欣賞的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文1

　　生活中，美好的事物比比皆是：明媚的陽光、馨香的花朵；操場(chǎng)上奔跑的少年、教室中苦讀的學(xué)生……在對(duì)生活充滿熱情的人的眼中，一切都是那么美好。因?yàn)椋�他們懂得欣賞。

　　生活就像電影，隨時(shí)上演著精彩的片段；世界就如彩球，五彩繽紛卻又紛亂繁華。每天每分每秒，都在發(fā)生這細(xì)微的變化。善于觀察的人們總會(huì)深深感嘆：世界如此美妙，我竟如此渺小！其實(shí)，要想得到美麗的生活，并不在于轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，而注重平凡之中見美麗，明亮的雙眼見證了這一切。

　　我們要學(xué)會(huì)欣賞。當(dāng)你看到一個(gè)人每日微笑時(shí)，證明他懂得欣賞。因?yàn)樵谒�的世界中，�?huì)用放大鏡關(guān)注一切美麗的人和事。小小的一個(gè)微笑，令他的世界充滿陽光！

　　曾經(jīng)有一個(gè)年輕人，整日消極抑郁、無精打采。這源于他在應(yīng)聘中慘遭失敗，并從此再無心情理會(huì)身邊的一切。一日，他獨(dú)自一人坐在小河邊，呆呆的望著遠(yuǎn)處。這時(shí)，一位老者走到他的身邊，語重心長的詢問他的境況。老者似乎一眼看破了年輕人的沉悶，于是問道：“你看那邊是什么？”年輕人瞟了一眼，答道：“房子、樹、還有黑煙�！薄安�，你錯(cuò)了�！崩险叩溃�“那邊有一個(gè)安寧的小村莊，那里的人們整日耕種、勞作，忙得不亦樂乎。你看，天空多藍(lán)，小鳥多快活！這一物一景都是村莊人的樂趣！”年輕人重新望著遠(yuǎn)方，仿佛心中果真浮現(xiàn)出有說有笑的村民、互相嬉戲的孩子，好似鳥兒在身邊飛過。帶來一陣清涼的風(fēng)。他笑了，欣慰的的露出微笑。因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了擺正心態(tài)，用充滿愛的.心去欣賞。生活看似平常，但懂得欣賞，其真諦將如天上浮云，飄至心邊。只要去欣賞，一切都會(huì)很美好！

　　其實(shí)，每個(gè)人都很需要欣賞�！澳阏姘�！”別人的一句話發(fā)現(xiàn)了你的閃光點(diǎn)，并予以表揚(yáng)時(shí)，你的心花一定綻放了吧？這就告訴我們：要學(xué)會(huì)欣賞。彩色的泡泡好比水晶宮，蘊(yùn)含著無限奇妙與幻想；可口的棒棒糖就像魔術(shù)棒，播撒甜美的種子在我們的心房，咖啡雖苦。

　　但細(xì)品極香；榴蓮雖臭，但口感很香，當(dāng)你滿心歡喜的去欣賞這個(gè)世界時(shí)，一切簡(jiǎn)單的事物都不再那么平凡，因?yàn)槊總�(gè)人都想擁有快樂，欣賞就是獲得快樂的方法。當(dāng)一句“我很欣賞你！”由心發(fā)出時(shí)，說者和聽者都會(huì)感到無限的欣喜，因?yàn)槊赖氖挛锎嬖谄渲�。用真心換取感動(dòng)，用愛心收獲幸福。欣賞的眼光將決定不同的觀念、不同的思想！

　　愿人人都去欣賞，快樂就是如此簡(jiǎn)單，生活不再枯燥。愿人人都愿欣賞，美麗圍繞在你身邊，最棒最閃亮。由衷的發(fā)出感嘆：欣賞這世界吧！讓欣賞造就最完美的你、我、他，讓欣賞遍及海角天涯！

　　大海的波瀾，山峰的巍峨，城市的繁榮都是與眾不同的美，然而我最欣賞天空的美，它美得純潔，美得溫順，美得寧靜……

欣賞的作文2

　　當(dāng)海浪從礁石旁邊滑過，雪白的浪花如同泡沫一被灑在堤岸上，海平面彈起的太陽從東邊一躍而上，讓大地的婚紗撕開一道裂口，袒露出金黃。那多像小麥豐收的喜悅，那多像稻谷成熟的美好，在這如畫的晨曦里，你曾否想過你要去學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)欣賞。

　　學(xué)會(huì)欣賞是什么？一個(gè)人如果一生只聽說這樣的詞：走馬觀花，得過且過，萬事如麻，那他，他就要去學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)欣賞。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在大雁滑過天際時(shí)，回首凝望那逝去的背影，瞇起眼去仰望那淡淡的越過的痕跡，云里云出，看她尖細(xì)的嘴微張，等待如水的霞驟然躍出，平靜而不喧囂。她靈動(dòng)的羽翼下，又是一個(gè)無法言說的.黎明和美麗，劃一葉天衣無縫的坡度。升起，落下。牽走你的絲絲憂愁，讓她的輕盈吟誦你的滿志胸懷，起起伏伏。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在廣袤的天空下，吟舉淡藍(lán)色的詩句，數(shù)繁星起起落落，抬起的頜下，螢火蟲悄然掠過。伸長脖子去捕捉天上輪廓分明的銀河，它是否也記得百年前牛郎織女那一份藕斷絲連的愛情？在微深的天空中，它像一條銀色的永無止境的飛瀑，直瀉而下，濺起星點(diǎn)水花，你看你看，它是否也想起“疑是銀河”的詩情，縱然被縮成了一朵如花的月亮。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是讓李后主“無夜獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的那一份愁情在皓月如眸的天空下散發(fā)它醉人的清香。就是在陰晴雨散后懷著一份詩情在清明橋上低吟淺唱，縱然被雨天呼地喚。就是在白霧蒙蒙中也會(huì)想起李白朝辭白帝的清晨。就是舉頭吟望浩瀚的蒼穹，也能隨手捻起一份赤子之心，感激的沖著天空微微一笑。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是對(duì)著一輪風(fēng)鈴也能想起千古絕唱，也能有“即使銹跡斑斑，也能奏出清脆的音響”的文生墨筆，就是攜著一譚靈動(dòng)的水，也能唱起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的不朽絕句，就是站在寒風(fēng)凌厲的冬天，也能想起“墻角數(shù)枝梅”的墨筆生香，也能在這寒風(fēng)無情的季節(jié)里品味出一點(diǎn)動(dòng)人的溫暖。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在大千世界中不畏凌亂，不畏人世的虛浮，持一顆赤子之心看遍萬物，在悲歡離合中品味人生，在浮華萬千中認(rèn)識(shí)世界，以“坐看庭前花開花落，笑觀世間潮起潮伏”的精神境界鳥瞰天下，視成如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站，視敗如滴水穿石，匯流如海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“相將本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)，就是在滴水之間觀萬物，在吟誦之間品千人。

