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回憶一個人的作文（通用15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的回憶一個人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶一個人的作文 1
人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。
那一天，我和媽媽一起去市場買菜，你個老年人拿著一個瓶子一邊跟人乞討一邊唱著悲慘的歌謠。我聽得心中有點傷感，便對媽媽說：“媽媽，我們也給那位老伯伯一點錢把！？”媽媽笑著搖了搖頭，“你要知道，他們這些在乞討的人啊，有可能是騙子，自己有好好的雙手可以去賺錢，為什么要來這里失去尊嚴呢？這樣也算是不勞而獲啊！”我聽了媽媽的話，雖說有些道理，因為媽媽從小跟我們說，做人不可以不勞而獲，要用自己的雙手去勞動，這樣賺來的錢，花得才會安心，有意義啊。可是我看見老伯伯苦苦的.唱著歌謠，給施舍他的人們一個個鞠躬，我就忍不住的從口袋掏出一塊錢，跑了過去放在瓶子里，我剛想走，那位老伯伯竟然叫住了我。“老伯伯�！蔽覇査澳氵�有什么事嗎？”我看老伯伯的衣服十分干凈，不像乞討的人，便停下來和他說話。老伯伯拍了拍我的肩膀，“小姑娘，你給了我錢，就要聽我唱歌，不然我就是不勞而獲了！”我看著老伯伯的臉龐，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。而我更知道，他不是不勞而獲的人，他也在用自己的雙手賺錢，我站在他的旁邊，一邊幫他伴奏，一邊聽著他的歌謠。又想起了已經(jīng)去世的奶奶，心里不禁流過一些傷感。
這件事過去了很久，但是我還記得他的樣子，他的歌謠，他對我說的那些話，即使別人說他賣藝，我也不在意，因為他值得我尊敬，值得我難忘。
回憶一個人的作文 2
在我記憶深處，有一個人始終印在我的心中，她使我懂得了許多道理，她是我在公交車上碰到的。她是一個十八、九歲的大學生，穿著一身粉紅色的運動裝，還帶著一個大書包。
記得那是去年暑假中的一天，我和爸爸媽媽去滄州看病，在公交車上，人特別多，“站客”也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了。那個大姐姐和一個中年婦女小聲地交談起來了，有說有笑的，看樣子那的中年婦女是她的媽媽。過了一會兒，一位年過六旬的老奶奶上了車。售票員阿姨大聲說：“誰給老奶奶讓個座！誰給老奶奶讓個座！”售票員阿姨的叫聲打斷了大姐姐的對話。她抬起頭來，看了看年邁的老奶奶，又看了看其他人，沒有一個人站起來讓個座。他立即站起來，走上前去，扶著老奶奶坐在自己的'位子上，嘴里說：“老奶奶您坐�！崩夏棠陶f：“謝謝你��！真是一個好姑娘�！贝蠼憬阈α诵φf：“不用謝。”爸爸對我說：“現(xiàn)在像她那樣的年輕人真不多了，唉�！�
這件事情已經(jīng)過去兩年多了，可我仍然記憶猶新。這個大姐姐的舉動談不上驚天動地，甚至說是一件平凡的小事，但又有幾個人能做到呢？
回憶一個人的作文 3
兩年了，離開她已經(jīng)兩年了，兩年未見，不知她是否還好。曾經(jīng)，她是我最恨的人，現(xiàn)在她是我最想感謝的人。
三年級，分班，原任的數(shù)學老師被分到了別的班，于是，她來了。
瘦瘦的臉布滿皺紋，臉色微黑，手臂像兩截干枯的樹枝，這就是所有人對她的最初印象。
沒有任何開場白，來了就上課，聲音略帶沙啞，寫很漂亮的行書，她給我們上了兩節(jié)課后，我們才知道她姓袁，于是我們就一直叫他袁老師，背地里稱她為“魔鬼”。
