啟示的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文1
我曾經(jīng)在爬到山頂?shù)臅r候，會對對面的大山喊一聲：“你好——”大山間便出現(xiàn)了：“你好——”這時，我會假裝生氣地大喊：“喂——你好傻——你好笨——”大山也會出現(xiàn)：“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了，對它大吼：“你很煩——煩透了——”
大山如此回復(fù)。就這樣重復(fù)了3次，我不耐煩了，便回家問媽媽這是為什么。
媽媽語重心長地對我說：“孩子，你只要友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你。”
是啊，“只要你友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你�！边@不正是一個做人的道理么？生活中，我們不正是需要這種“己所不欲，勿施于人”的道理么？
啟示的作文2
大自然是我們最好的老師，而生活會帶給我們許多啟示。這些啟示幫助我們成長，它不用別人教，使我們自己就會領(lǐng)悟。
記得在二年級的時候，我陪同媽媽去菜市場買了一塊豆腐和一小袋地瓜�；丶业臅r候，媽媽累了，媽媽說，咱們歇一會兒吧！可我不想歇。于是，我便自告奮勇地背起了不下十斤的一袋地瓜。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我一直背到我家樓下。歇了一會兒，媽媽要接過來，我不讓，最后一直背上了樓。
那一天，媽媽的心情特別好，我不知道在半路媽媽是不是真累，或許是為了試試我有沒有責(zé)任心。可最終媽媽成功了。真是“可憐天下父母心”��！
父母對我們嚴(yán)厲，是因為望子成龍、望女成鳳；打我們、罵我們是因為恨鐵不成鋼�？晌疫�經(jīng)常與父母頂嘴，我錯了。
啟示的作文3
這一天，陽光明媚，這讓我擁有了一個好心情，但中午吃飯的時候發(fā)生了一件非常不愉快的事，這真是辜負(fù)了這好天氣。
事情是這樣的，媽媽因外出有事，所以只有我自己和朋友去旅游，這使我非常開心，我想著快點走，所以吃東西吃得狼吞虎咽，囫圇吞棗，爸爸見了，一聲“干什么呢！”隨即操起一只碗，便一把扔了出去，“砰”，碗摔碎了，碎片四濺，就在這迅雷不及掩耳之際，“哇，媽媽……”一陣哭聲傳來。
原來，碎片四濺后，一個細(xì)小的碗片像針一樣飛射出去，射中了小寶，所以小寶就受傷了，等我不吃的時候，這場小小風(fēng)波才平息。
從此，我吃東西不緊不慢，細(xì)嚼慢咽，爸爸也不會批評我了，大家都好奇我的改變，都紛紛問“為什么”，我笑而不答，而耳邊響起媽媽的說的話，也會響起小寶因為我而留下的那一道深深的傷疤……
啟示的作文4
暑假來臨了。當(dāng)我每天放學(xué)時，看見那些大哥哥姐姐，起著自己的自行車走過一條又條的馬路，往自家飛奔而去。我很羨慕他（她）們，并且，爺爺奶奶又好象看出了我的心思。我告訴了爺爺奶奶，我想學(xué)自行車。爺爺奶奶都很樂意教我。
我第一次學(xué)騎車是在鳳鳴公園里，爺爺奶奶輪流扶著自行車跑，真得很像接力賽跑，他（她）們已跑了幾個小時了，我還沒學(xué)會，這樣我學(xué)了好幾天，我才學(xué)會的。
會騎只是第一步，還要學(xué)會自己自己上車，爺爺教了我老爺上車，剛學(xué)的時候，摔了一跤，雖然很疼，但不能灰心，繼續(xù)學(xué)自行車，這樣學(xué)了幾天，我基本學(xué)會了騎自行車。
都虧了爺爺奶奶啊，不然我還不會呢�。�！從中我知道了“世上無難事，只怕有心人�！币馑际钦f世界上沒有難的事情，只要你有心，再難的事也能解決。
啟示的作文5
高爾基成說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言是我從《名言大全》這本書里看到的。它的意思是：只要你多多讀書，多看一些書，知識就會變得越來越深淵，越來越豐富。
