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我的數(shù)學(xué)寶典作文（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)寶典作文，僅供參考，歡迎大家閱讀
我的數(shù)學(xué)寶典作文 1
我每次做數(shù)學(xué)題犯難的時(shí)候，媽媽總會(huì)說：“同樣的老師上課，同樣的40分鐘課堂，為什么別人會(huì)做，而你就不會(huì)呢？”當(dāng)聽到這句話，我真想和媽媽較勁，好好理論理論，平靜后想想，媽媽說的也對，難道真的是我自己的問題？真的是我沒有理解老師教的方法嗎？思來想去，我決定要好好總結(jié)，經(jīng)過長時(shí)間的積累和網(wǎng)上的搜索，當(dāng)然也少不了媽媽的幫助，終于“撰寫”出了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)寶典。
首先要學(xué)會(huì)分析處理數(shù)學(xué)題中的信息，方法主要有：分析、綜合、抽象、概括、比較等，輔助性的措施有：實(shí)際操作、畫線段圖或示意圖以及摘錄等，當(dāng)遇到應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系復(fù)雜，敘述方式和順序不利于理解題意時(shí)，用這些方法可以幫助理解。把復(fù)雜的信息摘錄整理之后，就很容易看出已知條件和問題之間的關(guān)系。
把學(xué)過的知識(shí)加工整理也是必不可少的`，就是在基本理解所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，為了便于掌握和記憶而對知識(shí)進(jìn)行加工與整理的方法。如：找規(guī)律、編提綱、編歌訣、順口溜、編知識(shí)網(wǎng)、歸類、篩選、作記號(hào)、眉批等等。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)同種類型的題目，在對某一類知識(shí)理解、熟知之后，找出一些規(guī)律性的東西，利用這些規(guī)律性的東西，不用深思維就能快捷識(shí)別和掌握做此類題的方法即所謂熟能生巧的那些巧方法。例如：學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，需要確定單位作文“1”，而“是”“占”相當(dāng)于“比”等字后面的事物通常都是單位“1”，那么利用“是”“占”“比”等字尋找單位“1”就比較快捷。此類應(yīng)用題還有一個(gè)規(guī)律，即單位“1”是已知的就是乘法題，單位“1”是未知的就用方程或除法解決，利用尋找單位“1”是已知的還是未知的來確定解題方法也比較簡便快捷。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，自身的情感調(diào)控也很重要，就是指對注意力、情感、意志、思維、記憶、學(xué)習(xí)程序等各方面進(jìn)行調(diào)控的措施。比如，審題要細(xì)心；要排除不良情緒對學(xué)習(xí)的干擾，專心致志地學(xué)習(xí)，要持之以恒，勤學(xué)苦練；要有意義學(xué)習(xí)；要認(rèn)真思考；要理解的記憶，不要機(jī)械的記憶；要循序漸進(jìn)；要趁熱打鐵，反復(fù)練習(xí)；要舉一反三；要聯(lián)系實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)；不同的知識(shí)要采取不同的學(xué)法等等。沒有這些正確的行之有效學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。
三人行，必有我?guī)�。要向別人學(xué)習(xí)，聽了別人是怎么學(xué)習(xí)的，看了別人是用什么方法學(xué)習(xí)的；向自己學(xué)習(xí)，想想自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出一些有效的學(xué)習(xí)方法，都是獲取良好學(xué)習(xí)方法的途徑。不把這看作學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，有它才可以不斷地產(chǎn)生出其它的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)學(xué)習(xí)方法似乎不值得一提，但對我而言，絕對是我的“寶典”，也希望大家能從中受益，都能學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的數(shù)學(xué)寶典作文 2
數(shù)學(xué)，一門古老的學(xué)科。從古代的繩結(jié)計(jì)算法，到如今的阿拉伯?dāng)?shù)字，四則運(yùn)算，歷經(jīng)幾千年。
有人說，數(shù)學(xué)天賦是與生俱來的，我卻不這么認(rèn)為。
我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在總體來說還是不錯(cuò)的。
記得剛遇到數(shù)字時(shí)，便和古人一樣，扳著手指頭算數(shù)。漸漸地，認(rèn)識(shí)了大于10的數(shù)字后，手指卻不夠用了，老師教我用豎式進(jìn)行計(jì)算，還千叮嚀萬囑咐到：“個(gè)位要和個(gè)位對齊，十位要和十位對齊�！�
之后，四則運(yùn)算，乘除先算加減后算，小括號(hào)優(yōu)先。在我心中，乘除好像一個(gè)貴族，什么事情都可以先來。小括號(hào)是一張票，有了這張票，便可以優(yōu)先。
大了，小數(shù)加減乘除，分?jǐn)?shù)加減乘除，方程x，比例......一切一切都好混亂，老師教了，只能記得如何如何算，可是，為什么要這樣算呢?卻成了我心中一個(gè)大大的問號(hào)。過了許久，發(fā)現(xiàn)， 只知道怎樣做，卻還是不知道為什么！為什么？
小數(shù)分?jǐn)?shù)加減乘除還好些，方程比例，幾乎就是一個(gè)個(gè)大大的罩子，罩著我，看不清外面的世界，看不清它們的解法。屋漏偏逢連夜雨，這還不會(huì)呢，π來了，75π、216π......這些π好多��！怎么辦，怎么辦。算著算著，頭昏了，剛剛算的是多少?只好重新算來。
我不再只追求怎么做對，我開始用自己更簡便的方法做。
開始，遇到了很多困難，自己的方法不對，老師教的還不懂......到底怎么辦。
漸漸地，對于這個(gè)可惡的π，我有了自己的方法解決它：乘π時(shí)，把π放在后面，例如π乘252，2π等于6.28，5π等于15.7，背著公式，直接寫起來，然后再把它們的和加起來，不用再一個(gè)個(gè)算了。
為什么答案不對?父親解釋了我的困惑，十位上的'，例如2乘3.14，乘出的最后一位要放在十位上，15.7放在十位比18.84放在十位少了很多，因?yàn)椋?8.84是2位小數(shù)，而15.7是一位小數(shù)，在計(jì)算時(shí)，并不算小數(shù)點(diǎn)，在最后才算。
我聽得朦朦朧朧，自己又算了一遍，用3.14乘5，發(fā)現(xiàn)是15.70，這時(shí)才明白為什么會(huì)錯(cuò)，0應(yīng)該是對準(zhǔn)最后一位的，而不是7。
我喜歡每道題在老師講之前做出來，很多題都很簡單，你認(rèn)為難了，是因?yàn)檫@道題轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，繞來繞去，可是最后，答案往往很簡單。不要被眼前的條件所迷惑，解題，只需要看問題，再找條件，有時(shí)候，條件是多余的。
記得有這樣一道題，一個(gè)圓柱形，從側(cè)面切開得到一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱的直徑是6cm，這個(gè)圓柱的面積是多少?
