我的老師五年級(jí)作文（通用35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我的老師五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師五年級(jí)作文 1
我們班的老師姓張，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛顯得十分和藹可親，臉上常掛著笑容，人長(zhǎng)得很漂亮她不僅外表漂亮，累心也很美麗。
我與老師發(fā)生過(guò)很多事，但有一件事讓我記憶深刻。有一次，我偷懶沒(méi)寫(xiě)生字，以為第二天可以蒙混過(guò)關(guān)。可是到了第二天中午，看見(jiàn)老師在認(rèn)真批改作業(yè)，我認(rèn)為蒙不過(guò)去了，等下一定會(huì)受批評(píng)。老師突然叫我過(guò)去，我心里發(fā)慌，可到了張老師面前，老師卻問(wèn)：“你是不是體操訓(xùn)練的?”我說(shuō)：“我不是�！崩蠋熣f(shuō)：“不是體操訓(xùn)練的'就要寫(xiě)生字，快補(bǔ)上。”我想：張老師居然沒(méi)批評(píng)我!原來(lái)張老師不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)心學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。
我趁中午午休的時(shí)間把生字工工整整的補(bǔ)完了。
我的老師五年級(jí)作文 2
我最敬愛(ài)的老師是我的班主任王老師。她有時(shí)像一個(gè)天真、活潑的同學(xué)，跟我們一起交流、做游戲。
記得那次，王老師帶我們?nèi)ニ臉请娊淌疑稀兜卣鹬械母概c子》這一課。老師講得很生動(dòng)，當(dāng)講到這對(duì)父子擁抱在一起時(shí)，竟落下了激動(dòng)的眼淚。
老師啊，您就像一棵蒼天大樹(shù)，為我們這些幼苗擋風(fēng)沙；老師啊，您就像辛勤的園丁，讓我們這些花朵長(zhǎng)得更加美麗；老師啊，當(dāng)熱鬧的校園變得安靜時(shí)，還能看見(jiàn)您忙碌的身影。
敬愛(ài)的`王老師，您辛苦了。我們?yōu)槟?huà)了一個(gè)大生日蛋糕，當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，您吃驚得張大了嘴，和我們一起度過(guò)了難忘的一天。
敬愛(ài)的王老師，您辛苦了！
我的老師五年級(jí)作文 3
夏老師是我的數(shù)學(xué)老師，只要是他來(lái)上課，就如同做惡夢(mèng)一般，個(gè)個(gè)都恨不得從窗戶跳出去，所以我們很喜歡他來(lái)上課。
他圓圓的額臉蛋，能說(shuō)的嘴巴，有神的眼睛里不時(shí)會(huì)發(fā)出兇狠的光芒，鼻子里傳來(lái)一陣陣的粗氣，短短的頭發(fā)像刺一樣豎立在頭頂上，后腦勺上的頭發(fā)上一塊被剃成圓形，像一個(gè)月球似的。
每次上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，許多同學(xué)都要裝出一副專(zhuān)心致志，聽(tīng)得津津有味的臉色，如果有一位同學(xué)不聽(tīng)講了，只見(jiàn)老師從粉筆盒拿起一根粉筆頭，瞇著一只眼睛對(duì)準(zhǔn)那位同學(xué)扔了過(guò)去，同學(xué)立刻叫了一聲，我們聽(tīng)著聲音看了過(guò)去，那位同學(xué)已經(jīng)低著頭，重新聽(tīng)講了。
有一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師知道了，板著臉去見(jiàn)那位同學(xué)，對(duì)他罵個(gè)不停，他的唾沫橫飛，那位同學(xué)的臉上頓時(shí)濕了。
就是因?yàn)檫@樣，所以我們好害怕他來(lái)上課。
我的老師五年級(jí)作文 4
也許是我姐姐的小名跟這名老師的姓名差不多的緣故吧，我從三年級(jí)就和這名叫盧晶晶的'老師成了朋友。
盧老師跟我的體型差不多，瘦瘦的，但是她比我要高許多。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不過(guò)她不喜歡披著頭發(fā)，所以，我天天看見(jiàn)她扎著小辮子。她戴著眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她的力氣很小但知識(shí)不像一二年級(jí)的老師那么平凡！
有一次，她和我們的班主任王老師去參加比賽，我本來(lái)以為盧老師不可能得數(shù)學(xué)組第一名，可能我對(duì)盧老師沒(méi)信心吧！可結(jié)果，她得了數(shù)學(xué)組第一名！我就為盧老師歡呼！這位數(shù)學(xué)老師真了不起！
我的老師五年級(jí)作文 5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，但我卻一直記得我剛上三年級(jí)時(shí)教我們的張老師。
張老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高不矮，是學(xué)校的教導(dǎo)主任。上課時(shí)，她總是眉飛色舞、滔滔不絕，講得非常生動(dòng)，仿佛是帶著我們一起悠游世界，有時(shí)在茂密的森林，有時(shí)在遼闊的大草原，有時(shí)又到了神秘的海洋……
同學(xué)們都被她講的課深深地吸引住了。她臉上的表情非常豐富，仿佛有魔力一般，大家都會(huì)隨著她一起時(shí)而凝神深思、時(shí)而神采飛揚(yáng)、時(shí)而頻頻點(diǎn)頭、時(shí)而低頭含笑。
有一次在課堂上，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，我不敢回答，因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話，老師的目光好像看透了我的心思“回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系！”我知道老師在鼓勵(lì)我，這才舉起的手，回答問(wèn)題。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，謝謝您在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的.種子，也感謝老師對(duì)我深深的教誨，我一定銘記在心。張老師，可能我不是您最好學(xué)生，但你在我心目中卻是最好的老師！
我的老師五年級(jí)作文 6
