作文一：學(xué)會(huì)欣賞

人在生活中，欣賞自己十分容易，因?yàn)槿藗兲�容易滿足自己，以至于連自己的缺點(diǎn)都能看成是優(yōu)點(diǎn)。

而看待別人呢？在看待別人的時(shí)候，除非是你的偶像、你最親愛(ài)的人、或是你為了討好的人，其他的你都可以挑出一大筐的缺點(diǎn)，比如說(shuō)他生得太丑、長(zhǎng)得太矮、不會(huì)打扮、沒(méi)見(jiàn)識(shí)等等。但事實(shí)真的是這樣嗎？一定不是的。一個(gè)人的長(zhǎng)相再丑、人品再壞，總也會(huì)有可以欣賞的地方。如果他丑，但他可能善良；如果他不善良，但他可能勤勞；即使他不勤勞，但他可能有過(guò)人的天賦�？傊�，一個(gè)人不會(huì)像魔鬼撒旦一樣，他總有可以欣賞的地方。

我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，不說(shuō)富蘭克林和丘吉爾身上的優(yōu)缺點(diǎn)，就說(shuō)現(xiàn)在的美國(guó)總統(tǒng)巴拉克·侯賽因·奧巴馬。奧巴馬的身世很復(fù)雜，他的父親是肯尼亞的留學(xué)生，母親是來(lái)自美國(guó)堪薩斯州的白人，兩歲時(shí)父母離婚，十歲時(shí)母親又與繼父分道揚(yáng)鑣。這復(fù)雜的身世與經(jīng)歷使少年時(shí)期的奧巴馬飽受煎熬，他一直都在為搞清楚自己是誰(shuí)的問(wèn)題而苦苦掙扎，甚至在街頭游蕩、逃學(xué)，一度沉迷于酒精與大麻試圖麻痹自己。奧巴馬的少年時(shí)期必定是所有老師最頭疼的一位學(xué)生，甚至是少管所和法庭的�？�。

但在美國(guó)選舉總統(tǒng)時(shí)，奧巴馬卻能戰(zhàn)勝希拉里。希拉里的一位幕僚表示：“希拉里可以戰(zhàn)勝任何對(duì)手，可奧巴馬不是一個(gè)對(duì)手，他是一中現(xiàn)象。”奧巴馬的轉(zhuǎn)變是他在“長(zhǎng)春藤”名校之一的哥倫比亞大學(xué)中找回了自我，畢業(yè)后在貧民窟最基層工作中感受到美國(guó)底層人民的艱辛、委屈與不平。在這個(gè)處處只會(huì)重視自己的世界里，奧巴馬這樣一位看不出有任何優(yōu)點(diǎn)的人，最后卻成為了美國(guó)第一任黑人總統(tǒng)。

學(xué)會(huì)欣賞別人，就如臺(tái)灣作家林清玄在一次小偷報(bào)告中感嘆道，像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧，風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的！如今這個(gè)小偷開(kāi)了好幾家羊肉館，成了那里頗有名氣的大老板。

學(xué)會(huì)欣賞別人，就如19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里的一個(gè)大家公認(rèn)的壞孩子的繼母，但她并不認(rèn)為他是全鎮(zhèn)最壞的孩子，只是還沒(méi)有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了。繼母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，他的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成為了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾·卡耐基。

欣賞是一種引導(dǎo)和激勵(lì)，學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞你周圍的人，你周圍的世界就會(huì)變得更加美麗。


作文二：學(xué)會(huì)欣賞

欣賞是一種善良；欣賞是一種領(lǐng)略；欣賞是一種胸懷。漂亮的容貌只是一種外表美，但我們更要欣賞人的內(nèi)在美，感受這美中所蘊(yùn)藏的最美好的情感---愛(ài)。

村里有個(gè)賣豆腐腦的老爺爺，它身體殘疾，行動(dòng)不便，以賣豆腐腦謀生，他每天都在我們鎮(zhèn)里叫賣。每天早上，當(dāng)我還躺在床上的時(shí)候，就可以聽(tīng)到他那叫賣的聲音。我不知道他叫什么名字，但對(duì)他還是有那么一點(diǎn)模糊的印象。只記得他眼珠很奇怪，看上去就像電影里的僵尸一樣，也許是由于長(zhǎng)相恐怖的原因，除了做生意之外，他很少跟人打交道。

