【篇七：我讀書(shū)我快樂(lè)】
書(shū)是我們的老師,給了我們豐富的知識(shí); 書(shū)是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén); 書(shū)是一幅風(fēng)景畫(huà),讓我們飽覽了世界風(fēng) 光.書(shū)是我的一位知心朋友,它給我?guī)?lái) 了快樂(lè),同時(shí)也給我留下無(wú)數(shù)美好的回 憶.
在我的記憶中,從二歲時(shí)爸爸媽媽就開(kāi)始 給我講故事了,每天睡覺(jué)前都給我講,一 直講到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).慢慢地我已經(jīng)形成了 一個(gè)習(xí)慣,每天晚上要聽(tīng)故事才能入睡.直到上一年級(jí)我開(kāi)始認(rèn)字為止.因?yàn)?我 能自己讀注音的書(shū)了,遇到不懂的地方,就請(qǐng)教家長(zhǎng).漸漸地,我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái) 越濃了,也越來(lái)越喜歡讀書(shū).一有時(shí)間,我就拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái).爸爸媽 媽有時(shí)也從書(shū)店里幫我選一些好書(shū),買(mǎi)來(lái) 讓我讀,豐富我的知識(shí).有時(shí),還帶我去 書(shū)店,讓我挑選自己喜歡的書(shū)看.我的父 母,是我的領(lǐng)路人,是他們把我?guī)нM(jìn)了書(shū) 的海洋;是他們讓我在書(shū)的海洋里徜徉!
當(dāng)我讀書(shū)時(shí),書(shū)像磁鐵一樣吸引著,使我 不能自拔,雖有時(shí)想控制一下自己,讓自 己多復(fù)習(xí)會(huì)兒功課,別光看書(shū),看多了,對(duì)眼睛也不好.可是,我做不到.每當(dāng)看 一本書(shū)時(shí),我一天到晚都想著那本書(shū)的內(nèi) 容.一回到家,我就開(kāi)始看,寫(xiě)作業(yè)也不 管,就是想看,就是入迷,直到看完這本 書(shū)才肯罷休.有時(shí)一本書(shū)我半天功夫就能 看完,看到這里,可能有人會(huì)問(wèn)我：“看 得那么快,書(shū)中的內(nèi)容都能記住嗎?”我 的回答是：“能”!而且書(shū)的內(nèi)容像印在我 腦子里似的,想忘都忘不掉,有時(shí),只要 我一閉眼,就能想像出畫(huà)面.書(shū)帶給了我 快樂(lè),也豐富了我的業(yè)余生活.
功夫不負(fù)有心人.因?yàn)槲易x書(shū)多,我的作 文水平也大大地提高了.可是,不知怎么 回事,我不太愛(ài)看漫畫(huà)了.每當(dāng)看漫畫(huà) 時(shí),有些同學(xué)都被逗得哈哈大笑,而我卻 在旁邊莫名其妙,心想：他們?cè)谛κ裁?有什么可笑的?真搞不懂.有些同學(xué)認(rèn)為 漫畫(huà)比小說(shuō)好看,而我卻不這么認(rèn)為,總 覺(jué)得漫畫(huà)缺少了點(diǎn)什么,總是激發(fā)不起我 的興趣.只要是小說(shuō)、故事、作文之類的 書(shū),我總是百看不厭,看完一遍還想看一 遍.就是再?zèng)]意思的書(shū),我也能讓自己看 入迷了,我都不知道自己怎么喜歡上的.
記得有一次,我看《駱駝祥子》這一本 書(shū),剛看一頁(yè),就覺(jué)得沒(méi)意思,干脆扔那 兒不看,可是后來(lái)一看,又覺(jué)得非常有 趣.看來(lái)干什么事都要持之以恒,不能半 途而廢,讀書(shū)也是一樣.
我喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣,也 使我懂得了許多做人的道理,書(shū)更讓我知 道了倫敦的大本鐘、埃及的金字塔、香港 的迪士尼樂(lè)園,還有祖國(guó)的大好河山.很多地方我雖沒(méi)去,但書(shū)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻 的樂(lè)園,讓我如臨其境,流連忘返.
一日無(wú)書(shū),百事荒蕪.可見(jiàn),書(shū)在生活中 是大有用處的.“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海 無(wú)涯苦作舟”,書(shū)海中的書(shū),很多很多,看也看不完,但是,只要我們勤讀、勤 學(xué);多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)中的知識(shí)最終會(huì) 屬于我們!
