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不再什么的作文
篇一：不再抱怨
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都被一種壓抑許久的憂郁和煩心的瑣事困擾著。讓自己時(shí)時(shí)輾轉(zhuǎn)在憂、愁、哀、怒的輪回中，面對(duì)這種種種種，我有的只是久積的抱怨——怨天，怨地，也怨人，直至有一天我終于醒悟。
那天，天陰沉沉的，我在病房里打點(diǎn)滴，正沒(méi)完沒(méi)了地抱怨這糟糕的天氣，同室一位學(xué)者模樣的老人溫和地說(shuō)：“小姑娘，別抱怨，大雨過(guò)后晴朗的天空不是會(huì)依舊嗎？”我很詫異地望著眼前這個(gè)雙目失明的老人，她簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)竟能開(kāi)啟我的心扉�！半y道您沒(méi)有抱怨過(guò)命運(yùn)的不公而讓您不能見(jiàn)到光明嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。半晌，她和藹地告訴我：“是的，開(kāi)始時(shí)我也老是抱怨，可慢慢地心里就坦然了。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲和風(fēng)吹落葉的沙沙聲時(shí)，我便不再抱怨，因?yàn)檫@些大自然的美好旋律，在我失去光明以前是未曾細(xì)細(xì)體味過(guò)的。我雖有失去，但也從中得到了補(bǔ)償�！闭f(shuō)到這里，她觸摸著走到窗前，用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：
當(dāng)我生病時(shí)，我會(huì)想：自己曾有過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的健康，而這個(gè)世界上有許多人還生活在病痛中。
當(dāng)我遇到挫折，我會(huì)告訴自己：如果人生只是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又怎能活得多姿多彩？
我曾遇到一個(gè)青年，因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ鴩Z叨不已，我提醒他：年輕人，你過(guò)得很充實(shí)，這個(gè)世界上還有許多人不曾享有過(guò)這種感受，因?yàn)樗麄円恢倍贾皇翘摱葧r(shí)光，耗去寶貴的青春。
甚至連與親人一起吃飯，我也會(huì)覺(jué)得是一種滿足，因?yàn)檫@個(gè)世界上還有人連這份簡(jiǎn)單的幸福都沒(méi)有。
“如果我們只是抱怨，便無(wú)法把握現(xiàn)在，相反，只會(huì)失去更多……”
老人的話讓我陷入了長(zhǎng)時(shí)間的沉思。是的，才小小年紀(jì)就總抱怨生活不夠美滿，道路不夠順暢，一直以來(lái)都只是在抱怨中期待下一瞬美麗的來(lái)臨。于是我們錯(cuò)過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)個(gè)花開(kāi)花落……
為什么不去珍惜，不去收藏生活中的許多美好，而是讓它在抱怨中悄悄逝去？當(dāng)美妙的時(shí)光似小溪中的花瓣悄然消失在視野里時(shí)，如果在春天再度來(lái)臨的期待中只是充滿抱怨，那么，留下的也只有記憶中的嘆息了……
天，漸漸明朗起來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，眼前這個(gè)世界有山有水，有鳥(niǎo)語(yǔ)有花香，我們還要奢望有怎樣美好的世界？人活著，雖應(yīng)有高遠(yuǎn)的追求，但不能只是抱怨，只是奢望而不付出切切實(shí)實(shí)的努力。
我不再抱怨了，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，不能再讓眼前的美好變成這眼角的飛鳥(niǎo)，不能再讓手中的幸福成為可遇而不可求的花瓣……
篇二：不再墮落
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，世上的偉人不是一生下來(lái)就是優(yōu)秀，街上的乞丐也不是一生下來(lái)就在乞討。每個(gè)人都擁有自己的選擇，人因?yàn)橛胁煌倪x擇而有不同的未來(lái)。
