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我們班的牛人作文650字（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我們班的牛人作文650字，希望對大家有所幫助。
我們班的牛人作文650字 1
仰望星空，尋覓著夜空中最亮的那顆星，即使沒有月亮映照，卻依然那么耀眼，閃爍。
就像她一樣。
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，是同學(xué)們最激動(dòng)、最期待的日子。去年的藝術(shù)節(jié)中，那個(gè)人，那首曲，卻深深地震撼了在場的每一個(gè)人。
一大早，校園里就早已熱鬧非凡了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在討論著這次藝術(shù)節(jié)表演內(nèi)容，不亦樂乎。八點(diǎn)整，在老師的帶領(lǐng)下，我們邁著輕快的步伐走向操場，等待表演開始。
表演開始了，第一場是一出話劇，大家都翹首以待�？墒�，大家都失望了，也許由于排練不夠久，也許出于緊張的緣故，演員念錯(cuò)了不少臺詞，還有卡頓。這讓大家都沒有興趣再看下去了。大多數(shù)同學(xué)都坐下來和同學(xué)們聊天，或者低頭。玩弄著地上的石子，幾乎沒有人認(rèn)真觀看節(jié)目了。
話劇結(jié)束后，臺下的掌聲更是寥寥無幾。
緊接著開始了她的鋼琴表演。她一襲白色連衣裙，慢慢走到鋼琴前。手指開始按下琴鍵，大家瞬間一陣舒緩的琴聲吸引了。眾人紛紛抬起頭，晨曦里，輕風(fēng)吹動(dòng)著她的發(fā)絲。琴音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒緩起伏，忽遠(yuǎn)忽近，或呼或和。如山間的溪流。如飄逸的閑云，如蔚藍(lán)大海中的波濤。同學(xué)們都情不自禁地閉上雙眼，沉醉于她的琴聲里，隨著琴聲一起搖頭。
一旁的老師也夸贊她，所有人都全然陶醉其中了，再?zèng)]有剛才的`嘈雜聲。只剩下琴聲和絲絲微風(fēng)拂過的聲音了。
曲畢，場下卻出奇的靜，人們還沉浸于剛才的琴聲中。幾秒種后，臺下掌聲雷動(dòng)，歡呼聲，尖叫聲，吶喊聲融為一體。大家都佩服她的高超琴藝。
其實(shí)，他的琴藝之所以如此精湛，是因?yàn)樗諒?fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)。天道酬勤，沒有人的成功離得開心血與汗水，只有付出才會(huì)有收獲，才能摘取成功之果。我們班的“鋼琴大師”亦是如此。
我們班的牛人作文650字 2
我們班沒有多少牛。我認(rèn)為這三個(gè)是最有特色的。
偉大的上帝——吳婷
她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細(xì)雨中，看似漫不經(jīng)心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球，下午會(huì)消失一段時(shí)間。她不僅每天練習(xí)足球，有時(shí)還練習(xí)籃球。事實(shí)上，她原本來自籃球俱樂部，但在足球方面，吳婷也表現(xiàn)得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。
雖然吳婷在這些運(yùn)動(dòng)上花了很多時(shí)間，但她總能保持學(xué)校前三名的.成績，他也是我們的班長，管理我們班的各種事務(wù)。你能說她是一個(gè)偉大的神嗎？
阿月渾子——潘一
阿月渾子潘一也是足球隊(duì)的一員。她在陽光下訓(xùn)練了很長時(shí)間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。
當(dāng)我第一次進(jìn)入初中時(shí)，我的同學(xué)并不認(rèn)識彼此。當(dāng)我回到宿舍時(shí)，幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來，笑著說，“我們一起跳舞吧。”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍的人大笑，不自覺的開始說話。
這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。
美麗的妹妹——黃橋
看到這個(gè)名字，你肯定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)漂亮的女孩，但事實(shí)上，他是一個(gè)非常獨(dú)特的男孩。
你為什么叫他“美麗的姐姐”？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊符惤憬愕摹懊馈眮碜杂凇?979年蔡”的稱號。至于第二個(gè)標(biāo)題的來源，我不確定。他的形象實(shí)在不討人喜歡！看上去，這個(gè)“瘦子”身材矮小，瞇起的眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠(yuǎn)不要停止說驚人的事情，永遠(yuǎn)不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事，永遠(yuǎn)不要活著”這真是一句獨(dú)特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。
這是我們班的三只大牛。簡而言之，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的風(fēng)格，每個(gè)都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。
我們班的牛人作文650字 3
說到“牛人”啊，我們班可是牛才濟(jì)濟(jì)，他們啊，可是神通廣大，而且本領(lǐng)不一。
“ 書蟲”小W
“好了，這節(jié)課我們就來講講第九課《阿長與『山海經(jīng)』》”老師說道，緊接著又說，“有誰來給我們大家介紹一下這篇文章的作者？”話音剛落，小W就立馬高高舉起了手，嘴里還嘟囔著:“我，我….老師我…..”這讓老師不得不叫他，可能是太著急了吧，他站起來后，硬是把老舍的生平、身份背景詳細(xì)地說了一遍。老師聽后一本正經(jīng)地表揚(yáng)他帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)《駱駝祥子》，大家笑了，小書蟲才知道自己說跑偏了。在下課時(shí)，只見小w的桌旁站了，好多人都想接著聽完關(guān)于作家與名人的故事，小W也不感到厭煩，耐心的講著，直到快上課了同學(xué)們才依依不舍的離開。聽著小書蟲w講故事還真過癮吶！
體育健將小T
“哈哈，太好了!”小T，手足舞蹈，差點(diǎn)要蹦起來了，為什么呢？哈，因?yàn)槲覀儼嘀魅谓o我們帶來了一個(gè)特大喜訊，我校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可是小T立功的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上小T，一個(gè)人奪得了六項(xiàng)冠軍，還給我們班贏得了五千米長跑特等獎(jiǎng)呢，想起小T在頒獎(jiǎng)臺上那激動(dòng)的神情，可真是令我們班驕傲的`體育健將啊!
智力超人小H
這不，到了數(shù)學(xué)課，又到了小H大顯身手的時(shí)候了，老師給我們出了一道難題，對于我們來說，這些數(shù)學(xué)符號就一個(gè)個(gè)小螞蟻般，但小H眼珠一轉(zhuǎn)，就如同施了法力一般做了出來，可真讓人佩服啊!
