我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
最近上科學(xué)課，戚老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：回去自己想辦法做一個(gè)降落傘。一接到這個(gè)任務(wù)，我心里高興極了，又可以動(dòng)手實(shí)踐搞實(shí)驗(yàn)嘍！
我回家做完作業(yè)后，“降落傘計(jì)劃”就正式開(kāi)始了！我先拿來(lái)一個(gè)塑料袋，把兩個(gè)拎手“咔嚓咔嚓”地剪掉，再準(zhǔn)備好一個(gè)固體膠，一張白紙。我用手在塑料袋開(kāi)口處的四個(gè)角上挖了四個(gè)孔，把白紙剪成每條約1.5cm寬的紙條，用固體膠貼牢在孔上，并把紙條連同重物----盒子綁住在一起。做好了！我覺(jué)得應(yīng)該算是做好了，便跑到2樓去試飛。到了2樓后，我手一松，一陣大風(fēng)吹來(lái)，粘在袋子上的紙條“嘩啦”一下子全松了出來(lái)。不會(huì)吧？我開(kāi)始反省自己哪里做得不好。我重新把紙條用單面膠封了好幾條，讓它牢牢地與袋子“合二為一”。終于，一個(gè)完美的降落傘完成了！試飛效果也不錯(cuò)。
我?guī)е昂毯烫?hào)”來(lái)到了學(xué)校。哇！紙條全不見(jiàn)了！我開(kāi)始回憶：昨天試飛成功后，我沒(méi)檢查就把它放入了書包�！癘H！”我暗暗叫苦，幸虧美術(shù)工具袋沒(méi)帶回家，我又開(kāi)始第三次修補(bǔ)降落傘……
功夫不負(fù)有心人。在與同學(xué)們?cè)囷w比賽中，我拿著“禾禾號(hào)”過(guò)五關(guān)斬六將，“下落速度3.1秒！”我欣喜若狂，這也是對(duì)我的一個(gè)回報(bào)吧！
雖然制作降落傘看上去是一件小事，但它卻也給予了我一些道理：比如要勇敢地面對(duì)挫折，不要因?yàn)橛龅嚼щy就放棄……人要有一顆不怕挫折的心！這是我這次實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)收獲。
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
今晚上了微生物試驗(yàn)課，其實(shí)也不是第一次，不過(guò)倒是第一次動(dòng)手操作，也算是第一次吧！
上個(gè)星期的試驗(yàn)課我們培養(yǎng)了一種小單胞放線菌，可是我培養(yǎng)的好幾個(gè)都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因?yàn)槲遗囵B(yǎng)的細(xì)菌中毒了，所以只好借別人的細(xì)菌，呵呵，一連做了好幾個(gè)玻片都是失敗的，不過(guò)最后還是成功了。然后就是到顯微鏡實(shí)驗(yàn)室觀察，可惜我怎么都找不視野，最后還是比人幫忙找到了，一群密密麻麻的放線菌，呵呵！不過(guò)我沒(méi)看太清楚長(zhǎng)什么樣子。
最后就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以后很可能要與這些冰冷的儀器和細(xì)菌打交道了！
不過(guò)還是很開(kāi)心，因?yàn)榭梢越佑|到一個(gè)全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以后要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動(dòng)手做一些實(shí)實(shí)在在的東西，真正做一些屬于自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
世界之大，無(wú)奇不有，就比如說(shuō)科學(xué)。在生活中，處處都能看到科學(xué)的身影。只有懷著求知的心態(tài)，和勇于探索的精神，才可獲得其中的奧妙。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一聽(tīng)到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動(dòng)不已。然而我的一時(shí)興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經(jīng)意間，把桌上的紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)之前區(qū)分開(kāi)��！就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)想法突然從我腦海間閃過(guò)：盛一盤水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會(huì)下沉，而綠豆會(huì)上浮。