未來(lái)不是說(shuō)出來(lái)的，也不是想出來(lái)的，而是創(chuàng)造出來(lái)的，作為高中生來(lái)說(shuō)，未來(lái)就是知識(shí)，我們遨游在知識(shí)的海洋里，但又有幾個(gè)人抓住了一葉扁舟，漂向海洋的更深處呢？
一個(gè)充滿激情的八月，我踏上了人生的又一段旅程，我告訴自己從今天起我就是高中生了，早早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)高中三年是人生最苦最難熬的三年，面對(duì)高中的壓力心中不禁有些發(fā)寒。當(dāng)進(jìn)入高中后，一切仿佛都變了，周?chē)囊磺卸际悄敲吹哪吧�，陌生得使人有些不知所措�?/p>
開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己與以前不同了，上課時(shí)總是東想西想，無(wú)心學(xué)習(xí)，在我看來(lái)，上課已經(jīng)成了老師一個(gè)人的獨(dú)角戲，課堂上的一切似乎都與我無(wú)關(guān)，面對(duì)一次次的考試，成績(jī)一降再降，不自覺(jué)的在做平拋運(yùn)動(dòng)。自己也開(kāi)始警示自己，不能再這樣下去了，上課時(shí)提醒自己，要聽(tīng)講，不能走神，但是一切都似乎是枉然，沒(méi)有半點(diǎn)作用。
難道我墮落了嗎？我真的墮落了嗎，我反問(wèn)著自己，逼自己給出答案，時(shí)間在一天天的流逝，我告訴自己不能再墮落了，當(dāng)初既然選擇了這條路，就一定要站著風(fēng)風(fēng)光光的將它走完，再長(zhǎng)的路，只有堅(jiān)持，總能走完，再短的路，不邁出第一步，永遠(yuǎn)都不能走完。只有堅(jiān)持將這段路走完，才有下一段路程的開(kāi)始，才能看到外面的新鮮世界，只有抓住滄海中的一葉扁舟，才能達(dá)到成功的彼岸。
就連寫(xiě)《花開(kāi)不敗》的小女生職燁都能滿懷壯志，用拼命取代拼搏，沖擊自己的夢(mèng)想，難道我就不能用拼搏代替墮落創(chuàng)造自己的未來(lái)嗎？世界上每天都有奇跡發(fā)生，為什么我就不能創(chuàng)造奇跡，別人能做到的事，為什么我就不能，我不甘心，所以我要執(zhí)著，我要拼搏，我要?jiǎng)?chuàng)造。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有拼搏有付出才有收獲，十年磨一劍，激情歲月，就應(yīng)有激情的拼搏，拼搏磨掉墮落，未來(lái)不是虛構(gòu)，我就是那月桂，一年四季都花開(kāi)滿枝，散發(fā)清香。
篇三：不再孤單
因?yàn)樾愿耜P(guān)系，不愛(ài)說(shuō)話的我，常在生活中感受不到希望與活力。每天只能呆呆地坐在座位上，看著遠(yuǎn)處發(fā)呆。我害怕下課，害怕看見(jiàn)別人成群結(jié)隊(duì)地玩耍，因?yàn)樗麄冞@樣會(huì)更襯托出我的孤單。
漸漸的，我的成績(jī)?nèi)缌魉阆陆担覄t不斷往無(wú)底深淵處墜落，何時(shí)才能落地，連我自己也不太清楚，無(wú)論我多么做得優(yōu)秀，我的身邊就是缺少朋友的歡笑。
有時(shí)獨(dú)自一人望著天空流下的雨滴，我體會(huì)到自己有多么地孤單，覺(jué)得世界并不需要我的存在，我存在于這空間也顯得多余。想到這，一股寒意直達(dá)心肺，我的淚�！�
夜，死一般的靜，天空中，白云只是悲涼的點(diǎn)綴，讓人有一股油然而生的悲涼。風(fēng)讓樹(shù)手舞足蹈地狂歡，天上的幾點(diǎn)疏星可憐巴巴地眨著眼，真怕它們會(huì)“對(duì)月流珠”�？粗@種景象，再回想到自己，我的淚不由地奪筐而出，眼睛雖然很痛，但淚卻依舊流個(gè)不停。孤單這種感覺(jué)總讓人感到嚴(yán)重缺氧，我的心如一片黑色的旋渦，何時(shí)才能透進(jìn)一絲陽(yáng)光。
就這樣，我的生日伴隨著我的孤單來(lái)臨，我并不妄想會(huì)有人陪伴我度過(guò)，遺憾的是，這樣一個(gè)生日就這樣毫無(wú)色彩地離開(kāi)了。然而，出乎意料的是，同桌送我一幅向日葵油畫(huà)，用框鑲嵌在上面，畫(huà)上是一片黃燦燦的向日葵，太陽(yáng)射出一束束耀眼的光芒，照耀在每朵向日葵上，陽(yáng)光、露珠兩者是天衣無(wú)縫的搭配，陽(yáng)光射在露珠上，使得露珠閃閃發(fā)亮，如一顆顆閃爍的星星，在黑夜中綻放出無(wú)限的光芒。
