我有屬于我的光芒作文650字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我有屬于我的光芒作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有屬于我的光芒作文650字1
無(wú)論是一滴小小的水珠，還是一顆大大的寶石，它們都有屬于自己的光芒�？墒俏矣惺裁垂饷⒛兀课沂旨{悶。
這個(gè)疑問(wèn)直到我快小學(xué)畢業(yè)時(shí)，才獲得了完美的詮釋。
走進(jìn)校門口，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像是母親慈祥的大手撫摸著我；陽(yáng)光灑在大地上，一切都變得生機(jī)勃勃。背著書包的我，感到無(wú)比溫暖。
在早晨的校園內(nèi)走著，是一種享受，呼吸著帶有泥土芳草香味的空氣，令我神清氣爽；和煦的微風(fēng)伴著朗朗書聲，迎面清醒著我睡意朦朧的大腦。一切是熟悉的感覺(jué)。
校園廣播室中播放著《四李》的古典樂(lè)曲，一些都暗示著清晨的美好。
學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入了校園，看著他們幼稚的面孔，我在心中暗暗感嘆時(shí)光的飛逝。低年級(jí)學(xué)生們的臉上布滿了笑容，在陣陣談笑聲中，我看到了幸福的光芒。
我暗自思忖，我的身上有發(fā)光之處嗎？小學(xué)六年要過(guò)去了，你是否會(huì)給即將分手的同學(xué)們一個(gè)好印象，是否會(huì)把我身上的光芒永遠(yuǎn)埋在朋友的心中？
我邊走邊想。突然，一聲尖叫在我耳邊回蕩，隨之，傳來(lái)稚嫩的哭聲，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去。原來(lái)，一位低年級(jí)的女孩子被一塊石頭絆倒了，我急忙上前扶住了她。她的身子真輕啊，我輕輕一拉，她就站了起來(lái)，我匆匆安撫了她那受傷的幼小的心靈，又急忙安慰了她幾句。只見(jiàn)她哭紅的眼圈上幾滴淚珠在打著轉(zhuǎn)。我拿出了一張餐巾紙，遞給了她。她伸出胖胖的小手，拭去了淚花。臉上浮現(xiàn)出了笑意。
“謝謝你，大哥哥——”我聽到了她道謝的聲音，這聲音是多么稚嫩，多么清脆��！
不知不覺(jué)間，我竟成了小妹妹口中的大哥哥，我總覺(jué)得身上散發(fā)出了無(wú)限的光芒，好像是當(dāng)了英雄一樣，驕傲，自豪！
突然，我仿佛明白了什么。原來(lái)我也有屬于自己的光芒啊，那就是——樂(lè)于助人！
我有屬于我的光芒作文650字2
我一蹦一跳地走回家，正等著給爸爸媽媽看試卷，希望得到他們的贊許。
“嗚…嗚…”我耳邊飄過(guò)一陣抽泣聲，停了。
我又走了幾步，抽泣聲再次傳來(lái)。拐角處一個(gè)小黑影蹲著，我看不見(jiàn)他（她）的臉。我想，是他（她）在抽泣。我快步走上前，碰了他（她）一下，他（她）似乎感覺(jué)到我碰了她，她頓時(shí)停止了抽噎。
“小朋友，你為什么蹲在這兒哭�。俊痹捯粑绰�，他（她）摘下那已破了幾個(gè)洞的布帽，慢慢轉(zhuǎn)向了我。我看清了她的臉，這是一個(gè)蓬頭垢面的小女孩。黑色的大眼睛無(wú)助地望著我。眼圈紅乎乎的，哭腫的眼睛好似沙包那樣大，兩條深深的淚痕劃過(guò)她紅彤彤的臉頰，這是她臉上的淚痕，更是她心中的創(chuàng)傷。
我迷路了�！饼斄训淖齑洁饺轮�。
“我想，我能幫助你！”我取出自己的水壺，把溫水倒入她干燥的嘴里，“你家在哪兒��？”
“我不知道。我只知道我家門口的這條街和這兒很像，可是不是這兒。我爸爸媽媽不太管我，他們肯定以為我又去朋友家玩了”說(shuō)著說(shuō)著，兩顆豆大的淚珠滑落。
“你先到我家去，過(guò)會(huì)我?guī)慊丶胰ィ脝�？�?/p>
“好吧！”
走進(jìn)大門，我?guī)退伊它c(diǎn)兒零食吃，她狼吞虎咽地吃著。
“你叫什么名字呀？”
“我叫王淑英，叫我英子吧！”
“英子，帶點(diǎn)吃的，我?guī)慊丶胰�！�?/p>
她拿了兩包零食，出了門。
我按照地圖，在我家街的附近找相似的路
終于，我們?cè)陔x我家較遠(yuǎn)的道路旁找到了她家。
她把沒(méi)吃過(guò)的零食塞在我手心里，微笑著說(shuō)：“謝謝你！嗯，我該叫你什么呢？”
“叫我想想！”
“好，有空來(lái)我家玩！”
我有屬于我的光芒。它不耀眼，它不燦爛，但它有別樣的風(fēng)采。
春風(fēng)拂面，拂過(guò)兩個(gè)微笑的女孩的臉頰。
我有屬于我的光芒作文650字3
一只毛毛蟲在拂曉的朝霞中，爬上樹梢。鮮嫩的綠葉襯托著它丑陋的身軀，更讓人感到幾分反感。它注視著自己?jiǎn)紊能|體、粗糙的皮膚，再看看不遠(yuǎn)處翩飛的蝴蝶，不禁嘆了口氣：“我就是這個(gè)樣子嗎？”
教室里。
