我們一起來(lái)的作文范文
向“馬虎磨蹭”宣戰(zhàn) 我們一起來(lái)
看著孩子們精心設(shè)計(jì)的一份份一張張的手抄報(bào)，感慨很多，瀏覽刊頭大字，如同聽(tīng)到了告別陋習(xí)的錚錚誓言：跟“馬虎”再見(jiàn)，向“磨蹭”拜拜；告別馬虎
拒絕磨蹭；小馬虎�？�；向陋習(xí)Say goodbye……細(xì)看報(bào)紙內(nèi)容：有的是關(guān)于馬虎和磨蹭的童話、寓言或歷史故事；有的是孩子們自己學(xué)習(xí)和生活中因馬虎和磨蹭造成的危害或?qū)擂问吕约绑w會(huì)；有的是家長(zhǎng)幫助孩子找出馬虎、磨蹭的原因，有的還找出了克服的辦法……簡(jiǎn)單摘錄部分手抄報(bào)內(nèi)容，和大家分享。
自我反思之學(xué)生篇
首先是裴實(shí)講述的磨蹭經(jīng)歷：
“磨蹭”的煩惱
說(shuō)到“磨蹭”你一定不陌生吧,以前的我做什么事都愛(ài)磨磨蹭蹭,像極了一只寒號(hào)鳥(niǎo)。
那次磨蹭的經(jīng)歷讓我終生難忘。 “叮當(dāng)當(dāng)”早晨的鬧鈴響了,我像以前一樣慢慢地起床,賴洋洋地刷牙、洗臉，吃飯也慢吞吞的．奇怪！媽媽沒(méi)像以前那樣嘮叨，等一切結(jié)束后，壞了！已經(jīng)八點(diǎn)了，急急忙忙跑到學(xué)校，已經(jīng)上課了，那一刻，我真是無(wú)地自容，我下決心，以后決不再磨磨蹭蹭！
接下來(lái)讀一讀郜昂的宣戰(zhàn)書(shū)：
跟“馬虎”叫板，向“磨蹭”宣戰(zhàn)
我平時(shí)在班里是出了名的磨蹭，我干什么都快，唯獨(dú)老師讓我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我超級(jí)磨蹭。
媽媽經(jīng)常教育我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一道題，我就是不聽(tīng)媽媽的話，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，樓下的小朋友喊我出去玩，我跑的跟飛似的，一溜煙就沒(méi)影了，媽媽為我學(xué)習(xí)的事直搖頭。
有一天，我看動(dòng)物世界，我看到一只貪玩的小鹿掉隊(duì)了，當(dāng)鹿媽媽發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，可憐的小鹿讓考慮吃掉了。媽媽教育我，這就是磨蹭的代價(jià)，我聽(tīng)了媽媽的話
，難過(guò)得低下了頭。
還有一次，媽媽讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)以后讓我下午去找我三伯父的兒子，在內(nèi)黃縣的輔導(dǎo)班，里面有我最好的朋友。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了以后，甭提多高興了，下定決心，一定完成作業(yè)。剛做了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)樓下面有人喊我名字，我把什么都忘了，玩了半晌。下午爸爸去內(nèi)黃，我也沒(méi)去成，也沒(méi)見(jiàn)成好朋友。從今天開(kāi)始，我要變成一個(gè)一言九鼎的人，辦什么事情要有始有終，決不像以前那樣磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，改變自己，變成一個(gè)頂天立地的男子漢。
再重溫一下武琳悅的“馬虎史”：
馬 虎 的 我
我很馬虎，是個(gè)名副其實(shí)的馬大哈，不信，那就來(lái)了解一下我的“馬虎史”吧！
有一天，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我信心十足的'做完了卷子，連檢查都沒(méi)檢查就交到了老師大人手里，喜滋滋地想：我一定能考100分！但幻想總歸幻想，下午，卷子發(fā)下來(lái)了，我得了個(gè)大跌眼鏡的分?jǐn)?shù)——88分。我的天！回家后不被罵個(gè)狗血淋頭才怪呢。靜下心來(lái)，逐一覽閱了錯(cuò)題，只好接受了現(xiàn)實(shí)，幾乎都是把239看成293之類的錯(cuò)誤��！下一秒，我墜入了欲哭無(wú)淚的谷底。
馬虎真可怕！今后我一定要改掉這個(gè)可惡又令人討厭的陋習(xí)！
錦囊妙計(jì)之家長(zhǎng)篇
王凌博的媽媽這樣說(shuō)：
馬虎不但影響孩子的學(xué)習(xí)，而且阻礙孩子的成長(zhǎng)。未來(lái)社會(huì)是科學(xué)的社會(huì)，科學(xué)容不得半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)肅認(rèn)真是科學(xué)的生命，沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度將一事無(wú)成。為了提高孩子們的素質(zhì)，我們必須幫助他們克服馬虎的壞習(xí)慣，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的好習(xí)慣。
葛夢(mèng)菡的爸爸總結(jié)了孩子學(xué)習(xí)“馬虎”、“磨蹭”的幾種情況：1、年幼時(shí)的馬虎和磨蹭現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)糾正，形成正勢(shì)，學(xué)習(xí)興趣低落，能拖就拖，缺乏自信。2、責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏真正責(zé)任意識(shí)，“慢性子”，依然故我。3、缺乏時(shí)間觀念，效率太低。4、與家長(zhǎng)消極對(duì)抗。
周倚帆的媽媽面對(duì)磨蹭的孩子，想出了妙招：1、排除無(wú)關(guān)誘因，讓孩子專心做事。2、加強(qiáng)時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子把握時(shí)間的能力。3、啟發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，提高靈敏度，改變磨蹭現(xiàn)狀。4、管放結(jié)合，讓孩子經(jīng)受必要的鍛煉。
美好祝愿之教師篇
親愛(ài)的孩子們：“馬虎、磨蹭”是我們學(xué)習(xí)、生活的兩大敵人，萬(wàn)萬(wàn)要不得。因馬虎磨蹭造成的危害比比皆是，大到危害國(guó)家利益，民族聲譽(yù)，小到一次次考試成績(jī)，一份份不用心書(shū)寫(xiě)的作業(yè)�？傊�，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到馬虎磨蹭等壞習(xí)慣的弊端，立即行動(dòng)起來(lái)，向馬虎磨蹭等陋習(xí)宣戰(zhàn)。只要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高時(shí)間觀念，有意識(shí)地養(yǎng)成自主做事的好習(xí)慣，提高自理能力，就一定能和壞習(xí)慣決裂。小事永遠(yuǎn)是大事的根，養(yǎng)成精細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣，做責(zé)任心強(qiáng)果斷干練的好少年，就從不馬虎不磨蹭做起吧！
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