我一讀到這句名言，就聯(lián)想起了一件事情：又一次，我們考了一次單元測試卷，考了之后，成績還不知道的時候，我信心十足�？墒蔷碜右话l(fā)下來，我一看成績，才86分，我的信心一下子全沒了。我在仔細(xì)看看錯的題，許多都是錯在課外閱讀題上面。所以我一以后就多多多數(shù)書，第2單元考試我就覺得做的非常輕松，考95分。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是我終身受益。
啟示的作文6
有一天，小林要坐公交車去奶奶家玩，上車一看只有一個座位，他連忙坐在座位上。
一位老奶奶上車了，她彎著腰，還用手給自己捶背。他在車上轉(zhuǎn)了一圈，一看沒座位，心想：我背又疼，腿又酸的，真是太想找個位坐下了啊！小林看見了，就小聲說：“現(xiàn)在的人太沒有公德心了，我可不能像他們一樣�！闭f完后小林馬上站起來，對奶奶說：“奶奶，我把座位讓給您，您請坐這里吧�！崩夏棠绦Σ[瞇地說：“你真是個好孩子。”說完就坐到座位上了。
有個阿姨本想把自己的位置讓給老奶奶的，但是被一個小林給搶先了，然后阿姨就想：我要把座位讓給那個老奶奶，現(xiàn)在她有座位了，就讓給那個小男孩吧！于是，阿姨對小林說：“你是孩子，容易摔倒，你坐這里吧。你很有禮貌，懂得謙讓，阿姨為你點贊！”小林笑著說：“謝謝阿姨！”
接下來，我要告訴你們一個秘密，這一件事其實是老師讓我們演的情景劇，這個情景劇讓我明白了人們要互相幫助。
啟示的作文7
今天，老師給我們做了個實驗。老師拿了一張紙和一支粉筆，做實驗工具。我想：老師不會是在騙我們吧？怎么一張紙和一支粉筆都可以做實驗？我們可不是小孩子哦。
老師不是騙我們，是真的可以做一個非常重要的實驗：老師把粉筆放在紙上面，然后拿起來，輕輕下斜，沒有用手接住的那一次粉筆從紙上重重的摔在地上，碎了。
做完實驗，老師問我們：“大家學(xué)到了什么？大家知道了什么？”大家都保持沉默。我也在想：那支被摔碎的粉筆表示什么？表示著不受到別人溫暖的雙手就會失敗嗎？這時，老師又問：“那支粉筆為什么會被摔碎？”大家異口同聲的回答：“因為老師沒有接，所有那紙粉筆會被摔碎�！�
這時我才明白，原來那支無助的粉筆會摔碎，是因為它和手還沒有團(tuán)結(jié)起來呀。我這才醒悟，才真正知道團(tuán)結(jié)就是力量這個詞的含義呀！
啟示的作文8
橡皮，是學(xué)生最需要的工具之一，有人會沒在橡皮時挑好看的，有的人會挑有香味的，而且也是很好看的，甚至是有的人會挑貴的買，這樣可以炫耀他（她）的橡皮有多貴，但在我看，橡皮是我們在學(xué)習(xí)的一位“朋友”橡皮是學(xué)習(xí)時經(jīng)常用到的工具，而大家對橡皮有什么感觸或感覺嗎？又或是有什么啟示嗎？想必基本沒有吧，因為大家都是把她當(dāng)一種工具來使用，但是對我而言，橡皮它不僅是學(xué)習(xí)工具，還是我們?nèi)祟惖暮门笥�。為什么呢�?/p>
因為大家而言橡皮是什么呢？我也不知道，但是我自己覺得橡皮雖然沒有像鋼筆那樣華麗的被人們使用，沒有像毛筆那樣被人重視的使用，也沒有鉛筆那樣的有用，但是呢我覺得啊，如果沒有橡皮，那就沒有什么能代替橡皮那樣的學(xué)習(xí)用具幫我們?nèi)祟惛恼e誤。這么說意思就是說，橡皮他像一位老師，用一生教導(dǎo)我們，也是為了幫別人改正錯誤而不犧牲自己的一生。我感覺做人就該學(xué)習(xí)橡皮，不惜為為幫助他人而犧牲自己，這是做人的本分！
啟示的作文9
我家這只不但捕鼠能力超強，而且還是一個自由創(chuàng)作的小畫家呢。記得有一次，酷愛書法的爺爺正在練寫毛筆字，突發(fā)興致的它居然連招呼都不打一個，就蹭的跳到了桌上，一腳便踏進(jìn)了爺爺?shù)哪P，隨即便趁爺爺一個反應(yīng)不及，迅速地在爺爺寫字的紙上，畫上了好幾朵形狀漂亮的黑色梅花。見爺爺沒有生氣，將它趕下書桌，它便更加放肆地大搖大擺起來，沒一會兒，爺爺?shù)臅ㄗ髌飞线叾嗔撕靡恍┗驖饣虻�、或明或暗的小梅花……從那以后，每次爺爺一練字，它都會跑來湊熱鬧，自然也有機(jī)會在上邊踩上幾腳。
這就是我家可愛的小貓，你們喜歡它嗎?不管你們喜不喜歡，反正我是超喜歡它了。因為從它的身上，我看到了一個好孩子的特點，那就是工作時盡職盡責(zé)，游戲時自由自在。我，會以它為榜樣，努力做一個人見人愛的好孩子，好學(xué)生!
