勇敢的一步，前面燈火通明，充滿溫暖和希望；而原地，只有一片黑暗，黯淡無光。不知不覺間，雨停了，將書包中的雨水一點(diǎn)點(diǎn)倒出，隨后，背著輕盈的書包向家走去，路燈的.光亮了許多，路燈下分明看見那個(gè)歡快的、蹦蹦跳跳的孩子。心中再無悵惘，而是多了一分勇敢……推開家門，在柔和黃色而又溫暖的燈光下，一桌美食迎接著我的歸來。
每每點(diǎn)燃小男孩無意間為我安上的心燈，黯然的情懷在瞬間如斑竹般清新，如菊花般爛漫，如牡丹般綻放……心被那盞燈照亮著，前行的步伐不再停息，一往無前。
那盞燈作文900字3
微風(fēng)拂過樹葉，唱起只有他們知道的歌曲。鳥兒掠過水面，訴說著他們的親密。如果有一天，微風(fēng)撫摸樹葉，鳥兒不再輕吻水面，樹葉是否會(huì)枯竭，河流又是否回干涸？答案是肯定的，他們都是對(duì)方最重要的人。長(zhǎng)時(shí)間的陪伴讓我依賴，他們就是我心中的那盞燈。
五月的花香，沁人心脾，在去與不去長(zhǎng)沙上學(xué)之間徘徊的父母，這次做出了決定。媽媽撫摸著我的頭，雙眼布滿了血絲，她慈愛的說，孩子，去吧，為了你的將來。那個(gè)夏天的風(fēng)是帶著甜味的。
八月的盛夏，訴說著火熱的青春。為上學(xué)的一切手續(xù)忙里忙外的父母，疲憊不堪。不舍和期待的心情充斥著我的心。告別了生活了十幾年的小鎮(zhèn)，我會(huì)遇到的是什么？不知道。媽媽在夜里撫摸這我的頭說，加油，孩子。只要你能夠?qū)W有所成，爸爸媽媽累一點(diǎn)沒關(guān)系。第二天的霧好像散去一些了，天空更加明朗了。
九月的風(fēng)是新鮮的，認(rèn)識(shí)了新的老師同學(xué)，在歡笑聲中送去了離別的陰霾�；氐剿奚嶂幌牒屯瑢W(xué)聊天不想給家里打電話，一切都過得自然美好。
十一月風(fēng)有些微涼，我撥通了家里的電話。"嘟嘟嘟……喂"？電話通了是爸爸接的，那聲音中帶著沙啞和疲憊。我頓時(shí)就紅了眼眶，"喂"爸爸聽到我到我聲音有些驚喜，不停的詢問著我在學(xué)校里的生活怎么樣，我回答一一回答。在熱鬧的走廊上，大家打打鬧鬧，卻有一位女孩在電話機(jī)前紅了眼眶。
十二月，學(xué)校里的藝術(shù)節(jié)正在熱火朝天的準(zhǔn)備，大家都忙碌碌的，我也在為自己的節(jié)目做準(zhǔn)備。媽媽打來電話，要來陪我藝術(shù)節(jié)的表演，于是在幕后就多了兩個(gè)為我忙前忙后的人。最后結(jié)束了，媽媽送上最真摯的`贊美，眼里自豪的神情好像剛剛在舞臺(tái)上表演的是她。媽媽蹲下來，為我系鞋帶，可當(dāng)我低頭，卻瞧見媽媽細(xì)密的發(fā)絲中竟不知何時(shí)有了絲絲白發(fā)。我的心被什么刺了一下，眼睛酸酸的，我別過頭，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了。
一月，期末考試近了，爸爸媽媽每個(gè)星期都會(huì)來看我。夜晚，他們拿著習(xí)題集，瞇著眼睛看著，粗糙的手指指著題目，為我講解。很多次，遇到他們也不會(huì)的題，他們總是叫我先去睡覺，兩個(gè)人再討論。月光下，兩個(gè)人的背影染上一層銀光，看上去很溫暖。
在追夢(mèng)的路上，我會(huì)遇到意想不到的困難，但我一定會(huì)堅(jiān)持下來，因?yàn)槲倚闹杏幸槐K燈，這盞燈是用愛點(diǎn)明的，這盞燈是用陪伴呵護(hù)的。無論遇到怎么樣的困難那盞燈都不會(huì)熄滅，它總是告訴我，一路前行吧，有人在背后默默愛著你。
那盞燈作文900字4
世間，有這樣的一盞燈，他指引著我前進(jìn)的方向，他激發(fā)著我前進(jìn)的斗志，他給予著我前進(jìn)的動(dòng)力。人生如路，通向未來的，充滿迷霧與黑暗的遠(yuǎn)方，而他燃燒自己，點(diǎn)亮前方，他保護(hù)我，共同走向遠(yuǎn)方。他便是頂天立地的男子漢——父親。
時(shí)光荏苒，不知不覺間，十四個(gè)春秋已悄然流轉(zhuǎn)，而我，也從小時(shí)那個(gè)活潑好動(dòng)的頑童，漸漸變成宅在家中，一動(dòng)不動(dòng)的“懶人”。父親的銀絲，一根一根爬上額頭，對(duì)我的焦慮才下眉頭，卻上心頭。
于是，他為我報(bào)名參加山地徒步賽，想借此機(jī)會(huì)鍛煉我的身體和意志力。
陽春四月，清晨的空氣還泛著絲絲涼意，我和父親卻已乘車來到了本賽的起點(diǎn)——航空學(xué)院。一聲“開始”令下，我們大跨步踏上征途。
“先慢跑一會(huì)兒吧！”父親提議，于是，我倆小邁步，慢跑起來。陽光斑斑點(diǎn)點(diǎn)撒在身上，如同穿了一件“斑點(diǎn)陽春衣”，微風(fēng)徐徐，與喘氣的我相觸，小腿的酸痛，卻驚醒了渙散的大腦�！拔依哿�，走一會(huì)兒吧！”我喘息道�！斑@才行進(jìn)了兩公里，還有十一公里呢！”爸爸提醒：“堅(jiān)持，緊跟我的步伐！”我一咬牙跟了上去。
真可謂是“山地徒步”，三公里時(shí)，路面陡然斜起，我似一個(gè)無扙老人，在斜坡上艱難挪著步子。爸爸看出了我的窘迫，伸出手，拉著我繼續(xù)前行。握住手的那一瞬間，父子仿佛被什么契合，邁著步伐，竟再次充滿了前行的動(dòng)力。父親的手很寬大，很柔軟，歲月侵蝕了手上的棱角，步入中年，卻多了幾分圓滑與沉穩(wěn)。當(dāng)我倆堅(jiān)定前行，攜手共進(jìn)時(shí)，其他參賽人員也似被我倆的父子情觸動(dòng)了一般，紛紛鼓掌“加油！”我被堅(jiān)定的語氣包裹著，一股暖流從心中流向四肢百骸，“加油！堅(jiān)持住��！”