說(shuō)干就干，我按照方法試了試，果然功夫不負(fù)有心人，紅豆如我所愿沉了下去，則綠豆浮了上來(lái)，這可把我了壞了。這個(gè)方法是我從電視上的某個(gè)綜藝節(jié)目中看到的，但是我百思不得其解的是為什么會(huì)這樣呢？由于我的求知欲較強(qiáng)，便跑去向媽媽詢問(wèn)一二。我的問(wèn)題可把媽媽難住了，媽媽的一時(shí)語(yǔ)塞更加激發(fā)了我的好奇心，我決定尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我知道了，這是因?yàn)榧t豆的密度比水大，而綠豆的密度比水小。密度跟浮力的關(guān)系是，當(dāng)一個(gè)物體的密度大于水的密度時(shí)，這個(gè)物體就會(huì)在水中下沉。當(dāng)密度等于水時(shí)，就會(huì)在水中懸浮，密度小就會(huì)漂浮。
經(jīng)過(guò)了這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真是令我受益匪淺��！我明白了：生活中，有著許許多多的神奇之處等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認(rèn)真觀察，容易探索就能發(fā)現(xiàn)它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕松、便捷。
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
這個(gè)星期天，老師讓我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并為我們提供了4個(gè)實(shí)例，我最終選擇的是“水中點(diǎn)燈”�？吹竭@個(gè)題目你肯定會(huì)問(wèn)：“水里怎么能點(diǎn)燈呢？水不是火的克星嗎？”我和大家一樣，也充滿疑問(wèn)，結(jié)果怎樣，我們拭目以待吧！
首先，我準(zhǔn)備好了材料：蠟燭、盆子、水和打火機(jī)。根據(jù)要求，我先把蠟燭點(diǎn)燃，然后滴了幾滴蠟燭在盆子里，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就把蠟燭固定在盆子里了。接著我開(kāi)始往盆子里面倒水，水和蠟燭的頂端僅僅只有幾毫米的距離。水中到底能不能點(diǎn)燈呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)一直在我心里縈繞著。
我小心翼翼地用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭好像在和我作對(duì)似的，我越是想讓它快點(diǎn)它就越慢。蠟燭終于在燃燒了一段時(shí)間之后漸漸接近水面了，我屏住呼吸，生怕一不小心蠟燭就被我給吹滅了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭竟然慢慢地凹進(jìn)去了！就像小姑娘臉上的酒窩，酒窩漸漸變深，就如一個(gè)小碗放在水中央�；鹧嬉惨呀�(jīng)燒到水平面以下了，我控制不住自己，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：我成功了！
為什么會(huì)這么神奇呢？我趕緊上網(wǎng)去查找資料，原來(lái)是這樣的：因?yàn)橄灎T在燃燒過(guò)程中融化的蠟，遇到水就會(huì)迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰的周圍�；鹧娴陀谒矫鏁r(shí)，水會(huì)把逼向蠟燭的熱量迅速帶走，蠟筒就能保護(hù)火苗一直燃燒。所以水中才可以“點(diǎn)燈”。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了大千世界無(wú)奇不有，只要我們勇于探索，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，是什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？你想知道嗎？是這樣的——會(huì)“爬”的水。
我找來(lái)兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的潔白的空心芹菜、一瓶黑色墨水和一個(gè)透明的空礦泉水瓶子。我先將少量的墨水倒入空瓶子里，再注入一些自來(lái)水，距離瓶底5厘米左右，最后將帶根的“芹菜”放入礦泉水瓶里，“請(qǐng)”到陽(yáng)臺(tái)上“成長(zhǎng)”。
星期一放學(xué)后，我匆匆忙忙地趕回家放下書包，就去看愛(ài)美的“芹菜小姐”了，她上部分沒(méi)有什么變化，可放在水里的那部分變得有些黑了。
星期二，我再去觀察我的寶貝又有什么變化呢？我發(fā)現(xiàn)水上的那部分芹菜莖有些黑的印跡了。
