作伴作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的作伴作文，歡迎閱讀與收藏。

作伴作文1

　　推開(kāi)窗，看天邊飛翔的鳥(niǎo)，它們?cè)诳v橫生命，在努力前行。突然想起一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：我的存在，從來(lái)不需要?jiǎng)e人認(rèn)可，但是我依舊愿意存在。

　　或許，小鳥(niǎo)并不是為了精彩而飛翔，而是因?yàn)轱w翔才精彩。年少的我們不就像一雙揮著翅膀翱翔的小鳥(niǎo)嗎？青春則是一片廣闊的天空，讓我們盡情地展示自己的風(fēng)采。

　　青春，是每一個(gè)人屬于自己的“新時(shí)代”，這個(gè)新時(shí)代我們可能會(huì)迷茫，也會(huì)傷痕累累，那么我們是否應(yīng)該放棄自己已經(jīng)久久追求的夢(mèng)想？答案是NO，我們應(yīng)該活得更加精彩。

　　相信所有人的青春都有夢(mèng)想，因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的`青春是不會(huì)綻放出美麗煙火的。我們常�；孟�，幻想有一天當(dāng)上白衣天使，幻想有一天當(dāng)上老師，幻想有一天能夠跨上大大的舞臺(tái)，幻想自己有一天成為一名歌唱家……

　　也許，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但夢(mèng)想也是近距離的，為啥這么說(shuō)呢？因?yàn)閴?mèng)想時(shí)時(shí)刻刻都留在我們的心里，肯付出，那么總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。但如果一個(gè)人總把夢(mèng)想一拖再拖，總不付諸于行動(dòng)，那么就算心懷夢(mèng)想也沒(méi)有任何的意義。

　　青春是長(zhǎng)久的，它可以是一輩子，這么說(shuō)是因?yàn)橹灰�它常駐心里，就算白發(fā)蒼蒼我們依舊年輕。青春的短暫的，因?yàn)樗�只是生命的一部分時(shí)間，所以我們要更加珍惜這段寶貴的年華。

　　青春作伴，好飛翔！

作伴作文2

　　書(shū)，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻包含了太多，苦澀、甜蜜……書(shū)中的美或許只有有心人才能欣賞吧。

　　書(shū)，總能牽制人心，讓人因它哭，笑，像個(gè)傻子一樣。書(shū)，充實(shí)著我們的生活，讓我們?nèi)缤�品美酒一樣，品味著�?shū)中的字字句句。

　　每當(dāng)空閑之余，拿起一本書(shū)就如同到了另一個(gè)新世界，充滿著未知，誘引著人探索，放下所有，或許，這就是書(shū)最大的魅力吧。

　　聞著書(shū)香，手指劃過(guò)每一個(gè)散發(fā)著墨香的字，摩沙著紙張，總會(huì)讓人饑不可耐的一字一字咀嚼，如同沙漠中的'旅客在身心疲憊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一泓甘水，如饑似渴的撕咬著食物。

　　書(shū)也會(huì)讓人煩惱，讓人擔(dān)心這結(jié)局，如同坐過(guò)山車一樣，尤其是名著，總要讀三四遍才能弄懂，如同牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，一遍一遍。

　　書(shū)如同玩伴，陪著你開(kāi)心，陪著你難過(guò)……它會(huì)破，會(huì)舊，內(nèi)容永不變，但每次翻開(kāi)都會(huì)有不一樣的收獲，書(shū)勝于玩伴，玩伴會(huì)厭煩，但書(shū)不會(huì)，它亦如母親，會(huì)使你浮躁的內(nèi)心平靜下來(lái)……

　　書(shū)簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜，故事永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，但給人的感覺(jué)卻會(huì)變，它教會(huì)人們很多很多，要感恩，要心胸寬闊。

　　書(shū)不會(huì)厭你，它是最好的陪伴，一生一本書(shū)足夠了，它是旅行的最好旅友，書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我走過(guò)沒(méi)一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　書(shū)相伴我，它成為了最好的摯友……

作伴作文3

　　我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕地翻開(kāi)你，任憑香氣已滿我整個(gè)心房。

