有關(guān)小學(xué)作文700字八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)作文700字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文700字 篇1
不知道為什么,那天到了書店,我會(huì)選上了一本《創(chuàng)新作文》。或許我本來就是一個(gè)落后的人,在我內(nèi)心里是很想知道什么是創(chuàng)新,創(chuàng)新是什么,怎么樣的作文能叫做創(chuàng)新作文?
最后我不知道我是怎樣將書看完的,就覺著沒意思,卻又很好玩。我覺得我沒有找到答案,我依然不知道創(chuàng)新作文是個(gè)什么東西,如果你要把它定義為故意讓人看不懂,看完了不知道說的是什么,中間還做秀似的加上一點(diǎn)個(gè)人文采顯示作者功底!
我覺得以前寫東西很順手的,現(xiàn)在卻不知道怎么搞的,就像是一只狗拿著一塊骨頭不知從哪下口一樣。我想是我看的書太多了,我覺得我的思想已經(jīng)有些被束縛了,拿著筆就只知道怎樣創(chuàng)新,怎么樣才能讓我的文章看起來拽一點(diǎn),完全寫不出那種真正屬于我自己的東西!
現(xiàn)在的文章真不好寫,或者說現(xiàn)在的文章真不好看。其實(shí)有時(shí)候我覺得作文還是隨意的好,并不需要那種所謂的中心思想,想什么便寫什么。但后來我試過幾次,我發(fā)現(xiàn)這樣寫出來的文章跟著創(chuàng)新作文基本上沒什么兩樣。我個(gè)人不喜歡所謂的創(chuàng)新作文,也許是我的水平有限吧,我真的看不懂!所以我很少去觸碰,我想我應(yīng)該是沒什么資格去評論它的,因?yàn)槲疫B創(chuàng)新作文是什么樣的作文都不清楚,我要是冒冒然的就去評論它,恐怕要惹來別人的冷眼嘲笑加上他自以為是的不屑。
我覺得我是個(gè)愛寫東西的孩子,我想寫屬于我自己的文章。我很不要臉的欣賞著我自己的文章,我覺得它們就是我的孩子,它們記錄著我一點(diǎn)一滴的歡笑和淚水,看著它們我就會(huì)莫明的生出一種滿足,看著它們我就會(huì)笑,天底下有哪個(gè)父母不愛自己的孩子?如果有,那也一定不會(huì)是我!
左邊是那種老的可以掉牙的文章,讓人看得睡意蒙蒙,激不起一點(diǎn)興趣右邊是創(chuàng)新作文,看得讓我感覺自卑。所以我一直在尋找,尋找介它們中間的風(fēng)格,那就是我想要的風(fēng)格,可我找不到。我不是那種腐朽的頑固派,一心要打擊新生勢力,更不是旺盛的維新派,始終堅(jiān)持著要沖擊封建頑固。我承認(rèn)自己做不到,更沒有必要去做,那不是我該做的事。至于我該做的,我能做的是什么我也不清楚。我只能夠吹的晚風(fēng),看著月亮,思考著,寫著我心愛的文章,一直寫。。
小學(xué)作文700字 篇2
今年的世界讀書日,老師給同學(xué)們網(wǎng)購了一批中外名著。星期五,新書寄來了。同學(xué)們都迫不及待地想一睹為快?砂嗬镉60個(gè)同學(xué),書只有26本——明顯的“僧多粥少”,怎么辦呢?只見屈老師先給每一本新書編了一個(gè)號碼。不一會(huì)兒,她讓班長用廢舊的作業(yè)紙裁成60張小紙條,分別把1到26的號數(shù)寫在小紙條上。然后把寫有數(shù)字的紙條與空白紙條混在一起裝在一個(gè)小紙箱里。這時(shí),老師宣布:為了公平起見,以抽簽的方式?jīng)Q定誰先看新書。抽到數(shù)字紙條的同學(xué)按簽上的號數(shù)借走同一個(gè)編碼的新書。抽不到數(shù)字紙條的同學(xué),只能看書柜里的舊書。上臺(tái)抽簽的同學(xué)從學(xué)號的兩頭開始。接下來,大家按1號、60號、2號、59號這樣的順序上臺(tái)抽簽,并且必須閉上眼睛。
抽簽開始了,班上鴉雀無聲,每個(gè)同學(xué)的臉上都顯得那么安靜,可能在暗自祈禱吧。第一個(gè)上臺(tái)抽簽的是1號趙偉婷同學(xué),只見她快步走上講臺(tái),把手緩緩伸進(jìn)紙箱里,然后閉上雙眼,小手在箱子里摸索了一下,果斷地抽了一張,打開一看,啊!竟然抽中了3號!她笑瞇瞇地從老師手中領(lǐng)了一本名叫《我們仨》的 新書回到座位看起來。當(dāng)輪到李嘉寧抽簽了,結(jié)果他抽中了一張沒有數(shù)字的紙條,看他一臉的懊惱,好像在怪自己的運(yùn)氣太差了!
