我的太陽(yáng)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我的太陽(yáng)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的太陽(yáng)優(yōu)秀作文1
從小時(shí)候的紅雪私主、灰姑娘、美父與家獸我學(xué)會(huì)了仁慈；從小學(xué)時(shí)的《水滸傳》、《格列佛紀(jì)行》，我學(xué)會(huì)了英勇；從初一時(shí)的《西游記》、《湯姆 ．索亞歷險(xiǎn)記》，我學(xué)會(huì)了正義、頑強(qiáng)……匆匆地，我在讀書(shū)中一直地播種成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我以為最幸福的事件莫過(guò)于躺在媽媽的懷面，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我老是纏著媽媽道灰姑娘、七個(gè)小矬人，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從文雪公主的繼母一次次危害白雪公主的毒辣，小矮我不瞅安危救皂雪公主中，清楚了什么是擅良，什么時(shí)候是狠毒。所以，從這時(shí)伏我只要睹到流落狗，都會(huì)絕不遲疑地拿沒(méi)本人的貨色，把它喂鼓；也是從那時(shí)訖，我只有見(jiàn)到大巷上有乞丐，我也會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地傾其所有，幫他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收成了善良與樂(lè)于助人。
在上小學(xué)時(shí)，“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎明天將來(lái)出迎走晚霞……”，這首歌，已經(jīng)耳熟能略了，我深深地留戀上了這部《西游記》，感慨于孫悟空的神通寬大；豬八戒的好逸惡勞，樂(lè)觀、風(fēng)趣；沙尼的忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)，以及唐僧的能干，慈善情懷。那時(shí)的我，深深崇敬著孫悟空，他是這支步隊(duì)中最主要的一個(gè)啊！我大家一集體玩角色表演，想把這些長(zhǎng)處集于一身呢？不外此時(shí)，這早已成為我的人生立場(chǎng)與信條�？浯簏c(diǎn)說(shuō)，我是伴著他們師徒四人棄經(jīng)這條路的。我為他們逢難而擔(dān)憂，為他們獲救而愉快，為他們打打宰殺而膽戰(zhàn)心驚�！段饔斡洝方o我的生涯添上了亮麗的一筆。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的講德水準(zhǔn)。
跟著年紀(jì)的增加我去到了始中，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎么煉成的》、《三邦演義》等初中課標(biāo)請(qǐng)求必讀的名著。從這些書(shū)中，我教會(huì)了干己要仗義、豪放、剛強(qiáng)、知仇圖報(bào)。在此時(shí)，爾無(wú)奈忘記諸葛明的“鞠躬絕瘁、逝世而后未”；我無(wú)法記記魯智深拳擊鎮(zhèn)關(guān)東的言俠仗義；我無(wú)法忘卻劉備、關(guān)云長(zhǎng)、弛飛的桃園三結(jié)義中所表示了義氣、俠義取虔誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒悲樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人種提高的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是咱們成長(zhǎng)的撼籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超出的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是替了消遣時(shí)光表，更多的是要從中收成常識(shí)與作人的情理。