老師坐在我對(duì)面，流利地用英語(yǔ)問(wèn)著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，我卻只能猜測(cè)著這一長(zhǎng)串單詞的意思，還不時(shí)地紅著臉回答：“Pardon？”
那場(chǎng)模擬面試，我考得很糟。老師的問(wèn)題不算難，我卻不敢于用英語(yǔ)回答，說(shuō)話也很小聲，生怕說(shuō)錯(cuò)什么。有時(shí)什么也沒(méi)聽懂，但沒(méi)有勇氣說(shuō)：“Pardon？”只好漲紅了臉，尷尬冷場(chǎng)。
老師強(qiáng)顏歡笑：“回家再練練吧�！毙闹锌峙乱褜�(duì)我失望至極。
毛毛蟲心灰意冷地看著露水中映出的自己，內(nèi)心已被自己打擊得支離破碎，臨界崩潰。它唯一的特長(zhǎng)也就是吐絲了。一天夜晚，它在月色中鉆入繭星。
我對(duì)自己也幾乎絕望，過(guò)去引以為傲的詞匯量，在老師的提問(wèn)下不堪一擊，可以問(wèn)鼎英語(yǔ)考試，奪得免考生的我，居然連幾個(gè)日常問(wèn)答都聽不懂。夜晚，我在臺(tái)燈下苦笑。
毛毛蟲被繭包裹著，漸漸陷入了沉睡。它不必再擔(dān)心自己的丑陋，殊不知，它在逐漸蛻變。而它，還在做著變蝴蝶的夢(mèng)。它覺(jué)得，這只是個(gè)夢(mèng)，而已。
我在媽媽的“逼迫”下，讀了英語(yǔ)臺(tái)詞和課文，有時(shí)也看看美劇。雖然我覺(jué)得沒(méi)什么希望了，但苦中作樂(lè)，我也堅(jiān)持著。不知不覺(jué)之中，我蛻變了。
一天，蛹上破了一個(gè)口子，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角從中伸出，緊接著，一雙鮮艷的翅膀挪動(dòng)著抽出——一只蝴蝶飛了出來(lái)。
那天，我去杭州參加面試。不知為什么，我并沒(méi)有十分緊張，表達(dá)得也十分流利�？脊倜鎺⑿�，在表上輕松地填上了“通過(guò)”。
我的光芒，就是在歷練中涅槃，蛻變。
我有屬于我的光芒作文650字4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？一條小小的毛毛蟲沒(méi)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又怎能破繭而成，化身為美麗的蝴蝶？我憶起往昔，那個(gè)一片黑暗，沒(méi)有光芒的我，不經(jīng)感慨萬(wàn)千。
曾經(jīng)的我如同一個(gè)庸才，身上沒(méi)有一絲光芒。在籃球場(chǎng)上，看著伙伴一個(gè)個(gè)打球過(guò)人，將青春揮灑在球場(chǎng)上，而我卻只是一個(gè)人默默站在后方。曾經(jīng)的我就像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的弱女子。看著伙伴們一個(gè)個(gè)在投三分球，我卻只能在籃筐下默默練習(xí)。他們的嘲笑，就像刀子劃破了我最弱小的心，我想要證明自己可以，可是一次次冰冷的事實(shí)將我的幻想所打碎。不知幾時(shí)，我一度認(rèn)為，自己只是耀眼塵星旁小小的灰塵，只是一棵小小的青草，襯托著一朵朵多姿的鮮花……我曾經(jīng)是多么的不起眼。
可我沒(méi)有放棄，以往的失敗，只是通往成功的階梯。我不能再這樣下去。我不甘心做一顆小小的塵埃，為了改變，我只能向前，不能后退！我開始了練習(xí)，每天晚上，我都會(huì)雷打不動(dòng)的前來(lái)練習(xí)。汗水從我嘴角流過(guò)，一滴一滴往下掉�？晌也荒芊艞�。我雖然沒(méi)有好的技術(shù)，但我有一顆不屈的心；我雖然沒(méi)有過(guò)人的臂力，但是我有一雙勤奮的雙手！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我也不再是從前那個(gè)一事無(wú)成的人了。漸漸的，我也能自如的運(yùn)球，我也能投進(jìn)一個(gè)個(gè)球了。漸漸的，他們也不會(huì)再笑稱我為“老王竟帶球了”。我終于得到成功，終于找到屬于我的那一抹光芒了。
人生，也許就有那么多大起大落。也許你不擅長(zhǎng)這個(gè)。但只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的心，只要一步一步向上爬，就一定能登上成功的山頂！人生的花朵也一定會(huì)綻放。曾經(jīng)的你一定會(huì)破繭而出，化為美麗的天使，散發(fā)出隱藏已久的光芒。讓自己不再渺小，散發(fā)出自己的光芒！
人生就是有不斷地跌宕起伏，只要自己有一顆無(wú)畏的心，追隨著自己的初心走，就一定會(huì)擁有屬于自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文650字5