我的學(xué)號是 50號,終于輪到我抽簽了,我迫不及待地走上講臺(tái),把手伸進(jìn)小箱子里,輕輕撥弄了一下箱子里的小紙條,最后拿了一個(gè)簽,心里不停地默念著:一定要抽中!一定要抽中......我把抽到的紙簽打開:17號!耶!我高興得真想哼一首小曲兒。我在裝著新書的箱子里找到了與 17號對應(yīng)的書,書名叫《葛翠琳童話專集》,一看封面就讓人喜歡,隨意翻翻,里邊有色彩艷麗的插圖,真是一本圖文并茂的好書。我高興地捧著書回到座位上津津有味地讀起來。
教室里不時(shí)傳來同學(xué)們興奮或 嘆氣的聲音。抽中數(shù)字的同學(xué)自然欣喜,高高興興地領(lǐng)到了新書。沒抽中數(shù)字的同學(xué)打開紙條一看空白的,只好嘆一口氣乖乖地來到書柜前找舊書來看。
一本本新書散發(fā)著墨香,教室里人人在埋頭苦讀,無論新書還是舊書,都 是“無價(jià)之寶”,這樣的好書大家當(dāng)然爭先恐后了。
小學(xué)作文700字 篇3
我們今天來到了位于四川省成都市的杜甫草堂,現(xiàn)在是成都杜甫草堂博物館了。一走進(jìn)去就給人一種身心愉快的感覺。杜甫草堂非常的大,總面積近300畝。
我們走進(jìn)了大門,正門對面,有一座院子,正中上方寫著“大”,在院子里面有一座杜甫的雕像?吹竭@雕像時(shí)我仿佛看見了當(dāng)年杜甫在這里吟詩作賦。
我們走進(jìn)正門來到了一處回廊,其間有流水縈回,小橋勾連,竹樹掩映,顯得既莊嚴(yán)肅穆、古撲典雅,又幽深靜謐,秀麗清朗,充滿了神秘和美麗。走過回廊,我們又來到了工部祠的東側(cè)“少陵草堂”碑亭。這座草堂象征著杜甫的茅屋,令人遐想,已成為成都市的著名景觀。就連一些外國游客也不嫌路程的遙遠(yuǎn)來到這里參觀。這個(gè)草堂有很多的花草樹木,綠化非常好,蔚為壯觀的大樹像一位位衛(wèi)士每日都守護(hù)在這里。小草也給每天來這里參觀的游客們問好。當(dāng)然也有那可愛的小鳥。這時(shí),我又聯(lián)想到了當(dāng)年杜甫勞累了一天,聽到這小鳥那清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲和那花草的香味一定會(huì)感到精神抖擻,所有的勞累都會(huì)消失。即使夏天天氣非常炎熱也不用怕,因?yàn)橛羞@蔚為壯觀的大樹,杜甫可以在大樹下吟詩作賦,絕不會(huì)感到炎熱和煩悶。
爸爸還給我講了許多關(guān)于杜甫草堂的歷史:杜甫離開成都后,草堂便不存在,五代前蜀時(shí)詩人韋莊尋得草堂遺址,重結(jié)茅舍,使之得以保存,杜甫草堂是經(jīng)宋、元、明、清多次修復(fù)而成,其中最大的兩次重修是在公元1500年(明弘治十三年)和公元1811年(清嘉慶十六年),基本上奠定了今日的草堂的規(guī)模和布局。
我們邊走邊說,來到了茅屋。茅屋位于碑亭北面,占地一萬平方米,建筑面積service@reader8.cn0平方米,主體建筑五開門,四座配房,竹條夾墻,裹以黃泥,頂屋系茅草遮苫,再輔以竹籬、菜園、藥圃,使整個(gè)建筑古真誠中透露出濃濃的文化色彩。人們漫步在其中,既可發(fā)思古之幽情,又可享受悅目清心的樂趣。