“魔鬼”很嚴，她的目光令人不寒而栗，全班人見他就躲，她留的作業(yè)總是很多，出于對她的反感和對大量作業(yè)的厭惡，我開始偷工減料，很快被發(fā)現(xiàn)，她當著全班同學的面大聲訓斥我，并將把作業(yè)給全班人看，那節(jié)課，我一直站著，等到下課，我哭了，雖然，我沒有任何理由，但我恨她。
一個星期后，我被請家長，原因很簡單：我三次數(shù)學作業(yè)未交。那天，她講完課，將我叫到面前，大聲呵斥，見我低著頭，不回答她問了許多遍的問題，猛地揚起了手，卻久久未能落下，最終，她無力地擺擺手，示意我回去。下了課，她出門前的最后一句話是：“王孟儒，明天請家長！”第二天，媽媽從她那里回來后，狠狠地打了我。于是，我恨她。
三年級的期末考試，我的數(shù)學成績年級組第一，忽然就想起了她對我嘮叨的一大堆話，也許，我的`成績不只是我一個人的努力？但心里似乎還是恨她。
四年級又換了數(shù)學老師，姓謝，為人和藹可親�！澳Ч怼币驗殛@尾炎請假半年，當班主任向我們宣布這個消息時，全班一陣低低的歡呼，我卻有些失落。沒有了她的嚴厲管教，我的數(shù)學成績一落千丈，期末考試，百分制的試題我僅考了89分，這是小學歷次期末考試中，我唯一一次沒有過90分大關(guān)。
五年級，她回來了，我再一次被請家長，當然還是因為作業(yè)，她當眾告訴我，如果我不讓家長來就永遠不批我的作業(yè)。下午，我將作業(yè)送到她的辦公室，一見是我，本來笑盈盈
的臉猛地拉了下來，他把作業(yè)扔在一邊，頭也不抬地說：“拿回去！”回到班里，我將作業(yè)本狠狠地摔在桌子上，緊咬著嘴唇?jīng)]有哭，我恨她。
最后還是爸爸去了，回來和我語重心長的和我談了一次，因為那次談話和升學的壓力，我暫且將對她的恨放在了一邊。我只為自己學習，不能讓它影響了我的成績。升學考試我的數(shù)學考了104分，全班第二。暑假時遇到她，她笑著說我考得不錯，還說我上了五年級一直很努力，沒有讓她失望。
而今，我已經(jīng)離開了學校，但袁老師是令我最難忘的人……
回憶一個人的作文 4
我坐在窗戶的書桌前，正在做作業(yè)，突然外面下起了傾盆大雨，那雨聲勾起了我的回憶。
記得那是上個月的一個星期天，我去商店買東西。等我買好東西走出來的時候，天空中突然落下黃豆般的雨點。“這個‘鬼天氣’，剛才還好好的，怎么現(xiàn)在竟然下起雨來了�！蔽也唤裨沟馈？杉疫�是要回的，于是我趕緊把手里拎著的東西提到頭頂上，用以保護頭部，然后急匆匆地向家里跑去。
只聽“啪”的一聲，我往地上一看，只見一枚一角錢的硬幣滾到了地上。使得水花四濺，這枚硬幣好像在說：快！快把我撿起來！撿起來！我摸摸自己的口袋，想：這是我的.硬幣，我把它撿起來吧。可是我正要去撿來的時候，突然覺得旁邊的人都在譏笑我，好像在說：這么大的雨，連一角錢也要撿。我停止了腳步，心想：反正一角錢也沒什么大的用處，掉了就掉了唄！于是我扭頭就跑。
這時在我后面也剛剛從商店出來的小妹妹看見了一角錢，就把它撿了起來，跑到我的身邊。因為在下傾盆大雨，所以小妹妹的每一步都走得很艱難，而且一不小心摔倒了，可她爬起來又跑著追我，把錢交給了我。我接過錢感到很慚愧，看見她手腕擦破了皮，臉上火辣辣的，好像摔倒的不是她而是我，我急忙從口袋里拿了一張餐巾紙給她，她甜甜地說：“謝謝姐姐！”我聽了，反而感到很不好意思！
雨點兒落到了屋頂上，落到了樹葉上，也落到了小草上，但是，我覺得一滴滴的小雨點更是落在了我的心里，我禁不住對小女孩贊嘆不已。
回憶一個人的作文 5
六年來，我有過喜怒哀樂�，F(xiàn)在，一切都只是回憶。
在文化表演上，學生多才多藝：歌唱的曲折；樂器的沉��；舞蹈的旋轉(zhuǎn)和跳躍；小品的幽默；閱讀的激情澎湃......
