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粉筆作文350字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的粉筆作文350字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
粉筆作文350字1
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。
丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快地跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒x色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了!敖栉镉魅,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的.是汽車的尾氣,聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你的美是無(wú)私的,奉獻(xiàn)自己,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆!
粉筆作文350字2
在一個(gè)平靜明亮的教室里,講臺(tái)桌上躺著一根粉筆,和一塊黑板擦,他們彼此熟悉,卻從不言語(yǔ)。
一天這根潔白的粉筆,在烏黑的黑板上,讓老師寫字,粉沫飛舞著,異常歡樂(lè)。講臺(tái)上的黑板擦看見(jiàn)粉筆纖弱的生命,在頃刻間即將化為烏有,感到十分惋惜,便急速?zèng)_過(guò)去,一下子打掉了正在寫字的粉筆,救了粉筆一命。被打掉的粉筆被老師撿起來(lái),放到講臺(tái)桌上。
粉筆抬起頭對(duì)黑板擦說(shuō):"黑板擦,哥哥,你怎么把我打掉了呢?”黑板擦回答說(shuō):"我是不忍心看你短暫的.生命這么快就完結(jié)了呀!”粉筆聽(tīng)后又嘆息道:“唉,黑板擦哥哥,我短暫的生命最大的價(jià)值就是幫助老師在黑板上留下漂亮的字,可如今我被折斷了,再也無(wú)法讓老師寫字了,這是您扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn)呀!”
黑板擦自責(zé)的說(shuō):“我們天天在一起,雖然很熟悉,卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話,本來(lái)想幫你,沒(méi)想到反而害了你,都怪我,從來(lái)沒(méi)有與你交流過(guò)!狈酃P說(shuō):“希望你以后不會(huì)再這樣,多交流,多溝通吧!”
是啊,人與人之間何況不是黑板擦和粉筆一樣呢,在生活中我們應(yīng)該互相交流討論,也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的想法,也只有這樣我們之間才不會(huì)產(chǎn)生代溝,才可以和睦相處!
粉筆作文350字3
我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,每節(jié)課最多看見(jiàn)的是什么,那就是粉筆,提起粉筆,很多人都不以為然。
丁零零,上課鈴聲響了,老師拿著課本走了進(jìn)來(lái),一盒粉筆靜靜地躺在講臺(tái)桌上,其中一只修長(zhǎng)的粉筆被老師拿在手上,老師用粉筆寫著課題,粉筆在黑板上漸漸移動(dòng)著,漸漸消逝著,粉筆就像我們?nèi)艘粯樱酃P末就像我們的血液一樣,慢慢流走,粉筆的生命即將結(jié)束。
粉筆在黑板上讓我們懂得了許許多多的`知識(shí),從1,2,3學(xué)到加減乘除,從a,o,e,i學(xué)到許許多多的字,但可惡的是,有些人對(duì)粉筆不以為然,不小心弄斷了,就直接把粉筆給扔掉,有些人還用粉筆玩粉筆大戰(zhàn),你仍我,我仍你,粉筆就這樣被他們玩弄于鼓掌之中,粉筆的生命十分的短暫,它的生命只有一節(jié)課或者兩節(jié)課那么短暫罷了,但他的生命是有意義的。
粉筆讓我從中獲得了一個(gè)啟發(fā):我們要做一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。
粉筆作文350字4
一個(gè)普通的圓柱形結(jié)構(gòu)體,披上了一件白外套,犧牲自己教我們寫字,毫無(wú)疑問(wèn)答案就是:粉筆。
粉筆是一種非常普通的東西,在學(xué)校每個(gè)教室都很常見(jiàn),就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧!在生活中的粉筆它這么普通,我們?yōu)槭裁催要大費(fèi)周章得寫它呢?但是它默默無(wú)聞犧牲自己的精神深深的吸引了我,它犧牲自己的生命,讓我們學(xué)到更多的文字,不求一絲回報(bào)。
