有關(guān)我和書的故事優(yōu)秀作文（通用5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有關(guān)我和書的故事優(yōu)秀作文（通用5篇），歡迎大家分享。
我和書的故事優(yōu)秀作文 篇1
在小時(shí)候，我可以說是很不喜歡看書的，因?yàn)闀忻恳豁摱际敲苊苈槁榈淖�，讓人看得眼花繚亂，所以每次看書都讓我覺得十分心煩，看著看著就頭昏腦脹，沒有繼續(xù)讀下去的心情。
直到有一天，老師在班里點(diǎn)名表揚(yáng)了一位同學(xué)的作文，他在作文中運(yùn)用了許多修辭手法和成語，讀起來朗朗上口，大家都向他投去了羨慕的眼光。下課后我問他為什么作文進(jìn)步的這么快，一下子可以寫的這么好。他告訴我都是從閱讀書上學(xué)的，看的多了，作文也就越寫越好了。說完他還從書包里掏出來一本書給我推薦。
從那時(shí)起，我就下決心要多看書，慢慢地我也變成小書蟲了，只要有空我就會(huì)去書房看書。
有一次我在爸爸飯店吃飯，看爸媽都在忙，我就自己一個(gè)人跑到隔壁包廂里看起了書。這本書太好看了，講個(gè)一個(gè)小朋友被另一個(gè)小朋友嚇得尿褲子了，讓我捧腹大笑。這看著看著，不知不覺地就過了1個(gè)小時(shí)，突然想到?jīng)]和爸媽打招呼，他們找不到我一定急壞了。我迅速跑了出來，果然看見媽媽滿頭大汗在找我，后來媽媽氣沖沖的用筷子把我的手給打紅了。
還有一次，我晚上睡不著覺，就偷偷摸摸在被窩里開啟手電筒看起了書，我每翻一頁都小心翼翼，生怕被媽媽聽見。過來一會(huì)兒，當(dāng)我正沉迷在書中時(shí)，忽然媽媽掀開被子，扯了一下我耳朵說：＂這樣看書會(huì)近視的，趕緊給我睡覺，明天要很早起床的。
讀書雖然好，可以便知天下事，豐富的積累了許多課外知識(shí)，但我也知道，看書時(shí)不能太著迷，不能讓身邊的人擔(dān)心，同時(shí)也要保護(hù)好自己的眼睛和身體。
我和書的故事優(yōu)秀作文 篇2
一本好書，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是非常美妙的事情的事情�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，讓我們在書的世界里遨游吧!
你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿在見到他們了吧你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ梢槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥�，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某中意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師，書這位好老師，好向?qū)�，讓我游覽了祖國壯麗的萬水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，又到了氣勢非凡的《長城》，看見一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也是她帶我了解了加、減、乘、除等一些有趣的符號(hào)……
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁章。都說：“一日無書，百事荒芫�！比绻�，一天沒有書，那你所有的樂趣以及事情全都會(huì)破滅。所以，書的價(jià)值是可能以用人的生命來代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書籍是巨大的力量�！庇辛藭�，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書相伴讀書，生命飛翔的羽翼向往飛翔，羽翼是一個(gè)前提。
一、初出茅廬
童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書能幫我。所以，我就去讀書。
