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1+1=1作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的1+1=1作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1+1=1作文1
小時候，爸爸就堅(jiān)持著“1+1=1”的理論。天真的我信以為真，竟和幼兒園老師理論了一番，不過最后以我的“失敗”告終。
回到家時，我質(zhì)問爸爸為什么騙我，爸爸說，在數(shù)學(xué)課上1+1=2，但是課下很多時候1+1=1的。我似懂非懂、半信半疑地看著爸爸，爸爸只是笑而不語……一次考試，我考出了很不錯的成績。一回到家，我便向爸爸報(bào)喜，并提到這次考試中有一道“1+1=？”的問題，我填的是2。
聽了我的話，爸爸笑了，說道：“其實(shí)你這次的成績就驗(yàn)證了‘1+1=1’的道理——一份仔細(xì)認(rèn)真+一些刻苦努力=一次好的.成績。”
“哦！”我頓時明白，原來“1+1=1”蘊(yùn)含著這么深刻的道理！
又不知過了多長時間，我被一次不小的考試失敗打擊得萎靡不振。我不明白為什么努力地付出卻得不到回報(bào)，我躲在自己的房間里，無奈地看著窗外那與心情不協(xié)調(diào)的美景。這時，窗外飛來一張字條，上面寫著“一次的失敗+一份鍥而不舍的追求=一次更加輝煌的成功�！边@是父親的筆跡，他給了我戰(zhàn)勝挫折的力量。
我的心境頓時變得豁然開朗，將失敗拋到腦后，心里盛著的是下一個奮斗目標(biāo)。
從此，我不再畏懼失敗，不再畏懼困難，因?yàn)槲颐髁耍豪щy、失敗都是我走向成功的基石。
我繼續(xù)努力，漸漸的進(jìn)步著。有一天，我看到父親工作到很晚，便走上前去，悄悄地對父親說：“一身過人的能力+一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心=一份事業(yè)上的成功�！备赣H拍拍我的額頭，用筆在紙上寫道：“一顆積極進(jìn)取的心+一種永不言敗的精神=一個無悔的人生�！�
我凝視著這幾個字，體會著這1+1=1的奧秘……原來，生活就是一個像1+1=1這樣既簡單又復(fù)雜的問題。既然是這樣，就請把握好我們的1+1=1，鑄造一個屬于我們自己的精巧彩人生吧。
1+1=1作文2
1+1=?
我是一年級小朋友了，洪嘯書卻覺得我還很幼稚，就因?yàn)樗呀?jīng)讀二年級了。我才不會這么覺得呢！
瞧，她又來考我了：“小子，1+1=？”“呵呵，等于11唄，一年級的小朋友都知道哦�！彼婋y不倒我，很失望地說：“讓媽媽出題考考我們吧。”媽媽笑著說：“1+1還能等于幾�。俊焙閲[書立馬喊著：“等于2。”“不對，等于11啊。”“說過了，不算。”那等于幾呢？我們都不知道了。媽媽提示我們說：“剛才你們的思維都對，1和1并排在一起是11，那它們還能怎么排隊(duì)呢？”“哦，我知道了，等于7�！焙閲[書一喊，媽媽就對她豎起大拇指。我不服氣了：“怎么會是7呢？”洪嘯書笑著說：“一個1橫著，一個1豎著，不就是7了嗎？”我恍然大悟，拍著腦袋：“對哦，我怎么就沒想到呢？”