從這里讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們,而我們就是花朵為我們修剪枝葉,每天他們都是很早很在的起了床,就來(lái)到學(xué)校,那時(shí)候我們都還在被窩里面睡大覺(jué),他們就在教室里整理文件,在課堂上,他們毫不猶豫把自己知道知識(shí)教給我們,只要我們有一點(diǎn)不明白,他就反復(fù)地教我們,指導(dǎo)我們明白為止。有一句話說(shuō)得好“一日為師,終生為父”我們一天一天的長(zhǎng)大懂得更多的`知識(shí),而老師們卻變得一天比一天衰老,就算這樣老師也教導(dǎo)著我們。這不就是粉筆嗎?我了教會(huì)他人,而不求一起的犧牲自己。
粉筆它這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
粉筆作文350字5
當(dāng)了六年學(xué)生,對(duì)它早就已經(jīng)司空見(jiàn)慣:長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體,有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色,大概六厘米長(zhǎng)。在七尺講臺(tái)上,是它陪伴著老師度過(guò)每一節(jié)課堂,每一個(gè)春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗,它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們?cè)S多知識(shí):從一年級(jí)時(shí)的.“a、o、e”和“1、2、3”、三年級(jí)時(shí)的“English”,到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時(shí),也犧牲了自己。有時(shí),它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫字,還可以用來(lái)吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時(shí),還可以用來(lái)“增白”。就是因?yàn)榉酃P太多了,所以我們才這么不珍惜它,摔破了,沒(méi)有人愿意再把它撿起來(lái)。可是,它依然這么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著,毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘懽謺r(shí),都會(huì)把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因?yàn)樗麄兌紦砟瞰I(xiàn)的精神呢?老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。
突然間,我覺(jué)得,這普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。
粉筆作文350字6
粉筆,相信大家都見(jiàn)過(guò)。它每天都默默無(wú)聞地為老師服務(wù)就算它變成了粉末,也沒(méi)有怨言。
每當(dāng)老師寫完一個(gè)字,它的生命就會(huì)縮短一段。它這種無(wú)私分線的精神讓我想到了我們的老師。他們每天教我們知識(shí),讓我們擁有了許多知識(shí)。然而,他們卻把自己的所有精力投入到學(xué)生中。人們每天辛苦地輔導(dǎo)學(xué)生,希望同學(xué)們離開學(xué)校后能找一份好的工作。
我的班主任就是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文老師。如果同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完,就留下來(lái)。到了夜幕降臨的時(shí)候,我的班主任還在那里工作著,你說(shuō)他負(fù)責(zé)嗎?
粉筆的精神已經(jīng)傳到了老師身上,他們含辛茹苦的把自己所有的知識(shí)傳給了我們,就是希望我們這些祖國(guó)的花朵將來(lái)能為祖國(guó)服務(wù)。再把自己的知識(shí)傳給下一代,。所以我們這些孩子應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí),把所有的'知識(shí)吸收到大腦中。
你看看,平常這么不起眼的粉筆能給我們講述這么多的道理來(lái)。我們一定要學(xué)習(xí)粉筆的那種無(wú)私奉獻(xiàn),默默為別人服務(wù)的精神,并把這種精神牢記在心里,發(fā)揚(yáng)光大。
粉筆作文350字7
這天,數(shù)學(xué)老師正在黑板前給我們講一道特別難解的數(shù)學(xué)題,突然“啪”的一聲,那支被老師握得緊緊的粉筆斷了。老師重新拿起一支白色粉筆把這道題繼續(xù)講完。末了,只見(jiàn)那支粉筆已化成了屑子,飄飄灑灑散落在地上。
粉筆,它普通至極,相信每個(gè)人都見(jiàn)過(guò),顏色眾多;長(zhǎng)度大概7厘米左右,它平時(shí)毫不起眼地被放在粉筆盒里。它的外表單調(diào)得并不是太好看,也從來(lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它……