中國的歷史文明不得不讓我驚訝,中國古代的人民是多么的聰明!杜甫草堂是中國人民智慧的結(jié)晶,是中國偉大的歷史,我為我是一個(gè)中國人而感到無比的自豪和驕傲。
小學(xué)作文700字 篇4
六年級對一年級的我來說,是這么的遙不可及;六年級對二年級的我來說,是這么的充滿新奇;六年級對三年級的我來說,是這么的吸引人;六年級對四年級的我來說,是這么充滿期待;六年級對五年級的我來說,是這么可愛……但是,六年級對現(xiàn)在的我來說,是緊張的階段,是恐怖的名詞,不過總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情,因?yàn)檫@證明了我長大了,我的讀書夢也越來越近了!
回首過去,我總盼望著有一天能成為六年級的大哥哥,因?yàn)檫@時(shí)侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的,而在他們眼中,我們也只是一群無知的小孩子,F(xiàn)在不同了,成為六年級的大哥哥已不再是一場夢,它已成為了現(xiàn)實(shí),隨著年齡的增長,我也改變了我以前幼稚而充滿童真的想法,在我們眼中,低年級的同學(xué)才是我們所羨慕的,他們異想天開,他們童言無際,他們輕松自在……而我們,肩上的負(fù)擔(dān)越來越重,壓得我們直不起背來;父母對我們的期望也越來越高,使得我們喘不過氣來。
曾經(jīng)我討厭成績不好的同學(xué),我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我;曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學(xué),我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在,我認(rèn)為成績不好的同學(xué)是需要輔助的,我沒有權(quán)力討厭他們;我覺得愛開玩笑的同學(xué)是可愛的,如果沒有他們的玩笑,班里又何來笑聲呢?我曾覺得考試純粹是為了應(yīng)付;取得好成績也只是為了博得老師父母的表揚(yáng)……可現(xiàn)在,我覺得考試是為了測試你的學(xué)習(xí)成果,取得好成績是一種收獲,意味著你學(xué)到了知識(shí)!
在班上,我是一個(gè)活潑的小男孩,一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責(zé)聲,如今聽起來覺得這是美妙的音樂,因?yàn)檫@意味著同學(xué)們相親相愛,老師關(guān)心同學(xué);校園里的一切事物我都覺得這是寶物,因?yàn)樗鼈兣惆槲叶冗^了整整五個(gè)春秋。
我希望在這一年里,努力攀登書山,奮力游過學(xué)海,演繹出一個(gè)精彩的我,為我五彩的童年畫上絢麗的一筆,為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號,為我的初中階段鋪上平坦的道路!
小學(xué)作文700字 篇5
之所以說是第二個(gè)家,是因?yàn)槲覐囊荒昙夐_始就住在姑姑家,到現(xiàn)在都快六年了!