從讀書(shū)中，我發(fā)獲了成長(zhǎng)。
無(wú)意間，經(jīng)典名著已陪同我走功千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日晝夜夜它的情節(jié)，它的無(wú)邪，它的驚險(xiǎn)，無(wú)一不苦落伍牽動(dòng)著我的每一根口弦。它們，就是世間最美的太陽(yáng)，它們披發(fā)著輝煌，永遙皆是神圣的！
誦讀經(jīng)典，享蒙這世間最美的太陽(yáng)。漫漫書(shū)海中，我要篩選多少標(biāo)最經(jīng)典的，一路上即不會(huì)寂寞。經(jīng)典，一路有你，就風(fēng)雨無(wú)阻！
我的太陽(yáng)優(yōu)秀作文2
窗外陰沉一片，蒼茫的伸展著，雨從四窗來(lái)叩，滴滴答答，不停，不休。
一陣小跑到老師家，老師抽著煙，翹著二郎腿，坐等我的到來(lái)。
我喘著粗氣，深呼吸，先練著最簡(jiǎn)單的音階“do，mi，la，so，si”一個(gè)個(gè)透著靈氣的音符，從琴弦上蹦起，落下，如一個(gè)個(gè)小精靈，古靈精怪的，跳著屬于自己的.舞蹈，手指靈巧地在弦上按動(dòng)，老師滿意的望著，老師用手指了指《漁舟唱晚》。我心中暗叫不好，滿臉窘色，而老師，似乎沒(méi)有看見(jiàn)，悠閑的轉(zhuǎn)著筆，眼中還帶著一絲期盼
抬臂，舉腕，張臂，動(dòng)作很是生疏，開(kāi)頭那一聲長(zhǎng)音，變得斷斷續(xù)續(xù)，錯(cuò)誤百出，時(shí)不時(shí)還會(huì)破音，發(fā)出“吱吱”的聲響，如老太太在呻吟，顯得很是局促不安，老師皺了皺眉頭，我硬著頭皮向下拉，原本活潑可愛(ài)的快音，被我拉成深沉厚重的慢音，原本優(yōu)美的顫音，變得僵硬，原本純凈優(yōu)雅的泛音，變得雜質(zhì)滿盈。曲終，房間內(nèi)是長(zhǎng)久的沉默，一時(shí)間空氣仿佛凝固了一般，很是尷尬，老師搖了搖頭，小聲地哼著，“變味兒完全不對(duì)”。
倉(cāng)皇離開(kāi)。雨漸漸小了，縷縷陽(yáng)光透過(guò)烏云，灑下。在古典氣息極濃的小巷里漫步，踏著青石板鋪成的小路，聽(tīng)著鞋與石板互相碰撞，發(fā)出的“咚咚”聲，聽(tīng)起來(lái)如鋼琴奏出靈動(dòng)的音符，它們笑著，跑著，美的好似城墻上舞蹈的陽(yáng)光，跳著華麗的華爾茲，我卻無(wú)心欣賞，呆坐在大樹(shù)邊，聽(tīng)著葉上的水珠落在傘上彈起的聲音，望著被雨水沖刷過(guò)而氤氳著的青磚白瓦。
驀地，一只蝶闖入眼簾。
那只蝶有著栗色天鵝絨外衣，系著白色“皮毛領(lǐng)帶”，翅膀上是灰白相間的斑點(diǎn)，一條淡白色“之”字形穿過(guò)其間。煙灰色的翅膀，中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn)，宛如一個(gè)黑色的大眼睛，瞳仁中閃著黑色、白色、栗色，在太陽(yáng)的光圈下，呈出彩虹狀變幻莫測(cè)的色彩。“這么涼快，還有碟？”疑惑端詳，一顆顆被雨珠無(wú)情的擊打過(guò)的蝶，顯得很憔悴，一不小心就會(huì)落在地上似的，蝶絲毫沒(méi)有放棄，朝著陽(yáng)光向樹(shù)邊沖去。沉默，愕然……
雨后的晴天，讓人神清氣爽�？罩须m有絲絲涼意，殊不知那只蝶已飛入心靈的最深處，溫暖著心。
拿起琴，練著，手指一遍遍在琴弦上按著，一聲聲并不優(yōu)美的旋律，在耳邊飄揚(yáng)，手臂左右翻轉(zhuǎn)，提腕，扭腕。琴聲不覺(jué)變得悠然，仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨灑在臉上，引起輕松，潤(rùn)澤的感覺(jué)，讓人神迷心醉了。
望著蝶消失的方向，陽(yáng)光斜射，灑滿心田。
我的太陽(yáng)優(yōu)秀作文3
尼采有句話說(shuō)每個(gè)人都有獨(dú)特的自我，這個(gè)獨(dú)特的自我要?jiǎng)?chuàng)造出一輪自己的太陽(yáng)。
