有關(guān)小學(xué)作文700字八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)作文700字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文700字 篇1
不知道為什么，那天到了書店，我會(huì)選上了一本《創(chuàng)新作文》。或許我本來就是一個(gè)落后的人，在我內(nèi)心里是很想知道什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新是什么，怎么樣的作文能叫做創(chuàng)新作文？
最后我不知道我是怎樣將書看完的，就覺著沒意思，卻又很好玩。我覺得我沒有找到答案，我依然不知道創(chuàng)新作文是個(gè)什么東西，如果你要把它定義為故意讓人看不懂，看完了不知道說的是什么，中間還做秀似的加上一點(diǎn)個(gè)人文采顯示作者功底！
我覺得以前寫東西很順手的，現(xiàn)在卻不知道怎么搞的，就像是一只狗拿著一塊骨頭不知從哪下口一樣。我想是我看的書太多了，我覺得我的思想已經(jīng)有些被束縛了，拿著筆就只知道怎樣創(chuàng)新，怎么樣才能讓我的文章看起來拽一點(diǎn)，完全寫不出那種真正屬于我自己的東西！
現(xiàn)在的文章真不好寫，或者說現(xiàn)在的文章真不好看。其實(shí)有時(shí)候我覺得作文還是隨意的好，并不需要那種所謂的中心思想，想什么便寫什么。但后來我試過幾次，我發(fā)現(xiàn)這樣寫出來的文章跟著創(chuàng)新作文基本上沒什么兩樣。我個(gè)人不喜歡所謂的創(chuàng)新作文，也許是我的水平有限吧，我真的看不懂！所以我很少去觸碰，我想我應(yīng)該是沒什么資格去評論它的，因?yàn)槲疫B創(chuàng)新作文是什么樣的作文都不清楚，我要是冒冒然的就去評論它，恐怕要惹來別人的冷眼嘲笑加上他自以為是的不屑。
我覺得我是個(gè)愛寫東西的孩子，我想寫屬于我自己的文章。我很不要臉的欣賞著我自己的文章，我覺得它們就是我的孩子，它們記錄著我一點(diǎn)一滴的歡笑和淚水，看著它們我就會(huì)莫明的生出一種滿足，看著它們我就會(huì)笑，天底下有哪個(gè)父母不愛自己的孩子？如果有，那也一定不會(huì)是我！
左邊是那種老的可以掉牙的文章，讓人看得睡意蒙蒙，激不起一點(diǎn)興趣右邊是創(chuàng)新作文，看得讓我感覺自卑。所以我一直在尋找，尋找介它們中間的風(fēng)格，那就是我想要的風(fēng)格，可我找不到。我不是那種腐朽的頑固派，一心要打擊新生勢力，更不是旺盛的維新派，始終堅(jiān)持著要沖擊封建頑固。我承認(rèn)自己做不到，更沒有必要去做，那不是我該做的事。至于我該做的，我能做的是什么我也不清楚。我只能夠吹的晚風(fēng)，看著月亮，思考著，寫著我心愛的文章，一直寫。。
小學(xué)作文700字 篇2
今年的世界讀書日，老師給同學(xué)們網(wǎng)購了一批中外名著。星期五，新書寄來了。同學(xué)們都迫不及待地想一睹為快�？砂嗬镉�60個(gè)同學(xué)，書只有26本——明顯的“僧多粥少”，怎么辦呢?只見屈老師先給每一本新書編了一個(gè)號碼。不一會(huì)兒，她讓班長用廢舊的作業(yè)紙裁成60張小紙條，分別把1到26的號數(shù)寫在小紙條上。然后把寫有數(shù)字的紙條與空白紙條混在一起裝在一個(gè)小紙箱里。這時(shí)，老師宣布：為了公平起見，以抽簽的方式?jīng)Q定誰先看新書。抽到數(shù)字紙條的同學(xué)按簽上的號數(shù)借走同一個(gè)編碼的新書。抽不到數(shù)字紙條的同學(xué)，只能看書柜里的舊書。上臺(tái)抽簽的同學(xué)從學(xué)號的兩頭開始。接下來，大家按1號、60號、2號、59號這樣的順序上臺(tái)抽簽，并且必須閉上眼睛。
抽簽開始了，班上鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)的臉上都顯得那么安靜，可能在暗自祈禱吧。第一個(gè)上臺(tái)抽簽的是1號趙偉婷同學(xué)，只見她快步走上講臺(tái)，把手緩緩伸進(jìn)紙箱里，然后閉上雙眼，小手在箱子里摸索了一下，果斷地抽了一張，打開一看，啊!竟然抽中了3號!她笑瞇瞇地從老師手中領(lǐng)了一本名叫《我們仨》的 新書回到座位看起來。當(dāng)輪到李嘉寧抽簽了，結(jié)果他抽中了一張沒有數(shù)字的紙條，看他一臉的懊惱，好像在怪自己的運(yùn)氣太差了!