在書(shū)的海洋里遨游,是我的追求,是我的 夢(mèng)想.書(shū),永遠(yuǎn)是我的良師謚友,我愿永遠(yuǎn)與書(shū)為伴!
【篇八：讀書(shū)的收獲】
書(shū)籍是文化的載體，是人類進(jìn)步的階梯，是我們思想的搖籃，是邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力。大量讀書(shū)，使我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了友誼……
讀書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它可以讓我坐到白宮“頂端”，又讓我蹲“含羞泉”邊，它讓我和古代帝王將相對(duì)話，還能讓我穿越時(shí)空到2979年來(lái)。讀書(shū)，讓我有了對(duì)真、善、美必勝的樂(lè)觀信念，又讓我明白了對(duì)假、丑、惡應(yīng)有的是無(wú)情和嘲諷的鞭韃。讀書(shū)，讓我開(kāi)拓智力、陶冶情操、鍛煉意志，完善精神。
讀書(shū)，也讓我明白許許多多人生道理。它讓我知道“退一步海闊天空”，它讓我明白“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，面對(duì)世間萬(wàn)物，書(shū)教我要善待每一株小草，每一朵花;面對(duì)我的父母，書(shū)教我要學(xué)會(huì)感恩;面對(duì)挫折，書(shū)告訴我要有的是一種毫不退縮、頑強(qiáng)拼搏的精神;而對(duì)生活中那沉重的負(fù)荷，書(shū)告訴我該有大地般懷抱;面對(duì)傷害，書(shū)告訴我要有天空般的胸襟;面對(duì)朋友，書(shū)告訴我要有最真誠(chéng)的笑臉;面對(duì)世界，讀告訴我要有一對(duì)神奪的耳朵，去傾聽(tīng)一切動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;面對(duì)自我，書(shū)教會(huì)我用最純潔的初衷去清洗蒙在心上的灰塵……
書(shū)的王國(guó)里，我認(rèn)識(shí)許多良師益友。有善良的白雪公主，可愛(ài)的小矮人，漂亮的美人魚(yú)，可憐的灰姑娘。我也上天入地，認(rèn)識(shí)了二郎神，哪吒，孫悟空……他們的身上一種力量一直在吸引著我，那就是正義。常常在剛剛“回”來(lái)，我就又不怕辛苦，奔向國(guó)外，在巴黎，我認(rèn)識(shí)了瑪格麗特姑娘;在法國(guó)鄉(xiāng)村，我見(jiàn)到了可憐的小雷米;在蘇聯(lián)，我見(jiàn)到了忠肝義膽的保爾;我親眼目睹高爾基的童年，并和他結(jié)為死黨;我穿時(shí)空，助劉備一臂之力，來(lái)到秦朝，和秦始皇共議治國(guó)良策……
讀書(shū)，讓我的生活豐富多彩。在我做完作業(yè)，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，拿上一本名著如饑似渴地閱讀，便會(huì)送走一丙個(gè)小時(shí)索然無(wú)味的時(shí)光。周末，傾盆大雨或驕陽(yáng)似火都不是什么好天氣，這時(shí)，我會(huì)捧上一本書(shū)，坐在陽(yáng)光上沉浸于中，不知不覺(jué)中便送走了一個(gè)蒼涼的早晨或黃昏。
讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。閱讀的同時(shí)，一些優(yōu)美的語(yǔ)句會(huì)在我的腦海中留下印象，我會(huì)在作文中，將這些句子稍加改變，用在上面。而這些東西，幫我打下了良好的基礎(chǔ)，不管出什么題目，我總寫(xiě)的得心應(yīng)手。
五年級(jí)上冊(cè)，老師要我們寫(xiě)一篇《神奇的馬》，我雖不太感興趣，可腦海還是有點(diǎn)內(nèi)容。過(guò)去看的書(shū)中那讓我戀戀不忘的情節(jié)歷歷在目，名著中描繪人物的句子，我略加改動(dòng)，一匹神馬就活生生的出現(xiàn)在我的筆下。我?guī)е咸烊氲�，�?lái)到宇宙中保衛(wèi)地球，與外星人大戰(zhàn)。當(dāng)然，這篇文章得到了老師的好評(píng)。這些，都是書(shū)的功勞，是讀書(shū)，讓我收獲了快樂(lè)。
