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雛鷹起飛作文（通用5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的雛鷹起飛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雛鷹起飛作文 1
“每只能在空中瀟灑翱翔的鷹，在它們幼時(shí)都會(huì)有一次被迫墜崖的機(jī)會(huì)，而它們?yōu)榱吮Ｃ銜?huì)拼命拍打翅膀，直至飛起�！�
不知怎的，我的腦海里又浮現(xiàn)了這段話，好像有什么陳年舊事從我的記憶中翻起，那是我小時(shí)候，邁出自信的'第一步——
那時(shí)，我才三年級(jí)不到，媽媽便要求我去學(xué)游泳�！澳阋欢ǖ脤W(xué)會(huì)吶，以后肯定會(huì)用到。”在我學(xué)游泳的時(shí)候，媽媽總是把這句放掛在嘴邊，可我覺得自己實(shí)在做不到。每當(dāng)教練要求我跟他游遍泳池時(shí)，我望著足足比我深幾個(gè)頭的池水，心里越發(fā)沒底。所以，我總是搖頭，一味退卻：不行啊，我做不到，明天再試吧。而媽媽也總是眉頭緊鎖，用責(zé)備的眼神望著我。
我沮喪極了，回到家，把自己鎖在房間里，悶頭看書，讀著讀著，我忽然讀到了開篇的那句話�！盀t灑”、“墜崖”、“拼命”、“飛起”，我呢喃著這些話語(yǔ)，想像著千鈞一發(fā)間被迫勇敢的幼鷹，突然激動(dòng)得幾乎整個(gè)人都蹦起來(lái)了。這句話說(shuō)得太對(duì)了，沒有什么事可以坐享其成，只有拼上一把，才能體會(huì)到生命的魅力所在。鷹亦是如此，何況人呢？我輕輕合上書，深吸了一口氣，感覺渾身充滿了力量。
第二天，我又重臨“戰(zhàn)場(chǎng)”，我居高臨下地俯視著整個(gè)游泳池，里面依然簇?fù)碇[的人群，盡管心中有雄鷹的畫面鼓舞，但我還是遺存著擔(dān)憂和莫名的害怕，這時(shí)，教練又在一旁不停的催促，我不由自主的微微往后退了一步……
忽然，一只手從背后用力推了我一把——我整個(gè)人忽地重心離地，“撲通”一下墜入水中。慌亂中，只見大片白花的水泡馬不停蹄地沖向水面，整個(gè)世界的聲音在剎那間消聲滅跡，仿佛只剩下我一人，沒入那無(wú)盡的深淵。我手足無(wú)措，只能用力撲著愈發(fā)僵硬無(wú)力的手腳，加上緊張氣短，一不小心嗆了幾口水。我喊不出聲，欲哭無(wú)淚，情急之下，手腳竟記憶般做起蛙泳的動(dòng)作，使勁劃、蹬、劃、蹬……最后破水而出，無(wú)力的倒在岸邊，像瀕死之人般大口喘著氣，回頭一看，竟游出十米之余，“我成功了！”這是我上岸后的第一個(gè)念頭。
當(dāng)時(shí)，我像一只因求生而獲重生的雛鷹，心中充滿喜悅。這便是我現(xiàn)在能自由暢游1000米的源頭。
我堅(jiān)信：待到雛鷹飛起之時(shí)，便是吾等雄起之日。
雛鷹起飛作文 2
我的學(xué)校坐落在美麗的嵩云山腳下，那兒有著男孩的歡聲，有著女孩的笑語(yǔ)，充滿了快樂。
踏進(jìn)學(xué)校，最引人注目的是被一大團(tuán)花簇?fù)碇乃芟�，它像一只展翅高飛的天鵝，上面的小圓球，就是我們的夢(mèng)想，這只美麗的.天鵝，乘載我們的夢(mèng)想，在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔。
塑像的左邊是花瓣?duì)畹拇蠡▔�，有八瓣，里面是一些不知名的小草，有鮮艷的紫色，也有天然的綠色。綠的守護(hù)著紫的，紫的陪伴著綠的，兩者相襯，紫的更紫，綠的更綠。就在花壇的兩旁，有一棵樹，樹的樣子很漂亮。每當(dāng)春姐姐來(lái)到人間時(shí)，這棵樹總是第一個(gè)蘇醒，給師生們帶來(lái)最美的綠色。
