我的名字-三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的名字-三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的名字-三年級(jí)作文1
我的名字叫鄭浩煜，這幾個(gè)字不好寫(xiě)，經(jīng)常有人把我的名字寫(xiě)錯(cuò)。
在三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗳?dòng)物園玩。那天玩得很開(kāi)心，回來(lái)后，老師表?yè)P(yáng)了我們，并且說(shuō)他會(huì)把今天看動(dòng)物最認(rèn)真的小朋友的名字發(fā)到網(wǎng)上�？墒俏乙换丶遥瑡寢尵徒o我說(shuō)：“老師今天把你的名字寫(xiě)錯(cuò)了。”我問(wèn)：“寫(xiě)錯(cuò)了那幾個(gè)字？”媽媽說(shuō)：“把你的‘鄭’字寫(xiě)成了正方形的‘正’，‘浩’字寫(xiě)成了這個(gè)‘皓’。”我說(shuō)：“三年級(jí)才換了新老師，看來(lái)他對(duì)我還不夠熟悉�！�
我的小名叫煜煜。關(guān)于我的小名，還有一些有趣的事。有一次，奶奶想把我的小名改成“小石頭”，因?yàn)槲倚r(shí)候老愛(ài)生病，叫“石頭”比較好養(yǎng)�？墒悄阒罏槭裁次业男∶�是叫“煜煜”嗎？那是因?yàn)榇笕颂珣辛�，他們已�?jīng)把“煜煜”這個(gè)小名叫順了，所以就一直叫我煜煜了。當(dāng)然了，現(xiàn)在我變得很強(qiáng)壯，再也不愛(ài)生病了。
你們覺(jué)得我寫(xiě)的關(guān)于自己名字的故事怎么樣？我感覺(jué)很有趣。
我的名字-三年級(jí)作文2
我有一個(gè)眾所周之的名字--煙，許多人都會(huì)對(duì)我愛(ài)不離手，如果一會(huì)看不到我就像發(fā)了羊癲瘋一樣，抽個(gè)不停。得到我就會(huì)抽個(gè)不停！有人說(shuō)，我們的兄的姐妹都是每個(gè)人的身份象征，而我就是鼎鼎大名的---中華老字號(hào)煙！
我的主人姓王，別人都叫他‘王總’長(zhǎng)，‘王總’短，而我也是他最自豪的家珍中的一件，我和我的兄弟姐妹們一起躺在一個(gè)包裝十分精致的禮品盒里。每天都能看見(jiàn)主人在電腦旁悠閑地坐著，也時(shí)不時(shí)的抽著比我們低廉得多的煙，當(dāng)它們被主人點(diǎn)燃時(shí)，臉上所表現(xiàn)出來(lái)的痛苦表情，是無(wú)法形容的。一陣煙里霧里之后，我那可憐的兄弟就會(huì)變得又丑又矮，身體有些地方還變了形，并且比原來(lái)的身體少了好大一截。但主人卻露出來(lái)滿意的表情，一副怡然自得的樣子。我看了之后，被嚇了一打跳，原來(lái)我的命運(yùn)最后也要這麼悲慘！我害怕的擁抱了伙伴！ 主人常說(shuō)：‘飯后一根煙，賽過(guò)活神仙！’可是事實(shí)這樣嘛？不是煙中含的毒物會(huì)讓人的肝臟產(chǎn)生毛病，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)哮喘病，而且有時(shí)還會(huì)吸上癮，那么就會(huì)家破人亡！ 以前我看主人的身體是很好的，能一口氣跑上好幾個(gè)小時(shí)的跑步機(jī)，并且都不會(huì)太累。可是現(xiàn)在，只跑上十幾分鐘，就會(huì)氣喘吁吁。如今主人的身體已經(jīng)大不如從前，上醫(yī)院檢查，醫(yī)生對(duì)主人說(shuō)應(yīng)該少吸煙，并且近快將煙癮戒掉！
但是主人依然我行我素，每天都揣著幾盒煙，手中也加著煙，嘴里常常吐出小小的煙霧。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之后，真替主人著急！
一天，主人的身體又出毛病了，于是被120送到了醫(yī)院。終于在3天之后醒了過(guò)來(lái)，身體也恢復(fù)了許多。當(dāng)他回到家的時(shí)候，他沒(méi)有猶豫，徑直的朝我走過(guò)來(lái)，然后一把抓起我，將我放到了他的口袋里。我心中十分的擔(dān)心，主人到底要干什么?
