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手拉手作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的手拉手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手拉手作文 1
盼望已久的手拉手活動(dòng)終于來(lái)了，就在今天……
今天陽(yáng)光明媚，我?guī)е鞖馔瑯拥男那樽诖蟀蜕�，和老師、同學(xué)去黃良村。到了黃良村，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)美麗的地方，這兒沒(méi)有汽車(chē)尾氣的污染，也沒(méi)有工廠冒出濃煙，這兒山青水秀、空氣清新。下了車(chē)，我們往山上走，來(lái)到一個(gè)籃球場(chǎng)，這就是我們今天活動(dòng)的地方。不一會(huì)，幾個(gè)老師帶著幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，有一個(gè)是初中的大姐姐，有兩個(gè)五年級(jí)的'大哥哥，還有幾個(gè)弟弟妹妹，他們是我們今天手拉手的對(duì)象。
為了調(diào)節(jié)一下氣氛，我們先后玩了拔河和貼膏藥的游戲。接著關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，是愛(ài)心大贈(zèng)送，我把準(zhǔn)備好的禮物交給一個(gè)小妹妹，我對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，這是送給你的文具，以后要好好學(xué)習(xí)�！彼o緊地握著我的手，一個(gè)勁的直點(diǎn)頭一句話也說(shuō)不出來(lái)。
下了山后，我們?nèi)チ顺踔写蠼憬愕募依�，這是一個(gè)石頭砌的老房子，瓦片蓋的屋檐低低的，進(jìn)了門(mén)我發(fā)現(xiàn)：房子里很黑，整個(gè)房子只有中間掛著一盞昏黃的電燈，這是家里唯一的電器；房子雖然很小，但是空蕩蕩的，整個(gè)房子只見(jiàn)一張桌子和兩條凳子，幾乎沒(méi)有其他家具。大姐姐的生活條件確實(shí)很艱苦，希望我們手拉手活動(dòng)能幫上她的忙，希望她能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
手拉手作文 2
在大家熱切的期盼中，四（2）班第四屆“與春天手拉手”主題隊(duì)會(huì)終于徐徐拉開(kāi)了帷幕。
趙樂(lè)怡慢慢地走上前臺(tái)，無(wú)限傷感地講述了譚千秋老師舍己救人的感人故事，大家神情凝重，心里充滿了敬仰、痛惜和哀傷，淚水止不住地涌出眼眶。我們從內(nèi)心深處呼喚：“老師啊、紅領(lǐng)巾，我們?yōu)槟托校宦纷吆�！�?/p>
接下來(lái)我們進(jìn)入了古詩(shī)、經(jīng)典古文的朗誦。我們或三人一組或五人一排次序井然地走上來(lái)，聲情并茂地朗誦著《春曉》、《詠柳》、《春日》、《憶江南》、《錢(qián)塘湖春行》等春天的詩(shī)句，仿佛走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的春天，徜徉在無(wú)邊的春色中，我們這樣一走就不知不覺(jué)地走過(guò)了四個(gè)春天。我們?nèi)琊囁瓶实匚罩R(shí)的陽(yáng)光和雨露，健康地茁壯成長(zhǎng)。我們還朗誦了“論語(yǔ)”、“老子”、“弟子規(guī)”、“千字文”、“大學(xué)”、“中庸”等，在長(zhǎng)期的堅(jiān)持朗誦中，我們變了，變得穩(wěn)重了、變得明理了，變得懂事了，我們思考著、感悟著……
各顯神通的才藝表演開(kāi)始了，徐思葦?shù)?古箏彈奏象高山流水般動(dòng)聽(tīng)，陳盛華的葫蘆絲獨(dú)奏象月光揮灑似的優(yōu)美，葛逸遠(yuǎn)的長(zhǎng)笛表演象空谷余音似的悠揚(yáng)，大家充分展示了自己平時(shí)積淀的功底和才華。我揮毫潑墨、瀟灑自如地畫(huà)了一幅蝦圖，并把畫(huà)贈(zèng)送給了火炬手阿姨。我們還進(jìn)行了贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，我得到了一本好書(shū)－《吳越錢(qián)王》。
最后，我們的活動(dòng)在集體歌唱“讓世界充滿愛(ài)”這一優(yōu)美的旋律中結(jié)束了，但我相信我們班和春天手拉手永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它將繼續(xù)伴隨著我們成長(zhǎng)。
手拉手作文 3
今天，外面雖然秋雨綿綿，秋風(fēng)瑟瑟，但黃龍?bào)w育中心里卻是另一翻景象。會(huì)場(chǎng)上空五彩的燈光正驕陽(yáng)似火地照射著，變換出種種色彩；圍繞在走道扶手上五彩繽紛的氣球，也讓人感到了節(jié)日的氣氛；會(huì)場(chǎng)上坐滿了各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生，將近有8000人。他們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，學(xué)生們手拿金穗和打擊樂(lè)，有響板、串鈴、小軍鼓、沙球等等。原來(lái)，杭州市第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)將在這里舉行。我們學(xué)校也非常有幸來(lái)參加這次盛會(huì)。
下午，開(kāi)幕式正式開(kāi)始了，在音樂(lè)和喝彩聲中，此次藝術(shù)節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)者走上舞臺(tái)揭幕。此時(shí)，呈現(xiàn)在我們眼前的是一張?zhí)O果似的笑臉，一雙跳動(dòng)著音符會(huì)“唱歌”的眼睛和一張象彩帶似翩翩起舞的嘴唇。這節(jié)徽代表著歌聲與微笑，象征著幸福的生活和對(duì)藝術(shù)的美好追求。
隨著大氣的萬(wàn)人打擊樂(lè)的響起，表演拉開(kāi)了序目，演出分為《文化傳承》、《七彩花季》、《追風(fēng)少年》三個(gè)篇章。節(jié)目有來(lái)源于民間文化《風(fēng)雅頌》里的竹、燈、鼓、舟元素；有表演得淋漓盡致的三江童謠；有妙趣橫生的少年太極；有體現(xiàn)異域風(fēng)情的.芭蕾、拉丁舞；還有別具一格的書(shū)法、繪畫(huà)展示和航模、車(chē)模表演……看了這場(chǎng)盛世空前的藝術(shù)盛會(huì)，我已被這濃濃的藝術(shù)氛圍陶醉了。
最后，節(jié)旗繞著全場(chǎng)傳遞一周，全場(chǎng)觀眾和演員手拉著手，共同唱起《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》，共同步入藝術(shù)的天堂。