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入小學(xué)三年級(jí)了，我們新開(kāi)了一門(mén)重要的課程——英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)老師很漂亮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她總是用幽默的語(yǔ)言讓我們牢牢記住單詞的意思和發(fā)音，不信，讓我說(shuō)給你聽(tīng)！
記得有一次，英語(yǔ)老師教我們用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，從1到8，學(xué)到4時(shí)，老師說(shuō)：“誰(shuí)能用一個(gè)詞記住它的發(fā)音和意思？”我們一致回答：“four”。可是老師說(shuō)不對(duì)，說(shuō)我們只說(shuō)對(duì)了它的.發(fā)音，沒(méi)有說(shuō)出它的意思，正確答案就是“放肆”。
聽(tīng)了老師的話，我們哈哈大笑，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，看，這就是我們的英語(yǔ)老師，她是不是很幽默？
我的老師五年級(jí)作文 7
說(shuō)起我的老師，不得不說(shuō)的就是我們的班主任老師。
我的班主任老師是數(shù)學(xué)老師，她姓劉，大家都叫她劉老師。老師長(zhǎng)得很漂亮，有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的.眉毛掛在眼睛上;時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。老師愛(ài)提問(wèn)題給大家回答，不過(guò)，她更喜歡上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)。我們的劉老師就是一個(gè)美麗、認(rèn)真、慈愛(ài)、嚴(yán)厲的老師。我們的功課能有好的成績(jī)，這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝您!”。
這是我的老師中我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。
我的老師五年級(jí)作文 8
我的老師姓白，教語(yǔ)文，我們都稱(chēng)呼她白老師。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)又短又卷的。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)步時(shí)，她笑起來(lái)和藹可親，學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求我們每一個(gè)人，認(rèn)真起來(lái)我們都有些怕她，她關(guān)心起同學(xué)來(lái)像媽媽一樣。
記得那是在一個(gè)寒冷的冬天，有許多同學(xué)都生病了。為了不耽誤學(xué)習(xí)，生病的同學(xué)們只能帶著藥來(lái)上學(xué)。到了課間休息時(shí)，老師端來(lái)熱水，幫同學(xué)把藥倒到杯子里，用開(kāi)水沖成藥湯。之后邊吹邊對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看看藥燙不燙，不燙了再喝！”看到這一幕，我的心里暖烘烘的。我想，那個(gè)生病的.同學(xué)，喝了白老師喂的藥，一定會(huì)很快的好起來(lái)的……因?yàn)槟抢镉邪桌蠋煂?duì)同學(xué)的關(guān)心。想起白老師為我們做的一切，我真的很感動(dòng)！她使得這個(gè)冬天不再寒冷！
回想起這一幕幕，我想對(duì)白老師說(shuō)：“謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心！我愛(ài)您！最后祝您天天快樂(lè)，身體永遠(yuǎn)健康！”
我的老師五年級(jí)作文 9
我的老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)上已有幾根銀絲，一張涂了蜜似的嘴巴。
記得有一次我有一道題不會(huì)做，記得在座位上抓耳撈腮，這時(shí)，老師看見(jiàn)了我這樣子，走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“周昱彤，你怎么了？”我支支吾吾地回答老師：“我……有一道題……不會(huì)做�！崩蠋熉�(tīng)了，又對(duì)我說(shuō)：“周昱彤，我剛剛不是講了嗎！有不會(huì)做的要舉手，我就會(huì)走到舉手的那個(gè)同學(xué)那，細(xì)心地給那位同學(xué)講，聽(tīng)明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)完，老師便耐心地給我講那道題，講完后，我明白了這個(gè)題的道理。我的老師就是這樣一個(gè)有耐心的老師！
我的老師五年級(jí)作文 10
我有一個(gè)既可愛(ài)又嚴(yán)肅的老師，她就是我的語(yǔ)文老師梁老師。
梁老師在上課的時(shí)候是嚴(yán)肅的老師，在下課的`時(shí)候是可愛(ài)的朋友。梁老師和我媽媽一樣漂亮。而且很善良，我很喜歡她。
上課的時(shí)候，她從來(lái)不和我們開(kāi)玩笑，每次看到我們不認(rèn)真聽(tīng)講，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)我們。每次我們的作業(yè)她都會(huì)反復(fù)檢查，認(rèn)真批改，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。
下課的時(shí)候，她就成了我們的好朋友，和我們一起玩，逗我們開(kāi)心。梁老師也很關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，有一次，在課間我不小心摔倒了，梁老師正好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，趕緊把我扶回教室，還問(wèn)我有沒(méi)有磕傷，那時(shí)候，我心里感動(dòng)極了，覺(jué)得她就像我的媽媽。
馬上就是教師節(jié)了，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您的付出，祝您節(jié)日快樂(lè)！
我的老師五年級(jí)作文 11
我有一個(gè)新老師，你想知道他是誰(shuí)嗎?
