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【精品】詩歌作文錦集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編幫大家整理的詩歌作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩歌作文 篇1
我在三生石畔誦了五百年的佛經(jīng)
靜坐了五百年的苦禪
可依舊無法拒絕這心頭一顫
于是佛送給了我 一個(gè)世紀(jì)
那善良的佛送給了我一個(gè)世紀(jì)
我卻徘徊在紅塵孽緣的邊緣
找不到方向也找不到心愿
蒼天凄涼的一嘆驚飛了云霧
蒼天凄涼的一嘆驚飛了云霧
我在人間看不到永恒的愛和美
富人用金劍刺穿了窮人的淚泉
明月下到底是個(gè)怎樣的人間
明月下到底是個(gè)怎樣的人間
我無法跨越這個(gè)人吃人的時(shí)代
黃土地上的牛羊還沒有青草可吃
誰的鞭兒可以造出個(gè)美麗的人間
誰的鞭兒可以造出個(gè)美麗的人間
我愿青燈畔誦五十年的佛經(jīng)
靜坐五十年的苦禪
只是走過佛給我的 這一個(gè)世紀(jì)
詩歌作文 篇2
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！痹〉摹毒栈ā肥刮覍栈ǖ木磁逯楠q然而生，而菊花也是我最愛的花。 菊花雖沒有牡丹的高貴大方，水仙的淡雅芳香，也沒有玫瑰的浪漫，但它卻有著自己獨(dú)特的美。 菊花雖然錯(cuò)過了美好的春天，但它卻在百花凋零的秋季，欣然綻放，展現(xiàn)出它不同尋常的美。秋天里，只有菊花傲霜凌寒，綻蕾怒放，為單調(diào)的秋天勾勒上萬紫千紅的色彩，詩中，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”的意思是：不是因?yàn)榘倩ㄖ衅珢劬栈�，只是因�(yàn)榫栈ㄩ_過之后便不能夠看到更好的花了。當(dāng)秋天里所有美麗的花都逝去、枯萎之時(shí)，菊花卻悄悄盛開，為大自然增添一份樸素卻又不失華麗的色彩。 不僅如此，菊花還有無私奉獻(xiàn)的精神，它把沁人心脾的花香送給了人們；它把花粉獻(xiàn)給了蜜蜂；它又把自己的枯葉作為很好的養(yǎng)料送給泥土……它把自己擁有的一切都毫不吝嗇地獻(xiàn)給了人們。 《菊花》這首詩教給我們菊花不畏嚴(yán)寒的本性，頑強(qiáng)的性格，高尚的精神品質(zhì)，而這一切，不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？于是，我以這句詩作為我的座右銘，克服所有一切困難。我暗暗發(fā)誓，我要像菊花那樣，在學(xué)習(xí)中遇到困難不軟弱、不低頭，不向困難屈服，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，擁有菊花那高尚品格的人。
詩歌作文 篇3
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是我們最早接觸的詩吧。它雖簡單，卻飽含李白對故鄉(xiāng)的思念之情。古人喜愛詩歌，常以詩歌抒情，現(xiàn)今仍廣為流傳。中華上下5000年，幾乎每一個(gè)朝代都有自己杰出的詩人。大到官員，小到書生，都善作詩。
詩歌或許是一種很好的情感表達(dá)方法。開心時(shí)作詩，不開心時(shí)也作詩。它可以陶冶情操，令人放松，是一種高雅的生活方式。
生活中處處有詩歌，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身旁，從入學(xué)第一天詩歌就與我們形影不離。我們會(huì)送詩、背詩，甚至寫詩。這無不體現(xiàn)在詩歌的重要性。我們要將這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
在食堂，我們時(shí)常會(huì)看到這樣的標(biāo)語。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”他它不僅僅只是標(biāo)語，更是文明的體現(xiàn)，也警示我們，古人都知道珍惜糧食，我們更要懂得珍惜。
也有《明日歌》道“明日復(fù)明日，明日何其多。”這是古人對珍惜時(shí)間而發(fā)出的感嘆，他們知道時(shí)間如流水般飛逝，若此時(shí)不抓緊，更待何時(shí)，還有幾個(gè)明天呢?作為中學(xué)生的我們，又有幾個(gè)明天呢?要做到“今日事，今日畢”抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，正可謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
用心感受，用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處是詩歌，它無處不在，公交站牌公園荷花池餐館，咖啡館，甚至是圍墻，甚至是圍墻又或者只是學(xué)校的某一個(gè)角落。你又認(rèn)真的觀察過嗎?種種表明我們的生活與詩歌難舍難分。
是你看到夕陽后的感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏�！笔悄阌^賞荷花時(shí)的贊揚(yáng)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”亦或是你看到美人后的驚嘆：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這些難道不足以證明師哥在我們生活中的重要性嗎?