手拉手作文 4
今天上午，紅日高照，碧空萬(wàn)里，我們鋼城小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到我們的手拉手學(xué)�！h河村學(xué)校參觀。
沿著碎石鋪成的小路，我們步行來(lái)到手拉手學(xué)校時(shí)，剛好趕上他們課間休息。羑河村學(xué)校的同學(xué)們迅速到操場(chǎng)集合，迎接我們的到來(lái)。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是唯一的'一棟三層教學(xué)樓和一個(gè)有著小石粒的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后，我們把禮物和寫(xiě)給小伙伴的信親手交給他們。收到禮物的小伙伴都顯得特別興奮。我也把我的禮物——一支鋼筆、一個(gè)軟皮本送給我的小伙伴。我希望我的小伙伴用筆書(shū)寫(xiě)童年，用本記錄成長(zhǎng)。
隨后，我的小伙伴用她那熱乎乎的小手拉著我來(lái)到她們的教室。教室的外墻有些地方已經(jīng)剝落，教室里也不怎么明亮，但卻顯得很整潔。她又領(lǐng)我來(lái)到她的座位，我看了看她的語(yǔ)文書(shū)，雖然已過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期，書(shū)還像剛發(fā)的一樣，沒(méi)有一處折角。我見(jiàn)她一直盯著我的校服看，就問(wèn)：“你們學(xué)校有校服嗎？”她猶豫了一下，低著頭說(shuō)：“沒(méi)有�！憋@然她很羨慕我們。于是，我立刻轉(zhuǎn)移了話題。之后，我們就班級(jí)的情況、學(xué)習(xí)、生活、興趣等方面的內(nèi)容進(jìn)行了熱烈的交流。直到集合的哨聲響起，我們才依依不舍地?fù)]手告別。
今天手拉手學(xué)校之行，我不僅對(duì)我們的手拉手學(xué)校有了基本了解，還交了一個(gè)新朋友，度過(guò)了一段美好時(shí)光，確實(shí)令我難忘。
手拉手作文 5
一個(gè)民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來(lái)，就成一片大海大海；我們每個(gè)人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅(jiān)如長(zhǎng)城，民族團(tuán)結(jié)就是這樣的。
在我們身邊就有這樣一件事，有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班取得了團(tuán)體第一名。我們班的納爾泰，一名哈薩克族學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，可是他在體育方面表現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)越性，為了使自己班變得更加優(yōu)秀，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前一周，他利用早讀和下午時(shí)間，帶領(lǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)員跑步，他給其他的'隊(duì)員講技巧、講方法，一起努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。冒著大太陽(yáng)，天天把汗水灑在操場(chǎng)上，雖然很累，但是為了給班級(jí)爭(zhēng)光，他們都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。
因?yàn)樗呐�，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了第一名，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽中深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
這樣的民族團(tuán)結(jié)的故事在我們身邊還有很多很多，班里的漢族同學(xué)很樂(lè)意給哈薩克族同學(xué)教漢語(yǔ)，哈薩克族同學(xué)也經(jīng)常在節(jié)日帶來(lái)一些特色食品給同學(xué)們品嘗，我們一直都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。
一個(gè)國(guó)家相當(dāng)于一個(gè)班集體，一個(gè)多民族的班集體。
如果我們每個(gè)人都不分民族，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相了解各民族的風(fēng)土人情，生活習(xí)慣的話。我們的社會(huì)將更加和諧穩(wěn)定，人民都將平安生活，中國(guó)將變成具有一個(gè)巨大民族團(tuán)結(jié)力量的國(guó)家。
手拉手作文 6
期待已久的寒假終于到來(lái)了。放假之初我早早地列好了一份寒假計(jì)劃。寒假作業(yè)，做客.......寒假被安排得豐富多彩。可是總覺(jué)得少了些什么。一天晚上，我看電視新聞時(shí)看到有不少少先隊(duì)員在春節(jié)到來(lái)之前去社區(qū)看望孤寡老人，讓他們同樣感受到春節(jié)的氣氛。對(duì)啊,就少這一樣。
第二天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)附近的小伙伴，跟他們說(shuō)明了我的想法："每個(gè)人出一些零花錢(qián)，買(mǎi)些水果和糕點(diǎn)，去看望我們身邊的孤寡老人。"幾個(gè)小伙伴一致贊成。
一切準(zhǔn)備好之后，我們開(kāi)始我們的送溫暖活動(dòng)。第一戶去看望的是李奶奶，李奶奶的子女都在外地工作，家里只有她一個(gè)人。我們敲門(mén)進(jìn)去后，李奶奶很驚奇。我們向李奶奶說(shuō)明了來(lái)意。李奶奶聽(tīng)了之后笑瞇瞇地說(shuō)："現(xiàn)在的`小孩子真懂事！"我們把一袋水果和糕點(diǎn)送給李奶奶，李奶奶笑著說(shuō)："不用啦！有你們這份心意就夠了！東西我不能收，你們自己吃吧！"經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)小伙伴你一言我一語(yǔ)七嘴八舌地勸說(shuō)，李奶奶終于收下了我們的水果和糕點(diǎn)。李奶奶笑得滿臉皺紋獸舒展開(kāi)來(lái)了。陪著李奶奶聊了一會(huì)兒天，我們要起身告辭了，李奶奶堅(jiān)持送我們到院子門(mén)口，臨別時(shí)，我們戀戀不舍地與李奶奶揮手告別。
過(guò)年的氣氛真是越來(lái)越濃了，在回家的路上，雖然風(fēng)很冷，但我們幾個(gè)的心里卻暖暖的......