在這個(gè)家里,每個(gè)人的性格都大不相同。
姑姑
她是個(gè)雙面人物,時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而和藹可親。爸爸媽媽,把我托付給姑姑,姑姑對我比對自己的親生兒子還親。我的作業(yè)方面姑姑也是毫不馬虎,如果有一道錯(cuò)題是不該錯(cuò)的,自己要模仿題型再出三道題并完成。我當(dāng)時(shí)并不明白姑姑的用心良苦,還埋怨她這么狠心。但現(xiàn)在想想,如果當(dāng)初沒有她的嚴(yán)厲,就沒有我現(xiàn)在棒棒的成績!
每當(dāng)我在生活中或?qū)W校里,有什么不開心不高興的事,姑姑就會(huì)放下那嚴(yán)厲的態(tài)度,換上滿臉慈祥的表情,聽我訴說,從不會(huì)有不耐煩的樣子。在聽我訴說了一番后,姑姑會(huì)想方設(shè)法逗我開心,或帶我去外邊逛吃一番。謝謝姑姑對我的關(guān)心和愛護(hù),希望她青春常在!
姐姐
姐姐是一個(gè)顏值超高的漂亮女生,她是我喜歡上烹飪的導(dǎo)師。姐姐一般不下廚做飯,但有一次姑姑要去桂林旅游好幾天,姐姐只好每天做飯給我吃。有一天放學(xué)回家時(shí),天已經(jīng)黑了,姐姐還沒有做飯,一看我回來,才急急忙忙地奔去了廚房。不一會(huì)兒,姐姐滿頭大汗地端出來一盤看上去還不錯(cuò)的牛肉炒土豆。第一次吃姐姐做的飯,心里莫名的有些緊張,先嘗一塊兒土豆吧!將一塊土豆塞進(jìn)嘴里,心里咯噔一下,不由愣了一秒,哇!太好吃了,我覺得她做的不比外邊餐廳做的差。
姐姐還是家里的一大難題,二十五六歲了還沒有男朋友。姐,我相信你不久會(huì)看到我的作文,希望你早日找到對你好的男朋友哦!
我
在學(xué)校是老師的好幫手,在家里是個(gè)被大家公認(rèn)的好孩子,除了這兩個(gè)稱號,我還被姑姑稱為大廚,可能是繼承爸爸好吃也好做的血統(tǒng)吧!我在網(wǎng)上查自己想做的食物,看個(gè)兩三遍后就立馬行動(dòng),雖然不確定做的好不好吃,但我仍充滿信心,相信自己一定能行。我的愛好很廣泛,寫作,畫畫,唱歌,跳舞,游泳……其中,我最喜歡寫作,跳舞。寫作,可以讓自己想象力很豐富,思維能力很強(qiáng);跳舞不論春夏秋冬,都可以讓自己把不開心的事在汗水中揮發(fā),在汗水中流走!快畢業(yè)了,我要好好學(xué)習(xí),天天向上!
我們?nèi)齻(gè)人組成了一個(gè)幸福的小圈圈,在第二個(gè)家里,過著開心有趣的精致生活!
小學(xué)作文700字 篇6
人世間處處有真情,有著關(guān)心與幫助,只要我們用心體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)真情的美好。
每當(dāng)我經(jīng)過樓下保安亭,總會(huì)想起那件感人的事。
那日,天被層層疊疊的云霧遮蓋,黑壓壓的一片,整個(gè)世界都暗了下來。我,獨(dú)自一人走在回家的路上,風(fēng),撩起我的衣角。今天,媽媽交代我晚上自己回家先睡覺,不要等她。本該是愉快的一天,可我總覺得缺少了什么。
很快,我就來到家門口,一如往日。我脫下鞋子,熟練地解下書包拿鑰匙。我在包里翻了個(gè)底朝天,就是不見鑰匙的蹤影。咦?鑰匙呢?我明明記得塞到書包里的.呀!
我立即慌了起來:槽糕,鑰匙......鑰匙,完了,沒有的話,那我就進(jìn)不了家門了......怎么辦呀!......嗯對,手機(jī)!