一天早上，媽媽忙，所以就叫我去買豆腐腦。盡管我一百個(gè)不愿意，但畢竟是母命難違，還是穿好了鞋慢吞吞地向賣豆腐腦的地方走去。

一會(huì)兒，我最終走到他跟前，他正在給一位阿姨裝豆腐腦，他一勺一勺地把豆腐腦裝進(jìn)碗里，似乎一點(diǎn)兒也不著急，但阿姨有點(diǎn)不耐煩了，直嚷嚷著說(shuō)：“二瞎子，你快點(diǎn)行不行��？你可不要吃我的秤��！”他臉上什么表情也沒(méi)有，大概已經(jīng)習(xí)慣這種質(zhì)疑的語(yǔ)言了。打完豆腐腦，阿姨付了錢，終于走了，他也忙著整理自己的口袋里的零錢，似乎沒(méi)有注意我的存在。

為了引起他的注意，我大喊一聲：“買豆腐腦。”他猛地抬起頭，陰森森的眼睛直勾勾地叮著我，像一道寒光穿過(guò)我的內(nèi)心。我心里一驚，有點(diǎn)不知所措了，只好擠出一個(gè)僵硬的笑容說(shuō)：“爺爺，買兩元錢的豆腐腦。”聽(tīng)到我充滿溫暖的聲音，他臉上終于露出笑容。開(kāi)始幫我打起豆腐腦，破天荒地他居然一邊幫我裝豆腐腦，一邊跟我閑聊起來(lái)。我只好有一搭沒(méi)一搭地和他聊著。不知不覺(jué)，他已經(jīng)裝好豆腐腦。我匆匆地給他兩元錢，說(shuō)了聲謝謝就快速走了。一邊走，一邊心里還在怦怦直跳，心想：那個(gè)眼神好像要吃人一樣，今天奇怪了他怎么會(huì)和我說(shuō)話？

回到家，媽媽怕他吃我的秤，硬要拿豆腐腦去過(guò)秤。結(jié)果，不但沒(méi)少，還多了二兩。媽媽覺(jué)得挺納悶。

忽然我心里明白他為什么今天會(huì)和我聊天了，而且態(tài)度對(duì)我特別好，是因?yàn)槲覍?duì)他的那些溫暖的語(yǔ)言和尊重的態(tài)度，換來(lái)了他對(duì)我的尊重。突然我覺(jué)得的眼神已經(jīng)沒(méi)那么冷了，反而有點(diǎn)暖暖的。

老爺爺一年前就去世了。事情已經(jīng)過(guò)去很久了，我也很久沒(méi)看到那個(gè)老人，但我久久不能忘記那個(gè)賣豆腐腦的老爺爺，忘不了他的眼神。他告訴了我，對(duì)別人尊重，換來(lái)的也是別人對(duì)自己的尊重。

以貌取人是從表面上去看待人的美麗。，但人的內(nèi)在美卻要我們用一雙善于欣賞的眼睛去觀察那些內(nèi)在的美，用顆善良的心去體會(huì)愛(ài)，用我們的溫暖去溫暖那些需要溫暖的人。對(duì)那些身有殘疾的人，更需如此。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。


作文三：學(xué)會(huì)欣賞

欣賞，是用美好的目光去看待某些事情和物品。懂得欣賞的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界中存在著種種美妙；而不懂得欣賞的人，一生只會(huì)沉淪于糟粕的世界當(dāng)中。

有這么一則故事，一個(gè)青年人來(lái)到綠洲，問(wèn)老者說(shuō)：“此地如何？”老者問(wèn)他：“你家鄉(xiāng)如何？”年輕人說(shuō)：“糟透了！”后來(lái)，又來(lái)了一位青年，也問(wèn)了同樣的話，同樣，老者也問(wèn)了他同樣的問(wèn)題。然而，他的回答和前一位青年恰恰相反，他說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，人也好，景也好……”老者給他的回答是：“這里也是同樣的好。”