他長(zhǎng)得長(zhǎng)方形的，穿著厚厚的衣服，臉面上還帶著四個(gè)醒目的大字，他可以教我認(rèn)識(shí)字，還可以教我理解字的意思。他有兩種辦法讓我認(rèn)識(shí)字：一種是部首查字法，另一種是音序查字法。部首查字法是查不認(rèn)識(shí)的字，音序查字法是查只會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)的字。有一次，有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“去找你的'‘老師’吧!”我毫無(wú)辦法，只好去找“老師”幫忙。又有一次，我被一個(gè)字難倒了，媽媽正在忙著干活，這時(shí)，抬頭正好看見(jiàn)“老師”在說(shuō)：“來(lái)找我吧�！焙芸�，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)字。
哦，我的“老師”不是真正的老師，而是《新華字典》。
我的老師五年級(jí)作文 12
我的班主任也是語(yǔ)文老師，她叫周莉。
老師總是微笑的給我們上課。她有一雙會(huì)說(shuō)話的`眼睛。課堂上，當(dāng)我說(shuō)悄悄話，做小動(dòng)作，注意力不集中的時(shí)候，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我，好像在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我一接觸老師的目光立刻集中精神。當(dāng)我舉手發(fā)言答對(duì)題。字寫(xiě)的認(rèn)真時(shí)。老師就會(huì)投給我贊賞的目光，就像在:“你真棒！繼續(xù)努力吧！”當(dāng)我害怕，膽怯上講臺(tái)發(fā)表時(shí)，老師投給我鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō):“劉汶鑫你一定行的，老師相信你！”
還有很多的地方老師投給我關(guān)愛(ài)的眼神。
我在老師溫暖的目光里快樂(lè)成長(zhǎng)。真希望老師一直教我下去，真心的感謝周老師！
我的老師五年級(jí)作文 13
又到了九月教師節(jié)，我非常想念曾經(jīng)教過(guò)我的老師們。
我還記我的幼兒園老師，她叫李老師，我象所有剛上幼兒園的小朋友們一樣，愛(ài)哭，不肯上幼兒園，鬧著回家找媽媽?zhuān)菚r(shí)候李老師總是輕輕地抱起我，安慰我，哄勸我，幫我擦干眼淚，我偎依在李老師的懷里，感覺(jué)她像媽媽一樣溫暖。
小時(shí)候，我喜歡像媽媽一樣的老師。
長(zhǎng)大一些，我上學(xué)了，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師黃老師，黃老師一年四季都喜歡穿著漂亮的裙子，全班同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗矚g開(kāi)玩笑，上課也像講故事一樣有趣。記得我們學(xué)“循環(huán)小數(shù)”時(shí)，黃老師說(shuō)，現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事，從前有座山，山上有座廟，廟里住著個(gè)小和尚和老和尚，他們正在講故事，從前……聽(tīng)著聽(tīng)著大家都笑了，“這個(gè)故事能講完嗎？講不完的'話，我們要用什么符號(hào)來(lái)表示呢？”黃老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱(chēng)。黃老師就這樣把枯燥的數(shù)學(xué)讓我們學(xué)得津津有味。
我喜歡這樣有趣、幽默的老師。
我的老師五年級(jí)作文 14
王老師是我在雙崗小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。
王老師是一位好老師，學(xué)校里她是大家時(shí)時(shí)掛在嘴邊的對(duì)象。
王老師非常的幽默，因此，在課堂適時(shí)發(fā)出我們歡笑的聲音。 王老師還非常的.和藹可親，有一次，一位同學(xué)遲到了，那節(jié)課是王老師的課，大家都以為他會(huì)被罵，可沒(méi)想到的是，王老師竟然 沒(méi)罵他，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次來(lái)早一點(diǎn)就行了，快進(jìn)來(lái)吧。”
忘了跟大家介紹王老師的容貌了，王老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上有著大大的眼睛，高高的鼻梁和豐滿的嘴。那完美的臉加上烏黑的秀 發(fā)，乍一看，還真是一個(gè)美女呢！
王老師的特點(diǎn)是特別溫柔和特別細(xì)心.王老師溫柔時(shí)一發(fā)不可收拾。 有一次一位同學(xué)的手受傷了，王老師都要哭了。
而細(xì)心呢，是說(shuō)王老師的眼睛非常敏銳，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都逃不掉。
過(guò)了幾年，王老師已不再那么漂亮，可她仍然關(guān)心我們。我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！
我的老師五年級(jí)作文 15
今天我說(shuō)的就是我們的班主任老師，別看她長(zhǎng)的像貌平平，穿著樸素，但她卻對(duì)她的工作敬職敬責(zé)，每天老師都來(lái)的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學(xué)，看到老師的笑容我們充滿了學(xué)習(xí)的渴望，老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因?yàn)樗刻焐险n次數(shù)多、為我們操心、成為這樣的現(xiàn)狀，如果長(zhǎng)時(shí)間下去老師又不愛(ài)系自己也許會(huì)成為一個(gè)啞嗓子。
但她雖然這樣了、對(duì)我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松，不會(huì)的題反復(fù)的具列講解直到我們懂為止，我們學(xué)習(xí)放松一點(diǎn)她卻提醒我們并且給家長(zhǎng)打電話問(wèn)情況，并且配合我們把學(xué)習(xí)在提上來(lái)，一個(gè)學(xué)生也不放過(guò)。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)她時(shí)常提醒我們、不要在路上停留、早點(diǎn)回家、別讓家人擔(dān)心。
她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語(yǔ)言描述、老師您對(duì)我們這樣的一切我覺(jué)的一般老師是做不到的。
感謝您老師、在您的監(jiān)督下我打好了小學(xué)的'基礎(chǔ)、在您的教導(dǎo)下我擁了良好的品德，相信我?guī)煛⑽視?huì)成為國(guó)家的棟梁來(lái)回報(bào)您一切的付出和成就。
我的老師五年級(jí)作文 16
自從我上小學(xué)以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多語(yǔ)文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她年齡很小，身材苗條，長(zhǎng)著一張瓜子臉，皮膚有點(diǎn)黑，不過(guò)人長(zhǎng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開(kāi)的時(shí)候，竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很好看。
