雛鷹爭章作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的雛鷹爭章作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雛鷹爭章作文1

　　今年的“勞動(dòng)章”，我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔(dān)任。因?yàn)樗麗奂�體，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂的時(shí)間來打掃衛(wèi)生。

　　每天早上，他總是第一個(gè)來，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動(dòng)的'蛇”，已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當(dāng)吃驚過后剛回過神來，潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。

　　中午的時(shí)候，雖然經(jīng)常不是他值日，但他都會(huì)在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛(wèi)生。即使他個(gè)子不高，力氣不是很大，但在同學(xué)們要清理講臺(tái)下面的垃圾時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)沖上去，推動(dòng)沉重的講臺(tái)……

　　他在班上，人緣很好，每個(gè)課間都有許多人和他玩兒�？芍灰�他看到講臺(tái)上有本子沒發(fā)，或地太臟，那他總會(huì)滿臉笑容地向我們解釋，然后義無反顧地將本子發(fā)掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動(dòng)的隊(duì)伍中都有“潘元釗”這個(gè)名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會(huì)在老師前一步完成掃地的勞動(dòng)任務(wù)，不管是有人看見，還是沒人看見。

　　每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當(dāng)他離開教室時(shí)，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說再見，整潔的地面在開心地舞蹈，柳樹在向他歌唱，夕陽再與他同悅……當(dāng)他走出校門時(shí)，一切都安靜了，整個(gè)校園，仿佛又在等待著這個(gè)老朋友的再次到來。

　　他張那閃著汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眴幔?/p>

雛鷹爭章作文2

　　要問表演獎(jiǎng)可以發(fā)給誰，那我可要推薦我的好朋友李沂霖了，她可是個(gè)小小舞蹈家呢！

　　李沂霖身材嬌小、纖細(xì)，柔韌性特別好，一看就是個(gè)跳舞的好苗子。她特別喜歡跳舞，已經(jīng)練習(xí)三年的舞蹈了。她活潑、開朗，平時(shí)總愛蹦蹦跳跳，每當(dāng)聽到優(yōu)美的樂曲，她都會(huì)情不自禁的伴著樂曲翩翩起舞，像一只快樂的花蝴蝶。

　　記得去年的新年聯(lián)歡會(huì)，李沂霖報(bào)名參加舞蹈表演——《新疆舞》，提前一個(gè)多月就開始苦練了。聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天表演時(shí)，李沂霖身穿一條紅色的鑲銀亮片花邊舞裙，外披一件半身毛衫，罩著長長的面紗，手腕腳踝上戴著銀鏈，顯得格外楚楚動(dòng)人。音樂響起，她雙手微微抬起，踩著節(jié)拍婆娑起舞。她全身的關(guān)節(jié)靈活的像一條蛇，可以自由地扭動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作都自然流暢，仿佛出水的蓮花。更讓人驚奇的是她頭與脖子之間的左右擺動(dòng)，看的同學(xué)們高聲喝彩。表演一結(jié)束，全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，甚至有的`喊道：“真是太精彩了，再來一個(gè)吧！”李沂霖帶著微笑，深深向大家的鞠了一躬。我猜她心里也一定樂開了花！

　　還有一次，我去她家玩，當(dāng)時(shí)她正在練習(xí)舞蹈，但是她并沒有因?yàn)槲业牡絹矶�停止練�?xí)，直到樂曲結(jié)束。李沂霖的媽媽對(duì)我說：“你知道嗎？李沂霖一有時(shí)間就會(huì)練習(xí)舞蹈。”聽了這話，我心里自嘆不如。

　　聽了我的介紹，你是不是也會(huì)同意我的想法？

雛鷹爭章作文3

　　我們班有很多畫畫不錯(cuò)的同學(xué)，但是我覺得朱美樺畫的最好。她是個(gè)活潑開朗，樂于助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫……但是我覺得繪畫才是她的強(qiáng)項(xiàng)。

　　有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會(huì)神地畫著畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫畫，沒有感覺到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過頭來，“咱們下樓玩吧！”我一雙期盼的小眼神看著她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接著畫她的畫。那沒人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會(huì)畫什么畫，就問她：“你會(huì)畫什么畫呀？”她邊畫邊說：“我會(huì)畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛�！蔽矣终f：“你會(huì)畫的種類可真多呀！那你最拿手的是哪個(gè)？”她思考了一會(huì)說：“卡通�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我才發(fā)現(xiàn)她正在畫的就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現(xiàn)，非常形象，把人物細(xì)節(jié)刻畫得非常細(xì)致，有模有樣的.，還很可愛，這畫工估計(jì)又幾年了吧！我不禁感嘆到：“真是太美了！”