啟示的作文10
六月二十九日，是期末考試的日子。同學(xué)們都十分緊張，早早地就來到學(xué)校拿出書不停地復(fù)習(xí)，早早地就來到學(xué)校拿出書不停地復(fù)習(xí)，生怕考不出好成績而挨一頓痛打。此時我的.心情也是這樣。
我們班的班主任尹老師來到考場，對我們說：“看題要仔細(xì)！”史老師嚴(yán)厲地說：“這次考試是看你能升上四年級還是留級，非常重要，沒有考到九十分以上的同學(xué)把詞語表抄五遍并且寫十篇作文！”這句話嚇得我們膽顫心驚。
過了沒多久，兩們一監(jiān)考老師走進(jìn)了考場，一位是來自外地的老師，一位是本學(xué)校的老師，這是“叮零零……”的發(fā)試卷鈴聲響了，外地老師把試卷發(fā)下來 后，我們便飛快地寫了起來，但是由于粗心的我把“肅”的部首寫成了“”，把《荷花》的作者“葉圣陶”寫成了“葉碧陶”，可是，這此問題一直到收完卷子以后 我才想起來寫錯了。結(jié)果考出了不理想的成績。
我覺得，做什么事情都要仔細(xì)，復(fù)習(xí)時不能漏掉一個字不看，這樣才能考出好成績！
啟示的作文11
生活是什么？生活就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。雖然這本書中沒有一個字，卻到處都是學(xué)問。每天翻一頁，用心去感悟，生活就會告訴我們很多很多。
今天，我同爸爸去附近的池塘釣魚。我們舉起魚竿，把釣線拋了出去，湖面蕩起層層漣漪，在陽光的照耀下，變得波光粼粼。
一分鐘……半小時……一小時過去了……
就在我有些不耐煩時，終于，我的魚線終于開始顫動了，我心中的火便“蹭蹭蹭”地往上長�？墒窃谶@關(guān)鍵時刻掉鏈子，有只蒼蠅飛到我的鼻子上，害我打了一個噴嚏，使魚脫鉤了，那朵在心中盛開的喜悅之花在一瞬間枯萎了。
可是就在我放棄的那一刻，我猛然想起老師教導(dǎo)我們的話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。如果你做一件事情沒有恒心的話，就永遠(yuǎn)不會成功。
于是，我靜靜等待，功夫不負(fù)有心人，最后，我們一共釣上來了十二條魚，收獲滿滿。
是呀，只要有恒心，就一定能成功。老師的話將會永遠(yuǎn)刻在我心里。
啟示的作文12
唉，我頭疼的看著眼前的英語作業(yè)，我的數(shù)學(xué)，語文都很好，就是英語不行。而且現(xiàn)在我也沒心寫作業(yè)了，就決定出去溜達(dá)一會兒，找點靈感。
我悠閑地走在小路上，突然，我停了下來，看著在一棵樹上筑巢的鳥兒。
鳥兒不停的飛來飛去，嘴里有時銜著泥；有時銜著小石子；有時銜著樹枝……突然，我心里有了一個邪惡的想法，我趁著鳥兒不在，在地上找了一根比較長的木棍，使勁的伸著手，一下子就把快建好的鳥巢捅掉了。我把木棍扔在一邊，想看看鳥兒回來時有什么反應(yīng)。
不久后，鳥兒銜著小石子回來了。我躲在樹叢后面，靜靜的看著鳥兒。我邊看邊猜想：鳥兒一定會不知所措，很是驚慌。
然而，鳥兒并沒有像我想的那樣。而是從容的重新開始建巢。我目瞪口呆的看著眼前的一切，一瞬間，我又有點不知所措了：連只鳥兒都有堅持不懈的精神，而我卻沒有。
