這個(gè)時(shí)代優(yōu)秀作文
初春的早晨，校園里漸綠的柳枝，吐芽的花苞，無(wú)不顯示著春天使者的到來(lái)。它趕走了寒冷的嚴(yán)冬，送來(lái)了溫暖的氣息，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地跑啊，跳啊，似乎在歡慶春天的到來(lái)。這時(shí)，葉子坐在校園角落的樹下，呆呆地望著操場(chǎng)上熱鬧的場(chǎng)面，臉上掛著憂愁，與周圍的一切顯得如此格格不入。
葉子是初一新生，一星期前她滿懷著憧憬與希望來(lái)到這所學(xué)校，欺盼開(kāi)展出繽紛多彩的校園生活。然而現(xiàn)實(shí)卻殘酷地打碎了她美好的希望。陳舊的教學(xué)樓搖搖欲墜，破碎的操場(chǎng)有著許多坑坑洞洞，擁擠的教室落后不堪，連一臺(tái)電腦都沒(méi)有。這一切的一切讓葉子幾乎崩潰。這完全不符號(hào)我心中美好的學(xué)校！葉子失望地想�！叭绻夷艿轿磥�(lái)的學(xué)校去那該有多好啊！那里一定有先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，美麗的校園，最重要的是它一定符合我心中美好的學(xué)校。”葉子嘆了一口氣說(shuō)。
突然，一陣狂風(fēng)向她襲來(lái)，葉子瞬間覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，陷入了黑暗之中……
葉子睜開(kāi)眼，不可思議地揉揉眼睛，天��！她真的來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校，她“穿越”了。直插云天的教學(xué)樓，竟是用花藤編織而成的，花藤上開(kāi)出各種各樣的鮮花，美麗極了。操場(chǎng)懸浮在半空，它的上空同樣由可伸縮花藤織成的.頂制成，整個(gè)校園成了花的仙境。教室寬敞而明亮，課桌是由三維計(jì)算機(jī)屏幕制成，葉子坐在教室里，被高科技四面八方包圍著。
葉子抑制不住興奮，不斷地左看看，右看看。雪兒是她的同桌，正埋頭專心地學(xué)習(xí)。葉子揚(yáng)起友好的笑容，伸出手對(duì)她說(shuō):“你好，我叫葉子。”雪兒只是抬起頭淡淡瞥了葉子一眼，又繼續(xù)學(xué)習(xí)了。葉子的笑容僵住了，手尷尬地停留在空中。
下課了，葉子獨(dú)自一人漫步在冷清的校園中，腦海中雪兒冷漠的臉龐揮之不去。突然，葉子聽(tīng)到“哎呦”一聲，一看，一位老大爺被花藤絆倒在地，痛苦地捂著胸口。葉子飛奔過(guò)去，正想扶起老大爺，老大爺像抓住救命稻草一樣抓住葉子的手，好一會(huì)才緩過(guò)神說(shuō):“孩子，我沒(méi)事，只是老毛病又犯了，扶我起來(lái)就行了，我還要去看我女兒呢。”可是無(wú)論葉子怎么用力扶他，老大爺始終站不起來(lái)。他一手捂著胸口，艱難喘著粗氣。葉子抿著嘴，擔(dān)心地說(shuō):“老大爺，您沒(méi)事吧？要不我送您去校醫(yī)室吧�！崩洗鬆敓o(wú)力的笑笑說(shuō):“傻孩子，這個(gè)時(shí)代怎么還會(huì)有醫(yī)生？這個(gè)時(shí)代的人一生病都是依靠轉(zhuǎn)基因技術(shù)來(lái)把自身的病癥給轉(zhuǎn)移到其它事物上，所以這個(gè)時(shí)代，再也沒(méi)有其他生物只有人類了�！比~子著急得直跺腳，說(shuō):“那，那，我去找其他人來(lái)幫忙。”說(shuō)完就掉頭跑，身后傳來(lái)老大爺?shù)慕泻奥?“沒(méi)用的！不會(huì)有人……”
