和你們?cè)谝黄鸬哪切┤兆觾?yōu)秀作文
我該怎樣面對(duì)我們?cè)?jīng)在一起走過(guò)的日子,我應(yīng)怎樣將心聲向你們告知,兩年的風(fēng)雨,我們一起走過(guò),F(xiàn)在只剩下我自己,那些日子卻永遠(yuǎn)不能忘卻。無(wú)論以后怎樣,至少我們?cè)鲆?jiàn)過(guò),至少我們一起擁有過(guò)……
——題記
轉(zhuǎn)眼間,初二的生活結(jié)束了。暑假一過(guò),我們可能就要重新分班了;谢秀便敝,心中若有所失。眼前覺(jué)得有些黯淡,強(qiáng)打精神,卻始終見(jiàn)不到一絲光影。
“那是一個(gè)下雨的星期天,我獨(dú)自一人在馬路邊吃方便面!笔煜さ男捎可闲念^,用這句歌詞來(lái)表達(dá)我此刻的心情,真是太貼切不過(guò)了。
在七班的這兩年里,我成長(zhǎng)了不少。曾和朋友攜手一起挑戰(zhàn)我的“第一次”;一起度過(guò)了數(shù)幾個(gè)值周、大掃除的日子;一起笑過(guò)、一起含著淚傷心過(guò)。我們有過(guò)合作,有過(guò)爭(zhēng)吵……這些在我的腦海里卻永遠(yuǎn)不能忘記。
那么,就回憶一下這兩年的幾段時(shí)光吧!
2014年4月3號(hào),這是一個(gè)值得難忘的日子,我有幸參加了學(xué)校舉行的“四德工程”演講。這是我第一次演講,第一次嘗試在舞臺(tái)上的那種感覺(jué)。在演講的過(guò)程中,我很緊張,自然少不了一起并肩作戰(zhàn)的“兄弟”——?jiǎng)⒖祵幍墓膭?lì)。在他的鼓勵(lì)下,我拿到了全校第六的成績(jī),這是我第一次感覺(jué)到朋友的重要性。這次演講,我戰(zhàn)勝了自己,使自己更加勇敢。
我還記著,那次“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”征稿比賽時(shí),語(yǔ)文老師給我修改的作文,獲得“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”萊蕪博客主題征稿一等獎(jiǎng)。直到現(xiàn)在,語(yǔ)文老師在班上宣布并朗誦我的作文的場(chǎng)面我一直難以忘懷。
我依然記著上體育課時(shí)那個(gè)場(chǎng)面。奔跑在跑道上,在接近終點(diǎn)時(shí),我累得要跌倒在地上,只看見(jiàn)劉康寧笑著對(duì)我說(shuō):“慧姐,快沖啊!蔽易孕诺臎_他笑了一笑,又振作起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),最后我終于到達(dá)了終點(diǎn)。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記著與王惠敏不同桌后的那個(gè)催淚的.場(chǎng)面:那天下午,王惠敏在發(fā)試卷時(shí),發(fā)到我這一排時(shí),王惠敏停止了數(shù)卷子的動(dòng)作。眼睛看著我,好像要有些話要和我說(shuō),又好像有感情要表達(dá)。這時(shí),我們完全把孟慶旋當(dāng)做了空氣和“電燈泡”。我仔細(xì)的觀察王惠敏的眼睛,我從她的眼里看到了孤獨(dú)、委屈……眼淚似乎要掉下來(lái)。此時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了四個(gè)大字——朋友,別哭!