在體育節(jié)期間，學生們表現(xiàn)得很英勇：有些人走路像飛一樣；有的大汗淋漓；有的是“準備走”；有些人正在迎頭趕上......
有時候小小的失敗，不會讓我們難過，只會督促我們更加努力；有時候小小的成功并沒有讓我們驕傲，只是提醒我們要再接再厲。
學生們的笑臉浮現(xiàn)在我們面前，悲傷和憤怒只有放手；老師們的教誨在耳邊回響，每一句話都刻骨銘心；父母的愛縈繞心頭，嘮叨也是愛的`表現(xiàn)。
要分開，卻從未真正分開；我想收起我的“小玩意”，但我永遠不會真的離開家。
同學們，明天再見面吧！
回憶一個人的作文 6
一雙溫和慈祥的眼睛，閃爍著幸福的光芒。饅頭斑白的頭發(fā)記載著她半輩子的勤勞，兩只滿是老繭的`大手總讓人感到有使不完的力量，那身整齊的灰白色衣褲顯得干凈利落，這身影，這大手，這目光……我一生難忘。她，就是我的外婆。
想起外婆，我內(nèi)心感到十分惆悵。在外婆活著時，她非常疼愛我，有什么好吃的總給我留著。那時海鮮不好買，外婆知道我最喜歡吃海鮮，只要家里買到點兒，她總給我留著，爸爸媽媽說：“外婆是老人，應(yīng)該補養(yǎng)身體了。”而外婆卻風趣地說：“補養(yǎng)啥，有白米吃就不錯了�！�
記得有一年冬天，我手凍傷了，手背裂口流出血來，我疼得直喊。外婆看著，心痛得幾個夜晚都沒睡好。她聽到鄉(xiāng)下的鳥糞能治凍傷，不怕辛苦，步行到鄉(xiāng)下找鳥糞。冬天的天氣凍得讓人直打寒戰(zhàn)。天下著大雪，寒風呼呼地刮著，可外婆為了把我的手治好，默默地忍受著冬天惡劣的氣候為我找鳥糞。下午外婆回來了，她那塊白手絹里放著一堆鳥糞。我撲到外婆的懷里哭著，外婆摸著我的頭說：“好孩子，治好你的手，跑點路沒關(guān)系�！蔽揖o緊抓住外婆的衣角哭了好久好久。一個星期后，我的手好點了，每當我放學回家后，外婆總撫摸我的頭，我的手。
后來我三年后回到了媽媽身旁，當時我哭得像個小淚人。此時我想放開嗓子大喊幾聲，外婆是不會聽見的……那目光，那大手，始終印在我的記憶里。
回憶一個人的作文 7
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。我們像春天的幼苗，沐浴著金色的陽光快樂成長。六年前，我們這群稚嫩的孩子來到這里，在老師的精心培育下，變成了有知識有理想的少年�，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，在母校的點點滴滴、分分秒秒都銘刻在心。
站在校園的門口，我不由得想起了讀二年級時教我的溫老師。那是一天下午，雷聲轟鳴，大雨傾盆。放學了，同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，最后校門口只剩下了我，可媽媽遲遲不來接我，我焦急地張望著。就在這時，溫老師穿著雨衣，騎著車從學校里出來。溫老師看我一個人站在校門口，她下了車，關(guān)切地問我：“陳珍，你怎么還不回家？”我小聲說：“大概媽媽有事不能來接我吧！”沒想到溫老師溫柔地說：“來，陳珍，我送你回去�！蔽疑狭塑�，溫老師把雨衣的后半部蓋在我身上，然后騎上車，冒著大雨送我回家…在我心里，溫老師就像一盞永不滅的航燈，永遠引導我在人生的海洋里遨游。
看著校門口進進出出的學生，我不由得想起了我的同學。在我有困難的時候，同學們向我伸出了熱情的`雙手；在我有缺點的時候，同學們毫不保留地向我提出；在我成績下降的時候，同學們認真地給我補習…我的一點一滴的進步，都有著同學們的功勞。如今要分別了，怎能不令人留戀呢！