　　學(xué)會(huì)欣賞，教會(huì)我們行端坐正，教會(huì)我們泰然處事，也教會(huì)了我們以廣博，美好的心去迎接萬物江山，我想，也許就是因?yàn)檫@一份正直，這一份美好，這一份倔強(qiáng)，帝王相將成其蓋世偉業(yè)，賢士謙客成其千古文章。

欣賞的作文3

　　夏日午后，一縷金色的陽光穿過教學(xué)樓，被一排排筆直茂盛的松樹過濾，形成大小不一的光束，穿過教室的窗戶，暖洋洋的，風(fēng)吹過陽光，追逐著風(fēng)。一年后，我又見到了她。

　　她幾乎沒有什么特點(diǎn)。三言兩語概括就是相貌平平，相貌平平，相貌平平。但就是這樣的人，我卻很欣賞。

　　我欽佩她的誠實(shí)。

　　我偶然成了她的同桌。經(jīng)過一次小測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)了出去。我拿著自己的試卷，把錯(cuò)誤改正后，拿著她的試卷，順便看了看。不下80分，但仔細(xì)看，意外發(fā)現(xiàn)有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤沒有改正。我沒有多說什么，只是把她的卷子又悄悄地放在了桌子上。自習(xí)課上，她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，沒有用黑筆改成正確答案，而是站起來毫不猶豫地走到老師面前，糾正了錯(cuò)誤。所以，她剛過了及格線沒有抄課文，卻突然失敗了。事后我問她：為什么寧愿被懲罰也不愿意改成正確答案？她停下筆，揉了揉酸痛的手臂，看著我說，嗯，你說得對(duì)，我能行。但是我得不到本不該屬于我的一份。我也看著她，久久不能說話。我從她那里學(xué)會(huì)了誠實(shí)。

　　我感謝她的承諾。

　　天，用的沒有一絲嫌疑，樹，晃的'沒有一絲休息。雨像銀色的箭，射向每一個(gè)角落。學(xué)生們頭頂著大書包沖出學(xué)校大門。她站在空蕩蕩的教室里，手里拿著掃帚，看著幾個(gè)應(yīng)該一起打掃的學(xué)生，拿起書包逃跑了，默默地嘆了口氣。一個(gè)人掃整個(gè)教室多難啊！然而，她看著滿是垃圾的教室，沒有太多抱怨。我看到她輕輕搖著掃帚，垃圾輕輕落在簸箕里。反復(fù)重復(fù)。這個(gè)過程似乎很容易。路燈亮著，外面的雨也漸漸停了。她看著整潔的教室，非常高興。把用過的工具放回去，關(guān)上開著的窗戶，剛要拿起書包關(guān)燈，就看見我飛快地沖進(jìn)教室門。我們面面相覷，不知道說什么好。我震驚了。她為什么不回家？但是我說了一句簡(jiǎn)短的再見就走了。去值班，環(huán)視一塵不染的教室，恍然大悟。從她身上，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

　　我欽佩她的獨(dú)特性。

　　當(dāng)落葉飄落，一縷微風(fēng)輕拂下微黃的楓葉，就像一只蝴蝶翩翩起舞，尋找自己的歸宿。可惜沒人欣賞。就在我嘆氣的時(shí)候，一個(gè)人小心翼翼的拿起一片楓葉，拿在手里。走近一看，原來是我同桌。我想問她在收集這些楓葉做什么，但我想起來我平日和她不太熟，她也不常和人說話，我就一直看著她。過了幾天，我看到她的鉛筆盒里靜靜地躺著幾個(gè)楓葉書簽，上面寫著人生如夢(mèng)，得失易。當(dāng)時(shí)我并不明白這句話的意思。但是現(xiàn)在我知道了，這大概就是她所追求的吧！從她身上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)一無二。

　　我站在窗前，看著刀的身影漸漸與夜色融合。我突然醒悟，在那個(gè)花開的季節(jié)，我們永遠(yuǎn)分開了�？上В�我再也不會(huì)忘記你了。

欣賞的作文4

　　美國醫(yī)學(xué)博士愛潑斯坦，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任，世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術(shù)--包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一個(gè)有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生。

　　愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人笨，就退卻消沉，并開始裝病逃學(xué)。默菲老師沒有因他笨而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天課后，老師把愛潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯(cuò)了。我知道你懂這些題目，我們?yōu)槭裁床辉賮硪淮文?老師挨個(gè)考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著說：答得對(duì)!你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目，我相信你的成績會(huì)好起來的。他一邊說一邊把每個(gè)題目打上對(duì)勾。

　　默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用，我們無法估量。有一點(diǎn)可以肯定，如果換一個(gè)老師，只知道指責(zé)愛潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為蠢笨，也許，未來的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，不再認(rèn)輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫(yī)學(xué)博士。

　　你很聰明，我知道你懂這些題目，一句喝彩的話，揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的.喝彩，甚至改變?nèi)说囊簧?