“那1+1還能等于幾呢？”媽媽又追問了。我努力地想著媽媽說的話——還可以怎么排隊(duì)呢？要不讓兩個1做疊羅漢的游戲？我靈光一閃，忙喊：“還是等于1，因?yàn)樗鼈兒显谝黄鹆��！薄笆桥?哦�！焙閲[書笑起來�！皩�，還是洪嘯書的'答案好�！眿寢層直頁P(yáng)她了。真是郁悶哦，但我是男子漢，我很大氣地拍拍胸脯對媽媽說：“再來一題�！薄�1+1=？”
這回我搶在洪嘯書之前大聲喊：“是高個子1�！惫�
1+1還能等于幾呢？這是一年級小朋友的題目哦，你會做嗎？
1+1=1作文3
無論是課間還是中午，我都會與同學(xué)玩游戲“ ＋ ”。
游戲規(guī)則了如指掌：一個人首先用兩只手各豎起一個手指表示 ，然后用 來碰別人的 。 以下沒有武器。 是擋劍牌；六是弓箭； 是鉆地機(jī)； 是沖鋒木槍；9是飛輪刺； 是大爆炸，可炸掉兩人； 是能量彈； 是一層飛彈攻； 是二層飛彈炮； 一直到 都是水擊滿面； 是必殺技——電閃雷鳴，火焰噴出，水冰降臨，會把玩的人都 K掉。
一天中午，我找到鐘青揚(yáng)，便和他玩起“ ＋ ”，我先來。我就用 碰鐘青揚(yáng)的 ，變成 ，鐘青揚(yáng)就用 碰了我的 ，也成了 。我想：傻瓜，沒有辦法了嗎？一點(diǎn)也不像包公！于是，我給他來了個“雙二阻礙”。鐘青揚(yáng)見了，忍無可忍，覺得我的“下馬威”讓他無路可走，就用 碰了我的 ，變成 。我馬上把我的 變成 ，建造了一個難得的擋劍牌，就等于多了一分“生命”！這時，鐘青揚(yáng)也用 碰了我的 弄了個擋劍牌。頓時，我愣住了，呆若木雞，只好用 碰了他的 , 就誕生了。鐘青揚(yáng)見狀，用 創(chuàng)造了一個 ，我的擋劍牌消失了。這時，我想了一個秘訣：用 碰他的. ，擋劍牌又出現(xiàn)了。就這樣一直下去，當(dāng)鐘青揚(yáng)的那只手成了 ，我輕聲說“好機(jī)會”就把我的 碰了他的 , 在我的手里出現(xiàn)了。鐘青揚(yáng)只好伸出舌頭，慢慢地倒下，作出一副死的樣子。“耶”我輕聲叫道。
我知道，要動腦筋思考，想辦法戰(zhàn)勝困難，就一定會成功的！
1+1=1作文4
生活真的是1+1=2的嗎？
未必。
我在日記本上偷偷寫了幾條“生活理念”：1個老師+1個家長=1張?zhí)炝_地網(wǎng)；1場考試+1個分?jǐn)?shù)=1根緊扣的心弦；1個發(fā)達(dá)的頭腦+1雙靈巧的雙手=1位上帝的寵兒；1門獨(dú)特的手藝+1顆永恒不變的信心=1眼生活的.甘泉；1紙作業(yè)的說明+1篇須背的課文=1場辛苦的考驗(yàn)……
我請爸爸鑒賞我的大作。爸爸畢竟是“過來人”，沒白吃這幾十年的飯，寫出來的東西自然比我厚實(shí)圓潤多了。1時莽撞+1時自滿=1次不小的失誤；1次機(jī)會+1項(xiàng)投資=1場成功的考驗(yàn)；1顆意志堅(jiān)定的恒心+1身良好健壯的身體=一生輝煌的創(chuàng)造。
生活不是1+1=2的。如今社會的生活更非如此簡單。一件事情，一次參與，一生追求，一味堅(jiān)持……每一件事都會有正反兩面，關(guān)鍵看你怎么去見解。從最佳角度，還是從最惡角度？這些，并不是對你絕對有利或無利，要靠你自己怎樣去發(fā)現(xiàn)、去利用、去從中獲取受益的啟示。
社會的生存理念，就好比狼群的生存理念：適者生存，智者生存，強(qiáng)者生存，力者生存。弱肉強(qiáng)食的規(guī)律永遠(yuǎn)印在人們心中，若你無從適宜這里惡劣的生活，若你沒有足夠保護(hù)你的智慧，若你并無強(qiáng)悍無比的實(shí)力，若你失去兇猛無畏的力量，你就會被社會所征服。從古至今，勝者為王敗者為寇，從來沒有消失違背過。要么受人尊敬，要么淪落街頭。