我的學(xué)號是 50號，終于輪到我抽簽了，我迫不及待地走上講臺(tái)，把手伸進(jìn)小箱子里，輕輕撥弄了一下箱子里的小紙條，最后拿了一個(gè)簽，心里不停地默念著：一定要抽中!一定要抽中......我把抽到的紙簽打開：17號!耶!我高興得真想哼一首小曲兒。我在裝著新書的箱子里找到了與 17號對應(yīng)的書，書名叫《葛翠琳童話專集》，一看封面就讓人喜歡，隨意翻翻，里邊有色彩艷麗的插圖，真是一本圖文并茂的好書。我高興地捧著書回到座位上津津有味地讀起來。
教室里不時(shí)傳來同學(xué)們興奮或 嘆氣的聲音。抽中數(shù)字的同學(xué)自然欣喜，高高興興地領(lǐng)到了新書。沒抽中數(shù)字的同學(xué)打開紙條一看空白的，只好嘆一口氣乖乖地來到書柜前找舊書來看。
一本本新書散發(fā)著墨香，教室里人人在埋頭苦讀，無論新書還是舊書，都 是“無價(jià)之寶”，這樣的好書大家當(dāng)然爭先恐后了。
小學(xué)作文700字 篇3
我們今天來到了位于四川省成都市的杜甫草堂，現(xiàn)在是成都杜甫草堂博物館了。一走進(jìn)去就給人一種身心愉快的感覺。杜甫草堂非常的大，總面積近300畝。
我們走進(jìn)了大門，正門對面，有一座院子，正中上方寫著“大”，在院子里面有一座杜甫的雕像�？吹竭@雕像時(shí)我仿佛看見了當(dāng)年杜甫在這里吟詩作賦。
我們走進(jìn)正門來到了一處回廊，其間有流水縈回，小橋勾連，竹樹掩映，顯得既莊嚴(yán)肅穆、古撲典雅，又幽深靜謐，秀麗清朗，充滿了神秘和美麗。走過回廊，我們又來到了工部祠的東側(cè)“少陵草堂”碑亭。這座草堂象征著杜甫的茅屋，令人遐想，已成為成都市的著名景觀。就連一些外國游客也不嫌路程的遙遠(yuǎn)來到這里參觀。這個(gè)草堂有很多的花草樹木，綠化非常好，蔚為壯觀的大樹像一位位衛(wèi)士每日都守護(hù)在這里。小草也給每天來這里參觀的游客們問好。當(dāng)然也有那可愛的小鳥。這時(shí)，我又聯(lián)想到了當(dāng)年杜甫勞累了一天，聽到這小鳥那清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲和那花草的香味一定會(huì)感到精神抖擻，所有的勞累都會(huì)消失。即使夏天天氣非常炎熱也不用怕，因?yàn)橛羞@蔚為壯觀的大樹，杜甫可以在大樹下吟詩作賦，絕不會(huì)感到炎熱和煩悶。
爸爸還給我講了許多關(guān)于杜甫草堂的歷史：杜甫離開成都后，草堂便不存在，五代前蜀時(shí)詩人韋莊尋得草堂遺址，重結(jié)茅舍，使之得以保存，杜甫草堂是經(jīng)宋、元、明、清多次修復(fù)而成，其中最大的兩次重修是在公元1500年（明弘治十三年）和公元1811年（清嘉慶十六年），基本上奠定了今日的草堂的規(guī)模和布局。
我們邊走邊說，來到了茅屋。茅屋位于碑亭北面，占地一萬平方米，建筑面積service@reader8.cn0平方米，主體建筑五開門，四座配房，竹條夾墻，裹以黃泥，頂屋系茅草遮苫，再輔以竹籬、菜園、藥圃，使整個(gè)建筑古真誠中透露出濃濃的文化色彩。人們漫步在其中，既可發(fā)思古之幽情，又可享受悅目清心的樂趣。
中國的歷史文明不得不讓我驚訝，中國古代的人民是多么的聰明��！杜甫草堂是中國人民智慧的結(jié)晶，是中國偉大的歷史，我為我是一個(gè)中國人而感到無比的自豪和驕傲。
小學(xué)作文700字 篇4
六年級對一年級的我來說，是這么的遙不可及；六年級對二年級的我來說，是這么的充滿新奇；六年級對三年級的我來說，是這么的吸引人；六年級對四年級的我來說，是這么充滿期待；六年級對五年級的我來說，是這么可愛……但是，六年級對現(xiàn)在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@證明了我長大了，我的讀書夢也越來越近了！