　　在上小學(xué)時(shí)，我在語(yǔ)文書(shū)上看到“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”這是高爾基說(shuō)的看到這句話我就喜歡上看書(shū)了。我看《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅(jiān)韌不拔與自強(qiáng)不息所深深折服；郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的麒零孤傲的脫群的銀塵，神秘莫測(cè)的漆拉英雄主義的吉爾伽美什......雖然角繁多復(fù)雜，但是這些人的形象已銘記于心。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)故事，王舜與使徒從書(shū)頁(yè)中走出來(lái)，栩栩如生。

　　上初中以來(lái)，隨著閱讀能力，理解能力和欣賞能力等綜合知識(shí)水平的'提高，我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué)，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”書(shū)香往往能伴隨人一生。

　　我印象最深的是我小時(shí)候媽媽跟我說(shuō)只有在你最饑渴是，你拿出書(shū)來(lái)，書(shū)的香味能使你不饑渴。當(dāng)媽媽出去時(shí)，整合我肚子有一點(diǎn)餓正準(zhǔn)備拿起書(shū)聞的時(shí)候媽媽正好進(jìn)來(lái)拿一點(diǎn)東西看著我這樣的動(dòng)作驚訝的問(wèn)了我一下在干什么，我說(shuō)我有一點(diǎn)餓像拿書(shū)聞聞。媽媽哭笑不得，就跟我解釋到不是你饑渴時(shí)你拿出書(shū)聞聞，而是在你最需要知識(shí)時(shí)拿出書(shū)來(lái)多閱讀讀懂書(shū)中的內(nèi)容才不是你饑渴。

　　通過(guò)媽媽這樣的說(shuō)道我明白許多書(shū)中的內(nèi)容，使我不像以前那樣干渴。

　　現(xiàn)在我知道了很多書(shū)中有趣的精彩的故事。

　　書(shū)香我愿與你共度一生。

作伴作文4

　　在童年里，書(shū)是一位伙伴；在工作上，書(shū)是一位助手；在迷茫時(shí)，書(shū)是一盞明燈；在學(xué)習(xí)中，書(shū)是一個(gè)指航標(biāo)……

　　書(shū)，它悄然走進(jìn)我的世界，為我指點(diǎn)方向，助我踏上知識(shí)的大道。

　　小時(shí)候，媽媽給我講故事，可愛(ài)的白雪公主，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小夜鶯，還有令人憐愛(ài)的睡美人……那時(shí)，童話書(shū)便成了我的“小天地”。我時(shí)常在這小天地里穿梭、遨游。《格林童話》、《安徒生童話》、《王爾德童話》……這些有趣的童話故事，讓我幼兒時(shí)期的生活變得豐富多彩。

　　長(zhǎng)大了，我對(duì)這些童話故事的喜愛(ài)遠(yuǎn)不勝?gòu)那傲耍�于是，我開(kāi)始尋找一些較為成熟的書(shū)來(lái)閱讀。這時(shí)，我在書(shū)店的角落發(fā)現(xiàn)了你——《意林》。這一系列書(shū)中豐富的'知識(shí)，優(yōu)美的詞句，以及一個(gè)個(gè)充滿哲理且含義深刻的故事拓展了我的視野，也重新喚起了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。所謂《意林》，就是意趣、意味、意義、意念……在書(shū)中，我體會(huì)到了勇氣的存在，領(lǐng)略了生命的意義，感受到了友誼的傳遞，發(fā)現(xiàn)了親情的溫暖。我瘋狂地吸收著書(shū)中的知識(shí)，讓它們慢慢消化。這時(shí)，我仿佛明白了許多，或許這就是書(shū)的魔力。

　　書(shū)，就像烈日下的一滴雨露，滋潤(rùn)了樹(shù)苗；書(shū)，就像春天里的一陣微風(fēng)，使萬(wàn)物復(fù)蘇；書(shū)，就像盲人的一條導(dǎo)盲犬，為主人指引方向；書(shū)，就像一支彩色的畫(huà)筆，勾畫(huà)出美麗未來(lái)的藍(lán)圖！

作伴作文5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)實(shí)在是讓人受益匪淺。如果一生都有書(shū)香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。