很簡單一道題，我錯(cuò)了。我費(fèi)盡千辛萬苦算出了結(jié)果，6位小數(shù)，可是錯(cuò)了。為什么會(huì)錯(cuò)?因?yàn)槲铱赐赀@道題，第一個(gè)想到的就是側(cè)面展開是一個(gè)正方形，底面周長等于圓柱的高�？墒俏覅s忽略了一點(diǎn)，這不是側(cè)面展開，這是切面。
數(shù)學(xué)很狡猾，他會(huì)給你個(gè)大大的迷宮，讓你在迷宮里鉆來鉆去去尋找出口，最后才發(fā)現(xiàn)，出口就在你的身邊。
我的數(shù)學(xué)寶典作文 3
上幾天，黎明豪找我說要我?guī)退o導(dǎo)他最差的數(shù)學(xué)。我爽快的答應(yīng)了。下課時(shí)，他問我什么時(shí)候開始，我說：“你想什么時(shí)候開始就什么時(shí)候開始唄�！彼f：“不知道�！蔽覠o所謂地說：“那就現(xiàn)在開始咯。”
我讓他拿出數(shù)學(xué)書來，考了幾道計(jì)算題，都是分?jǐn)?shù)的，他全對�？剂藥椎阑瘑挝坏捏w積單位，他把進(jìn)率說記錯(cuò)了。
我皺著眉頭問他：“你到底哪些不會(huì)？”他趴在桌子上，說：“不知道�！蔽矣行⿶琅骸澳悴恢牢以趺摧o導(dǎo)你呢？”
楊顯銳經(jīng)過，黎明豪就裝出一副可憐的.模樣，指著我說：“她折磨我�。 蔽宜品撬菩Φ乜粗�，心里吼道：“我啥時(shí)候折磨你啊？就算是，也沒有開始��！”
最后，上課之前我擺擺手，你還是出去玩吧。上課鈴聲響起后，他從外面跑到我旁邊，說：“你出題目來考我吧，我不會(huì)再讓你教�！�
第二天，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎(chǔ)題，很容易，只是考他的根是否扎實(shí)。
中午放學(xué)他就寫完交給我，我隨意看了看，錯(cuò)了幾題�；丶以倏戳舜危l(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多。錯(cuò)得最多的是計(jì)算題。判斷對錯(cuò)也錯(cuò)得很多。照這樣的錯(cuò)法，考試的時(shí)候會(huì)丟很多分，還是在基礎(chǔ)上。
不得不說，他這顆苗子沒有長好，長歪了，根部不扎實(shí)。聽別人說，男生理科是很好的，這個(gè)時(shí)候我覺得，他不是男生！唯一一題沒有錯(cuò)的是應(yīng)用題，他全對，知道方法，但是結(jié)果他懶得算，然后就沒有寫。
這家伙，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)這么差，很快就要升中了，數(shù)學(xué)的不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，到升中的時(shí)候會(huì)拉低全級名次以及總分。加油吧！
我的數(shù)學(xué)寶典作文 4
今天仿佛是數(shù)學(xué)的天下，今天我中午寫了數(shù)學(xué)的每日一練，媽媽說要檢查，我還信心滿滿的說不用檢查了。結(jié)果下午就打臉了。
下午正上著閱讀課，我正沉浸在魯賓孫的歷險(xiǎn)當(dāng)中，突然這安靜的教室被打破了。
原來是張老師來教同學(xué)們講題來了，老師遲遲不叫我，我本以為我是全對了，過了一會(huì)兒張老師點(diǎn)了我的名字，三道計(jì)算題只對了一道。完全平方公式會(huì)背嗎？會(huì)。A加b的平方等于a的二次方加2ab再加b的二次方。A，減b的.二次方等于a的二次方減二ab+b的二次方。但是我的平方差公式不會(huì)背了。
張老師讓我去拿書再背一遍。最后終于背了出來。
后來謝老師來到班里，讓我們寫錯(cuò)的再重新一遍，我寫完一遍后錯(cuò)了一種題型，我只好再去思考一遍了。
這種題型我百思不得其解，眼看就七點(diǎn)了，我真的很想打死我這個(gè)無用的腦袋。
后來張老師在我們還沒有走就給我們講了一遍，張老師這一腳終于講到了我不懂的那個(gè)地方，那張老師讓我們舉一反三，又讓我們寫了兩道題，這些題我終于把我腦子中的那一團(tuán)線給它梳理開了。
我們學(xué)習(xí)就應(yīng)該舉義粉色，這樣我們才能更好的掌握。
我的數(shù)學(xué)寶典作文 5
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，我最大的煩惱就是數(shù)學(xué)了，一看到那成堆的數(shù)字，我的大腦就一片混亂……