塑像的右邊是“名人林”�！懊肆帧崩镉性S多位值得我們學(xué)習(xí)的名人。有樂于助人，我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣——雷鋒，有曾獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人與文學(xué)巨匠魯迅… …每一個(gè)名人的下方有一句名言，它讓我們明白了學(xué)習(xí)的真理，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。
在校園的左上角，還有美麗的“海底世界”噴泉和卡通人物運(yùn)動(dòng)會(huì)，仿佛在告訴我們：你們也要好好鍛煉身體呀！
在它的下方，是文學(xué)長(zhǎng)廊，里面有許多同學(xué)的優(yōu)秀作文，使我們看了之后能增長(zhǎng)知識(shí)。
文學(xué)長(zhǎng)廊旁邊是優(yōu)秀老師欄，里面有各個(gè)老師的照片和老師們的個(gè)人簡(jiǎn)介，上面還有我們廖老師和蔣老師呢！
優(yōu)秀老師欄旁邊是祖國(guó)的大好河山圖，里面有北京天安門，有迎客松，有三潭映月… …真是美輪美奐呀！
再往前走，是一片小樹林和書法長(zhǎng)廊，上面有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為我們學(xué)校的題詞和同學(xué)們自己的書法作品，是同學(xué)展示自己特長(zhǎng)的好地方。
在書法區(qū)上端，屹立著高聳的科教樓�？平虡堑耐庥^很漂亮，有一面大鐘，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在科教樓里有寬敞的會(huì)議室，設(shè)備齊全的電腦室，還有多“舞”多姿的舞蹈室… …真是包羅萬(wàn)象呀!
我相信，雛鷹，會(huì)在這兒起飛，在知識(shí)的藍(lán)天上盡情地翱翔，成為一只勇敢的鷹！
雛鷹起飛作文 3
“呼——呼”懸崖邊上的旋風(fēng)不停地、猛烈地刮著我稚嫩的臉頰，使得我忍不住向后退了幾步——沒錯(cuò)，我是一只雛鷹：一只出生了幾個(gè)月的、正要展翅高飛的雛鷹!
在我的旁邊，我的母親，一個(gè)野蠻的母親，正毫不留情地用她那鋒利的尖啄和爪子，無(wú)情地推搡著我，擠壓著我，企圖把我從這個(gè)萬(wàn)丈懸崖上拋下去!
毫無(wú)飛行經(jīng)驗(yàn)、膽小如鼠的我自然是被這個(gè)場(chǎng)景嚇了個(gè)半死，一邊尖叫著，一邊用力地?fù)潋v著翅膀再加上揮舞腳爪，妄想從這嚇?biāo)历椀臓顩r中回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：但是，我那冷酷無(wú)情的母親卻絲毫不給我回轉(zhuǎn)局勢(shì)的機(jī)會(huì)，還是使勁地把我向巢穴外推著，推著……
“呀—呀!”終于，我被母親推了出去。高原上那恐怖的暴風(fēng)在我墜下巢穴的那一刻就把我包裹。我瞬間被一陣用語(yǔ)言無(wú)法形容的痛苦襲擊了全身。我的內(nèi)心深深的.痛恨著那個(gè)無(wú)情的母親——等等，她的眼睛里怎么有淚水?不不不，一定是我看錯(cuò)了!
在空中的我，仿佛看見死神獰笑著，向我伸出了尖利的爪子……忽然，我感到一股比以往都要強(qiáng)勁的風(fēng)襲來(lái)，使全身都沸騰起來(lái)!這股風(fēng)真正激發(fā)了我作為空中霸主的強(qiáng)烈斗志：是呀，我還沒有展翅高飛過(guò)，怎能就這樣放棄?不行，我要奮斗，我要飛翔，我要生存下去!
我努力地?fù)]動(dòng)著我那還有些稚嫩的一雙翅膀，扇出了一股股的弱風(fēng)與那股強(qiáng)風(fēng)相抗衡。也許是我的堅(jiān)決感動(dòng)了上帝，我的下落速度竟然減慢了!然后，一件讓我更驚訝的事情發(fā)生了：我居然在空中停住了!我又嘗試著扇動(dòng)了幾下翅膀，居然飛起來(lái)了!
“呀—呀!”這次可不是絕望的慘叫，而是狂喜的贊歌：我會(huì)飛了!這代表著我真正的成為了空中的霸主!我，可以飛!