通過(guò)書(shū)，我也養(yǎng)成隨手批注的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣，不僅幫我理解書(shū)的內(nèi)容，也讓我懂得怎樣去修改自己的作文。在讀朱自清寫(xiě)的散文時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地把自己的見(jiàn)解寫(xiě)在旁邊。寫(xiě)完一篇作文后，我會(huì)將它視為一篇“著作”,一一在紙上分段注解，然后把不恰當(dāng)?shù)膬?cè)去，把不詳細(xì)的添上。
讀書(shū)，我讀的還是作者的寫(xiě)作手法，一些構(gòu)段方式。同時(shí)，我會(huì)仿寫(xiě)一、兩段，甚至仿寫(xiě)一篇作文……
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)的收獲即便是三天三夜，我也是說(shuō)不盡、道不完。下決心，我要多讀書(shū)，精讀書(shū)，讓讀書(shū)的收獲一直伴我終生。
【篇九：讀書(shū)使我快樂(lè)】
每每煩惱之時(shí)，總是不知作何事好，偶爾的一次，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那一次，讓我對(duì)書(shū)改變了看法。以前，總是認(rèn)為方方正正一本書(shū)無(wú)趣可談。但在那分鐘以后，我對(duì)書(shū)變的喜愛(ài)有加。
我討厭讀書(shū)，特別是對(duì)名著之類而言，以至于覺(jué)得名著還不如漫畫(huà)書(shū)好。所以，常常對(duì)它是拋而棄之，不愿重逢。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣讓我吃了它很多虧，如：在寫(xiě)作方面、語(yǔ)文考試方面、語(yǔ)文課堂上常常是一敗涂地，說(shuō)的、寫(xiě)的、答的總是不盡人意。也引得老師時(shí)時(shí)批評(píng)，那感覺(jué)真讓人臉紅，不知所措。我也為此感到很煩惱。
在期中的一次家長(zhǎng)會(huì)后。給我教訓(xùn)最深。老師告訴媽媽說(shuō)：“字寫(xiě)的不好，書(shū)讀的少……�！笨傊际且恍┝钗覠⿶罉O至的話題�；丶液�，媽媽就訓(xùn)我說(shuō)：“我不務(wù)正業(yè)，為所欲為，當(dāng)學(xué)生的不讀書(shū)你干啥去……�！卑�!當(dāng)學(xué)生真難啊!有時(shí)真想如有來(lái)世，誓死不當(dāng)學(xué)生。
但又能怎樣呢?只得老老實(shí)實(shí)趴在課桌上，蹲在學(xué)校里每天做著饒有規(guī)律的事，所以總感無(wú)趣乏味。
在那天晚上，尚不怎讀書(shū)的媽媽卻饒有興味的讀起了我從學(xué)校為了裝樣子帶來(lái)的高爾基的《童年》，看著媽媽的樣子，好像有多么高興似的。不覺(jué)得，我也想看看這本所謂的名著是以怎樣的吸引力，吸引世界讀者的眼球的。
拿起這本書(shū)，由于媽媽的影響，趁讀書(shū)之風(fēng)還未刮走，我倒要看看什么還能吸引我媽的眼球。讀了一頁(yè)感覺(jué)還不錯(cuò)，挺有生活的味道。心想，再讀一頁(yè)吧!反正也是多多益善。就這樣，我讀了一頁(yè)又一頁(yè)，終于讀完了第一章十一頁(yè)。
從這章，我知道了高爾基的不幸和他所生活的家境。他，年幼父親去世，剛生下來(lái)的小弟弟也死了，母親在悲傷中日益沉默，給他留下最深印象也是唯一的依靠的外祖母卻顯得是那么堅(jiān)強(qiáng)，而且樂(lè)觀又慈愛(ài)。她對(duì)阿廖沙的影響，正像文中寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)……使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付那困苦的生活的”。正是外祖母，使阿廖沙能在黑暗的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
想到此處，我不禁潸然淚下，感覺(jué)對(duì)不起爸爸媽媽。對(duì)不起的話我難以敘述，也無(wú)顏出口。
但是這本書(shū)，這本《童年》卻讓我感覺(jué)甚深，總有一種說(shuō)不出的想法促使我要讀讀它，要讀完它。我想也許高爾基的童年會(huì)影響我的一生，補(bǔ)充我殘缺的童年。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這一過(guò)程算是被我經(jīng)歷一番了。我想我也即將要成為：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的好讀書(shū)者其中之一了。