　　遨游在書(shū)的海洋里是一件幸福的事，感受著書(shū)帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說(shuō)：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對(duì)愛(ài)情的那份執(zhí)著、專注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的.愛(ài)情觀呀；《紅樓夢(mèng)》中四大家族、由興盛轉(zhuǎn)變到衰敗，以寶玉、黛玉的愛(ài)情為基礎(chǔ)。寫(xiě)出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨(dú)自生活了長(zhǎng)達(dá)26年的孤獨(dú)之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)身材瘦小、相貌平凡、無(wú)地位，卻有著不凡的氣質(zhì)和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅(jiān)持個(gè)人的獨(dú)立性。在強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)下她堅(jiān)定一個(gè)信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛(ài)情和婚姻。她在個(gè)人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書(shū)籍中都有一個(gè)看似柔弱實(shí)則堅(jiān)忍剛強(qiáng)的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，也以他們?nèi)烁聍攘Τ蔀槲覀冃闹械牡浞丁?/p>

　　書(shū)難道不重要嗎？有書(shū)作伴難道人生不精彩嗎？

　　就讓書(shū)香作伴我們一生吧！

作伴作文6

　　品一口香茗，隨手拿上一本書(shū)，細(xì)細(xì)翻閱起來(lái)。漸漸地，我沉浸在了這縷縷書(shū)香中……

　　跟著白雪公主的腳步，我來(lái)到了神秘的小木屋中。走進(jìn)這間木屋，我看到了那可愛(ài)的小矮人們正吃著香甜可口的“草莓派”呢!走出了白雪公主的世界，我又來(lái)到了賣火柴的小女孩身邊。望著漫天飛雪，我好似聽(tīng)到了她有氣無(wú)力的呼喊，可我卻無(wú)法幫她走出困難。為什么我沒(méi)有魔力呢?這樣我就可以幫她了。第二天，賣火柴的`小女孩凍死在街頭。至今，我看著皚皚白雪，便會(huì)想起陪我度過(guò)童年的那本《安徒生童話》。

　　烽火狼煙，戰(zhàn)火連綿�；仡櫄v史，有多少人在權(quán)勢(shì)斗爭(zhēng)之中失去了寶貴的生命。不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽，不也是被逼自殺了嗎?木秀于林，風(fēng)必摧之。從《史記》中我明白了這句話的真諦。精忠報(bào)國(guó)的岳飛，武藝高超的韓信，不都是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的一代豪杰嗎?可到頭來(lái)，還是死于小人之手。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！笔酚浿噩F(xiàn)了封建王朝的綿綿之情，悠悠之恨!

　　我的四季中有她的身影。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”打開(kāi)了春的大門;“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！睋軇�(dòng)了夏的旋律;“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蓖崎_(kāi)了秋的窗戶;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”吟起了冬的詩(shī)韻。從這一句句詩(shī)中，我體會(huì)到了大自然的美麗。

　　細(xì)聽(tīng)漢唐古韻，眺望北京城門，游覽風(fēng)景名勝。在煙雨江南之中，吟上幾句唐詩(shī)宋詞，我領(lǐng)略到了無(wú)盡的風(fēng)采。書(shū)香作伴——相識(shí)，相知，攜手與共……

作伴作文7

　　書(shū)，不只能看，它能引領(lǐng)迷失方向的生靈；書(shū)，不只能讀，它是一座明亮的燈塔，帶著我們走出大霧；書(shū)，不只是紙，它是承載知識(shí)和智慧的小船。在人流中，它更像是一個(gè)歸屬……

　　書(shū)，是我最大的愛(ài)好。在我小小的房間里，珍藏著各種各樣的書(shū)�！度龂�(guó)志》中曾看見(jiàn)過(guò)這樣一句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，于我而言“一日無(wú)書(shū)，做兩百事都無(wú)聊”�？梢赃@樣說(shuō)，書(shū)已經(jīng)融進(jìn)了我的靈魂。緊跟作者的筆尖，追隨故事主人公的腳步，我的情緒不停地變化，一會(huì)兒緊張一會(huì)兒激動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的人物的曲折命運(yùn)弄得自己“淚水漣漣”，有時(shí)候我會(huì)因不完美的故事結(jié)局“捶胸頓足”；有時(shí)候我會(huì)跟隨魯濱遜的腳步一起與大海里的驚濤駭浪奮力拼搏，有時(shí)也會(huì)因?qū)O悟空的調(diào)皮任性而呵呵傻笑。這就是我，看書(shū)時(shí)喜怒無(wú)常的.我，喜歡看的書(shū)有很多。從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《三國(guó)演義》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我家中的書(shū)堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�(shì)。媽媽能處處看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣，有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)，有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)，更有趣的是，我常在枕頭邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也稱得上是書(shū)不離手��！