飛到巢穴前面，看著面帶笑意的母親，我的淚水不禁流了下來(lái)。狠了狠心，我轉(zhuǎn)身飛走，雛鷹——不，應(yīng)該說(shuō)是雄鷹——的叫聲，飄蕩在那荒無(wú)人煙的山頂……
雛鷹起飛作文 4
寒假里爸爸送給我一本書，并對(duì)我說(shuō)了三句話：“這是一本郯城作家寫的兒童小說(shuō)，很值得讀一讀，要讀三遍�！�
“《小鳥快飛》多難聽的名字，太直白了吧，我才不稀罕呢？我喜歡的是唐詩(shī)宋詞�！蔽乙贿呧止疽贿厴O不情愿地打開了這本書。唉！看在老鄉(xiāng)的面子我就讀一遍吧。
書中講的是一個(gè)叫小櫻桃的小女孩的故事。由于小櫻桃期末考試沒考好，母親將她關(guān)在黑屋子里，出來(lái)后小櫻桃就不會(huì)說(shuō)話。雖然小櫻桃失去了聲音，但是她非常幸運(yùn)地被送到了伯父的家鄉(xiāng)――雁河灣，在這里小櫻桃生活的很快樂，還認(rèn)識(shí)了一對(duì)戴勝鳥。在戴勝鳥，安徒生和伯父的童話以及美麗的大自然的感召下，小櫻桃心靈的傷痛日漸平復(fù)，她最后終于能開口說(shuō)話了。
一開始讀這本書的時(shí)候，看到小櫻桃失去聲音的時(shí)候，真為她難過(guò)。但是在她快樂的生活里，奇跡真的出現(xiàn)了。我的感受是，只要有一顆快樂的心，什么事情都會(huì)有奇跡發(fā)生的'。結(jié)果小櫻桃真的會(huì)說(shuō)話了。
我被書中的情節(jié)感動(dòng)了，不知不覺間就讀了三四遍，以至于當(dāng)爸爸問(wèn)我讀書感受時(shí)，我激動(dòng)的說(shuō)出了“雛鷹展翅，小鳥快飛”這么莫名奇妙的話來(lái)。
感謝你魯冰，我郯城的老鄉(xiāng)，是你在寒冷的冬日給我?guī)?lái)了一絲溫暖。
雛鷹起飛作文 5
記得小時(shí)候，我家老屋后有一株上百年的香樟樹，鷂鷹在粗壯的枝丫間筑了一碩笨的巢。春天到了，鷂鷹開始在巢中孵養(yǎng)雛鷹，我常常逮些小蟲兒放在衣兜里，弓著腰潛伏在樹下，待老鷹飛走后，便急遽爬上樹，用小蟲子逗那“嘰——嘰——”聲不斷、模樣蠻可愛的鷹崽兒。當(dāng)有一天，我再次爬上樹時(shí)，巢里已空空然了，心里便一腔惆悵，下樹后，偶遇母雞帶著一群小雞覓食，于是一頓無(wú)名火便向母雞傾泄——
我是崇拜鷹的，童年時(shí)有許多鷹的遐思。常常用紙與竹制作兩個(gè)翅膀，縛在腰間，在人前人后無(wú)顧及地作飛翔狀。也常常一個(gè)人呆望天空，欣賞鷹在空中搏擊的姿態(tài)，更羨慕它擁有俯視萬(wàn)物、一覽眾山小的視界。
東辰校園是孵養(yǎng)雄鷹的暖巢，孩子們?cè)谶@里度過(guò)六年時(shí)光，七彩課程滋養(yǎng)你們長(zhǎng)大，豐滿你們騰飛的羽翼。同步讀寫、數(shù)學(xué)思維、國(guó)際英語(yǔ)、藝術(shù)審美、“2311”科技教育等讓孩子們與高貴靈魂對(duì)話、與優(yōu)秀思想共舞，用文化與智慧筑牢人生發(fā)展的根基；創(chuàng)造節(jié)、理財(cái)節(jié)、童話藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)月、數(shù)學(xué)月、國(guó)際文化月。如潺潺溪流，將永遠(yuǎn)在孩子們的.心田淌動(dòng)，并時(shí)時(shí)蕩起歡樂的浪花；音樂早操、陽(yáng)光體育、班級(jí)合唱、靜雅餐廳、溫馨寢室等一系列高雅別致的教育生活，將鐫刻在孩子們的精神世界里，永生難以忘懷�！爸腔壑撸檎嬷逻h(yuǎn)”是東辰小學(xué)情智教育銘言，它孕育孩子們搏擊長(zhǎng)空的情懷、生成起飛的功能、煉就騰飛的翅膀。
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