手拉手作文 7
今天，我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。
早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)排好了隊(duì)。只見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)一行人坐在主席臺(tái)上，前面放著一個(gè)捐款箱。校長(zhǎng)開(kāi)始講話了：“我們這次是為貧苦災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能幫父母干活賺錢(qián)。他們是多么想讀書(shū)……”校長(zhǎng)講完了感人的話，捐款儀式便正式開(kāi)始了。首先是老師捐款，每位老師走上升旗臺(tái)，將手里的50元、100元……投入紙箱中。接著是同學(xué)們捐款。每班里派一位同學(xué)代表將班級(jí)里捐出的錢(qián)投進(jìn)箱里。輪到我了，我將錢(qián)莊重地投進(jìn)捐款箱，此時(shí)仿佛看到了災(zāi)區(qū)的'孩子收到這些捐款時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。走下升旗臺(tái)，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松乙淖冏约好\(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書(shū)，我要書(shū)讀！”
此時(shí)此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個(gè)人的手拉起另一個(gè)人的手，再拉起另外一個(gè)人的手……
手拉手作文 8
5月25日，牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)組織了“和留守兒童手拉手”活動(dòng)。這一天，我挎著小記者包，帶著給留守兒童們準(zhǔn)備的禮物，早早地來(lái)到了集合地點(diǎn)。
小記者到齊后，就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了曹縣鄭莊辦事處雙劉樓小學(xué)。我們下了車(chē)，排好隊(duì)，興高采烈地進(jìn)了校門(mén)。剛進(jìn)校門(mén)，那里的學(xué)生穿著校服，整整齊齊地排成兩路，用熱烈的喊聲歡迎我們的到來(lái)。
我們?cè)谒麄兊慕虒W(xué)樓前排好隊(duì)，小記者中心工作人員給留守兒童發(fā)了《弟子規(guī)》，小記者就開(kāi)始給留守兒童送禮物了。我?guī)Я艘槐咀值�、一個(gè)本子、一個(gè)便利貼，收到我禮物的那個(gè)姐姐叫崔倩，她高興極了，不停地謝我。送完了禮物，就開(kāi)始表演小記者為留守兒童準(zhǔn)備的節(jié)目了。
第一個(gè)節(jié)目是歌曲《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，唱歌的那兩個(gè)小記者，把這首歌唱得可好聽(tīng)了。幾個(gè)節(jié)目表演完后，來(lái)了一個(gè)小品，是李秋露、石光耀、杜瀟、張培涵、李嘉偉共同表演的，叫《反義詞》，內(nèi)容生動(dòng)有趣，我們的手都拍紅了。
看完節(jié)目后，我們又來(lái)到了留守兒童的.宿舍。他們的床一個(gè)連著一個(gè)，有好多個(gè)房間連在一起。一上午的時(shí)間很快過(guò)去了，我們要走了。他們依依不舍地看著我們，好像不想讓我們走。在我們走時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)都哭了，有幾個(gè)同學(xué)在喊：“一定還要再來(lái)！”我們依依不舍地走了。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：我們是幸福的，有著爸爸媽媽的疼愛(ài)，而他們的爸爸媽媽卻不在身邊，我們現(xiàn)在要珍惜爸爸媽媽對(duì)我們的疼愛(ài)，一定要珍惜哦！
手拉手作文 9
前幾天我家來(lái)了一個(gè)焦點(diǎn)人物，那就是我的手拉手小伙伴。
14號(hào)我參加完生活報(bào)的小記者會(huì)，急忙又去參加了一個(gè)很有意義的小會(huì)，這就是手拉手活動(dòng)的準(zhǔn)備會(huì)。第三天我懷著一顆有許許多多疑惑的心來(lái)到了龍塔大廳，來(lái)會(huì)見(jiàn)我家這位焦點(diǎn)人物，為什么疑惑呢？因?yàn)槲疫�不知道他長(zhǎng)什么樣，什么性格，什么愛(ài)好，他多大。開(kāi)營(yíng)式一開(kāi)始是一些無(wú)聊的開(kāi)場(chǎng)白（我都快被磨機(jī)死了），之后我就見(jiàn)到了我的'那個(gè)神秘小伙伴。
他是從松花江最北邊來(lái)的一個(gè)小朋友，今年11歲，男孩兒，上小學(xué)五年級(jí)，一個(gè)小刺頭，皮膚黑黝黝的，瘦瘦的，年齡雖然比我大，但是個(gè)頭卻比我小。他既開(kāi)朗，又內(nèi)向，因?yàn)樗袝r(shí)挺愛(ài)說(shuō)話，但有時(shí)又挺沉默的，讓我有些摸不清他的脾氣。
我倆朝夕相處了三天，白天去了科技館、龍塔，還看了迪士尼冰燈、參觀了電視臺(tái)，晚上我們又吃麥當(dāng)勞、看電影《赤壁下》，這是我有生以來(lái)最幸福的幾天。
19號(hào)，我家的焦點(diǎn)人物乘坐大巴車(chē)回了他的家鄉(xiāng)。我的手拉手活動(dòng)到此也結(jié)束了。通過(guò)這幾天，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)很重要的生活技能，那就是大方。盡管我的學(xué)習(xí)用具給了他很多，還專(zhuān)門(mén)給他買(mǎi)了一雙旅游鞋，但是看到他高興的樣子，我就一點(diǎn)也不后悔了。只是有一點(diǎn)遺憾，他竟然沒(méi)有和我說(shuō)一聲謝謝。
手拉手作文 10
星期五下午，我們“綠腳印”愛(ài)心小組要去忽橋小學(xué)和那里二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行手拉手活動(dòng)。我們剛走進(jìn)校園，就看見(jiàn)兩顆高大的松樹(shù)站的筆直筆直的，好像威武的士兵守護(hù)者校園，也好像在歡迎我們的'到來(lái)。
我們?cè)谛ｉT(mén)口參觀了幾分鐘后，就來(lái)到他們的教室里，一路上，樓梯很窄，教室也顯得很小，跟我們又大又明亮的教室大不相同。2點(diǎn)半了，表演節(jié)目的時(shí)間到了，李姝凝一段簡(jiǎn)短的主持拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)登場(chǎng)的是我們表演的小合唱《讓我們蕩起雙漿》。
上去的時(shí)候，我們的表情十分嚴(yán)肅，非常害怕，害怕唱錯(cuò)了，大家笑話我們，肖老師看出了我們的心思，說(shuō)：“放松下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)我能行�！庇谑俏覀儼凑招だ蠋煹囊蠓潘傻某似饋�(lái)，剛一唱完，就聽(tīng)見(jiàn)下面熱烈的掌聲，讓我興奮不已。
接下來(lái)同學(xué)們表演了跳舞，朗誦，節(jié)目豐富多彩，忽橋小學(xué)的同學(xué)們看的目不轉(zhuǎn)睛，連聲說(shuō)好。我們還互送了禮物，做了很多游戲，如：找朋友，是這樣玩的：我們?cè)谝魳?lè)聲中拉著手轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)一停，我們就去拉自己想交的小朋友的手。我和一位名叫李靜園的小姑娘拉上了手，她留著短發(fā)，眼睛忽閃忽閃的，十分漂亮。我拉著她的手談起話來(lái)，我們聊得很開(kāi)心，還互送了禮物，互相鼓勵(lì)要好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，我們還照了集體照，大家的臉上像綻開(kāi)的花朵一樣燦爛。這次去忽橋小學(xué)的活動(dòng)我有很大收獲，我要珍惜我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
手拉手作文 11
今天下午，我和楊?lèi)傇诮淌依锝M織了一次班隊(duì)活動(dòng)。