想罷,我便立馬跑下樓,四處尋找“借主"。但借手機(jī)并非一件輕易的事。每當(dāng)我鼓起勇氣,準(zhǔn)備上前借時(shí),都因?yàn)榫o張而失去勇氣。連續(xù)走過五六個(gè)人,我都沒敢去借。
我坐在木椅上,忽得有一名男子從遠(yuǎn)處走來。哦,男人,男人應(yīng)該會(huì)好借吧!我下定決心:嗯,這一次一定要成功。我上前詢問,忽然,清脆的鈴聲響起,那男子接著電話快步走了。
我已經(jīng)完全灰心了,就在這時(shí),一個(gè)身影突然出現(xiàn)在我背后。我回過頭來,只見一位老人站著,路燈照在他的臉上,蒼白的兩鬢格外明顯,黑白相間的頭發(fā)梳理得一絲不亂。密密的皺紋已然爬上他的臉龐,但還帶著一層淡淡紅暈。和藹的笑容,似乎更容易與人接觸。那深潭似的目光慈祥地望著我。一身保安服穿在身上。
那慈祥的老人開口道:”小伙子,你在這兒干什么呢?需要我?guī)椭鷨??/p>
我神情激動(dòng),我仿佛看到了希望,想道:終于有人跟我說話了,我一定要抓緊機(jī)會(huì)!
”我,我,“我鼓起勇氣,道:”您能借我一下手機(jī)嗎?“我用期盼的目光望向老人。
老人想了想,隨即在口袋里掏了掏,拿出手機(jī)遞給我,說:”看你背著書包,應(yīng)該是忘了帶鑰匙吧?下次小心點(diǎn)!“
老人的話,讓我感到絲絲親情般的暖意。我接過手機(jī),道了聲謝,撥通了號碼。此時(shí),老人的身影高大了許多,從他身上,感受到了無限的溫暖,暖在我心底。
撥號時(shí),我的眼角不由地微微濕潤了......
小學(xué)作文700字 篇7
今天,我們?nèi)⒓恿艘粋(gè)非常有意義的活動(dòng)——“爸爸去哪兒之消防總動(dòng)員”。
“消防總動(dòng)員游樂場”,它在梅溪湖的北岸。它的外觀設(shè)計(jì)的很卡通,正適合我們這個(gè)年齡段的同學(xué)。這個(gè)游樂場規(guī)模很大,它總共有十多個(gè)消防趣味活動(dòng),都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用,自護(hù)能力等方面。每完成一個(gè)項(xiàng)目就可以在任務(wù)冊上蓋一個(gè)章,只要集齊八個(gè)章,就可兌換精美禮品。
我們首先來到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡,上面寫著各種消防器材,然后進(jìn)入“山洞”,記好里面都有哪些器材,然后在這個(gè)山洞沒有的消防器材的選項(xiàng)后打鉤。接著我們來到了“火患查查查”,意思就是說參賽選手要憑借眼里和記憶力要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出消防安全隱患,答對即可蓋章。然后我們就玩了瘋狂的小鳥、樹屋答題、農(nóng)事體驗(yàn)區(qū)、鉆木取火、平安寄語、119課堂等項(xiàng)目。
最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學(xué)和家長一組,進(jìn)入到一個(gè)用氣墊做成非常小的迷宮,它模擬了火災(zāi)發(fā)生的現(xiàn)場。進(jìn)去以后才知道道路非常狹窄,一次性只能過一個(gè)人,兩個(gè)人不能并肩而行。剛一進(jìn)去,就被里面的濃煙給嗆到了,慢慢的,光線從強(qiáng)烈變成了柔弱后來連絲毫的光也沒有了,我們只能靠手來摸索著前進(jìn)的路。因?yàn)闆]有光線突然就感覺周圍沒有一點(diǎn)安全感,我小心的挪動(dòng)著腳步,就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的向前移動(dòng)時(shí)突然墻壁沒有了,我像個(gè)盲人一樣在伸手不見五指的過道里前行著。此刻,我的手心里揣著汗,心里像揣著一個(gè)兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個(gè)不停!肮諒潱@里沒路了!”我大喊著,后面的人也跟著我拐彎,我們就這樣探索著前行,突然,我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來,終于我們走出了陰暗,到達(dá)了終點(diǎn)。
接下來,我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣,一個(gè)愉快的下午就這樣結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我們在娛樂、互動(dòng)體驗(yàn)中,學(xué)習(xí)到了防火、滅火、應(yīng)急疏散的常識(shí)。了解到了查找、消除火災(zāi)隱患的方法,知道了家庭自救逃生的技能。我們要發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注消防安全,參與消防宣傳。
這真是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。
小學(xué)作文700字 篇8
嗨,大家好!我是純潔的白云。我每天都在藍(lán)天上看風(fēng)景,可悠閑了!