這幅畫(huà)給我的感覺(jué)是那樣地生機(jī)勃勃，如天使一般。我仿佛是當(dāng)中的一朵向日葵，隨著風(fēng)的旋律，迎太陽(yáng)，答謝她給我的恩賜。此時(shí)，我感到一切也不重要，只要讓我繼續(xù)融入于這美景中，我就心滿意足了。
這時(shí)，同桌看著我的眼，緩緩地說(shuō)：“向日葵的花語(yǔ)是生命與活力，你知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道她這樣是為了維護(hù)我的自尊心，但我的心還是感到異常的痛。我恨，恨自己的懦弱，恨自己沒(méi)有勇氣，但單單怨恨有什么用？這改變不了什么。
傍晚，我撐著傘走在林蔭路上，天又在下著雨，雨對(duì)我而言，再熟悉不過(guò)了，它和我一樣，是被拋棄者�？粗@從天而降的雨，一滴滴地落在地上，濺起一陣水花，它的生命就在那一瞬間消逝了。我不由地不手伸出去，雨飄灑在手中，慢慢的滋潤(rùn)了我的手，這樣純凈透明的雨絲不正能洗濯人的心靈嗎？于是，我毫不猶豫的丟開(kāi)手中的傘，任這些雨滴在我的身上，即使會(huì)讓我全身濕漉，但我相信，全新的我將會(huì)在這雨中誕生，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)于風(fēng)雨后。
我想通了，心中不禁生起對(duì)同桌的一絲絲感激，她雖然說(shuō)了一句看似無(wú)關(guān)要緊的話，但這句話對(duì)我而言，則意義重大。它讓我明白了：向日葵是永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的，即使遇到下雨天，它仍會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的陰天而凋謝，它的生命才是頑強(qiáng)的，因?yàn)樗纳肋h(yuǎn)充滿活力。
此后，我不再封閉自己，在同桌的鼓勵(lì)下，我逐漸打開(kāi)了自己的心扉，那扇封閉已久的大門(mén)。我學(xué)會(huì)與人交流，主動(dòng)進(jìn)行溝通，和同學(xué)相處地很融洽。
感恩，不管恩情的大小，只是在乎我們是否曾經(jīng)擁過(guò)別人對(duì)自己的一份心意。而后來(lái)，同桌每天仍一如既往地坐在我身旁，不同的是，每次在她坐下椅子的剎那，臉上總會(huì)浮現(xiàn)那親切的微笑，如陽(yáng)光般燦爛。
現(xiàn)在，生活中仍有落雨的日子，但我仍眷念它，并不在于我是否被淋得全身濕漉，而是在那時(shí)曾有一位朋友為我撐起了一片無(wú)雨的天空——我從此不再孤單。
篇四：不再?zèng)_突
脆弱的卵滾到堅(jiān)硬的巖石身旁，低聲和巖石耳語(yǔ)幾句，巖石不以為意，反駁著且輕輕撞了脆弱的卵，剎那間卵的心中淌出了滴滴的血，緩緩流經(jīng)巖石底下，才驚覺(jué)脆弱的卵已遍體鱗傷，不知不覺(jué)的種下了心結(jié)。
巖石不經(jīng)意的一句話，一字一字摧殘脆弱的卵，心結(jié)難紓、憂郁難解，不堪一擊的卵內(nèi)心血流一片，卻始終藏在心底，透過(guò)地板這第三人，巖石恍然大悟卻不曉得該如何治愈卵的傷口，漸漸的它們不再連絡(luò)，偶爾問(wèn)問(wèn)共同的朋友。
“他最近好嗎？”短短五個(gè)字，道盡彼此的友誼及因漸行漸遠(yuǎn)而生出的思念。
“友誼長(zhǎng)存嗎？”巖石常常這樣問(wèn)著自己，自言自語(yǔ)成了失去卵這朋友后的習(xí)慣。某個(gè)寂靜碼頭，也能看見(jiàn)巖石蕭然的影子，被夕陽(yáng)余暉照的狹長(zhǎng)，更顯凄涼。
而卵呢？它靜靜的療傷，靜靜的思念巖石，靜靜的沉寂于這個(gè)世界。偶而在一面白墻前，它會(huì)幻想與巖石坐在空白的那處，用屬于自己的畫(huà)筆點(diǎn)綴初屬于自己的世界，一切從頭來(lái)過(guò)，不曾有任何的疙瘩。終究只是，幻想。
“能再見(jiàn)面嗎？”卵輕輕吐出繾綣纏綿的嘆息，它是如此的希望記憶能消逝，越想忘記卻越清晰。
“把記憶抹滅�！蹦鞘堑谝淮�，也是最后一次，卵的意志堅(jiān)定如亙久的恒星，它走出被巖石傷害的陰霾，不拘泥在過(guò)去的傷痕，盡管還是會(huì)在夜深時(shí)哭泣，那也是另一段故事了。
小小的沖突，讓原本是好朋友的卵與巖石心中多了些顧忌，怕傷害到對(duì)方，便不再聯(lián)絡(luò)。卵走出憂傷的小圈圈里，巖石徘徊在原地，無(wú)法踏出第一步，也是最重要的一步。