這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說(shuō)說(shuō)友誼的故事、說(shuō)說(shuō)關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩(shī)歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目組成。
給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演，它是個(gè)啞劇，講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來(lái)表演，我和楊?lèi)倎?lái)解說(shuō)。
何葉沁是我的同桌，身子胖胖的，頭上扎著三個(gè)小辮子，走起路來(lái)小辮子搖搖晃晃的。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過(guò)來(lái)，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來(lái)，憤怒的看著對(duì)方，用一只小手不停地點(diǎn)著孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著何葉沁的`臉，兩人吵的不可開(kāi)交。
接下來(lái)，故事的另一個(gè)情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來(lái)，慌張的說(shuō)：“對(duì)不起”，何葉沁則微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。最后，兩人高高興興的牽手離去。
他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書(shū)》遮住自己的臉，偷偷的發(fā)笑，同學(xué)們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。
看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，遇到矛盾時(shí)，要相互寬容，才能把矛盾解決。
這次班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我和楊?lèi)偟暮献饕埠苡淇�。同學(xué)們不僅很開(kāi)心，而且還認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。
手拉手作文 12
今天一大早，我們一行50名小記者踏上了載滿愛(ài)心和溫暖的大汽車(chē)，前往南樂(lè)縣楊村鄉(xiāng)看望留守兒童。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)了目的地。汽車(chē)徑直開(kāi)往留守兒童學(xué)校。下了車(chē)，我們來(lái)到一間很大的會(huì)議室，里面坐滿了等候我們的留守兒童，我們排成一排坐在了他們的'后面。我的幫扶對(duì)象叫仝玉燦，在睢楊村小學(xué)三年級(jí)上學(xué)，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見(jiàn)到她的時(shí)候，她有些靦腆，問(wèn)她一句她就回答一句。我們交換了信息卡片，并送她了一本書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品。
據(jù)我了解，這些留守兒童的父母大都在外地打工，多數(shù)是和爺爺奶奶住在一起的，學(xué)習(xí)成績(jī)大多數(shù)也不太好，他們很孤獨(dú)，有什么不開(kāi)心的事，也沒(méi)人訴說(shuō)。相比之下，我們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關(guān)心著、寵愛(ài)著，偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以，我們要幫助他們，讓他們不再孤獨(dú)，給他們帶去快樂(lè)，讓他們也要像我們一樣幸福。我們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂(lè)器。我和我們班的幾個(gè)同學(xué)也為他們表演了一個(gè)節(jié)目。
時(shí)間過(guò)得真快，離別的時(shí)候，我對(duì)仝玉燦說(shuō)：“以后我們就是好朋友了，如果你有什么不開(kāi)心的事或需要幫助的，一定要告訴我，我會(huì)竭盡全力幫助你的�！彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭。我們依依不舍的離開(kāi)了我們的新朋友。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！手拉手，愛(ài)相傳，讓我們的愛(ài)溫暖那些需要幫助的人。
手拉手作文 13
今天是個(gè)特殊的日子，在這天有一個(gè)特殊的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到工藝美術(shù)館。金老師告訴我們一個(gè)好消息：“桐廬來(lái)的小朋友們馬上要到杭州了，來(lái)和我們一起參觀游玩�！贝蠹衣�(tīng)了，都興奮的`議論開(kāi)了。
不一會(huì)兒，桐廬來(lái)的同學(xué)們到了，老師分好結(jié)心想：她比我矮好多，還以為她應(yīng)該二年級(jí)呢！她看我有點(diǎn)吃驚，就問(wèn)我：“怎么了?我可是啥都會(huì)做呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起她手往前走。我又想：她一定平時(shí)比較隊(duì)的伙伴，就開(kāi)始自由活動(dòng)。我的伙伴個(gè)子不高，瘦瘦的，但很有精氣神。我?guī)е⒂^游玩，邊走邊玩。我問(wèn)她：“你幾年級(jí)了?”“四年級(jí)�！彼卮稹Ｎ覈樍艘惶�，辛苦，營(yíng)養(yǎng)不好。我們應(yīng)該多多幫助她們。今天應(yīng)該先讓她玩的開(kāi)開(kāi)心心。于是，我給我的伙伴仔細(xì)介紹了刀剪劍博物館和扇傘博物館。他也很喜歡聽(tīng)我給今天是一個(gè)特殊的日子，在這天有一個(gè)特別的活動(dòng)——“手拉手”。
大家頂著火辣辣的她介紹。不一會(huì)兒我們就成為了好朋友，有說(shuō)有笑，玩的很開(kāi)心。
最后要說(shuō)“伙伴再見(jiàn)了”，桐廬來(lái)的伙伴們都要走了，他們依依不舍的離開(kāi)了杭州。
在回來(lái)的路上，我想：桐廬的小朋友和杭州的小朋友能成為好朋友，能成為兄弟姐妹，繪成一幅和諧的畫(huà)面，變成一個(gè)開(kāi)心的大家庭。
手拉手作文 14
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭中，爺爺奶奶雖然已年長(zhǎng)，可為了我的未來(lái)，不得不把家里的老房子租出去。前來(lái)租房的也都是一些外地人，一些窮人。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)這打工，日子雖然清貧，可他們并沒(méi)有放棄生活的`希望，他們對(duì)人生有著自己的理解。
其中，有一個(gè)租客帶著孩子來(lái)租房，父母可能是不舍得孩子吧。他們也很窮，不過(guò)一家三口為人還不錯(cuò)，都很老實(shí)，能為鄰居做些能力所及的小事。我見(jiàn)他們的兒子也很懂事，于是和這個(gè)小弟弟交了朋友。
小弟弟有什么不會(huì)的就來(lái)找我，我也樂(lè)于幫助他，我們相處的十分融洽。
今年春節(jié)，小弟弟突然傷心跑來(lái)告訴我：今年本來(lái)是要回家的，可是從家里帶來(lái)的錢(qián)很快就用光了，單位上也對(duì)外地人有偏見(jiàn)，沒(méi)錢(qián)今年恐怕不能回家了，車(chē)票又搶不到，心里很著急。我得知后，立即拿了些自己平時(shí)攢下的零用錢(qián)準(zhǔn)備給小弟弟用，一方面也通知父母，叫他們買(mǎi)三張車(chē)票來(lái)幫助小弟弟一家度過(guò)難關(guān)，安心回家過(guò)年。
四天后也就是除夕那天，錢(qián)和車(chē)票都準(zhǔn)備好了，我叫他們一家過(guò)來(lái)，并拿起東西贈(zèng)與他們，他們一家子都十分感激，說(shuō)這份情誼沉甸甸的，令人難忘。小弟弟還出乎意料的送了我一張賀卡，上面他畫(huà)了他們一家子，說(shuō)走后別忘了他們，他的父母感到地流下了眼淚。我也真心祝愿他們一家一路順風(fēng)。