劉老師很溫柔，平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過(guò)，她也有暴躁的`時(shí)候。有一次，劉老師快走到教室的門(mén)前的時(shí)候，正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進(jìn)教室看到他們打架的情景，嚇了一跳。她瞪著眼睛，氣鼓鼓地罰他們站在后面，下課去辦公室挨訓(xùn)。劉老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。
除此之外，她還關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班一個(gè)男生在跑步當(dāng)中不小心摔倒了，劉老師連忙把他扶起來(lái)，去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼，輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進(jìn)教室，讓他好好休息。
劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向撒滿陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)你，我親愛(ài)的劉老師。
我的老師五年級(jí)作文 17
我五年級(jí)的語(yǔ)文老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、大大的眼睛，還是櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的眉毛。她經(jīng)常穿花衣裳，脖子上還帶了一個(gè)項(xiàng)鏈，她是一位非常有趣的老師！
她有時(shí)也像我們這些學(xué)生一樣馬虎。有一天上午最后一節(jié)課時(shí)，我們要拍一些照片，已經(jīng)拍了好幾張了，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)去調(diào)課件的時(shí)候不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)黑板沒(méi)有擦，把我們弄的哄堂大笑，老師也忍不住笑了。最后，我們把拍過(guò)的那幾張又重新拍了一遍后，才又把剩下沒(méi)有拍的那幾張都拍了一遍。
我的這個(gè)語(yǔ)文老師還經(jīng)常拖堂，上課時(shí)講下課了也講，有一次下課鈴都響了，她還不停，直接講到了別的老師都進(jìn)教室了她才走。
本以為她會(huì)吸取教訓(xùn)不會(huì)再拖堂了，可下課了，她還在講，無(wú)奈中就又上了一節(jié)語(yǔ)文課，距離下一節(jié)上課就剩三分鐘了，我們火速的'上了廁所，就又回到自己的位置上等下一個(gè)老師來(lái)上課。我聽(tīng)到后面有人說(shuō)是因?yàn)橐魳?lè)老師有事出去了，所以上成了語(yǔ)文課了。
其實(shí)，我心里一直明白老師每次拖堂只不過(guò)是為了多教我們一點(diǎn)知識(shí)而已，我非常喜歡我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老師！
我的老師五年級(jí)作文 18
一頭順滑柔亮的披肩發(fā)；一張白白嫩嫩的蘋(píng)果臉；一雙溫柔含笑的.大眼睛，一張能言善辯的小嘴巴……這就是我可敬又可親的羊老師。
和羊老師在一起三年了，她瘦小的身體里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量。她很喜歡我們，但要求也很?chē)?yán)格。從一年級(jí)開(kāi)始，就處處對(duì)我們提高要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、運(yùn)動(dòng)會(huì)、戲劇節(jié)，都會(huì)努力讓我們做得最好。當(dāng)我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她會(huì)留下運(yùn)動(dòng)員幫忙訓(xùn)練；當(dāng)我們要合唱比賽的時(shí)候，她會(huì)請(qǐng)音樂(lè)劉老師幫我們排練；當(dāng)我們拿到流動(dòng)紅旗時(shí)，她會(huì)為我們歡呼雀躍。她總是這樣，為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜若狂。
她是個(gè)極負(fù)責(zé)任心的人，“輕傷不下火線”。每年冬天，她都會(huì)嗓子發(fā)炎，嚴(yán)重到不能說(shuō)話，但是她從來(lái)不肯請(qǐng)假，總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，講課時(shí)戴上了“蜜蜂擴(kuò)音器”也不管用，她又請(qǐng)同學(xué)復(fù)述，確保每一位同學(xué)都能聽(tīng)到為止。更為嚴(yán)重的一次，她摔傷了膝蓋，醫(yī)生讓她休息，她不肯，結(jié)果傷勢(shì)更嚴(yán)重了。不得已躺了三個(gè)月，才恢復(fù)了一點(diǎn)，她又撐拐杖來(lái)上班了，我們都很心疼她，可她毫不在意，我真為她感到驕傲。
她就是這樣一個(gè)人，講臺(tái)前她上課循循善誘，舞臺(tái)上她主持妙語(yǔ)連珠。她總是這樣精力充沛，充滿魅力，我很喜歡她，她是我的偶像。
我的老師五年級(jí)作文 19
我有一位好老師，她就是我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師——林老師。
她有一頭濃密的黑發(fā)，大大的眼睛上戴著一個(gè)精致的小眼鏡，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫，小嘴微微一翹，十分可親可敬。
記得四年級(jí)時(shí)，我英語(yǔ)成績(jī)很不好。每個(gè)星期一下午放學(xué)后，林老師都義務(wù)幫我們補(bǔ)課。一次補(bǔ)課，我默英語(yǔ)課文總是過(guò)不了關(guān)。我越寫(xiě)越煩，心想：真是煩死了�？蛇@又能怎么辦呢，畢竟她是老師，我只好又重默。就這樣，我因?yàn)槟瑢?xiě)不過(guò)關(guān)被留了下來(lái)。
”咳咳�！币魂囮嚳人月晜鱽�(lái)，林老師眉頭緊皺，捂住嘴巴，咳了幾聲。但她竟沒(méi)有停歇，繼續(xù)耐心地輔導(dǎo)我。我不禁眼眶泛紅，眼淚不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。是呀，林老師已經(jīng)上了一天的課，下班后多想到辦公室休息一下呀！但她卻放棄了休息的.時(shí)間，來(lái)為我補(bǔ)課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)了。她還在耐心地一字一句教我易錯(cuò)的單詞，不時(shí)還跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，鼓勵(lì)我，頓時(shí)我一股暖流流進(jìn)我的心里。那如沐春風(fēng)的照顧，我永生難忘。
林老師，您耐心與辛勤的教導(dǎo)使我銘記在心，林老師，請(qǐng)您放心我會(huì)倍加努力，爭(zhēng)取用成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我的老師五年級(jí)作文 20