啊！母校，你就像母親一樣關(guān)心著我，愛護著我，教育著我，我將永遠把你記在心里。
回憶一個人的作文 8
倒數(shù)回念的系數(shù)，開始降至零度，閃爍著曾經(jīng)的一些舊故煙火，絢麗的僅是在瞬間，原來最美的總是在那么短暫的一秒。卸下肩上的包袱。不經(jīng)意間，掀起了曾經(jīng)的照片一張張，有的沾滿了灰塵，是我不曾看過。一幅幅，忽隱忽現(xiàn)的是那曾經(jīng)幼稚的我，傻笑著，嘴角勾起的壞笑。十足的小壞蛋。零碎的插敘，牽引著漸遠的回憶開始萌發(fā)在眼前。
走在那熟悉的走廊旁，隱約走廊蕩起了那嫻熟的歡聲笑語，傳來那似曾相識的腳步聲，是你那悄然踱步的靜逸，還是我大步跨前的豪邁。是你的冷言笑語，惹得同學們捧腹大笑，還是調(diào)皮的你，引起了同學的追趕，愛惡作劇的你，是否還停留在走廊上等待著我放學，傻傻地你望著那古老的鐘。你曾經(jīng)說過，我們的友誼就是那古老的鐘一樣，時永恒地走著，而我們依舊是世界上最好的朋友。路過那久違的教室門，一切依舊，僅是增添了幾許年華的滄桑，幾許光陰的幻變，增加了幾年書香的熏陶。那張印記著我們回憶的“小木”依舊承載著痕跡，插敘倒回，淚在淌漾，沾濕了衣角，紅浸了眼眶。你可曾到此來過。
一個人的回憶
路一直都在，思緒在繼續(xù)，夢依然在飛，顫抖地撫摸那開始退化的`痕跡。記得那天下午，趴在“小木”上滋滋地睡美覺，是你那不經(jīng)意地捏我的耳朵，叫認真聽課，看著你一副認真的樣子。還抱怨我虐待“小木”。
記得那個初夏的夕下，我們在沉寂的課堂上玩剪刀石頭布，最后被老師發(fā)現(xiàn)，一起被罰站在教室門外，我還傻傻地笑你是笨蛋。記得那個夜晚，我們一起數(shù)星星。記得那個雨天，你我瘋笑玩地跑在大街上。記得那年，我們一起中考，鉤過手指頭，說要一起考上同一所高中。記得，你已經(jīng)離開了。
剩下的只是我一個人，一片天，一條路，一瞬間。我開始害怕孤單，漸漸膽怯黑夜的來臨，“小木”依然靜靜地在那，我?guī)Р蛔�，離開的是你，小木，我?guī)У膬H有的回憶，哪怕是失去，也不想你離去。選擇了不一樣的路。
但是我執(zhí)著地相信有一天，我們會再見面，再一次，去看“小木”，再次去溫馨我們的回憶。
再接再厲
回憶纏綿著我的點滴思緒，勾勒著埋藏深久的過去眷戀以往煙雨。不想再停留在過去，不想生活在回憶。生活還在繼續(xù)，學習需要努力，我要再接再厲！
回憶一個人的作文 9
“雨淅淅瀝瀝地下著” 我坐在窗前，仰望天空，我想起了童年的一個人，想著想著，嘴角邊露出了一絲微笑�？墒恰�
他的名字叫李虎，大耳朵， 大眼睛閃爍著遙遠的理想 ， 烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，一張能說會道的大嘴巴，我們聽了他的'名字就應(yīng)該知道他的力氣也大咯，“虎”。我們都叫他“小肥”他是我們院子里出了名的幫助家，他的助人為樂的品質(zhì)怎么不叫人夸呢？
有一次，他在路上走著，忽然發(fā)現(xiàn)李大叔家正在搬煤，他看了毫不憂郁地跑上前，開始了自己新一天的任務(wù)，李大叔見是李虎，便說：“又來幫我了，我不知道怎么感謝你才對�！毙』⒄f：“為人們做點事是應(yīng)該的，舉手之勞嘛�！卑嶂嶂罨⒌哪樕弦呀�(jīng)是這一塊黑，那一塊黑，他并沒在乎，埋下頭繼續(xù)搬煤。