一棵小草歷經(jīng)露珠的滋養(yǎng)也可以出芽成一棵大樹，一支丑惡的毛蟲也可以化繭成蝶成一只美麗的蝴蝶，如果你敢堅(jiān)信“你自己能行”，那么就沒(méi)有什么叫做不到的。
從幼時(shí)就有一個(gè)理想從我的心里散布出種子——便是畫畫，我在幼稚園里就喜歡亂畫，便是藝術(shù)涂鴉。看我喜歡，媽媽就給我買了藝術(shù)涂鴉本。
在一年級(jí)的情況下，我要求媽媽幫我報(bào)水彩畫，我以自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格徹底不依照老師的標(biāo)示，自身畫起來(lái)，一筆一劃用心的畫，我覺(jué)得自身畫的充足極致，就神氣十足地將我的畫交到了老師，迫不及待地等候老師好好表?yè)P(yáng)我一番，可老師卻皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你它是畫畫嗎？涂涂畫畫地，你需要不用說(shuō)我還不知道它是人能畫出去的，真是是糟糕透了，喂！你媽媽掏錢讓你來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)畫畫，并不是給你來(lái)玩的。喏，拿來(lái)再畫一張�！�
老師氣勢(shì)洶洶地罵了我一頓，要我有點(diǎn)兒手足無(wú)措，內(nèi)心猛然一抽，鼻部發(fā)酸，淚水將盈眶，我從來(lái)沒(méi)有被別人那么罵過(guò)，要我對(duì)自身很提出質(zhì)疑，難道說(shuō)媽媽之前一件事畫的表?yè)P(yáng)全是虛報(bào)的，為了更好地哄小孩？乃至我內(nèi)心有點(diǎn)兒恨這一老師，有一點(diǎn)怪自己，自身太不起作用了。
在此刻，我想到幼稚園老師曾對(duì)大家說(shuō)過(guò)的一句話：“在艱難和消沉眼前不可以退縮，由于艱難如同彈黃，你進(jìn)了，它就退縮了，在此刻，心里更要有這一想法‘我最棒’�！敝跋肼牭媚：磺�，因此就問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)長(zhǎng)大以后就知道。如今我終于明白了老師的含意。
以后，每日要是一回家了我也剛開始大大咧咧立體畫，功夫不負(fù)有心人。我的畫愈來(lái)愈有進(jìn)步，老師都不指責(zé)我，常常表?yè)P(yáng)我的畫有非常大的發(fā)展，那時(shí)我內(nèi)心愈來(lái)愈有信心，“我最棒”這三個(gè)字也時(shí)刻印在我心里。
“天下無(wú)難事，世上無(wú)難事”，要是有信心，就做什么都能取得成功。
我有屬于我的光芒作文650字6
寂廖的天，點(diǎn)綴著幾顆忽明忽暗的星，又是一夜黯然。
在班中處于中等成績(jī)的她，文靜極了，她是那種特別靦腆的人，不善交流，在班中無(wú)聲無(wú)息。大家仿佛都忘了她，她仿佛就是在另一個(gè)世界的獨(dú)行人。
本是害羞的女孩，特別在意別人對(duì)她的評(píng)價(jià)。沒(méi)人對(duì)她下評(píng)論，她就變得很失望。
直到這一次：老師把她叫進(jìn)辦公室，對(duì)她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“筱，不能再這樣自卑了，你一定要自信！”她聽老師這口氣像是在說(shuō)自己無(wú)能，便紅著臉低下了頭。老師說(shuō)：“你必須去煅煉一下自己。對(duì)了，這次演講賽，你去�！�
她猛然間回憶起了三年前的面面；
那天，下著蒙蒙細(xì)雨。她頭一回參加演講比賽，顯得格外緊張。她上臺(tái)了。演講時(shí)，她由于過(guò)度緊張忘詞了，臺(tái)下便響起一陣哄笑聲。平時(shí)妒忌她的人便說(shuō)：“瞧她這傻樣兒，一次演講不如我一次發(fā)言！”
她哭了。哭得很傷心，那種撕心裂肺的'感覺(jué)像是肝腸寸斷。她的淚水又一次打濕了被單。她過(guò)度悲憤，把紙稿撕成了碎片。
從此以后她再?zèng)]有昂起過(guò)她高貴的頭。
而如今，老師讓她參加演講比賽，她定是覺(jué)得那是對(duì)她的侮辱。她太膽小了，但“師命不可違。”她硬著頭皮去試了試。
第一次排演，效果不錯(cuò)。老師贊揚(yáng)了她，給了她好多鼓勵(lì)。她的信心從此被慢慢拾起，她突然發(fā)現(xiàn)自己變得強(qiáng)大起來(lái)。
于是，每一個(gè)夜幕降臨，她都會(huì)刻苦地演練著那份稿子。她盡力了。她的汗與淚沉浸在那份勤奮中。
終于，那天到了。
她竟然沒(méi)有昔日的那份緊張，而是想著去做好，做到完美。
輪到她了，她大方地朗誦著稿子，抑揚(yáng)頓挫，那動(dòng)聽的聲者，講述了她畢生所難忘的東西。
她說(shuō)完了。同學(xué)們驚呆了。掌聲如潮水一般而來(lái)，一陣接一陣，她哭了。
她終于明白：自己不是那么差，自己就像天上的星星，閃爍的光芒雖不耀眼，但卻柔和溫暖。人們只會(huì)稱贊她成功綻放的驚艷，卻注意不到她背后的付出。她大聲地說(shuō)出了：“我有屬于我的光芒�！�
我有屬于我的光芒作文650字7
光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發(fā)自己獨(dú)特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節(jié)課，大家都很燥熱。下一節(jié)是美術(shù)課，我為此感到十分開心，因?yàn)槲艺J(rèn)為，美術(shù)是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進(jìn)門，我就動(dòng)起筆來(lái)，只見(jiàn)在顫動(dòng)的筆尾。那是一次臨摹，我畫得很認(rèn)真，沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)一個(gè)正低著頭的女孩兒，瞳孔盯著兩個(gè)地方，在兩個(gè)地方來(lái)回游動(dòng)，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，表面泛起了陣陣漣漪一般。
因?yàn)槲一A(chǔ)好，畫得很快，畫完了之后就會(huì)去找老師，讓老師找出我的缺點(diǎn)，這樣我就會(huì)得到進(jìn)步的機(jī)會(huì)。可是，這一次，不知為何，我總覺(jué)得自己怎么找也找不出一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，這時(shí)，老師正在給別的同學(xué)指錯(cuò)，很認(rèn)真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因?yàn)榕e手會(huì)引起很多人的注意，一則是沒(méi)有什么重要的事，二則就是我平時(shí)就不愛(ài)舉手，這讓我情何以堪？
我顫顫巍巍地舉起了手，老師過(guò)來(lái)了，看了看我的畫，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來(lái)，是我畫的不夠好？還是另有原因？老師一言不語(yǔ)，只是示意我上去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫的不夠好？我會(huì)好好改的！”可是，還沒(méi)等我講完呢，老師就開口了。這讓全班人都抬起頭來(lái)望著我，我急得臉都紅了。
“大家看這里！”老師說(shuō)道，“這個(gè)同學(xué)畫得很好，結(jié)構(gòu)沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來(lái)看�！痹谀且豢掏赋隽宋覐奈匆�(jiàn)過(guò)的光芒，它并沒(méi)有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內(nèi)心的黑暗地方，給我?guī)?lái)了光明。一幅畫正在隱隱發(fā)出光芒，照亮了我的心房……
我有屬于我的光芒作文650字8
一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽(yáng)，就可以成長(zhǎng)為叁天大數(shù)；一顆小小毛蟲，經(jīng)拼搏便能夠變成每個(gè)人鐘愛(ài)的彩蝶；每一個(gè)人，要是經(jīng)過(guò)不懈奮斗和拼搏，就可以綻開自身與眾不同的光芒。
歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過(guò)，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶變?yōu)橐粋�(gè)十二歲的小女孩，但還記得，記得我尋找屬于我光芒的那一刻。
自小，我的媽媽就要我學(xué)習(xí)跳舞，她一直說(shuō)人生的道路便是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，希望給你一樣一直恪守的個(gè)人愛(ài)好。當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)跳舞時(shí)，我正在開胯，教師忽然將我臀部往里推，我大喊一聲，一陣陣專心致志的痛疼涌來(lái)，眼淚盈眶，我覺(jué)得咬緊牙憋住，但豆大的眼淚卻打下在冰冷的木地板上。過(guò)去了很久，教師才不要啊，那一刻，我是多么的恨哪個(gè)舞蹈老師�。�
從那時(shí)起，是我較長(zhǎng)的時(shí)間都不愿去授課，但母親一直激勵(lì)我，寬慰我，她老是低聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)道理：“商品，你的人生之路都會(huì)有起起伏伏，每一個(gè)人都是會(huì)歷經(jīng)磨煉，僅有挺過(guò)去了這種，你才會(huì)越來(lái)越更為頑強(qiáng)，英勇。你需要記牢寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)�！甭�，因?yàn)槲叶�，再度撿起了�?duì)舞蹈的這份激情，相互配合教師開展訓(xùn)煉，認(rèn)真完成每一個(gè)姿勢(shì)，每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
在哪個(gè)新月如鉤的夜里，我的手上牢牢地地緊握著一級(jí)考經(jīng)。溫柔月光靜靜的撒在我的的身上，我的心里牢牢地地回旋著這句話：寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。舞蹈，要我尋找屬于我的光芒！
時(shí)間那般很快，眨眼睛間，我已經(jīng)考出了十級(jí)，但我對(duì)舞蹈的這份激情，卻分毫不降。舞蹈，要我洗心革面一般，要我從哪個(gè)沒(méi)有自信心，乃至一些不自信的我，變?yōu)橐粋�(gè)信心快樂(lè)的人。
舞蹈，讓我找到了信心，找到屬于我的光芒。
我有屬于我的光芒作文650字9
贊許的目光是莫大的鼓舞，每一個(gè)掌聲都是一朵至上的鮮花。我有屬于我的光芒……——題記
悄然閉上了眼，默默享受剛才那一刻涌來(lái)的掌聲……
而一分鐘前，我還坐在我的座位上靜靜地聆聽同學(xué)們一段段充滿感情的誦讀，在心中默默地鑒賞著每位同學(xué)的情感是否到位，語(yǔ)氣是否真切，是否富有感染力……一次次地聽，是同樣的文字，不同的聲線與情感，至此還沒(méi)有一位同學(xué)誦讀是直至我的內(nèi)心深處的，打動(dòng)人心的�？偠灾瑢W(xué)們好像都并沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到短短幾句話包蘊(yùn)的悲愴情感的獨(dú)白。
這是俄國(guó)作家契訶夫筆下的一個(gè)生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)代，一個(gè)貧富懸殊社會(huì)中的可憐孩子：凡卡。這只是一個(gè)極小的片段，一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛苦獨(dú)白。運(yùn)用“哭腔”來(lái)讀是個(gè)極好的方法�？赏瑢W(xué)們口中表達(dá)出的卻沒(méi)有“哭”得恰到好處。我對(duì)事物的鑒賞總是很“苛刻”，輪到自己時(shí)卻少了一份勇氣與自信。
忽然，有個(gè)聲音從我耳畔傳了出來(lái)，大聲嚷嚷起來(lái)：“你不是很喜歡朗誦嗎？怎么到了這種時(shí)候卻偷偷退到墻角處了？你是怎么了？”又有一個(gè)聲音弱弱地反駁道：“怎么行呢，要是讀得不夠好，是要被大家笑話的。”“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。大家都嘗試了，讀得不好有什么關(guān)系呢。大膽舉手吧！”前者的聲音在我腦海中嗡嗡直響。我像是中了魔似的，竟慢慢舉起手來(lái)，但是我的內(nèi)心一直搖擺不定。一會(huì)兒舉到一半?yún)s又放下了，又舉起，放下；舉起，放下……
這時(shí)，老師那銳利的目光掃到了我，如大海中一葉小船一般漂泊不定、若隱若現(xiàn)的手。老師帶著慈祥的笑容叫了我的名字……
我緊張地站了起來(lái)，小心翼翼地捧著課本，調(diào)整好了心態(tài)，開始了我的誦讀。
全班一片寂靜，只有我一人在深情地誦讀著，好像我就是那個(gè)可憐的小凡卡……
我忐忑地抬起頭來(lái)，周圍是那樣的寂靜，我的耳畔卻響起了熱烈的掌聲。那是我內(nèi)心的掌聲，屬于我一人的掌聲。陽(yáng)光透過(guò)清澈的玻璃灑了進(jìn)來(lái)，那是自信的光芒，是屬于我的光芒……
我有屬于我的光芒作文650字10
繁星寂寥，暗藍(lán)色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這并不是物質(zhì)上的光，而是每個(gè)人身上的光，它們照亮了全世界，每個(gè)角落，都含著點(diǎn)點(diǎn)微光。
我總認(rèn)為，世界便像這片夜幕，每個(gè)人都是一顆星辰，發(fā)出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見(jiàn)，也不知在哪處星云中漂泊著，流浪在這無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。
現(xiàn)在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對(duì)那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來(lái)的，就當(dāng)它是一一江春溯吧，來(lái)便來(lái)的洶涌，也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿，潮水不停。