　　開學(xué)快開家長會(huì)時(shí)，美術(shù)老師找了幾個(gè)繪畫比較好的同學(xué)，讓他們把圖畫本帶到學(xué)校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個(gè)抱枕，是一半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的一樣，非常逼真，同學(xué)們都稱贊她。

　　同學(xué)們，我覺得雛鷹爭章的繪畫章應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給熱愛繪畫的朱美樺同學(xué)。

雛鷹爭章作文4

　　要是說誰能獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。

　　祝秋艷有著不高不矮的個(gè)子，修長的眉毛下閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的`眼睛。

　　有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現(xiàn)她正坐在沙發(fā)上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什么時(shí)候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已。”“哦，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊�！弊Ｇ锲G說。“沒事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热�，我把這章看完了就去找你。”“知道了�！闭f完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心�？墒�，半個(gè)多小時(shí)后，也不見祝秋艷來。于是，我就又跑回去，想看看什么情況�；厝ブ�后，我發(fā)現(xiàn)祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著課外書。只見她時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什么不去找我，害得我等了好久�！彼�大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什么��？”弄得我哭笑不得。

　　怎么樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆碑?dāng)之無愧的人選呢？那就請(qǐng)你投給她一票吧。

雛鷹爭章作文5

　　一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請(qǐng)“體育章”。

　　他籃球控的名號(hào)，可不是吹的，只要一有空閑時(shí)間，他就會(huì)麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。

　　等走到籃球場(chǎng)，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試?yán)镫p方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學(xué)，從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠內(nèi)，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場(chǎng)上，又啪的一聲彈了起來，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來跳去。

　　突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開了前來阻撓的`敵方隊(duì)員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向敵方籃筐飛奔過去。

　　籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時(shí)而單手運(yùn)球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運(yùn)球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。

　　不一會(huì)他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當(dāng)一聲落了進(jìn)去。

　　轉(zhuǎn)過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒反應(yīng)過來呢。

　　看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影，我再次決定為他申請(qǐng)一個(gè)體育章。

雛鷹爭章作文6

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一對(duì)眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著一本厚厚的典故——這準(zhǔn)是啃書蟲許晉源又在享用歷史知識(shí)的.饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話，非他莫屬。

　　許晉源每天上學(xué)都要帶一兩本書來學(xué)校，下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的在座位上，與馬小跳共同分擔(dān)心事，和李時(shí)珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。

　　還記得有一次課間，我去向許晉源借書，可許晉源正在專心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過去了，許晉源似乎還沒有察覺到我，于是我只好問道：“許晉源，借我書看看吧�！笨墒窃S晉源還沒聽到我的喊聲，我又重復(fù)了一遍。但他若無其事，依然津津有味地看書，無論我再三喊他，許晉源還在書的海洋里遨游。直到我實(shí)在沒有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著他回答了一句令我無奈萬分的話：“找我什么事？”暈！

　　也許是因?yàn)榭磿�的緣故，許晉源的知識(shí)面也十分廣泛。還有一次我們?cè)谏掀返屡c社會(huì)課，討論污染水源的嚴(yán)重性。這時(shí)，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動(dòng)地站起來，開始了他口若懸河，滔滔不絕的長篇“演講”：“在水中放洗滌劑的時(shí)候，水會(huì)隨之蒸發(fā)，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得云里霧里，不知所云。原來我們大家百科看得太少了！

　　我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應(yīng)得的，應(yīng)為他當(dāng)之無愧！

雛鷹爭章作文7

　　她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會(huì)時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)她。每當(dāng)我上課坐不住時(shí)就會(huì)情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室里最美的一道風(fēng)景線。不妨，你也到四（9）班來看看，坐得最端正的一定是她！

　　有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹著小腿，不停的抖著；有的人向后仰著靠在椅子的背上，顯得懶洋洋的；還有的人干脆趴在了桌子上，像是睡著了似的。我也被這悶熱的天氣所影響，整個(gè)人昏昏欲睡。只有她沒有被周圍的人影響，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的.坐姿。我們齊刷刷地看過去，只見她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現(xiàn)了一絲喜悅的微笑。