開(kāi)學(xué)了，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“我們又換了個(gè)新語(yǔ)文老師，而且還是教導(dǎo)處的副主任呢！”我又聽(tīng)他們說(shuō)：“誰(shuí)去了語(yǔ)文老師辦公室就等于去了賈校長(zhǎng)的辦公室！”我聽(tīng)了后心里真有些害怕了。
可第二天上語(yǔ)文課我發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)他們說(shuō)的那么可怕，反而和謁極了。新老師姓王，個(gè)子不高、圓圓的臉、頭發(fā)烏黑亮麗，濃濃的眉毛下有一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺(jué)。她的聲音像磁石一般深深的吸引著我們！
語(yǔ)文老師上課十分有條理、認(rèn)真、仔細(xì)、一點(diǎn)也不疏忽。就拿第一課來(lái)講吧。老師先概括全文，再讀一遍課文，讓我們總結(jié)文章的主要內(nèi)容，我們爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)取回答問(wèn)題……有時(shí)老師也很風(fēng)趣。假如我們思考問(wèn)題認(rèn)真的話，老師會(huì)給我們出些鬧笑話的問(wèn)題，如家禽是哪些？我們有的回答：水牛、驢、馬……最后老師公布答案竟然家禽只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時(shí)我們笑得前俯后仰。
你們看這就是我們的`新語(yǔ)文老師———王老師，她的教導(dǎo)像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！
我的老師五年級(jí)作文 21
從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到了很多好老師。他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲。但是，給我印象最深的老師還是四年級(jí)的李老師。
由于我個(gè)子小，而且非常聰明，很快就被李老師看上了。她讓我和高亞男一塊兒做班里的一切事情。我把她看作大姐姐，在放學(xué)的路上經(jīng)常與她聊天，這時(shí)候的李老師沒(méi)有一點(diǎn)兒正經(jīng)的大人樣，只是與我一塊說(shuō)笑著。記得有一次，下課后，我感覺(jué)頭昏昏沉沉，無(wú)精打采。我在樓道里來(lái)回走著，希望能清醒一些，這時(shí)候李老師正好從辦公室里出來(lái)，一見(jiàn)我，就問(wèn)到：“怎么了？”我說(shuō)：“李老師，我想吐�！崩罾蠋熯B忙讓我去外面呼吸一下新鮮空氣。我聽(tīng)從了她的`意見(jiàn)，一下樓，我頓時(shí)感覺(jué)清醒了許多。后來(lái)，我回到了班里，只見(jiàn)李老師正忙著呢，可是，當(dāng)我經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，她仍不忘笑著問(wèn)問(wèn)：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”“嗯，好多了。”接著，她又像慈母一樣叮囑：“記住以后不要老悶在教室里，多出去呼吸新鮮空氣�！�
李老師雖然只教了我們一年，留下的卻是深深地溫暖。
我的老師五年級(jí)作文 22
我有很多老師，但是我最欽佩的是我的語(yǔ)文老師，李老師。
李老師總是喜歡穿白色的外套和牛仔褲，她的發(fā)型也總是和其他老師不一樣。所有其他的老師都留著長(zhǎng)發(fā)，而我們的老師李留著又短又松的頭發(fā)。她有一雙明亮的眼睛和一個(gè)小鼻子，還有一副閃著金光的眼鏡。
李老師從不放松我們的紀(jì)律，盡管她的'眼睛很小，還戴著一副眼鏡。但是在課堂上，她總是拿著一根空竹棍，每個(gè)稍有動(dòng)作的人都逃不過(guò)他的眼睛。有一次，當(dāng)一個(gè)同學(xué)在課堂上低著頭看書(shū)時(shí)，他敢于把書(shū)拿出來(lái)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。開(kāi)始時(shí)，老師只是盯著那位同學(xué)，看到他沒(méi)有任何動(dòng)作和反應(yīng)，他仍然低著頭看書(shū)。老師走過(guò)去，用一根空竹竿使勁敲了敲同學(xué)的桌子。這位同學(xué)幾乎被突如其來(lái)的噪音嚇得跳了起來(lái)。后來(lái)，這位同學(xué)的書(shū)不僅被沒(méi)收了。李先生也嚴(yán)厲批評(píng)了他。從那以后，沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情。
每當(dāng)我見(jiàn)到李小姐，我就想起她對(duì)我們的諄諄教誨和那位同學(xué)的遭遇。我認(rèn)為李小姐真是一位嚴(yán)格的老師，一位可敬的老師。
我的老師五年級(jí)作文 23
我的老師四十多歲，中等身材，一頭卷發(fā)，大大的眼晴，帶著一副眼鏡，斯斯文文，秀秀氣氣，看上去很精神。別看我個(gè)子小小的，脾氣可大看呢，總是順著自己的性子來(lái)，在別人眼里，我是個(gè)不太聽(tīng)話的孩子。可我聽(tīng)崔老師的話，你知道為什么嗎？因?yàn)槲颐看魏屯瑢W(xué)鬧矛盾，崔老師總是和我談心，給我講道理，她誠(chéng)懇的話把我脾氣趕跑了。
記得有一次，同學(xué)把我的故事書(shū)撕了一角，我不依不饒地哭個(gè)沒(méi)完，要讓他賠，崔老師安慰我說(shuō)：“王朝你是個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)的好孩子，而你能把心愛(ài)的書(shū)借給同學(xué)看，你更是個(gè)有愛(ài)心的孩子，同學(xué)也是無(wú)意中撕爛的，要學(xué)會(huì)寬容，男子漢是不能隨便哭鼻子的`�！蔽乙幌伦有呒t了臉，不哭了，崔老師的一番話，像一股暖流流進(jìn)了我的心田，說(shuō)來(lái)也怪，從那次以后，我徹底改變了愛(ài)哭的毛病，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再任性了。
這功勞全是崔老師的，我想報(bào)答老師，怎樣做最好呢？努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)友好相處，為班級(jí)添彩，為老師爭(zhēng)光。我真高興，學(xué)校里有一個(gè)關(guān)心我，愛(ài)我的好老師！
我的老師五年級(jí)作文 24
我有許多的老師，有和氣的語(yǔ)文老師，有漂亮的英語(yǔ)老師，還有搞笑的體育老師……不過(guò)我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
我在心里給她起了個(gè)名字，叫“豬豬俠老師”。為什么叫她“豬豬俠”老師呢！哈哈哈，因?yàn)樗险n時(shí)總是發(fā)出“ong”的聲音，聽(tīng)上去就像小豬的聲音。
老師的.“ong”是鼓勵(lì)，有一次，我數(shù)學(xué)考了80來(lái)分，一拿到卷子，我就趴在桌子上哭了起來(lái)，老師把我叫到辦公室，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“老師知道你是個(gè)很聰明的孩子。你只要細(xì)心一點(diǎn)，下次一定會(huì)進(jìn)步的，“ong”。果不其然，后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)上升，考到了99分。
老師的“ong”是批評(píng)，有一次，一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題我做錯(cuò)了，她對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)，‘ong’，可不應(yīng)該呀！”我羞愧地低下了頭。