　　黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!那個(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬，含著淚大聲地說：如果周圍多一些這樣的人，我也許不會(huì)有今天。青年死刑犯的話讓人深思。一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛心的人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上人生的正途。

　　也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗!

欣賞的作文5

　　欣賞 登上長城，欣賞千里冰封，萬里雪飄的壯觀風(fēng)景；漫步西湖，欣賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的嫵媚景色。有些風(fēng)景只要我們挪動(dòng)雙腳美景即可收入眼簾，但有些風(fēng)景則要我們用心感受才能欣賞到它的美好動(dòng)人之處。

　　翻開書本，欣賞書中的風(fēng)景，書中有曼妙的詩篇，有動(dòng)人的故事，也有桃源般的美景。書中的文字帶我穿越了千年，讓我看見了詩仙李白，他從頁頁詩篇走來，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光。他向歷史深處走去，秀口一吐，半個(gè)盛唐，仙骨豪情，傲岸不屈，風(fēng)情萬種，仗筆獨(dú)行。他輕舟一解，整條長江就詩意奔騰，他亮麗的文字，刺痛了一雙雙習(xí)慣黑暗的眼睛；讓我與屈原對(duì)話，世人皆醉，惟你獨(dú)醒，塵世昏暗，萬馬齊喑，而君秉持高潔，疏離邪惡，壯志可與日月爭(zhēng)光。欣賞書中的風(fēng)景，讓我領(lǐng)略人情冷暖。 打開熒屏，欣賞電影中的風(fēng)景。電影是鏡子，讓我們看到生活的樣子；電影是窗，讓我們看到更大的世界；電影是夢(mèng)，是我們平凡生活中的英雄主義夢(mèng)�！娥囸I游戲》中的凱特尼斯燃燒的女孩，化身嘲笑鳥用星星之火點(diǎn)燃了人們心中革命的火焰，最終推翻了凱匹特的暴政�！缎ど昕说木融H》一改監(jiān)獄題材的陰暗，化身希望的光芒，發(fā)出圣者渡人，強(qiáng)者自救的人生感嘆。欣賞電影中的風(fēng)景，讓我大膽放飛想象與夢(mèng)想。 走出家門，欣賞四季不同的風(fēng)景。春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的.色彩；夏日的陽光在水面打轉(zhuǎn)，像精靈在碧波上舞蹈，在水底蕩漾，可以伸出手探到陽光的溫暖；金黃的銀杏葉鋪滿了校園的石子路，是我青春中最特別的存在；冬日的白雪像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)掛起了白茫茫的天幕雪簾，讓世界變得神秘隱約。欣賞四季不同的風(fēng)景，讓我感受大自然的美好。 欣賞這個(gè)詞說起來容易，但并非人人都能做到。因?yàn)樾蕾p需要你在觀察中用心靈去感受，用心靈去思考。而并非聽了一首流行歌，匆匆翻閱一本雜志，觀看了一場(chǎng)演出就能簡(jiǎn)單稱之為的。如果你不能用心看，那只是一種走馬觀花的行為。正是這個(gè)原因，殘疾人才更能體會(huì)生活的美好，因?yàn)樗麄儾荒苡醚劬θバ蕾p四季的變換，所以更能用心靈去感受世界的繽紛；不能用腳去貼近大地的溫暖，所以更能用想象去還原天地的遼闊。

　　所以，用心聽，用心看，用心感受，拋開一切，拋開一切雜念與感官去欣賞，這樣，你才能用心去傾注一朵玉蘭花香，去懂得生活，熱愛生活。初一:小煜

欣賞的作文6

　　在人生路上，當(dāng)我們太急于求成時(shí)，我們需要放慢腳步欣賞路邊的風(fēng)景：當(dāng)我們心灰意冷，一味的否認(rèn)自己時(shí)，我們需要靜下心來欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)：當(dāng)我們自以為是，目中無人時(shí)，我們需要抑制住躁動(dòng)的心欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)我們以孤獨(dú)為伴，我們則需敞開心扉來欣賞世間的一切。

　　“你快看，你快看，外邊的那些花兒開的多燦爛�。　弊鐾暄郾＝〔�，我習(xí)慣性的江頭偏向窗外，用機(jī)械的目光看著遠(yuǎn)處。聽到同桌的聲音，我下意識(shí)的循著他的目光望去，我驚呆了——就在窗外那不足一平方米的范圍內(nèi)，一朵朵金黃色的，不知名的小花正迎著初升的太陽仰著它們那燦爛的笑臉，綻放出絢爛的金黃。就在這一刻，一股莫名的力量沖擊了我的心靈，直至全身�！笆前�，它們開得多燦爛啊！”我不知是在回應(yīng)同桌還是在自言自語。

　　是啊，它們開得多燦爛啊！成天徜徉在書海里的我竟會(huì)因?yàn)橐淮夭恢�名的小花而為之�?dòng)容。要知道，我可就坐在窗戶邊，每天望向窗外不下十次，可我至今才發(fā)現(xiàn)了它們，是不留心還是熟視無睹？想想自己這段時(shí)間以來，為了下次考試取得第一，我忽略了身邊多少美好的事物，或許我真的應(yīng)該把那塞滿了學(xué)習(xí)與成績的心騰出一部分來，去留心身邊的事物，去發(fā)現(xiàn)別樣的美，也為自己枯燥的學(xué)習(xí)生活添一筆絢麗的色彩。