孟慶旋突然打斷了我們,孟慶旋說(shuō):“快點(diǎn)發(fā)試卷!本瓦@樣,王惠敏發(fā)完試卷后離開(kāi)了。那是我第一次感覺(jué)到分別是的痛苦。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,和孟慶旋同桌的那兩個(gè)星期多一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)他給我上了一堂人生課。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)老是提不上去,我有些焦急。孟慶旋說(shuō):“誰(shuí)讓你不認(rèn)真聽(tīng)課的……”我想了很多,下決心好好學(xué)習(xí)。
我還記著,有數(shù)學(xué)題我不會(huì)時(shí),孟慶旋給我講題的日子。他不像其他組長(zhǎng)一樣,把答案直接告訴你。他會(huì)幫你指錯(cuò),等你做完時(shí),他才會(huì)和你說(shuō)答案。他讓我改變了一些觀點(diǎn):以前我總認(rèn)為我們女生和男生簡(jiǎn)直無(wú)法溝通,現(xiàn)在我覺(jué)著,我的觀點(diǎn)錯(cuò)了,男生與女生之間也不是無(wú)法溝通的,F(xiàn)在我徹底改變了對(duì)部分男生的看法,有了新的認(rèn)識(shí)。
還有很多很多……再說(shuō)說(shuō)我的幾個(gè)老師吧!
數(shù)學(xué)老師曾說(shuō):“王雪慧啊,你要努力了,要不別人會(huì)都超過(guò)你的!蔽抑罃(shù)學(xué)老師總在鼓勵(lì)我,讓我好好學(xué)習(xí)。我也總在不斷控制自己,要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師對(duì)自己的希望。
再說(shuō)說(shuō)我的班主任吧。班主任老師總是告訴我一些道理,因?yàn)槲沂前嗬锏男l(wèi)生委員,當(dāng)班里的衛(wèi)生打掃不好的時(shí)候,班主任總是幫我糾正錯(cuò)誤,教我應(yīng)該怎么做,對(duì)此我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活要一絲不茍。
那天課間,我和同桌孟慶旋在閑聊,說(shuō)到分班。我會(huì)問(wèn)孟慶旋,他認(rèn)為語(yǔ)文老師怎么樣?孟慶旋說(shuō):“語(yǔ)文老師很好,人品好,教的好……我想讓語(yǔ)文老師還教我們!蔽艺f(shuō):“是啊,現(xiàn)在這么好的語(yǔ)文老師很難找……”
對(duì)于語(yǔ)文老師,我覺(jué)著我對(duì)他的感激,用文字是無(wú)法表達(dá)的,因?yàn)樗o予我太多太多。他讓我學(xué)會(huì)了:要堅(jiān)持自己想要的,堅(jiān)持寫作,總有收獲。在他的教導(dǎo)下,如今我的作文變的很優(yōu)秀。我漸漸地知道,作文和生活緊密相連,作為寫作,就是記錄生活的那些瞬間。我漸漸地發(fā)現(xiàn),我與作文已融為一體:它是我生命中的一部分。
語(yǔ)文老師帶給我成功的希望,記得語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話:“王雪慧呀,如果你把寫作文的興趣和堅(jiān)持,也用其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上,那么你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)超越級(jí)部第一。”我知道,語(yǔ)文老師對(duì)我的希望很大,所以我絕不會(huì)辜負(fù)他,終有一天,我會(huì)用我的優(yōu)秀來(lái)回報(bào)您——我的語(yǔ)文老師。
有時(shí),我會(huì)在思考,假如分班后,語(yǔ)文老師不教我了,我該怎么辦?我也知道,再長(zhǎng)的路也要自己走,老師也不會(huì)跟我一輩子的。假如語(yǔ)文老師不教我了,我依然會(huì)把作文發(fā)給他讓他修改。因?yàn)樵谖已壑,語(yǔ)文老師是最優(yōu)秀的老師,最值得我依靠的好老師。
窗外的陽(yáng)光溫柔的透射進(jìn)來(lái),在我的周圍形成橙色的光暈。我想象著你們讀著我文章時(shí)感動(dòng)的笑意,心底里涌起無(wú)限的溫情……
寫完此篇文章,農(nóng)歷二零一四年六月初三九點(diǎn)三十一分,我結(jié)束了在七年級(jí)寫的最后一篇文章,最后一次以七七的名義寫下,難忘……希望我們永遠(yuǎn)都不要說(shuō)再見(jiàn)。
盡管注定要分班,可是我們還是在同一所學(xué)校里,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光還有很多……一陣微風(fēng)吹來(lái),吹亂了我的思緒。七、七的每一同學(xué)、老師,和你們?cè)谝黄鸬哪切┤兆樱液苄腋,難忘。
我知道,這就夠了。
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