星期三、星期四——就這樣我每天都耐心地觀察著、等待著，放在水里的那段芹菜莖變得非常黑了，水上的那部分莖也越來(lái)越黑了。我在書上看到：水沿著空隙的材料往上爬或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處都有無(wú)窮無(wú)盡地科學(xué)，科學(xué)就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)智慧之門。
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
“讓我來(lái)，讓我來(lái)。”“小心！”咦，他們?cè)诟墒裁茨�？哦，他們�(cè)瓉?lái)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，給我們印象最深刻的就是動(dòng)物標(biāo)本。有自由飛翔的老鷹，有活潑可愛(ài)的小兔，還有美麗的鸚鵡……真是栩栩如生呀！講臺(tái)旁邊有一張小桌子，上面全都是整整齊齊的顯微鏡。實(shí)驗(yàn)桌的旁邊還有一個(gè)小水池呢，桌上有許多的科學(xué)用品和科學(xué)器材。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們做了高錳酸鉀溶解、粉筆吸水、有浮力的水，其中我最喜歡的就是“高錳鉀酸鉀溶解”。只見(jiàn)老師把高猛酸鉀溶解到大燒杯里，“��！”我們驚嘆道。原來(lái)是高猛酸鉀溶解像煙火一樣灑在了瓶子底里，好漂亮呀！我們都很震驚！然后奚睿把玻璃放在大燒杯里攪拌，攪拌了有二十幾圈了還在攪拌，我發(fā)現(xiàn)紫色的高錳酸鉀溶解已經(jīng)變成黑色的了，我問(wèn)張馨潼：“為什么紫色的高錳酸鉀溶解會(huì)變成黑色的呢？”她說(shuō)：“我也不知道。”后來(lái)我在百度里搜索了一下才明白原來(lái)是一種化學(xué)反應(yīng)耶！
雖然這是第一次到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，但是我就深深的喜歡上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
今晚上了微生物試驗(yàn)課，其實(shí)也不是第一次，不過(guò)倒是第一次動(dòng)手操作，也算是第一次吧！
上個(gè)星期的試驗(yàn)課我們培養(yǎng)了一種小單胞放線菌，可是我培養(yǎng)的好幾個(gè)都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因?yàn)槲遗囵B(yǎng)的細(xì)菌中毒了，所以只好借別人的細(xì)菌，呵呵，一連做了好幾個(gè)玻片都是失敗的'，不過(guò)最后還是成功了然后就是到顯微鏡實(shí)驗(yàn)室觀察，可惜我怎么都找不視野，最后還是比人幫忙找到了，一群密密麻麻的放線菌，呵呵！不過(guò)我沒(méi)看太清楚長(zhǎng)什么樣子。
最后就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以后很可能要與這些冰冷的儀器和細(xì)菌打交道了！
不過(guò)還是很開(kāi)心，因?yàn)榭梢越佑|到一個(gè)全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以后要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動(dòng)手做一些實(shí)實(shí)在在的東西，真正做一些屬于自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
自從我的作文上了《華商報(bào)》，得了兩張科技館的門票，我就一直想去科技館。這天媽媽沒(méi)事，我也沒(méi)事，于是我就和媽媽去科技館了。
我們看了許多科技展覽，其中最有趣的是“恐怖影子”。我把頭放進(jìn)玻璃里，媽媽把頭伸進(jìn)對(duì)面的鏡子里，��！太恐怖了，我看到媽媽的頭像竟然倒過(guò)來(lái)了。我覺(jué)得最開(kāi)心的就是親手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了。
我來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，拿出一盒名叫“蠟燭蹺蹺板”的實(shí)驗(yàn)工具，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先拿出一根針，從蠟燭中央穿過(guò)�？墒窃嚵藥状�，我怎么也找不到中心點(diǎn)。后來(lái)在一位叔叔的幫助下才成功了。我把蠟燭的兩頭點(diǎn)著，看見(jiàn)蠟燭不停地上下移動(dòng)，真像一個(gè)蹺蹺板。真是不可思議，這究竟是怎么回事呢？在科技館老師的幫助下，我終于悟出了其中的道理：