　　“唉，我真笨，做什么都做不好，我還有什么用呢？”那可真是我生命中一段黑暗的日子，我總覺得自己樣樣都不如別人，認(rèn)為自己一無是處。生活上的挫折，學(xué)習(xí)上的困難，考試的失利都讓我對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判��？梢晕业男愿�，我又絕對(duì)不是會(huì)這樣輕易認(rèn)輸?shù)娜恕Ｎ倚闹心莻�(gè)倔強(qiáng)的精靈一次又一次的告訴我；“不是這樣的，你也有很多優(yōu)點(diǎn)，你是不會(huì)被這點(diǎn)困難打敗的。”于是，我試著去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。的確，我有著在學(xué)習(xí)上別人沒有的刻苦；在生活中有著那份別人沒有的對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持；而在精神上我有著那股不服輸?shù)?勁。這一切都是我重新站起來努力的資本，在這一刻，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。

　　秋風(fēng)吹動(dòng)著天空中那唯一的一片游云飄向遠(yuǎn)方，我對(duì)自己說；"我需要孤獨(dú)！”

　　從此以后，我將自己的心兒鎖進(jìn)了一個(gè)黑暗的匣子里，拒絕接受外界的一切情感。我每天過著自己的生活，做著自己的事，似乎外界的一切都和自己不相干�；ǖ拈_放凋謝，月的陰晴圓缺，都讓我無動(dòng)于衷，但我的生活也一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下來，最終褪成了一片白色，

　　我終于忍受不住這種乏味的生活，重新向生活敞開了心扉。用心去接納著生活中所有的美好事物。這時(shí)候，我驚喜的發(fā)現(xiàn)；花的花開瓣顫竟是那么美麗動(dòng)人，月的陰晴圓缺又是那么耐人尋味，我欣賞著一切。

欣賞的作文7

　　在我們班的這個(gè)大家庭中，每個(gè)同學(xué)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，有的跳舞好，有的畫畫好，有的體育好，有的科技好，還有的學(xué)習(xí)好。

　　在這些同學(xué)中，我最欣賞一位同學(xué)，那就是我最好的.朋友馬詩然。她那小巧的臉上，長著一雙圓溜溜的小眼睛，馬詩然走起路來一蹦一跳，她的小辮子也跟著她一起蹦蹦跳跳，像一匹快樂的小馬，所以大家都叫她“小馬”。

　　我最欣賞馬詩然畫畫好的這一點(diǎn)，因?yàn)樗�在班上每次辦小報(bào)都會(huì)大顯身手，讓大家看出她的畫畫天賦。每節(jié)下課，很多馬詩然的好朋友都來找馬詩然一起畫畫（其中包括我），在我們這些人中，馬詩是畫得最好的，大家都問她：“你怎么畫得那么好呢？”馬詩然回答：“因?yàn)槲覍W(xué)了卡通畫、素描、蠟筆畫……所以我畫得那么好�！薄芭叮�對(duì)了，還有我每天放學(xué)寫完作業(yè)就練習(xí)畫畫半小時(shí)，這是我的竅門，你們一定要認(rèn)真哦！”“好”大家說。我心里想：原來是這樣，怪不得她是美術(shù)課代表。

　　從那天起，到馬詩然那里畫畫的人越來越少了，現(xiàn)在只剩下我、李心雅和李璇三個(gè)人到馬詩然那里去畫畫了，雖然人少了，但是我們的畫畫水平在一直提高，我們都欣賞馬詩然的畫畫天賦，我相信，只要多努力，就會(huì)有不一樣的收獲。

　　2。我最欣賞的同學(xué)王立行你知我最欣賞的同學(xué)是誰嗎？如果不知道，就由我來告訴你吧，其實(shí)我最欣賞的同學(xué)是萬子渝。

　　他長的很可愛，特別是他那眼睛和臉，他的眼睛炯炯有神，臉特別的有彈性，讓人摸著感到很舒服，就像一只小兔一樣。他平時(shí)非常文靜友善，從不主動(dòng)欺負(fù)別的同學(xué)，而他非常愛打游戲，每個(gè)周末我在玩游戲時(shí)，他也在玩兒游戲，聽說他每次玩兒游戲都可以玩兒幾個(gè)小時(shí)呢！有一次我們?nèi)リ慂Q翔家玩，我們玩了很多游戲，萬子渝什么游戲都會(huì)，所以我們給它取了一個(gè)外號(hào)，名叫：“游戲大俠”。

　　而我最欣賞他的就是他跟同學(xué)講數(shù)學(xué)題了。有一次，劉老師出了一道題叫我們做，大家很快做完了，這時(shí)恰好一位同學(xué)在那兒說：“這題我——不——會(huì)——做�！钡珓⒗蠋煯�(dāng)時(shí)課堂時(shí)間有限，不可能再講一遍，就決定把給這位同學(xué)講題的任務(wù)交給小萬老師———萬子渝，萬子渝耐心地對(duì)同學(xué)說：“你看這兒————————”其實(shí)萬子渝當(dāng)時(shí)講的并沒有比老師簡(jiǎn)單，而是用自己的理解方法講了一遍，那位同學(xué)一下就聽懂了。我想：難道萬子渝是神童��！以后萬子渝經(jīng)常幫同學(xué)講題，幫助了很多同學(xué)。

　　萬子渝是我最好的朋友，也是我最欣賞的同學(xué)！

欣賞的作文8

　　冬日的寒風(fēng)凌冽而決絕地打擊著窗，窗在“砰砰”地響，冬雨和冬風(fēng)一起，演繹著一年中最后一個(gè)季節(jié)——冬。

　　冬天的寒冷，冬天的干燥，冬日的萬物凋零，都是我討厭冬天的理由。但當(dāng)有一天，我從另一個(gè)角度，欣賞到冬天的美……

　　早晨起床拉開窗簾，才發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的植物在入冬之后因霜凍而亡，呼出的氣體變成了白白的霧。冬天的早晨，陰而冷，我穿上厚厚的大衣，向門外走去。