當(dāng)陽(yáng)光在此照射到我的身體上時(shí)，我揉揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)大盒子里，經(jīng)過(guò)觀察，我現(xiàn)在在拍賣行！
當(dāng)我以一萬(wàn)八千元被人買走時(shí)，我被永遠(yuǎn)的隔絕起來(lái)。再也不會(huì)傷害人類的身體！不過(guò)，犧牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)家，值了！
我又唱起自編的歌曲：‘我是一根煙，被主人拍賣.......？’
不知你是否遇見(jiàn)我了呢？
我的名字-三年級(jí)作文3
也許我并沒(méi)有她那么重要，但我會(huì)關(guān)心你；也許我并沒(méi)有她那么活潑，但我也會(huì)試圖去開(kāi)朗；也許我并沒(méi)有她那么寬容，但我會(huì)用我那顆不太寬容的心去包容你。朋友，請(qǐng)記住我的名字。
初相識(shí)
兩個(gè)不滿十歲的小女孩在校園里相遇，那就是我們。
那時(shí)太小，不懂得什么是友誼。只是朦朧記得有個(gè)同學(xué)，是你……
朋友，我自此記住了你的名字。你記住我的名字了么？
再相遇
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼即逝，初中的大門向我們招手，為我們打開(kāi)。幸運(yùn)的是我們竟在同一個(gè)班級(jí)，而且也只有我們兩個(gè)人最合得來(lái)。我們成了朋友，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。誰(shuí)知那僅僅只是我一廂情愿地認(rèn)為罷了。其實(shí)，你的心里始終有她。她和你是從小一起長(zhǎng)大的朋友，每當(dāng)說(shuō)起她的時(shí)候，你總是神采飛揚(yáng)，以她為傲。
在你眼中，她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗大方、熱情、為朋友兩肋插刀的人。而我，只不過(guò)是一個(gè)在你寂寞的時(shí)候可以陪你說(shuō)話，在你難過(guò)的時(shí)候可以安慰你，在你快樂(lè)的時(shí)候可以祝福你的一個(gè)普通朋友罷了。
朋友，你記住了她的名字，就不能多記住一個(gè)名字——我的名字？
自傾訴
那天晚上，你哭了，你告訴我她不理你了。你還說(shuō)友誼、朋友什么統(tǒng)統(tǒng)都要離你而去了……
我試著安慰你，告訴你，沒(méi)關(guān)系，你還有我，也許過(guò)幾天她就好了，以后把你的小性子改一改……
你臉上沒(méi)有表情，似乎離開(kāi)她的那一刻地球就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
那時(shí)，你想到你還有個(gè)我了嗎？你記住了我的名字了么？
復(fù)哭訴
這次，你哭不再是因?yàn)樗焕砟�，她要上技校了，以后再也沒(méi)有人和你一起下學(xué)了，再也沒(méi)有人鼓勵(lì)和支持了。這刻，我多么想告訴你，沒(méi)關(guān)系，反正還有我。
可久久我都沒(méi)有說(shuō)出口。
你說(shuō)，其實(shí)你的脾氣已經(jīng)好多了，現(xiàn)在你已經(jīng)試著自己去調(diào)整心情了。我看得出來(lái)，我也明白事情需要一步一步來(lái)。但你也可以試著不去生氣，試著去笑對(duì)人生呀！
這一次，你記住了我的名字了么？
難分離
分離總是來(lái)得那么快，那么快，快得我沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，快得我不知該說(shuō)些什么？
馬上初三了，還有幾個(gè)月就要參加中考了，分離的日子一步步逼近。
朋友，別忘了你曾經(jīng)還有個(gè)我。
請(qǐng)記住我的名字！
我的名字-三年級(jí)作文4
我的名字叫楊雪君，意思是雪地里的君子蘭，象征健康向上，關(guān)于我名字的來(lái)歷。誰(shuí)也說(shuō)不清楚，我推測(cè)出下列幾種狀況。
童話型：
我剛剛出生時(shí)，正是飄雪的時(shí)候。突然從雪地里冒出了一簇君子蘭。從君子蘭里飛出了一個(gè)小仙女，這個(gè)小仙女全身雪白，并且有君子蘭的香味，她告訴正在愁我的名字的父母叫“雪君”正好，因?yàn)樗笳髦】担鷻C(jī)勃勃。爸爸媽媽激動(dòng)的不知所措，最終采用了仙女的意見(jiàn)，所以我就叫雪君。
實(shí)際型：
我還沒(méi)出生時(shí)，爸爸媽媽就翻遍了所有字典，問(wèn)了好多算卦先生。最終在一個(gè)《名字大全》，查到“雪君”是有很好的好處，我就有了雪君這個(gè)名字。
離奇型：
我出生后，爸爸媽媽愁我的名字頭發(fā)都快白了。爸爸正在思考，突然從窗戶里飛進(jìn)一張紙條，上頭寫(xiě)著“雪君”。爸爸就把紙條上的名字當(dāng)作我名字了，這可能是天命吧！
碰巧型：
我出生一小時(shí)后，爸爸就在想我的名字，一個(gè)護(hù)士說(shuō)：“昨日我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)算命先生說(shuō)“雪君”是個(gè)最好的名字呢！”另一個(gè)說(shuō)：“不錯(cuò)！”爸爸靈機(jī)一動(dòng)，給了我這么一個(gè)名字。
詩(shī)意型：
爸爸為我的名字，茶不思，飯不響，睡覺(jué)也睡不好。他在一次夢(mèng)境中遇到了李白，白居易，孟浩然等詩(shī)人。李白說(shuō)：“雪乃純潔無(wú)暇，君乃是大度。這兩者搭配起，乃是絕佳�！卑拙右捉舆^(guò)話：“確實(shí)是絕妙，不愧是大名鼎鼎的詩(shī)人�！泵虾迫挥终f(shuō)了：“吾還從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么富有詩(shī)意的名字，妙！”爸爸突然驚醒，哈哈大笑，差點(diǎn)沒(méi)把美國(guó)總統(tǒng)驚醒�！白罱K有了好名字了！”爸爸欣慰的說(shuō)。
討論型：