我不禁想起了這兩支粉筆的命運(yùn):一支折斷了腰,被人遺忘在某個(gè)角落,另外一支,則化為粉屑。它們從來(lái)都不求回報(bào),它們從來(lái)都與世無(wú)爭(zhēng),這是多么寶貴的精神啊!用完一根,再拿一根,它一聲不吭,只知道默默地付出,然后被遺忘、被拋棄。沒(méi)人關(guān)注它,沒(méi)人在乎它、更沒(méi)人了解它。它不需要人們贊美它,也不需要人們歌頌它。
粉筆這種寶貴的精神,讓我聯(lián)想到現(xiàn)代生活中辛勤勞動(dòng)的'底層人民,如:環(huán)衛(wèi)工,他們的薪資并不高,可每天當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí),他們就已經(jīng)將街道打掃得干干凈凈,煥然一新;還有建筑工人們,他們冒著嚴(yán)寒、頂著酷暑在建筑工地上辛勤勞動(dòng)。
這些人都具有粉筆的精神,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)而不求回報(bào)的人,學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
粉筆作文350字8
粉筆有著潔白的身體,細(xì)細(xì)的身材。它是那么的矮小,那么的貌不驚人。然而,老師和我們都離不開它。
語(yǔ)文老師用它來(lái)寫方格漢字,數(shù)學(xué)老師用它來(lái)寫數(shù)字,美術(shù)老師用它來(lái)畫美麗的風(fēng)景,音樂(lè)老師用它來(lái)寫美妙的音符……
粉筆在老師飛舞的手中,唱著歡快的歌,傳授給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí),而自己卻化成粉末,像雪花一樣飄落下來(lái)。
漸漸地,漸漸地,粉筆變矮了,最后消失了。
然而,就是這平凡的粉筆,每年,它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè),成為棟梁;又熱情地迎接新一屆的學(xué)生,將他們培養(yǎng)成才。我們有今天的成績(jī),粉筆功不可沒(méi)。如果沒(méi)有粉筆的奉獻(xiàn),沒(méi)有粉筆的'不爭(zhēng)名利,就沒(méi)有老師干整的字體。粉筆,這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄,這個(gè)任勞任怨的楷模,這個(gè)不爭(zhēng)名利的代表,其實(shí)是那么可愛(ài)、可敬。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,也有不少像粉筆那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如我們的老師,夜間挑燈備課,白天站在三尺講臺(tái)前,毫無(wú)保留地向我們傳授知識(shí)。我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。
我愛(ài)粉筆,更愛(ài)像粉筆一樣品德高尚的人。
粉筆作文350字9
有人贊美春蠶,“春蠶到死絲方盡”;有人贊美蠟燭,“蠟炬成灰淚始干”;有人贊美蜜蜂,“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!倍医裉靺s贊美粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識(shí)在人間!”
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng),但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。它每天都在那片黑“土地”上勞動(dòng)著,把老師的心聲傳給我們,把無(wú)窮的知識(shí)印在了黑板。它教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們運(yùn)算定率,教會(huì)了我們ABC。幫我們解決了道路上的“攔路虎”,指引我們?cè)谄閸绲纳铰飞锨靶校龑?dǎo)我們?cè)诤棋拇蠛@锖叫。它無(wú)私奉獻(xiàn),它不求回報(bào),它不求虛名!粉筆的生命是多么平凡,可它留下的卻是無(wú)窮的`知識(shí),培育出的是一個(gè)個(gè)人才。
我情不自禁地在紙上寫下了“粉筆=老師”。
是呀,在我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上,處處可見(jiàn)粉筆的身影。它靜靜地躺在粉筆盒中,任老師在黑板上寫、畫,從完整的一根用到短短的一截,最終變成了飄在陽(yáng)光中的粉末。那么短暫的一生,它卻給我們灌輸了許多智慧,讓原本空空的知識(shí)庫(kù)變得越來(lái)越飽滿。
啊,粉筆!
我們的知識(shí)淵博,
是你貢獻(xiàn)了自己的一生。
你的生命雖然短暫,
但卻是那么的潔白無(wú)瑕,
那么的多姿多彩。
你是我心中的老師,
“粉身碎骨渾不怕,要留知識(shí)在人間!”
粉筆作文350字10
從小學(xué)一年級(jí)剛剛跨進(jìn)學(xué)軍的校園,到現(xiàn)在的全;疖囶^,既將離開校園的畢業(yè)班;赝甑男W(xué)生活,對(duì)母校的一草一木,一人一事,都充滿感激。不過(guò)印象中一直陪伴我們成長(zhǎng)的物品,恐怕非粉筆莫屬了吧!
