做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文八篇
【篇一：做實(shí)驗(yàn)】
有一次，上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們?cè)囍N一些豆子，了解種子是怎樣發(fā)芽的。一個(gè)下午過(guò)去了，回到家里，我向媽媽要了一些黃豆。我先把一部分的黃豆放進(jìn)盛滿水的小罐子里，另一部分種進(jìn)花盆里。過(guò)了好幾天，罐子里的，花盆里的黃豆都沒有發(fā)芽。我就想：再過(guò)幾天也許會(huì)發(fā)芽了吧？肯定要有一個(gè)過(guò)程的吧！可一個(gè)星期過(guò)去了，種子還是沒有任何動(dòng)靜。
我問了幾個(gè)聰明的同學(xué)，她們告訴我，她們的種子已經(jīng)長(zhǎng)出小芽了。再看看我的種子，放在罐里的都泡爛了，盆里的呢，可還是沒有一點(diǎn)點(diǎn)的變化。
我就回家問爸爸，他說(shuō)他也不知道，然后我就問我們家的“一點(diǎn)通”--姐姐，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你種在盆里的黃豆沒澆水，是發(fā)不了芽的。泡在水里的黃豆，一直被水泡著，呼吸不了空氣，怎么能不爛呢？”我聽了這番話，終于明白了，植物也像人一樣離開了水和空氣是不能生長(zhǎng)的。接著幾天，我吸取了教訓(xùn)，注意了種子的生長(zhǎng)條件，不久，它們都發(fā)芽了。我的心里也甜滋滋的！
【篇二：有趣的實(shí)驗(yàn)】
今天，天氣明朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們坐在教室里讀書，突然老師拍了三下掌，我們趕快坐好，只見老師在一張桌子上放著一個(gè)洗臉盆，里面裝著一半不到的水，還有一個(gè)玻璃杯，還有一個(gè)客人喝水的紙杯，我們紛紛議論，不知道干什么的，肖老師說(shuō)：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！比缓罄蠋熅烷_始做一個(gè)示范，首先老師拿紙杯往玻璃杯里倒了三杯水，接著老師拿了一張紙放在瓶口上，然后肖老師把瓶子反過(guò)來(lái)，那一刻我的心情非常緊張，過(guò)了一會(huì)，肖老師把底下的手拿開，紙居然沒有掉下來(lái)，我很驚訝不知道為什么沒有掉下來(lái)呢？
接著，第一個(gè)上來(lái)的是張博涵，他按照老師的做法做了一遍，他就是因?yàn)槭植黄�，所以水全都掉了�?/p>
這個(gè)游戲讓我覺得科學(xué)無(wú)處不在啊！
【篇三：做實(shí)驗(yàn)作文】
叮！叮！叮！上課啦！肖老師滿面笑容地拿了一個(gè)紙杯、玻璃杯和一個(gè)金黃色的盆，同學(xué)們都在想，肖老師是要干什么的呢？
于是肖老師慢悠悠的請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)猜，這節(jié)課要干什么？大家都議論紛紛地說(shuō)：“這節(jié)課很有可能要做實(shí)驗(yàn)！”有的說(shuō)這節(jié)課要玩游戲，肖老師公布了答案說(shuō)：“這節(jié)課要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
然后，肖老師拿著雪白的紙杯在玻璃杯里面裝了三杯水之后，接著肖老師在玻璃杯上拍了五下后就反了過(guò)來(lái)，奇跡的時(shí)刻開始了！水居然沒有流出來(lái)，肖老師帶著微笑面對(duì)這大家，大家都鴉雀無(wú)聲的看著肖老師，而我卻默默在心里想這可真神奇啊！于是肖老師說(shuō)：“那位同學(xué)要來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是全班人都高高舉起了自己胖嘟嘟的小手，可是肖老師不知道邀請(qǐng)那位同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，于是肖老師打算跟我們玩一個(gè)有趣的游戲，叫擊鼓傳花！
我很期待這個(gè)游戲！
擊鼓傳花的游戲開始了！大家都很興奮，之見肖老師拿了一條紅色的紅領(lǐng)巾來(lái)代替花，游戲開始了！我慢悠悠的把紅領(lǐng)巾給了別人，接著梁格誠(chéng)、宋鶴立、毛伯力、梁天恩、張博涵、就在這個(gè)時(shí)候音樂停了！花在張博涵的手里，張博涵一蹦三跳地走上講臺(tái)，于是張博涵按照肖老師的步驟全部做了，只是少拍了幾次而已，就在張博涵反過(guò)來(lái)的時(shí)候，水全部都倒了出來(lái)，我們教室里像炸開了鍋一樣，于是大家有的拿起掃把、拖把、抹布、紙巾，各自忙各自的，收拾了五分鐘后。
這節(jié)語(yǔ)文課我們不僅做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)！還明白了一個(gè)道理，而且我還收獲了很多，我還度過(guò)了一個(gè)愉快的一天！
這樣的實(shí)驗(yàn)課，你喜歡嗎？
【篇四：做實(shí)驗(yàn)】
今天是禮拜五，下戰(zhàn)書有堂迷信課，我十分愉快，這可是我最愛好的課呀！今天老師會(huì)讓咱們研討什么呢？我心里默默地想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只聽科學(xué)老師說(shuō)了一聲“出來(lái)排隊(duì)�！蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂，來(lái)到了科學(xué)教室。