“恬恬，來做十道數(shù)學(xué)題“媽媽喊道”快，快來做！“要知道，我最最煩的就是數(shù)學(xué)題了，可媽媽為了鍛煉我，每天都要給我出十道數(shù)學(xué)題讓我做，煩死了煩死了！6分之9加7分之6減5分之3等于……額，算了算了瞎寫一個(gè)吧，7分之8減8分之2加6分之8等于……算了算了瞎寫一個(gè)吧，反正到時(shí)候也要改，錯(cuò)了就錯(cuò)了唄，又不能怎樣。哦，又有一個(gè)不會(huì)的……這樣下去，十道題很快就做完了，我滿懷欣喜的把十道題交給媽媽，自己剛準(zhǔn)備逃之夭夭，媽媽就又把我拎回來了”你這題錯(cuò)了，這題也錯(cuò)了，誒呀哎呀你怎么寫的呀!讓我給你好好講講……"媽媽臉上的那個(gè)”無敵吐字機(jī)“--嘴巴，又開始”吐字“了。我再也聽不進(jìn)去了，開始在自己幻想的`小世界里神游……“聞恬恬！”媽媽的一聲斷喝把我從我的幻想小世界里拉了回來，媽媽生氣了“你給我在再寫二十道數(shù)學(xué)題去！“哦哦”
馬上就臨近考試了，我對數(shù)學(xué)很有信心，畢竟我平時(shí)寫了多少題呀！可考下來的分?jǐn)?shù)卻不太理想——78分！太少了，媽媽回家把我臭罵了一頓，并且每一天都得做三十道題！啊啊��！數(shù)學(xué)，你真是我的煩惱啊！
我的數(shù)學(xué)寶典作文 6
在我的家里，我有兩個(gè)專屬書柜，里面收藏了很多數(shù)學(xué)類的著作。它們一本挨著一本，就像肩并肩、手挽手的好朋友。光是《數(shù)學(xué)家教你學(xué)數(shù)學(xué)》這套就有足足35本，還有很多別的大部頭。這些書的內(nèi)容很難，我通常要花上好多天才能“啃”完一本，可是我一點(diǎn)也不覺得枯燥乏味，恰恰相反，我如同饑餓的人撲在面包上一樣，心無旁騖地?fù)湓跀?shù)學(xué)書上。
媽媽說我對數(shù)學(xué)的熱愛似乎是與生俱來的。在我還是個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒時(shí)，我看到街道上的數(shù)字和各種幾何圖形，就會(huì)變得異常興奮起來。直到今天，我成為一名五年級的學(xué)生，數(shù)學(xué)依然是我最偏愛的科目。在我心情煩悶時(shí)，數(shù)學(xué)書籍就像神奇的忘憂水，讓我快樂起來。在我苦苦思索數(shù)學(xué)難題時(shí)，我?guī)缀跬耆浟送饨绲脑胍艉蜁r(shí)間的流逝。我遨游在自己的數(shù)學(xué)王國里，自得其樂。
有一次，我遇到一道很難的編程題。想了很久，還是不得其解�！八懔�，算了，別去鉆牛角尖了，跟妹妹一塊去公園玩吧!”媽媽勸慰我。即便在公園里，我腦袋瓜里依然想著那道題目。突然，我興奮地叫了起來，把媽媽嚇了一跳：“我想到我編的程序中的bug了!應(yīng)該用Bellman-Ford算法!”我拉著媽媽，飛快地朝家的方向走。公園里姹紫嫣紅的花朵在微風(fēng)中綻開笑臉，似乎也能體會(huì)我此時(shí)“山窮水盡疑無路、柳暗花明又一村”的狂喜。
當(dāng)我們站在高山之巔，俯瞰碧波萬頃的大海時(shí)，當(dāng)我們參觀氣勢雄偉的建筑時(shí)，可曾想過它們與數(shù)學(xué)息息相關(guān)?海中翻滾的波浪接近于數(shù)學(xué)中的正弦曲線;著名的帕特農(nóng)神廟是根據(jù)奇特的黃金比例造出來的.，所以才給人無窮的美感;甚至那鸚鵡螺漂亮的外殼上也蘊(yùn)藏著曲線之美。當(dāng)我們戴上數(shù)學(xué)這副“眼鏡”時(shí)，世界就變得更加奇妙有趣了。
許多數(shù)學(xué)家的故事就更感人肺腑了。歐拉晚年失明之后依然孜孜不倦地研究數(shù)學(xué)課題;維爾斯特拉斯本沒有什么過人天賦，但他刻苦學(xué)習(xí)，在42歲時(shí)也成為了一名數(shù)學(xué)家……想到這里，我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。
數(shù)學(xué)是科學(xué)皇冠上一顆璀璨的明珠;數(shù)學(xué)，是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙;數(shù)學(xué)，更是我的良師益友。我愛數(shù)學(xué)，我要探索數(shù)學(xué)王國的奧秘!
