風(fēng)吹起淚拭去小學(xué)作文
青春歲月里，走過(guò)惆悵，走過(guò)迷惘，便會(huì)懂得不斷追求夢(mèng)想，才能充實(shí)年華，挽住美好的時(shí)光。
——題記
風(fēng)兒逸過(guò)，帶走了多少時(shí)光。一日復(fù)一日，一年又一年，我笑過(guò)，哭過(guò)，彷徨過(guò)，也追求過(guò)。驀然回首，已在這條路上跌跌撞撞很久了。但我從未放棄，伴著苦澀和希望，只為留下追尋夢(mèng)想的執(zhí)著痕跡。
一抹暖暖的殘一陽(yáng)一，透過(guò)玻璃，斜照在我的臉龐，斜照在我的淚痕上。隨意翻開(kāi)書(shū)本，那旋轉(zhuǎn)的書(shū)頁(yè)，閃過(guò)亮光，不經(jīng)意間又翻下了那張慘不忍睹的試卷，我略有些失望，屢屢的失敗讓我有些心灰意冷。心里的那份憂傷不知該向誰(shuí)訴說(shuō)，望著窗外的落葉，悄無(wú)聲息，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄逝，我的心輕輕一顫一動(dòng)。是否落葉與我同是天涯淪落人……我拾起一片花一瓣，寄托我的心情，把它夾在書(shū)里。拿起手中的筆，洋洋灑灑寫(xiě)下了我的青蔥歲月，大部分課余時(shí)間就從我的筆尖溜走了。寫(xiě)小說(shuō)的日子也在不知不覺(jué)中早已成為了一習(xí)一慣。
“考試考得那么差，還 有閑情寫(xiě)小說(shuō)，夢(mèng)想？夢(mèng)想能當(dāng)飯吃嗎?”老師尖銳的眼神掃過(guò)我的全身，那一字字嚴(yán)厲的話語(yǔ)，針尖般刺痛了我的心。我強(qiáng)忍著淚水，盡管眼眶的一溫一度已飛升到了極點(diǎn)……我沒(méi)有出聲，默默地拖著沉重的腳步出了辦公室，任眼淚在臉上飄飛。
我來(lái)到校園空曠的草坪，依然仰望天空，看看云，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)。疲憊的身一子躺了下去，那種久違的輕松感第一次襲上心頭。我悄然閉上眼，凍結(jié)了時(shí)光，我想——也許有一天，我依舊緊一握手中的筆，記下我的歲月，記下我的流年，內(nèi)心的`話語(yǔ)傳遍了世界。有一本我自己寫(xiě)的書(shū)，書(shū)上赫然印著我的名字。聽(tīng)到許多的贊語(yǔ)“這本書(shū)真好，一定要買”。也許那時(shí)，會(huì)是我人生中最快樂(lè)的時(shí)刻……風(fēng)吹過(guò)，輕拭去我的淚，我悲傷的淚；此刻的內(nèi)心有了些許安慰。我猛的起身，奔跑起來(lái)。我，逆風(fēng)而行，讓風(fēng)拭去我的淚，讓風(fēng)磨煉我的心，讓風(fēng)鼓動(dòng)我夢(mèng)想的翅膀……
回到喧鬧的教室，我開(kāi)始拋掉一切雜念，再一次親切地拿起我的筆，記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我也不再懈怠，背記古詩(shī)文，演繹定理公式，哪里跌倒就在哪里站起。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想和學(xué)一習(xí)一不能同行，就讓我來(lái)證明。我喜歡寫(xiě)作，就這么簡(jiǎn)單，不論怎樣困苦，我都不會(huì)放棄；也許對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)遙遙無(wú)期沒(méi)有盡頭，但我會(huì)用我的熱忱和執(zhí)著讓我的夢(mèng)想不枯燥不乏味。
當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)，無(wú)意間翻出了那一片花一瓣，我拾起它，發(fā)現(xiàn)它已變得透明，顏色也由原先的深紅變得深紫。也許我應(yīng)該像花那樣經(jīng)歷時(shí)間的磨礪找到生活的意義，縱然千瘡百孔渾身傷痛，也不能放棄我的夢(mèng)想。
風(fēng)吹起，淚拭去。通向夢(mèng)想的道路向來(lái)不平坦，而也正因有這陣風(fēng)，這陣令人警醒的風(fēng)，才使我不停地前行，踏著時(shí)光的剪影，循著夢(mèng)想的蹤跡……
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