　　書(shū)香，在紙頁(yè)間流淌，像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)我品讀一本好書(shū)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。它給予我智慧，給予我快樂(lè)，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦，給與我成長(zhǎng)的力量。

作伴作文8

　　音樂(lè)是種神奇的東西。雖然摸不著，碰不到，但是我們可以用心靈去感受它。

　　音樂(lè)分為好幾種：民謠、嘻哈、搖滾音樂(lè)等�；蛘哒f(shuō)它代表一種心情。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一位形影不離的朋友，不離不棄的玩伴，從小就一直伴隨著我。我的父親告訴我，小時(shí)候每到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我總是號(hào)啕大哭，只有播放音樂(lè)，才能讓我安靜下來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候回到家中，蹲在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里沮喪的低著頭，忽然一個(gè)旋律讓我抬起了頭，讓我再次鼓起勇氣面對(duì)生活，它讓我感覺(jué)到有種淡淡的憂傷，又慢慢變得高亢起來(lái)，似乎在鼓舞我走出憂傷。

　　這讓我更加愛(ài)上了音樂(lè)。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，我和它之間的關(guān)系更進(jìn)了一步，甚至可以將自己的心情哼出來(lái)，這讓我感覺(jué)越來(lái)越神奇，當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)一首歌時(shí)，可以感覺(jué)到作者寫(xiě)歌的心情，音樂(lè)還讓我交到許多“朋友”，因?yàn)槲覀兌枷矏?ài)同種類型的音樂(lè)。

　　人總會(huì)變，不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)漸漸迷上了嘻哈音樂(lè)，它的.旋律和節(jié)奏，讓我感覺(jué)到莫名的興奮。

　　但是呢，音樂(lè)也給我?guī)��?lái)過(guò)一些小麻煩，由于太過(guò)于熱愛(ài)音樂(lè)，甚至于上課有時(shí)候也會(huì)哼點(diǎn)小曲，為這事情沒(méi)少被老師批評(píng)，現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑。

　　音樂(lè)，感謝你一直陪伴我，也感謝你在我成長(zhǎng)的路程中，一直給我鼓勵(lì)給我快樂(lè)，讓我踏著音樂(lè)的旋律成長(zhǎng)飛翔！

作伴作文9

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在雨夜暢讀。

　　那是一個(gè)下雨的傍晚，我津津有味地在讀書(shū)。高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”沒(méi)錯(cuò)，在書(shū)中我們可以學(xué)到很多，例如堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力。在《海底兩萬(wàn)里》中，我明白不放棄。阿龍納斯教授一行被迫進(jìn)行環(huán)海旅行，即使很精彩，但依舊懷念原來(lái)的生活�？芍Z第留斯號(hào)船長(zhǎng)是一位熱愛(ài)海洋的人，不會(huì)輕易放他們離開(kāi)，阿龍納斯教授不放棄，一直在找離開(kāi)的辦法。黃天不負(fù)有心人，終于在一次機(jī)會(huì)中他們順利逃離了。

　　記得一次爺爺病重，醫(yī)生已經(jīng)下了病危通知書(shū)，全家人都沉浸在悲傷中。我看到爺爺一袋袋血掛進(jìn)去又馬上吐出來(lái)，看到一根根管子插在爺爺身上，非常痛苦。不經(jīng)意間，我想起《海底兩萬(wàn)里》中阿龍納斯教授的不放棄。發(fā)現(xiàn)我的爺爺也不放棄和病魔的斗爭(zhēng)，我們?cè)趺纯梢韵缺瘋�呢？我們�?yīng)該給爺爺勇氣去戰(zhàn)勝病魔。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去，爺爺?shù)?病情略有好轉(zhuǎn)，終于還是活了下來(lái)。醫(yī)生不禁感慨這真是一個(gè)奇跡，但是我知道這并不是奇跡，而是爺爺不放棄。爺爺不放棄生的希望，我們不放棄相信他。