回首過去，我總盼望著有一天能成為六年級的大哥哥，因?yàn)檫@時(shí)侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無知的小孩子�，F(xiàn)在不同了，成為六年級的大哥哥已不再是一場夢，它已成為了現(xiàn)實(shí)，隨著年齡的增長，我也改變了我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開，他們童言無際，他們輕松自在……而我們，肩上的負(fù)擔(dān)越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。
曾經(jīng)我討厭成績不好的同學(xué)，我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學(xué)，我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在，我認(rèn)為成績不好的同學(xué)是需要輔助的，我沒有權(quán)力討厭他們；我覺得愛開玩笑的同學(xué)是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班里又何來笑聲呢？我曾覺得考試純粹是為了應(yīng)付；取得好成績也只是為了博得老師父母的表揚(yáng)……可現(xiàn)在，我覺得考試是為了測試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績是一種收獲，意味著你學(xué)到了知識(shí)！
在班上，我是一個(gè)活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責(zé)聲，如今聽起來覺得這是美妙的音樂，因?yàn)檫@意味著同學(xué)們相親相愛，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的一切事物我都覺得這是寶物，因?yàn)樗鼈兣惆槲叶冗^了整整五個(gè)春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
小學(xué)作文700字 篇5
之所以說是第二個(gè)家，是因?yàn)槲覐囊荒昙夐_始就住在姑姑家，到現(xiàn)在都快六年了！
在這個(gè)家里，每個(gè)人的性格都大不相同。
姑姑
她是個(gè)雙面人物，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而和藹可親。爸爸媽媽，把我托付給姑姑，姑姑對我比對自己的親生兒子還親。我的作業(yè)方面姑姑也是毫不馬虎，如果有一道錯(cuò)題是不該錯(cuò)的，自己要模仿題型再出三道題并完成。我當(dāng)時(shí)并不明白姑姑的用心良苦，還埋怨她這么狠心。但現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初沒有她的嚴(yán)厲，就沒有我現(xiàn)在棒棒的成績！
每當(dāng)我在生活中或?qū)W校里，有什么不開心不高興的事，姑姑就會(huì)放下那嚴(yán)厲的態(tài)度，換上滿臉慈祥的表情，聽我訴說，從不會(huì)有不耐煩的樣子。在聽我訴說了一番后，姑姑會(huì)想方設(shè)法逗我開心，或帶我去外邊逛吃一番。謝謝姑姑對我的關(guān)心和愛護(hù)，希望她青春常在！
姐姐