我出生了，我的七大姑八大姨，叔叔嬸嬸都來(lái)出主意�！拔矣X(jué)的叫月月比較好，又順口，又好聽(tīng)！”“不行，我覺(jué)得叫水玫才好”“你那什么水平，多土，依我看叫……叫……我一時(shí)想不起了�！薄斑�是我來(lái)，雪瑩好聽(tīng)，白色的雪，晶瑩剔透，多美”“你們一個(gè)也不好，我覺(jué)的晴雯好”“你讀《紅樓夢(mèng)》多了，不吉祥！玉雪才好！”“雪鴯怎樣樣？既好聽(tīng)又有好處�！薄拔矣X(jué)得雪君好，雪地里的君子蘭，很好呀！”大家一致透過(guò)。我的名字可是大家的討論成果哦！
傳說(shuō)型：
在我出生的前一個(gè)月，有一位身穿古裝衣服的少女來(lái)到我家，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這孩子出生后叫雪君，日后會(huì)有好運(yùn)的！”說(shuō)完，就不見(jiàn)在云霧中。爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后我真的有了好運(yùn)，就是上了“創(chuàng)網(wǎng)”。
可是以上只是我的推測(cè)，我為什么叫“雪君”我也不明白哦！
我的名字-三年級(jí)作文5
星期五下午，我們從操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)回來(lái)，大汗淋淋地走進(jìn)教室，坐在椅子上喘著粗氣。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：“我的名字我做主”呵！這個(gè)題目可真有意思。可范老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
隨著一陣音樂(lè)響起，上課了。老師發(fā)給我們每人一張小紙條�！巴瑢W(xué)們，你們喜不喜歡自己的名字呢？”老師看著我們，笑著問(wèn)道。大部分同學(xué)說(shuō)喜歡，但也有一些同學(xué)說(shuō)不喜歡。老師聽(tīng)了大家的答案后，和藹地說(shuō)：“不喜歡沒(méi)關(guān)系，今天我們就來(lái)給自己取一個(gè)新名字，寫(xiě)在小紙條上。第一行上寫(xiě)你的原名，第二行寫(xiě)你的新名字�！碑�(dāng)老師宣布完后，教室里安靜極了，連一根針掉到地上也能聽(tīng)地見(jiàn)。我們抓耳撓腮，冥思苦想，也理不出個(gè)頭緒。我想：晚上的星星多好看�。∥揖徒袕埿前伞Ｓ谑�，我把我的新名字寫(xiě)在了紙條上。再看看別人，有的在竊竊私語(yǔ)、交頭接耳，有的拖著下巴若有所思，還有的想偷竊別人的新名字，在東張西望。我的張軒同學(xué)皺著眉頭，絞盡腦汁也想不出來(lái)，直接交了個(gè)“白卷”，我組最后面的張慧瓊，姓不改，名也不改�？吹贸鰜�(lái)，她對(duì)自己的名字挺滿意的。
新名字都取好了。老師把紙條收了上來(lái)。接下來(lái)老師說(shuō)：“新名字都取好了。同學(xué)們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的新名字。必須有兩條有說(shuō)服力的理由，有說(shuō)的同學(xué)可以得到一分積分卡。”付旨震同學(xué)取的新名字叫繼承。我驚訝極了，想；付旨震爸爸是開(kāi)辦公電腦設(shè)備的專賣店，那么他爸爸一定腰纏萬(wàn)貫，佷有錢。付旨震這么小就想繼承他爸爸的遺產(chǎn)了，！真貪財(cái)！誰(shuí)知，付旨震是這么回答的：“我的新名字叫繼承。原因是因?yàn)槲蚁肜^承爸爸的優(yōu)點(diǎn)，想他一樣做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人�！�。原來(lái)如此，不錯(cuò)，真是一個(gè)好名字。接下來(lái)幾位同學(xué)的新名字也很不錯(cuò)。
聽(tīng)了一些同學(xué)的介紹，有人開(kāi)始后悔了。于是，老師讓大家重新取了新名字。這次，這次，我又取的新名字叫格爾梅。老師收齊紙條后，看著紙條一臉壞笑，一看就知道老師笑里藏刀，又要出騷主意了。果然，老師說(shuō)；“同學(xué)們，現(xiàn)在我要念你們的新名字了�！崩蠋燁D了頓，“念到的同學(xué)要立刻站起來(lái)喊：‘×××（你的新名字）到。’如果念錯(cuò)了的話”老師神秘地一笑，如果念錯(cuò)了可是要受罰的哦�！�
教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都凝固了。同學(xué)取的名字有些給我留下深刻印象，有：亮杰、星飛、雪琪、周喬芳非等12位同學(xué)的名字。
這真是一堂生動(dòng)而有趣的語(yǔ)文課啊！它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡這一節(jié)課。
我的名字-三年級(jí)作文6
每個(gè)人都有自己的名字，有的覺(jué)得名字美，有的名字里帶著父母及家人的期盼，還有的名字里包含著許許多多的故事呢！今天，羅蓉老師給我們上了一節(jié)課---我的名字我做主。
出生時(shí)，都是家人幫我們?nèi)∶郑覀円膊欢�，所以，羅老師就讓我們給自己取一個(gè)新名字。
老師說(shuō)完后，同學(xué)們都提起筆來(lái)，“唰唰”地將自己的新名字寫(xiě)在紙上，遞給老師。老師收我們的新名字干什么呢？我在心里暗暗地嘀咕著。
羅老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們做一個(gè)小游戲！”做游戲？剛才寫(xiě)名字，現(xiàn)在做游戲？這也太不合常理了吧？沒(méi)想到很快我心底的這兩個(gè)謎團(tuán)就解開(kāi)了。
“我們來(lái)做個(gè)點(diǎn)名游戲，就點(diǎn)剛剛的新名字�！崩蠋熣f(shuō)。聽(tīng)起來(lái)，這個(gè)游戲很是有趣呀！好想快點(diǎn)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們?nèi)〉男旅帧?/p>