來(lái)到教室，科學(xué)老師就高聲說(shuō)：“同窗們，我們今天學(xué)著做白紙�！薄白霭准�？”我不禁得想：白紙?jiān)趺醋鲅�？只聽老師說(shuō)：“大家看桌上有一個(gè)盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就須要這些貨色。”老師邊說(shuō)邊拿出一個(gè)小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會(huì)發(fā)這樣的一個(gè)網(wǎng)罩。”老師說(shuō)著用手里的木棍動(dòng)搖著盆子里的水。我們的手都癢了，便急不可待地開端攪?yán)w維。
我率領(lǐng)的小組更是熱烈。你攪一會(huì)兒，我攪一會(huì)兒，他也攪一會(huì)兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著老師的示范，警惕地把網(wǎng)放入盆里，又微微地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報(bào)紙裹起來(lái)，使勁壓，把水分都擠出來(lái)，我又把報(bào)紙跟纖維輕輕離開。“啊，白紙做成了！”我們興奮地叫了起來(lái)。
這真是一次有趣的試驗(yàn)��！
【篇五：做實(shí)驗(yàn)】
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，往探索一下科學(xué)的奧秘吧！
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來(lái)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要預(yù)備：洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦！把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：假如把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。由于杯子里的空氣不出往，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的空間。假如把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，由于空氣出往了，水就必須得進(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需預(yù)備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里布滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉，水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是由于塑料袋里沒有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧？大家都親身動(dòng)手吧。
【篇六：做實(shí)驗(yàn)】
今天我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“有趣的實(shí)驗(yàn)”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要：一袋鹽，一袋糖，一袋沙子，一些鐵釘和四大杯水。大家想一想還缺少什么東西？對(duì)了，還缺少一樣必不可少的'也是我們的老朋友“雞蛋”。
第一個(gè)我是用鹽來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先，我把雞蛋從籃子里拿出來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)水中，我用左手拿筷子不停地在水中攪拌，我右手拿勺子不停地放鹽，就這樣攪拌了一分鐘，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)白花花的了，可是雞蛋才離開燒杯將將兩厘米。我不滿足，于是我又放鹽，我看雞蛋沒有反應(yīng)，就想雞蛋為什么剛才就浮起了，可是現(xiàn)在卻又沒有消息了？“啊！忘攪拌水了！”然后我就拿起筷子攪拌。我又看了一下，雞蛋浮在了水面上。我大叫一聲：“我成功了！耶！”
然后我用糖來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這次我有經(jīng)驗(yàn)了，我我一次放了十五勺糖，原來(lái)靜靜躺著的雞蛋，慢慢地起來(lái)了。不久后，雞蛋就找了一個(gè)舒服的地方“扎根”了！就像一個(gè)士兵似的，一動(dòng)不動(dòng)。
最后我用沙子和鐵釘分別做了實(shí)驗(yàn)，這次雞蛋真是太不給面子了！居然紋絲不動(dòng)，太氣人了！
大家知道為什么放了那么多材料只有雞蛋放在鹽水里才會(huì)浮起來(lái)？答案是鹽水的比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我獲得了很多知識(shí)！作文
【篇七：做實(shí)驗(yàn)】
上周五，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家回去拿一個(gè)雞蛋，自己站在凳子上，看能不能讓雞蛋摔不破�！奥犕赀@句話，我疑惑不解地想：老師怎么回事？這事情怎么能辦得到呢？
回到家，我把這一切告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“好吧，等有時(shí)間就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