是啊，窮人也有尊嚴(yán)，窮人也有理想，讓我們攜起手來(lái)，幫助身邊的困難人群吧！
手拉手作文 15
在一個(gè)晴空萬(wàn)里風(fēng)和日麗的下午，我們四（7）班全體同學(xué)給自己的“手拉手”朋友寫(xiě)信，過(guò)了沒(méi)多久，我的“手拉手”朋友董宗輝同學(xué)給我來(lái)信了！
董宗輝同學(xué)在信中寫(xiě)道：他很想交我這個(gè)朋友，并且還想在以后的學(xué)習(xí)生活中，搞好我們的友誼關(guān)系，和睦相處，做到互幫互助；他還把他的`QQ號(hào)告訴我，讓我有時(shí)間和他一起聊聊天，說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，希望我們能互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步……
讀過(guò)董宗輝同學(xué)的來(lái)信后，我的心情既高興又惋惜，我在想：我和董宗輝在信中都寫(xiě)到要搞好我們的朋友關(guān)系，和睦相處，我應(yīng)該建議一下李老師要搞一個(gè)“手拉手”朋友大聚會(huì)，大交談……要不然，我們?cè)谛胖姓f(shuō)到搞好朋友關(guān)系，那就算是白說(shuō)了！
如果有一天我能見(jiàn)到董宗輝同學(xué)，我還想對(duì)他說(shuō)：“在生活中，會(huì)有很多‘?dāng)r路虎’等著我們，我們一定要用自己勤勞的雙手和大腦把這些‘?dāng)r路虎’消滅掉；無(wú)論在學(xué)習(xí)中或是生活中，我們都要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，一些力所有及的事情，我們一定要自己去做，不讓家長(zhǎng)幫你，因?yàn)榭傆幸惶�，我們�?huì)離開(kāi)我們的爸爸媽媽獨(dú)自去生活……所以，我們一定要像在藍(lán)天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠(yuǎn)！
在這里，我要祝福董宗輝同學(xué)在這個(gè)暑假里，能快樂(lè)而充實(shí)地讀書(shū)和學(xué)習(xí)！能快樂(lè)地度過(guò)自己的童年時(shí)光！
今天，我的“手拉手”小朋友給我來(lái)信了！我感到很高興、很快樂(lè)！
手拉手作文 16
星期五，我們的班會(huì)課別開(kāi)生面，主題是：給南疆的小朋友捐贈(zèng)衣物和學(xué)習(xí)用具。
我們班的“學(xué)霸”許子諾的媽媽下鄉(xiāng)了，聽(tīng)她說(shuō)：“那里的小朋友非常貧困，我爸爸經(jīng)常給那邊寄東西�！边@次活動(dòng)就是許子諾媽媽倡議的，讓我們把穿不了的衣物和用不著的學(xué)習(xí)用具都捐給南疆的小朋友。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我回家就翻箱倒柜，恨不得把我的東西都捐了。
我回家就先收拾我的衣服，還有一些學(xué)習(xí)用具：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子，還找了一個(gè)沒(méi)用過(guò)的新筆袋。我還找了兩本我喜歡的童話故事書(shū)，塞滿了我以前用的書(shū)包，后來(lái)又想我還經(jīng)常用水彩筆畫(huà)畫(huà)，南疆的小朋友一定也需要，所以，又興沖沖跑到商店買(mǎi)了一盒水彩筆。
在班會(huì)課上，同學(xué)們的感觸特別多，同學(xué)們紛紛表示：“這次活動(dòng)非常有意義，對(duì)于那些貧困的孩子，算是一個(gè)很大的'幫助和我們一份真誠(chéng)的愛(ài)心�！�
最后同學(xué)們一起發(fā)自內(nèi)心地唱起來(lái)《感恩的心》，我們有這樣的幸福生活，要感謝我們的爸爸和媽媽?zhuān)�有悉心教導(dǎo)我們的老師，同時(shí)，也要把這份愛(ài)心傳遞下去。
手拉手作文 17
今天，我起得特別早，因?yàn)槲覀円患胰艘蕉ê＝鹛恋哪棠碳胰ミ^(guò)年了。以前，我們都是坐船來(lái)回的。聽(tīng)說(shuō)，在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家，爸爸媽媽自豪地對(duì)我說(shuō)：“我們可以自己開(kāi)車(chē)回家啦!還可以看到神奇的大橋呢!”這可把我樂(lè)壞了。
坐在車(chē)上，我想：大橋到底是怎么樣的呢?不一會(huì)兒，車(chē)停了下來(lái)，我問(wèn)爸爸：“車(chē)子為什么停了呢?”爸爸告訴我：“經(jīng)過(guò)這里的車(chē)，都得付養(yǎng)路費(fèi)�！蔽覀兿饶每ú拍苓M(jìn)去。車(chē)子慢慢地向大橋開(kāi)去。高高的大橋出現(xiàn)在我們的眼前，我高興地大叫起來(lái)：“我看見(jiàn)大橋啦!我看見(jiàn)大橋啦!”大橋真雄偉啊!只見(jiàn)高高的柱子上面寫(xiě)著“桃夭門(mén)大橋”，一根根鋼筋遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一條條銀線，整齊地排列著。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又說(shuō)：“這座是”西侯門(mén)大橋“，是五座大橋中最美麗的一座大橋�！贝髽蚴怯煤艽蠛艽值匿摻畹跗饋�(lái)的，邊上也有很多很多的鋼筋。看起來(lái)像一只很大很大的.搖籃掛在大海的中間，可愛(ài)極了。
神奇的大橋，因?yàn)槟�，終于讓我們的家鄉(xiāng)與大陸手拉手啦!
手拉手作文 18
我們一直盼望的春游終于來(lái)啦！只不過(guò)這次春游是我們?nèi)グ遵R學(xué)校，和他們一起進(jìn)行“手拉手”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，但是我們也一樣開(kāi)心。
清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事后，就在教室里讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響起了，同學(xué)們拿好東西，跑到操場(chǎng)上集合。公交車(chē)來(lái)了，我們依次上車(chē)，出發(fā)了。在車(chē)上，我們每一個(gè)同學(xué)都很興奮，也很激動(dòng)，大家有的在唱歌，有的在說(shuō)笑話，還有的在觀賞窗外的風(fēng)景。汽車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右，終于到了白馬鎮(zhèn)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走到了一個(gè)魚(yú)塘邊的`土地里。不一會(huì)兒，白馬學(xué)校的同學(xué)們也來(lái)了。在經(jīng)過(guò)各種儀式后，鋤草活動(dòng)開(kāi)始了，我們和白馬小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動(dòng)結(jié)束了，我們雙方都不分上下。午飯時(shí)間到了，我們走到了白馬學(xué)校內(nèi)，在食堂找到座位坐下了。一會(huì)兒，上餃子了，我們都吃得很開(kāi)心。吃完了以后，我們一直在那里玩，后來(lái)，公交車(chē)來(lái)了，我們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校 ，坐上公交車(chē)回學(xué)校了，在車(chē)上，我們比剛來(lái)的時(shí)候還要開(kāi)心，因?yàn)槲覀儷@得了很多快樂(lè)。
在這次活動(dòng)中，我們每一個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，即使時(shí)間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個(gè)人都獲得了無(wú)限的快樂(lè)。
手拉手作文 19
岳西縣是一個(gè)山好水好，風(fēng)景秀麗的小縣城，那里盛產(chǎn)茶葉、板栗和山楂，全國(guó)聞名。但是由于交通不便，所以那里至今還是一個(gè)貧窮縣，還有許多失學(xué)兒童。為此我們學(xué)校開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學(xué)開(kāi)展手拉手心連心活動(dòng)。