我和父親再次跑起來。全身的脈絡(luò)好像被打開，頓時(shí)生出無限力量，沐浴金色陽光，卷起塵土。我倆挺過了“上坡”，跑向了“下坡”，猶如煉獄到了人間，好像刀山火海步入蔥郁自然。父親大喊到，“啊！”釋放渾身的精氣，吐出了一口濁氣�！斑�有兩公里，加油！”父親攜我前行，不敢有絲毫停留。
我倆似兩個(gè)帶著火星點(diǎn)點(diǎn)的鐵劍，好像要刺破虛空，終點(diǎn)——郝堂村，近在眼前，我聽到了父親的一聲巨震“加油！”，身體有了無限推力，邁開雙腿，沖刺過終點(diǎn)。成功！如同歷經(jīng)九九八十一難長(zhǎng)行，我的.身體和靈魂又經(jīng)過了一次鐵的打磨，意志力越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)了。
父親也激動(dòng)無比，用手拍拍我的肩，夸獎(jiǎng)道：“可以”！那一刻，父親的臉如沐春光，仿佛年輕了幾歲，我相信，對(duì)于他來說，這一次的徒步之旅是對(duì)孩子非常有教育意義的。
在我迷茫，進(jìn)退兩難之時(shí)，父愛像一盞明燈，為我指明了方向。在成長(zhǎng)的路上，這一課將永遠(yuǎn)被我銘記。前進(jìn)吧！高舉手中那盞燈；前進(jìn)吧！不辜負(fù)父親的期望；前進(jìn)吧！少年！
那盞燈作文900字5
夜幕降臨了，深藍(lán)的天幕，皓月當(dāng)空，繁星滿天。我仰望星空，卻想起了那片迷人的北斗星空和那個(gè)能唱出悅耳動(dòng)聽的音樂的明星——張杰。
每個(gè)人心中，都有一個(gè)指引你前行的榜樣，他會(huì)鼓勵(lì)你，激勵(lì)你成長(zhǎng)。張杰，就是我的偶像，他也是我成長(zhǎng)路上的榜樣。
在黑暗來臨時(shí)，是因?yàn)樗屛矣辛擞職�，去勇敢的面�?duì)困難，迎接勝利的曙光。在孤單害怕時(shí)，是他的音樂陪伴我，告訴我之后的路還很長(zhǎng)，要積極樂觀，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定心中的信念，就會(huì)有意外的收獲。
時(shí)間回到了上個(gè)月的`運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中有一個(gè)全新的項(xiàng)目向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我有些害怕和膽怯。還沒開始比賽就已緊張的快留下眼淚，不停地喝水，同學(xué)們都說：“露露，別喝了，喝多了，等下跑步時(shí)肚子會(huì)難受的�！闭f完便搶走我的水杯。我有些不知所措，心想：怎么辦？我肯定會(huì)輸，別人都那么厲害，到時(shí)候輸了好丟臉啊，同學(xué)們肯定會(huì)說我……想著想著有人突然叫我的名字：“露露，到你了，快上跑道吧！”我小步小步的走到操場(chǎng)，充滿了畏懼，隨后我耳邊便傳來同學(xué)們幫我加油的聲音，離我很近的男生說：“加油，別緊張，我們相信你能拿第一！”我不自信便小聲說了句：“別相信我，我拿倒數(shù)第一還差不多。”
“pong！”伴隨著一聲槍響，比賽便開始了，運(yùn)動(dòng)員們都如脫韁的快馬，向終點(diǎn)跑去，而我卻落在了最后，我有些急躁，便開始胡思亂想：算了，反正都要輸了，放棄吧！可就在這時(shí)，廣播站的廣播員說：“雖然跑步過程中很累，很艱難，但是我們應(yīng)該堅(jiān)持，盡力做到最好，正如張杰所說：‘只要一絲機(jī)會(huì)，我就要用盡我全部的力氣！’”“是的，沒錯(cuò)，只要有一絲的機(jī)會(huì)，我就要努力往前沖，比賽還沒有結(jié)束，輸贏未定，加油，露露！”我自己給自己鼓勁說道。于是我握緊拳頭，邁大步子沖向終點(diǎn)，經(jīng)過大本營時(shí)也聽到同學(xué)們大喊張杰的名字給我加油，隨后我用最后的余力跑到了終點(diǎn)，獲得了第二名的好成績(jī)。
跑到終點(diǎn)的我，笑中含淚，雖然很累，但是我挑戰(zhàn)成功，戰(zhàn)勝了自己，所以我為我自己感到驕傲。也正是因?yàn)閺埥埽刮覉?jiān)定了我心中的信念，讓我充滿自信，相信自己，最后取得了成功！
人生路上，總有一個(gè)人如一盞指路明燈，鼓勵(lì)你，指引你前行，給你帶來光明！而我心中指引我前行的那盞燈就是我的榜樣——張杰。
那盞燈作文900字6
朦朧的月色如流水般傾瀉在樹葉上，恰有“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的美感，遙望遠(yuǎn)處，一盞盞燈照亮了我前進(jìn)的道路。我思潮起伏，在黑夜里默默散發(fā)著光和熱的路燈，不正像在教育之地默默耕耘的老師們嗎？我不禁想起了觸動(dòng)自己心扉的那盞燈。
剛上中學(xué)時(shí)，我沒有驕人的成績(jī)，沒有積極向上的心態(tài)，是個(gè)內(nèi)向、自卑的學(xué)生。然而這一切，竟在一堂數(shù)學(xué)課上有了轉(zhuǎn)變。