想到了這些，我又在日記本里悄悄填進(jìn)了一條條：1群無畏的人+1種前仆后繼的精神=1個民族的騰飛。
1+1=1作文5
“姐姐，1+1=幾呀？”鄰居家的一個小妹妹跑過來問。“2！”正在做作業(yè)的我有些不耐煩，于是脫口而出。但靜下來仔細(xì)地想一想，生活中的1+1到底應(yīng)該等于幾呢？
1個家長+1個老師=1張?zhí)炝_地網(wǎng)；1雙好奇的眼睛+1顆不安分的心=1條漏網(wǎng)之魚；1場考試+1個分?jǐn)?shù)=1根緊繃的心弦；1個重重的跟頭+1場無淚的痛苦=1步成長的代價；1生不懈的`努力+1生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)=1點(diǎn)微薄的成就；1慣的誠實(shí)+1貫的清廉=1個正直的人；1點(diǎn)沖動+1點(diǎn)不成熟=1個不小的失誤；1個聰明人+1次投機(jī)=1詞遺憾的教訓(xùn)；1種急功近利的思想+1種短淺的目光=1場重大的損失……而我一貫認(rèn)為做人應(yīng)該這樣：1次機(jī)遇+1次冒險(xiǎn)=1生的成功。
行事不能太刻板，為人不能太耿直，重要的是輕松、自在、實(shí)惠。這便是我生活的觀點(diǎn)和核心。
直到現(xiàn)在，我才明白自己的錯誤，我的“實(shí)惠、舒服”其實(shí)暗含了一種守株待兔、不勞而獲的思想。我妄想一步登天，我像一個盲目的投機(jī)者，漫無目的地逛著，不惜付出美好的青春年華。而父輩們都踏踏實(shí)實(shí)、一步一個腳印地干著。雖然家里沒有電影院、高檔電器，出門要擠公交車，雖然拿回家的“大團(tuán)結(jié)”不多，但他們是滿足的。
滿足便是幸福，幸福便是滿足。知足常樂嘛！
沉思良久，我默默地又加了幾條：
一點(diǎn)奉獻(xiàn)的精神+一點(diǎn)主人翁的態(tài)度=一個國家的興旺；
一群忘我的人+一種前赴后繼的精神=一個民族的騰飛！
1+1=1作文6
這是個簡單的問題。遇到這種問題，人們常常會說：“是IQ題么？”“得11吧”之類的，但是面對這種問題，我會堅(jiān)定地說：“1+1=2！”
從前，有一個聰明的小學(xué)生，他每次數(shù)學(xué)考試都得100分。他為了使自己的知識積累得更多，就給一位數(shù)學(xué)家寫了一封信，問數(shù)學(xué)家能否指教他什么。不久，數(shù)學(xué)家回信了，信上是這么寫的：來我家吧，我會讓你知道學(xué)數(shù)學(xué)就應(yīng)該知道的事情。于是，這個小學(xué)生就去了數(shù)學(xué)家的家。一來到數(shù)學(xué)家的家，數(shù)學(xué)家就拿出了一張?jiān)嚲恚屵@個小學(xué)生做。小學(xué)生一看，試卷上寫著1+1=？，而且就這一道題。小學(xué)生百思不得其解，不知道數(shù)學(xué)家為什么要出這么一道題給他做。數(shù)學(xué)家看他那疑惑的神情，就跟他說：“孩子，你知道這道題的答案，你既然知道，那為什么不寫呢？”數(shù)學(xué)家喝了一口茶，接著說：“數(shù)學(xué)就是這樣，你既然知道1+1=2，那為什么還遲遲不肯下筆呢？那是因?yàn)槟阕约翰幌嘈抛约海J(rèn)為沒有你自己想象的'那么簡單，就把這到簡單的題想象得復(fù)雜了，其實(shí)，數(shù)學(xué)也是這樣，你要是知道答案，就不必多想，更不要失去自信。知道了嗎？”