4月15日上午，我翹首以盼的日子終于到了，因?yàn)榻裉炀鸵皆牢鳒厝行男W(xué)去了。我上了車(chē)，心里一直想：這位和結(jié)對(duì)的小女孩長(zhǎng)得怎么樣？學(xué)習(xí)好嗎？家里生活條件如何？車(chē)子在蜿蜒曲折的山路長(zhǎng)顛簸了三個(gè)多小時(shí)，終于到了溫泉小學(xué)。下午，我們學(xué)校8名老師帶領(lǐng)40名同學(xué)到了溫泉小學(xué)。
溫泉小學(xué)是岳西縣一所規(guī)模較大的'學(xué)校，剛進(jìn)學(xué)校就受到全校師生的歡迎。我們坐在主席臺(tái)上，看著臺(tái)下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)講了話，石化三小的管校長(zhǎng)也發(fā)了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學(xué)和石化三小從此成為了聯(lián)誼學(xué)校。不一會(huì)，老師領(lǐng)來(lái)一位小姑娘，老師對(duì)我說(shuō)：這位就是你結(jié)對(duì)的小伙伴。我看著她，仿佛我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)。
她叫胡婭嫻，也是四年級(jí)的學(xué)生，她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，皮膚黝?，身體結(jié)實(shí)，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天來(lái)。她把我?guī)У剿陌嗌�，她的同學(xué)非常高興，有的同學(xué)讓我留下家庭電話號(hào)碼，有的同學(xué)讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。
叮呤呤……
手拉手作文 20
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭中，爺爺奶奶雖然已年長(zhǎng)，可為了我的未來(lái)，不得不把家里的老房子租出去。前來(lái)租房的也都是一些外地人，一些窮人。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)這打工，日子雖然清貧，可他們并沒(méi)有放棄生活的希望，他們對(duì)人生有著自己的理解。
其中，有一個(gè)租客帶著孩子來(lái)租房，父母可能是不舍得孩子吧。他們也很窮，不過(guò)一家三口為人還不錯(cuò)，都很老實(shí)，能為鄰居做些能力所及的小事。我見(jiàn)他們的兒子也很懂事，于是和這個(gè)小弟弟交了朋友。
小弟弟有什么不會(huì)的就來(lái)找我，我也樂(lè)于幫助他，我們相處的十分融洽。
今年春節(jié)，小弟弟突然傷心跑來(lái)告訴我：今年本來(lái)是要回家的，可是從家里帶來(lái)的`錢(qián)很快就用光了，單位上也對(duì)外地人有偏見(jiàn)，沒(méi)錢(qián)今年恐怕不能回家了，車(chē)票又搶不到，心里很著急。我得知后，立即拿了些自己平時(shí)攢下的零用錢(qián)準(zhǔn)備給小弟弟用，一方面也通知父母，叫他們買(mǎi)三張車(chē)票來(lái)幫助小弟弟一家度過(guò)難關(guān)，安心回家過(guò)年。
四天后也就是除夕那天，錢(qián)和車(chē)票都準(zhǔn)備好了，我叫他們一家過(guò)來(lái)，并拿起東西贈(zèng)與他們，他們一家子都十分感激，說(shuō)這份情誼沉甸甸的，令人難忘。小弟弟還出乎意料的送了我一張賀卡，上面他畫(huà)了他們一家子，說(shuō)走后別忘了他們，他的父母感到地流下了眼淚。我也真心祝愿他們一家一路順風(fēng)。
是啊，窮人也有尊嚴(yán)，窮人也有理想，讓我們攜起手來(lái)，幫助身邊的困難人群吧！
手拉手作文 21
今日上午，我收到了二封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心境十分激動(dòng)，十分感激他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情景和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的提議，寫(xiě)得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)��！能夠想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情景。我想自己的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的'好朋友而高興！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專(zhuān)門(mén)為這二個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛(ài)好與興趣；告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng)；告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事；到達(dá)共享歡樂(lè)，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì)；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還能夠視頻看清各自形象，能夠自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開(kāi)心�。�
真的十分感激手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活！我必須要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一向伴隨著我們成長(zhǎng)！
手拉手作文 22
11月13日8點(diǎn)左右，我們乘學(xué)校大巴去韶關(guān)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)6小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)韶關(guān)市始興縣。吃過(guò)午飯，我們?cè)俅巫?chē)去愛(ài)倫小學(xué)。
還沒(méi)到愛(ài)倫小學(xué)，就有許多同學(xué)在村口熱烈鼓掌歡迎我們的到來(lái)。
首先我們進(jìn)行了一個(gè)集會(huì)，我們學(xué)校向愛(ài)倫小學(xué)贈(zèng)送兩臺(tái)電腦，一批校服，以及我們同學(xué)贈(zèng)送的學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍等。集會(huì)完了，我們進(jìn)行交流活動(dòng)，交流活動(dòng)在他們教室里進(jìn)行，我看到他們的教室很簡(jiǎn)陋。我們班是跟愛(ài)倫小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行交流，因此我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。我了解到，她從家里走到學(xué)校上學(xué)需要一個(gè)小時(shí)，她每天吃的是粗茶淡飯。她家里有四口人：媽媽、爸爸、姐姐和她自己，媽媽和爸爸都是農(nóng)民，姐姐也在上學(xué)。她最大的愿望是能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的生活環(huán)境。
進(jìn)行交流活動(dòng)完了，接著我們要去村子里走訪。帶我們的那個(gè)同學(xué)只有七歲，他帶領(lǐng)我們?nèi)ニ遥覀兏@小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上學(xué)都要走那么長(zhǎng)的路，真是辛苦！走進(jìn)他家門(mén)，撲面而來(lái)的是一股霉味。他們家只有一個(gè)房間，睡房跟廚房連在一起的，什么電器都沒(méi)有，很陰暗。我看到這樣的情景，我就從包里掏出20元捐給這家人。
后來(lái)我們?cè)俅位氐綈?ài)倫小學(xué)，跟愛(ài)倫小學(xué)的`同學(xué)進(jìn)行籃球友誼賽……活動(dòng)終于結(jié)束了，走出愛(ài)倫小學(xué)的校門(mén)，我想他們很可憐，很需要我們的幫助。