我一直認(rèn)為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn)，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去，又茫茫然地來(lái)到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見(jiàn)到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向著彼岸發(fā)出陽(yáng)光更強(qiáng)烈的人靠近，你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。
而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩(shī)的意境，我的作文也會(huì)跟著精進(jìn)一分，寫出的文章也越來(lái)越流暢。
雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個(gè)小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。
即使很小，終在發(fā)光。
發(fā)光于此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發(fā)光嗎？永遠(yuǎn)發(fā)光。
那就是屬于我自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文650字11
一個(gè)人，總是獨(dú)立的個(gè)體，就像一棵大樹永遠(yuǎn)不會(huì)變成一朵花，一個(gè)太陽(yáng)永遠(yuǎn)也不會(huì)變成一棵小草。
學(xué)校里正在組織排球賽身為主力隊(duì)員的我，不禁有點(diǎn)兒緊張。不過(guò)，我這個(gè)主力隊(duì)員，也有過(guò)一段不太光彩的過(guò)去。
那天，陽(yáng)光照射著大地，班主位帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上選主力。我們打了一場(chǎng)比賽，最終選出了三位男力和兩位主力。還剩下我和另外一個(gè)女同學(xué)。其實(shí)，老師也在我們兩個(gè)之間考慮過(guò)，我是發(fā)球穩(wěn)而缺少動(dòng)力；而那位女生是發(fā)球不穩(wěn)定可接球有主見(jiàn)，雖然我有時(shí)候會(huì)打出界。于是，班主任提出讓我們比拼一下。那時(shí)我心里仿佛有一匹脫韁的野馬在竄跳，我對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的！”只見(jiàn)我深深地嘆了一口氣，雙膝下蹲，往天空拋球，右臂往前一揮，球穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了出去。我心里的一塊巨石，終于落了下去。
可那位女生，好像沒(méi)有發(fā)揮出最好的水平，不是沒(méi)過(guò)線就是出界。當(dāng)然，在發(fā)球這一塊，我贏了！
后來(lái)，我們就打了三米線。我把球往前發(fā)，可她又墊了回來(lái)，我認(rèn)為那個(gè)球會(huì)出界，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，它竟然壓線。接下來(lái)的對(duì)比中，我也是每況愈下，很遺憾，我以四分的差別，打輸了那場(chǎng)比賽。
可是，我依然沒(méi)有灰心。我告訴自己：“只要有一線希望，我都會(huì)努力地去爭(zhēng)取�！�
班主任好像想到了什么，就把我叫去說(shuō)：這次比賽你去吧！才五年級(jí)，一般也就只有發(fā)球，接球的話到時(shí)候注意一點(diǎn)兒就好了！”
回到座位上后，我高興得手足無(wú)措，向所有人通報(bào)這一喜訊，在很多人的質(zhì)疑下，當(dāng)了正式隊(duì)員。我對(duì)那些不看好我的同學(xué)不予理睬，堅(jiān)信著自己。
經(jīng)過(guò)這幾天風(fēng)雨無(wú)阻地訓(xùn)練，我也從一開始的“菜鳥”演變成了勿庸置疑的“老手”。
做不了最好的，我就要變成更好的。我一定有屬于自己的天空，屬于我的光芒，不管它有多么渺小，不管它有多么昏暗，但它屬于我。
我有屬于我的光芒作文650字12
特長(zhǎng)，每個(gè)人都有，它就是每個(gè)人身上閃爍的光芒。