我的數(shù)學(xué)寶典作文 7
數(shù)學(xué)是一門有人愛又有人恨之入骨的學(xué)科。
我就是一名想把數(shù)學(xué)學(xué)好又腦子轉(zhuǎn)不過彎的學(xué)生：上課時(shí)我為了學(xué)好數(shù)學(xué)，恨不得把頭栽進(jìn)黑板里。明明老師講的已經(jīng)聽懂，可是在寫作業(yè)或者考試的時(shí)候腦子又是一片空白；補(bǔ)習(xí)班老師教過的題，做到類似的題時(shí)，又是一臉蒙。
我真羨慕那些數(shù)學(xué)好到不行的同學(xué)，在我還在著急趕試卷的時(shí)候，數(shù)學(xué)好的同學(xué)已經(jīng)做完了附加題；在我還在研究這一題怎么做時(shí)，坐在我后面的'同學(xué)已經(jīng)在研究初中的數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)是一門需要?jiǎng)幽X和舉一反三的學(xué)科。主要記住它的知識(shí)點(diǎn)，然后再把它套入到應(yīng)用題里，實(shí)在不會(huì)，只能多刷題。遇到的問題，總會(huì)有方法解決，只要你愿意下功夫。
我只能靠努力和死記硬背，去追上同學(xué)們的腳步。別人放學(xué)回家，而我卻在老師辦公室補(bǔ)課；別人回到家?guī)追昼妼懲曜鳂I(yè)就可以去放松，而我寫完作業(yè)要用到別人兩倍的時(shí)間，并且復(fù)習(xí)課堂上的筆記……
雖然數(shù)學(xué)很難，但是有了我的數(shù)學(xué)老師，我就永不會(huì)放棄。她總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候像神一樣出現(xiàn)：上課寫作業(yè)的時(shí)候，很多不會(huì)，坐在右面的同學(xué)看到了，她舉手告訴了老師，可她卻好心辦壞事，全班的眼光都注視在我的身上，我尷尬地低頭不語。就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她用和藹的語氣和我旁邊的同學(xué)說：“讓她先想一想，不要吵到她”下課了，她又過來問我會(huì)了沒有，就這樣，老師幫我解了圍。也正因?yàn)檫@些種種小事，讓我感受到了她的溫暖，也讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
有了同學(xué)們的關(guān)心和老師們的幫助，我希望數(shù)學(xué)這一門學(xué)科能讓我更好。
我的數(shù)學(xué)寶典作文 8
數(shù)學(xué)，是萬物的精髓；數(shù)學(xué)，是幫助科學(xué)進(jìn)步的階梯；數(shù)學(xué)，是人生的哲理；數(shù)學(xué)，是我們成長的助力。
最開始接觸數(shù)學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)拖著鼻涕的小男孩。那時(shí)的我，連一加一等于幾都不知道，可是偏偏對這數(shù)學(xué)起了興趣，便對數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣，也不知道為什么，可能是喜歡是沒有理由的吧。后來，我從剛剛開始學(xué)數(shù)數(shù)的中班一下子調(diào)到了學(xué)前班。學(xué)前班都開始學(xué)十以上的加減法了，雖然我腦子還是行，可是我畢竟只是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)一加一等于二的小孩啊，于是我的數(shù)學(xué)成績就徘徊在倒數(shù)幾名。于是我整天找爸爸嚷嚷著要學(xué)數(shù)學(xué)，爸爸在我的強(qiáng)烈攻勢下敗下陣來，只好有耐心的交起我數(shù)學(xué)來。由于我很努力，所以在班上的成績突飛猛進(jìn)，很快拿下了班級第一。
上小學(xué)時(shí)，剛開始一年級和幼兒園的內(nèi)容差不多，于是我并沒有怎么學(xué)就成了每次考試的`全班第一，可是由于知識(shí)的缺乏，而我又驕傲自大，所以在二年級的數(shù)學(xué)掉到了全班三十幾名。我很氣餒，然后媽媽語重心長地我說：“你數(shù)學(xué)差是因?yàn)槿狈χR(shí)的積累，還有你太驕傲了，要收斂一點(diǎn)，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)”于是我重視起數(shù)學(xué)來。每天下課，操場上都看不到我的身影，而在教室的課桌上，卻多了一個(gè)翻閱各種數(shù)學(xué)資料的人來，之后，我的成績?nèi)绻淮中模侨昙壡笆菦]問題的。但是，由于學(xué)數(shù)學(xué)太著迷，曾經(jīng)還有因?yàn)榘胍购鋈挥辛艘坏李}的思路而從床上起來用手機(jī)光照著做題而被爸爸發(fā)現(xiàn)以為我玩游戲而手機(jī)被沒收一個(gè)月的經(jīng)歷。現(xiàn)在想起爸爸的那高高的呵斥聲就毛骨悚然�。�
現(xiàn)在啊，我來到了一所名校，那里高手如云，我不得不努力學(xué)習(xí)，每天都拿著各種資料書在看�？蛇@還是和其他人有很大的差距，所以，我要一直努力的認(rèn)真學(xué)習(xí)。為了成為一個(gè)用數(shù)學(xué)為祖國做出貢獻(xiàn)的人，我一定要努力，努力，再努力！
數(shù)學(xué)，是一個(gè)奇妙的東西，只要我們認(rèn)真學(xué)，用心學(xué)，那我們一定會(huì)學(xué)道有成，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人的！