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我的收獲是愛(ài)倫小學(xué)的同學(xué)們?cè)谶@種簡(jiǎn)陋學(xué)習(xí)環(huán)境中仍堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，而我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們以后應(yīng)該認(rèn)真好好的學(xué)習(xí)！
手拉手作文 23
最近，我正在觀察我身邊的一位綠色小伙伴——我種的香樟樹(shù)。這棵香樟樹(shù)是我種的。在它很小，很不屑一顧的小苗的時(shí)候，我就開(kāi)始培育這棵香樟樹(shù)了。
在一個(gè)月里我天天澆水，有尿就去澆。每年的春天，大人們給樹(shù)修剪樹(shù)枝時(shí)，我也要求大人們幫我的樹(shù)修修�，F(xiàn)在這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了三米高的小樹(shù)了，正在換皮期呢！可惜，有一個(gè)大凹口，我一定要更小心地保護(hù)它了。香樟樹(shù)是常青類(lèi)樹(shù)木，和松樹(shù)一樣一年四季看上去都是綠油油的，看上去是那么精神煥發(fā)，看著都覺(jué)的.精神抖擻。
香樟樹(shù)，香樟樹(shù)，之所以叫香樟樹(shù)，是因?yàn)樗娜~子發(fā)出一種淡淡的清香。香樟樹(shù)還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛霉菌。樹(shù)木可以清新我們的空氣，吸收二氧化碳。通過(guò)葉綠素變成空氣。它還可以給鳥(niǎo)兒提供家園，綠化土地。保持水土，預(yù)防水土災(zāi)害。所以我們要多植樹(shù)，多保護(hù)樹(shù)木。
手拉手作文 24
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)��！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的`好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專(zhuān)門(mén)為這二個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛(ài)好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng);告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事;達(dá)到共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì);我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開(kāi)心�。�
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)！
手拉手作文 25
我牽著媽媽的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暫無(wú)障礙，不過(guò)因?yàn)闀簳r(shí)“失明”的老媽?zhuān)抑坏寐刈摺．?dāng)我看到前方有了障礙之后，便開(kāi)始想如何引導(dǎo)媽媽順利過(guò)去，走到椅子前面，我輕抬媽媽的腳，示意媽媽提腳踏上椅子，但是因?yàn)殡x椅子太近，腳抬得不夠高而撞了上去，心中有一瞬間的自責(zé)。當(dāng)走在桌子上時(shí)，我明顯感覺(jué)到了媽媽的害怕，她攥我攥得很緊，還有點(diǎn)搖晃，只是我不夠高，不能很好地扶住媽媽?zhuān)髞?lái)走下來(lái)之后，應(yīng)該是怕了，媽媽每一步都走得小心翼翼，后來(lái)我們落下了，志愿者示意我牽著媽媽跑兩步，可是剛跑沒(méi)幾步，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎不大敢跑，于是我停下腳步，還是一步步的走。
這是“手拉手”活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目，寫(xiě)上來(lái)，當(dāng)然是因?yàn)樗o了我最深的感觸。只是一個(gè)小小的障礙，我也得思考如何讓媽媽順利過(guò)去，那么在我的成長(zhǎng)的路上，我遇到了多少障礙，有多少又是在爸媽的幫助下過(guò)去的`？當(dāng)我生病時(shí)是爸媽守著我，當(dāng)我餓了時(shí)是媽媽為我做飯，當(dāng)我……
爸媽終是會(huì)老去的，我想我得努力的成長(zhǎng)，不光為了自己，也為了爸媽?zhuān)挥羞@樣才不會(huì)讓他們擔(dān)心，只有這樣我才有能力來(lái)供養(yǎng)他們。我常對(duì)老媽說(shuō)，等我長(zhǎng)大了有了工作，一定會(huì)上繳工資，作為他們的生活費(fèi)，雖然老媽聽(tīng)了笑得很開(kāi)心，但她總說(shuō)，我才不要你的錢(qián)，你先養(yǎng)活自己再說(shuō)哦！我和你爸都買(mǎi)了社保的，以后哪里用得到你操心哦，你不讓我們操心就好了。爸，媽?zhuān)以鯐?huì)讓你們操心，等你們都老了，我才是操心你們上下樓安全嗎？不工作了，生活無(wú)聊嗎？身體健康嗎？……
我會(huì)扶著你們上下樓，牽著你們的手在晚飯后去散散步，放假時(shí)帶你們出去散心，一如你們?cè)谖倚r(shí)候也對(duì)我如此一般。
生命手拉手，把愛(ài)傳出去！
手拉手作文 26
一個(gè)明媚的清晨，我和同學(xué)們還有老師早早的就來(lái)到了第十一小學(xué)。
走進(jìn)十一小學(xué)，只看見(jiàn)和我們同齡的孩子們已經(jīng)等在了那里，他們的小臉蛋紅紅的還有些干巴巴的感覺(jué)，看了就覺(jué)得挺可憐的！我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)他們大多數(shù)都是農(nóng)民工的子弟，家里都很困難，中午有時(shí)都不回家，吃一袋五角錢(qián)的'干吃面就頂一頓飯了。我想：我們比起他們是多么幸福��！每天爸爸媽媽開(kāi)車(chē)接送，放學(xué)一回家就能吃上香噴噴的飯菜。想到這兒我幸福的心在怦怦地直跳！
手拉手活動(dòng)開(kāi)始了，老師給我們每人一個(gè)筆袋，準(zhǔn)備一會(huì)兒讓我們親手送給他們。同時(shí)我們還把自己準(zhǔn)備好的心愛(ài)的課外書(shū)交給了老師，然后由老師把這些書(shū)抱到了捐獻(xiàn)臺(tái)上。這次我們?nèi)サ囊彩侨Ｒ话�，此時(shí)一個(gè)同學(xué)走到了我的跟前伸手說(shuō)：“你好！我叫馬麗娟。”我握住她的手高興地說(shuō)：“你好！我叫李鑫瑀”。我們彼此介紹后，我把在家親手提前做好的明信片遞給了她，她也把自己做的明信片遞給了我，接著我把手里的那個(gè)漂亮的筆袋也送給了她。
看著這張明信片，上面雖然用彩筆就簡(jiǎn)單地寫(xiě)著她的名字、住址、性別、星座，看起來(lái)很普通，但我覺(jué)得很珍貴，我要好好的把它保存起來(lái)。
在結(jié)束這次手拉手活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)們高高興興地拿著我們送來(lái)的那些書(shū)和筆袋，像是得到了什么寶貝似的，個(gè)個(gè)都緊緊地放在自己的胸前。
我們雖然只送了些小小的禮物，但那份禮物中包含著我們對(duì)十一小學(xué)三年一班同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我希望自己以后能多參加這種有意義的手拉手活動(dòng)！
手拉手作文 27
盼呀，盼呀，終于盼到了今天，你也許會(huì)想，我是想收到許多“六一”的禮物吧！其實(shí)不是，因?yàn)榻裉烊罾蠋熞獛覀內(nèi)ノ牧翩?zhèn)新星小學(xué)舉行“牽手新星，愛(ài)心舞動(dòng)”活動(dòng)，我的心情激動(dòng)不已。