從四年級(jí)開始，我接觸了籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。到現(xiàn)在為止，我對(duì)于它的看法全然沒(méi)有發(fā)生改變：就一個(gè)字——苦。
運(yùn)球是打籃球的基本功。我還清楚地記得，第一節(jié)課老師教我們的就是運(yùn)球。那時(shí)老師說(shuō)：“手與籃球不能‘打’在一起，而是要靠手把球牢牢控制住，不能讓它給跑了……”我還不懂什么叫“打”在一起，就拼命用手拍著球。再看看別人運(yùn)球，實(shí)在是太輕松了。怎么回事呢？我心想。哎，反正老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，忍著痛吧！我又轉(zhuǎn)念一想。于是，我就這樣艱難——不，應(yīng)該是痛苦地上完了第一堂課。抬起手來(lái)，通紅通紅，像在火上烤過(guò)似的。
不行，這樣下去這籃球肯定學(xué)不好。我在回家的路上，默默想著。
回到家后，我把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著拿起球，走到外面，示范給我看。原來(lái)我的運(yùn)球方法就是老師所說(shuō)的與球“打”在一起啊！我不好意思地?fù)狭藫项^。
投籃在籃球?qū)W習(xí)中算是一塊難啃的硬骨頭。
初學(xué)時(shí)，我站在籃筐底下，按照老師的方法，兩只手呈八字形抱住籃球，然后用力一投�？墒牵@球并非像我想象中的那樣乖巧，它連籃筐邊都沒(méi)碰到，就掉了下來(lái)�？赡苁菦](méi)用力吧！我自我安慰道。
可連續(xù)幾個(gè)后，我覺(jué)得不對(duì)勁了。
距離這么近，投了10次了，竟還沒(méi)投中一個(gè)。
這下我可有點(diǎn)生氣了。我使勁往上一扔，可籃球好像和我對(duì)著干似的，往我臉上砸來(lái)。我急忙一閃，才幸運(yùn)地逃開。
現(xiàn)在，我變得冷靜一些了，開始思考這是怎么回事。
后來(lái)我才明白，一切都是站位在搗蛋。投籃時(shí)應(yīng)站在籃筐右側(cè)或左側(cè)，這樣中球率在90%以上。
按照這種做法，我果真投中了。
這是我投中的第一顆球，也是最令我記憶猶新的一顆球。
經(jīng)歷了種種坎坷后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是全新的我了。投籃的能力變強(qiáng)了，球在手中越來(lái)越穩(wěn)了……
籃球，是屬于我的光芒！
我有屬于我的光芒作文650字13
一棵小草經(jīng)過(guò)露水的滋潤(rùn)也能發(fā)芽成參天大樹，一支丑陋的毛毛蟲也能破繭成一只美麗的蝴蝶，只要你敢相信“你自己能行”，那就沒(méi)有什么是做不到的。
從幼年就有一個(gè)夢(mèng)想從我的心里散播出種子——就是畫畫，我從幼兒園里就愛(ài)亂涂亂畫，就是涂鴉。看我很喜歡，媽媽就給我買了涂鴉本。
在一年級(jí)的時(shí)候，我請(qǐng)求媽媽給我報(bào)水粉畫，我以我自己的風(fēng)格完全不按照老師的指示，自己畫起來(lái)，一筆一劃認(rèn)真的畫，我認(rèn)為自己畫的足夠完美，就得意洋洋地把我的畫交給了老師，迫不及待地等待老師好好地表?yè)P(yáng)我一番，可老師卻板著臉對(duì)我說(shuō)：“你這是畫畫嗎？涂涂畫畫地，你要不說(shuō)我還不知道這是人能畫出來(lái)的，簡(jiǎn)直是糟糕透了，喂！你媽媽花錢給你來(lái)學(xué)習(xí)畫畫，不是讓你來(lái)玩的。喏，拿去再畫一張。”
老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，讓我有點(diǎn)不知所措，心里猛地一抽，鼻子酸酸的，眼淚將奪眶而出，我從來(lái)沒(méi)有被人這么罵過(guò)，讓我對(duì)自己很質(zhì)疑，難道媽媽以前對(duì)我畫的表?yè)P(yáng)都是虛假的，為了哄小孩？甚至我心里有點(diǎn)恨這個(gè)老師，有點(diǎn)點(diǎn)恨自己，自己太沒(méi)用了。
在這時(shí)候，我想起幼兒園老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：“在困難和沮喪面前不能退縮，因?yàn)槔щy就像彈簧，你進(jìn)了，它就退縮了，在這時(shí)候，心中越要有這個(gè)念頭‘我能行’�！币郧拔衣牭媚Ｄ：谑蔷蛦�(wèn)老師，老師笑著說(shuō)長(zhǎng)大了就知道了。現(xiàn)在我終于懂得了老師的意思。
之后，每天只要一回家我就開始沒(méi)心沒(méi)肺地畫，功夫不負(fù)有心人。我的畫越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)，老師也不批評(píng)我，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的畫有很大的進(jìn)步，那時(shí)候我心里越來(lái)越有自信，“我能行”這三個(gè)字也時(shí)刻印在我心里。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要有自信，就干什么都能成功。