我的數(shù)學(xué)寶典作文 9
我對數(shù)學(xué)很入迷，我每天能做一百道數(shù)學(xué)題，這還是算少的，如果要我發(fā)揮全部實(shí)力，那我一天做一萬道數(shù)學(xué)題，兩天做四萬道。
有一天，老師布置了一百道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們都愁眉苦臉，只有我眉開眼笑，我說你們?yōu)槭裁床婚_心？有的同學(xué)說：“這也布置的太多了，并且媽媽讓我五分鐘做一百題數(shù)學(xué)題！”我高興的說：“你們不想做這么多道數(shù)學(xué)題，我可以幫你們做�。 庇谑俏揖桶盐覀�?nèi)嗟腵數(shù)學(xué)題一下子就做完了！同學(xué)們的嘴巴張得可以吞下一個(gè)地球了。
我做的多所以什么題都難不到我。有一次考試，有一道特別難的題有一大半的同學(xué)都沒做出來，但是對我來說就特別簡單，考完試之后同學(xué)們都特別緊張，他們說：“那道特別難的數(shù)學(xué)題可是有三十分的�！碑�(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候只有我一個(gè)一百，老師問我這道題是怎么做出來的，當(dāng)我說出方法的時(shí)候同學(xué)們都覺得特別簡單。
我更加喜歡數(shù)學(xué)了！最后全世界的數(shù)學(xué)題都不夠我做了。
我的數(shù)學(xué)寶典作文 10
夢，是夢想，是理想，而不是單獨(dú)的“夢”。
人人都應(yīng)該有個(gè)夢，或大，或�。换蚱D難，或容易；或遠(yuǎn)大，或膚淺；但這是他的夢，他的目標(biāo)。常言道：“有志者，事竟成”。有夢，就有目標(biāo)；有目標(biāo)，就會(huì)去努力；努力了，就會(huì)有收獲。
聽媽媽說，我一周歲抓周抓了書桌上的算盤，也許從那一刻起，我就種下了一個(gè)數(shù)學(xué)夢。我從小就酷愛數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)、數(shù)字有一種與生俱來的喜愛。所以，在日常學(xué)習(xí)中我就時(shí)常挑戰(zhàn)難題，也就是刷題。我覺得每個(gè)人都像一塊金礦，有的'人放任不管，而有的人則用自己的方式來冶煉金礦。這便是為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生差距的原因。我要做第二種人，我要用我的勇氣和智慧進(jìn)行不斷地冶煉，提升自我，陶冶情操，做一個(gè)夢想成真的人。
清晨，我睜開眼睛，和著清晨的第一縷陽光，打開數(shù)學(xué)本，就這樣，一個(gè)又一個(gè)清晨過去了......
傍晚，我坐在窗前，思考著手上的數(shù)學(xué)題目，計(jì)算、驗(yàn)算，就這樣，一個(gè)又一個(gè)傍晚過去了......
我知道，我不是天才，也不是最聰明的！我時(shí)常想起曾國藩先生，他被毛主席譽(yù)為近代歷史上最有成就的人。常言道：上帝給予人天分，勤奮將天分轉(zhuǎn)化為天才！同時(shí)期，不乏有比曾國藩先生聰明的人，但就總體成就來說，就沒有超過曾先生的了。
我會(huì)努力，我一定會(huì)努力，就像曾國藩先生那樣，不懂就問；我會(huì)加油，我一定會(huì)加油，就像華羅庚爺爺那樣，不懈追求。
這就是我的夢，一個(gè)催我奮起努力的數(shù)學(xué)夢！它離我不近，也不遙遠(yuǎn)，想要成就自己的夢，唯有勤奮，唯有努力！成就夢想！成就未來！
我的數(shù)學(xué)寶典作文 11
我是一個(gè)最最最挑剔的人，我選擇我最最最敬佩的人也要挑剔，就像一個(gè)挑剔貓，整天挑剔個(gè)不行。我敬佩的不是“大舌頭周杰倫”，我敬佩的人不是“愛人者清潔工”，我敬佩的不是“高個(gè)子姚明”我最最最敬佩的人是我的“數(shù)學(xué)大師”。因?yàn)樗麛?shù)學(xué)非常了得。我是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是我心目中的女神。
一張張獎(jiǎng)狀，一張張?jiān)嚲�，都是表揚(yáng)的贊言、美言、美語。我就想起了我學(xué)習(xí)的'目標(biāo)“數(shù)學(xué)大師老媽”，她是一個(gè)他別愛攻“數(shù)學(xué)王國”，把一道道數(shù)學(xué)難題給一一的解開，只要是在他手上的難題，都會(huì)陸續(xù)的被解開。她也特別愛寫作文，他寫的作文總是屢屢獲獎(jiǎng)，經(jīng)常地到了別人的贊嘆，也會(huì)得到別人嫉妒她說：“切！有什么了不起的，不就是寫了個(gè)作文嗎，我也會(huì)呀，哼！”“數(shù)學(xué)大師”經(jīng)常跟我說：“只要是我解不出來的數(shù)學(xué)題，學(xué)校的老師也絕對解不開。”我半信半疑，于是，我考考我的“數(shù)學(xué)大師”，原來“數(shù)學(xué)大師”沒有吹牛，絕對不是吹的！