由此可見，在遇到困難時，千萬不要失去自信，相信自己，一定能行；當(dāng)遇到簡單的事情時，千萬不能把它想象成困難的事情，也不要因此而失去自信心。
最后，請大家一定要記住一句話：相信自己，一定能行。
1+1=1作文7
上課了，老師在一張紙上寫了一道題“1＋1＝？”我心里想：老師怎么會出這樣簡單的題目呢？教室里立刻炸開了花，有的說等于“2”，有的說等于“王”，有的說等于“田”，還有的說等于“三”… …
老師見我們都在議論紛紛，于是說：“你們分組討論，說說看生活中的1＋1＝？”“生活中的1＋1”，我還是在疑問，老師就給我們舉了個例子，她說：“同學(xué)們汽車＋房子＝房車，現(xiàn)在你們能想出多少呢？”
討論中，教室里沸沸洋洋的，同學(xué)們都怕別組的同學(xué)聽去，因此又小聲了好多， 時間過得真快，不一會兒討論就結(jié)束了，我們先來看一下第一組的.結(jié)果，他們只想出來一個“筆＋改證帶＝修證筆”。有些同學(xué)說比較好，有些同學(xué)學(xué)不好，說法不一。第二組的同學(xué)說得最多，有五個，可是剛才同學(xué)們都以經(jīng)發(fā)表過了，老師說：“如果你們早一步發(fā)表就好了，這些都不算，你們再想想別的。好了，現(xiàn)在輪到第三組發(fā)表�！薄捌嚕綖⑺�，白紙＋膠水＝修正貼，箱子＋輪子＝旅行包 … …”
我們的發(fā)表都得到了老師的肯定，因此我們是第一名，我明白了，生活中的更多的1＋1還要等我們?nèi)グl(fā)明。
1+1=1作文8
在這一學(xué)期中，我校舉辦，開展了有關(guān)環(huán)保1+1的系列。活動。其中，令我印象最深的便是用廢棄物品來進(jìn)行變廢為寶。
“我想用垃圾袋做一個披肩或圍脖！”“我想用舊報(bào)紙做一雙小鞋子！”“我覺得衣服應(yīng)該用硬紙打底，外面再套一上畫好圖的五彩垃圾袋！”參加活動的同學(xué)們都紛紛提出自己的看法，可是卻始終得不到一個統(tǒng)一的意見�！拔铱茨銈兿葘⒆约旱南敕皠�(chuàng)意寫在紙上，然后再一一選出各部分的最好創(chuàng)意進(jìn)行制作�！蔽姨嶙h道:“好吧!”說完，同學(xué)們便開始將自己的看法創(chuàng)意寫在了紙上，并且最后一致通過選用以下造型：彩色垃圾袋做絲巾，將廢舊的碟片串起來掛在五彩的硬紙外，用布做一雙小鞋，像一個小袋子，上面收口有橡皮筋，并在布上畫上花紋。
一切都是說起來簡單，做起來難。
當(dāng)我們在制作絲巾時，發(fā)現(xiàn)垃圾袋的`邊緣很容易被扯壞，看起來就覺得十分怪。正當(dāng)我們愁眉不展時，一位同學(xué)從紅領(lǐng)巾中受到啟發(fā)，便提議將垃圾袋的外圍用細(xì)長的布圍起來并縫緊，而這個提議很快就被采納了。
同學(xué)們找來了各種各樣的布，并將它們都裁成細(xì)長的布條。一位十字繡的高手帶來了針與白色的線，準(zhǔn)備將布條與垃圾袋縫合起來�？稍诳p合的時候，發(fā)現(xiàn)垃圾袋被線給扯爛了。這次又沒有成功。