李虎不僅是助人為樂的好學生，而且在學習上也是尖子，數(shù)學競賽都是一，二等獎，有一次我遇到了一道難題，我的腦袋瓜子都快想破了，我突然想到去找李虎吧，經(jīng)過他再三指點我終于弄清楚了，以后遇見這種題，我一提筆就能做好了。
李虎的爸爸，媽媽都到外地出差去了，李虎也要跟著他們離去，我跟李虎分手的那一剎那眼淚象水一下涌了出來，我不敢相信這是真的，但我不能不相信事實。
前幾天李虎郵了一張相片給我，他還是老樣子，“肥”。
回憶一個人的作文 10
人往往會把小事拋在腦后，生活中的一些時刻被烙在時間的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些瑣碎的事情一點一點形成一條鏈條，把你和過去聯(lián)系在一起。
走在花團錦簇的嘈雜街道上，我突然眼前一亮。哎，一輛和我長得一模一樣的自行車，一件亮紫色的外套，一個軟軟的后座，一個可以放各種零食的籃子，讓我想起了塵封的回憶。
幾年前，當我買了一輛山地車時，它成了我心中的寶貝。每個星期五，我總是帶著弟弟在街上兜風，掃蕩小鎮(zhèn)，收集各種小吃。
小城鎮(zhèn)狹窄明亮的小巷里經(jīng)常有一個接一個的哭聲。“賣煎餅，賣煎餅，很便宜！”“快來看，快來看，剛出鍋的新鮮煎餃�！�"十歲店，王，來試試吧！"這時，在看到食物之前，懶蟲就被香味迷住了。雖然知道自己缺錢，但還是經(jīng)不起誘惑，于是拿出錢買了一碗零食。
巷子里的小吃都是回憶。
吃完飯，踏上自行車，前往最后的目的地——燒烤攤�？爵滛~，烤菲律賓菜，烤玉米……煤炭冒出的煙也成了特別的記憶。抽了，老板臉燒。紅色，好像會流血。經(jīng)常在這個時候，哥哥花的錢很少，不忍心看到哥哥失望的'表情，只好大方的給了。最后兩個人高高興興的接過串串，狼吞虎咽的吃到肚子都飽了。
燒烤攤也是一種記憶......
踏上回家的路。因為當時年紀小，整輛自行車有時會像顫抖的老人一樣搖搖晃晃。但我和哥哥從來不在乎外人異樣的眼光，只享受這顛簸的旅途，熙熙攘攘的街道，如路過的平房，高樓大廈。
騎自行車旅行是一種記憶。
“丁鈴鈴，丁玲……”清脆的自行車鈴聲響起，就像鳥鳴一樣。我才回過神來，那個女孩載著這個小男孩穿過街道的畫面重新出現(xiàn)在我的腦海里。
對故事的回憶從這里開始，但有時候開始就是結(jié)束，結(jié)束只是一個新的開始。梭羅說：謝天謝地，世界并不局限于此！
回憶一個人的作文 11
我是一名小學生，剛從學前班畢業(yè)，帶著榮譽上了小學。
我才五歲半。對于這個年齡，我應(yīng)該要等半年。然而我媽一筆一劃，霸氣十足，年齡一欄上出現(xiàn)兩個字——六歲。
結(jié)果我就這樣稀里糊涂的上了小學。
我認識的第一個朋友是朱，他現(xiàn)在被稱為“朱老殘”。至于我是怎么認識她的，我現(xiàn)在記不太清楚了。我只知道她和我，和鄧偉是最好的朋友。
第一節(jié)課，我們班主任梁月華第一次見到我們，開始教四聲拼音。梁老師一一解釋：“啊”就是走平，“啊”就是上坡，“啊”就是一次次下坡。我們都很認真地學習。記得第一首童謠，是這樣的：“小兔子輕輕地跳，小狗。當時是音標！
教我們數(shù)學的石老師，是一個很孩子的老師。她以前沒什么大的'感覺，現(xiàn)在回想起來感覺到了。第一節(jié)數(shù)學課教我們數(shù)數(shù)，大家都很喜歡。
接下來我會展示我剛出生的小牛犢不怕虎。
我不明白為什么班上那些討厭的家伙每天都像蒼蠅一樣盯著我們。我們指的是我和我的另一個朋友，他的名字叫曹天棋。