我心里深深的刻著一個(gè)記憶，記得又一次：在一個(gè)赤日炎炎的暑假。我和“數(shù)學(xué)大師”正在家里學(xué)習(xí)，我正在寫作業(yè)，“數(shù)學(xué)大師”正在看電視，可是，不知怎么回事，連個(gè)節(jié)目也沒有，信號(hào)不好�！皵�(shù)學(xué)大師”感到了十分無聊，突然，我發(fā)現(xiàn)一道題十分刺手，我絞盡腦汁、左思右想終于想出了一個(gè)方法，那個(gè)就是——“找數(shù)學(xué)大師幫忙”。唉，沒辦法，不懂要問嘛，理所當(dāng)然地。我胡思亂想道。“‘大師’，‘大師’，我有一道題不會(huì)做，能不能教教我？”我疑惑不解的哀求道。希望“數(shù)學(xué)大師”能夠幫助我。果然，“數(shù)學(xué)大師”不但叫我，還告訴我遇到了類似的題該怎么寫。題目是：一個(gè)六邊形，他的內(nèi)角和是多少？請寫出兩種方案�！皵�(shù)學(xué)大師”看了，一點(diǎn)兒也不慌張，他找了一張草稿紙。問我：“三角形的內(nèi)角和是多少？”我回答：“是１８０度吧�！薄皵�(shù)學(xué)大師”說：“沒錯(cuò)，我們可以把一個(gè)六邊形分成幾個(gè)三角形�！蔽艺f：“４個(gè)。”“數(shù)學(xué)大師”說：“那我們可以用三角形的內(nèi)角和和乘于４，就等于７２０度，答案就是７２０度”。我聽明白了，我寫了上去。然后，他寫著，還要寫一個(gè)方法。“數(shù)學(xué)大師”問我：“四邊形的內(nèi)角和是多少？”我說：“應(yīng)該是３６０度吧�！薄皵�(shù)學(xué)大師”說：“不錯(cuò)，我們可以把六邊形分成幾個(gè)三角形�！蔽艺f：“２個(gè)。”“數(shù)學(xué)大師”說：“嗯，我們可以用四邊形的內(nèi)角和乘于２就等于７２０度了�！本瓦@樣這道題被解決了。多虧了“數(shù)學(xué)大師”，才解決了這個(gè)難題。不愧是“數(shù)學(xué)大師”。
記得還有一次，我和“數(shù)學(xué)大師”正在市場買菜。我正在看書，看了一會(huì)兒，“數(shù)學(xué)大師”感到非常無聊，無所事事。于是，“數(shù)學(xué)大師”開始寫一篇作文，名字叫“無聊的感受”，一下子，“數(shù)學(xué)大師”的心已經(jīng)投入到了作文之中，好像在夢境中寫作，整個(gè)世界好像對他來說已經(jīng)消失了——一刻鐘過去了、半小時(shí)過去了、一小時(shí)過去了�！皵�(shù)學(xué)大師”依然在寫作，可是，我不知怎么回事，買菜的人好像都瘋了似的，一個(gè)勁的來來往往，走了一個(gè)來了三個(gè)。我又不想打擾“數(shù)學(xué)大師”，于是，我決定自己來買菜。過了一小時(shí)，“數(shù)學(xué)大師”終于寫完了，看見我怎在手忙腳亂地在買菜。“數(shù)學(xué)大師”馬上出手相助，我逃過的此劫。“數(shù)學(xué)大師”因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)得好，算數(shù)自然是快。
她就是我最最最敬佩的人，他就是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，她就是——我的老媽。
我的數(shù)學(xué)寶典作文 12
曾經(jīng)我想過一個(gè)問題：這個(gè)學(xué)校到底有什么好留戀的？原來，都是這些線段啊，圖形啊，它們在我的生命里，線段唱著歌，圖形跳著舞。數(shù)學(xué)，也就成了一件特別不舍的事情。
開花，需澆灌！
歲月這個(gè)神偷，早在不知不覺中偷走了我小學(xué)的青嫩與張揚(yáng)，留下的卻是初一的汗水和淚水。
大會(huì)議室，我們正在考數(shù)學(xué)�！伴_始考試，大家安安靜靜地做�！贝藭r(shí)，我看著這一道道的計(jì)算題，幾何圖形，頭上不禁冒出了許多的“星星”，我抓耳撓腮，像只猴似的，但依舊做不出來。時(shí)間在筆縫中溜走，最后留下的卻是一一“交卷了，同學(xué)們�！蔽彝现林氐纳眢w回到宿舍，只聽見同伴們在討論各自選擇了a還是b，而我卻只字不提，洗了腳，蒙頭大睡。
清晨，一朵朵花被雨水打落到地上，感覺像極了自己�！班耍l(fā)試卷了。”不出意外，我只考了七十五分，不及格！當(dāng)我趴在桌上哭泣的時(shí)候。一句話讓我抬起頭，原來是班主任，他勸道：“別擔(dān)心，多做多練多思考，會(huì)好的�！蔽覜]說話，失敗者無言。
初夏，小草的青香與泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中，聞一口覺得神清氣爽、沁人心脾。青綠色的`小草在火熱的夏風(fēng)中起舞，望著層層波紋，我陷入了沉思。
開花，需奮斗！
成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的艷麗，而芽兒卻浸滿了奮斗的淚水與汗水。
那次以后，我便買了《數(shù)學(xué)全能闖關(guān)沖刺卷》來做，手中，我無時(shí)無刻不拿著與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍、資料。周末，我又花了四天時(shí)間在家做數(shù)學(xué)，蜇伏在家，像冬眠的小蟲似的，睡在小光陰里。像佛祖手里的念珠，散落在歲月的長河中。數(shù)著數(shù)著，分?jǐn)?shù)也就來了。
開花，終成果！
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”時(shí)間在流逝，迎來了月考。考數(shù)學(xué)那天早上，我沉著冷靜，揮灑自如，終于，一百一十分！“呵，功夫不負(fù)有心人”那一刻，我笑了！
一星暗淡，推毀不了整片星空。一花凋謝，荒蕪不了整個(gè)春天。我的數(shù)學(xué)花，開在心里，美麗臉上。
我的數(shù)學(xué)寶典作文 13