　　從樓梯走到樓下，竟發(fā)現(xiàn)一縷淡淡的陽光穿過冬日濃濃的霧，在這樣微小的溫暖之下，逐漸有了欣喜之情。忽然發(fā)現(xiàn)冬天的驚喜在于，最需要溫暖時(shí)陽光隨影而至。

　　不一會(huì)兒，陽光變?yōu)�滿了一整個(gè)小城，從家門走出遇見了幾個(gè)鄰居，便寒暄了幾句。

　　“今天的太陽可真好，要把衣服拿去曬曬了�！�

　　“是啊是啊，今天的太陽可真好�！�

　　厚厚的大衣在陽光之中更顯溫暖，此時(shí)已有許多鄰居拿著一把小小的.椅子，在陽光下盡情享受冬天所要給予人們的暖意了。

　　家門口對(duì)面的老奶奶此時(shí)也在門外，穿著厚厚的大衣，坐在舒適的椅子上。一旁的孫子直纏著老奶奶：“奶奶，給我講故事吧�！崩夏棠瘫隳笾鴮O子那圓滾滾的小臉直說好。

　　老奶奶的兒子和兒媳走出門，兒媳手中的圍巾道出了愛。她把圍巾輕輕地圍在老奶奶的脖子上，理了理老奶奶的衣領(lǐng)，笑著說：“媽，我們上班啦，你要主意身體�！�

　　老奶奶臉上開出了花，道：“早去早回啊。”

　　“爸爸媽媽再見�！�

　　一家人都笑了，多么溫暖的畫面。冬天的美麗在于，僅僅需要一點(diǎn)陽光，就可以看到暖陽下嬉戲的兒童，暖陽下織毛衣的婦女，暖陽下笑得很滿足的老人。

　　美麗，需要走過轉(zhuǎn)角欣賞，如冬天。繼續(xù)向前走，看見另一個(gè)冬天。

　　走盡這老街小巷，竟發(fā)現(xiàn)許多樹都在蓬勃生長，藍(lán)空下生命力分毫不改，郁郁蔥蔥。盡管冬日的寒冷在打擊著，樹木依舊如戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著生的尊嚴(yán)。葉子像夏日一樣富有生的氣息。拔地而起的生命又怎么會(huì)輕易被催殘？

　　我低頭，卻意外看見新生的小草，淺淺的綠色，從土壤中鉆出的生命，新奇地望著這個(gè)充滿驚喜的世界。原來，冬天也意味著不屈服，用力量與冬對(duì)抗。冬，卻也是一個(gè)審判員。只有堅(jiān)強(qiáng)的生命才可越過寒冬，重獲新生。

　　冬天應(yīng)該是一個(gè)很容易讓人滿足的季節(jié)吧，比如說陽光，比如溫暖，在這樣的溫暖與希望中也逐漸喜歡上冬天了。她雖凌冽決絕，卻也不乏生命與浪漫。

　　而這一感受，是從欣賞中感受到的。

欣賞的作文9

　　“你看看你考的那點(diǎn)分��！準(zhǔn)備考倒數(shù)啊……”家長一臉怒氣，朝我大吼著，但此時(shí)我沒有一絲的難過，好像這一切都很合乎情理�！澳懵犚姏]有�。俊薄班�，知道了�！甭犕炅诉@一套聽了上百遍的嘮叨，我走回了房間。

　　我，一個(gè)高中生，學(xué)習(xí)差勁，長相差勁，脾氣差勁。一個(gè)糟糕到極點(diǎn)，讓人討厭的我。一個(gè)不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我。說實(shí)話，這樣一個(gè)糟糕的我，連我自己都些看不起自己了�！八�有的人都比我好，都比我在上�！蔽倚睦锴那牡泥止局�這句話，這句我不想承認(rèn)又不得不承認(rèn)的話。

　　在學(xué)習(xí)上，我沒有一科值得驕傲的成績。只有一科一科讓人發(fā)笑的成績，讓人輕視的成績。唉！在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，分?jǐn)?shù)成績比什么都重要，注重一下我所獲得的知識(shí)吧！但我沒有說出口，因?yàn)槲抑�道他們�?huì)說這都是我給自己不努力找的客觀理由。我不想別人反駁我，我也懶得狡辯。所以我也把成績視為最重要的。但為什么總是我倒數(shù)呢，而別人高高在上？我討厭自己，厭惡這樣一個(gè)沒有好成績的我。

　　學(xué)習(xí)上輸人一等，別的地方也是一樣。學(xué)習(xí)不好的我也沒有一個(gè)好一點(diǎn)的脾氣。如果是個(gè)美女，你向別人發(fā)脾氣，人家或許還會(huì)原諒你，但我偏偏又是一個(gè)才貌不出眾的女生。

　　我坐在黑漆漆的房間里，不開燈，也拒絕音樂陪伴，單獨(dú)享受著寂靜和黑夜帶來的安慰。想著這一樣一個(gè)不優(yōu)秀，不出眾的自己，突然覺得委屈，“上天還真是不公平！”我流著淚在心底埋怨道。

　　“哎，哎，別這么自卑啊！其實(shí)你也挺好的啊。”“��？你是誰��？”“我是……哎~你先別管了，我陪你聊會(huì)兒天吧。”“好啊~反正也不會(huì)有人找我�！币魂嚦聊�……“你真的認(rèn)為自己這么差勁？”“嗯，這是個(gè)事實(shí)。”“可你也有優(yōu)點(diǎn)的'��！”“哦？有嗎？說來聽聽啊！”“比如：你很善良，不管有誰有什么困難你都會(huì)幫他；你很幽默呢，總能把快樂帶給別人，還有……”“行了行了，這些又沒用！善良能當(dāng)分?jǐn)?shù)嗎？幽默能當(dāng)漂亮的五官用嗎？”“雖然不能，但是這些也是上天賜給你的優(yōu)點(diǎn)啊，只要你保持優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，你也是個(gè)不錯(cuò)的人��！”“真的嗎？”“是啊，你還不止有這些優(yōu)點(diǎn)呢！自己尋找一下吧！找一下你丟失的自信！”“嗯，謝謝，啊，對(duì)了，你還沒說你是誰呢！”“我是你啊！”“我？”“是啊，不過我是由自信形成的你！因?yàn)樽员暗哪莻�(gè)你已經(jīng)快把你吞噬了，所以我走出來幫你重回那個(gè)最真的你自己�！蔽倚α�，很開心很甜蜜的那種�！芭�，還有，你笑起來真的很漂亮……”