有位小朋友曾這樣寫道：“我想做一棵樹，開心時(shí)開花，不開心時(shí)落葉�！边@正體現(xiàn)出來，小朋友的天真與活潑，現(xiàn)在各大城市都在爭做文明城市，我們所在地區(qū)也如此，石格是必須有的，他能給生活增添色彩，能養(yǎng)生活不在那么乏味，成為一道優(yōu)美的風(fēng)景線，詩歌與我們同在。
搖一葉烏篷船，我愿靠近你的心靈的港灣;撐一把油紙傘，我愿走進(jìn)你的心田;點(diǎn)一盞油燈，我愿伴你長夜無眠……
詩歌，有你，我的青春不再孤單;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年華不寂寞……
詩歌作文 篇4
美是什么?也許是“江花紅勝火，春水綠如藍(lán)”的人間盛景;也放是“美目盼兮，巧笑倩兮”的君子好俅;也許是“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢”的美味佳肴……但我羈旅塵世總能遇見身畔無與倫比的美麗。
上帝賜予我黑白分明的眼睛，我卻用它尋找繽紛至美的心靈。
返校那天是個(gè)陰天，低低的天幕仿佛沾滿泥污后漂洗多次而褪色混濁的灰布，徒然讓人倍感壓抑。我忍受不住這壓迫，快帶蹬上踏板進(jìn)入車廂，找了一個(gè)靠窗的位子倚坐著發(fā)呆。
也不知開過了幾站，一聲聲沙啞的“等等、等一下”將我從迷茫中喚醒，將要關(guān)上的門又打開了，前門上來一個(gè)像天幕一樣的`中年男子，一個(gè)不曾被歲月輕饒的階下囚徒。他面容灰敗憔悴，佝僂著脊背，消瘦的身形，寬大的藏藍(lán)色工作服沾滿了沙漿和油漆，散發(fā)著一種刺鼻的氣味。
司機(jī)粗暴地關(guān)上車門，嘴中嘟囔著不滿;售票員吼他買票，刺目的白眼伴隨著滿腹的牢騷狠狠摔在他的臉上，踐踏蹂躪著他原本就近乎卑微的自尊。下雨了，黃豆大的雨滴噼里啪啦地砸在玻璃上，流下一道道晶瑩的痕跡。
“年輕人，坐這兒來，累了一天了，不容易啊!”車廂后排一個(gè)白發(fā)老人緩慢卻有力地站起來，招呼著那中年人。中年民工原本準(zhǔn)備蹲在車廂角落的身子漸漸直起來，臉上的皺紋里露著些許驚愕。又一個(gè)清脆的童音：“叔叔，您坐我這兒吧，我和媽媽要下車了�！边呎f邊拄著座位屁股一個(gè)勁地往下滑。中年人眼圈紅了，隱隱有淚意。我遲疑著，想著漫長的旅途，受傷的膝蓋……直到那老人又沖他笑著點(diǎn)了幾下頭，那中年人才緩慢又有些僵硬地拖著行李向后走去，他停住在老人面前，哽咽著說了一句“謝謝!”那老人爽朗地伸手拍了拍中年人的肩，說句“我年輕時(shí)就干你這一行的。”車到站了，老人緩步下車，背影消失在雍和宮熙攘的人流中，只有那白得近乎透明的頭發(fā)像佛前香爐中的香煙久久不散。那小女孩蹦跳的身影像一縷陽光穿透了人心。
天晴了，車門關(guān)上的瞬間，大股檀香沖入鼻腔，遠(yuǎn)處傳來隱隱的轉(zhuǎn)經(jīng)綸響……
這紅塵太苦太污太錦簇，這人情總扶總疏總麻木。眼淚冷了熱土，漠然斷了情愫。這世上無數(shù)被白眼與鄙夷踐踏的人踽踽獨(dú)行，在這塵世間承受著百年孤獨(dú)，絕望而無助。我們何時(shí)才能擎起人性關(guān)愛之燭，將眾生普渡?來路不可回頭顧，人情與愛心才是人生最終的夙悟。