激動(dòng)人心的點(diǎn)名游戲終于開(kāi)始了！羅老師將我們自編的名字拿在手里，故弄玄虛地對(duì)我們說(shuō)：“點(diǎn)名游戲要開(kāi)始嘍！準(zhǔn)備好了！我真的要開(kāi)始點(diǎn)名嘍！”說(shuō)著話，她還不停地左右看我們。開(kāi)始點(diǎn)名了！同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，有的握緊了拳頭，有的臉激動(dòng)得通紅，還有的在大口喘氣兒……我的心也在“怦怦”亂跳，眼睛緊緊地盯著羅老師看，坐立不安，好像馬上就要點(diǎn)到自己名字似的。一個(gè)個(gè)名字點(diǎn)過(guò)了，還沒(méi)有點(diǎn)到我的名字，第一輪點(diǎn)名就結(jié)束了，我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢！希望還有下一輪。果然不出我所料，還有第二輪。
“楊芳……楊芳！”我先是一愣，回過(guò)神來(lái)：楊芳就是我啊！趕緊大聲答“到！”終于點(diǎn)到我了。我之所以取名為“楊芳”，是因?yàn)椤皸睢笔俏野职值男�，“芳”呢，則是我媽媽名字里面的字，我想把他們的優(yōu)點(diǎn)都結(jié)合在一起，做得更優(yōu)秀……。點(diǎn)著點(diǎn)著，我們忽然聽(tīng)到了一個(gè)好笑的名字---“汗思吉成”，老師笑了，就連名字的主人也笑了出來(lái)。頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的肚子都笑痛了，有的笑得直拍桌子，還有的笑得跟爛柿花兒似的，更有甚者，笑得都從椅子上滑到了地上，老師也捂著臉笑了。一瞬間，這個(gè)名字就成了我們班談?wù)摰慕裹c(diǎn)……
呵呵，這節(jié)課我們上得真是有趣和有意義：我的名字我做主，我的人生我?jiàn)^斗！
我的名字-三年級(jí)作文7
“你的筆名啥意思嗎？告訴我唄�！痹谖以凇袄杳髯魑摹惫娖脚_(tái)上發(fā)表了第一篇作文，大家看到了我的筆名后，就不斷有人追著我問(wèn)。在被問(wèn)了千百遍后，現(xiàn)在機(jī)會(huì)終于來(lái)了，就聽(tīng)本格格給你好好介紹一下吧！
筆名這東西，好多文人是從詩(shī)里化來(lái)的，冰心奶奶的是“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”冰心，極簡(jiǎn)卻讓人難以忘懷，而且給人以冰清玉潔的感覺(jué)，簡(jiǎn)直太美了！“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”這當(dāng)然是瓊瑤阿姨的筆名的出處，好聽(tīng)又朗朗上口，玉露瓊漿啊，簡(jiǎn)直太珍貴了！這時(shí)，我突然想到一句詩(shī)：“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂柳管別離�！卑埠湍斑@兩個(gè)字不錯(cuò)，可中間……我總不能叫安陌吧？就在我要躍進(jìn)“自我詞典”時(shí)，突然有人在耳邊吼了一句：“孔子原名孔丘！哎，子”，這個(gè)字不錯(cuò)，安子陌，好聽(tīng)好聽(tīng)。我的跳躍性思維終于管用了。哈！這就是我的筆名：安子陌。
字是古人在成年時(shí)必須要有的，但現(xiàn)在幾乎沒(méi)人有字。今天，我也要效仿古人，給自己取個(gè)字。別急，讓我好好想想。這時(shí)，百度狼起到了作用。我低頭沉思：什么字的喻義好呢？太陽(yáng)？月亮？星星？哦！初升的太陽(yáng)好像不錯(cuò)，可是動(dòng)手一搜有這意思的字有幾個(gè)：晞、晗、曉、曦、晨等。由于偶像的原因我喜歡“晗”。嘻嘻。兩個(gè)字不好聽(tīng)，我是這樣想的。不知為何，五秒之內(nèi)，我想到了“含笑九泉。自己先笑出聲了。不過(guò)，含淚，聽(tīng)著很有詩(shī)意，再加上剛剛的晗”。晗淚，我都驚訝了，我真厲害呀，這字真不錯(cuò)，淚光中看見(jiàn)光明，看見(jiàn)希望，人生不就是這樣嗎？
下面問(wèn)題來(lái)了，號(hào)怎么辦呢？李白的號(hào)青蓮居士，白居易為香山居士。孔丘人稱圣人。我……西咸居士？唉，用地名這辦法就算了�？纯磩e人的，曉雅叫狂羈旅人；老師呢？叫逍遙仙；小白的，算了，不說(shuō)了。我皺起眉頭。前幾天在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句：憶殤云幻，迷若心靈。這么深?yuàn)W的話……就它了，讓我用我那驚人的智慧提取四個(gè)字吧！憶，回憶；殤，年少離開(kāi)；云，云彩；幻，幻影；靈，靈魂。憶殤云靈，剛好合我意！霸氣冷漠，令人望而生畏。（雖然我人不是這樣）不管了，就這么定了！
哈哈，大家聽(tīng)好了啊，名和字可是有講究的的。名是三個(gè)月之后，父母會(huì)給起的，一般父母和長(zhǎng)輩叫，也可以自稱；而字呢，是在成年之后，（男孩18歲，女孩15歲），自己根據(jù)興趣愛(ài)好、理想追求起的，是平輩、后輩所叫的。所以，同伴們、閨蜜們、學(xué)姐學(xué)哥學(xué)弟學(xué)妹們，以后請(qǐng)叫我“安子陌”或者“晗淚”！
怎么樣，是不是都羨慕我了？那就趕快給自己取一個(gè)吧！
我的名字-三年級(jí)作文8
“吳”是大姓，《百家姓》中排名第六。從古至今，姓吳的就人才輩出，如《西游記》的作者吳承恩，《儒林外史》的作者吳敬梓，及被后人奉為“畫(huà)圣”的吳道子……我為自己姓“吳”感到驕傲。下面，就聊聊我名字的.故事。
先來(lái)聊聊我的第一個(gè)名字——吳宇歡。我出生在20xx年10月15日。那一天，正好是楊利偉叔叔駕駛著“神州五號(hào)”飛向太空，這可是繼嫦娥之后第二位中國(guó)人進(jìn)入宇宙，實(shí)現(xiàn)了中華民族千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想，舉國(guó)歡慶；而我們一家人也在歡慶，不光是慶賀飛天的成功，也在慶祝小生命的誕生。媽媽告訴我，小小的人兒躺在襁褓里手舞足蹈，似乎很興奮的樣子。這就是“吳宇歡”這個(gè)既響亮又好聽(tīng)的名字的由來(lái)。后來(lái)爺爺特地去請(qǐng)算命先生算一卦，聽(tīng)說(shuō)他捏著八字胡須不緊不慢地說(shuō)：“吳宇歡這個(gè)名字好是好，就是不太適合女孩子。”于是，第一個(gè)名字就這樣一口否決了。唉，怎么不聽(tīng)聽(tīng)本人的意見(jiàn)呢！