老師的“ong”是表?yè)P(yáng)，二年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)考了全班唯一一個(gè)100分，老師笑著說(shuō)：“加油！‘ong’�！蔽议_(kāi)心極了。
老師，謝謝您，辛苦了。我會(huì)永運(yùn)記住您的“ong”。
我的老師五年級(jí)作文 25
人人都會(huì)想念我們的老師，我也想念一位老師，她叫江老師。
江老師是我們?nèi)松械牡诙焕蠋煛Ｋ?fù)責(zé)教我們101班的班主任和語(yǔ)文老師，每一堂課她總是認(rèn)真的引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)入仔細(xì)的理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的狂野里馳騁。她還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題，哪位同學(xué)的發(fā)言有新意，回答準(zhǔn)確，就帶頭給他掌聲和鼓勵(lì)，讓全班同學(xué)向他祝賀，給我們樹(shù)立了很強(qiáng)的信心和自信。江老師講起課來(lái)口若懸河，精彩不斷，甜美的聲音吸引同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受雨露的滋潤(rùn)。
江老師還是我們思想上的引路人和生活里的良師益友。她平時(shí)非常關(guān)心大家的思想品德教育，在課堂后都及時(shí)結(jié)合生活中發(fā)生的事例，耐心的提醒我們不要犯錯(cuò)。并且告訴我們做人的'道理，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，讓我們爬的一節(jié)比一節(jié)高，最終爬上頂峰。
江老師和許多的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷的在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞指明燈照耀我們前進(jìn)，指引我們走向未來(lái)的成功。
我的老師五年級(jí)作文 26
我有一個(gè)像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生的好老師。她把我們從無(wú)知的孩子帶到了有知識(shí)的青少年。她從一年級(jí)就開(kāi)始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。
她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但并不整天板著臉；她的講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；她總是組織一些戶外活動(dòng)，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫(xiě)的報(bào)紙、詩(shī)歌和繪畫(huà)帶著我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個(gè)同學(xué)課后問(wèn)她問(wèn)題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細(xì)心，是個(gè)好老師，好媽媽?zhuān)o我無(wú)微不至的照顧。當(dāng)一些同學(xué)有了進(jìn)步，作文得了獎(jiǎng)，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進(jìn)步凝聚了老師的'汗水和心血！學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長(zhǎng)大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說(shuō)了。宋老師的好日子是完不成的。就說(shuō)一千個(gè)字：我宋老師最好。
我的老師五年級(jí)作文 27
我的教師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課余時(shí)間常常教我和同學(xué)一些英文。
教師個(gè)性關(guān)心同學(xué)，有一次，教師正在上課，我忽然難受的吐了一地。還高燒不退，教師走過(guò)來(lái)輕輕的摸了摸我的`頭自言自語(yǔ)的說(shuō)：‘呀！真燙，都病成這樣了，還堅(jiān)持上課，走趕快去醫(yī)院，：說(shuō)著慢慢的把我扶到公路邊，打了一輛出租車(chē)，往醫(yī)院趕去。
在路上，教師親切的對(duì)我說(shuō)：“雅婷。立刻到醫(yī)院了。再堅(jiān)持一下�！�
到醫(yī)院了，教師把我扶到急診室的椅子上坐下，教師就忙去掛號(hào)，完了又背著我到醫(yī)生那兒開(kāi)藥方，醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，拿著藥方去交費(fèi)，然后連忙扶著我去打吊針，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，醫(yī)生走過(guò)來(lái)驚喜的說(shuō)：“幸虧你送的及時(shí)，要不然很危險(xiǎn)，唉！當(dāng)媽媽的真是不容易�！薄安唬皇俏覌寢�?zhuān)俏医處�，”我大聲搶著說(shuō)道�！笆菃�？”醫(yī)生十分驚訝地看著教師。贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的教師，�。〗處熅拖駤寢屢粯拥年P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我愛(ài)我的教師，愿你永遠(yuǎn)年親、漂亮。
我的老師五年級(jí)作文 28
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對(duì)啊，聽(tīng)說(shuō)他姓吳，是一位非常嚴(yán)，非常兇的男老師�！睘槭裁催@么吵啊?那是因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯，戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑，但通過(guò)這幾天的相處，我覺(jué)得他不嚴(yán)也不兇。
一開(kāi)始，許多同學(xué)都跟我說(shuō)：“我跟你說(shuō)啊!那個(gè)吳老師不僅很?chē)?yán)，而且很兇�！蔽揖蛽�(dān)心，怕老師會(huì)打我。但是，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。”什么都不能聽(tīng)信傳聞，親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課，我才覺(jué)得原來(lái)老師并不像同學(xué)說(shuō)得那樣。上課時(shí)，表現(xiàn)好，老師就會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，上課有小動(dòng)作，老師就會(huì)提醒�，F(xiàn)在，課上幾乎沒(méi)有人說(shuō)話。如果你問(wèn)我們班的優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì)很自豪地說(shuō)：“我們班上課時(shí)沒(méi)有人說(shuō)話!”