一桌人吃飯，到了要喝湯的時(shí)候各要各的口味，但上來(lái)的就這么一盆，勢(shì)必只有一種人能如愿，其余人勉強(qiáng)將就。
生讀書(shū)，許多人有特長(zhǎng)，天賦或靈性，到了選擇前途的時(shí)候有錢(qián)的出國(guó)了，有才的保送了，有自知之明的分流了，剩下的人圍在一起，等著喝那鍋“高考湯”。
于是有的人會(huì)說(shuō)；“我很會(huì)畫(huà)畫(huà)，卻不能從事喜歡的美術(shù)事業(yè)，為什么只有高考才能判定人的才能？說(shuō)穿了多年的辛苦就為張文憑�！庇械恼f(shuō)；“我會(huì)中國(guó)式外語(yǔ)，又有上網(wǎng)的電腦特長(zhǎng)，可家里除了電腦沒(méi)什么之前東西送我出國(guó)，這只好委屈自己了。”“都說(shuō)學(xué)習(xí)是為自己，是一輩子的事，可卻要學(xué)些不愿學(xué)、不愿看的，等到‘過(guò)了關(guān)，斬了將’后就沒(méi)什么用處了�！�
終于一個(gè)人站起來(lái)哀嘆一聲；“別抱怨了，歸根結(jié)底我們都要參加高考，該怎樣就怎樣吧�！�
于是，各人抱著不同的心情喝著同樣不對(duì)胃口的湯，而少數(shù)人有幸換到了自己愛(ài)的口味，更有人索性不喝。
校園里出現(xiàn)了韓寒這現(xiàn)象本身對(duì)現(xiàn)在的教育制度提出了個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)什么人本是張白紙，可宣紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，打印紙是用來(lái)打字的，手紙是用來(lái)擦嘴的，廢紙是用來(lái)賣(mài)錢(qián)回收的，而實(shí)質(zhì)上卻是恨不得在所有紙上都畫(huà)上凡高般的世界名畫(huà)，可畢竟眾口難調(diào)，這種方式在創(chuàng)造人才時(shí)更可能毀滅人才吧！就像是摘蘋(píng)果，你摘到了樹(shù)上的蘋(píng)果同時(shí)也踩死了地上的花。當(dāng)然也不是要做到十全十美，只是應(yīng)該最大限度地發(fā)展自己。可事實(shí)卻是——電視報(bào)章已在宣揚(yáng)中國(guó)素質(zhì)教育又怎樣改進(jìn)優(yōu)越了，但書(shū)店里買(mǎi)教輔的人有增無(wú)減，眼鏡度數(shù)有增無(wú)減，學(xué)生抱怨有增無(wú)減，老師的疲勞有增無(wú)減，就像物理老師說(shuō)的“誰(shuí)讓你們生活在這個(gè)假牙時(shí)代！”或許作為學(xué)生，我無(wú)權(quán)或沒(méi)資格說(shuō)這種話，可學(xué)生主體是我們，教育制度的好壞可能影響我們的一生，可不是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)好就好，說(shuō)該就該的事。
我并不認(rèn)為韓寒是“少年天才”，他的話也不是句句經(jīng)典，但為什么他的文章讀起來(lái)很爽。他不僅是為了做文學(xué)，寫(xiě)一串文字騙稿費(fèi)，其中也是上至天文，下至地理。當(dāng)然這里是講他優(yōu)秀的一面。
我們的生活中，能有幾個(gè)韓寒？自己已經(jīng)不幸未能成為此類(lèi)風(fēng)流人物，便更不能為了同教育制度賭氣，賠上自己的前途。
作為中學(xué)生，我們有沖動(dòng)的包袱，作為獨(dú)子獨(dú)女，有家長(zhǎng)的包袱。韓寒沖動(dòng)賭贏了他的一生。有勇氣站出來(lái)爭(zhēng)取自己的生活方式，精神可嘉，好歹也風(fēng)光一陣子。而我們卻不能不惜血本冒一個(gè)幾乎無(wú)希望的險(xiǎn)，所以我們與他便不是同道中人。
正因?yàn)槊總�(gè)人都有獨(dú)特自我，便有這樣的權(quán)利，選擇自己的方式，創(chuàng)造出一輪自己的太陽(yáng)。
我的太陽(yáng)優(yōu)秀作文4