這還不算牛，緊接著他又舉起手跟老師說如此如此，老師總是拍拍他的小腦袋，夸他思維敏捷，我們連一種方法還沒想出來，他卻想出幾種方法，并且研究規(guī)律了。
我們班級牛人的優(yōu)點(diǎn)這么多，我是不不服不行啊，我也要“取他‘牛’之長補(bǔ)己之短”讓本牛也變得牛起來。
我們班的牛人作文650字 4
我們班是由54個(gè)人組成的班集體，但總有幾個(gè)人在我們班是特別突出的，就比如我的組長。
我的組長就坐在我身后，一個(gè)瞇瞇眼，一張大嘴巴，長得那叫一個(gè)滑稽，為什么說他“牛”呢？
那是下午第一節(jié)課，陽光從窗戶外射進(jìn)來，剛好照在我們身上，午睡還沒睡夠的我們在陽光的撫摸下頓時(shí)困意再次襲來。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來，可我扭頭看組長的時(shí)候，莫名其妙有一種安全感。因?yàn)槲业慕M長比我還困，他的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了，還演示著“小雞啄米”。上的正是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師就在此時(shí)提出了一個(gè)問題，在我們?nèi)喽荚谄疵伎紩r(shí)，從我的身后突然傳出：“我！我我我！老師，我會(huì)！”嚇得我立馬精神了！
是誰？聽到這聲音是我的組長沒錯(cuò)了。我頭往后一扭一看，唉呀媽呀！只見他半蹲半站，右手伸的老長老長。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎？難道瞌睡蟲剛剛飛走了？因?yàn)樗e手的幅度已經(jīng)超出了常人的范圍，好像要伸到講臺上去了，加上那獨(dú)特的大嗓門，全班同學(xué)的.目光此刻都集中在他身上。老師見他如此渴望回答問題的小眼神，露出了笑容，便讓他站起來回答。
我還在想：他不會(huì)是在夢中找到了答案吧。于是索性扭過頭看他怎么回答。只見組長迫不及待地站起來：“我認(rèn)為這一題可以這樣做……”當(dāng)他語言通順、思路清晰、聲音洪亮地說出了答案后，得意地掃視了全班一眼，然后鄭重其事地坐下來，瞬間又恢復(fù)了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的目光。老師也拍手叫好，說出“正確”二字。不愧是我的組長！在朦朧的睡意中也能經(jīng)過大腦的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，比別人先得到答案，并且答案還是正確的。
我只能默默的拍手叫好，并慶幸這個(gè)人是我的組長，我身后就有一個(gè)“�！比�，為何不能多多請教呢？
我們班的牛人作文650字 5
初一(13)班，一個(gè)平淡且無奇的普通班，班里的人個(gè)個(gè)都樸實(shí)無華，似乎都是平凡的學(xué)子,可唯獨(dú)一個(gè)，他的光芒透了出來，成了全班耀眼的“牛人”。
今年我們整個(gè)年級20個(gè)班舉行了一場盛大的足球聯(lián)賽，班里本平靜的墻象被打破，看似羸弱的好好學(xué)生也積極地向體委報(bào)名，希望爭取一個(gè)名額。其中，就有他，他身材魁梧， 1米8的大個(gè)兒，肩
很寬，厚實(shí)的肩背使人不覺得是初一學(xué)生。他也向體委報(bào)了名,成為(13)班左邊鋒上場了。
第一場對陣15班，其實(shí)所有人的心里都十分忐忑，如果輸了,那么殘酷的淘汰賽會(huì)第一輪把我踢出這僅一次的聯(lián)賽，所以第一把，我們心中便如此不安。
開球了，草率的石頭前刀布決定了哪功的主攻權(quán)，遺憾，15班先奪下了幸運(yùn)神的桂冠他們先攻。只見15班前鋒慢悠悠地帶著球，他見狀，隨即上前干擾， 用他龐大的身擋住了傳球的線路。對方前鋒似乎被威壓，本就緩惕的行動(dòng)更顯得呆板，他沒有一絲猶豫，伸出右腳，截?cái)嗔四前浊�，他立刻把球傳給我前鋒。前鋒接過后，受到雙人夾擊，無力過人，正當(dāng)或?qū)⒈粨寯鄷r(shí)，他憑借超強(qiáng)的.意識上去接應(yīng)， 一腳奪過被纏斗許久的足球，直向著對面我門奪去，他飛速地踢追著這滾動(dòng)迅捷的足球。我們那一刻的心，都連在這轉(zhuǎn)動(dòng)的足球上，也在綠茵場上高速的動(dòng)轉(zhuǎn)。場下的我們，被這活力四身的激斗所感染 高叫著 “13班，加油!”這平凡而又鼓動(dòng)人心的話語，那一刻，我感覺我們整個(gè)班級的心是連在一塊的，都期盼著那球能踢進(jìn)球門。 他接近了球門，守門員上前防守，他聽著場下熱烈的歡呼聲，堅(jiān)定了自己一定要進(jìn)的信念。一個(gè)猛踢，球從守門員耳邊飛過，直穿進(jìn)球門，飛過場外，場下鴉雀無聲，天上的浮云散去，一縷光芒灑滿綠茵場，映照在所有人身上和心上。 “好球！”撕心裂肺的減叫聲從場上傳來，他在大叫，在怒吼，踢進(jìn)了班級的第一球。
最后，我們班以7:1的戰(zhàn)績碾壓15班，不幸的是。他因跌倒而左手骨折，可是他的豐功偉績深深印在了我們每個(gè)人心中，連結(jié)了眾人一心的強(qiáng)扣被拉得更緊了，用他受傷的大手。
這才是真正意義上的“牛人”。他就是聶毅。
我們班的牛人作文650字 6
我們92班是個(gè)藏龍臥虎的班級，有樂器高手，有超強(qiáng)學(xué)霸……他們都是不同領(lǐng)域的“牛人”， 而我要曬的這位“牛人”，則是我們班的體育健將。他，長著一頭濃密的卷發(fā)，喜歡瞪著一對銅鈴般的大眼睛。雖然他平時(shí)沉默寡言，但他體育方面的才能，卻足以一鳴驚人。
“牛人”最擅長的體育項(xiàng)目是短跑，被同學(xué)們冠以“短跑王子”的.美稱。校運(yùn)會(huì)上，無論是200米短跑，還是50米接力，都一定會(huì)看到他矯健的身姿。今年的校運(yùn)會(huì)上，他是我們班當(dāng)之無愧的第一棒。哨聲一響，他便如一支離弦的箭飛了出去，只見一道閃電從輪滑場的這一端劃到了那一端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班跑第一棒的同學(xué)……
他不僅短跑速度驚人，跳遠(yuǎn)也十分了得。那是一節(jié)體育課，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，麥老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)，他不緊不慢地?cái)[好了標(biāo)準(zhǔn)的跳遠(yuǎn)姿勢。只見他腿上的肌肉微微一顫，整個(gè)人就像青蛙一樣跳了出去，沒想到身高和我差不多的他，竟然跳得比“長腿怪”姚梓涵還遠(yuǎn)，頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，而他只是靦腆地笑了笑，不過，從此，他便有了個(gè)新的綽號——“青蛙王子”。
除短跑和跳遠(yuǎn)外，他在臂力和打籃球方面的能力也是令人驚嘆不已的。還記得初一的體能測試，他做引體向上是我們班最多的。只要他一挽起手臂，我們班就沒有男生敢展示自己的肌肉了。說到打籃球，每節(jié)體育課，我、他、偉哥、威龍、群主，幾個(gè)男生就會(huì)在自由活動(dòng)時(shí)間打一下球，偉哥時(shí)常會(huì)找他單挑，但他常常是百發(fā)百中，讓我們這些男生情何以堪��！
這位“牛人”就是邱東平。一個(gè)近乎全能的體育健將，一個(gè)讓全班男生折服的短跑王子和青蛙王子。希望這“牛人”繼續(xù)努力，越來越“牛”，為92班爭光添彩。
我們班的牛人作文650字 7
在我們的班級中，有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼，就可以倒背如流的“最強(qiáng)大腦”；有體型壯碩，力量巨大的“小相撲手”；還有書法過人的現(xiàn)代“顏真卿”……
而這一次，我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的眾多進(jìn)攻手段中，最擅長的就是控球突破了。這不，今天哥幾個(gè)又在一起打球了。
我和堰都分在了一組，我自個(gè)暗自慶幸：“有堰都在，穩(wěn)贏！”比賽開始了，我將球交到堰都手中。只見堰都在三分線外一頓眼花繚亂的運(yùn)球，晃得對手——一個(gè)比他矮半個(gè)頭的后衛(wèi)暈頭轉(zhuǎn)向。對方張開雙腳，張大雙臂重新向堰都撲來。堰都臨危不懼，運(yùn)球向前走了一步，唬得對手向后一震；一瞬間，堰都右手將球向背后一翻，左手接住；對方也隨球向左一愣，右邊隨之出現(xiàn)了空檔。堰都左手又將球運(yùn)向胯下，右手又再次重新接住——一個(gè)漂亮的跨下過人！這時(shí)，對方早已追不上他了，只得望球興嘆。
接著來補(bǔ)防的是小陳，小陳和堰都差不多高，堰都先運(yùn)著球背對著小陳頂了幾下，右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料，小魚上鉤了，小陳伸長了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚(yáng)，快速將球運(yùn)到左手。小陳撲了個(gè)空，自然防守失位了。堰都自然不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)箭步擺脫了小陳的防守。
只剩最后一關(guān)了——那就是體型壯碩的`大黑了。以堰都的力量是不足以對抗大黑的。直接上籃？大黑的那雙修長的手臂正躍躍欲試，準(zhǔn)備請堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都，快看啊，堰都雙手持球向右伸展，腳也向右跨了一步；大黑高舉雙手向外封來。大黑中計(jì)了！堰都又向左大跨一步并跳起，這一步足足垮了一米！即使大黑的手再長也不足以防守了。堰都順勢將球出手，一個(gè)打板，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貜椷M(jìn)籃筐。好一個(gè)漂亮的歐洲步！