吳老師的要求很?chē)?yán)格。有一次改作業(yè)的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“我改作業(yè)很?chē)?yán)格的，只有寫(xiě)得特別好的才會(huì)有一顆星。一學(xué)期下來(lái)，我會(huì)把星星寫(xiě)在成績(jī)單上的。”老師把寫(xiě)得好的作業(yè)封面畫(huà)上一顆星，并當(dāng)堂表?yè)P(yáng)。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿心歡喜，沒(méi)點(diǎn)到名字的'同學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己加油努力。
吳老師講課生動(dòng)有趣，帶領(lǐng)我們漫游在知識(shí)的海洋里，我喜歡我們的新老師!
我的老師五年級(jí)作文 29
我非常的幸福，有美滿的家庭，踏實(shí)的爸爸，體貼的媽媽?zhuān)?fù)責(zé)的哥哥和我最?lèi)?ài)的老師！我相信老師在你們的眼里一定是非常嚴(yán)肅的吧，很少會(huì)脫下那層嚴(yán)肅的面紗，所以也不太惹大家喜歡吧！你們一定會(huì)好奇，為什么我的老師就我最?lèi)?ài)的呢？
其實(shí)我們的老師很年輕啦，她剛剛大學(xué)畢業(yè)，專(zhuān)修體育，黑皮膚大眼睛，烏黑飄逸的`長(zhǎng)發(fā)齊刷刷地飄在后面，看上去干練精神。其實(shí)她看上去很粗枝大葉，但是她的內(nèi)心是很細(xì)膩的，不僅會(huì)做手工還會(huì)烹飪美術(shù)。簡(jiǎn)直是個(gè)全職老師，體育又好，整天帶這我們這群學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。令我們也有難得休閑開(kāi)心的時(shí)候！
而我們的班主任兼體育老師也非常幽默，常常和我們打成一片。比如說(shuō)一個(gè)同學(xué)說(shuō)道，我們班竟然有同學(xué)走丟了，我也在這里走掉都不會(huì)丟呢，哈哈，我厲害吧！這時(shí)老師便會(huì)說(shuō)，切，你和那個(gè)同學(xué)比，他生病了，你也生病了，怎么不走��？那個(gè)同學(xué)立馬羞愧地低下頭，但是嘴邊卻掛著滿滿的笑容。常常我們的班主任會(huì)給班級(jí)里制造一些笑話，是班級(jí)中到處都是歡聲笑語(yǔ)？
怎么樣，我們的老師很好吧，也很幽默吧！做她的學(xué)生真是幸福啊！
我的老師五年級(jí)作文 30
在我的成長(zhǎng)中，最值得敬佩的人是誰(shuí)？是喬老師，是她給了我通往光明的道路，是她把我教育成人。她已經(jīng)50多歲了，但濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的'大眼睛，她平時(shí)對(duì)我們都十分關(guān)懷，可一旦有不好的現(xiàn)象，她都會(huì)大發(fā)雷霆。因此我們都憎恨她。
她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。有一次我們班紀(jì)律很差，她用了一節(jié)課的時(shí)間教育我們，我深深地記得那句話：你們的學(xué)習(xí)為了誰(shuí)？為了父母？為了老師？不，你們是為自己，你們這樣自由散漫，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好功課；只有勤奮，才能有所作為。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蔽覀兯坪鯇�(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)。
她對(duì)我們的生活也是十分關(guān)心。有一次喬老師拎來(lái)飯菜，正準(zhǔn)備給我們盛菜時(shí)，她用嚴(yán)厲的眼神望著我們，頓時(shí)教室里悄然無(wú)聲，因?yàn)槲覀冎�，這是她惱火的表情，本以為她會(huì)用兇巴巴的語(yǔ)言來(lái)罵我們，可她卻告訴我們，你們邊吃飯邊說(shuō)笑，如果嗆到怎么辦？我們感到喬老師的用心良苦，再也不憎恨她了，反而非常感激喬老師。
��！我愛(ài)你，尊敬的喬老師！
我的老師五年級(jí)作文 31
“噓——‘馮悟空’來(lái)啦�！贝嗽捯怀�，教室內(nèi)霎時(shí)安靜下來(lái)。下一秒，一只黑色平底鞋就踏了進(jìn)來(lái)。
只見(jiàn)馮老師嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，手一揮，如同一錘定音，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
這位氣勢(shì)磅礴的老師是誰(shuí)呀？她是我們這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師：馮老師。我們私底下叫她“馮悟空”
馮老師的臉有點(diǎn)兒扁平，個(gè)子不高，也就比圖書(shū)柜高一點(diǎn)，手腳利索，協(xié)調(diào)很好。
“馮悟空”有三大法寶，上課時(shí)很有用。
第一為火眼金睛，什么事都能看透。那雙深沉的眼眸，猶如鷹的眼睛。上課時(shí)，李話癆和賴(lài)多嘴講話，老師一眼看見(jiàn)了，就給予他們嚴(yán)厲的懲罰，并叫他們“放風(fēng)時(shí)間”（即課間時(shí)間）去一下“牢房”（即辦公室）。當(dāng)時(shí)，班里出現(xiàn)一句俗語(yǔ)：“在馮悟空底下講話——找死�！�。
第二法寶為金“估”棒，俗稱(chēng)粉筆頭。我們班的.“神射手”小李廣都沒(méi)那么準(zhǔn)，此女為后羿世家傳人。有一次，某人上課搞小動(dòng)作，她二話不說(shuō)，粉筆頭一捧就上，此后，某人對(duì)粉筆頭有了心理陰影。
第三法寶為穿云步，一秒就可以悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在幾米開(kāi)外。如：上課時(shí)講話，她剛剛還站在角落，下一秒就會(huì)在你身后出現(xiàn)，她去演聊齋一定一炮就火。
哈哈，我們的“馮悟空”是不是很有趣呢？你喜歡嗎？
我的老師五年級(jí)作文 32
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點(diǎn)禿頂，給人以充滿智慧的感覺(jué)。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語(yǔ)連珠。趙老師個(gè)子比較高，籃球打得不錯(cuò)，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上常常能看到他運(yùn)球上籃的身影。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。