　　還在為自己的缺點(diǎn)自卑嗎？還要為自己的不足討厭自己?jiǎn)�？�?dāng)然不要！因?yàn)槲乙彩怯袃?yōu)點(diǎn)的！

　　欣賞自己！喜歡自己！愛上自己！做個(gè)有自信的快樂女生！加油！

欣賞的作文10

　　我最欣賞的人是愛爾蘭作家奧斯卡·王爾德。王爾德生于都柏林，曾先后在都柏林和牛津接受教育。他是倫敦社交圈和文學(xué)界的重要人物，以機(jī)智聰敏和翩翩傲人的風(fēng)采聞名。

　　我欣賞他高超的寫作技巧。王爾德善用華美的詞藻、生動(dòng)的比喻，寫出一篇篇富有深刻內(nèi)涵的作品。他的小說總是無情地揭露著社會(huì)的陰暗、險(xiǎn)惡，卻又不乏善良和美麗的人物形象。他們無畏地穿行在塵世間，歷經(jīng)心的破碎和死亡，緊緊扣住讀者的心弦。例如《快樂王子》中的王子和燕子、《夜鶯與玫瑰》中的夜鶯，都那么浪漫而悲傷，深深觸動(dòng)人心。他的另一類作品，例如《道林·格雷的畫像》、《少年國王》、《星孩》等則神秘而詭異，文字巧妙又富有想象力，蘊(yùn)含微妙的哲學(xué)思維。王爾德還擅長使用諷刺手法，如在《了不起的火箭》中借寫物品譏諷了過于自大、目中無人的人。

　　我欣賞他對(duì)待學(xué)問認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。王爾德總是反復(fù)修改自己的每一篇作品，哪怕是在宴會(huì)上突然想到剛剛完成的作品中有一處需要修改，他都會(huì)匆匆告辭回家。他本人也常說：“我花了一個(gè)上午的時(shí)間去掉一個(gè)逗號(hào)，到了下午的.時(shí)候又把它放了回去�！边@樣一絲不茍地態(tài)度，給了做事總粗枝大葉的我很大啟示。

　　我欣賞他與眾不同的性格。王爾德的一生似乎就是一個(gè)巨大的悖論。他是一個(gè)集天使與魔鬼于一身的矛盾人物，既事故又純潔，既虛偽又真誠。他生活在上流社會(huì)里，一邊在取悅上流社會(huì)，一邊又在諷刺它。他看遍人情冷暖，洞悉社會(huì)的陰暗面，卻始終保持一顆天真無邪的童心。他作品中的每一個(gè)人物身上都多少帶著他的影子。正如《道林·格雷的畫像》中，主人公道林·格雷在理智與情感、墮落與良知之間的猶豫反映的正是王爾德本人內(nèi)心的斗爭(zhēng)。他曾寫道：“巴茲爾的智慧和冷靜是我心目中自己的形象，道林·格雷的年輕單純是我期望的形象，亨利勛爵的事故和功利是世人眼中我的形象。”正是因?yàn)樾愿裰械亩鄻有曰ハ嘟Y(jié)合、相輔相成，造就了他卓越的才情和獨(dú)特的魅力。

　　我最欣賞的人是奧斯卡·王爾德。因?yàn)樗麥匚臓栄诺耐獗硐履穷w不羈的心，因?yàn)樗�心里流淌著一條憂郁而浪漫的河，更因?yàn)樗�親手創(chuàng)造的文學(xué)世界，在那個(gè)世界里，每一朵花、每一棵草都有自己的思想，有自己的悲喜、愛憎，就連一塊不起眼的石頭，都有一顆破碎的心。

欣賞的作文11

　　清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己�！碑�(dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知已呢?

　　海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因?yàn)楹５亩嘧�。但�?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢?曹操的壯志，李白的`才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承?大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變?古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

　　海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有著巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫出了一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量?無論是印象畫派還是《老人與�！芬只颉睹�運(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。

　　文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說明問題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是一片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長久。

　　其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止在海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩都一一浮現(xiàn)，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。

欣賞的作文12

　　學(xué)會(huì)欣賞別人，每一個(gè)人都是別人眼中一道美麗的風(fēng)景線。在日常生活中，你是否有過別人對(duì)你認(rèn)真的態(tài)度和賞識(shí)？你是否常常殷切地期待他人的夸獎(jiǎng)和贊美呢？那么，你能夠把別人對(duì)你的贊美與夸獎(jiǎng)統(tǒng)統(tǒng)回敬給他嗎？可能對(duì)我們來說，往往指出別人的缺點(diǎn)來譴責(zé)別人十分容易做得到，但是要以真心話來贊揚(yáng)一個(gè)人或許就有些困難。如果你想使自己漸漸走向完美，你就真的有必要去深切體會(huì)我所抒發(fā)的真心話語了。

　　懂得欣賞別人，其實(shí)是在為自己鋪路。善于欣賞別人的人，他總是獲得別人毫不猶豫地幫助。然而不善于欣賞別人的人，卻總是受到別人的不滿和指責(zé)。善于欣賞別人，自己將創(chuàng)造一個(gè)更適合個(gè)性發(fā)展的寬松、和諧又充滿人情味的人際環(huán)境。讓對(duì)方感受到你的關(guān)注其實(shí)不難，只要你時(shí)時(shí)刻刻去把他放在心上，欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，不經(jīng)意間就會(huì)流露出來。從而他也愿意與你做最好的朋友，發(fā)展人與人之間的人際關(guān)系，擺在你面前的將是充滿陽光的坦途。