下午兩點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到報(bào)社門(mén)口，看見(jiàn)有四輛大巴車(chē)已經(jīng)停在那里，我坐的是三號(hào)車(chē)，我一上車(chē)很多同學(xué)都在向我打招呼，大家和我一樣激動(dòng)。我們一路上像歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。車(chē)子大概在路上行駛了40多分鐘，來(lái)到一條彎彎曲曲的小路上，周?chē)际强焓崭畹柠溩樱@時(shí)一個(gè)四方小院出現(xiàn)在我們的眼前，我看見(jiàn)門(mén)口左右路兩邊有許多同學(xué)站在那里歡迎我們的到來(lái)，在門(mén)口上方有一個(gè)圓弧形的牌子，上面寫(xiě)著：文留鎮(zhèn)新星小學(xué)。我們迫不及待地跑下車(chē)，老師讓我們站好隊(duì)伍，邁著整齊的.步伐，走進(jìn)他們的學(xué)校。
阮老師把我們的愛(ài)心一一捐贈(zèng)給了他們的學(xué)生代表，他們也相互把早已準(zhǔn)備好的禮物和信件交給了對(duì)方。
開(kāi)始表演節(jié)目了，我們坐在下面聚精會(huì)神的看節(jié)目。臺(tái)上的小朋友表演的非常精彩，有唱歌、舞蹈、武術(shù)……一片片的掌聲此起彼伏。其中讓我最難望的是大合唱《共產(chǎn)主義接班人》！我們和新認(rèn)識(shí)的好朋友手拉著手一起合唱，雖然我們離的很遠(yuǎn)，但我們的心卻緊緊的貼在一起，就像歌聲里的：“為了理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！币粯�，希望在今后理想的道路上，我們能肩并肩，手拉手，一起好好學(xué)習(xí)，天天向上！
這次活動(dòng)讓我非常難忘，感謝阮老師的良苦用心，讓我們這些溫室花朵感受到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
手拉手作文 28
今天陽(yáng)光格外燦爛，我們的心情也是格外的燦爛。雖然，天氣是有點(diǎn)熱，但是我們還是跟重大節(jié)日一樣依舊興奮不已。我們今天為什么這么高興呢？原來(lái)是我們天長(zhǎng)小學(xué)四（2）班下午要隆重地舉行第四屆“和春天手拉手”主題隊(duì)會(huì)。經(jīng)過(guò)我們好久的練習(xí)準(zhǔn)備，同學(xué)們反復(fù)地誦念，我相信在下午的會(huì)上每一個(gè)同學(xué)一定會(huì)表現(xiàn)得很出色。
一吃完午飯，大家就到大禮堂準(zhǔn)備了�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們馬上要演出了，我的心“怦怦怦”直跳，手腳直搖抖，似乎不聽(tīng)自己的指令。臺(tái)下坐著老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，還有不少來(lái)賓，校長(zhǎng)也來(lái)助威。我鎮(zhèn)定下來(lái)，高聲唱出“讓世界充滿愛(ài)”贏得了熱烈的掌聲。接下來(lái)，我又和幾個(gè)同學(xué)朗誦了古詩(shī)《錢(qián)塘湖春行》展示杭州的美景！錢(qián)王研究專(zhuān)家呂春生叔叔和奧運(yùn)火炬杭州傳遞手林阿姨都來(lái)參加我們的活動(dòng)！呂叔叔給我們帶來(lái)關(guān)于錢(qián)王的故事，告訴大家錢(qián)王后裔的家譜，錢(qián)姓家氏出了許許多多的名人，有很正規(guī)的家訓(xùn)。他還送我們每人一本《吳越錢(qián)王》這是他主編的書(shū)，讓大家了解歷史，我要好好地讀這本書(shū)，因?yàn)檫@里的知識(shí)課本上是學(xué)不到的'。林阿姨帶來(lái)一個(gè)正真的奧運(yùn)火炬展示在我們眼前，她穿著運(yùn)動(dòng)服，既大方又精神，真帥氣。我真想和林阿姨單獨(dú)合影呀，也真想和她一起說(shuō)幾句話！祝賀她，當(dāng)上傳遞的火炬手。樓校長(zhǎng)會(huì)上夸我們的活動(dòng)搞得不錯(cuò)，有意義，同學(xué)們很能干。
啊！ 這是一次成功的主題隊(duì)會(huì)。
手拉手作文 29
在一個(gè)晴空萬(wàn)里風(fēng)和日麗的下午，我們四（7）班全體同學(xué)給自己的“手拉手”朋友寫(xiě)信，過(guò)了沒(méi)多久，我的“手拉手”朋友董宗輝同學(xué)給我來(lái)信了！
董宗輝同學(xué)在信中寫(xiě)道：他很想交我這個(gè)朋友，并且還想在以后的學(xué)習(xí)生活中，搞好我們的友誼關(guān)系，和睦相處，做到互幫互助；他還把他的QQ號(hào)告訴我，讓我有時(shí)間和他一起聊聊天，說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，希望我們能互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步……
讀過(guò)董宗輝同學(xué)的來(lái)信后，我的心情既高興又惋惜，我在想：我和董宗輝在信中都寫(xiě)到要搞好我們的朋友關(guān)系，和睦相處，我應(yīng)該建議一下李老師要搞一個(gè)“手拉手”朋友大聚會(huì)，大交談……要不然，我們?cè)谛胖姓f(shuō)到搞好朋友關(guān)系，那就算是白說(shuō)了！
如果有一天我能見(jiàn)到董宗輝同學(xué)，我還想對(duì)他說(shuō)：“在生活中，會(huì)有很多‘?dāng)r路虎’等著我們，我們一定要用自己勤勞的雙手和大腦把這些‘?dāng)r路虎’消滅掉；無(wú)論在學(xué)習(xí)中或是生活中，我們都要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，一些力所有及的事情，我們一定要自己去做，不讓家長(zhǎng)幫你，因?yàn)榭傆幸惶�，我們�?huì)離開(kāi)我們的'爸爸媽媽獨(dú)自去生活……所以，我們一定要像在藍(lán)天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠(yuǎn)！
在這里，我要祝福董宗輝同學(xué)在這個(gè)暑假里，能快樂(lè)而充實(shí)地讀書(shū)和學(xué)習(xí)！能快樂(lè)地度過(guò)自己的童年時(shí)光！
今天，我的“手拉手”小朋友給我來(lái)信了！我感到很高興、很快樂(lè)！
手拉手作文 30
我們從沒(méi)相識(shí)，也不曾相見(jiàn)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難把遠(yuǎn)隔千里之外的我們的心緊緊的連起來(lái)了。我叫吳敏霞，今年12歲，現(xiàn)住廣東省一座風(fēng)景如畫(huà)的城市——深圳。我不但熱愛(ài)我的班集體，更熱愛(ài)我們的學(xué)�！钲谑刑飽|小學(xué)，它有一個(gè)綠茵茵的操場(chǎng)，一個(gè)寬闊的體育館。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書(shū)寶地，真可以稱得上是應(yīng)有盡有。您一定想知道我是個(gè)怎樣的人吧！我是一個(gè)活潑快樂(lè)、聰明伶俐的小女孩，還是一個(gè)每天沉浸在書(shū)的海洋中的小女孩。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅，相信您這一點(diǎn)跟我相似吧！
您們晚上睡覺(jué)的被子都很單薄破爛，而深山里的夜晚是多么寒冷，我真的無(wú)法想像在寒冷的夜晚您們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下，我們的`生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們所處的環(huán)境和您們所處的環(huán)境，讓我覺(jué)得跟您們相比我們身上缺點(diǎn)什么呢？我想，應(yīng)給是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
我們學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)。最近還為您們捐錢(qián)、捐物。那時(shí)老師叫我們捐錢(qián)時(shí)，我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢(qián)不能給您們做些什么，但我希望能真正地幫助到您們。
希望您盡快回信，更希望與您交朋友。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽(yáng)光下，快快樂(lè)樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)吧！
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