姐姐是一個(gè)顏值超高的漂亮女生，她是我喜歡上烹飪的導(dǎo)師。姐姐一般不下廚做飯，但有一次姑姑要去桂林旅游好幾天，姐姐只好每天做飯給我吃。有一天放學(xué)回家時(shí)，天已經(jīng)黑了，姐姐還沒有做飯，一看我回來，才急急忙忙地奔去了廚房。不一會(huì)兒，姐姐滿頭大汗地端出來一盤看上去還不錯(cuò)的牛肉炒土豆。第一次吃姐姐做的飯，心里莫名的有些緊張，先嘗一塊兒土豆吧！將一塊土豆塞進(jìn)嘴里，心里咯噔一下，不由愣了一秒，哇！太好吃了，我覺得她做的不比外邊餐廳做的差。
姐姐還是家里的一大難題，二十五六歲了還沒有男朋友。姐，我相信你不久會(huì)看到我的作文，希望你早日找到對你好的男朋友哦！
我
在學(xué)校是老師的好幫手，在家里是個(gè)被大家公認(rèn)的好孩子，除了這兩個(gè)稱號，我還被姑姑稱為大廚，可能是繼承爸爸好吃也好做的血統(tǒng)吧！我在網(wǎng)上查自己想做的食物，看個(gè)兩三遍后就立馬行動(dòng)，雖然不確定做的好不好吃，但我仍充滿信心，相信自己一定能行。我的愛好很廣泛，寫作，畫畫，唱歌，跳舞，游泳……其中，我最喜歡寫作，跳舞。寫作，可以讓自己想象力很豐富，思維能力很強(qiáng)；跳舞不論春夏秋冬，都可以讓自己把不開心的事在汗水中揮發(fā)，在汗水中流走！快畢業(yè)了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我們?nèi)齻�(gè)人組成了一個(gè)幸福的小圈圈，在第二個(gè)家里，過著開心有趣的精致生活！
小學(xué)作文700字 篇6
人世間處處有真情，有著關(guān)心與幫助,只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真情的美好。
每當(dāng)我經(jīng)過樓下保安亭，總會(huì)想起那件感人的事。
那日，天被層層疊疊的云霧遮蓋，黑壓壓的一片，整個(gè)世界都暗了下來。我，獨(dú)自一人走在回家的路上，風(fēng)，撩起我的衣角。今天，媽媽交代我晚上自己回家先睡覺，不要等她。本該是愉快的一天，可我總覺得缺少了什么。
很快，我就來到家門口，一如往日。我脫下鞋子，熟練地解下書包拿鑰匙。我在包里翻了個(gè)底朝天，就是不見鑰匙的蹤影。咦？鑰匙呢？我明明記得塞到書包里的.呀！
我立即慌了起來：槽糕，鑰匙......鑰匙，完了，沒有的話，那我就進(jìn)不了家門了......怎么辦呀！......嗯對，手機(jī)！
想罷，我便立馬跑下樓，四處尋找“借主"。但借手機(jī)并非一件輕易的事。每當(dāng)我鼓起勇氣，準(zhǔn)備上前借時(shí)，都因?yàn)榫o張而失去勇氣。連續(xù)走過五六個(gè)人，我都沒敢去借。
我坐在木椅上，忽得有一名男子從遠(yuǎn)處走來。哦，男人，男人應(yīng)該會(huì)好借吧！我下定決心：嗯，這一次一定要成功。我上前詢問，忽然，清脆的鈴聲響起，那男子接著電話快步走了。
我已經(jīng)完全灰心了，就在這時(shí)，一個(gè)身影突然出現(xiàn)在我背后。我回過頭來，只見一位老人站著，路燈照在他的臉上，蒼白的兩鬢格外明顯，黑白相間的頭發(fā)梳理得一絲不亂。密密的皺紋已然爬上他的臉龐，但還帶著一層淡淡紅暈。和藹的笑容，似乎更容易與人接觸。那深潭似的目光慈祥地望著我。一身保安服穿在身上。
那慈祥的老人開口道：”小伙子，你在這兒干什么呢？需要我?guī)椭鷨�？�?/p>
我神情激動(dòng)，我仿佛看到了希望，想道：終于有人跟我說話了，我一定要抓緊機(jī)會(huì)！
”我，我，“我鼓起勇氣，道：”您能借我一下手機(jī)嗎？“我用期盼的目光望向老人。
老人想了想，隨即在口袋里掏了掏，拿出手機(jī)遞給我，說：”看你背著書包，應(yīng)該是忘了帶鑰匙吧？下次小心點(diǎn)！“
老人的話，讓我感到絲絲親情般的暖意。我接過手機(jī)，道了聲謝，撥通了號碼。此時(shí)，老人的身影高大了許多，從他身上，感受到了無限的溫暖，暖在我心底。
撥號時(shí)，我的眼角不由地微微濕潤了......