那是一堂數(shù)學(xué)課，您夾著三角板徐徐走上講臺(tái)。角落里的我細(xì)細(xì)地打量著您這位新老師：烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了一束馬尾，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來斯斯文文的，很有親和力。我不禁對(duì)您生出一絲好感，您精彩的講解與和藹的微笑讓我倍感親切。您出了一道數(shù)學(xué)題后問：“有同學(xué)會(huì)做嗎？”教室里鴉雀無聲，同學(xué)們埋著頭，轉(zhuǎn)著筆，冥思苦想�！白詈笠慌糯┧{(lán)色上衣的女生能上來解答嗎？”頓時(shí)，39雙眼睛像利劍般刺向了我。我的心怦怦直跳：這樣難的題我怎么解答得出來？看來要讓同學(xué)們看笑話了。我抱著上戰(zhàn)場(chǎng)一般視死如歸的心情走上了講臺(tái)，低著頭接過您手中的粉筆。
“就她呀？連我這個(gè)數(shù)學(xué)天才都不會(huì)做，更何況是她？真是‘蚍蜉撼大樹，可笑不自量’�！币粋�(gè)伶牙俐齒的女生笑著說。我的臉?biāo)⒌丶t了，手懸在半空，不知如何是好。
“抓住題中的關(guān)鍵信息，仔細(xì)推敲設(shè)想，我相信你一定能解出這道題的�！痹谶@隆冬的早晨，我的心中霎時(shí)涌動(dòng)著一股暖流，您的鼓勵(lì)像三月的春風(fēng)在我的心湖里吹開層層漣漪，您的目光里分明寫著大大的“加油”二字。我靜心思考后竟行云流水般地解出了正確的答案�！斑@位同學(xué)的`思路很清晰，方法很巧妙，值得同學(xué)們借鑒�！蹦f著就帶頭鼓起了掌。
您的鼓勵(lì)讓我又看到了蔚藍(lán)的天空，我都不敢相信，成績(jī)平平的自己竟在一堂數(shù)學(xué)課后變了，變得更奮發(fā)努力了。于是，在學(xué)校的“解題小能手”中，在班級(jí)的“興趣小組”中，都有我積極的身影。我的一次次超越和成功都離不開您那一字千金的鼓勵(lì)，對(duì)此，我心存感激。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！本旁碌墓鸹ê那樗迹h香滿地。教師節(jié)臨近，為了感謝您對(duì)我的恩情，我抱著頸椎枕向?qū)W校走去。您因?yàn)殚L(zhǎng)期備課與改卷，得了嚴(yán)重的頸椎病。我聽醫(yī)生說頸椎枕有舒緩神經(jīng)、鎮(zhèn)靜安神的作用，對(duì)治療頸椎病有很大的幫助，所以，我買了一個(gè)頸椎枕送給您，這樣您晚上休息時(shí)就會(huì)無比放松。這個(gè)枕頭雖小，卻包含了我對(duì)您的感恩之心。
月光似水，遠(yuǎn)處的盞盞明燈交相輝映，而我更感激在成長(zhǎng)路上照亮我前行的那盞燈，因?yàn)�，它照亮了我的天空。而您，就是我心中的那盞燈，永遠(yuǎn)閃爍著希望的光芒。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，心中涌動(dòng)著對(duì)您無限的感激之情。
似水流年，恍然輾轉(zhuǎn)多少回憶。燈火輝映，樹影婆娑，感謝照亮了我心中的那盞燈。
那盞燈作文900字7
望天上云卷云舒，看庭前花開花落，我不再迷茫，因?yàn)樾闹械哪潜K燈已將我照亮……
獨(dú)自一人在校園中徘徊，暗自神傷。自從步入初中后，我的成績(jī)直線下滑。到了后來，竟然連一點(diǎn)悲傷的感覺都沒了，我不禁問自己：“我到底是怎么了？"明明什么道理都懂，卻總是落不到實(shí)上，完全是紙上談兵：道理寫得頭頭是道，可事實(shí)上……唉！我到底該怎么辦？我覺得自己好似是在一望無邊的沙漠里，一圈圈徘徊卻找不到回家的路，又好似在波濤洶涌的大海中，一浪接一浪的海水將我心中的那盞燈撲滅……
不知如何是好，不知道路在哪，不知何去何從。心，在默默的流淚，我仿佛聽到那心的淚流淌著的聲音。
思緒歸來，早已走到花壇邊，回眸，心中猛地一顫：姹紫嫣紅的花競(jìng)相開放，在花壇的一角——一個(gè)不起眼的角落里，一株小小的蒲公英頂著一塊比自己還大的石頭，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。那葉片已被壓得變了形，但令人驚訝的是它竟還開著花，那朵花出奇的大，在陽光的照耀下，那濃濃的黃溢出金色的光彩。
哪怕被人遺忘，哪怕沒有陽光，不顧一切，努力生長(zhǎng)，只為闖出屬于自己的那片天。一顆蒲公英尚且能承受住苦難，難道我就不能吃點(diǎn)苦，好好地踏實(shí)地走好學(xué)習(xí)上的每一步嗎？微風(fēng)拂過，丁香花的清香在身邊盤桓，陽光輻照，云朵鑲上了層層金邊，如夢(mèng)如幻。望著這燦爛的`陽光，夢(mèng)幻般的云朵，以及那堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英，我心中的那盞燈也在慢慢地復(fù)燃……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽衣牭揭粋�(gè)遙遠(yuǎn)的聲音正在對(duì)我訴說著，“再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。”茫然想起了一些過往：每一次考試，媽媽告訴我，不要緊張，要好好發(fā)揮。小時(shí)候跟著姥姥種地，完全是面朝黃土背朝天，姥姥告訴我：“寶寶長(zhǎng)大要好好兒學(xué)習(xí)，將來要坐著在屋里工作。”我答了一聲嗯，看見姥姥臉上的皺紋開了一朵花，汗珠兒掉到地上摔成了八瓣……