再來(lái)聊一聊我的第二個(gè)名字——吳凡。媽媽大小字典一通翻，當(dāng)看到“凡”字時(shí)頓時(shí)眼前一亮，多有意思的一個(gè)字眼，加上“吳”姓更是意味深長(zhǎng)：諧音不就是“無(wú)凡”嗎？通“不凡”，不同凡響！又與“無(wú)煩”同音，即沒(méi)有煩惱，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康地生活，多好��！全家人一致通過(guò)！
但意外發(fā)生了，就在我讀幼兒園時(shí)，身體檢查中有一項(xiàng)驗(yàn)血，當(dāng)時(shí)一疊驗(yàn)血報(bào)告單中有四五個(gè)名叫“吳凡”的小朋友，哪一個(gè)才是我的驗(yàn)血報(bào)告單呢？遇上重名了，真是煩惱��！
為了防止意外的再次發(fā)生，家人決定在“吳凡”兩字中加一個(gè)字，加什么字呢？爸爸每天下班后絞盡腦汁，苦思冥想。一天，他無(wú)意中看到胖乎乎的我手捧美食，吃得無(wú)憂無(wú)慮，非常的可愛(ài)，他靈感大發(fā)，說(shuō)：“就叫吳—可—凡吧！”仔細(xì)念一念，即“無(wú)可煩”，沒(méi)有什么可以煩惱的，多有趣�。�
“吳凡”細(xì)數(shù)筆畫(huà)剛好10筆，“吳可凡”三個(gè)字正好15筆寫(xiě)成，兩個(gè)數(shù)字連起來(lái)湊成一個(gè)組合“10.15”——即我的生日“10月15日”，這是多么神奇美妙的巧合啊！
哈哈！我名字的誕生真是一波三折，韻味無(wú)窮！其中飽含著家人那份濃濃的愛(ài)哦！
我的名字-三年級(jí)作文9
“陶浩燃溪。”“陶浩燃溪到�！薄皬埑园V，張吃癡�！薄皬埑园V到�！薄胺毙恰！薄胺毙堑�。”“李征相。”“……”“去寫(xiě)去！”哈哈，原來(lái)我們?cè)谕纥c(diǎn)名的游戲，我們每個(gè)人都給自己起了一個(gè)新名字，老師點(diǎn)到我們之間的某個(gè)人，他就會(huì)站起來(lái)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到，很好玩。什么是點(diǎn)名游戲？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天，木子老師神秘兮兮地問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎？”同學(xué)們有的托腮沉思，有的搖搖頭，有的笑容滿面，看來(lái)同學(xué)們意見(jiàn)不一呀！而我，正無(wú)聊地托著頭，并不在意。木子老師又說(shuō)：“如果不滿意，老師給你個(gè)機(jī)會(huì)，你們可以給自己起新名字哦！”老師的話，就像一顆定時(shí)炸彈，把同學(xué)們的笑聲炸得滿教室都是。而我，此時(shí)沒(méi)有了剛才的信心，正愁容滿面，這怎么寫(xiě)？同學(xué)們有的樂(lè)開(kāi)了花，有的像被抽干水的海綿，軟塌塌地倒在桌子上，一臉絕望。我寫(xiě)了一個(gè)王字，想：“姓王的都是大戶人家，好多人，就姓王！”又轉(zhuǎn)念一想：“太俗了，這個(gè)姓配不上高雅的名字！”又擦掉了。后來(lái)干脆不要姓了，寫(xiě)上“繁星”二字，就此了事。《繁星·春水》是我的偶像冰心的詩(shī)集，我也想像繁星一樣耀眼，不錯(cuò)。再看別人，有的一邊笑一邊寫(xiě)，不是開(kāi)心的笑，而是不好意思的笑；還有捂著自己的紙，東張西望，看看別人的新名字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)別人在瞅自己，兩人面面相覷，笑了。
“點(diǎn)名了！”這句話像一把達(dá)摩克利斯之劍，在教室的上空高懸，同學(xué)們都捂住了頭，生怕被這把劍擊穿了頭頂。“張軒！”丁逸軒站起來(lái)，聲音小的像蚊子�！皬堒幍健��！按簏c(diǎn)聲！”“張軒到！”同學(xué)們大笑，這還不是最好笑的，好笑的是王藝澎，當(dāng)木子老師點(diǎn)到他的時(shí)候他沒(méi)站起來(lái)，此時(shí)他正沉浸在笑話別人名字的行列中，無(wú)法自拔了。木子老師再叫了兩遍，他才站起來(lái)，搖搖晃晃地被老師帶到了前面，在黑板上留下了他的新名字“李征相�！保覀兇舐暫傲艘槐樗拿�，他左右環(huán)顧，點(diǎn)點(diǎn)頭，尷尬地下“臺(tái)”了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師喊：“繁星！”我便慌忙地站起來(lái)，大喊一聲：“繁……繁星到！”還好教室里沒(méi)有一聲笑聲，只是有幾個(gè)男同學(xué)在悄悄議論，我連忙坐下了。
很快就下課了，我們帶著笑意各干各的，新名字還留在黑板上……
我的名字-三年級(jí)作文10
“譚龍飛……”，“天”。老師第一次念我的名字時(shí)，把“譚龍飛”念出來(lái)后，停頓了好長(zhǎng)時(shí)間才念出“天”字來(lái)。習(xí)慣了念單姓三個(gè)字名字的老師當(dāng)時(shí)或許滿腹疑團(tuán)地想：“這不是復(fù)姓啊，咋有四個(gè)字呢？”；的確，同學(xué)們剛開(kāi)始時(shí)聽(tīng)到我的名字也是舌撟不下，十分好奇，紛紛詢問(wèn)“怎么四個(gè)字呢，有什么說(shuō)法嗎？”
說(shuō)起我的名字啊，還是在我出生前，哲學(xué)出身善于哲辯思考的爸爸就已經(jīng)頗費(fèi)了一番心思，給我取好了。爸爸說(shuō)，我這個(gè)名字是基于三點(diǎn)思考：獨(dú)特，簡(jiǎn)易，寓意。
獨(dú)特性，是指名字獨(dú)一無(wú)二，不能或極少有重名，可避免因同名同姓帶來(lái)的許多不必要的麻煩；簡(jiǎn)易，是指名字好寫(xiě)易記。寓意，是指我的名字中蘊(yùn)含著父母的良好祝愿、希望與寄托甚至教誨。