　　偉大的《獵人筆記》作家屠格涅夫就特別善于欣賞別人，他善于發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。有一次，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志，他隨手翻了幾頁，突然被一篇叫《童年》的小說吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的.無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

　　屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’那名青年仿佛看到一陣光明，他立志要把精力投入在寫作上，最終成為了家喻戶曉地詩人、作家。他就是“列夫·托爾斯泰”。

　　相同的事例還有這一件，臺(tái)灣著名作家林清玄曾經(jīng)是報(bào)社記者，他曾經(jīng)報(bào)道過一個(gè)得手上千次的小偷。有一次，他無意間看見那個(gè)小偷正在逃離現(xiàn)場(chǎng)，他立刻叫住了他。小偷十分慌張，一直低著頭。林清玄不但沒有責(zé)備他，反而夸贊他的手法十分巧妙，要是用在正道上，以后必成大器。就是因?yàn)檫@不經(jīng)意的開導(dǎo)，反而改變了這個(gè)小偷一生。后來，小偷成了一家知名大酒店的老板，從此過著十分富裕的日子。

　　欣賞別人就是這樣，它往往能發(fā)揮出無窮的力量。讓我們?cè)谏�活中多一份欣賞，欣賞是一種給予，一種理解，一種信賴和祝福，如果人人都多一份欣賞，那么世界將會(huì)充滿溫暖與生機(jī)！

欣賞的作文13

　　縱使我們仰望高山的巍峨，崇拜頂峰的威嚴(yán)，我們也要一步一個(gè)腳印，踏過布滿青苔的石階；縱使一路春光明媚或險(xiǎn)象環(huán)生，我們也不能留連，不能停下攀登的腳步，不能忘記所景仰的高度。人生是讓我們有所追求地去享受每一程的酸甜苦辣，一路欣賞那一生一遇的風(fēng)景。

　　那圣潔的珠穆朗瑪峰是我們的目標(biāo)，我們用生命去攀登她的高度。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這君臨天下的氣勢(shì)只屬于杜甫，唯有我們自己歷盡艱難讓精神的圣火抵達(dá)峰頂，那才是我們自己的高度�！吧礁呷藶榉濉�，理想的樂土，是我們眼中不變的風(fēng)景。

　　然而誰能一步登天？“騏驥一躍，不能十步”。沒有過程，何談結(jié)果�；蛟S過程不盡完美，而就像常常要披荊斬棘穿過黑暗，才能翻越巍峨接近曙光，過程中所收獲的不動(dòng)搖的信仰已足夠我們一路欣賞。我們欣賞那“史家之絕唱，無韻之離騷”，更欣賞太史公面對(duì)刻骨銘心的恥辱而不屈的脊梁；我們欣賞“神七”宇航員漫步太空的.瞬間，更欣賞工程師們?yōu)橹畳仦⑶啻旱娜杖找挂�。一路走來，我們發(fā)現(xiàn)過程中風(fēng)雨飄搖留下了滋潤心靈的甘露，那每一次對(duì)極限的挑戰(zhàn)、對(duì)自我的超越，都值得喝彩而終生銘記。

　　人就像古希臘神話里的西西弗斯，命中注定要推一塊巨石上山，靠近山頂時(shí)又掉下來，然后重新再推，循環(huán)往復(fù)�；蛟S這便是人生的路，山頂永遠(yuǎn)都在，只等待我們義無反顧地走過一次次苦難的輪回去攀越，滾落山崖亦九死不悔，而一路享受攀登的過程，也是靈魂不斷凈化的過程。

　　從歌德到居里夫人，從巴爾扎克到周恩來，多少人像西西弗斯一樣勞碌一生，在過程中成就人生�？鬃优c弟子有過這樣一段對(duì)話：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無所息�！�

　　是啊，我們無法選擇地行走在歲月的流逝中，行走在過程中，生命的腳步不因我們是否飽覽了過程中的風(fēng)景而停留。于是我們一生孜孜不倦，勤心耕耘，收獲每一秒的光陰而不駐足。即使是頂峰也不是終點(diǎn)，而只是一個(gè)讓我們俯瞰昔日的路、展望未來的方向的驛站，是下一程的起點(diǎn)，一山更比一山高，這也是過程。一路欣賞，無限風(fēng)光——在險(xiǎn)峰。

　　險(xiǎn)峰背后，是我們不懈攀越的路，一路欣賞的風(fēng)景已融入我們生命的年輪。蜀道之難，難于上青天，而能一路欣賞，過程亦如青冥浩蕩般的美好，朝朝暮暮，欣賞那蜀江水碧蜀山青，這邊風(fēng)景獨(dú)好。

欣賞的作文14

　　有一個(gè)朋友告訴我，他以前喜歡唱歌，都是偷偷的在沒有人的地方小聲的哼哼，后來有朋友說他唱的好聽，他聽有人欣賞他的歌聲，于是他扯著破嗓子喊了起來。沒有了羞澀，沒有了扭捏，毫無顧忌。因?yàn)椴粩嗟谋蝗诵蕾p，所以，他也就的不停的喊下去，終于喊到了自己可以欣賞自己的田地。讓很多人欣賞的自己的田地。

　　有一個(gè)朋友告訴我，他以前喜歡寫打油詩，喜歡編故事，但總是偷偷的自己寫自己看，從不敢示人。一天，他的一個(gè)朋友無意看到，說寫的不錯(cuò)，于是，興趣一下子濃厚起來。以后，有什么想法都會(huì)寫下來，他知道了有人欣賞他的文章，盡管他沒有生花的妙筆，盡管他沒有大家的風(fēng)范，盡管那只是燃燒的激情，盡管那只是內(nèi)心的感悟，內(nèi)心的獨(dú)白，就因?yàn)橛腥诵蕾p，于是他就不知疲倦，馬不停蹄，筆耕不輟�，F(xiàn)在居然有文字見諸小報(bào)了。

