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    關(guān)愛(ài)殘疾人精選作文2則

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-03  編輯:pinda4 手機(jī)版

       篇一:

      你們一看到這個(gè)題目,腦海中肯定會(huì)浮現(xiàn)出許多殘疾人痛苦生活的情景。有些殘疾人因?yàn)樽约荷砘細(xì)埣灿X(jué)得生活沒(méi)有了意義,更不能為國(guó)家效力了,因此放棄了對(duì)生活的熱愛(ài)。有些殘疾人卻沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望,因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要付出行動(dòng)和堅(jiān)持,無(wú)論是誰(shuí),都能成功。比如:虞奇敏、張海迪……既然說(shuō)到了這就給你們講一下虞奇敏的故事。

      虞奇敏8歲那天,不慎被機(jī)器扎斷左腿,截肢12.5厘米,成了殘疾兒童。為了防止腿萎縮,第二年暑假,父親虞鑫森把他交給了普陀區(qū)少林游泳教練鄭志富,希望能通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)增加他的體質(zhì),保持健康。他在訓(xùn)練過(guò)程中展現(xiàn)了良好的游泳素質(zhì)。每天他從第一小學(xué)步行到游泳池訓(xùn)練。一路上,截肢部分的新肉被假肢磨出鮮血,再經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的池水浸泡,傷口像針扎似的疼痛。在訓(xùn)練期間他受到了多么巨大的疼痛,只有他自己知道,他決不放棄,決不吭聲。功夫不負(fù)苦心人,在舟山舉辦的全省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,年僅10歲的他取得了第三名的好成績(jī)。此后,在殘疾人游泳比賽中屢屢獲獎(jiǎng),1977年在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得50米、100米的第一名……

      看了上面這個(gè)關(guān)于虞奇敏的故事,你是不是覺(jué)得虞奇敏是我們中華民族的驕傲呢?其實(shí)在社會(huì)上還有許多像虞奇敏這樣的殘疾人,我再給你們講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事吧!

      一天中午,我做完作業(yè)肚子餓得快不行了。我在家四處找吃的,找了十分鐘還一無(wú)所獲,我決定到村口去買些東西吃。到了村口我看見(jiàn)一位老人正在吃力地?fù)炖,我走過(guò)去向他問(wèn)好,他也微笑地向我打招呼。我驚奇地發(fā)現(xiàn)他走路很困難,我馬上推斷出他是一個(gè)殘疾人。我百思不得其解問(wèn):“老爺爺,你的腿行動(dòng)這么的不方便,為什么還要來(lái)?yè)炖?”他說(shuō):“因?yàn)樯鐣?huì)幫我解決了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,身邊又有許多好心人給我解決了生活問(wèn)題,我沒(méi)有辦法用錢去回報(bào)他們,卻可以用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。”老爺爺說(shuō)完又到別處去撿別人丟下的垃圾了。在我眼里老爺爺逐漸縮小的背景,卻在我心中逐漸擴(kuò)大。

      同學(xué)們,殘疾人中有許多是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們的成功,要比我們付出多少倍的努力,我們不要去歧視殘疾人,要去關(guān)心、幫助他們,學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神。努力學(xué)習(xí),為將來(lái)回報(bào)社會(huì)打好基本功。同學(xué)們,我要告訴你們一個(gè)好消息,2011年10月,第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行。聽(tīng)到這個(gè)消息,你是不是期待第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始呢?讓我們祝福殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功吧!

      篇二:

      殘疾人真不容易啊!當(dāng)你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時(shí)候,你是否會(huì)給予他幫助?你是否認(rèn)為這只是表面的偽裝?不管是心動(dòng)還是懷疑,我們都應(yīng)該伸出自己的援助之手,不應(yīng)該對(duì)他們冷嘲熱諷,那是對(duì)他們的再一次的打擊,再一次的傷害。

      我記得以前在外婆家里干活的一名清潔員,我不知道她叫什么名字,她沒(méi)有了手掌,但是她很堅(jiān)強(qiáng),每天都在別人家里辛勤地工作,擦桌子,抹窗戶,拖地板。雖然她只有一只手,但是她依然動(dòng)作熟練,干得十分得認(rèn)真。再想想我自己雙手健全,在家里卻很少做事,我真是既感動(dòng)又慚愧,于是我拿了幾個(gè)蘋(píng)果遞給她說(shuō):“阿姨,你累不累?吃不吃水果呀?”阿姨笑著說(shuō):“謝謝你,小朋友,我不吃。”說(shuō)完她又去做事去了。

      到了晚上吃完晚飯,我腦子忽然來(lái)了一個(gè)“360度急轉(zhuǎn)彎”——利用晚上看書(shū)的時(shí)間,當(dāng)一回“殘疾人”——無(wú)手臂人。我跑到書(shū)架前,因?yàn)闀?shū)架有點(diǎn)高,我無(wú)法借助腳去取,于是,只好用嘴。我看著那一本本的書(shū),真不知從何下“嘴”。我左看右看,上看下看,最終想出了一個(gè)辦法:先把頭斜過(guò)來(lái),張開(kāi)嘴,咬住書(shū)角,把書(shū)叼起來(lái)。想干就干。但是,第一次,書(shū)從我嘴里滑了下去。第二次、第三次、第四次,還是那樣。直到第七次,我才“咬”住了它。當(dāng)時(shí)的我累得汗流滿面,雖然咬住了,但心里真不是個(gè)滋味......

      無(wú)意間,我突然用自己的手捂住自己的耳朵,那感覺(jué)真不是滋味,周圍的一切都變得安靜,讓人感覺(jué)到寂寞、空虛,得不到一絲安全感;閉上眼睛,眼前一片漆黑,什么也看不見(jiàn),每走一步,都感到害怕,害怕碰到桌椅,碰到人,碰到門;捂住嘴巴,雖然沒(méi)有那么辛苦,但想講話時(shí),又不能講,真得很難受!……如果再把三者結(jié)合起來(lái),無(wú)法想象接下來(lái)的日子將會(huì)怎么過(guò)……此時(shí)此刻,我們能張開(kāi)眼睛,望著世界上的一切事物,但他們只能在腦海中想象美好的一切;無(wú)時(shí)無(wú)刻,我們能唱著美妙的旋律,沉浸在音樂(lè)的世界中,當(dāng)他們想要享受美好的音樂(lè)時(shí),但又無(wú)法聽(tīng)見(jiàn),卻只能活在無(wú)聲的世界中……與他們相比,我們比他們幸福多了,至少我們擁有完整無(wú)缺的身體。我們應(yīng)該珍惜眼前的一切,像殘疾人一樣,憑著驚人的意志力,讓自己對(duì)任何事情都抱有永不言敗的精神!

      我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),也曾見(jiàn)到過(guò)好多殘疾人感人的故事,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中一絲不茍,他們?cè)谏钪凶孕糯蠓,他們(cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧,這些美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們常人學(xué)習(xí),殘疾人給我們帶來(lái)很多美好的東西,我們一定要珍惜。

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