我有屬于我的光芒作文650字14
我從小就喜歡唱歌，喜歡音樂(lè)，我認(rèn)為音樂(lè)是很神奇的東西，它能帶給人快樂(lè)，每一段旋律中，都蘊(yùn)含著不同的情感。而我今天要說(shuō)的是我五年級(jí)時(shí)參加演唱比賽時(shí)的故事。
我喜歡唱歌，但這在我五年級(jí)之前，一直都是我一個(gè)人的秘密。我一直認(rèn)為，我可以將它隱藏下來(lái)，直至畢業(yè)，然而，班主任突然對(duì)我提出了要求，這令我亂了心神�！靶膼偘�。下周有個(gè)藝術(shù)節(jié)的唱歌比賽，沒(méi)人參加，老師已經(jīng)替你報(bào)名了啊，這幾天抓緊去準(zhǔn)備一下吧。”“啊，下……下周�！币恢艿臅r(shí)間，完全來(lái)不及啊，將這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她也是大吃一驚，最終，我和媽媽決定在比賽前的兩天內(nèi)，抽出些時(shí)間，去拜訪我的音樂(lè)老師，媽媽負(fù)責(zé)準(zhǔn)備服裝，而我，則負(fù)責(zé)練習(xí)歌曲，幸虧這首歌之前有在老師那里學(xué)習(xí)過(guò)，不然是真的麻煩了。但其實(shí)現(xiàn)在我面前最大的困難還是戰(zhàn)勝恐懼心理，我其實(shí)并不是那么有自信，想到這，我不禁擔(dān)心起了接下來(lái)的表演。
接下來(lái)的幾天，我每天一有時(shí)間就一個(gè)人找地方唱歌，然而幸運(yùn)的是，沒(méi)過(guò)幾天，我就見(jiàn)到了我的音樂(lè)老師，一見(jiàn)到她，我就感覺(jué)像是見(jiàn)到了親人，唱歌時(shí)不僅聲音放開了，而且明顯狀態(tài)也好了許多，但令人難堪的是，老師居然讓跳舞功底為零的我中途加些舞蹈，本是優(yōu)美的舞蹈，被我跳出來(lái)，卻成了四不像，連老師看了也沒(méi)有辦法，但因?yàn)闀r(shí)間有限，我就帶著歌曲和并不熟練的舞蹈去參加了比賽。
比賽當(dāng)天，我緊張極了，在老師的安慰下，我忐忑不安地走上了舞臺(tái)，我如平常一般地發(fā)揮著，但不一樣的是，我感覺(jué)身上多了一種不一樣的東西，直到結(jié)束時(shí)，老師給我看了錄像，我才發(fā)現(xiàn)，這一次，我表現(xiàn)的似乎不錯(cuò)。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了，我是全校第三，同時(shí)，我唱歌的事情也被傳到了班級(jí)中，從這件事中，我知道了，每個(gè)人都可以閃閃發(fā)光，每個(gè)人都有屬于自己的光芒，而我，也有屬于我自己的光芒。
我有屬于我的光芒作文650字15
寂寥的星空中，那輪冷清的圓月，將大地蒙上銀紗。
在燦爛中，也許會(huì)有昏暗的影子，但在昏暗中，一定也會(huì)有一抹淡淡的余暉。就像天空中一顆星星，也能照亮人間。
他，是一個(gè)樂(lè)觀的人，不會(huì)把成績(jī)看得太重，只是快樂(lè)地過(guò)著每一天。
那是我倆成為朋友的過(guò)程。窗外陽(yáng)光燦爛，我的心，也是愉悅的。體育課上，我中途回來(lái)喝水，卻在教室中意外地碰見(jiàn)了哭泣的他。他起初并沒(méi)看見(jiàn)我，做在那兒，閉著雙眼，淚水無(wú)聲地淌著。仿佛感染了我。我心頭也沉重了。我靜靜地走過(guò)去，默默地注視著他，想起了我曾經(jīng)的傷痛：一個(gè)人臥在床上，淚水滴在地上，任憑狂風(fēng)摧殘著一切……我與他的處境有什么不一樣嗎？
我拍了拍他的肩膀，他才如夢(mèng)驚似的吃驚地望著我�！翱薨�，這只有我�！彼帜氐拖铝祟^。窗外的陽(yáng)光刺著我的心，我也沉默了。還是我先打破了這一場(chǎng)面：“就這一次，不要緊的�！彼裁匆矝](méi)說(shuō)。我們又陷入了沉默。在這孤獨(dú)中，我與他坐了半小時(shí)。漸漸地，他停止了哭泣，看著窗外，依然不說(shuō)話�！耙灰鋈プ咦�？”我問(wèn)道。他輕輕搖了搖頭。
他嘆了一口氣，心情也漸漸好些了。他看了看我，開始與我說(shuō)話了。我也給了他很多安慰。
窗外，飛來(lái)了一片烏云。
心上的石頭，被一種力量取下，我和他開始笑了。講了好一會(huì)兒，他終于站起來(lái)，走到了外面。我也跟著出去了。
烏云遮住了校園，雨開始落下了。慢慢地下大了，又大了些。不久就成了暴雨。我陪伴著他，在狂風(fēng)暴雨中奔跑。
一道閃電，照亮了雨中奔跑的我們，照亮了我們的背影，照亮了我們那顆沉悶的心……
我們?cè)谟曛幸宦房癖肌?/p>