　　有一個(gè)朋友告訴我，他是教師，但是他很羞澀�？偸怯X得上不好課。后來一次學(xué)校要聽課，他選了一則神話故事去上，他讓學(xué)生去讀去講，去說自己知道了什么，結(jié)果受到了老師的好評(píng)，說他充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自瀆自講自悟，十分的新穎，值得學(xué)習(xí)。 他一下子有了信心。以后他就努力的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，以后再上課的`時(shí)候， 他不再害怕，而是隨心所欲。因?yàn)橛腥诵蕾p他的工作能力，就是付出百倍的努力，也要勇往直前。他不想讓人欣賞他的人失望。他要讓欣賞他的人對(duì)他更加的欣賞，

　　有個(gè)學(xué)生告訴我，他以前特別怕數(shù)學(xué)，直到有一天，他做出了別人都沒有做的一道題，老師說他有數(shù)學(xué)天賦，他一下子對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有了信心。以后他就加倍的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他要證明給老師，給同學(xué)，給自己看看，自己確實(shí)有數(shù)學(xué)天賦。沒想到他的數(shù)學(xué)一下子就躍到了全班的前幾名，后來參加全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了金獎(jiǎng)。因?yàn)橛腥诵蕾p他的學(xué)習(xí)，所以他就加倍的努力，把興趣留在了學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取到更大的成績。

　　我想，如果有人欣賞他的美德，他從此就希望讓自己的美德煥發(fā)出更耀眼的光芒。

　　如果有人欣賞他的為人，他也欣賞他，他們就很快的成了好朋友，談天說地，無拘無束，成了好哥們。

　　如果一對(duì)男女兩個(gè)人彼此欣賞著對(duì)方，他們就會(huì)結(jié)束心靈的流浪，不在孤獨(dú)，，他們的生命有了活力，有了快樂。

　　如果一對(duì)夫妻他們彼此欣賞對(duì)方，那么他們的愛就永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)，他們一定會(huì)相親相愛。白頭偕老。

　　女為悅己者容，士為知己者死，其實(shí)，這就是因?yàn)樾蕾p。在生活的每個(gè)角落，在生活的方方面面，如果你想讓他怎么做，你就去真誠的欣賞他這方面的才能，讓他有信心。

欣賞的作文15

　　那一年暑假，我跟隨父親去了西藏。車近唐古拉山口，遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)的閃過白皚皚的山峰，它們高高地矗立在白云間，偶爾露出自己的尊容。它們威武、雄壯，尊嚴(yán)的，不知為什么我看到這高原草原和陡峭山峰后情不自禁的產(chǎn)生了一種心情，敬仰。

　　我安靜地看著溫柔的陽光輕撫著雪山之巔，輕吻著莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮。宮內(nèi)個(gè)個(gè)佛殿深不可測(cè)，高大寬敞，安置的尊尊佛像都是那么高大莊嚴(yán)金光閃閃，布達(dá)拉宮從上到下從外到內(nèi)從建筑到珍藏?zé)o不都體現(xiàn)了藏文化的精深和博大，純凈的雪山，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，碧綠的草原，千里之外前來朝圣的人們莊嚴(yán)的神情，一切都是那么唯美，那么純潔。

　　俯仰天地，藏族的文化不卑不亢，維護(hù)著自己日月星辰般高貴的尊嚴(yán)。藏地的文化猶如藏地的天，讓我那樣琢磨，又讓我無比依戀。一個(gè)又一個(gè)信徒用自己的體溫溫暖著這片土地。使得藏地文化的脈搏永遠(yuǎn)蓬勃向上。跪地、起身、匍匐、膜拜，我笨拙而虔誠地行走在朝圣路上，看到那高高的山頭上飄滿的經(jīng)幡，撫摸著藏民的'每日必做的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，去感受心靈深處的那份敬畏，西藏處處都是純凈天堂，我相信。

　　我微閉雙眼，感受著自己的心與藏地文化交織、纏綿。我仿佛看見碧綠的湖水倒映著文成公主烏黑的長發(fā)；月光瀉在山谷，倉央嘉措的詩篇雕刻在藏地的巖石上，流傳至今；唐古拉山的山風(fēng)吹過明鏡般的藏地，把那份獨(dú)特的文化吹向世人我睜開雙眼，輕輕屈膝跪地，仿佛千萬信徒中的一員，將額頭與地面融為一體，感到一種獨(dú)特的樂趣。

　　風(fēng)吹亂了我的思緒，我看著每一個(gè)藏民都有純潔澄澈的眼神，不帶一絲雜質(zhì)，每個(gè)眼神下似乎都藏著一段感人的故事沒有哪一個(gè)民族，能像藏民一樣與自然高歌；沒有哪一個(gè)民族，能像藏民一樣與圣靈共鳴；沒有哪一個(gè)民族，能像藏民一樣與文化共存。難怪，千年過去了，雪域高原依舊在用它的文化泅渡靈魂到達(dá)彼岸。

　　千年過去了，回首凝望，一切都已滄海桑田，但藏族的根與魂一直未變，它一直微笑著凝望著這個(gè)世界，用它博愛的胸襟包容著一切褻瀆與傷害，把吉祥如意傳給世人。

　　我背上背包，跟隨父親坐上了返程的火車。不知道天上的雄鷹是不是還在搏擊長空，不知道藏獒高亢的叫聲是不是還在草原上回響。

　　人生就像一段旅程，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，慢慢走，欣賞啊。走過一段旅程，豐盈一段人生。

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