是呀，我還不甘心，既然還有不甘心，就還沒到放棄的時(shí)候。有液體順著臉頰滑倒了嘴邊，澀澀的，咸咸的，不知是汗還是我流出的淚……
麥子要想成熟要經(jīng)歷83場(chǎng)風(fēng)雨，而我遇到的困難又能算是什么呢？生活中，只有挫折，沒有失敗。風(fēng)雨后的彩虹是美麗的，我向著天空無聲地吶喊：風(fēng)雨來吧！挫折來吧！我不害怕，因?yàn)樾闹械哪潜K燈已被點(diǎn)燃！
那盞燈作文900字8
燈，不像蠟燭那樣燃燒自己；燈，不像火把那樣轟轟烈烈；燈，也不像繁星那樣富有詩意。但燈，永遠(yuǎn)是你的引路人，引你走向成功與光明。
那盞燈，是我去年生日時(shí)，朋友為我買的。無論外表、質(zhì)量我都十分的喜歡。和它相處的短短一年中，我已經(jīng)不能和它分別了。它，日日伴我讀書，伴我習(xí)字，伴我談心，伴我成長(zhǎng)……它，就像一位知心好友。它，外表看似一只小驢，呆頭呆腦，直挺挺地立在那兒，但看上去非常惹人喜愛。橢圓大臉的上方，翹著一雙略彎的小耳，兩耳之間彎曲著一宗小驢毛。下面是一大一小的雙眼。大如明眸善睞，小似賊眉鼠眼。還有它那炭黑、氣沖沖的鼻兒。它那短小的下身，圓溜溜的小尾巴。使人忍俊不禁。使你意想不到的是它的小開關(guān)，只要你輕輕一按，他那后腦勺的小燈泡就會(huì)不約而同地亮起來。在你使用時(shí)，即可拉長(zhǎng)小驢的頸部，也可將它的大頭抬起。咋樣，不錯(cuò)吧！
炎熱的夏天，家中停電了。白天，知了綿綿不斷的`叫聲使我感到悶熱、煩躁，為了解暑氣，我手中不斷地?fù)]擺著那把小扇子，但始終感覺不適。到了晚上，家中沒了光亮，這比任何時(shí)候都難以忍受。望著隔壁家的燈亮著，我十分渴望那束光能照向自己，要不“鑿壁偷光”？不現(xiàn)實(shí)，那該怎么辦呢？正當(dāng)我愁著沒燈光時(shí)，我想起了我的小驢燈�？墒欠拍膬喝チ四兀孔詈�，我在一個(gè)不起眼的角落里找到了它。拍拍它頭上的灰，按了一下按鈕，慶幸的是，居然還有電。于是就借著那明亮的光開始在院子里寫作業(yè)。不知過了多久，終于寫完作業(yè)，大功告成了。我依稀聽見爸爸在說：“哦！原來是電閘壞了。可是這大黑天的，叫我怎么修��？”我就三步并作兩步地拿著臺(tái)燈跑向爸爸：“給！”我為爸爸照著光，爸爸則襯著光亮修電閘。多虧了小驢，電閘修好了，爸爸夸它是“小功臣”。此時(shí)的我不少內(nèi)心喜悅！
從此，我再也不會(huì)把它丟在黑暗的角落里了。但是有一天。
“咦，燈怎么壞了！”當(dāng)我正趁著光亮寫作業(yè)時(shí)。燈，“噗嗤”一聲滅了。我有些著急。爸爸卻不以為然地說了聲：“算了，壞了爸爸再給你買一臺(tái)新的�！薄安灰揖鸵@臺(tái)。你上次不也說喜歡它的嗎？”我急躁地說�！澳俏医o你買臺(tái)一樣的，總可以了吧？”爸爸繼續(xù)說道�！安恍校恍�，我就是要把它修起來�！蔽揖髲�(qiáng)了。爸爸無奈，也就只好“恭敬不如從命”了。
直到現(xiàn)在，我還依然使用著這盞燈。它，對(duì)于我來說，意義非凡，不僅是我的燈，還是我的“引路人”。每每我寫作業(yè)到深夜時(shí)，是它；每每黑暗，辨別不出前方是否兇險(xiǎn)時(shí)，是它；每每在我獨(dú)自傷心，不知所措時(shí)，也是它……它陪伴著我經(jīng)歷了多少漫長(zhǎng)的黑夜，經(jīng)歷了多少磨難與風(fēng)雨。我堅(jiān)信，它是我人生中最好的伴侶，是我的知心好友。
黑夜，那盞孤立的燈，照亮了前方，也照亮了我的人生。
那盞燈作文900字9
有一盞明燈，總在心頭亮起，讓我看到前進(jìn)的方向；有一種情感，總在心頭沉淀，讓我永遠(yuǎn)刻骨銘心。鄧?yán)蠋�，您就是我前進(jìn)的明燈，您的教育與關(guān)懷，我終生難忘……
與您初識(shí)的第一堂課，只見您挾著一大疊教學(xué)書籍走進(jìn)教室，把書輕放在講臺(tái)上，神情嚴(yán)肅，不急不慢地說道：“我教數(shù)學(xué)，大家可以叫我鄧?yán)蠋�。”我�?dāng)時(shí)正好在與同桌玩樂，聽到您講話，才把目光轉(zhuǎn)向您——中等身材，鼻梁挺直，眼睛黑亮，目光犀利，顯示出一種威嚴(yán)和強(qiáng)大的洞察力，這是我對(duì)您的第一印象。
那時(shí)的我很調(diào)皮，您古板的`教育方式，讓我頓生厭惡之感。上課心不在焉，因而分?jǐn)?shù)沒能突破90分。記得一次只考了60分，您把我叫到辦公室，我低垂著頭，害怕直視您，手揪著衣角，微微出汗，腳在地上反復(fù)摩擦，心中唱著《忐忑》，生怕您給我媽打電話，控告我的惡行，一想到老媽那兇悍的面孔，眼眶不由自主地泛酸。您仿佛看透了我的心思，一改往日的嚴(yán)厲，溫和平靜地為我糾錯(cuò)：“這一題，應(yīng)該……”您用筆把正確的解答過程隨手寫下，卷子的空白處遍布了密密麻麻的數(shù)字與符號(hào)，直到所有的錯(cuò)題我都弄懂，才讓我離開。我心中好生疑惑，鄧?yán)蠋熅谷粵]有批評(píng)我。