起初，我沒有理會他們，但在那之后，我和小草一起“英勇殺敵”：我用右手砍，然后用左手，然后用右手......我給這個特技起了個名字，叫大轉(zhuǎn)盤。（很像左手右手輪流，你不信？有機會就試試。雖然我和小草配合得很好，但那些蒼蠅還是不知道該怎么懺悔。沒有辦法。繼續(xù)！
時間過得很快，我們馬上迎來了第一場考試。第一次有點緊張。然而，我以90分的成績贏得了歷史性的第一次考試，盡管我只上了一年幼兒園。
這個校園生活多美好�。�
回憶一個人的作文 12
一個人，打開空間，靜靜回憶。
很多時候，很多話都想找個人傾倒一下，不顧后果地，只期待有個人能懂。
他們都說，等長大了，步入社會以后，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們多愁善感的東西，那時都會覺得淡如云煙不值一提。可是，正因為現(xiàn)在的我們世界小，所以所有的事情都不小。
看小說的時候，總會跟著主人公的情感起伏而或喜或悲，但再熱鬧再悲傷都是他們的，不是我自己的。正如郭敬明所說，我有我自己的孤寂。
總是在醒來時，看到爸媽的笑容時，情不自禁地想起龍應(yīng)臺的《目送》。我盡力忍住讓自己不去看爸媽頭上新生的白發(fā)，在隨意地轉(zhuǎn)身剎那眼淚悄悄掉落，卻滿心的愧疚。龍應(yīng)臺在寫她和兒子安德烈過馬路時，因為她總習慣性地在過馬路時牽兒子的.手，然而兒子卻嫌丟人，躲避裝作不認識她，她的眼淚也悄悄掉落。我開始反省后悔自己和安德烈相似的行為。心中泛起一陣陣悲傷的漣漪�？倳肫鸪跞哪彻�(jié)語文課，那場昏昏欲睡的課堂里，我聽得尤其認真。只是當時沒有感同身受，不能深刻體會。至今，怕也不能。語文老師說人一生總要自己一個人走完，無論是誰，都不可能陪伴自己走一輩子。經(jīng)歷生離死別的時候，我常常這樣安慰自己。
面對現(xiàn)實的時候，我們才會感覺自己是那么的微茫，那么的渺小，自己想要挽留的事情是那樣力不從心。在得到姥姥身患癌癥的消息時，那是我第一次真真切切地感受到失去的悲傷，我多想挽留，多希望是自己做的一場夢。可是那個殘陽如血的黃昏，我身邊只有影子陪著我，我不想讓人看到自己的悲傷，蹲在那里哭得肝腸寸斷，第一次，感覺到心累。
不只有悲傷，更多的是懼怕。那時我只想逃避，不敢面對，哪怕大休回家的時候，都只感覺胸悶，猶如萬斤石頭壓抑。拿起筆想記下，卻遲遲不能動。悲傷和恐懼就像黑色的漩渦，強大的力量吸引進去，力不從心無法抵拒。慶幸的是，時間真的可以淡化記憶。
回憶一個人的作文 13
人的一生中遇見許許多多的人，有的是過客，有的，卻是你生命的主角，我遇見過一個人，他讓我刻骨銘心，讓我永生難以忘懷。
那一天，我和媽媽一起去市場買菜，你個老年人拿著一個瓶子一邊跟人乞討一邊唱著悲慘的歌謠。我聽得心中有點傷感，便對媽媽說：“媽媽，我們也給那位老伯伯一點錢把��？”媽媽笑著搖了搖頭，“你要知道，他們這些在乞討的人啊，有可能是騙子，自己有好好的雙手可以去賺錢，為什么要來這里失去尊嚴呢？這樣也算是不勞而獲�。 蔽衣犃藡寢尩脑�，雖說有些道理，因為媽媽從小跟我們說，做人不可以不勞而獲，要用自己的雙手去勞動，這樣賺來的錢，花得才會安心，有意義啊。可是我看見老伯伯苦苦的唱著歌謠，給施舍他的人們一個個鞠躬，我就忍不住的從口袋掏出一塊錢，跑了過去放在瓶子里，我剛想走，那位老伯伯竟然叫住了我�！袄喜！蔽覇査�，“你還有什么事嗎？”我看老伯伯的衣服十分干凈，不像乞討的人，便停下來和他說話。老伯伯拍了拍我的.肩膀，“小姑娘，你給了我錢，就要聽我唱歌，不然我就是不勞而獲了！”我看著老伯伯的臉龐，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。而我更知道，他不是不勞而獲的人，他也在用自己的雙手賺錢，我站在他的旁邊，一邊幫他伴奏，一邊聽著他的歌謠。又想起了已經(jīng)去世的奶奶，心里不禁流過一些傷感。