堰都還調(diào)皮地咬咬嘴唇，像一絲也不過癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一，控球技術(shù)可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”！
我們班的牛人作文650字 8
提起“牛人”，可能會(huì)想到“智多星”吳用，“花和尚”魯達(dá)等等。而我們十班，也有這么一群才藝雙全的牛人！
這第一位嘛，便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子，卻蘊(yùn)含著巨大的能量！在平時(shí)，她是215寢的“中華小曲庫”，不論是新歌經(jīng)典歌，還是中文歌英文歌，她總能挑出幾首同我們分享，大多數(shù)我完全沒聽過，就連法文歌她也能吟唱幾首哩！伴著她嘴中哼的歌，她也能配上幾套“銷魂”的舞步，靈敏的'步伐，簡直像極了身才敏捷的“金絲猴”，吉吉國王由此得來。
接下來這位，那名聲可就如雷耳了，她就是“時(shí)間王”，對時(shí)間把握得十分精準(zhǔn)，就像是她在掌握時(shí)間，而不是時(shí)間操控她一般。在晚自習(xí)，她通常只用一節(jié)課就做完了所有作業(yè)，完成作業(yè)不僅速度快，而且質(zhì)量高，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。在課余，課間，甚至在地鐵上，她的手里總是捧著作業(yè)或是教科書，瘋狂地汲取知識的營養(yǎng)，就像干枯的土地接受水的饋贈(zèng)，又像苗兒經(jīng)根的生長，突破重重艱險(xiǎn)，將根深深地扎在土地里，享受土地肥胖的恩惠。這位“時(shí)間王”是誰呢？好吧，她就是厚著臉皮去求學(xué)的陳星夷！
這最后一位“牛人”，大家在平日里可能很少關(guān)注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——?jiǎng)⒛槭裁凑f他專注呢，還請聽我細(xì)細(xì)道水。那是課間，身后的鄒毅博把本子傳來，我便用本子拍了劉墨涵的肩，示意他取走。結(jié)果他毫無反應(yīng)，像是什么都沒有發(fā)生一般。我又拍了他四五下，他像是沉浸在了自己的小世界，又像是那種穩(wěn)居山林的“世外高人”，與世隔絕。直到我喊了他幾聲，他才悠悠轉(zhuǎn)過身來，一臉疑惑地問：“怎么了？”我看了看他自始自終都盯著的桌面，上面是一本數(shù)學(xué)課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子，噢，原來他是沉浸在數(shù)學(xué)題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧，底氣也不怎么足了，弱弱地說：“那什么，你的作業(yè)本，”他接過作業(yè)本，繼續(xù)沉浸在數(shù)學(xué)題里了。瞧，難道這樣的“牛人”不專注嗎？
其實(shí)十班還有許多“牛人”，像是“知心P姐姐”，“大喇叭”劉景榮等等。一個(gè)有著如此之多“牛人”的班級，又怎會(huì)不優(yōu)秀呢？
我們班的牛人作文650字 9
她是“運(yùn)籌帷幄間，決勝千里外”的女版諸葛亮；她是生活中的有心人，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛；她擁有與李清照一樣的文學(xué)底蘊(yùn)，也擁有與青蓮劍客李太白無二的瀟灑；她用她的知識做基石，引出我們潛藏的寶玉，她是我們班的“牛人”。
一路春光，人花相映
春日，她帶我們賞花，讓我們知道了春就像蘇軾筆下的西湖，“淡妝濃抹總相宜”。還讓我們知道了，不僅“千紫萬紅”是春，“素衣翩躚”亦是春。枝頭樹下，是她與春花相映。微風(fēng)吹過，花瓣輕拂過臉龐，落于發(fā)絲間，抬手輕撫，多想時(shí)間停留在此，驚艷了塵世。
朝氣蓬勃，走進(jìn)生活
夏日，操場上人聲鼎沸，四周被又蹦又跳的學(xué)生圍住。不用想，一定是她帶著我們“走進(jìn)生活”，去用心感受比賽的過程，寫出最真實(shí)的文字。這是她擅長的，也是最有效的。一個(gè)個(gè)颯爽的英姿，激烈的場面在我們的筆下出現(xiàn)。這是她帶我們慢下來，用心觀察的成果。
三尺講臺，激揚(yáng)文字
秋日里，她帶我們走進(jìn)毛主席筆下的秋景。課堂上她“指點(diǎn)江山”給我們傳授寫的“三十六計(jì)”，最美的一定是題記，宏偉主題最亮眼，重中之重是字體……她是足智多謀的軍師，口若懸河，面對即興的造句，淡定自若來自她的自信。
五尺板書，筆走龍蛇
冬日里，依舊保持著錚錚鐵骨的除了路旁的松，便只有黑板上鏗鏘有力的字了。那字像幅展開的山水畫。筆直的橫是沖天的鶴，堅(jiān)挺的堅(jiān)是直立的松，有力的撇是直伸的`鷹翼，而那捺就是長抒的云，在那一橫一豎，一撇一捺間盡是豪放與灑脫。
春，是她的美麗動(dòng)人；夏，是她的活力四射；秋，是她的學(xué)富五車；冬，是她的豪放灑脫。在日常生活中，她也盡顯颯爽英姿。熱愛運(yùn)動(dòng)的她，跳繩、毽子不在話下。閑談中風(fēng)趣幽默的她，讓人不由地想靠近。
她是我們班的牛人，讓我們欽佩不已。
我們班的牛人作文650字 10
常言道“物以類聚，人以群分”，每個(gè)班級都會(huì)有那么幾個(gè)所謂的“牛人”，要是真說他們“�！卑桑哺杏X不那么貼切。因?yàn)檫@種“�！�，貶義含量所占比重稍微大點(diǎn)。
我班有個(gè)人，可以配得上這個(gè)“牛”字。他可是“鬼神”一般的存在！小學(xué)有傳遍整個(gè)年組的神奇讀音“哪（nǎ）吒（tuó）鬧�！保滑F(xiàn)在仍為“四大金剛”之一。若要說這個(gè)“�！弊值暮x，那就應(yīng)該是愛說臟話、喜歡挑刺，用作業(yè)紙卷支煙抽，耐克的帽子一定要歪著戴，不寫作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦，對了，上課也絕對不帶消停的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個(gè)孩子，長得吧，說白也不咋白，有點(diǎn)像馬克筆199號和107號的混合色，說高也不咋高，就是有點(diǎn)兒“挫”，目測1米54。小眼睛，頭發(fā)長度目測兩毫米嗯。
就是這樣一個(gè)人，老師眼中會(huì)影響別人的人，家長眼中會(huì)影響別人的人，同學(xué)眼中會(huì)影響別人的人，但是！雖然如此，評價(jià)一個(gè)人不能評價(jià)一面，畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢，對吧。
初一的體育課我把右眼邊摔到的時(shí)候，這個(gè)孩子，不，這個(gè)“牛人”幫我收拾了書包（雖然有的書裝錯(cuò)了地方哈），我記性不好，但有些事情我依然會(huì)記得。
還有教師辦公室的水，應(yīng)該是他換的哈，雖然他有的時(shí)候會(huì)禍禍水，但他還是會(huì)幫老師干點(diǎn)活嘛對不對。周五搬桌子的時(shí)候，雖然他卡在門上了，但他也是在幫老師呀。說好聽一點(diǎn)，叫做“貢獻(xiàn)自己的一份小小的'力量”。
可能有人已經(jīng)猜到這個(gè)所謂的不是很“�！钡摹芭Ｈ恕笔钦l了吧？但是過程還是要有的——這個(gè)人的名字由兩個(gè)字組成， last name的聲母是c。或許你猜對了。
我們班的牛人作文650字 11
每個(gè)班級里的同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，比如：“快樂使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……
那是誰？我不由的停下了腳步，望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生，一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭，一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出，優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看，原來，是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。
都說眼睛是心靈的.窗戶，她有一雙大而有神的眼睛，在她的眼里，你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁，力爭上游，不甘墮落，大概是因?yàn)橛羞@股勁兒，她才會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝，最終多才多藝吧。
那么，她有些什么才藝呢？
她不僅會(huì)彈鋼琴，而且喜愛彈鋼琴，從鋼琴里發(fā)出來的優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里，準(zhǔn)會(huì)讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵，她總會(huì)情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動(dòng)，平淡的曲子讓她愉悅，悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。
她會(huì)拉小提琴，她將小提琴用脖子夾住，左手端著小提琴，右手拿著琴弓，琴弓在琴弦上來回移動(dòng)。這時(shí)，總有一幅畫浮現(xiàn)在我眼前：潔白的月光下，她站在公園的涼亭里，彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過了遼闊的草原，帶給正在講故事的長頸鹿；翻過雄偉的高山，帶給正在野餐的麋鹿；越過廣闊的大海，帶給正在吃飯的烏龜......