生平第一次讀的是《海的女兒》。當(dāng)讀到結(jié)尾：“公主覺得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……”一段時(shí)，很傷心的哇哇大哭，為公主最后變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個(gè)故事圍繞著我的一段時(shí)間里，總覺得公主變成的泡沫就在我身邊。當(dāng)時(shí)，很氣憤地問媽媽：“公主為什么要變成泡沫，王子是個(gè)壞蛋�！�
“不啊，公主很善良，所以她在天堂會(huì)生活得很好，還能飛呢？”媽媽微笑著回答。
善良就能飛嗎？我善良就能飛去見公主了！我心想。可是書是完了，我還沒飛！我認(rèn)為一定是我不夠善良，書看得不夠，所以，往后我就分給乞討者餅干，錢，書呢，也讀得多了起來。
二、熱愛沉醉
從《海的女兒》教會(huì)我善良開始，由于讀得書日漸增多，書也就不僅教會(huì)我善良：
《簡·愛》教會(huì)我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人；《基督山伯爵》教會(huì)我如何做一個(gè)沉著，毅力強(qiáng)的人；《巴黎圣母院》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì)我如何看待友誼……
書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什么才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。
三、引申、理解
當(dāng)指腹觸摸到一本書時(shí)，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時(shí)代的歷史縮影。
芳汀曾經(jīng)是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了。一切都是為了抱棄她的男人和她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的女兒。因?yàn)橐粚狃B(yǎng)她女兒夫婦的欺騙，她無奈拔潔白的門牙去抵債，剪去秀麗的長發(fā)去治女兒沒虛有的病。她在夜晚來回踱步，我似乎可以聽見她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無奈，終于她還是成為公娼。
我的心在芳汀決定成為的一刻停止了跳動(dòng)。原來，遠(yuǎn)望過去，悲的是無奈，慘的還是無奈。我感覺有種感覺我快要觸碰到了。
冉阿讓也是因?yàn)橐粡埱舴羔尫藕笏鶊?zhí)的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，仿佛看見了冉阿讓正哭泣地問著天主為什么？為什么富人可以歡樂，可憐人卻只能哭泣？
淚的出現(xiàn)，終于掀開了那種感覺的面紗：今天，我找到了飛翔！
即使我不能成為鳥兒，我也可以馭書而飛，在飛翔中，我慢慢長大。幼時(shí)的精神意識(shí)也逐漸成長。精神不是培養(yǎng)而是通過書中人物的生活經(jīng)歷去體會(huì)成長！
我和書的故事優(yōu)秀作文 篇3
書陪著我唱出那春花秋月，唱出我們這一完整的人生，人生的哭、笑、喜、哀都是用書的語言來表達(dá)，唱出自己的人生，歲月的滄桑，天地的沉浮；書，是存在于真實(shí)世界的虛擬浮華，它是真實(shí)的，可少有人懂，在書的靈一性一指導(dǎo)下，璀璨的銀河下人們不斷徘徊在光明與神圣的道路中；書，不在于歷史與現(xiàn)實(shí)的沖突，他們可以是相并列的，也可以是茅盾不堪，讀書人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。
讀書情深，樂觀豁達(dá)而上。
時(shí)光的悄悄流過，看著柔和的一陽光在指尖縫里流逝，悄聲無息地摔成薄薄的碎片，發(fā)出一聲無助的哭啼，幾天后的我，坐在數(shù)學(xué)的考場上，在數(shù)學(xué)考試后的幾天，我都是以忐忑的心度過的，我焦急、不安，有時(shí)在房間里來回踏步，等待著分?jǐn)?shù)，等待著自己努力的結(jié)果，我相信，自己一定會(huì)考好的，這股力量從心底里某個(gè)角落噴薄出來，在我心靈中是霎那的絢麗，他仿佛在告訴我：加油！一個(gè)星期，近了在一個(gè)風(fēng)高云淡的下午，一陽光是何等的燦爛，恐懼如期來臨，現(xiàn)在，好了，要垮過心靈這一道橋，我緊緊用手捂住眼睛。