粉筆,在普通人眼中不值得一提;在老師眼中,那是教學(xué)的工具;在我們眼中那是教會(huì)我們識(shí)字,算術(shù)必不可缺的物品。
記得有一次我做值日的時(shí)候,我正在清理粉筆盒,看著長(zhǎng)短不一、顏色不同的粉筆。我不禁想:粉筆不我們敬愛(ài)的老師嗎?為了幫助我們走上正確的人生道路,不錫將自己美好的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給學(xué)校,奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)我們長(zhǎng)大,老師早已不像當(dāng)初教我們那時(shí)美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰,頭發(fā)有幾根變成白色。但是老師將自己的`知識(shí)教給了我們,哺育了下一代國(guó)家棟梁的成長(zhǎng)。他們無(wú)怨無(wú)悔,不知疲倦地幫助我們成長(zhǎng),自己卻放棄了屬于自己和家人相伴的時(shí)間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學(xué)們的腦海中。雖然我們既將畢業(yè),但老師們的教悔仍在耳邊回響!
我愛(ài)你粉筆!我愛(ài)你老師!
粉筆作文350字11
挺直的身軀,只是單調(diào)的圓柱體。單一的色彩,卻顯得無(wú)比莊嚴(yán)肅穆。它是粉筆,雖發(fā)明已久,卻始終保持著那樸素的形態(tài)。
它雖普通,卻負(fù)責(zé)傳載中外千年的文化;它雖粗糙,但能將深?yuàn)W的知識(shí)細(xì)膩地表達(dá);它雖短小,但可將學(xué)習(xí)的種子播到每個(gè)人大腦。它極其普通,但并不意味著平庸。
它是老師手中的魔術(shù)棒,把知識(shí)變成美味的口香糖,讓學(xué)生咀嚼;把美德變成清新的.空氣,讓學(xué)生無(wú)時(shí)不汲取;把愛(ài)變成和煦的陽(yáng)光,讓學(xué)生真切地感受到溫暖。
它一生都在刻畫,為學(xué)生刻畫翅膀,助他在知識(shí)的天空中翱翔;為學(xué)生刻畫希望,給予他追求理想的力量;為學(xué)生刻畫榜樣,讓他有做人的方向。
它不是馬良的神筆,但它所到之處都留下了知識(shí)的印跡;它沒(méi)有點(diǎn)石成金的魔力,但將更為珍貴的財(cái)富――知識(shí)傳遞;它不是一件強(qiáng)大的武器,但能將人從內(nèi)心深處覺(jué)醒。它是園丁的水壺,將園丁的希望化作陽(yáng)光,將園丁的汗水化作甘露,它不使用蠻力,但于行云流水間,便能感到它的人格魅力。
時(shí)間不能衡量它的生命長(zhǎng)度,它生命的長(zhǎng)度是它所寫知識(shí)的數(shù)量。知識(shí)永恒,生命也永恒。它用短暫而永恒的生命譜寫一曲青春的贊歌。
它平凡普通,但絕不平庸。
粉筆作文350字12
在某一所學(xué)校的某一間教室里,有著一對(duì)好朋友,他們是粉筆和黑板擦,他們非常要好,合作也非常愉快、順利。
可是有一天,粉筆越來(lái)越瞧不起黑板擦,嫌棄黑板擦了,便開始說(shuō)道:“黑板擦老兄啊,你老是一味地擦掉我在黑板上留下的優(yōu)美的姿態(tài),還這么大個(gè),把一些不該擦的擦掉,該擦的卻又不擦掉,你不覺(jué)得這樣很無(wú)趣嗎?”黑板擦不服氣地說(shuō)道:“有什么了不起的,就你那又瘦又小的個(gè)兒,還說(shuō)自己的姿態(tài)優(yōu)美,笑話!你沒(méi)用個(gè)幾下,要么斷,要么就用完,我為我身上留下你的印跡感到無(wú)比羞恥!”“還感到羞恥。”粉筆說(shuō)道,“你應(yīng)該為你能留下我們整個(gè)大家族的`印跡而感到自豪、光榮!我們整個(gè)大家族有著繽紛的色彩,不像你們的家族一樣,這么大個(gè),整天擦來(lái)擦去,真沒(méi)用!”……
他們倆一直爭(zhēng)論不休,直到傍晚,黑板已經(jīng)被吵得無(wú)法入眠,“粉筆和黑板擦呀,你們倆不是一直是好兄弟嗎?你們以前和睦相處,友好合作,如果我不在了,你們還會(huì)像這樣不合嗎?如果我不在,你們還會(huì)友好合作嗎?你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,你們不能光看見(jiàn)別人的缺點(diǎn),應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處!