題目：你是我的太陽(yáng)
類(lèi)型：命題作文
【優(yōu)秀佳作】
你是我的太陽(yáng)
我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說(shuō)那時(shí)的你就像個(gè)毛頭小子，經(jīng)常伴著我咯咯的笑，將我拋上天去。
我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時(shí)候我們會(huì)鼻尖對(duì)著鼻尖，額頭抵著額頭。我還把小手豎在你的頭上當(dāng)牛角。
我可以自己背著書(shū)包過(guò)馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開(kāi)故鄉(xiāng)去廈門(mén)。你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋：“妞妞，在家一定要乖乖的�！蔽叶⒅憧戳嗽S久，微微哽咽著說(shuō)：“我們拉鉤�！痹俸髞�(lái)，我就將這段光影剪下來(lái)，泡在每一杯你愛(ài)喝的茶里，然后在陽(yáng)光艷艷的時(shí)光里咽下去。
我可以自己扎著亂亂的馬尾學(xué)吉他的時(shí)候，你三十五歲，韶華不再。我一點(diǎn)一點(diǎn)地察覺(jué)到你嗓音里流出的滄桑�；蛟S只有在夢(mèng)里，你才能穿梭回日夜思念的故鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，沒(méi)有你要拼命為我們賺取的未來(lái)，有的只是單純的陽(yáng)光。
我也只能對(duì)著電話撥動(dòng)吉他，將歌兒唱給你聽(tīng)……爸爸，你是我的太陽(yáng)，離我很遠(yuǎn)，又很近。為了我們家庭的幸福，你選擇在外品味孤獨(dú)。
現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)上安安靜靜地想你的時(shí)候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當(dāng)老媽數(shù)落我的時(shí)候，你仍然會(huì)習(xí)慣性地將我護(hù)在身后。我輕手輕腳地回到自己房間，終于忍不住淚流滿面。老爸，你是否知道，看著你矮矮的個(gè)頭護(hù)在我面前，我是何等幸福？又是何等心酸？
十幾年的光陰從你的發(fā)絲中穿過(guò)，唯一不變的是你太陽(yáng)般的溫暖。
老爸，你是我的太陽(yáng)，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)用你的愛(ài)在奔涌的人群中找到我。
【佳作點(diǎn)評(píng)】
好文章都是以真摯的情感打動(dòng)讀者的，這篇文章也不例外。小作者深沉而遙遠(yuǎn)的回憶，如同一個(gè)越推越近的鏡頭，將父親陽(yáng)光般的形象展示在大家面前。父親對(duì)小作者從小到大的疼愛(ài)與呵護(hù)，“我”對(duì)父親的思念與心疼，如一幀幀定格的畫(huà)面，讓人回味無(wú)窮。
【寫(xiě)作點(diǎn)撥】
1.命題作文，直接給出文題。首先要確定寫(xiě)作對(duì)象，根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象確定寫(xiě)作風(fēng)格和文章布局。命題類(lèi)作文要想使文章脫穎而出，既要對(duì)文章布局進(jìn)行巧妙構(gòu)思，也要言之有物，感情真摯。
2.寫(xiě)回憶類(lèi)的文章，一定要抓住典型事例，用情感飽滿的筆墨進(jìn)行敘述�？梢詳X取某個(gè)階段或某個(gè)側(cè)面進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。小作者表達(dá)功力深厚，選取了自己與父親人生中的幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，用看似平淡的語(yǔ)言，寫(xiě)出了父女之間最深厚、最真摯的感情，感人至深。