“解鈴還需系鈴人�！甭雅c巖石之間的橫溝，越挖越深，它們同時(shí)煞住腳步，一個(gè)往旁邊走，尋找小橋，通過(guò)橫溝；另一個(gè)還待在原地，傷心的無(wú)法自我。
那刻開(kāi)始，它們?cè)僖膊粫?huì)交集了。
篇五：不再畏懼
夏日的艷陽(yáng)，掛在天邊，散發(fā)著他的熱情，我的汗水不斷灑落，場(chǎng)邊的吶喊聲慷慨激昂的響起。倏忽間，隊(duì)友將球傳給了我，看著手中的球，“不要管別人怎么看你�！备绺绲脑捰只厥幵谖业哪X海中。
猶記得，剛升上初中時(shí)，繁重的課業(yè)壓力如潮水般涌來(lái)，每天晚上，我忙得焦頭爛額，為了隔天，那一紙的榮耀而奮斗。漸漸的，有多余的時(shí)間運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，好像不可能一般，我的滿腔熱誠(chéng)，在考試中耗盡了，看著籃球場(chǎng)上飛舞著的身影“該回去讀書(shū)了�！眹@口氣，又重新坐回了書(shū)桌前，繼續(xù)，拼命。某一次的體育課時(shí)，有個(gè)常一起打球的伙伴對(duì)我說(shuō)：“你的手腳不太協(xié)調(diào)喔！”當(dāng)時(shí)的我不以為意，一如往常的，把握著為數(shù)不多的時(shí)間，在球場(chǎng)上揮灑著青春。過(guò)了幾天，陸陸續(xù)續(xù)的，幾位同學(xué)也都點(diǎn)出了關(guān)于我”四肢不協(xié)調(diào)”的毛病�？粗麄兡撬菩Ψ切Φ纳袂�，我的自信蕩然無(wú)存，“運(yùn)動(dòng)”在我的生活中，一點(diǎn)一滴的消逝……
漸漸的，我懼怕運(yùn)動(dòng)，害怕聽(tīng)到同學(xué)們的耳語(yǔ)；害怕接受朋友們的批評(píng)；害怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)。我的體育，一天不如一天，我開(kāi)始拿出“讀書(shū)”的擋箭牌，將自己的身影，隱藏在后，連體育課，我都不再下場(chǎng)，“讀書(shū)都不夠了，哪來(lái)時(shí)間打球？”我安慰自己。每次比賽以及測(cè)驗(yàn)，我都想逃避，恐懼盤(pán)踞在我的心中，久久不去……
升上初二，某一天的早上，哥哥邀我去打球，我以回避的態(tài)度婉轉(zhuǎn)的拒絕他。他開(kāi)始察覺(jué)不對(duì)勁，已威脅利誘的方式，逼問(wèn)我說(shuō)出事實(shí)，我一五一十的將過(guò)程敘述了一遍，過(guò)了這么久，我心中的瘡疤始終沒(méi)有愈合，當(dāng)我接開(kāi)它們的時(shí)候，痛苦，好像還不足以形容我的感受。哥哥聽(tīng)過(guò)后，嚴(yán)厲的說(shuō)：“不要管別人是怎么看你的，重要的是，你怎么看待你自己。”這一記當(dāng)頭棒喝，讓我猛然的醒悟了，面對(duì)自己的缺點(diǎn)，最好也是唯一的方法就是－－改變，用熱誠(chéng)去澆灌，用努力去構(gòu)筑，用勇氣去完成。
我回到睽違已久的籃球場(chǎng)，開(kāi)始練習(xí)著我早已遺忘多時(shí)的基本動(dòng)作，哥哥不厭其煩的教我，充滿耐心的一遍又一遍重復(fù)述說(shuō)著技巧。從那天開(kāi)始，每個(gè)星期假日，我都到學(xué)校的籃球場(chǎng)報(bào)到，重復(fù)的練習(xí)著動(dòng)作，抑或看著別人打球，學(xué)著他們的技巧，慢慢的，我開(kāi)始進(jìn)步。學(xué)校的體育課，我也重拾信心，在曾經(jīng)取笑我的人面前，不停的奔跑、切入、上籃、搶球……隨著我的技術(shù)一天天進(jìn)步，我進(jìn)入了班上的主將圈，這時(shí)候，班際籃球比賽到來(lái)，我們班靠著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪跖c不懈的努力，進(jìn)入了決賽……
“唰－－”，進(jìn)籃的聲音傳來(lái)，是一顆三分球，接著又是一聲“畢－－”裁判的哨聲響起，我們贏了！以二十三比二十二，驚險(xiǎn)萬(wàn)分的獲得了冠軍，在場(chǎng)邊加油的同學(xué)們，一邊尖叫，一邊大笑的跑了過(guò)來(lái)，他們歡呼著，此起彼落的聲音不斷響起。猛地，我被舉了起來(lái)，“英雄！英雄！”有人叫著，大家簇?fù)碇�，夸贊著我……在嘈雜的聲音中，我堅(jiān)定的告訴自己：“我已不再畏懼！”
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