剛走到門口，您輕柔地勸道：“上課要聽講！”不似批評(píng)，倒似提醒，似告誡，腦海里全是您為我講題的畫面——您坐在辦公椅上，用筆在卷子上指指點(diǎn)點(diǎn)，我佇立在一旁，您一邊耐心講解，一邊觀察我的反應(yīng)。講解后見我仍是一臉茫然，您只是眉頭輕皺，立即又重講一遍。您的細(xì)致讓我放膽提出自己的疑惑，見到這一好兆頭，您居然笑了起來，為我一一解惑，直至全面掌握。試卷講完后，您又選了類似的題型讓我訓(xùn)練，做完后您又細(xì)致地為我批改，全對(duì)后才露出了舒心的笑容。想到這些，我不禁心懷感激地深情回望，您又在忙碌之中，不停地查閱書籍資料，埋頭于備課之中……
回到教室，我心中不是滋味，您在百忙之中抽時(shí)間為我講題，而我平時(shí)總是不屑一顧，淚水不禁漫過眼眶，劃過臉頰。您的行動(dòng)小而言之，是為了我美好的前程；大而言之，是為了祖國未來的希望。想到這里，我心中也釋然了，擦掉眼淚，向您一樣扎進(jìn)書山題海中。
至此以后，我上任何課都認(rèn)真聽講，當(dāng)我分散注意力時(shí)，耳朵總會(huì)回想起鄧?yán)蠋熌禽p柔的聲音：“上課認(rèn)真聽講！”似提醒，似告誡……
鄧?yán)蠋煱�，您就是我心中的那盞明燈，我的生命因您而溫暖如春，我的人生因您而光繁花似錦……
那盞燈作文900字10
書籍就像黑夜里的一盞明燈，能給我們指明前進(jìn)的道路；書籍就像饑餓中的一份美食，能讓我們精神振奮的工作。
“閱讀讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品搜索或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會(huì)合胃口的�？偠灾�，正是“于書無所不讀，凡物皆有可觀”。
人生與書本，書本與人生，兩者對(duì)愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問一個(gè)有氣質(zhì)的讀書人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的.書中呢？怎么樣的人，便會(huì)看怎么樣的書；相對(duì)地，看怎么樣的書，便會(huì)成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì)里，人要是沒有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢，南來北去都是房子、股票，問他莎士比亞是何人也？則瞠目結(jié)舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語言無味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個(gè)人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華（用“靈氣逼人”一句不算夸張吧？）還記得美國前總統(tǒng)林肯曾說：“一個(gè)人到了四十歲以后，就應(yīng)該為自己的臉負(fù)責(zé)�！�
為什么有的人上了年紀(jì)，雖然是頭皤齒豁，滿臉布滿歲月滄桑，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無邊的篤定？但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏？這無他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開學(xué)校的日子愈久，就愈是語言無味，愈是面目可憎了。相對(duì)地，書鄉(xiāng)浸淫日久，則胸次玲瓏、見識(shí)廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書卷氣”之謂也！固然，我們不必強(qiáng)調(diào)中國古代名文人黃山谷說的：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿面煙火，人就真的是俗不可耐的。
書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書點(diǎn)燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
那盞燈作文900字11
有沒有人為你點(diǎn)亮過一盞燈？
臨近期末的復(fù)習(xí)階段，一切都是那么忙碌，又很不盡人意。我又一次的讓自己失望了。
走到公交站，我隨意地坐在一張凳子上。下午四點(diǎn)半的車站總是特別擁擠，星期五更是這樣。來往的人形形色色，我想起幾個(gè)月前的星期五也是這樣，我還是滿懷心事地像這樣坐在這里。兩次難受的原因都是我那不爭(zhēng)氣的科學(xué)成績(jī)。
一輛小學(xué)校車停住，走下來很多可愛的小學(xué)生－－幾年前的我好像也笑得這樣燦爛。
一個(gè)小男孩停在我面前。他的眼睛大的像銅鈴，從上往下地打量著我。
突然，他坐在我旁邊，兩條腿不停地與地面摩擦著，發(fā)出“沙沙”的聲音。煩悶的心情配上嘈雜的環(huán)境，我皺著眉轉(zhuǎn)頭看向他。
可是他對(duì)我咧嘴笑了一下！
我怔了一下，不自覺的也沖他笑了。