每個(gè)人都有自己討厭的科目，比如語文、數(shù)學(xué)、英語等等，而我最討厭就是數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)，是一門神奇的學(xué)科，以五花八門的公式與火星般的術(shù)語而聞名世界。但是在我眼中就像一場噩夢，更是我最不想做的夢。
是的，我討厭數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)十分死板而無趣。每一次數(shù)學(xué)課，我都在做自己的事，完全沒聽老師講的課，好像我只要一聽，頭就昏昏沉沉地想要睡覺，因此沒有什么知識(shí)傳輸?shù)轿业哪X袋里。這種現(xiàn)象是從三年級開始有的。在低年級時(shí)，我并不討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)沒有特別深?yuàn)W，上課講的東西都能聽得懂。但到了四年級時(shí)什么都變了，越來越多的理念蜂擁而至。什么長方形、正方形、正方體、植樹問題、分?jǐn)?shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)聽都聽不懂，原來99的分?jǐn)?shù)直接掉到了90分。
到了五年級，就更恐怖了，一大堆知識(shí)概念像海嘯般把你吞沒在數(shù)學(xué)的海洋里。我向來不喜歡思考，所以遇到一些有點(diǎn)兒難度的問題，就會(huì)立刻繳械投降，一點(diǎn)兒也不想管它，我的數(shù)學(xué)成績越來越不理想。老媽老爸看到我在數(shù)學(xué)方面能力十分薄弱，每天都給我一張兩面都是題的考試卷做，還買了《黃岡小狀元》這本練習(xí)，要我必須一天做兩張，本來玩樂時(shí)間就不多的我，硬是又被縮短了時(shí)間。有時(shí)候，我因?yàn)閷?shí)在不想做了，鼓起勇氣與他們反抗，卻被威脅再鬧作業(yè)加倍。這讓我更加憎恨數(shù)學(xué)了。
六年級，也就是今年，我依舊厭煩數(shù)學(xué)，老媽見我做題并沒有多大效果，便完全不聽我的.意見自作主張給我報(bào)了奧數(shù)。而六年級的數(shù)學(xué)，知識(shí)面又?jǐn)U大了，什么圓錐圓柱像泰山壓頂般壓在我身上，讓我喘不過氣來。在上學(xué)期的半期考期末考時(shí)，我接連失利，只考了82分和83分。不死心的老媽又給我多報(bào)了在數(shù)學(xué)老師那兒的復(fù)習(xí)課。寒假的每天早上，我要強(qiáng)忍著睡意清醒過來，被媽媽死拉硬拽地去上數(shù)學(xué)課。
啊，數(shù)學(xué)！我討厭你！你如此死氣而深?yuàn)W，讓我一次次跌進(jìn)你的狂流，讓我爬不起身。我多么想仰天長嘆：“數(shù)學(xué)，我恨你！”
我的數(shù)學(xué)寶典作文 14
每個(gè)人一生中總會(huì)有幾個(gè)不可缺少的朋友，而我的朋友當(dāng)然要數(shù)書啦。
記得有一次，表弟對我說：“你知道螞蚱的`呼吸器官在哪嗎？如果你回答不出來就給我一盒“德芙”巧克力，如果回答出來，我就給你一盒“德芙”巧克力�！笨粗纳袂�，我毫不猶豫地說：“腹部�！薄霸趺纯赡埽�？”他不可思議地望向了我“怎么可能！”這回輪到我神氣了“你不知道吧，關(guān)于這個(gè)的一篇記事文，我早看過了！“德芙”巧克力呢？拿出來吧！”“可以，但你得回答我下一個(gè)問題。螞蚱是益蟲還是害蟲？”聽了后，我知道他在耍賴，但這難不倒我�！笆呛οx，螞蚱和蝗蟲差不多，都為農(nóng)作物的天敵。這回拿出來吧！”“好吧！好吧！”他往后連退了幾步說。
接過了巧克力，我心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覈L到了看書的甜頭。
伴隨著時(shí)間的增長，我已經(jīng)看過了許許多多的書。我相信，未來我一定會(huì)看更多的書，懂更多的知識(shí)。
哦書，你是我此生最不可缺少，最重要的朋友，你是另一個(gè)我！
我的數(shù)學(xué)寶典作文 15
用媽媽和哥哥的話來說，數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，對我來說簡直是糟糕透了，就像一位病入膏肓的人，即使是華佗在世，恐怕也無力回天了。面對這些枯燥、乏味的數(shù)學(xué)題時(shí)，本來已經(jīng)下定了決心要起死回生的我惰性和畏難又萌發(fā)出嫩芽，再一次選擇了逃避。
數(shù)學(xué)中的每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)分率、每一個(gè)比、每一個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算、、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、圓的周長和面積的計(jì)算……我都做錯(cuò)過。就是相同的題，我做完后，算出來的結(jié)果不但跟正確答案截然不同，甚至跟同學(xué)的答案都沾不上一點(diǎn)兒邊，成了一個(gè)無洞可鉆的“小丑”。真是的`，我眼睛吃了萵蔴菜——微小的細(xì)節(jié)，總是會(huì)看漏。