我的名的第一個(gè)字：“龍”。這是取自“四書(shū)五經(jīng)”之《易經(jīng)》乾卦初九“潛龍勿用”和上九“亢龍有悔”兩句象辭和占辭中的“龍”。爸爸希望我擁有龍的體魄，學(xué)習(xí)龍的能現(xiàn)能潛，能躍能騰，隱忍待時(shí)的品格。戒驕戒躁，積學(xué)進(jìn)德，不追逐浮名，不急功近利，對(duì)人生理想，道德目標(biāo)的追求和信念要堅(jiān)定不移。一句話：盛大光明，剛健中正。
我的名的第二個(gè)字：“飛”。取自20xx年10月12日發(fā)射的神舟六號(hào)飛船的“飛”和哲學(xué)意義上的“飛”。爸爸希望我多學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，像“神六”離地幾百公里到近地軌道上飛行那樣，在許多未知的科技知識(shí)領(lǐng)域去“飛行”。飛，意味著運(yùn)動(dòng)，變化，發(fā)展與創(chuàng)新，凡事要多開(kāi)動(dòng)腦筋，善于因時(shí)、因地、因事制宜，善于破除陳規(guī)陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。一句話：學(xué)習(xí)科學(xué)，吐故納新。
我的名的第三個(gè)字：“天”。取自老子的《道德經(jīng)》中“人法地，地法天，天法道，道法自然”的“天”。爸爸希望我在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)、研究和利用規(guī)律，不要讀死書(shū)，死讀書(shū)，要活學(xué)活用，否則就會(huì)背道而馳。因?yàn)槲覀兊纳顒谧�，繁衍生息要遵循大地的生態(tài)規(guī)律，而大地的寒暑交替、化育萬(wàn)物要遵循天體的運(yùn)行規(guī)律，天體的運(yùn)行變化、排列時(shí)序要遵循宇宙總規(guī)則即“道”的規(guī)律，而“道”要遵循其自身的固有的自然性規(guī)律來(lái)發(fā)展演化。一句話：遵循客觀，實(shí)事求是。
看，我的名字－－譚龍飛天，是不是與所有同齡小朋友的名字一樣，都寄托著父母多少的良苦用心啊！
我的名字-三年級(jí)作文11
名字，包含了家人對(duì)孩子的期望、對(duì)孩子的祝福、對(duì)孩子的愛(ài)，每個(gè)人的名字也都有著各種故事，現(xiàn)在，就聽(tīng)我講講我的名字的故事吧！
我名字的來(lái)歷，是爸爸告訴我的：我出生的時(shí)候，是一個(gè)中午，當(dāng)我在醫(yī)院被醫(yī)生從媽媽肚子里哇哇大哭地抱出來(lái)時(shí)，爺爺正在家里反復(fù)踱著步，想著該給我取個(gè)什么名字好，正當(dāng)他苦思冥想時(shí)，爸爸小時(shí)候用過(guò)的一條舊毯子出現(xiàn)在他眼前，上面用黃線縫著的“金玉”二字格外耀眼，爺爺立馬想到：“金”和“玉”加起來(lái)是“鈺”，意思是珍寶、寶貝，前面再加個(gè)“祖”字，就是祖父、祖母的寶貝，多好的名字呀！就這樣定了！在爸爸媽媽帶我回家后，爺爺迫不及待地告訴了爸爸媽媽，而爸爸也給我取了一個(gè)名字，為了用誰(shuí)取的名字，爸爸和爺爺還爭(zhēng)論了一番，最終，是媽媽做出了決定：爺爺取的名字不僅說(shuō)明了我是爺爺、奶奶的寶貝，還寓意了我是祖國(guó)的珍寶，將來(lái)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，而爸爸取的名字寓意是我會(huì)像向日葵一樣迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，寓意都很好，可爸爸取的名字聽(tīng)上去有點(diǎn)像男生的名字，用在一個(gè)女生身上不太合適，所以還是用爺爺取的比較好。于是，我的名字“劉祖鈺”就這樣誕生了。
說(shuō)到我的名字，爺爺總會(huì)自豪地說(shuō)：“這名字絕對(duì)沒(méi)有重名！”雖然說(shuō)沒(méi)有重名，但卻有相似的，在我的數(shù)學(xué)培優(yōu)班上，就有一個(gè)名叫“劉籽鈺”的同學(xué)，這也給我?guī)?lái)了許多麻煩。
上個(gè)星期六，上數(shù)學(xué)培優(yōu)課時(shí)，老師正在報(bào)我們班數(shù)學(xué)期末考試的分?jǐn)?shù)，我緊張極了，心里像有一只兔子在跳來(lái)跳去，這時(shí)，老師念道：“劉祖鈺，80分！”我一下子呆住了，心想：天哪，怎么才這么點(diǎn)分，我做完后檢查了好幾遍呢，不可能吧！老師拿著卷子向我走來(lái)，我看到同學(xué)們嘲笑的目光，臉都紅了，正要伸手去接，老師卻把卷子放在了坐在我旁邊的劉籽鈺的桌子上，再看那張卷子，上面確實(shí)寫(xiě)的是“劉籽鈺”，原來(lái)是我太緊張聽(tīng)錯(cuò)了呀，真是虛驚一場(chǎng)。平時(shí)上課提問(wèn)、發(fā)作業(yè)時(shí)，也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)不清老師點(diǎn)的誰(shuí)，每次點(diǎn)到這二個(gè)名字時(shí)，我們總是你看看我，我看看你，好像是互相確定一下。
你們的名字都有什么故事呢，也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
我的名字-三年級(jí)作文12
我們的名字叫“青春”
我們的名字叫"青春"，像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮，像畫(huà)一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)……
我們，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；我們，綠草如茵，充滿陽(yáng)光�？窗�，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！