他開始自然地給我講他一天里發(fā)生的事情。他很自豪地給我展示他額頭上的五角星，說是他測(cè)驗(yàn)得滿分老師獎(jiǎng)勵(lì)的。我笑了笑，有些苦澀。他說起考試的快樂，我竟有些觸動(dòng)，他用最天真的想法驅(qū)散我對(duì)考試的抵觸。孩子的眼睛里找得到天堂。
過了一會(huì)，他爸爸來接他回家了，我也該回家了。
這個(gè)時(shí)節(jié)的白天總是特別短，路燈也早就為那些四處奔波的人們亮了起來。車站和家還有些距離，我走在路燈下面，暖黃色的燈光照亮了我腳下的每一步。我想起小男孩，他的可愛不正如這燈光一樣嗎？腦海里浮現(xiàn)出男孩額前的五角星，我記起海明威《老人與�！防锏囊痪湓挘阂粋�(gè)人并不是生來就要被打敗的，人可以被毀滅，但卻不能被打敗。
想到這里，我加快了步伐。
回到家后，我一言不發(fā)地走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)上周的垃圾全部被清掃干凈了。桌上放了一盞嶄新的臺(tái)燈，媽媽走進(jìn)來：“給你換了盞臺(tái)燈，加油�！蔽肄粝麻_關(guān)，燈亮起，我的內(nèi)心也跟著明亮起來。幾個(gè)月前考試失利的時(shí)候，媽媽陪著我，安慰我。和我一起分析原因，鼓勵(lì)我。她總是想把世間所有美好的事物都給我。
晚上整理書包的時(shí)候，突然又看見那張慘不忍睹的`試卷。我一頭扎進(jìn)被子里。突然，我想起一個(gè)女生。
她應(yīng)該是我見過最努力的人。我和她沒有過多的交集，但她的努力所有人都不否認(rèn)。她每天都會(huì)問很多問題，解決很多問題。我看看自己寫滿了勵(lì)志的話的書桌：我什么時(shí)候又真正開始過呢？我也曾認(rèn)真地嫉妒過她，但后來發(fā)現(xiàn)，她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的女生。我試著向她靠近，畢竟優(yōu)秀的人真的值得被當(dāng)作是你前進(jìn)的燈。
你可能見過深夜十二點(diǎn)房間的白熾燈光，凌晨?jī)牲c(diǎn)半城市街道上路燈的橘黃色微光，清晨七點(diǎn)鐘窗外撒進(jìn)的晨曦。世界是光亮的，所以你一定也生活在光亮里。天總會(huì)亮的，沒有太陽也會(huì)亮。
你總會(huì)向前進(jìn)，一定會(huì)有人為你點(diǎn)燈。
那盞燈作文900字12
不知有多少個(gè)夜晚，我對(duì)著那封信掩面而泣；又不知面對(duì)多少挫折，我?guī)е欠庑艎^勇前行。感謝在那個(gè)夜晚，我遇見了他。他的出現(xiàn)，宛如一盞明燈，撥散了我心中的陰霾。
記得那是一個(gè)寒冬的黑夜。最疼愛我的阿爺因病逝世，得知這個(gè)消息，我的心四分五裂，整個(gè)世界都虛空破碎。絕望與傷痛籠罩全身，像墜入無邊無際的深淵。
此刻的我實(shí)在需要冷靜一下，便獨(dú)自出門，來到空曠的廣場(chǎng)上放空自我。此時(shí)已是九點(diǎn)，偌大的廣場(chǎng)上只有稀稀拉拉幾人。風(fēng)很大，吹的整個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖，吹的我心支離破碎。我緩緩?fù)鲁鲆豢诎讱�，只有在這樣的環(huán)境下才能讓我恢復(fù)理智。
過了許久，人越來越少，原本的竊竊私語已變成了寂靜無聲。我如孤魂野鬼般游蕩，想起阿爺生前的音容笑貌；阿爺臨終前的痛苦掙扎；到最后棺材里那具冰冷的尸體……淚水失控的滑落，原本該萬籟俱靜的廣場(chǎng)，卻回蕩著一個(gè)小女孩孤獨(dú)的抽泣聲。
不知哭了多久，只感覺有人拍了一下我的肩膀。我抬頭，只見一個(gè)滿頭華發(fā)的老爺爺，帶著一副老花鏡，臉上布滿皺紋，但卻有些老人特有的慈祥。
"孩子，你怎么了？”老人開口問道。不知怎的`，這聲音竟讓我感到從未有過的溫暖，從老人身上，我看到了阿爺?shù)挠白�。面�?duì)這樣的老人，我將心中的憂愁毫無保留的告訴了他。沉默許久，老人才開口：“孩子，我想你現(xiàn)在一定很痛苦。假如你愿意聽一個(gè)老頭子的廢話，那我一定會(huì)好好的安慰你�！�
我沉默不語。
“孩子啊，人生無常。假如你的阿爺生前對(duì)你這么關(guān)心的話，那么他在天國也一定不想看見你的哭泣。我知道我的話都是陳詞濫調(diào)，但這都是真理。為了阿爺，振作起來吧，孩子。”
不知為什么，以往聽見這種話，我都會(huì)不屑一顧。但從這位老人口中說出來，卻讓我心頭一暖。我試著調(diào)整自己急促的呼吸，平復(fù)心情。老人見到我逐漸好轉(zhuǎn)，提醒了我時(shí)間不早，讓我早些回家。
我告別了老人，匆忙跑回家。雖然對(duì)爺爺逝世的悲痛猶在，卻因老人的出現(xiàn)多了一份積極。
次日早上，我推開家門準(zhǔn)備外出走走，竟在門檻上發(fā)現(xiàn)了一封信。拆開信封，只見信紙上畫了一個(gè)笑臉，旁邊還寫了兩個(gè)字“加油”。署名是：廣場(chǎng)上的老爺爺。
我又一次泣不成聲，淚水劃過臉頰，打在信紙上，模糊了字跡。可這次的眼淚，是甜的。
老爺爺，感謝你的出現(xiàn)，驅(qū)散了我一生的黑暗；感謝你的光芒，為我這條在大海中迷途的小船指引方向。
那盞燈作文900字13
