描寫(xiě)假山的作文（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)假山的作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)假山的作文1
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，可是最迷人的還是那座立在水池上的假山。
在操場(chǎng)的西面，有一座小水池，上面立著一座美麗的假山，假山�？p兀立，凹凸不平，山上放著幾個(gè)疊起來(lái)的木桶，每個(gè)桶上有一個(gè)孔，從兩個(gè)小山澗里流出的水，就這樣一個(gè)一個(gè)流著，最后流到一個(gè)大鐵盤(pán)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條銀鏈，美麗極了！里面游著幾只活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，一只追著一只，還不時(shí)越出水面，濺起的水花徑上拋，好像一只盛開(kāi)的白蓮。
在假山里，放著一棵小松樹(shù)，在一個(gè)樹(shù)蔭里，隱藏著一只小松鼠媽媽，它的尾巴往上翹，背上還有一只可愛(ài)的小松鼠，正在摘著樹(shù)上的松果；在一片長(zhǎng)滿草地上，有一只母鹿，它躺在草地上，在喂一只剛剛出生的小鹿；另一邊，還有一只小白兔，它手上拿著一個(gè)胡蘿卜，用白色的大板牙在津津有味地吃著，可愛(ài)極了。
在兩座大山之間，有一個(gè)小亭子，上面藍(lán)藍(lán)的瓦片，紅漆的柱子，聳立在一片高山中，里面站著一位詩(shī)人，正在喝酒，好像李白在寫(xiě)著詩(shī)，草地上有兩只青蛙，到了夜晚，它們就在唱著夜曲，給寧?kù)o的校園增添了許多喧鬧。
這就是校園的假山，它給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
描寫(xiě)假山的作文2
在我們美麗的校園里，有一座漂亮的假山，它位于大操場(chǎng)的一角。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，最大的那個(gè)假山就像是父親，他左手摸著胡須，右手拉著最小的那座假山。最小的那座假山就像是他的兒子，一雙明亮的眼睛好奇地探索著未知的世界。第二大的那座假山像母親，她長(zhǎng)著一頭綠綠的短發(fā)，用慈祥的目光看著兒子，真是一幅溫馨的畫(huà)面呀。
走近一看，原來(lái)父親的胡須是沒(méi)發(fā)芽的爬山虎構(gòu)成的，兒子的眼睛是石頭因風(fēng)化而形成的，母親的頭發(fā)是發(fā)芽的爬山虎構(gòu)成的，真是一座奇特的假山��！
清水從假山上流下來(lái)，沖出了一個(gè)小石道。水在小石道里流，時(shí)而寬時(shí)而窄，時(shí)而緩時(shí)而急，水聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，像在演奏一首優(yōu)美的曲子。水從假山流到魚(yú)池里，水草隨著水波擺動(dòng)，仿佛一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符。小魚(yú)在水草之間捉迷藏，紅的、黃的、白紅相間的'，給這池水增添了跳躍的色彩。
微風(fēng)吹過(guò)魚(yú)池，飄下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花。啊，原來(lái)是魚(yú)池旁的梅花，紅彤彤的看起來(lái)十分嬌艷。
奇特的假山、生氣勃勃的魚(yú)池，再加上一點(diǎn)兒嬌艷的紅梅，校園的一角真美麗��！
描寫(xiě)假山的作文3
校園里最美的風(fēng)景，我個(gè)人喜歡的，非體育館旁邊的假山莫屬了。
假山千奇百怪，形狀各異。其中有一座，從正面看上去，就像一條大黃狗。大黃狗蹲坐在地上，兩個(gè)小石洞就像略帶憂郁的眼睛，是在等待著離家的主人還是因丟失了肉骨頭？奇了，從假山的左邊看，那大黃狗居然變成了像一只隨時(shí)準(zhǔn)備升空翱翔的雄鷹，仿佛天下盡在它的掌控，鐵爪下全是它的獵物！若是你從假山的右邊看過(guò)去，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)角度，怎么看，都覺(jué)得是一只大公雞，它低頭悠哉悠哉地在尋找著食物，跟左邊鷹的雄心壯志完全不同。越看越有趣，當(dāng)我站在假山的后方，哈哈，居然像只可愛(ài)的小白兔，仿佛在草地上蹦蹦跳跳。
假山的中部有一股永不停歇的小瀑布，“嘩啦啦”的水流聲讓整個(gè)假山都熱鬧起來(lái)。那銀白色的水珠在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮，仿佛是仙女姐姐織的錦緞。水流沖到水池，沖起了無(wú)數(shù)的浪花，向外面不斷地蕩漾開(kāi)去。然后，環(huán)繞著不大的圓池，流轉(zhuǎn)循環(huán)。一片樹(shù)葉在微波里漂著，愜意得很。水池里有各種顏色亮麗，肥肥胖胖的錦鯉。它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，和假山相映成趣。
我喜歡這里的一石一景，它給校園增添了別樣的生機(jī)。
描寫(xiě)假山的作文4