于是，我抓緊時間回到了家，經(jīng)過冥思苦想，我終于把作業(yè)寫出來了。
啟示的作文13
一天，我和媽媽去商店買了一把美工刀。一看到它，我就被它的外表吸引住了，上面刻著精美的花紋，十分別致。
回家后我才發(fā)現(xiàn)，這把美工刀擁有的不只是精美的外表和刀片，它還配備了一個驅(qū)動器。只要往前推，刀片就會伸出去，往后拉，刀片就會縮回來。這種驅(qū)動器不但能很好地保護(hù)刀片，也能保護(hù)用刀人的安全。當(dāng)你需要的時候，只需要推一點，就可以做完成你想做的事。能屈能伸的人不是更能做大事的嗎？
用美工刀時我不小心用斷了一截，才發(fā)現(xiàn)美工刀片上面有很多刻痕，這刻痕讓美工刀片即使斷了一截，剩下的也和原來新的一樣鋒利。如果是普通的刀片，刀尖斷了，那這把刀也就沒有用了。美工刀的這種設(shè)計，把刀片分成很多段，讓刀片發(fā)揮了它的最大的價值。如果我們也能把我們的時間分成很多段，是不是也能讓我們的時間發(fā)揮出最大的價值呢？
一把小小的美工刀，讓我看到了它無限的創(chuàng)意和價值。
啟示的作文14
星期六的早晨，我一覺醒來，聽見外面“刷刷刷”的下雨聲。我興奮地叫起來：“太好了！有了雨，炎熱的天氣就涼快了�！�
我趕快從床上爬起來，打開窗戶，一股涼氣撲了過來，我打了個冷顫。一眼望去，天上灰蒙蒙的，天地間一片朦朦朧朧。小雨點從天上落到房檐上，房檐上的水落下來，窗前形成了小瀑布。雨，傾盆而下。
雨停了，我來到樓下，地面上濕濕的，雨把地面洗得干干凈凈。地面上的水一直流到了小區(qū)門口。當(dāng)我到了小區(qū)門口，小區(qū)門口的水已經(jīng)匯成了河流，擋住了出口。那水又黃又黑，水面上漂著菜葉子、木頭，什么都有，非常臟。我左瞧瞧，右看看，低洼路面已經(jīng)是一片汪洋。汽車一下子沖過去，濺起兩堵水墻。走路的行人光著腳，提著鞋，踏過積水。我一看，水深得到小腿肚那兒，這下，我心里像十五個吊桶———七上八下，想走卻不敢走了。
我明白了：雨水有好有壞，好的是天氣涼快了，壞的是影響人們的正常生活，給人們出行帶來了不便。
啟示的作文15
快到期末考試了，大家都緊張起來，天天認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也不例外，整天頭埋在書本啊，資料里面。爸爸說了只要我能考好成績，就帶我去迪尼斯樂園。那可是我一直夢寐以求多想去的地方。
期末考那天，全場的氣氛都緊張起來，只聽見沙沙的寫字聲，沒有一個人是開小差的…… 卷子發(fā)下來了，我心里念著：“上天保佑，上天保佑�！蹦玫匠煽儐�，我馬上翻到我想看的那一頁，可手忙腳亂的，老是翻不到，等翻到那一頁時，我用手捂住了眼睛。
我雖然不敢看，但是我還是得看。我放下手，瞧那瞄了一眼“哇，不會吧，全優(yōu)”我興奮的叫了起來，同學(xué)們瞧那羨慕的眼光往我這看。
“哈哈，迪尼斯，我來了！”我恨不得飛到家，不，是迪尼斯，那才叫好呢！
這件事我一想起來我就高興，因為它讓我明白了：只要努力，成功的果實會給你帶來無限的快樂！
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