那盞燈，給我?guī)砹讼Ｍ�；那盞燈，給我?guī)砹肆α�；那盞燈，給我?guī)砹擞職狻卦谖倚撵`的深處，讓我變得自信。它就是一句鼓勵(lì)的話。
上二年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任——語文老師，對(duì)我們百般關(guān)愛，真像我們的媽媽。那時(shí)，我的膽子很小。上課時(shí)，我總是聽別的同學(xué)發(fā)言，自己卻不敢站起來。當(dāng)老師請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上分角色朗讀時(shí)，雖然我內(nèi)心很想表現(xiàn)，但我還是被自己打敗了，我靜靜地坐在原位上，看著上臺(tái)的同學(xué)盡情表演。下課時(shí)，同學(xué)們都圍著老師說說笑笑，問著各種奇怪而又有趣的問題，我卻從沒融入過。直到那一天……
那天，天氣格外的好。第二節(jié)語文課，大家整齊地讀完課文之后，老師請(qǐng)了兩位同學(xué)到講臺(tái)上互動(dòng)，我仔細(xì)地聽完了他們的.對(duì)話。當(dāng)我還沉浸在兩位同學(xué)的精彩發(fā)言時(shí)，老師突然把頭轉(zhuǎn)向我，笑著說：“好了！我們請(qǐng)小林同學(xué)來發(fā)言，概括這篇文章的主題。”我一聽，心里好像吞了一大塊薄荷糖，一下子涼了。其實(shí)，我知道主題是什么，但這是我第一次發(fā)言，所以緊張極了�！斑@……這篇課文……的主題是，每個(gè)人……都要堅(jiān)……堅(jiān)持不……不懈……”我斷斷續(xù)續(xù)地回答著，整顆心提到了嗓子眼，堵住了我原本想說的話。我的手無處安放，緊緊抓著圓珠筆，感覺它快被我掰斷了。我在心里吶喊：“你這是怎么了，快說出來呀！”我不安地望向老師，發(fā)現(xiàn)老師正用慈祥的目光看著我，溫柔地說：“慢慢來，別緊張，前面概括得不錯(cuò)呢。”我心頭一熱，感覺獲得了力量。我重新調(diào)整了呼吸，清了清喉嚨，嘗試著慢慢說，越說越大聲，越說越自然，最后，我流暢地回答出整篇文章的主題。老師高興地評(píng)價(jià)：“說得真好，而且聲音十分動(dòng)聽，要多發(fā)言呀！”老師的贊揚(yáng)聲剛落，同學(xué)們立刻向我投來贊許的目光。當(dāng)我坐下來時(shí)，我感到渾身輕松，也嘗到了喜悅的滋味。下課后，老師把我?guī)У阶呃鹊暮竺�，輕輕對(duì)我說：“你是一個(gè)很棒的孩子，平時(shí)做事不要緊張，積極一點(diǎn)，你會(huì)更棒，加油！”聽完老師的鼓勵(lì)，一股暖流涌上心頭。它就像一盞燈，照亮了我的心靈。
從這節(jié)課后，我變得十分自信。因?yàn)橛辛死蠋熃o我的那盞“燈”。
上課時(shí)，你會(huì)看到我高舉的小手，聽到我響亮的聲音，當(dāng)老師請(qǐng)同學(xué)互動(dòng)時(shí)，我也毫不猶豫地上去了；下課時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圍在老師身邊說說笑笑的同學(xué)，里面有我的身影……
那盞藏在我心靈的深處的燈——語文老師的鼓勵(lì)，照亮了我前進(jìn)的方向。
那盞燈作文900字14
“聽說中考的時(shí)候游泳可以代替跑步�！薄班�，是的，還是游泳省力些，我準(zhǔn)備給我女兒報(bào)名�！薄娴膯�？ 無意中聽到媽媽要叫我去學(xué)游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來一個(gè)暑假，又不能睡懶覺嘍！因?yàn)樵缟弦?點(diǎn)鐘起床， 雖然比上學(xué)晚起了半個(gè)小時(shí)，但我還是有些不情愿。唉！就堅(jiān)持15天吧！
終于開始學(xué)游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，系上浮力帶，全副武裝，準(zhǔn)備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的說：“放松，放松，別緊張，就像在水里走路一樣，嗯，對(duì)了，放輕松，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學(xué)了有些基礎(chǔ)在這，應(yīng)該沒問題的，于是，我就悠哉悠哉的游過去了，一會(huì)兒就到終點(diǎn)了，真快呀！我很高興，因?yàn)槲医K于可以游到終點(diǎn)了！
游了幾圈后，教練看我們都能比較適應(yīng)水中的環(huán)境了，于是初步的教我們手和腳在水中的姿勢(shì)：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛心一樣，一定要收在腰部，說著，教練就給我們做示范 。教練的手一遍一遍的做著動(dòng)作，我們也跟著一遍一遍的學(xué)，稍有不對(duì)，教練就即時(shí)糾正。腳要往兩側(cè)蹬，要用力，教練強(qiáng)調(diào)了“用力”二字，腳背要勾起來，整個(gè)肢體形狀像一只鼓起來的`青蛙，這只青蛙想要往跳，隨著腳的一伸一縮，人就往前游，這就是蛙泳。看著教練的示范，我覺得學(xué)習(xí)蛙泳，姿勢(shì)很重要！