詩歌作文 篇5
綿綿的細(xì)雨飄灑在江南的天空，散落在楊柳岸，是誰的衣襟沾上了渭城的輕塵？沉香亭北的繁華消歇落盡，登上遠(yuǎn)眺的樓頭，是誰傷懷于一曲玉樹后庭？當(dāng)國都?xì)埰�，草木蕭瑟之時(shí)，是誰看到百花濺淚鳥驚心？在羌笛悠悠，一片孤城之間，又是誰癡守那不度春風(fēng)的玉門？
唐詩宋詞中多少過往的經(jīng)典與浪漫，織就了我濃濃的古典情懷……
每讀唐詩宋詞，仿佛自己擎一把雨傘，漫步于濕潤的江南，想起那哀怨凄婉的故事，想起那古樸的碎石路，其中必然有一條通向蘇堤、通向沈園、通向傷心橋。唐詩宋詞，向我的心靈訴說著昔時(shí)的風(fēng)情漫漫，竹影依依，九曲回廊，荷花飄香。展現(xiàn)了那芳草萋萋、重重疊疊，斑駁著“錯(cuò)”與“莫”的斷井頹垣。
每讀唐詩宋詞，仿佛自己提攜著玉龍，馳騁于塞北的沙場，想起那為國捐軀的悲壯，想起那血染的黃沙道，其中必然有一條延至樓蘭、延至祁連、延至無定河。唐詩宋詞，向我的心靈訴說著昔時(shí)的烽火連綿，鼓角爭鳴，萬里河山，刀光劍影。展現(xiàn)了那曾經(jīng)硝煙彌漫、驚天泣地，埋藏著五千貂錦的舊都古城。
翻開唐詩宋詞，就像進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕而真真切切的夢……
尋曲徑而通幽處，看深掩的禪房古木，蕩氣回腸，步明月之光華下，在花間舉酒對影，心神俱醉。蘭舟采蓮，吳越花容依舊嬌，臨池照水，暗香浮動(dòng)月黃昏，竹枝寄情，東邊日出西邊雨，金戈鐵馬，孤煙長河落日圓。怎不令人擁思古之幽情，慕先賢之雅意，厭紅塵之?dāng)_擾，發(fā)不如歸去之嘆！
曾經(jīng)的詩經(jīng)與離騷是它的源頭，追隨的元曲與清賦是它的后續(xù)，在歷史長河中沉淀下來的唐詩宋詞，用它的經(jīng)典與浪漫帶給了我濃濃的古典情懷……
詩歌作文 篇6
一直想讀你
是因?yàn)槲疑钤谝阅忝肿缘某鞘?/p>
一直想讀你
是因?yàn)槟钦癯嵊w的圖騰總是讓我莫名的沉思
一直想讀你
是因?yàn)槟遣恢噪x多少年的雁峰煙雨如畫如歌又如詩
可是，我該怎樣去讀你呢
你總是以一種高傲的姿態(tài)在云天中飛翔
你的目光執(zhí)著地望向遠(yuǎn)方
你似乎忘記了棲息，忘記了停留
你只眷戀你城外的故鄉(xiāng) 卻
忽視了我仰望你那深情的目光
幸好，飛雁學(xué)校---我工作的地方
我在這里找到讀懂你的答案
這里有如你一樣執(zhí)著的飛雁人在書香墨海中徜徉
他們團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)向上
他們學(xué)高為師身正為范
他們一支粉筆兩袖清風(fēng)
他們?nèi)咧v臺(tái)白發(fā)秋霜
一如你眷戀你的故鄉(xiāng)
他們只是為了明天的桃李芬芳祖國棟梁
和你一樣不知疲倦地飛翔
借你飛翔的姿勢放飛飛雁人的夢想
借你整齊劃一的隊(duì)形鍛造我們團(tuán)結(jié)的思想
借你漫步云天的瀟灑蔑視所有的困難
借你的云中信箋豪邁的抒寫飛雁人無限的榮光
讀你
眼中早已春光爛漫
讀你
心中早已滿是詩章
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