星期五終于來(lái)了，我興致勃勃地帶著我的工具來(lái)到課堂上。上課了，同學(xué)們興高采烈，其中最有意思的要數(shù)王藝達(dá)了，他把沙發(fā)墊和被子都搬來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑。
老師先讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，只見他拿著一個(gè)生雞蛋和一個(gè)塑料口袋上了講臺(tái)，老師說(shuō)：“如果你只用這些東西，雞蛋絕對(duì)是會(huì)摔破的！”她說(shuō)話帶著肯定的語(yǔ)氣。老師讓他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可雞蛋一著地就碎了，他絕望了。老師說(shuō)：“你不就是想這樣嗎？邊說(shuō)邊做著兩只手拉著塑料口袋的兩邊。他突然說(shuō)：“不對(duì)，我是這樣的。”說(shuō)完，便把分裂開了的蛋黃和蛋殼放入塑料口袋里，用手拿著塑料口袋往下扔，可他的手卻沒有放開，所以塑料口袋就沒有掉下去。所以，他的放法不符合實(shí)驗(yàn)要求。
一個(gè)同學(xué)又上講臺(tái)了，他帶著一塊土黃色的大海綿和透明膠，當(dāng)然也有雞蛋。他先把大海綿和雞蛋用透明膠綁在一起，花費(fèi)了許多功夫，終于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一聲，雞蛋和海綿落地了。撿起來(lái)一看，雞蛋居然完好無(wú)損真是奇跡，他第二次扔雞蛋，可惜天公不作美，他的海綿把雞蛋反彈了一下，“啪！”雞蛋也裂開了。他的實(shí)驗(yàn)只成功了一半。不過(guò)離成功越來(lái)越近了。
又一個(gè)同學(xué)抱著她的“超級(jí)白面大饅頭”一步步地走上了講臺(tái)，只見她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激動(dòng)地在喊叫著。“超級(jí)白面大饅頭”落地了。我們撿起來(lái)，取下橡皮筋，原來(lái)，她對(duì)雞蛋“加工”了哩！她用衛(wèi)生紙橫豎包了無(wú)數(shù)圈，雞蛋還有四個(gè)“防守衛(wèi)兵”——海綿，把海綿拆開，雞蛋還在里面睡大覺哩！她的實(shí)驗(yàn)成功了。
下面一個(gè)同學(xué)的“大部隊(duì)”向講臺(tái)前進(jìn)了。他第一次扔，蛋居然沒有滾下去，也沒有破。他高興極了。第二次扔時(shí)，雞蛋就不聽話了，滾到地上去了，他的心情突然“晴轉(zhuǎn)陰”。他的實(shí)驗(yàn)也失敗了。
今天的實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還告訴了我們一個(gè)道理：自己覺得不可能的事，要多嘗試，你就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
【篇八：做實(shí)驗(yàn)】
今天又做實(shí)驗(yàn)了。
上午一上課，李老師就笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們！我們今天做一次實(shí)驗(yàn)，好不好？”
“好！”，同學(xué)們異口同聲地回答。
以前，李老師給我們做過(guò)一個(gè)“掌聲的魔力”游戲，非常地有趣、開心。同學(xué)們都很喜歡這樣的作文課和這么有趣的老師，每次上李老師的課，都像是做了一次非常有意義的探險(xiǎn)。
今天做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們又開始期待了！
只見李老師準(zhǔn)備的“魔法道具”，有一把勺子、一袋食鹽、一個(gè)雞蛋、一杯清水和一個(gè)量杯。
“同學(xué)們！我們今天做的實(shí)驗(yàn)題目是‘浮力的奧秘’，浮力到底有什么奧秘呢？我們做完實(shí)驗(yàn)，答案就會(huì)揭曉�！苯又�，李老師動(dòng)作嫻熟地向我們演示實(shí)驗(yàn)。
李老師先是小心翼翼地捏起雞蛋，放進(jìn)裝有一多半水的量杯里。只見雞蛋慢慢地、慢慢地往下沉�！皣}”的一聲，雞蛋落入水底。我們的心都提到了嗓子眼，生怕這雞蛋碎了。看見雞蛋完好無(wú)損地躺在杯子里睡覺，心總算放下來(lái)了。
李老師把雞蛋放入杯子后，拿起勺子，舀出一小勺鹽放入水中，攪拌了幾下，水變得有些渾濁，但也能清晰地看見雞蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)。李老師又連續(xù)撒了好幾次鹽，水的顏色變得有些慘白，但雞蛋還是沒有浮上來(lái)。
李老師和我們都有些緊張，這次的實(shí)驗(yàn)不會(huì)失敗了吧？李老師一急之下，把鹽袋直接往水里倒，“嘩嘩”，鹽倒了大半袋。只聽一個(gè)同學(xué)喊“浮上來(lái)了！雞蛋浮上來(lái)了！大家快看呀！”
我們定睛一看，雞蛋正搖搖晃晃地浮了上來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的孩子在水面上露出一個(gè)小腦袋。
“耶！”我們高興地歡呼起來(lái)，“試驗(yàn)成功了！試驗(yàn)成功了！”
做完實(shí)驗(yàn)，老師向我們娓娓道來(lái)，“其實(shí)這是一個(gè)物理學(xué)原理，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就浮上來(lái)了。同學(xué)們，是不是很有意思呵？你們回家也可以試試哦！”李老師說(shuō)完，還不忘向我們眨了眨眼睛。
同學(xué)們，今天的實(shí)驗(yàn)是不是很有趣啊？你們也可以回家試試哦！
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