篇1：

　　“哇!終于開校門了”耳旁響起了一位同學(xué)期待的聲音。話音剛落，校門緩緩打開了。在十二中借讀的五年級學(xué)生們率先走進(jìn)學(xué)校，隨后是剛步入初中的我們蜂擁而入。在老師和校長的指揮下，整齊地排好隊，從我所在的一班開始入樓。一會兒的功夫，空蕩蕩的走廊里立刻顯得熙熙攘攘，人聲鼎沸，混亂片刻后，二樓隨即便又安靜下來。

　　進(jìn)入班級，我便拿起語文書開始背《童趣》。因為我在家時只是把一、二自然段背誦下來，所以要利用早自習(xí)的時間，把整篇古文背得滾瓜爛熟。

　　短短一天之內(nèi)，我們已經(jīng)認(rèn)識了多門課程的老師。

　　語文老師是鞠老師，也是我們的班主任。據(jù)說鞠老師是教學(xué)能手，遠(yuǎn)近聞名。她教過的很多學(xué)生都考取了名校，很有教學(xué)經(jīng)驗。能成為她的學(xué)生，真是我們的榮幸呢!聽過老師的講課之后，感覺果然名不虛傳!老師讓我們掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和聽課要領(lǐng)，了解老師的講課思路，學(xué)會做好筆記。

　　數(shù)學(xué)老師是段老師，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，告訴我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的妙招，讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性，激勵我們一定要珍惜這初中三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)有所成。

　　英語是郝老師，她嚴(yán)格要求我們，每一個字母都要公公正正地書寫;體育老師則對我們的隊形、基本的轉(zhuǎn)向以及反應(yīng)能力進(jìn)行訓(xùn)練。

　　歷史老師和藹地向我們介紹中國歷史，她帶的小話筒和小音響更是讓我們有一種在博物館看著實物，聽著介紹的感覺，仿佛身臨其境;生物老師是最有趣的，他說話總是那么精彩，使我們在快樂中學(xué)習(xí)生物，理解生物。一天下來，每一節(jié)課都是那么的重要，可知識學(xué)起來，卻又是那么的輕松。

　　我感覺生物老師的課是最吸引人的，因為老師用幽默的語言方式，讓我隱隱感覺到生物的廣泛應(yīng)用和那與眾不同的趣味，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，對生物學(xué)產(chǎn)生一種莫名的好奇心。有一句話說：好奇產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。而生物學(xué)又告訴我：為提出好問題而愉悅。“發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更重要”。它使我對生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　這是開學(xué)的第一天，它并不是我想象的那樣枯燥無味，恰恰相反，是妙趣橫生的，是非同尋常的。它告訴我們：學(xué)習(xí)需要百倍努力，需要艱苦奮斗，需要堅強意志，需要揮灑汗水。

　　開學(xué)第一天，我想對我的同學(xué)們說：“開學(xué)啦!我們一起努力吧!”

　　篇2：

　　今天，是我們開學(xué)的第一天。于是我們的作業(yè)就有了這個觀后感。

　　我們看的這個電視節(jié)目在6：30開演，叫做開學(xué)第一天。

　　首先，先是兩位主持人王小丫和李佳明上場宣布節(jié)目開始。幾首歌過去后，王小丫上場，她擔(dān)任一班的班主任。第一課開始，班長跑著出場，是喜羊羊(扮演的，其實是吳磊)由喜羊羊引出了第一節(jié)課的主體——愛是分享。

　　接著是一班的輔導(dǎo)員上場，我定睛一看，這不是李宇春嗎，經(jīng)過幾句簡單的話后，她唱過了娃哈哈后，課堂才正式開始。我最喜歡的是這節(jié)課的游戲。

　　這種游戲和我們玩的信任被摔差不多，就是你在前面往后倒，后面有人接著你，但是如果你不相信你后面的人的力氣的話這個游戲也就玩不成了。

　　但是我認(rèn)為最能讓人感動的還是馬鵬飛的故事。

　　馬鵬飛生活在一個貧困的家庭中，在他八個月大的時候，他的父母相繼去世，所以他是有他的奶奶撫養(yǎng)大的。但是他的奶奶患了糖尿病，所以退休在家，每個月只有200塊錢的退休金，這兩百塊錢就是他們一個月的生活費用，奶奶不光要供孫子的吃喝，還要給自己買藥，所以他們倆的生活非常的貧窮，于是馬鵬飛的奶奶把自己買藥的錢拼命的省。有的藥十塊多，他的奶奶就把錢省出來，自己忍著病痛。在這樣貧窮的生活里不幸的事再次發(fā)生了。

　　由于奶奶多次停藥，耽誤了治療的時間，所以，不久后，疾病奪走了奶奶的視力。在那時僅僅八歲的馬鵬飛就獨自挑起了照顧奶奶的擔(dān)子。為了使奶奶能一起床就吃到飯喝到水，馬鵬飛早上5：10起床為奶奶燒水做飯，中午他上學(xué)回來總是跑著回家給她的奶奶做飯，晚上也是如此。

　　主持人拿到了馬鵬飛的日常作息表，上面寫著：

　　1.早上五點多起床，洗漱、做飯、燒水。

　　2.早上六點多，幫奶奶穿衣服，給奶奶吃飯。

　　3.做飯、燒水。

　　4.干活、燒水

　　5.22：-5：10休息。

　　這個節(jié)目分別說了愛是承擔(dān)，愛是分享，愛是力量和愛是榮耀

　　愛是分享：一個人要學(xué)會和別分享，幸福啊快樂啊這些東西都可以分享而且只要你分享了它們，它們可能就會以十倍，甚至百倍的速度擴大，于是大家都會處于快樂中。

　　愛是力量：愛也是一種力量，而且是任何事情都無法阻擋的一種力量，像在汶川地震時護(hù)住孩子的老師或者家長，因為他們愛孩子，所以在那一瞬間，他們會爆發(fā)出一種力量從而會住了我們。這就是愛的力量。

　　愛是承擔(dān)：要說愛是承擔(dān)，馬鵬飛就是一個例子，因為他愛她的奶奶所以他才會不犧牲一切的來照顧他的奶奶。這就是承擔(dān)。

　　愛是榮耀：說到榮耀，在西藏有一個老人今年已經(jīng)99歲了，雖然她的腿腳已經(jīng)不靈便了但她每天早上都要在自家的房前升起五星紅旗，晚上就要降下五星紅旗。因為她以前受過農(nóng)場主的壓迫，是解放軍救了他們，在一次國慶節(jié)，老人受到了她認(rèn)為比她自己都要重要的禮物，那就是一面五星紅旗。所以老人每天都會把國旗升降一遍，表示她對解放軍的尊敬。其實我們所有人應(yīng)該為我們是中國人而感到自豪，這就使我們的榮耀。

　　對于我們學(xué)生來說要做到的愛就是尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、好好學(xué)習(xí)、尊敬父母。