不敢看上面的分?jǐn)?shù)，好一會(huì)才用手露出一條縫來，借著依稀的空隙看上面的分?jǐn)?shù)，雖然，只露出一點(diǎn)點(diǎn)空隙，我還是清楚地看見在試卷的右上方龍飛鳳舞地寫上了一個(gè)數(shù)字：85！快速瀏覽試卷，到處畫滿了叉，觸目驚心，我無語地望著試卷，他仿佛在嘲笑我一般，張著他猙獰的面孔，我臉色發(fā)白，白的如同紙一般，緊緊一咬住下唇，不管下唇冒出的血絲，滿口都是血腥味，努力地，不讓眼淚流下，雙眼朦朧，把眼淚一逼一回去，奪眶而出的眼淚又一逼一回去了，真傻，想笑不能，想哭也不能，努力終究還是白費(fèi)了……我還是那個(gè)失敗者，永遠(yuǎn)爬不上那巍峨的城堡，為什么，成功就離我那么遠(yuǎn)？在四季輪回走過的我注定是那個(gè)失敗者？我飛快地跑出教室，不理會(huì)同學(xué)詢問我的分?jǐn)?shù)，我一跑出教室，遠(yuǎn)離喧鬧，跑到安靜的草坪上，一陽光暖暖，時(shí)光慢慢，可暖暖的春風(fēng)似乎在哭泣，幾顆小樹在一陽光的沐浴下茁一壯成長，我沮喪極了，眼淚不爭氣地奪眶而出，小草在暖風(fēng)的吹拂下，發(fā)出沙沙的聲音。我氣火攻心，把手中的外套甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以發(fā)泄我心中的怒火。
“我是個(gè)失敗者�！蔽覍χ约赫f，語氣中處處顯出沮喪、泄氣。
“你不是�！毙闹幸粋�(gè)小人對著我篤定地說。“如果遇到挫折，就放棄，他是個(gè)懦夫，是個(gè)草包，而你為什么不能像孟郊那樣的優(yōu)秀文人，懷抱著一顆樂觀豁達(dá)的心看著這世間的一切？而不會(huì)因?yàn)樵馐芤稽c(diǎn)失敗而停止前進(jìn)的腳步，這還是你嗎？你忘了是誰發(fā)誓要像孟郊那樣？是誰一直認(rèn)為自己抱有一顆樂觀豁達(dá)的心，能用淡定平常的眼光看著世態(tài)的一切？
這還是我嗎？一語點(diǎn)醒夢中人，我茅塞頓開。明白了，我的內(nèi)心獲得了前所未有的輕松感，心中緊鎖的大門似乎打開了，新鮮的空氣一點(diǎn)點(diǎn)將里面的壓抑趕走，充滿著活力的我又回來了，從容地應(yīng)對著不如意的分?jǐn)?shù)，我的身上似乎隔絕了一張網(wǎng)，諷刺、嘲笑我仿佛什么也沒聽到。
歲月履步匆匆，難舍我讀書情深。
歲月流逝，時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，越到高年級(jí)，讀書時(shí)間越少，我吸取著書中的知識(shí)，囫圇吞棗，恨不得時(shí)間慢一點(diǎn)，我可以讀更多的書，學(xué)更多的知識(shí)，時(shí)間是懸在我頭上的一把劍，《堂吉訶德》《伊麗莎白》我如饑似渴地閱讀著，直到這些知識(shí)永恒保存在我的記憶里。時(shí)間是永恒不變的，一小時(shí)六十分，一分鐘六十秒，我們不能改變這些，我們也不能祈求上天讓時(shí)間過得慢，再慢一些，歲月沒有盡頭，讀書也沒有盡頭，讀書文化還會(huì)再傳承下去，歷史文學(xué)的長河是無止境的，它會(huì)一直流傳下去，演繹著我們中國文學(xué)，在一代代優(yōu)秀文學(xué)人士逝去的同時(shí)，另一批文學(xué)人士蜂擁至上，紛沓至來。
書好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清�？吹猛傅娜�，不管在哪一個(gè)角度他都是純透無比，書需要有心人慢慢去體會(huì)感悟，感悟越多，得到的也越多；體會(huì)的多，人生的路你會(huì)堅(jiān)持走下去，這是每個(gè)人嘔心瀝血付出的報(bào)償，讀書時(shí)感悟人生的藝術(shù)，回眸吧！讀書人，看到這一絲光芒，你不要停止前進(jìn)的腳步，如果腳下有輕快的鈴鐺聲響起，不要驚訝，那是你人生路上剎那的一部分，璀璨。
我和書的故事優(yōu)秀作文 篇4
有人說：“書是駛向智慧海洋的一艘大船。”有人說：“書是指引前進(jìn)方向的一盞明燈�！庇腥苏f：“書是春日里吹拂在臉上的微風(fēng)，冬日里照耀在身上的暖陽�！睍粌H是我的朋友，更是我的生命。