她會(huì)唱歌，她的歌聲是多么的動(dòng)聽，是多么的美妙，聽到她的歌聲時(shí)，我能看到春天萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象；夏天烈日炎炎，驕陽似火的景象；秋天樹葉凋零，秋風(fēng)瑟瑟的景象；冬天冰天雪地，白雪皚皚的景象。
她很會(huì)主持�！皣}”，強(qiáng)烈而有力的光束直射舞臺中央，她身穿白色連衣裙，伴隨著柔和的音樂，主持著今晚的節(jié)目，柔和的燈光襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂主持著，她是多么的閃耀，瞬間，臺下發(fā)出了熱烈的掌聲。
看！這就是我們班的“才藝牛人”，她是夜空中最閃耀的星星，我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。
我們班的牛人作文650字 12
俗話說的好，“高手在民間”沒錯(cuò)，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說了，就直接來談?wù)勎覀儼嗟摹芭Ｈ恕�。先不說這幾位“牛人”的大名，大家伙兒且聽我說說這幾位的“�！睔猓俨虏滤ㄋ┦钦l？
音樂播放器
說起他，也都知道，戴著副眼鏡，整天只與作業(yè)為伍的那個(gè)人。但，這都只是表面，可不要被他“熊貓”的模樣迷惑，在“暗地”里他其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂播放器”。
前些時(shí)，我們不是去研學(xué)嗎？當(dāng)時(shí)我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上，我就聽了半夜的'CCTV音樂頻道，就他一個(gè)人在那“造反”，歌聲在夢里飄蕩，都不記得是什么時(shí)候停的，真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想：讓你到臺上去唱，你不去，這些好啦，你想唱，我讓你唱到半夜，看你想不想睡。
標(biāo)準(zhǔn)的主持人
我們再來說說這位“牛人”，不說別的，就說說她這功底。不消說，咬字有多準(zhǔn)確，不消說，聲音有多少情感。就單說這一“臺風(fēng)”就能算是“牛人”。凡是看過比賽的，就無不為她的“臺風(fēng)”而佩服。臨場給她一發(fā)言稿，她并不是逃避，而是接受，不僅接受而且完成地很好。聲音沒有因緊張而變調(diào)或發(fā)抖，動(dòng)作亦是沒有因膽怯而僵直。怎么樣，這牛人當(dāng)之無愧吧。
班級主人
要說這“主人”，雖說他成績平平，在班級也不是很活躍。但就我認(rèn)為他也是“牛人”，不過是品德上的“牛人”。什么待人啊，態(tài)度啊等等都概不用說，就說這可以算作末節(jié)的事：下課了，教室喧鬧時(shí)不管有多急，他一定還是擦了白板，理好講桌。放學(xué)后，掃地人無論多晚，總有他替人關(guān)燈，鎖門。我問他，只聽他開口笑著說句：“沒事�！睕]事兒，這事應(yīng)該歸他做嗎？難道他沒有事嗎？我認(rèn)為這更是”牛人，一個(gè)“非是主人甚是主人”的“牛人”。
大家，猜著了嗎？謎底揭曉：王自越、曹思齊、徐文。
我們班的牛人作文650字 13
我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說他牛呢，不要急，不要急，聽我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺啊！
接著我來剖析一下他的睡姿，因?yàn)檫@才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。
情況一，當(dāng)他看書睡著時(shí)，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機(jī)坐在司機(jī)座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長，就下滑的景象。
情況二，當(dāng)他聽課睡著時(shí)，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點(diǎn)，仿佛在贊同老師說的話。但是，在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的控制，并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識存在。而頭垂下時(shí)，腿不抖，進(jìn)入冬眠模式。
當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí)，他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語課上睡著，身體的搖動(dòng)就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候，他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動(dòng)，開始像鐘擺一樣晃動(dòng)。一會(huì)兒晃向他同桌，一會(huì)兒又晃向過道。驚人的是，他晃動(dòng)的'頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個(gè)稱職的鐘擺��！哈哈哈哈，這實(shí)在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。
當(dāng)他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時(shí)，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無言，唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸，背書苦，刷夜忙。
遙想當(dāng)時(shí)在課堂，周公夢，玩心狂。此時(shí)對書，無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時(shí)，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
他風(fēng)云于我們班，是我們班當(dāng)之無愧的牛人！
我們班的牛人作文650字 14
說起“�！保瑢W(xué)們應(yīng)該在熟悉不過了，“牛”是現(xiàn)在的流行字眼，一般是說一個(gè)人或一件事，很厲害，令人佩服。扯到我們班上，符合條件的人可多了，其中就有一位“牛人”，她是一位軟筆、硬筆兼牛的書法大師。
她的字在書法班里是令老師們無可挑剔的“上官書法體”，方正、端莊，是正宗的，令人嘆服的楷體，其中卻又透出一種大家閨秀的婉約，秀氣，這在書法學(xué)校里是最難得的--明明照著字帖寫，卻又有個(gè)性。在學(xué)校時(shí)，她的字無論寫的時(shí)候有多“飄”，寫出來的字都是那么的端莊，秀麗，又有著一絲靈動(dòng)，這恐怕就是我最最佩服他的一點(diǎn)了吧！
她的字可謂是真正的字，如其人，穩(wěn)重，端莊，不毛躁，不冒失，無論做什么事都有條不紊，這對于我來說，可是太難了，每一件事都做得如此精細(xì)。
她不光硬筆功底好，轉(zhuǎn)筆功底也是了得，六年的書法可不是白練的`，行書，隸書，楷書，哪種不是“書法大師”的級別？她的字無論寫的是什么字體，都和別人不太一樣，別人寫的時(shí)候只是一味的模仿，而她呢，總能在臨摹刻板的字帖時(shí)除了規(guī)范的運(yùn)筆書寫外，寫出來的字中總能透出一股自己的“字風(fēng)”清秀，穩(wěn)重，又不失一絲靈氣。不愧是字如其人！她的書法作品還多被貼到墻上展覽，軟筆作品更是被學(xué)校選上，還不止一次呢，這就足以見證她的牛了吧！