我們就是花，秀麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及秀麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)轉(zhuǎn)成清淚，在悲哀時(shí)破碎；我們就是風(fēng)，來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間中轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤。
我們就是期望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；我們就是自由，想唱就能夠唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì)成功；我們就是一條不悔的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭；我們就是一本厚重的書(shū)，能夠填滿歡樂(lè)，也能夠?qū)懴鹿陋?dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。是阿，我們其實(shí)就是人生中最秀麗的一道風(fēng)景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而完美，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！
我們充滿歡樂(lè)，充滿活力；我們展示瀟灑，展示秀麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地，珍惜我們是歡樂(lè)的起跑線。擁有我們就擁有未來(lái)的期望，擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。祝福我們，珍愛(ài)我們吧！
我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)。汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只留下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。珍惜我們，持續(xù)我們吧！
我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們勇往直前，因?yàn)槲覀兊拿志徒小唷海?/p>
我的名字-三年級(jí)作文13
一個(gè)人的名字從他誕生起就跟隨著他。每個(gè)人的名字都包含著家人對(duì)他的情感，我的也不例外。
我出生以前，爸爸媽媽就開(kāi)始構(gòu)思我的名字了。他們還為這件事產(chǎn)生了分歧呢。那時(shí)候的爸爸特別愛(ài)打籃球，于是他不假思索地說(shuō)：“就叫仇星吧，讓他以后愛(ài)運(yùn)動(dòng)，做球星”。說(shuō)完，他得意地?fù)P了揚(yáng)眉毛。媽媽顯然覺(jué)得爸爸太不認(rèn)真了，馬上反對(duì)：“不行，這個(gè)名字也太膚淺了�！比欢�，因?yàn)槲业男帐蠈?shí)在是太特別了，這可難壞了爸爸媽媽，他們絞盡腦汁想了好久也沒(méi)想出個(gè)好名字。
一天晚上，媽媽起來(lái)喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，好奇地媽媽走過(guò)去，透過(guò)虛掩的門縫，看到爸爸正坐在書(shū)桌前呢！他坐在燈下，面前放著兩本厚厚的大書(shū)，只見(jiàn)他若有所思地時(shí)而翻書(shū)，時(shí)而在記著些什么。媽媽怎么會(huì)不知道那是什么書(shū)啊，這是媽媽備課常用的《詩(shī)經(jīng)》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。媽媽不禁偷笑起來(lái)，心想：老爸一定是不甘心被我說(shuō)膚淺，看來(lái)他也是有心人��！她輕輕地掩上了門，回房間了。第二天早上，媽媽笑吟吟地問(wèn)爸爸：“爸爸，有進(jìn)展嗎？”爸爸揉了揉惺忪的睡眼，很有信心地說(shuō)：“今晚再接再厲吧！”沒(méi)過(guò)幾天，爸爸果然拿出了一個(gè)小本子，上面工工整整地記著十幾個(gè)名字，很自豪地往媽媽面前一放：“來(lái)，挑吧！”媽媽也不馬虎，她一一指著上面的名字開(kāi)始篩選：“這個(gè)太矯情，這個(gè)太直白，這個(gè)……”不一會(huì)兒，小本子上的名字，竟然都被一一否決了。爸爸的表情有些絕望，誰(shuí)讓他找了個(gè)挑剔的人呢！他看著自己的勞動(dòng)成果就這么付之東流，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，我的知識(shí)有限，這么重要的事情，還是你來(lái)定奪吧，老師……媽媽靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)心地“拍案而起”，說(shuō)：“就叫仇知��！希望他能永遠(yuǎn)對(duì)知識(shí)充滿渴求�！币慌缘陌职帜钪@個(gè)名字，也稱贊道：“是個(gè)好名字！就這么定了！”
就這樣，我的名字誕生了。它的誕生好比孕育一個(gè)孩子，經(jīng)歷不易，結(jié)果美好。后來(lái)，我也誕生了。從我記事起，我就知道了我名字的意義，它雖然淺顯易懂，但是意義非凡，我要永遠(yuǎn)行進(jìn)在求知的路上。
我的名字-三年級(jí)作文14
我的名字叫江陰，是一個(gè)“綠色城”，是一個(gè)“活力城”，是一個(gè)“魅力城”。在這里，城依山而建，山圍城而立，山城相依。更重要的是，這里滿山滿城都是樹(shù)，綠色遍布山城；澄澈的江水擦邊而過(guò)，給這綠色天堂增添了更多的生機(jī)和活力。
