作文一：楓葉

一天，下課了，我翻翻課本，居然發(fā)現(xiàn)課本上有楓葉的照片，我忽然覺得楓葉很美，楓葉長的就像人的手指。就這樣，我喜歡上了楓葉。

回家以后，我打開電腦。終于從百度百科中找到了楓葉的資料。

楓葉的特點(diǎn)是：楓葉為掌狀5淺裂，長13厘米，寬略大于長，3片最大的裂片具少數(shù)突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。樹皮灰褐色，光滑隨樹齡增長而出現(xiàn)溝紋和鱗片�；�黃綠色，小，無花瓣，下有垂于細(xì)長柄上，春季隨幼葉開放，呈開放型花序。果實(shí)具平行的翅，長2.5厘米。高度30米，寬柱形，落葉。

落葉樹種在秋冬的時(shí)候，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)反應(yīng)，讓原本樹葉中所含的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，來年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對象之一，因?yàn)槿~綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒有了的時(shí)候，其它色素的顏色彰顯出來，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色和葉黃素的黃色等。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素，使葉片的顏色更加艷麗、火紅。

所以， 楓葉沒有五個(gè)"手指"就不是楓葉，因?yàn)檫@是楓葉的特色！


作文二：美麗的楓葉

每當(dāng)提起唐代詩人杜牧作的詩：《山行》中的最后一句話“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”時(shí)，我就會(huì)想起那掌狀的葉子——楓葉。

當(dāng)炎熱的夏天悄悄地走了，我們便迎來了天高氣爽，丹桂飄香的金秋十月。在這紅葉似火的時(shí)候，漫山遍野開滿了香飄十里的桂花，古典優(yōu)雅的菊花......其中，我最喜歡的還是楓葉。

秋后經(jīng)霜的楓葉是由綠變黃，由黃變橙，再由橙變紅，最后由紅變褐，然后枯落的。

楓葉有翠綠的，鵝黃的，金橘的，朱紅的......有深有淺，色彩絢麗而和諧。

透過陽光，這些葉子就像是用各種奇珍異寶，金銀翡翠做出來的一樣，那么玲瓏剔透，滿樹華光，說有多美麗，就有多美麗。

一起風(fēng)，它們便隨著跳起了優(yōu)美的舞蹈：有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣忽上忽下；還有的像舞蹈演員一樣旋轉(zhuǎn)起來�？旎顦O了！

這滿樹的紅葉，遠(yuǎn)看就是印象派畫家大筆一揮的一片紅暈；近看卻是脈絡(luò)分明，顏色有濃有淡，是大自然匠心獨(dú)運(yùn)的杰作。


作文三：楓葉

一棵大楓樹上的楓葉茂盛，那棵大樹就在我家院子里，我天天看，年年看，從小樹長到大樹，從春天長葉子到秋天落葉子，每當(dāng)看見第一片楓葉落下的時(shí)候，心中不免有些失落，因?yàn)槟且黄瑮魅~就是我，而那一大棵楓樹就是我們班。

我在眾人的注視下，緩緩墜落，竟然沒有一個(gè)來拉我一下，我抬頭仰望樹上，發(fā)現(xiàn)全是藐視、厭惡與同情的神情，我在這些神情下墜落到罪惡的深淵，而我的心在沒有墜落的時(shí)候已經(jīng)碎了，因?yàn)槲抑�道，我沒有用。

這可能就是我的一生吧！庸庸碌碌的一生。

楓葉緩緩落下，我的心也碎了……


作文四：楓葉

在我的日記本里，珍藏著一片楓葉。每當(dāng)我打開日記本時(shí)，首先就是這片紅得灼人的楓葉跌入眼簾，仿佛又把我?guī)У搅四瞧�充滿鳥鳴聲的楓林……

有一次，我的祖母帶我到楓林里玩，那時(shí)我還小，見識(shí)少。我沒看見過紅色的葉子。祖母見我喜歡那些楓葉，就用一根木頭從樹上弄來了一片楓葉，而且弄成書簽送給了我。她見我露出了笑臉，滿意的說：“我每天都帶你去，而且給你摘楓葉”我樂極了。從此以后祖母真的天天帶我去。日積月累，我已經(jīng)裝了整整一合。有一天，我回到了家，祖母不見了，我問爸爸：“爸爸祖母在哪”爸爸說：“祖母病了，現(xiàn)在在醫(yī)院”我急了說要去見祖母�？砂职�?jǐn)r阻我說：“我去就行了”說著爸爸走出了門。等爸爸回來，我問爸爸：“怎么樣祖母沒事了吧”爸爸說：“沒事了”爸爸走到邊，悄悄的哭泣起來。我知道一定發(fā)生了什么事，便問媽媽。媽媽望了望爸爸，悄悄的對我說：“祖母上天了”我忍住淚水，拿起那一盒楓葉，走到窗邊。窗外的秋風(fēng)不時(shí)發(fā)出一陣陣嗚咽，仿佛在我在傾訴著我心中巨大的悲痛；一片慘淡的云，低低地掠過熏色的山頂，向天際滑去，好想要把我的無限的哀思帶到草原的那一邊。