我還經(jīng)常因?yàn)閿?shù)學(xué)而不斷鬧笑話。這不？正是數(shù)學(xué)課的高潮。老師教我們?nèi)绾斡?jì)算分?jǐn)?shù)除法，并在黑板上舉了幾個(gè)例子，還叫了幾個(gè)人上黑板去做，其中就有我。我的心里五味雜陳，說不出的一種滋味。這次，又會(huì)鬧出什么笑話呢？管他三七二十一，我快步走上講臺(tái)，捏緊粉筆，迅速掃描了試題，原來這么簡單，真是小菜一碟——“3／2÷750／2＝？”。我彈指一揮間，很快便完成了，還暗自高興，回到座位上等待老師的稱贊。老師一道一道的評講了過來，我的臉顯得更加燦爛。終于評講到了我做的這道題。這時(shí)，全班同學(xué)異口同聲地說：“二百五！二百五！”我當(dāng)時(shí)詫異萬分，這是為什么呢？難道？然后，我自己再驗(yàn)算一遍，才發(fā)現(xiàn)，啊！少了一個(gè)零，原來，我當(dāng)時(shí)心急只寫了個(gè)“25”，而正確答案是“250”。我羞愧不已，背比牛角還彎，心里很不是滋味，灰溜溜的，就是因?yàn)槟且粋�(gè)“0”，我成了一個(gè)真的二百五。
還記得九歲買方便面的那個(gè)教訓(xùn)。“額，收銀員阿姨，問一下，這個(gè)方便面多少錢？”我問。收銀員笑了笑：“這個(gè)2.3元一袋�！薄芭�！謝謝�！蔽业拖铝祟^，心里想“媽媽說，這十元錢全部買方便面，我得算算可以買多少袋。10先除2.3約等于5，那么就買5袋了！”我拿好5袋方便面，走向收銀臺(tái)，付給收銀員10元錢，收銀員疑惑地說：“咦？小朋友，買5袋，10元錢是不夠呀�！蔽亿s緊放回兩袋，重新來到收銀臺(tái)，付給了收銀員10元錢，收銀員本來打算找零，我說：“阿姨，10元?jiǎng)偤茫矣?jì)算了的，不用補(bǔ)錢吧？”收銀員恍惚了，等她反應(yīng)過來，我早已大步流星的離開超市了�；氐郊�，媽媽看見我才買3袋方便面，便問我：“咦？婷婷，你怎么10元錢才買3袋方便面��？”我將這件事一字不漏的告訴了媽媽，媽媽說：“哎！婷婷，現(xiàn)在我來教你，十除二點(diǎn)三等于多少？就等于4.347826086……那么再變成整數(shù)，就等于4袋，也不是3袋，如果是3袋的話，至少還要補(bǔ)3.1元錢，你想想，3.1元錢，可以買那些東西？又是怎么掙來的？”聽了媽媽的話，我后悔不已，又是因?yàn)閿?shù)學(xué)，讓這“心血”——3.1元錢付之東流了。
關(guān)于我和數(shù)學(xué)的故事不勝枚舉。從中，我吸取了教訓(xùn)，明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)題目的每一部分、每一個(gè)字，都是關(guān)鍵的，不可少，也不可添，否則就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
迎著新學(xué)期曙光，我相信，天道酬勤，只要我冬寒抱冰，夏熱握火，我一定能站在數(shù)學(xué)舞臺(tái)的中央！
我的數(shù)學(xué)寶典作文 16
對于我來說，最不喜歡的就是上數(shù)學(xué)課……
“其實(shí)數(shù)學(xué)也沒那么可怕�！边@是別人的觀點(diǎn)�？墒菍τ谖襾碚f，數(shù)學(xué)是兇猛的大老虎，一點(diǎn)兒都不可憐我這只小花貓；數(shù)學(xué)是泛濫的洪水，要把我這棵根基未穩(wěn)的小樹給沖走！
我日思夜想，想了一個(gè)全世界最難的問題：到底是誰發(fā)明的數(shù)學(xué)？當(dāng)然，這個(gè)答案我找了幾十本書也找不到。我跺腳，我憤恨吶，可我也疑問，為什么找不到數(shù)學(xué)的創(chuàng)始人，難道此人是神？預(yù)言到了幾千年后的今天許多人都弄不懂他的逆天思維？預(yù)言到了幾千年后的今天會(huì)有一位善辯的奇才來記恨他？
數(shù)學(xué)，顧名思義，即為研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的`學(xué)科，包括算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角、微積分。這是新版大詞典對數(shù)學(xué)的解釋。嘿！我就納悶，數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，不就是數(shù)數(shù)和學(xué)習(xí)嗎？哪里來的什么微積分、代數(shù)、幾何？
在我心里，數(shù)學(xué)應(yīng)該是極其簡單的，比如：1+1=2，2×2=4之類的，所以說我是可以接受算術(shù)的，但幾何題，我就郁悶了�！白C明：AC∥OF”的面積、“證明四邊形OEFC′是個(gè)正方形”……大家都知道，為什么還需要證明呢？還有，目測就可以確定答案的，為什么還要寫過程呢？我想不通，容許我靜想三秒鐘。
還有，三角。它喜歡讓我們?nèi)プC明比例，證明相似，證明全等，求某一段的長度……這是我最不喜歡的東西了，明明就是相似，明明就是全等，卻非要按步驟給分。大家都知道的事，還非要去證明，這不是多此一舉嗎？
這個(gè)世界上的數(shù)學(xué)家寥寥無幾，知道為什么嗎？因?yàn)楣糯鷶?shù)學(xué)家用他們的神邏輯打敗了后代許多想成為數(shù)學(xué)家的人們。老師常說：“這一節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容是古希臘數(shù)學(xué)家××提出的，你們?nèi)绻欢脑挘蔷驼娴氖怯悬c(diǎn)兒不開竅，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，可你們腦子卻不發(fā)達(dá)�。 蔽曳藗�(gè)白眼，已無力吐槽。
數(shù)學(xué)，你怎么變樣了呢？你知道嗎？自從初三以來，考試5次，我只能及格兩次，數(shù)學(xué)，我走過最深的路就是你的套路，求你變回我心中最初的簡單模樣。
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