今天，媽媽帶我到人民公園游玩，走進(jìn)人民公園首先映入眼簾的是一座假山，假山是由石頭砌成的。遠(yuǎn)看假山就像一座城堡，又像守護(hù)公園的巨人。近看假山上的石塊，有的像老人，有的像大象，還有的像公雞站在那里。這座假山真是奇形怪狀。
春天到了，假山上長(zhǎng)出綠油油的小草，還長(zhǎng)滿了爬山虎。風(fēng)一吹它就隨風(fēng)搖擺，還發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)悄悄話，真是好聽(tīng)極了。
到了夏天，小草在陽(yáng)光的照耀下綠的發(fā)亮。爬山虎越長(zhǎng)越密，看上去好像給假山穿上一件綠衣服。假山上的山洞里不時(shí)流出水來(lái)，流到下面的小池塘里，池塘里有很多小魚(yú)，小魚(yú)在水利玩耍嬉戲，快活極了。假山旁還有個(gè)小柵欄，柵欄里種了許多小花，花香引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。柵欄旁有一顆大柳樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了綠綠的葉子，這棵大柳樹(shù)有幾十年的歷史了，柳枝長(zhǎng)的像小姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)，看上去十分美麗動(dòng)人。
秋天到了，假山上的小草變黃了。爬山虎的葉子，有的還是綠色的，有的變成了黃色，還有的變成了黑紅色，看上去可以說(shuō)是五顏六色。更好看的是柵欄里的菊花，有紅色的，有白色的，還有桔色的，就像一頭染過(guò)的頭發(fā)。
冬天的假山變得光禿禿的。雪花看見(jiàn)了，覺(jué)得假山很孤單，就落在假山上，白白的雪花像給假山蓋上了一層厚厚的被子。
我特別喜歡人民公園里的假山，我還在那里拍了好多次照片，它的景觀，十分優(yōu)美動(dòng)人，讓人流連忘返。
描寫(xiě)假山的作文5
我們的校園十分美麗，但最美的還要數(shù)假山了。
走進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在你眼前的是一條寬闊而又平坦的走道，走道兩旁是花壇，花壇里種了各種各樣的花。每到春天，花兒們都發(fā)出濃濃清香，沁人心脾。順著走道走下去，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)操場(chǎng)，在這小操場(chǎng)上，最吸引視線的就是假山了。
假山的表面崎嶇不平，形狀更是千奇百怪。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的小階梯，不用問(wèn)，這些階梯一定是人們上山的必經(jīng)之路。再往上看，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾座亭子，這些亭子一定是爬累了的人們休息的地方。這座假山上除了這些以外，還有三只美麗而又可愛(ài)的丹頂鶴，這三只丹頂鶴站立的姿勢(shì)都不一樣。有只好像欣賞著自己潔白無(wú)暇的羽毛；有只好像在跟同伴玩捉迷藏，躲在一棵小樹(shù)后面；還有一只丹頂鶴昂首挺胸，好像要展翅欲飛。
每到夏天，校園里的假山頂上就會(huì)噴出噴泉，噴出的水珠晶瑩剔透，像一顆顆珍珠似的。
陽(yáng)光照在水珠上，反射的光芒十分耀眼。
噴泉過(guò)后，躲藏在假山里的螃蟹就出來(lái)活動(dòng)了。它們一個(gè)個(gè)在泥土里鉆來(lái)鉆去，好像在玩捉迷藏，又好像地鼠在挖洞。
我們校園的假山是不是非常美麗，有機(jī)會(huì)來(lái)參觀喔！
描寫(xiě)假山的作文6
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我校園的一角——假山。每到下課的時(shí)候都能聽(tīng)到那里同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。
假山上有一個(gè)老漁翁，手中拿著一個(gè)魚(yú)竿，可是我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿上只有魚(yú)線沒(méi)有魚(yú)鉤，我想起一個(gè)名人——姜子牙。他釣的不是魚(yú)，而是清閑自在。幾只白鶴在漁翁的附近，他們或單腳站立，或雙翅張開(kāi)，或引頸高歌。山上還有一群栩栩如生的紅毛小猴。每次我靜靜地看著他們，看著看著，眼前一片模糊，好像小猴活了，在山上嬉戲追逐，你追我趕。
假山下有一個(gè)圓形的魚(yú)池，里面的魚(yú)五彩繽紛，美麗極了。它們時(shí)而在水里自由自在地散步，時(shí)而東躲西藏，好像在玩“捉迷藏”。魚(yú)池里還有幾只小烏龜，別看他成天懶洋洋的，趴在旁邊曬太陽(yáng)。小金魚(yú)如果去打擾它，它會(huì)張大嘴巴一口氣咬住小金魚(yú)的尾巴。池里有幾個(gè)噴泉，夏天的時(shí)候，噴泉會(huì)噴出一丈高的水，有的時(shí)候會(huì)咕嚕咕嚕地響，像一把小傘，像一朵小花，像小蘑菇……
每次我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的時(shí)候，總要先把那里打掃干凈，給四周的小花澆點(diǎn)水，松松土……因?yàn)槲蚁矚g假山，所以我希望那里變得更美麗。
我愛(ài)校園的一角，我愛(ài)我的校園。
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