“我們能不能試著將使用傳統(tǒng)圍巾的觀念舍去，自己再設(shè)計(jì)一款十分個一性一又不變使垃圾袋變形的圍巾呢？”當(dāng)這位同學(xué)說出她的想法時，全場都如死一般寂靜，旋即又如海一浪一般沸騰。“我們應(yīng)該怎樣去設(shè)計(jì)一款如她所說的圍巾呢？”“這太難了，恐怕等設(shè)計(jì)好便來不及了！”“我想到了一個好辦法！”“什么？”“我們可以將垃圾帶上面留一段小條子，在下面裁成一條條細(xì)長的絲，這樣我覺得十分有個一性一，而且觀眾也都不會注意在邊緣，就算注意到了也會以為這是故意弄出來的。而細(xì)長的絲與一串串的碟片承上啟下，絲又與絲巾十分貼切�！薄斑@可真是個好主意！”我們又一次開始嘗試，這一次，我們成功了！
雖然做這一整套花費(fèi)了我們將近8個小時的時間，但是，從中間我們都學(xué)會了環(huán)保，理解了環(huán)保的真諦，成功實(shí)踐了變廢為美的目標(biāo)。
1+1=1作文9
天空加白云等于潔凈嗎？
鮮花加賀卡等于祝福嗎？
海浪加翻滾等于愉悅嗎？
你加我等于童真嗎？
天空加白云也等于憂傷，
鮮花加賀卡也等于分離，
海浪加翻滾也等于憤怒，
你加我也等于友誼.
有時不相同的兩個事物的結(jié)合，
卻有著不同的結(jié)果，
可是如此一來我們的目標(biāo)，
我們的理想就會有所不同變化嗎？
人世間的.種種，
鍛煉，締造了我們，
如意，不如意，我們無法掌控，
“1”和“1”又是什么？
朋友，請你記得：
也許天生的基因和后天的努力并不完美，
但是，請相信：
只要你堅(jiān)持不懈的付出，
總會締造1+1=2的完美!
1+1=1作文10
我沒有心電感應(yīng)
沒有預(yù)知的能力
我只知道現(xiàn)在決定跟你再一起
愛如果經(jīng)過算計(jì)
會失去它的意義
突如其來的雨下得才美麗
你的聲音太清晰 滴答滴 藏在我心里
全宇宙你只能唱給我一個人聽
藏好黑色的 粉色的 幾百種情緒
面對你笑容是我唯一表情
我和你 直覺成勇氣 幸福數(shù)不盡
1+1等于愛情
有些事 簡單到不行 只要夠?qū)Ｐ?/p>
愛不是無解的難題
我和你 直覺成勇氣 幸福數(shù)不盡
1+1等于愛情
有些事 復(fù)雜到不行 越想越生氣
腦袋空空比較開心
除了你我誰都不理
我沒有心電感應(yīng)
沒有預(yù)知的能力
我只知道現(xiàn)在決定跟你再一起
愛如果經(jīng)過算計(jì)
會失去它的意義
突如其來的雨下得才美麗
你的聲音太清晰 滴答滴 藏在我心里
全宇宙你只能唱給我一個人聽
藏好黑色的` 粉色的 幾百種情緒
面對你笑容是我唯一表情
我和你 直覺成勇氣 幸福數(shù)不盡
1+1等于愛情
有些事 簡單到不行 只要夠?qū)Ｐ?/p>
愛不是無解的難題
我和你 直覺成勇氣 幸福數(shù)不盡
1+1等于愛情
有些事 復(fù)雜到不行 越想越生氣
腦袋空空比較開心
除了你我誰都不理
曾經(jīng)愛情對我要不客氣
就算努力我還是走不出去
這次不知道是哪來的力氣
也許愛你簡單就像1+1
我和你 直覺成勇氣 幸福數(shù)不盡
1+1等于愛情
有些事 簡單到不行 只要夠?qū)Ｐ?/p>
愛不是無解的難題
我和你 直覺成勇氣 幸福數(shù)不盡
1+1等于愛情
有些事 復(fù)雜到不行 越想越生氣
腦袋空空比較開心
除了你我誰都不理
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