回想起過去的3000個(gè)多個(gè)日子里，從幼兒時(shí)期到快要步入中學(xué)的少年時(shí)期，從《格林童話》《兒童畫報(bào)》到《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》《中華上下五千年》……時(shí)間流逝在書里，書柜留下了我心靈成長的足跡，同時(shí)也見證著我曾經(jīng)的內(nèi)向害羞蛻變?yōu)樽孕砰_朗的過程。有些書帶給了我更多的自信，如《孩子，要要急著吃棉花糖》；有些書堅(jiān)定了我的理想，如《納尼亞傳奇》；有些書讓我?guī)е職饷鎸ι睢瓡蔀榱宋疑胁豢扇鄙俚囊徊糠郑娮C著我的成長！
聽媽媽說，在我2歲左右時(shí)，只要一路過街邊的“新華書店”，我就會(huì)用特別渴望的眼神看著媽媽，嘴里一邊嚷嚷著“就看幾分鐘，就看幾分鐘”，一邊強(qiáng)拉著媽媽的手跨進(jìn)書店大門。如果媽媽不同意，我就會(huì)使出我的制勝寶劍——大哭來達(dá)到看書的目的。但媽媽通常會(huì)說：“我們回家看。”（媽媽因?yàn)橛X得在書店里站著看書很累，所以平時(shí)就買了特別多的孩子書放在家里供我看）。但是媽媽怎么能夠禁得起我的軟磨硬泡呢？只好被我的哭聲“吸引”到了新華書店。其實(shí)在書店里我也沒看什么，就東翻翻西看看，只要看到書中的圖畫就心滿意足了，然后蹦著跳著高興地離開書店。
媽媽看出了我對書似乎有特別的熱愛和癡迷，于是，根據(jù)我的年齡特點(diǎn)給我買了很多適合我看的書和動(dòng)手動(dòng)腦的書。我家書櫥里的書漸漸地豐富了起來，在我5歲時(shí)就開始看楊紅櫻的校園小說和童話，并且還不是看注音版的。遇到不認(rèn)識(shí)的字我就認(rèn)半邊字或者用我的`“秘籍”猜這個(gè)字。當(dāng)然，好多字都被我張冠李戴了，但這絲毫不影響我對書的熱愛和對書中故事情節(jié)的喜歡。
現(xiàn)在，我慢慢愛上了名著和小說。如《魔法樹》《長青藤國際大獎(jiǎng)小說》《沈石溪?jiǎng)游镄≌f大全》《海底兩萬里》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》……在這些書里，我和作家同呼吸，跟著他們的心跳一起律動(dòng)、一起思考、一起哭、一起笑�！渡蚴�?jiǎng)游镄≌f大全》讓我看到了動(dòng)物界中的動(dòng)物也有愛、也有“人性溫柔”的一面，通過曲折多變的故事情節(jié)，營造了一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的動(dòng)物世界的故事；《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》讓我理解了愛的深刻內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在遇到困難里勇敢面對、堅(jiān)持不懈；《海底兩萬里》讓我了解了大自然的神奇和科學(xué)的力量；《天藍(lán)色的彼岸》通過以神奇的法術(shù)、奇妙的想象來啟迪人們對人生、對生命的熱愛；《再見了，拖拉》《媽媽不是我的傭人》讓我明白了自己的事情自己做，而且做事情要有計(jì)劃性……
我不僅從書籍中感悟了人性的真善美，還從書中找到了解決成長煩惱的妙招。
看到同學(xué)們都在追星，我也肯定不能落后�。∥覔�(dān)心媽媽怕我的學(xué)習(xí)受到影響，而不理解我的追星舉動(dòng)，于是，我開始了秘密的“地下工作”。通過大腦記憶式搜索迅速瞄準(zhǔn)了我的追星目標(biāo)，然后悄悄地搜集她的圖片、資料，看她的娛樂節(jié)目和她的電影。有一天，我在一本書中意外看到了一篇《追星有什么錯(cuò)》的文章，我迫不及待地讀了起來，看后我恍然大悟。明白了追星行為并沒什么錯(cuò)，但是在挑選偶像時(shí)不是看誰的臉蛋漂亮，而是看誰的品行更好。我決定去跟媽媽交流這件事情，媽媽聽了我的解說之后也理解了我，相信我在不影響學(xué)習(xí)的情況下有這個(gè)能力正確看待追星行為。
書是長生果，是人們美好的希望；書是營養(yǎng)品，是人們精神的食糧；書是智慧屋，是人們前進(jìn)的方向！書是我的好朋友，我和書的友誼永遠(yuǎn)地久天長……
我和書的故事優(yōu)秀作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯�！闭f得可真不錯(cuò)。書，是人類的精神食糧，它給予人們?nèi)≈槐M用之不竭的精髓，傳承者各個(gè)國家的精神與文化。讀書也是一件有意義的事，學(xué)會(huì)用心去讀，專心去悟，便可以在書中認(rèn)識(shí)到另一個(gè)世界。那么我寧愿也像毛主席那樣一日不吃飯而讀一日書了。