我的名字叫江陰，山是我的特色。傳說(shuō)山是神仙住的地方，是人類得以生存的命脈，我的先人深諳這個(gè)道理，最先選擇我這塊樂(lè)土作為他們繁衍生息的家園。經(jīng)歷幾個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑，江陰人越來(lái)越勤勞，江陰的山越來(lái)越厚實(shí)。人勤物豐，山神也似乎特別眷顧這些勤勞的人兒，一直默默地保佑著這方沃土�？蔀�(zāi)難總會(huì)在你沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候到來(lái)，我的山和勤勞的江陰人遇到了敵人——一群濫采濫挖濫伐的挑釁者。我的三十三座山頭在削減，綠樹(shù)在一棵棵倒下，城市里的空氣日益污濁，江陰人的生活環(huán)境在逐漸惡化——高樓默然佇立，機(jī)器旋轉(zhuǎn)哀鳴是在懺悔還是在為我的未來(lái)祈禱？江陰人心中有答案，他們一直在努力著，不為別的，只為要回我那片滿城的春色。
我的名字叫江陰，是塊沃土，更是塊樂(lè)土。長(zhǎng)江水滋潤(rùn)著土地，給勤勞的人們帶來(lái)了靈感和奮斗的勇氣。水是有靈性的，她能感受到江陰人四射的活力；山是有靈性的，他能感受到江陰人的勤勞、膽識(shí)和智慧。漸漸地，紙屑沒(méi)了，果皮沒(méi)了，煙囪沒(méi)了；山變綠了，水變清了，游客變多了。環(huán)境在改變，經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，這方樂(lè)土的整潔、優(yōu)雅和繁華開(kāi)始留在人們的記憶里。快樂(lè)的江陰人在精心布置著我，給予我善良，給予我一身清秀的衣裳！
江陰人淳樸，卻又不乏精明，他們用心地經(jīng)營(yíng)著我這座風(fēng)光旖旎的江南小城：“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“全國(guó)文化模范城市”、“全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)市”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)全國(guó)第一”——這一個(gè)個(gè)稱號(hào)都在告訴世界一個(gè)聲音：在我這片沃土上，江陰人在不斷努力，在幸福的康莊大道上闊步前行。
我的名字叫江陰，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，至仁至智的江陰人用行動(dòng)告訴世人，世界只有一個(gè)，幸�？孔约簞�(chuàng)造，夢(mèng)想握在自己手中。在未來(lái)，勤勞的江陰人還能創(chuàng)造多少綠色？我拭目以待！
我的名字-三年級(jí)作文15
我的學(xué)名叫閆金秋，戶口本上也是。不過(guò)，在家里，都不喊這個(gè)名字。喊我什么呢？不止一個(gè)，我一個(gè)一個(gè)介紹吧。
奶奶說(shuō)，我剛出生的時(shí)候，頭上的毛很少，看過(guò)《三毛流浪記》的爸爸隨口叫我“毛毛”。從此“毛毛”就成了我的乳名。有時(shí)候也叫我“寶寶”。據(jù)說(shuō)給我人戶口的時(shí)候，戶籍警問(wèn)我叫什么名字，奶奶說(shuō)：“寶寶——”，爸爸說(shuō)：“毛毛——”戶籍警阿姨笑了，把筆往桌上敲了敲，問(wèn)：“到底叫什么��？”一家人這才發(fā)覺(jué)喊錯(cuò)了，爸爸不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，喊習(xí)慣了，孩子的名字叫閆金秋�！焙髞�(lái)我問(wèn)爸爸，“毛毛”和“寶寶”哪個(gè)名字好聽(tīng)？爸爸有點(diǎn)得意地回答：“當(dāng)然‘毛毛’好聽(tīng)啦！”我還沒(méi)問(wèn)為什么，他自己就解釋說(shuō)：“憨態(tài)、活潑、可愛(ài)么！”
不知從什么時(shí)候起，家人喊我“毛蛋”。我以為是我愛(ài)吃雞蛋的緣故，一看家庭相冊(cè)里那張照片，我吃得胖乎乎、圓鼓鼓的，可不就像個(gè)蛋蛋么！就這樣，我的名字由“毛毛”演變成了“毛蛋”。
等我上了小學(xué)，家人常常給我一些零錢，要我餓的時(shí)候買點(diǎn)吃的，渴的時(shí)候買點(diǎn)喝的。我不喜歡買泡面、面包、卷膜一類吃的，也不喜歡買汽水、綠茶、健力寶一類喝的。我最愛(ài)買蛋卷吃，幾乎每天都要吃兩個(gè)。媽媽見(jiàn)我每天拿錢不買別的，在我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，總是遞給我一元錢，“喏，蛋卷。”就這樣，不知是喊我蛋卷，還是說(shuō)給我的錢是買蛋卷用的，總之不喊我“毛蛋”了，總是“蛋卷”長(zhǎng)“毛蛋”短的。漸漸地，其他人也跟著喊。好了，我名字又演變成了“蛋卷”。不知啥時(shí)候，我的小伙伴也知道了，無(wú)論在校內(nèi)還是校外，他們也不喊我閆金秋了，喊我“蛋卷”。搞得我一時(shí)很不好意思。
“蛋卷”這個(gè)名字陪著我度過(guò)了小學(xué)歲月。
眼看我要升中學(xué)了。有一天，我和幾個(gè)小伙伴到河里洗澡，猛然聽(tīng)到有人喊“卷毛”。我本以為喊別人呢，看到喊的人正朝著我，就問(wèn)“喊誰(shuí)呢？”“喊你�。 币�(jiàn)我疑惑的樣子，他好像不耐煩地說(shuō)：“你不知道自己頭發(fā)自然卷嗎？”我用手摸了摸，沒(méi)有感覺(jué)�；氐郊依铮夷闷痃R子一照，真的，我的頭發(fā)又黑又粗，還卷著，以前怎么沒(méi)注意呢！不過(guò)，我總覺(jué)得“卷毛”是壞孩子的名字。我問(wèn)家人怎么辦，爸爸媽媽想來(lái)想去，最終決定，既然這樣，就把“卷”字去掉，還叫“毛毛”吧！
“毛毛”（“寶寶”）——“毛蛋”——“蛋卷”——“卷毛”——“毛毛”，唉，我的名字演變了一個(gè)輪回呀！
【我的名字-三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的名字我喜歡-關(guān)于名字的作文600字 初一作文范文02-27
我的名字記敘文02-12
名字的故事三年級(jí)作文03-14
收集有詩(shī)意的名字07-25
我的開(kāi)心三年級(jí)作文03-25
三年級(jí)作文我的榜樣03-21
我的開(kāi)心三年級(jí)作文03-25
三年級(jí)我的鄉(xiāng)作文03-15
三年級(jí)作文將來(lái)的我02-24
我的好友作文三年級(jí)03-04