　　俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”是啊，只要不放棄，堅(jiān)信自己一定可以就會(huì)成功。爺爺?shù)睦�子更加�?jiān)定了我的信念，我相信只要我不放棄，就一定可以在學(xué)習(xí)的道路上走出最精彩的路。

　　在一個(gè)下雨的傍晚，我明白許多。

作伴作文10

　　書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，這是絕對(duì)真理，難道我們現(xiàn)在不應(yīng)該這么做嗎？

　　讀書(shū)，可謂是我們一生都要做的事，有一位名人曾這樣說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老”，而“學(xué)到老”，歸根到底還是要多讀書(shū)，從書(shū)本中獲得知識(shí)，只是現(xiàn)在中國(guó)有太多的書(shū)，有著太多的糟粕，也是另想讀的人頗感撓頭的煩惱，其實(shí)，讀書(shū)的.全部喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”一本書(shū)，要從正反兩面去讀，自己要封出他的好與壞，分出之后，取其之好，去其之壞，只有這樣，我們才能在書(shū)的海洋中獲得喜悅。

　　記得有一次，我和我的同學(xué)借了一本書(shū)，叫做《三國(guó)演義》，我讀了一遍，覺(jué)得其中有許多東西值得我去學(xué)習(xí)，于是我在回家之后，反復(fù)嚼讀，反復(fù)閱讀，徐徐品味，果真我悟出了許多為人處事的道理，再如，我在逛街時(shí)，看見(jiàn)有一些小商小販在賣書(shū)，于是，我隨便買了一本，我回去讀了幾遍，沒(méi)想到，這本書(shū)提高了我的修養(yǎng)，也能夠使我感到裨益身心的愉悅。

　　在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。

　　啊，書(shū)，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味讓我充實(shí)，你的香味讓我陶醉，你的香味伴我成長(zhǎng)，相信這一路上有你的相伴，我一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。

作伴作文11

　　青春期是人生最美好的黃金時(shí)期，也是我們積極向上，努力拼搏的快樂(lè)時(shí)光。

　　早晨起來(lái)，抬頭望望天空。天總是那么晴朗，如同我的心情一般，太陽(yáng)公公露出了紅紅的笑臉，把金色的陽(yáng)光撒在大地上，世間總是那么美好。吃過(guò)早飯，來(lái)到學(xué)校。我開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。

　　“明明，怎么還在這？”我循聲望去，只見(jiàn)王老師正向我走來(lái)�！巴趵蠋�，有事嗎？”我疑問(wèn)道。“今天是我們班與其他班的接力賽決賽日呀！”王老師說(shuō)到。我一拍腦門，便頓時(shí)想起�！拔易吡耍�王老師。”我說(shuō)完便飛奔賽場(chǎng)。

　　賽場(chǎng)看臺(tái)上，早已人潮涌動(dòng)。黑壓壓的一大片，猶如千軍萬(wàn)馬準(zhǔn)備沖鋒，吶喊聲震耳欲聾。我在賽場(chǎng)上尋覓著我們班的隊(duì)伍。突然一個(gè)穿著紅色外套的男生向我揮手。我?guī)状蟛阶呦蛩�，原�?lái)是林濤。他告訴我快去換衣服，馬上就要比賽了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。走到更衣處換了衣服。

　　我們走到賽道上，我第一棒，林濤第二棒，然后是王明，張亮。我向兩旁看了看，只見(jiàn)其他選手個(gè)個(gè)牛高馬大。都高我一大截，不僅雙手出汗，心跳加速。一聲槍響，我們便飛奔出去。觀眾的加油聲一陣高過(guò)一陣。我拼盡全力，終于將棒遞給林濤。不過(guò)卻排在了倒數(shù)第二。

　　我后來(lái)看見(jiàn)的是湛藍(lán)的天空，老師的`微笑，同學(xué)們臉上不服輸?shù)倪z憾。

　　14歲的青春是飛揚(yáng)的青春，是不怕失敗，勇于搏擊的青春！

作伴作文12

　　書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，真理，難道不應(yīng)該做嗎？

　　讀書(shū)，可謂是都要做的事，有名人曾：“活到老，學(xué)到老”，而“學(xué)到老”，歸根到底要多讀書(shū)，從書(shū)本中知識(shí)，有太多的書(shū)，太多的糟粕，另想讀頗感撓頭的煩惱，其實(shí)，讀書(shū)的'喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”書(shū)，要從正反兩面去讀，要封出好與壞，分出，取其之好，去其之壞，，在書(shū)的海洋中喜悅。