是啊,一些朋友在一起長(zhǎng)了,就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)別人的其它短處,而別人的長(zhǎng)處卻被忽略了。
粉筆作文350字13
我喜歡粉筆,因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)精神是我們?nèi)巳诵枰獙W(xué)習(xí)的。
上課了,我們的老師走進(jìn)教室,拿起一支粉筆,在黑板上認(rèn)認(rèn)真真寫字,那粉筆在黑板上跑來(lái)跑去,粉筆沫掉了一堆又一堆,很快,一支粉筆就用完了,這節(jié)課下來(lái),粉筆就用完三四支,為了講課,粉筆做出了很大貢獻(xiàn),我非常敬佩粉筆。
可是有人的卻不是這樣,他們還把粉筆掰成兩半、有的把粉筆沒(méi)有用完就扔掉、有的把粉筆當(dāng)玩具扔著玩、還有的.把粉筆踩成粉末。我就看見(jiàn)有的同學(xué)拿著粉筆在墻上亂涂亂畫,浪費(fèi)粉筆的現(xiàn)象特別多。
我希望粉筆為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn),請(qǐng)大家不要浪費(fèi)它。
粉筆在數(shù)學(xué)老師的手里會(huì)讓我們變聰明,在語(yǔ)文老師的手里會(huì)讓我們變得知識(shí)淵博,在任何老師手里他都會(huì)有自己的價(jià)值,它們是值得我們敬佩的。
我贊美粉筆,他的行為也正是為我們大家無(wú)私奉獻(xiàn),為了我們學(xué)到知識(shí)犧牲了自己。我們請(qǐng)愛(ài)惜他。
粉筆作文350字14
我學(xué)校的教室有兩塊黑板,前面的黑板是給老師上課用的,后面的黑板是用來(lái)貼黑板報(bào)的。黑板下面有一個(gè)粉筆槽,是用來(lái)給老師放粉筆的,也可以用來(lái)裝粉筆灰。黑板有四條金色的邊框,邊框的拐角是圓的,是怕下課有小朋友撞到頭。以前的黑板是黑色的,現(xiàn)在的黑板的墨綠色的,是因?yàn)槟G色不傷害眼睛。
我來(lái)到黑板旁輕輕地摸了摸黑板,我覺(jué)得黑板非常冷,像冰柱一樣。我又拍了拍黑板,這種聲音很清脆,就和用粉筆寫字的'聲音一模一樣,這聲音就像黑板在說(shuō):“同學(xué)們,你們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講!”
黑板有一個(gè)好朋友——粉筆,粉筆是供老師在黑板上寫字的,粉筆盒放在講臺(tái)上,新的粉筆盒里的粉筆還非常的整齊,但是舊的粉筆盒里的粉筆已經(jīng)東倒西歪了。粉筆是上面細(xì),下面粗,我把粉筆擺在桌子上,它就像一個(gè)火箭,還像一根電線桿。
時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),粉筆就會(huì)變得很短,跟指甲一樣小,它會(huì)有一個(gè)新家——垃圾桶。彩色粉筆幾乎是美術(shù)老師專用的,美術(shù)老師會(huì)用彩色粉筆來(lái)涂色,而其他課的老師會(huì)用彩色的粉筆來(lái)寫重點(diǎn)。
一天結(jié)束了,值日生就會(huì)把黑板擦得干干凈凈,因?yàn)槔蠋煹诙爝要上課,所以值日生要把黑板擦得干干凈凈的,才能有利于我們更好的學(xué)習(xí)。
黑板和粉筆陪我們很久,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
粉筆作文350字15
說(shuō)起粉筆,你們一定都會(huì)說(shuō):“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛!”
但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神呢?粉筆的顏色很普通,它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí),粉筆都要犧牲自己的生命,可是,它并不在乎,只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí),它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫,有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為,因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了?赡銈兪欠裣氲剑速M(fèi)了一只粉筆,我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí),那可是粉筆用自己的.生命換來(lái)的呀!
我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上,從不炫耀自己的長(zhǎng)處,為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬,它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失,它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切,粉筆,它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。
啊,粉筆,你雖然那么平凡,但你的高尚的心靈,卻時(shí)時(shí)陶冶著我,激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人,鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人!
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