那么，她是誰呢？嘻嘻，不是很明顯嗎，她就是原卓越。
要是細(xì)細(xì)一數(shù)，我們班里的“牛人”還不少呢，他們都是在某個(gè)領(lǐng)域中班上的頂尖牛人，他們各有千秋，值得我們學(xué)習(xí)，那么在你的身邊有什么樣的牛人呢？和我一起來分享一下吧！
我們班的牛人作文650字 15
說起“�！币蛔�，肯定第一時(shí)間想到的就是“吹�！�。那“牛人”呢？必定是“吹牛大王”了�？墒牵覀兊呐Ｈ�，真不是“吹牛大王”，而是真得牛。
她，在眾人中遙遙領(lǐng)先，在班上與學(xué)霸不分上下，在比賽中高挺而立�，F(xiàn)在的她相比開學(xué)時(shí)的她，越來越完美。她就是我們的副主席——陳芊芊同學(xué)。
回想起那時(shí)，我們班有十多個(gè)人報(bào)了競選學(xué)生會(huì)的職位。幾天過去，被入選進(jìn)入決賽的，也只有六個(gè)，其中也包括我。
我們六人剛進(jìn)入會(huì)議室就忐忑不安，唯獨(dú)就只有她一個(gè)人從容不迫，開始輪流演講了，“只有45秒的`時(shí)間”一聽到這個(gè)消息大部分人都慌了，只有她鎮(zhèn)定自若。
現(xiàn)在是主席團(tuán)的人演講，輪到她時(shí)，她毫不猶豫地拿起演講稿上去了。她真是一枝獨(dú)秀，場上所有人只有她敢?guī)а葜v稿上場，勇氣可嘉！雖然只有短短的45秒時(shí)間，她講的是如此之精彩，如此之完美，似乎還沒發(fā)揮出她最好的水平就到時(shí)間了。
在最后，老師還讓我們當(dāng)場總結(jié)問題，經(jīng)過幾人發(fā)言后，她勇力站出，把前面幾個(gè)人的回答總結(jié)加自己的理解回答了一遍。還得到了老師的掌聲。
這就是我們勇敢、善于表達(dá)的副主席。
她不僅語言能力強(qiáng)，顏值也很是秀麗。她有著高高的鼻子，大大的眼睛，迷人的劉海，她還特別引人注目。
在某個(gè)中午，我的小學(xué)同學(xué)唐延超跟我說他看陳芊芊很面熟。我正準(zhǔn)備介紹給他認(rèn)識認(rèn)識，一見到陳芊芊的第一句話就是：“陳芊芊長的好漂亮！”對吧！每一個(gè)男生都認(rèn)為她長的好漂亮，真是魅力十足。
在班上，一下課，總會(huì)有人來找她做事，找她聊天，什么事都會(huì)與她談，就像姐妹一樣。在我心中，她就是我們班的班花。
這就是我們美麗的副主席。
勇敢的副主席，美麗的副主席。難道不是“牛人”嗎？
我們班的牛人作文650字 16
她，與尋常溫文爾雅的女孩子截然不同；她，如女漢子一般，風(fēng)風(fēng)火火；她，豪爽中帶著一絲細(xì)膩。她，便是這次考試又穩(wěn)居第一的蔡欣語，蔡媽”。
蔡媽在英語上登峰造極的造詣讓我十分佩服。課堂上，蔡媽張口便是一段流利純正的英語，連著蹦出幾個(gè)生詞，莫是說，便是聽也聽不懂。測試中，蔡媽的英語成績總是名列前茅。上個(gè)學(xué)期的英語詞霸賽中，蔡媽代表我們班參與了華山論劍”的總決賽，我在星隊(duì)的'好朋友圣哥也參加了這個(gè)比賽。蔡媽過關(guān)斬將，連連大捷，最后一局，蔡媽與圣哥對弈，圣哥本一路領(lǐng)先，最后一關(guān)，蔡媽神思敏捷，妙語連珠，扳回比分，一舉奪魁。同學(xué)老師為她連連叫好，我心中的佩服又增幾分！
蔡媽為人豪爽，樂于助人，從不把方法藏于己用。她說，她從不上英語課外班，她只是從小看英語動(dòng)畫片，從小豬佩奇到美國大片，一天天日積月累，蔡媽全英文都能看懂。我也慢慢嘗試著這個(gè)方法，希望能像她一樣進(jìn)入全英文模式。
蔡媽不僅學(xué)習(xí)好，體育更是絲毫不差。作為我們班的體育委員，她領(lǐng)著我們每天的課間操、跑步，兢兢業(yè)業(yè)。放學(xué)后跑步，她永遠(yuǎn)認(rèn)認(rèn)真真地跑在前面，我怎樣奮力追趕，卻似乎都是徒勞。蔡媽對體育的熱愛，更不僅限于此，體育課上，她跑到我們男生堆里，一起踢足球，煞是耀眼；她打排球更是一把好手，排球始終在她指尖上下翻飛。
蔡媽的繪畫也不遜于他人。班級墻上的裝飾，那幾幅栩栩如生的畫，便是出自她的筆下。元旦迎新的前一天，她主動(dòng)積極布置黑板畫。第二天，黑板上便五彩繽紛，讓人眼前一亮。
蔡媽以她說不盡的�！�，被我們親切的稱為媽”。她樣樣表現(xiàn)都非常出色，是我們班第一個(gè)入團(tuán)的共青團(tuán)員。她，是當(dāng)之無愧的牛人！
我們班的牛人作文650字 17
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，她如同陽光下的少年。纖細(xì)修長的雙手，天籟般的歌喉，男孩子般的外表和毅力結(jié)合于一身，她就是我們班的牛人——張睿琦。
張睿琦是我們班有著傳奇色彩的人。她的外表很清秀，一頭短發(fā)讓人怎么想也想不到她是一個(gè)女生。在家長眼中女孩子應(yīng)該是會(huì)畫畫、會(huì)跳舞的，可她不一樣，她更熱愛足球，而足球也因此成為了她的一個(gè)名片。每次踢球時(shí)，她總會(huì)不屑的說：“你們十個(gè)對我一個(gè)吧！”我很驚訝，心想：“難道我們班十多個(gè)男生都比不上她一個(gè)。比賽開始了，旋轉(zhuǎn)、左勾、右劃，一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)作在她的靈巧下做得輕巧快速，球仿佛也有了靈性，在她的指揮下十分有默契，這場比賽似乎變成了她的獨(dú)家秀。突然她猛然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，迅速猛沖，一個(gè)有力的'回旋踢，進(jìn)了！全場女生尖叫起來，張睿琦也成為所有女生的偶像。
陽光的她不僅能武還能文，每次音樂課都會(huì)有一些略知鋼琴的人上去彈奏，順便吹噓一下自己，讓我們很不爽，而這次卻有個(gè)聲音說道：“正所謂一壺水不響，半壺水響叮當(dāng)。”旁邊一位同學(xué)弱弱地嘀咕了一句：“張睿琦踢足球那么厲害，難道彈鋼琴還比不上嗎？”正說著，便看見她走上臺，熟練的做好彈琴的動(dòng)作，然后彈起了“體面”，一邊彈一邊唱，全班也跟著沉浸在其中。只見她的手指隨著音樂聲在琴鍵上優(yōu)雅地跳動(dòng)著，磁性的歌聲透露著她沉穩(wěn)的氣息。歌聲停了，有的仍沉浸在歌聲里，有的則不禁發(fā)出聲聲贊嘆，“真厲害��！八級的鋼琴水平，卻從來沒有看到她顯擺過�！�
當(dāng)然，她的成績在班上也是大神級別的，她的思維清晰，對數(shù)字很敏感，在作文方面也擁有屬于自己獨(dú)特的思想。
這樣“文武雙全”，勘稱完美的人又怎能不被稱為我們班的“牛人”呢！
我們班的牛人作文650字 18
常言道“物以類聚，人以群分”，每個(gè)班級都會(huì)有那么幾個(gè)所謂的“牛人”，要是真說他們“�！卑�，也感覺不那么貼切。因?yàn)檫@種“�！�，貶義含量所占比重稍微大點(diǎn)。
我班有個(gè)人，能夠配得上這個(gè)“�！弊�。他可是“鬼神”一般的存在！小學(xué)有傳遍整個(gè)年組的神奇讀音“哪（nǎ）吒（tuó）鬧�！保淮丝倘詾椤八拇蠼饎偂敝�。若要說這個(gè)“牛”字的含義，那就應(yīng)當(dāng)是愛說臟話、喜歡挑刺，用作業(yè)紙卷支煙抽，耐克的帽子必須要歪著戴，不寫作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦，對了，上課也絕對不帶消停的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個(gè)孩子，長得吧，說白也不咋白，有點(diǎn)像馬克筆199號和107號的混合色，說高也不咋高，就是有點(diǎn)兒“挫”，目測1米54。小眼睛，頭發(fā)長度目測兩毫米嗯。