一提到趙老師，我就會(huì)想到他的大嗓門(mén)。他說(shuō)話很有磁性，聲音抑揚(yáng)頓挫，極具震撼力，讓人感覺(jué)很豪爽。但也有同學(xué)并不認(rèn)同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，大家的'精神狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí)，趙老師提了一個(gè)問(wèn)題叫趴著桌子的某同學(xué)回答。一開(kāi)始，那同學(xué)沒(méi)反應(yīng)，仍趴著一動(dòng)不動(dòng)，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲(chóng)，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學(xué)精神大振，瞌睡蟲(chóng)望風(fēng)而逃，無(wú)影無(wú)蹤。課后，那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“趙老師可真是大嗓門(mén)，瞌睡蟲(chóng)是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”
我的老師五年級(jí)作文 33
我的老師身材苗條，不高不矮。老師的頭發(fā)染成了黃色，中間還鑲嵌著幾根頭發(fā)。眉毛很淡，眼睛圓溜溜的，她有一排整齊的牙齒，像一顆顆白玉，一條條細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)爬上了她的面孔，這是因?yàn)槔蠋熑杖找挂篂槲覀儾賱诎�！老師的性格也很好，待人也平易近�?/p>
記得有一個(gè)學(xué)期，我的幾次小考都考出了好成績(jī)。因此，我有些飄飄然了，上課有些不專(zhuān)心了，作業(yè)也有些馬虎了。搞完期中考試后，等卷子發(fā)下來(lái)，我大吃一驚，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾。語(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)90分，思品90分，科學(xué)73分。啊，我連前五明都沒(méi)考入 。下課后，老師把我叫到辦公室，我邁著沉重的步伐，向辦公室走去。
我垂頭喪氣地來(lái)到老師面前，低下了頭。心想：糟了，我肯定會(huì)被老師批評(píng)一頓了�？墒牵蠋焻s心平氣和地對(duì)我說(shuō):“李?怎么了？是上課開(kāi)小差了？還是一時(shí)粗心？”我覺(jué)得我辜負(fù)了老師對(duì)我的.期望，臉不禁紅了。接著，老師給我講起了龜兔賽跑的故事。然后，對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人無(wú)論做什么事，都不能驕傲，要實(shí)實(shí)在在的做。你懂了嗎？”“老師，我懂了。”
這就是我的老師，一個(gè)給我人生啟示和永久記憶的人。
我的老師五年級(jí)作文 34
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她的脾氣很不好。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室拿出擴(kuò)音器大聲地說(shuō)：“上課了，把作業(yè)都收起來(lái)，沒(méi)檢查的下課再檢查�！痹捯魟偮渫瑢W(xué)們都坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)的，像不倒翁一樣。老師看同學(xué)們都坐好了以后，開(kāi)始講課�！敖裉煳覀円v的是神奇的克隆，請(qǐng)馬佳明同學(xué)給我們講一下為什么要叫神奇的.克隆�！碑�(dāng)馬佳明說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，老師拍了一下桌子，大聲地喊道：“馬佳明，預(yù)習(xí)課文了嗎？”
馬佳明說(shuō)：“預(yù)習(xí)了�！�
“預(yù)習(xí)了為什么一問(wèn)三不知呢。？”馬佳明說(shuō)不出來(lái)了。老師又生氣地說(shuō)：“出去站著去，一見(jiàn)到你我就煩。下課去辦公室寫(xiě)上你家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)�！闭f(shuō)完，老師又開(kāi)始講課了。
下課了，老師說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的自覺(jué)的給我站起來(lái)，要是被我查到了，和馬佳明一樣叫家長(zhǎng)�！闭f(shuō)完幾個(gè)同學(xué)自覺(jué)地走到老師面前，老師不僅沒(méi)有打他們反而說(shuō)：“不準(zhǔn)有下次了。”這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗麄兛吹經(jīng)]寫(xiě)作業(yè)的那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)被揍，所以也站了出來(lái)。但是這次老師說(shuō)：“你們幾個(gè)耍小聰明的，立刻去辦公室蹲馬步�！逼渌耐瑢W(xué)看到了這一幕都跑掉了，心里想：老師太可怕了。
我覺(jué)得我的老師時(shí)好時(shí)壞，還是一個(gè)挺不錯(cuò)的老師。
我的老師五年級(jí)作文 35
羅老師的眼睛又圓又大，戴著一副紅色眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時(shí)候昂首挺胸，像一只高傲的白天鵝，美麗極了。
這個(gè)學(xué)期羅老師給我們上的第一節(jié)課是和我們談心。在談心當(dāng)中，羅老師給我們講了她的性格:“一面是天使，一面是魔鬼”。在這一個(gè)學(xué)期的接觸中，也證實(shí)了她的雙面性格。當(dāng)羅老師講課時(shí)，像“天使”一樣滋潤(rùn)到我的心里，講得既生動(dòng)又仔細(xì)，很容易把我?guī)У秸n文的情景里。講美景時(shí)讓我眼前充滿詩(shī)情畫(huà)意，講到高興處讓我心花怒放，講到思鄉(xiāng)時(shí)會(huì)讓我想起自己的故鄉(xiāng)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵，讓我長(zhǎng)記性。每當(dāng)我上課跑神、做題不細(xì)心的時(shí)候，我的`耳朵就像條件反射一樣豎起來(lái)，時(shí)刻提醒著我，讓我變得越來(lái)越好。
羅老師教學(xué)不僅扎實(shí)認(rèn)真，還很關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。讓我最感動(dòng)的是國(guó)慶節(jié)前的一個(gè)星期，因家里有事，我請(qǐng)假了三天，回校后羅老師把我落下的課給我仔細(xì)講了一遍，讓我在最短的時(shí)間趕上了我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報(bào)。雖然我以前很少寫(xiě)黑板字，但是看到老師那信任的眼神時(shí)，我信心十足。
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