原來(lái)，用針穿過(guò)了蠟燭的中心后，它兩頭的重量就是相等的了。假如先點(diǎn)著左邊，后點(diǎn)著右邊，那左邊就會(huì)比右邊燃燒得快，那就會(huì)先滴下?tīng)T淚，這樣左邊的重量就會(huì)輕一些，右邊就會(huì)沉下去�？墒怯疫呥@時(shí)也滴了燭淚，于是左邊就會(huì)下沉，左邊這時(shí)又滴了燭淚，于是，左邊又上浮了。就這樣一頭上，一頭下，像個(gè)蹺蹺板。
我今天真開(kāi)心，自己成了一名會(huì)做實(shí)驗(yàn)的“科學(xué)家”，還悟出了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理，我覺(jué)得自己很了不起哦！
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
哎呀，天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色呢？那是因?yàn)楣馍⑸湫?yīng)。我想把天空”請(qǐng)”進(jìn)來(lái)，嘿嘿，我真”請(qǐng)”進(jìn)來(lái)了。
我到網(wǎng)上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因?yàn)樘剿髡胬肀日加姓胬砀少F嘛。心動(dòng)不如行動(dòng)！我找來(lái)了必要工具：透明玻璃杯一只，裝滿八成自來(lái)水即可，牛奶半勺，手電一只。
首先，將牛奶倒入玻璃杯里，我把它稱為“牛奶水”，此時(shí)玻璃杯里的水會(huì)呈現(xiàn)渾濁的顏色，在一般日光和或燈光下，從側(cè)面看上去會(huì)顯示出淡淡的藍(lán)色哎。我按照網(wǎng)上的意思把杯子與手電帶到黑暗的地方，也就是我的房間里，關(guān)上門窗，窗簾，躲在最暗的角落里，我側(cè)面看著玻璃杯，打開(kāi)了手電，從杯子的側(cè)面照射，此時(shí)，我看到水的顏色成了藍(lán)色，正如現(xiàn)在的天空。
第二步：我依然從側(cè)面觀察玻璃杯，漸漸用手電從杯子后面照射。杯子里的牛奶水從淡藍(lán)變成了淺黃色！第三步：我把手電從杯底直射，從側(cè)面偏頂部觀察。此時(shí)，我看見(jiàn)了底部附近的淺黃色變?yōu)轫敳康钠t的橘黃色。我從正頂部觀察，發(fā)現(xiàn)了更加鮮艷的橘紅色！正是日出或日落時(shí)，太陽(yáng)的顏色！
太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)會(huì)被空氣分子散射，同樣，光經(jīng)過(guò)牛奶水時(shí)會(huì)被懸浮在水中的蛋白質(zhì)散射，從淡淡的藍(lán)色變化成淺黃色，又從淺黃色變化為橘黃色，橘紅色。都是由一個(gè)理由：光散射效應(yīng)。又稱拉曼效應(yīng)。沒(méi)錯(cuò)，探索真理比占有真理更為可貴��！
我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
這學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們的心里就樂(lè)開(kāi)了花，興奮不已。
老師到了教室，說(shuō)實(shí)驗(yàn)是讓小燈泡發(fā)光、發(fā)亮。我和同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)觸電�。繒�(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)�。俊睅е贿B串、許許多多的問(wèn)題，做起了這項(xiàng)奇妙而又有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師發(fā)下來(lái)了燈泡和導(dǎo)線等一些工具，我和同桌就立刻動(dòng)起手來(lái)了。同桌和我一起合作，把電池拿了出來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的努力，終于到了最后時(shí)刻。同桌把導(dǎo)線放在小燈泡旁邊，我也目不轉(zhuǎn)睛，屏息凝視看著小燈泡，可是，同桌一弄，小燈泡沒(méi)發(fā)亮。我們失敗了！失敗乃成功之母，我們又做了第二次實(shí)驗(yàn)。
這次我們小心翼翼的，生怕遺漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)、那個(gè)步驟。我們的心“怦怦、怦怦”地跳。我們把導(dǎo)線連接了電池的負(fù)極和小燈泡，再把燈泡放到電池正極上，我們緊聚著眉頭說(shuō)：“這次一定要成功，一定要成功呀！”果然我們成功了！我們又是跳又是唱，“哈哈！我們真厲害呀！居然成功了”我們高興的跳起了舞。
原來(lái)，科學(xué)是這么奇妙、神奇，我明白了一個(gè)道理：只要你仔細(xì)觀察、多思考，成功就在你的身邊。
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