這件事過去了很久，但是我還記得他的樣子，他的歌謠，他對我說的那些話，即使別人說他賣藝，我也不在意，因為他值得我尊敬，值得我難忘。
回憶一個人的作文 14
童年像一首詩，純凈、甜美；童年是一幅畫，絢麗、多彩；童年是一支小夜曲，悠遠、綿長……
每個人都有不同的童年，我的童年是一個色彩繽紛的美夢，有時它的味道是苦的，有時是甜的，有時是酸的，又有時是辣的。我的童年充滿了樂趣。
童年是一個人最美好的回憶，有的人認為他的童年過得不好，就不去想它，可是他卻沒有想過，他的經(jīng)驗都是從哪里來的！其實是童年，是每一個人向前沖的起點，沒有一個好的起點，就沒有今后的成果。就算童年再怎么苦，它也留給了我們一個好的回憶��！
我的童年就是一個簡簡單單的美夢，不管怎樣的苦，我都會認為：我的童年是一個色彩繽紛的美夢，并不會有一點怨言。每當我想起很小很小的時候發(fā)生過的種種事情，都會情不自禁的笑起來：那時的我真是傻的可愛�。『呛�！
我喜歡我的童年美夢，它給了我無窮無盡的.快樂，讓我明白了一些以前不知道的道理。
馬上我要離開我的小學童年了，再見了，美麗的校園，寬闊的操場，親愛的老師，友好的伙伴。它們常常在我腦海里浮現(xiàn)，一個個難忘的日子，是多么的美好��！
我真不想離開小學童年的一切，希望一切都停在這個美好的時光，讓我再享受一下這美好的回憶。我想，我應(yīng)該永遠也忘不了這一切吧！
童年，這支永遠都唱不完的歌是多么快樂的歌，我永遠都會把它記在我的心中。
童年的天特別藍，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明……
回憶一個人的作文 15
如果有人問我你敬佩的人是誰，我會毫不猶豫的回答:"我敬佩的一個人是常懷仁."
常懷仁是我的同窗好友。他國字臉，白皮膚，一雙炯炯有神的.大眼睛鑲嵌在臉上顯得很有智慧。
常懷仁有刻苦鉆研，永不滿足的精神。一次課間，同學們像箭一樣沖出教室，跑到操場上玩。這時教室里只剩下我和陳懷仁專心致志的解答一道數(shù)學題。我們時而思索，時而討論，很快這道題被我們解答了，我欣喜若狂，手舞足蹈起來，可是常懷仁卻皺著眉頭，眼睛緊盯著數(shù)學題，冥思苦想，我十分納悶，數(shù)學題已經(jīng)解答完了，還想啥呢？我百思不得其解，把頭湊過去，說，"題不是解答了嗎？怎么還在思考呢？"常懷仁還有好像沒聽見似的，依然埋著頭全神貫注的思考，看他聚精會神的樣子,我只好坐在旁邊等著。只見他一會兒計算，一會兒畫線段，一會兒沉思，一會兒微笑。
滴答滴答時間一分一秒的過去，陳懷仁的額頭上不知何時布滿了汗珠，他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著計算板，突然他從座位上跳起來，高興的說算出來了，第2種解法也算出來了，原來他在思索著第2種解法，頓時我心頭涌出了一種敬佩之情。
陳懷仁不僅有刻苦鉆研的精神，成績還非常優(yōu)秀，每次期末考試，他的成績都能名列前茅，可他從不驕傲，總是默默學習。
常懷仁成績好，有刻苦鉆研的精神，他是我最敬佩的一位同學。
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