就是這樣一個(gè)人，教師眼中會(huì)影響別人的人，家長眼中會(huì)影響別人的人，同學(xué)眼中會(huì)影響別人的人，可是！雖然如此，評價(jià)一個(gè)人不能評價(jià)一面，畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢，對吧。
初一的體育課我把右眼邊摔到的時(shí)候，這個(gè)孩子，不，這個(gè)“牛人”幫我收拾了書包（雖然有的書裝錯(cuò)了地方哈），我記性不好，但有些事情我依然會(huì)記得。
還有教師辦公室的水，應(yīng)當(dāng)是他換的哈，雖然他有的時(shí)候會(huì)禍禍水，但他還是會(huì)幫教師干點(diǎn)活嘛對不對。周五搬桌子的.時(shí)候，雖然他卡在門上了，但他也是在幫教師呀。說好聽一點(diǎn)，叫做“貢獻(xiàn)自我的一份小小的力量”。
可能有人已經(jīng)猜到這個(gè)所謂的不是很“�！钡摹芭Ｈ恕笔钦l了吧？可是過程還是要有的——這個(gè)人的名字由兩個(gè)字組成，lastname的聲母是c�；蛟S你猜對了。
我們班的牛人作文650字 19
我們班有很多有特點(diǎn)的同學(xué)，現(xiàn)在就讓我介紹幾位“牛人”吧！
英語小達(dá)人
我們班的英語成績雖然不高，但幾個(gè)課外知識非常豐富的同學(xué)，比如下面要介紹的“牛人”閆子鴻。
時(shí)間回到上學(xué)期的一節(jié)閱讀課，那節(jié)課語文老師帶我們?nèi)チ碎喿x室寫讀書筆記，正當(dāng)我寫著讀書筆記時(shí)，一抬頭竟然看到閆子鴻正在讀一篇全英文的文章，而我拿過去一看，幾乎都看不懂，她卻看得津津有味，唉，這就是差距啊！
運(yùn)動(dòng)健將
在剛剛過去的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班一名同學(xué)參加了男子4X100米、200米、400米、800米的賽跑并取得了優(yōu)異的成績，他就是運(yùn)動(dòng)健將-王程孺。
王程孺還是我們班的體育課代表，每次體育課上他帶著我們班跑步時(shí)，都跑的很快，他還督促我們不要掉隊(duì)，跑的很慢的還會(huì)被罰跑圈。每一次我們女生都會(huì)抱怨他跑的快，但他自己覺得已經(jīng)很慢了。唉，誰讓人家腿長呢！
勇敢的女孩
她，在心理課上自我介紹從容淡定；她，在藝體課表演冷場時(shí)藝人表演了四個(gè)手勢舞；她，在學(xué)校元旦晚會(huì)表演時(shí)大放異彩；他就是勇敢女孩-魯姝含。
在星期四的心理課上，老師玩了“大風(fēng)吹”的游戲，老師告訴我們大風(fēng)吹什么，然后符合條件的'同學(xué)要交換位置，最后有一個(gè)人沒有椅子，他就要上去自我介紹。幾輪后，魯姝含上去做了自我介紹，他十分鎮(zhèn)定，認(rèn)真地?cái)⑹鲎约旱娜齻�(gè)優(yōu)點(diǎn)：1、不怯場，2、勇敢，3、視力好。然后老師讓他做了一個(gè)表達(dá)現(xiàn)在心情的動(dòng)作，她張開兩腿，“嘩”的一下就下了腰。女生都在尖叫，她卻不慌不忙地起來整理衣服，準(zhǔn)備看“好戲”，因?yàn)榇蠹叶家７滤膭?dòng)作。嗚嗚，心疼我的老腰三秒鐘。
這就是我們班的三位“牛人”。
我們班的牛人作文650字 20
若要提起班里的同學(xué)，那他鐵定是最突出的，他翹著的蘭花指和總是微微上揚(yáng)的眉毛常是我們班中最靚麗的一道風(fēng)景線。他——就是我們可愛的班長。
談到班班，我的.第一印象是他比女生還“嬌媚”的情態(tài)。記得一次課間，班班與同學(xué)聊天，聊得熱火朝天。也不知聊了些什么，說道激動(dòng)處，只見他兩腳一踮，挺直了腰桿，好似要在下一刻飛上天似的。接著，把身子一沉，一手?jǐn)v著腰，手指還不甘心地翹出一只來。而另一只手，則伸的長長的，指間是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蘭花指，倒有幾分魯迅先生筆下長媽媽的味道。看到此景，大家都笑了，教室里洋溢著滿滿的歡樂。似是聽到了大家的笑聲，班班愈發(fā)夸張起來，搖頭晃腦的，還時(shí)不時(shí)用蘭花指捻一下兩鬢根本沒有的長發(fā)。端得是賢良淑德，柔情萬分。見到他這幅樣子，我哪里還有對備考的焦急呢？早都拋到九霄云外去了。
班班真可謂可柔可剛，他嚴(yán)厲起來可是當(dāng)仁不讓吶。
那是預(yù)備鈴剛響的時(shí)候，大家的熱鬧勁還沒有散，依然是該上房的上房，該揭瓦的揭瓦，活脫脫一群猴子。這時(shí)，班班出場了。只見他大步流星走上講臺，狹長的雙眼瞪得和銅鈴似的，本是兒女情態(tài)的手如今攥得比鷹爪還緊。黢黑的臉上寫滿憤怒�！拔艺f安靜！還不回座位上去！”他怒吼一聲，讓大家嚇的和鵪鶉似的，乖乖回到座位，安靜準(zhǔn)備上課。此時(shí)，任課老師來了，班班滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了座位，深藏功與名。
班長，此乃奇人也。他永遠(yuǎn)是大家心里嬌似“女子”，剛似雄鷹的班長，是我們班最美的風(fēng)景。
我們班的牛人作文650字 21
我們班上有許許多多的牛人，他們都十分優(yōu)秀，各有各的優(yōu)點(diǎn)，今天，就讓我來曬曬牛人吧！
在學(xué)習(xí)方面，我十分敬佩王曉婷，這是為什么呢？因?yàn)槊恳淮斡⒄Z課前，我們都要進(jìn)行英語默寫，經(jīng)過了許許多多，每個(gè)人多少？有幾次需要重默的，但是，她不一樣，她幾乎沒有一次需要重默，每一次都是一百分，我們都十分好奇，她是如何做到的？終于，在好奇心的驅(qū)使下，我問了她，她說：“每次老師布置抄中文時(shí)，抄完后，我都會(huì)記5-10分鐘，第二天就都記住了�！敝�，我也用了他的這種方法，果不其然，第二天的.默寫，就打了一百分，王曉婷果然是牛人。
在玩這一塊，大家都不以為然，但我們班卻有一位牛人，他是一位魔方高手，他就是劉喆悅。他玩魔方十分厲害，一般人能玩出一面，就已經(jīng)很厲害了，而他卻能玩出六個(gè)面，而且還在一分鐘以內(nèi)拼好的，真是太厲害了，令人不得不佩服呀！
在繪畫方面，我們又不得不佩服我們班的另外一位牛人了，她學(xué)習(xí)也很好，繪畫更是了得，她在參加學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)上，素描獲得了特等獎(jiǎng)，畫得十分逼真，也十分精美，真是，讓人不得不佩服呀，在畫黑板報(bào)的時(shí)候，她又一次向我們展現(xiàn)出了她高超的繪畫技術(shù)，她的奇跡男孩幾個(gè)字寫出來時(shí)，都得到了大家的認(rèn)可和夸贊，果真是名副其實(shí)的牛人。她叫謝潤欣。
我們班上的牛人，還真是不少啊，我們也可以學(xué)習(xí)他們的長處，來補(bǔ)自己的短處，這樣才能完善自己，做更好的自己，還要善于把自己的發(fā)揮出來，挖掘出自己最大的潛能，爭取自己也做一位牛人。
我們班的牛人作文650字 22
“牛人”就是形容有特長的人，在我們班里還真有這樣的“牛人”，我很樂意曬曬這個(gè)“牛人”。
他是一名體育健將，在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總能看到他迎風(fēng)疾跑的身影，他為我們班爭了許多榮譽(yù)。還記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他承包了1500米，3000米，200米的冠軍，而且第二名離他十分遙遠(yuǎn)。
一般的體育健將都是頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)。跟別人不太一樣，他是四肢發(fā)達(dá)，頭腦也發(fā)達(dá)。在體育課上，他像一頭駿馬；在文化課上，他像一只溫順的小白兔。不光是會(huì)做數(shù)學(xué)上的難題，還會(huì)做語文那些讓人想吐的文言文；科學(xué)課上，他所知道的知識，都可以比得上科學(xué)老師，他問的問題，常�？梢允估蠋焸儼胩煲不卮鸩簧蟻�。