葉子像只無(wú)頭的蒼蠅在校園里到處亂闖，雖然現(xiàn)在是下課時(shí)間，但是校園卻冷冷清清，每一個(gè)學(xué)生都待在教室里學(xué)習(xí)，像只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。即使碰見(jiàn)了一個(gè)人，也不愿意來(lái)幫她。葉子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她眼前浮現(xiàn)出在過(guò)去學(xué)校的日子:大家在擁擠的教室里，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，互相關(guān)心、互相幫助。大家一起玩耍，你幫我，我?guī)湍�，像一個(gè)和諧的大家庭。葉子環(huán)顧四周，這個(gè)學(xué)校很大、很漂亮，但也很冷清，感受不到一點(diǎn)人間的溫暖，這真的是自己心中最美好的學(xué)校嗎？
葉子垂頭喪氣的回到老大爺身邊，她突然眼睛一亮，原來(lái)雪兒站在老大爺身邊，葉子立馬沖上去，激動(dòng)地握著雪兒的手說(shuō):“快救救他！快救救他！”只見(jiàn)雪兒手中拿著一個(gè)納米機(jī)器人，納米機(jī)器人閃爍出紅光。雪兒依舊面無(wú)表情的說(shuō):“救不了了，父親身患嚴(yán)重的心臟病，他將在30分鐘零五秒后死亡。”“父親！”葉子驚奇地叫起來(lái):“他既然是你的父親，你怎能如此冷漠地宣布他的死亡。你到底有沒(méi)有心？”雪兒絲毫沒(méi)有受影響，冷漠地說(shuō):“這個(gè)時(shí)代就是如此，優(yōu)勝劣汰。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)，適者生存，不適者被淘汰，不是嗎？”葉子氣得發(fā)抖，大吼:“這個(gè)時(shí)代！這個(gè)時(shí)代！這個(gè)時(shí)代到底怎么了？沒(méi)有人情冷暖，沒(méi)有情感，這根本不算個(gè)時(shí)代！”說(shuō)完，就來(lái)到老大爺身邊，拼命想扶起他，嘴里還一直倔強(qiáng)地說(shuō):“走，我們?nèi)タ瘁t(yī)生，您會(huì)好的�！崩洗鬆斕撊醯卣f(shuō):“認(rèn)清現(xiàn)實(shí)吧孩子，這個(gè)時(shí)代就是如此。”說(shuō)完，就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，身體化作花瓣隨風(fēng)飄去。
葉子無(wú)力的癱坐在地上，眼淚像掉線的珍珠落下來(lái)，她痛苦的說(shuō):“我終于明白了，我心中最美好的學(xué)校不是這，不是這！我心中最美好的學(xué)校并不需要寬闊、美麗的校園，并不需要先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。那里的老師像母親般的呵護(hù)著你，滋潤(rùn)著你，帶你遨游知識(shí)的海洋，同學(xué)們就像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，互幫互助。那里有人情冷暖，如春風(fēng)般可以溫暖冰冷的心�！毖﹥郝�(tīng)了，不屑地笑了，說(shuō):“那有什么好的？這個(gè)時(shí)代講的就是知識(shí)！講的就是能力！講的就是權(quán)力！人情冷暖算什么？況且你想的太多了，這個(gè)時(shí)代的人永遠(yuǎn)不會(huì)互相幫助，因?yàn)槊總�(gè)人都是你的對(duì)手，幫了他就害了你自己，優(yōu)勝劣汰，這個(gè)時(shí)代就是如此！”葉子聽(tīng)了，頹廢地低下頭，呢喃道:“是啊，這個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代……”
一陣春風(fēng)吹過(guò)，花藤上的花，謝了，隨著春風(fēng)飄去。似乎，這個(gè)時(shí)代最重要的東西也隨著春風(fēng)飄走了……
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