教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎么跳水？跳臺(tái)其實(shí)很矮，很容易跳到水里，但如果姿勢(shì)不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到后腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個(gè)人往前縱�？墒�，我不敢跳��！我的腳發(fā)抖。什么都不管了，別人跳下去都沒事，我……我應(yīng)該也沒問題吧！我閉上眼睛，只聽“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次游遠(yuǎn)一點(diǎn)……”“哦�！蔽液茌p的應(yīng)了一句，也不知道教練聽見了沒有。又經(jīng)過后來很多次的跳水，我終于不害怕了，跳得也更遠(yuǎn)了。
后來的幾節(jié)課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢(shì)，也學(xué)會(huì)了憋氣，教練也叫我們放開浮力帶，練習(xí)游十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬一突然嗆水了怎么辦？萬一沉下去了怎么辦？萬一……后來一細(xì)想，這么多教練在，怕什么？臉上的“烏云”一下子就散開了，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己！到我了，我縱身一躍，跳進(jìn)了游泳池，游了起來，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象著我就是一只青蛙，在水中漫游，想著想著，我就到了終點(diǎn)，我長(zhǎng)舒了一口氣。
游泳課結(jié)束了，15天仿佛一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺得很快樂，很滿足！
那盞燈作文900字15
那一天，天上碧空如洗，飄著幾朵大而厚的云，一切，都顯得那般平常。
“叮鈴鈴——”下課鈴如往日一般清脆的響起，教室的氣氛隨著下課鈴的響起頓時(shí)輕松不少。可此時(shí)的我，卻一改往日一下課就叫上朋友一起去玩的活潑，正坐在座位上安靜的看書。這本書是我好不容易才借來的，我很喜歡它，緊切地想將它看完。但，我最好的朋友走了過來，瞬間就打破了我看書時(shí)自動(dòng)產(chǎn)生的與外界的屏蔽。只見她拍了拍我的肩膀，說：“難得的下課放松時(shí)間，別老看書，和我們一起去玩吧！”我只淡淡的瞟了她一眼，便又在書的世界中遨游了。她遲遲等不到我的回應(yīng)，急了，一把奪過我手中的書，說：“有什么好看的？等你周末回家有的是時(shí)間看，現(xiàn)在還不如和我們一起去活動(dòng)一下！”我不聽，伸手就要去搶書。拉拉扯扯之間，她不小心撞到了我的課桌，一下子將桌上沒蓋好筆蓋的鋼筆撞了下來。鋼筆觸地的那一刻，墨水四濺，筆尖也摔歪了。聽見那“啪嗒”的一聲響，她和我都同時(shí)愣住了，她最先反應(yīng)過來，小心翼翼地?fù)炱鹚�，蓋好筆蓋，輕輕地放回桌上，再緩緩地吐出三個(gè)字：“對(duì)不起……”聽到這三個(gè)字的瞬間，我不由自主地沖她怒吼，就像火山爆發(fā)：“對(duì)不起有什么用？事情已經(jīng)因?yàn)槟惆l(fā)生了！我都已經(jīng)很明確的告訴你了，我要看書，不想去玩，你干嘛非要來煩我……”我對(duì)她吼了一大堆并不好聽的話，她默默的聽完，抬起頭，眼眶有點(diǎn)紅，她握著我的`手，說：“真的，真的對(duì)不起……”頓時(shí)，我怔住了，不知為何，這次的道歉并未火上澆油，反而如一盆清涼的水，澆滅了我心中大半火氣。
我突然感覺有些內(nèi)疚，可我的火氣并未完全消散，我這矛盾的情緒弄得煩躁不已，我心煩意亂的甩開她的手，拿過她手中的書，沉默地坐下來，打開書，假裝正在看，實(shí)則是不敢看她面上的表情，不想面對(duì)這尷尬而沉重的氣氛。此時(shí)，上課鈴如救星般響了起來，我從余光中看到她已經(jīng)走了，這才如釋重負(fù)地舒了口氣。下課間的這個(gè)“小插曲”，使我心中五味雜陳，上課心不在焉。
不知何時(shí)，外面下起了大雨，“噼噼啪啪”，好像打在我的心上。此時(shí)，我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我自暴自棄地想，我們的友誼肯定完了，她已被我傷得體無完膚，又怎還有勇氣同我做朋友？
然而，事情并沒有朝我所想的發(fā)展。下課后，我們倆都站在走廊上，相對(duì)無言。不知持續(xù)了多久，“對(duì)不起！”我倆幾乎同時(shí)說出口，我們望著彼此，都笑了，所有的不愉快都融化在了笑聲中，雨也隨著這笑容逐漸變小……
朋友，是你用你的謙讓和寬容，成就了這段友誼，點(diǎn)亮了我心中的寬容之燈，它雖微弱，卻溫暖而富有力量。每當(dāng)我與他人鬧矛盾時(shí)，它總會(huì)用它那微弱但有力的光改變我的想法，讓我換位思考，原諒他人。我也會(huì)努力擦拭它，讓它更加閃耀！
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