這樣的一個(gè)人，還有更牛的地方，他還會(huì)跳舞。一般人跳舞都是考級，學(xué)個(gè)兩三年就不學(xué)了，而他從四歲開始學(xué)拉丁舞，到現(xiàn)在已經(jīng)有八年之多了，他得到過的榮譽(yù)證書也數(shù)不勝數(shù)，還在北侖區(qū)雙人舞比賽上拿過獎(jiǎng)。
他還會(huì)彈鋼琴。雖然說鋼琴是一直學(xué)的，可是他才學(xué)兩年的時(shí)候，就會(huì)彈許多名曲了，可以說他是一個(gè)全能的人。他下象棋也是一流的，在全年級里，他是打敗年級無敵手，連我們學(xué)習(xí)五年象棋的班主任都要讓他三分。
這樣的“牛人”真是一個(gè)完美的人，他為我們班爭了很多光，也可以說就是我們班級的'“班寶"了。
他能取得這樣的成績，也是化費(fèi)了不少心血。我要是能有他50%的優(yōu)秀，我媽會(huì)整天咧著嘴笑呢！這樣的“牛人”花費(fèi)了多少努力，才換來今天的榮譽(yù)哦，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我們班的牛人作文650字 23
說起我們班的程一達(dá)，那可真算是無人不知，無人不曉。他既是書法界的強(qiáng)人，又是作文大賽的高手，但卻處事低調(diào)，從不刻意表現(xiàn)自己。不過，即使是這樣，也還是不能掩蓋他的`“牛氣”。
就拿這次詩詞誦讀來說吧，班里數(shù)他與張耀文兩人最厲害了！一個(gè)個(gè)聲情并茂的誦讀，把我們聽得如癡如醉，欲罷不能。
這不，現(xiàn)在比賽正如火如荼地進(jìn)行著呢！
第一回合，老師讓我們給他們出詩名，然后他們來背誦。我首先出了一首杜牧的《泊秦淮》難難他倆，誰知，他倆根本不費(fèi)吹灰之力就輕松搞定。
第二回合開始了，其他同學(xué)出了《樂游原》，張耀文首先樂了——他剛剛學(xué)完這首詩。不料，程一達(dá)在眾人的驚愕中，氣定神閑、一氣呵成地又完成了一次痛快淋漓的“完美展示”。張耀文大吃一驚，連敗兩局，暗叫不好。
第三局開始了，他倆都屏氣凝神，嚴(yán)肅對待，教室里靜悄悄的，同學(xué)們連眼都不眨一下，生怕漏掉一個(gè)精彩的瞬間。張耀文伶牙俐齒，程一達(dá)氣宇軒昂，兩人互不相讓，都拿出了最好的狀態(tài)，局面一時(shí)難分高下。老師只好讓我們來投票裁定。
“程一達(dá)！程一達(dá)！”“張耀文！張耀文！”
“不選程一達(dá)還選誰？……”
“張耀文……要不，還是選程一達(dá)吧……”
結(jié)果已經(jīng)很明了了，大家都看著程一達(dá)，以為他會(huì)發(fā)表一番精彩的獲獎(jiǎng)感言一類的話或者正好可以美美地自夸一下。只見他說：“張耀文，你也不錯(cuò)，你下次一定可以超越我的！”
張耀文開心了：“你等著，我肯定會(huì)追上你！”
這種大將風(fēng)度，這種謙遜的美德，他不牛誰牛？這真是牛出了胸襟，牛出了個(gè)性，牛出了風(fēng)采！
牛！真牛！
我們班的牛人作文650字 24
要是說起初一(7)班的那60個(gè)人，那就可有的聊了。我們班的六十個(gè)人，每一個(gè)都像天上的繁星一樣絢爛。接下來，我就向你們介紹一下我們班的“牛人”。
體育之星——黃佳薇
黃佳薇是我們班體育最好的女生。前幾天，我們班測600米，別看她個(gè)子小，只要她一跑，那速度簡直都快趕上火箭了。一開跑，她就一馬當(dāng)先，我們以為她跑一跑就累，但是——她越跑越快，越跑越快，仿佛不知疲倦，最后，她毫無懸念地拿了一個(gè)第一名。一個(gè)人，同時(shí)擁有了超強(qiáng)的爆發(fā)力與超強(qiáng)的耐力，可能是老天在調(diào)劑的時(shí)候，把我的那一份給她了吧。你可千萬別以為黃佳薇只是強(qiáng)于女生，在前不久，我們練習(xí)跨欄，男女混合制，黃佳薇依然遙遙領(lǐng)先，甩開了后面那些男生。
音樂之星——喻佳銘
喻佳銘是我們班音樂方面最好的男生。在音樂課上，老師提出讓兩位同學(xué)上臺表演，他基本上想都沒想，就舉起了手，上臺彈了一首《青花瓷》，好吧，基本上只要是表演性質(zhì)的，他都會(huì)上臺。除此之外，他還有一個(gè)別的技能——跳舞，這可是周子墨告訴我的，我也親眼目睹了，在人都快要走完以后，只剩下值日生和等拼車的.人。喻佳銘可能是太開心了，就跳起了舞。那場面，簡直無法用語言來描述。
作文之星——?jiǎng)⑺嚰?/strong>
劉藝佳是我認(rèn)為我們班作文寫的最好的人了。基本上每一次優(yōu)秀作文里面都有她。她對我說，她比較擅長寫一寫難以描述的東西。像上回寫的老師，就把老師比作了一杯杯茶來寫，太牛了。
除了這些“星”，我們班還有許許多多其他的牛人，如果你想知道的話，就來我們初一(7)班來看看吧。
我們班的牛人作文650字 25
小船隨著海浪的涌動(dòng)變得搖晃，前方的這艘船為他引領(lǐng)方向，而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。
先讓我來講講何澤琪的牛事吧，在寒假里，教師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝，精美的擺盤，掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托，在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒，手指不斷的放大圖片，兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿，轉(zhuǎn)眼我就向何澤琪問教程，滿滿一大片的詳細(xì)教程映入眼簾，真是佩服啊。
自律優(yōu)秀的她，學(xué)習(xí)也是名列前茅，教師剛剛布置好作業(yè)，我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中，我看一眼她，已經(jīng)寫上了，漂亮的字體在紙張上，給空蕩的白紙?jiān)鎏砹艘环萆省?/p>
她不僅僅會(huì)學(xué)習(xí)，繪畫還好，看他在潔白的畫板上揮舞幾下，一副“大師級別”的畫就完成了。她還有許多的牛事，剩下的就留給你們慢慢發(fā)覺吧。
另一位牛人就是我們班的李米東同學(xué)。胖胖的.高大身軀竟然身懷絕技，中午自習(xí)結(jié)束，就傳來李米東的絕技——“嗯嗯嗯”，摩托車踩油門“嘟唔……”四輛車開過去了，“嗖”你聽開得多快！“哈哈哈”惹得周圍的人拍手大笑。
力氣大如牛的他，主動(dòng)承任了班級的重量活，臟活累活他搶先，重活就更不用說了。
這不，住校生的水放在了警衛(wèi)室，他立馬就去幫忙，聽！“這可咋整�。肯抡n了。”正在發(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆，全班哄堂大笑。
我們班的牛人真不少，一個(gè)個(gè)身懷優(yōu)秀的藝術(shù)細(xì)胞，期望這段歡樂的時(shí)光在我的記憶里永不磨滅。
我們班的牛人作文650字 26
我們班的幾位“牛人”，你聽說過嗎？今天，就來曬一曬我們班的三位“牛人”。
常夢遠(yuǎn)—學(xué)習(xí)牛
常夢遠(yuǎn)可是我們班的學(xué)習(xí)頂梁柱，凡是有不會(huì)的問題，我們都找他來給我們解答。比如說：我的英語十分糟糕，我想了很多方法來提升我的英語成績，可是大多沒有實(shí)際效果，于是，在英語方面上，我經(jīng)常向他請教，他也認(rèn)真、細(xì)心的給我解決問題。這次考試，他講解過的知識可幫了我大忙呢！真是當(dāng)之無愧的“學(xué)習(xí)委員”呢！他的語文、數(shù)學(xué)方面更加突出，這次考試都齊上110分呢！
邢峻豪—魔方牛
