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我的姑父作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的姑父作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的`姑父作文1
去年一個深夜，天黑漆漆的。我家的電話鈴?fù)蝗豁懥恕ｋ娫拏鱽砉霉眉贝俚穆曇簟酶富技毙砸认傺�，需要立即轉(zhuǎn)院。急性胰腺炎？非常要命的疾病。
據(jù)當醫(yī)生的外公講，這種病來得快，而且非常地疼痛！第二天，我和爸爸、媽媽急急地趕到醫(yī)院。醫(yī)院里，姑父手腳被固定在床沿上，鼻孔里插看五、六根可怕的不知名的管子。后來，據(jù)醫(yī)生講，有的管子是從鼻腔里插到肺部，用來輔助呼吸的；有的從食道，經(jīng)胃插到小腸，用來供給營養(yǎng)的……之所以要固定，是因為得這種病的人很痛苦，會不自覺地不配合醫(yī)生的治療，所以只能強行進行。病床上，姑父靜靜地躺著，臉色蒼白，牙緊咬著，汗水從他的面頰上不停地往下淌。從他痛苦的表情里，我讀懂了他身體上此時的痛苦。姑父輕輕地握了握我的小手，我知道他是在告訴我——他能堅持住。藥物、營養(yǎng)液不停地輸入姑爺?shù)捏w內(nèi)，他的身體也一天天地好轉(zhuǎn)，我看到姑父笑了，我知道他在往勝利方向努力著。
隨著時間的推移，終于有一天，我拉著姑父的手走出了醫(yī)院。我知道，如果沒有姑父的堅強，也就沒有姑父今天的康復(fù)。
我的姑父作文2
教師是靈魂的工程師，老師是我們的第二任父母；教師播放知識的種子；把我們帶進知識的海洋去遨游；去學(xué)習(xí)知識；探索奧秘；去學(xué)習(xí)知識。
他是個50多歲的老師，有1米5的個子；有一雙圓溜溜的眼睛；高高的鼻子；他從事教育工作四十多年；他愛崗敬業(yè)、對待工作認真、負責(zé)；深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的認可：每年被評為’優(yōu)秀教師‘。在生活上，他勤勞、樸實、有愛心、，在社會上，他維護正義；熱愛人民；在家庭里；他是個好丈夫、好父親，也為我們親戚朋友樹立了好榜樣。
記得有一次，我親自去二中讓他幫我對作文進行指導(dǎo)，他有耐心給我講解一篇作文怎么寫？寫作文需要是你抓住中心思想去寫，結(jié)尾點明主題；多看書；多寫作；多背好詞、好句、好段、名人名言等；寫完作文多修改。這表明他對孩子們用心、認真的態(tài)度。
他們家庭是非常和睦，無論親人遇到困難，他都會盡力幫助；他們可以是年輕人的楷模。
這就是我的大姑夫—，還是一位德高望重的人名教師—吳興明。
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