回想起楓葉的故事我再一次流淚。幾年過去了，那片楓葉還閃耀著一道紅光。


作文五：楓葉

期中考試在悲哀聲中草草收場，周末在家閑得沒事，下樓拿報(bào)紙，剛打開信箱，一封信就迫不及待地蹦了出來。“是她寄來的”�？粗�信封上的地址，一絲喜悅，一絲興奮。她是小學(xué)時(shí)的死黨，如今是效實(shí)中學(xué)的“高才生”，想必她也是剛剛結(jié)束期中考試。

坐在窗前，打開信封，精致的信紙上依舊是她那不美觀的字體。她的話題似乎永遠(yuǎn)離不開學(xué)習(xí)。末了在最后一排寫著一句話“信封中有三片楓葉，送給你。”我急忙再次打開信封，“呵，果然有，幾個(gè)月沒見，她到是越來越有情調(diào)了。”

那是三片紅色的楓葉，雖然我不喜歡紅色，但是這種紅色卻紅得很有味道，葉片上能夠清晰地看到每一條紋路，都像極了雞爪，看著這幾片楓葉，眼前似乎浮現(xiàn)出她那天真可愛的笑容。

“該怎么回報(bào)她呢？對了，樓下的那棵樹已經(jīng)開花了，茂盛得滿樹都是花瓣。”于是，我興沖沖地跑下樓去，在地上撿了幾片還算完整的花瓣，每一片都是白色中帶著一些粉色，越靠近花蕊處就越粉得可愛，接著細(xì)心地用紙巾包好，寫好了回信，立刻寄了出去，真希望下一秒她就能收到回信。作文

這次的期中考試成績很不理想，謝謝這幾片楓葉為我抹去一些感傷。原來這小小的細(xì)節(jié)帶給我那么多樂趣。其實(shí)生活中還有很多值得快樂的地方，只是那些快樂需要自己去爭取。


作文六：楓葉

春天來了，小樹葉也在發(fā)芽了。楓葉也不會(huì)例外，也在蓬勃地生長。

雖然小楓葉只有手掌那么大，但是它的顏色很綠，顯得很漂亮。

小楓葉在大樹媽媽的懷抱中隨著輕風(fēng)，唱起了動(dòng)聽的小歌曲兒。

一轉(zhuǎn)眼，秋天到了，我心目中那小楓葉不再像從前一樣是嫩綠的顏色了，它在大樹媽媽的懷抱中慢慢變黃了，突然，一陣風(fēng)吹了過來，小楓葉隨著那陣風(fēng)飄了過去，它飄到小河邊，魚兒向它問好，它飄到馬路上，上學(xué)的小朋友向它招手，它飄到一棵古樹上，大樹爺爺給它講故事……

啊,我也想變成一片樹葉,一片會(huì)說話的樹葉。


作文七：看楓葉

一個(gè)秋高氣爽的下午，媽媽帶我去香山看紅葉。

我興高采烈地來到香山公園的鏡泊湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖的另一面有一座山，啊，滿山遍野都是紅葉，就像給大山穿了一件紅色的外衣，美麗極了。

媽媽說：“看到了嗎？這滿山遍野的紅色，是由兩種樹組成的，一些是楓樹，而大部分都是黃櫨。楓樹的葉子是分開的，黃櫨的葉子是圓的。”

我們繞過鏡泊湖，去爬那座被紅葉染成紅色的山，爬了半個(gè)多小時(shí)，終于爬上了山頂。啊，山上景色真美，我向下望去，看到了山上的紅葉，看到了雙清別墅，還看到了美麗的鏡泊湖。作文

下山的路上，我一邊收集樹葉做書簽，一邊唱歌。

這次去香山，讓我體會(huì)到了真正的秋天。


作文八：感受友誼的楓葉

也許是因?yàn)槲覀兪青従�，也許是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在一個(gè)班，在同一桌的緣故，我們兩人十分要好，總是在一起寫作業(yè)，討論問題，談理想，說未來，我們結(jié)下了深厚的友誼，可是……

那是一個(gè)深秋的晚上，上完晚自習(xí)回家，在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要轉(zhuǎn)到外地去了，不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。

我們來到一棵高大的楓樹下，她倚著楓樹不語，我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘，她突然說：

“我要走。”

“我知道。”

“可是我不想走。”

這一次我卻沒有說話，又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個(gè)字：“珍重”。

“送給你，算是最后的禮物吧，也許以后再也看不到你了。”

我接了過來。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。

“這半你留著，作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我會(huì)祝福你的。”

她接過那片楓葉，轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。

第二天，她便走了，后來母親告訴我她在臨走前來過我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒看我。很久很久，我才回過神來，又將那片楓葉放回了書里，它是那樣紅。