　　記得有，我和同學(xué)借了書(shū)，叫做《三國(guó)演義》，我讀了一遍，覺(jué)得有東西我去學(xué)習(xí)，我在回家，反復(fù)嚼讀，反復(fù)，徐徐品味，果真我悟出了為人處事的道理，再如，我在逛街時(shí)，看見(jiàn)有小商小販在賣書(shū)，，我隨便買了，我回去讀了幾遍，沒(méi)，這本書(shū)了修養(yǎng)，也能夠使我感到裨益身心的愉悅。

　　在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。

　　啊，書(shū)，你是親人，你是朋友，你影子，和我形影不離，你的香味讓我充實(shí)，你的香味讓我陶醉，你的香味伴我成長(zhǎng)，路上有你的相伴，我會(huì)祖國(guó)的棟梁之才。

作伴作文13

　　從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫(xiě)》、《書(shū)摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。

　　初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫(huà)報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫(huà)自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作。

　　開(kāi)始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的'作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。

　　隨著年齡的增大，我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地——《中學(xué)生讀寫(xiě)》。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是，我又開(kāi)始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書(shū)，諸如《書(shū)摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

作伴作文14

　　我多想有只倉(cāng)鼠。倉(cāng)鼠實(shí)在是好可愛(ài)，小小的，胖乎乎的，又蹦又跳，時(shí)而打著滾兒，淘氣得很�？蓩寢屍�不讓我養(yǎng)，嫌它又臟又臭。

　　我要是擁有了它，那就是最幸福的'事了。我會(huì)抱著毛茸茸的倉(cāng)鼠，用手輕輕地?fù)崦�著它，將它貼在我的小臉蛋上。那種幸福感無(wú)法言語(yǔ)，倉(cāng)鼠就像小寶貝，我要好好照顧它。

　　放學(xué)做完作業(yè)后，我忙抱起倉(cāng)鼠，拿起一根鵝毛，搔搔它那胖胖的身子，看它樂(lè)得直打滾，我心里別提有多高興，我還會(huì)拿來(lái)一些大米小豆喂它吃，看著它一粒一粒的吃進(jìn)肚，心里直樂(lè)。

　　也許沒(méi)過(guò)幾天，它的身子有些發(fā)臭，我趕緊給它洗個(gè)痛快澡。我把它放進(jìn)水盆。它在水里跳著，翻著跟頭，像個(gè)小皮球似的。我用手輕輕地搓著它那柔軟的皮毛，它就乖乖地坐在水盆里。接著，我又用噴頭給它沖洗一番，它似乎有些怕水，不停地在水中撲騰。不一會(huì)兒，倉(cāng)鼠就洗得干干凈凈，看樣子很興奮，像對(duì)我說(shuō)：“太舒服了，好清爽�。≈x謝你——我的小主人！”

　　晚上，我把倉(cāng)鼠放在籠子里，看著它那幸福樣兒，心里感覺(jué)像喝了蜜一樣的甜！不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　倉(cāng)鼠啊倉(cāng)鼠，我盼著你啊！哪天才能來(lái)到我身邊。

作伴作文15

　　書(shū)，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫(huà)出家庭的溫馨。書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，這是絕對(duì)真理。

　　說(shuō)到故事，大家應(yīng)都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇篇童話。在我小時(shí)侯，每次睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙。

　　回到家，翻開(kāi)那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的.童話。聽(tīng)著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中竟有更深的奧秘。

　　在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。書(shū)，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長(zhǎng)。讓書(shū)香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活！作文

【作伴作文】相關(guān)文章：

作伴作文04-25

作伴作文04-25

書(shū)香作伴的作文05-16

書(shū)香作伴作文04-15

書(shū)香作伴優(yōu)秀03-14

書(shū)香作伴作文(15篇)05-10

書(shū)香作伴作文(精選15篇)05-12

書(shū)香作伴作文13篇05-31

書(shū)香作伴作文精選15篇05-30

書(shū)香作伴的650字作文09-19