　　還有一次音樂課上，大家都在聚精會(huì)神地唱歌，因?yàn)槌�歌放松了心情，大家自然而然地坐得懶洋洋的。她坐在我旁邊不遠(yuǎn)處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那么端正，讓人看起來是那么舒服。

　　這兩件事讓我對(duì)她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的一絲光線照亮了我們腳下的路�，F(xiàn)在就讓我告訴你我口中的“她”是誰吧！她就是不僅學(xué)習(xí)好，還坐姿端正的“王梓音”同學(xué)。

　　不論坐多久，她的坐姿永遠(yuǎn)都是那樣端正筆直，我相信，沒有比她更適合拿“最美坐姿獎(jiǎng)”的人了！

雛鷹爭章作文8

　　我今年10歲了，從小就愛閱讀，是個(gè)十足的小書迷。這次“雛鷹爭章”中的“閱讀章”我就毛遂自薦了。

　　我讀書很認(rèn)真，也很癡迷。讀書時(shí)，我眼睛快速地掃視著文字，這些文字像磁鐵一樣深深地吸引著我，牢牢拴住我的眼球。

　　有一次，爸爸媽媽都有應(yīng)酬，我一個(gè)人在家無所事事，就捧起一本《小海蒂》津津有味地看了起來。在看書的過程中，我有身臨其境的感覺，悲傷時(shí)淚流滿面，歡喜時(shí)放聲大笑，憐惜時(shí)唉聲嘆氣。書中那心地善良、天真純樸的小海蒂仿佛從書本中跳了出來，活生生地展現(xiàn)在我面前，還有慈祥寬厚、善于啟發(fā)孩子的克萊拉奶奶等人，他們都栩栩如生躍然紙上。

　　不知過了多久，爸爸媽媽回家了，但是我專心致志地看書，對(duì)他們的回家渾然不知，我仿佛置身于另一個(gè)世界，對(duì)他們視而不見、聽而不聞。

　　我不但愛閱讀，還會(huì)把書中知識(shí)消化吸收。每本書我讀過一次后，過半年就又會(huì)讀一次，第一次讀，我主要是明白大致意思，第二次讀，就要掌握寫得好的.句子和比較深?yuàn)W的成語，不能囫圇吞棗、淺嘗輒止。并且我還遵守不動(dòng)筆墨不讀書的原則，讀書時(shí)把好詞佳句畫下來，重點(diǎn)難點(diǎn)寫上批注。

　　我相信書籍是人類進(jìn)步的階梯，我也相信讀書破萬卷，下筆如有神。我看過許多書，有四大名著、經(jīng)典童話、校園小說、科幻小說……我從書中吸收養(yǎng)份，增長知識(shí)。我已經(jīng)習(xí)慣閱讀了，沒有書，就會(huì)像魚兒離開了水一樣無法生存。所以我覺得我能得到這枚“閱讀章”。

雛鷹爭章作文9

　　“雛鷹爭章”的活動(dòng)開始啦！最近，在我們班隆重開展了”雛鷹爭章”的大型活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們主要設(shè)立了兩枚獎(jiǎng)?wù)�，我建議這兩枚獎(jiǎng)?wù)路謩e頒發(fā)給我們班最杰出的兩名同學(xué)。

　　我建議把”閱讀獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給王珊。王珊愛讀書，她的家里珍藏著許多書，比如：《古詩詞》《作文大全》《優(yōu)秀作文》《閱讀作文》《三國演義》。記得有一次，一道課外閱讀題難住了我，大家都建議我去找王珊，只見王珊拿到題后眉頭緊皺，陷入沉思。片刻后，只見她眼睛一亮，然后條理清晰地給我講解了這道題的解決方法。在她的'書房里掛滿了讀書的名言，如：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。她常常用這些名言來激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。

　　我建議把“表演獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)給徐藝嘉。徐藝嘉非常喜歡彈古箏，每次學(xué)校舉行文藝活動(dòng)時(shí)，她都會(huì)踴躍報(bào)名參加，她還在元旦時(shí)表演了一曲《滴答》。每當(dāng)她手指靈活地?fù)軇?dòng)琴弦時(shí)，我就情不自禁地陶醉在她的琴聲中。記得有一次，她琴里的一根弦斷了，這下她就有理由休息了，可是她不舍得閑下來。為了不耽誤時(shí)間，她每天都要到琴行去練琴，而且一練就是整整一天，隨著時(shí)間的推移，她的古箏彈得越來越棒。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你說這兩枚獎(jiǎng)?wù)率遣皇菓?yīng)該頒發(fā)給她們呢？

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