邢峻豪是我們班的第二名，十分的.會(huì)玩魔方。對于三階三魔方，四階魔方，對他都是小問題。雖然我也會(huì)拼魔方，但也甘拜下風(fēng)。一次才藝展示，我和他一起拼魔方，他比我快的多，我看著他那嫻熟的手法，不禁敬佩不已，他還能熟練的操作F2L和OLL公式，令我羨慕不已。也可能是會(huì)魔方的人數(shù)學(xué)也好，邢峻豪的數(shù)學(xué)也是十分優(yōu)秀，一些十分困難的題目，我需要苦思冥想，而在他的手中，十分簡單而又輕松。
數(shù)學(xué)這么好，而該是當(dāng)之無愧的魔方牛。
吳雨奇—體育“�！�
要是說到我們班的吳雨奇，可謂是無人不知，無人不曉，我們班級的體育健兒，在前幾個(gè)月的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他連連獲冠，是當(dāng)之無愧的體育健將，還依稀記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子4×100米和4×400米的決賽上，吳雨奇從接到棒開始到遞棒，可謂是身子矯健，拼盡了全力，而他也是文武雙全的才人還是我們班的第十名呢！
除了跑步，他在足球方面也是厲害的很，搶上別人的球，做假動(dòng)作，把對方玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終還是被吳雨奇奪了去。
怎么樣？我們班的這幾位人厲害不？快來分享分享你們班的牛人吧！
我們班的牛人作文650字 27
我呢，來自初一五班這么個(gè)大家庭，我們的緣分便從這相遇的那一刻開始了……
先來說說我的“寶貝女兒”吳晨悅吧！她整天笑嘻嘻的，無憂無慮，像永遠(yuǎn)都長不大的小孩似的，整天粘著我不放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見著我，就要跑過來給我個(gè)大大的擁抱，不知怎的，她那張娃娃臉在陽光下顯得特別可愛，讓人恨不得天天捏著不放。哦，對了！她還是我們班的班長呢！站在講臺上的她就顯得格外不同了，小小的眼睛來回“掃視”著，十分有王老師的風(fēng)范呢！但一下臺，那笑容便又出現(xiàn)在她那圓圓的小臉蛋上，這便是“正經(jīng)不過三秒鐘”的正確示范吧！
其次呢，就是我的“老爸”小劉同學(xué)了，他身高173厘米，整整比我高了了11厘米，一副小大人的樣子。管教起我來，大道理一套又一套的，跟個(gè)“唐僧”似的，絮絮叨叨地說個(gè)沒完沒了，這么下去，遲早要戴上耳塞的。除此之外，他的字便是我最佩服地的`地方，筆峰堅(jiān)韌而有力，是全班的楷模，橫平豎直，一絲不茍，倒像個(gè)大書法家一樣，認(rèn)認(rèn)真真地完成著每一幅作品……
最后，再介紹下我的“老姐”任嘉欣吧，她是我在班上最好的朋友，我們總是一起去加水，一起討論問題，一起背著書包走出校門……她有個(gè)十分有趣的名言：“我就是被Justin寵壞的嘛！”由此可見，她對偶像的著迷程度了，就連上體育課報(bào)數(shù)時(shí)，也不放過，數(shù)字前總少不了Justin這么個(gè)字眼，真拿她沒辦法！她呢，也是個(gè)好學(xué)的小女孩，總是拉著我到辦公室去，向老師請教問題，聽老師講解時(shí)，還要時(shí)不時(shí)地推推眼鏡，仿佛在那雙眼睛中有著無限的智慧……
感謝與你們的相遇，也正是因?yàn)槟銈�，才有了初一五班這么個(gè)多彩繽紛的大家庭，愿，時(shí)光不老，我們不散！
我們班的牛人作文650字 28
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，我們不再是一個(gè)彼此之間陌生的新團(tuán)體了，同學(xué)們都熟絡(luò)了起來，這期間讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的兩個(gè)“牛人”，讓我們一起認(rèn)識一下吧！
學(xué)霸女神
說到“牛人”就不得不提我們的班長——李曉冉。自從開學(xué)以來，她的成績可謂是穩(wěn)居榜首��！一直是第一就沒下來過。每次老師提問各種復(fù)雜的問題時(shí)，所有人都絞盡腦汁，她卻滿臉的“so easy”，飛快地作答。所以得到一個(gè)響亮的名字“百科全書”。說她是學(xué)霸一點(diǎn)都不夸張。僅僅是學(xué)霸還不行，人家還是一個(gè)地道的美女，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，高挑的身材，明亮的眼睛，雖然皮膚稍黑，卻絲毫不影響她那“別致”的美感。
綜上兩點(diǎn)，足以讓萬千少男少女傾慕不已，此“牛人”是不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸女神��？
古靈精怪小魔女
看到這個(gè)小標(biāo)題，或許很多人會(huì)想這是誰呢？讓我來告訴你吧！這就是我們的小魔女——譚魯怡。雖然學(xué)習(xí)成績不是特別優(yōu)異，但卻有著非同尋常的閃光點(diǎn)，些許發(fā)黃的中長發(fā)，帥氣灑脫的背影就是她。雖說留著長發(fā)，卻絲毫沒有柔弱的感覺，反倒讓人覺得十分帥氣。她看起來大大咧咧，情商可高了，對于一些問題，經(jīng)常會(huì)出其不意的回答，搞得人禁不住捧腹大笑。有一次，我們問她你覺得羨慕我們的.哪些地方呀？大家都做好被夸的準(zhǔn)備了，可她回答道：羨慕你們有我這個(gè)朋友啊！瞬間，我們身旁人都笑了，也都為她的機(jī)智點(diǎn)贊，爽朗熱情的性格也受到了不少男生的青睞！
慶幸的是，我與上面兩位是鐵三角，很開心有她們這兩個(gè)朋友，也很感謝她們身上難能可貴的品質(zhì)給了我們上升的空間，讓我們向這些“牛人”學(xué)習(xí)吧！
我們班的牛人作文650字 29
每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我班的牛人吧。
說到牛人，就不得提起我班的舞蹈能人——我啦。雖然你會(huì)覺得我在自夸、吹牛，不過我還是要講的。我從四歲就開始練舞蹈，到現(xiàn)在有9年多了，還是堅(jiān)持練著。我會(huì)跳好多舞——卡通舞、民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞……還得過很多獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書……我愛舞蹈，就像高爾基愛書一樣，欲罷不能。我喜歡聽著音樂在舞室的感覺，喜歡練舞時(shí)揮撒汗水的感覺，更喜歡為一個(gè)舞蹈動(dòng)作難度大而悄悄流淚的'感覺……這些感覺，更讓我體會(huì)到了舞的魅力，舞的歡樂。說我是舞蹈能人不足為過。
我班還有位漫畫能人——王亦君。
她十分喜歡畫畫，可能是因?yàn)樗容^喜歡漫畫的緣故吧，每次出了什么新漫畫——《魔道祖師》、《凹凸世界》什么的，她都要追。她的手雖然胖，但依舊靈巧的繪出桃紅柳綠，筆下靈動(dòng)的產(chǎn)出栩栩如生的人物。一到下課，就會(huì)有好多二次元同學(xué)圍著她“求”畫：“王亦君，我想要一張兵長的圖！”“我想要一張藍(lán)湛的畫！”……她說她長大后要當(dāng)一名插畫大師，多有些發(fā)展自己的機(jī)會(huì)……
還有我班學(xué)習(xí)標(biāo)兵——?jiǎng)⒅具h(yuǎn)。
他長的很高，但瘦瘦的，臉上架著一架眼鏡。別看他文靜瘦弱，卻有著驚人的爆發(fā)力——他學(xué)習(xí)好，體育也好，做事一絲不茍，態(tài)度端正，數(shù)學(xué)杠杠滴！背東西快，得到教師精睬。
俗話說：“天外有天，人外有人�！蔽覀儼嗯Ｈ撕芏�，請恕我文筆不佳，只能了了幾筆，若您想更深層的了解他們，就請加入我們班吧！
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