小學(xué)作文700字 篇7
今天，我們?nèi)⒓恿艘粋�(gè)非常有意義的活動(dòng)——“爸爸去哪兒之消防總動(dòng)員”。
“消防總動(dòng)員游樂場”，它在梅溪湖的北岸。它的外觀設(shè)計(jì)的很卡通，正適合我們這個(gè)年齡段的同學(xué)。這個(gè)游樂場規(guī)模很大，它總共有十多個(gè)消防趣味活動(dòng)，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自護(hù)能力等方面。每完成一個(gè)項(xiàng)目就可以在任務(wù)冊上蓋一個(gè)章，只要集齊八個(gè)章，就可兌換精美禮品。
我們首先來到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡，上面寫著各種消防器材，然后進(jìn)入“山洞”，記好里面都有哪些器材，然后在這個(gè)山洞沒有的消防器材的選項(xiàng)后打鉤。接著我們來到了“火患查查查”，意思就是說參賽選手要憑借眼里和記憶力要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出消防安全隱患，答對即可蓋章。然后我們就玩了瘋狂的小鳥、樹屋答題、農(nóng)事體驗(yàn)區(qū)、鉆木取火、平安寄語、119課堂等項(xiàng)目。
最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學(xué)和家長一組，進(jìn)入到一個(gè)用氣墊做成非常小的迷宮，它模擬了火災(zāi)發(fā)生的現(xiàn)場。進(jìn)去以后才知道道路非常狹窄，一次性只能過一個(gè)人，兩個(gè)人不能并肩而行。剛一進(jìn)去，就被里面的濃煙給嗆到了，慢慢的，光線從強(qiáng)烈變成了柔弱后來連絲毫的光也沒有了，我們只能靠手來摸索著前進(jìn)的路。因?yàn)闆]有光線突然就感覺周圍沒有一點(diǎn)安全感，我小心的挪動(dòng)著腳步，就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的向前移動(dòng)時(shí)突然墻壁沒有了，我像個(gè)盲人一樣在伸手不見五指的過道里前行著。此刻，我的手心里揣著汗，心里像揣著一個(gè)兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個(gè)不停�！肮諒潱@里沒路了！”我大喊著，后面的人也跟著我拐彎，我們就這樣探索著前行，突然，我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來，終于我們走出了陰暗，到達(dá)了終點(diǎn)。
接下來，我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣，一個(gè)愉快的下午就這樣結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我們在娛樂、互動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)到了防火、滅火、應(yīng)急疏散的常識(shí)。了解到了查找、消除火災(zāi)隱患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我們要發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注消防安全，參與消防宣傳。
這真是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。
小學(xué)作文700字 篇8
嗨，大家好！我是純潔的白云。我每天都在藍(lán)天上看風(fēng)景，可悠閑了！
“白云妹妹你好呀”是誰在跟我打招呼呀？我順著聲音飄了過去，原來是太陽公公�。 疤柟缟虾�。您這么早就起來上班，好辛苦哦�！薄安粫�(huì)，不會(huì)。我反而很高興呢！”太陽公公興奮的說到�！盀槭裁囱�？”我不解的問�！盀榇蠹曳⻊�(wù)，做一個(gè)有用的人！”太陽公公說的話可真深?yuàn)W啊，一陣微風(fēng)吹來，我急忙跟太陽公公說：“太陽公公我先走了再見！”“再見”
隨著微風(fēng)我來到了一座高山，我熱切的跟山伯伯打招呼“山伯伯早上好！”“你好白云姑娘，這么早就起來啦！”“是啊，早晨的空氣比較清新，所以我早起散步�！薄班�，的確，現(xiàn)在的人類太會(huì)污染環(huán)境了�！鄙讲恼f�！笆前∩讲O，山伯伯我先走了再見�！霸僖��！�
一路上的風(fēng)景可真不錯(cuò)，不知不覺中我飄到了一所小學(xué)的正上方。瞧，小學(xué)們真背著書包來學(xué)校上課呢！聽著老師和同學(xué)們朗朗的讀書聲，我也伴著書香進(jìn)入了書中。
突然一陣狂風(fēng)吹來，把我吹進(jìn)了烏云里，我害怕急了，這里到處都是閃電。我急忙問：“烏云哥哥，你們能放我出去嗎？”“可以啊白云妹妹，只不過你要幫我們一個(gè)忙�！睘踉苽冑u了一關(guān)子又說道“幫我們看看周圍有沒有地區(qū)鬧旱災(zāi)。”我二話不說就答應(yīng)了。
出了烏云哥哥們的包圍，我四處尋找旱災(zāi)地區(qū)。可是我的眼皮子卻不聽我的使喚，沉沉的睡著了。
“媽媽我要喝水，我要喝水�！边祝l吵著要喝水呢？我揉了揉眼皮子，睜開了眼鏡，往下看。這不看還好，一看嚇一跳。這里的田地因?yàn)槿鄙偎Y源而裂開了。我急忙跑去找烏云哥哥們，跟他們說這里鬧旱災(zāi)。
烏云哥哥們一聽到這消息馬上叫我?guī)�，來到了旱�?zāi)地區(qū)。嘩嘩，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。地上的人們都在歡呼說：“下雨嘍下雨嘍，我們有救嘍！謝謝你們！”
我的心暖暖的像吃了蜜一樣甜，我突然想起了太陽公公說的那句話：為大家服務(wù)，做一個(gè)有用的人。
微風(fēng)把我吹向了遠(yuǎn)方，我以后要一邊旅行一邊幫助烏云哥哥們尋找烏云地區(qū)，比做原來的自己有趣多啦！幫助別人的同時(shí)自己的心也暖暖的，異常的高興，這不是一舉兩得嗎？我懷著高興的心情伴著微風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。如果你在天上看到一朵白云，請不要驚訝，那朵白云就是我！
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