“白云妹妹你好呀”是誰在跟我打招呼呀?我順著聲音飄了過去,原來是太陽公公。 疤柟缟虾。您這么早就起來上班,好辛苦哦!薄安粫(huì),不會(huì)。我反而很高興呢!”太陽公公興奮的說到!盀槭裁囱?”我不解的問!盀榇蠹曳⻊(wù),做一個(gè)有用的人!”太陽公公說的話可真深?yuàn)W啊,一陣微風(fēng)吹來,我急忙跟太陽公公說:“太陽公公我先走了再見!”“再見”
隨著微風(fēng)我來到了一座高山,我熱切的跟山伯伯打招呼“山伯伯早上好!”“你好白云姑娘,這么早就起來啦!”“是啊,早晨的空氣比較清新,所以我早起散步!薄班,的確,現(xiàn)在的人類太會(huì)污染環(huán)境了!鄙讲恼f!笆前∩讲O,山伯伯我先走了再見!霸僖!
一路上的風(fēng)景可真不錯(cuò),不知不覺中我飄到了一所小學(xué)的正上方。瞧,小學(xué)們真背著書包來學(xué)校上課呢!聽著老師和同學(xué)們朗朗的讀書聲,我也伴著書香進(jìn)入了書中。
突然一陣狂風(fēng)吹來,把我吹進(jìn)了烏云里,我害怕急了,這里到處都是閃電。我急忙問:“烏云哥哥,你們能放我出去嗎?”“可以啊白云妹妹,只不過你要幫我們一個(gè)忙!睘踉苽冑u了一關(guān)子又說道“幫我們看看周圍有沒有地區(qū)鬧旱災(zāi)。”我二話不說就答應(yīng)了。
出了烏云哥哥們的包圍,我四處尋找旱災(zāi)地區(qū)。可是我的眼皮子卻不聽我的使喚,沉沉的睡著了。
“媽媽我要喝水,我要喝水!边祝l吵著要喝水呢?我揉了揉眼皮子,睜開了眼鏡,往下看。這不看還好,一看嚇一跳。這里的田地因?yàn)槿鄙偎Y源而裂開了。我急忙跑去找烏云哥哥們,跟他們說這里鬧旱災(zāi)。
烏云哥哥們一聽到這消息馬上叫我?guī),來到了旱?zāi)地區(qū)。嘩嘩,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。地上的人們都在歡呼說:“下雨嘍下雨嘍,我們有救嘍!謝謝你們!”
我的心暖暖的像吃了蜜一樣甜,我突然想起了太陽公公說的那句話:為大家服務(wù),做一個(gè)有用的人。
微風(fēng)把我吹向了遠(yuǎn)方,我以后要一邊旅行一邊幫助烏云哥哥們尋找烏云地區(qū),比做原來的自己有趣多啦!幫助別人的同時(shí)自己的心也暖暖的,異常的高興,這不是一舉兩得嗎?我懷著高興的心情伴著微風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。如果你在天上看到一朵白云,請不要驚訝,那朵白云就是我!
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