從小我就與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，爸爸媽媽總是給我買上一兩本的連環(huán)畫的書，我便興致濃濃地端詳著那情景各異的圖片，《西游記》、《三國演義》的模片便浮現(xiàn)在我的腦海。直到現(xiàn)在，我仍然保持著這個(gè)好習(xí)慣，在我的床頭柜上，大大小小排滿了十幾本書，一有空閑時(shí)間，我便迫不及待地趴在床上，如饑似渴地看著書。
這不，剛開學(xué)沒幾天，老師就給我送了一份大禮，發(fā)了幾本《中學(xué)生文萃》這樣的書。整本書無一處不透露著文藝氣息。于是，我便翻看著前幾頁的目錄以及簡潔，就被新穎的文體深深地吸引住了，于是，我就對此時(shí)愛不釋手了。就在拿到書的同一天晚上，放學(xué)一到家，我便急不可耐地跳到了床上，閱讀《中學(xué)生文萃》。當(dāng)我從目錄看到正文時(shí)，我更是兩眼放光，如饑似渴地汲取著書中的經(jīng)典古韻。
書中經(jīng)典熏陶著我，看到書里經(jīng)典文章或典范故事時(shí)，我似乎也能感受到當(dāng)時(shí)的情景，是我深深墜入其中；書中見解拓我視野，每每在書中看到好的文章是，我總是看不過癮。在看一眼文章的獨(dú)到見解。是簡單明了，字字命中文章中心，使我對此也有了不同的看法。
時(shí)間一晃就過去了，早已從七點(diǎn)到了九點(diǎn)半了。我還賴在床上用心地讀著我的書。雖說在床上趴了一個(gè)多小時(shí)了，但有書的陪伴絲毫不覺得累，倒是“越看越舒服”，“越看越起勁”。這是，客廳中的媽媽開始催我休息了：“孩兒，別再看了，去睡吧�！钡疫�沉浸在書海之中，只應(yīng)付了一句；“哦哦，別急，一等�！庇诌^了十五分鐘，媽媽見我還沒動(dòng)靜，便一句河?xùn)|獅吼：“我說什么聽不見？幾點(diǎn)了？趕快去睡覺？”這一句，直接把我從書中幻想世界拉回到現(xiàn)實(shí)生活中來。我一驚，邊回答邊鉆進(jìn)被窩：“我睡，現(xiàn)在就睡了�！蔽覈樀泌s緊鉆入被窩，戀戀不舍的合上書睡覺，當(dāng)媽媽出去關(guān)上燈的瞬間，腦袋里萌生了一個(gè)計(jì)策，笑笑后翻了個(gè)身。
于是我待媽媽到客廳后，又靜等了一會(huì)，以免媽媽疑心，對于看書的渴望，實(shí)在等不及了，迫不及待地溜到書桌前，打開燈，又開起來。
突然，客廳里傳來一陣匆忙的腳步聲，我一驚，急忙關(guān)上燈，縱身翻入被窩里，假裝入睡�？芍皇翘擉@一場，那是爸爸踱步到衛(wèi)生間的腳步聲罷了。
沒事發(fā)生，我就又繼續(xù)看著，誘人的文章吸引著我，然而不知危險(xiǎn)正在身邊。我極度認(rèn)真地看著我，遲遲沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已悄然來到我的身后。當(dāng)我察覺身后有異樣時(shí)，已經(jīng)遲了，一臉怒火的媽媽正殺氣騰騰的站在我的身后：“你干嘛呢？這么晚了，明天還上課嗎？”我趕緊關(guān)上燈，戀戀不舍的鉆回被窩里去。
可是，我沒有死心。于是我換了一個(gè)計(jì)策。再次等媽媽出去后，這一次我不會(huì)再開燈而讓媽媽察覺了。嘻嘻，于是我悄悄地溜到床邊，又屏住呼吸靜聽了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒有什么動(dòng)靜。我就把窗簾拉開了，向著窗外皎潔的月亮看了一會(huì)。月光發(fā)出一種潔白的光亮，像輕紗，披在萬物之上，是我一望可見的都籠罩在一片夢幻之下。我的屋子也被皎月照的幽幽的亮。真是天助我也！于是我躡手躡腳地坐在床上而又把書搭到窗臺(tái)上。坐得很不自然。于是我就借著皎白的月光勉強(qiáng)地讀著我的書。這樣過了好久好久，直到我看完了這部書才回到床上，這是我的腦海里還沉浸在動(dòng)人的情節(jié)中……
這就是我與書之間發(fā)生的故事，有趣嗎？
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。自從有了書陪伴著我，我懂的更多了，我成長了。書中名人名言激勵(lì)著我，動(dòng)人詩篇感染著我。
我愛讀書。
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