從以上的這則故事中，我們可以看出第一位和第二位青年的欣賞角度截然不同。第一位青年不懂得去關(guān)注身邊的人、事物，不懂得與他人和平相處；而第二位青年，懂得去欣賞他人，欣賞大自然的每一寸肌膚。

花，并不是只有玫瑰、郁金蘭去欣賞。路邊的小花，雖然沒(méi)有玫瑰那么芬香、那么惹人喜愛(ài)，雖然沒(méi)有郁金蘭那么嬌媚。但它卻有著：“我一定要開(kāi)花，即使不艷麗”的信念，然后在荒野中綻放屬于她的美麗，讓清香彌漫著整個(gè)荒野。為什么這種小花能在如此惡劣的環(huán)境里生長(zhǎng)呢？因?yàn)樾』ǘ�得欣賞自己，讓自己的清香布滿著整個(gè)乾坤。

荒野上的小花值得我們?nèi)バ蕾p，在傲雪中生長(zhǎng)的梅花，更值得我們?nèi)バ蕾p。杜甫曾有用美妙的詩(shī)句歌頌它：“池邊一支梅……只留清氣滿乾坤！”或許，在花從中，眾花會(huì)嘲笑它，說(shuō)它那么傻、那么笨，為何只選在寒冷的冬季才開(kāi)花……而杜甫卻欣賞它，欣賞它那不屈不撓，不想困難低頭、不懼風(fēng)霜的精神。

在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)會(huì)欣賞事物。在我身邊就有這么一類人，自私、自大。在交往中，她常常會(huì)在別人背后講他人的不是，宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，朋友們漸漸地離她而去，不與她來(lái)往。為什么呢？因?yàn)樗�不懂得去欣賞他人，總是用批判的眼光去對(duì)待身邊的人。其實(shí)每個(gè)人都有他們自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于欣賞。如果那位同學(xué)懂得去欣賞身邊的事物，懂得去欣賞別人，那么她就不會(huì)發(fā)生沒(méi)有朋友這種悲劇。

欣賞，是一種美德。它包含了我們?nèi)祟惖乃枷�，包含了我們�(nèi)祟惖男拍睿�表現(xiàn)出了人性的善惡。

學(xué)生欣賞，會(huì)提高你的素質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)增加你的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)在慢慢中你的氣質(zhì)得到升華。

所以，學(xué)會(huì)欣賞吧！讓它完美你的人生。


作文四：學(xué)會(huì)欣賞

清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”當(dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知已呢？

海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因?yàn)楹５亩嘧儭５��?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧?kù)o呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有著巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫出了一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽(tīng)內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無(wú)論是印象畫派還是《老人與�！芬只颉睹�運(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。

文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是一片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長(zhǎng)久。

其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說(shuō)文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止在海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩都一一浮現(xiàn)，我們可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。


作文五：學(xué)會(huì)欣賞自我

我是一個(gè)十分自信的女孩，可是誰(shuí)知道以前的我是如此的沒(méi)有信心。因?yàn)椋�我以前不�?huì)欣賞自己。

一開(kāi)始我在城市讀書時(shí)，十分自卑：我這個(gè)農(nóng)村來(lái)的小丫頭，怎么能和城里的人比呢？我長(zhǎng)得既不比別人漂亮，又沒(méi)有人家學(xué)習(xí)好，字也寫的不好看，天生的大嗓門，使我算不上淑女，我甚至連一頭美麗油亮的長(zhǎng)發(fā)都沒(méi)有……所以，我只會(huì)欣賞別人，欣賞班里的人，所有人，唯獨(dú)不欣賞我自己。直到那件事發(fā)生之后……

那是那學(xué)期第一次語(yǔ)文測(cè)試。題還是有一定難度的，而且我又是一個(gè)剛來(lái)的新生，所以我不抱考的很優(yōu)秀的希望，只要考八十五分左右就可以了�？墒牵�我的成績(jī)出乎了所以人的意料——全班第一！班里的人都向我投來(lái)了驚訝和贊許的目光。老師在班里大聲說(shuō)：“徐麗婭這個(gè)新生很不錯(cuò)，是個(gè)很好的語(yǔ)文坯子！”我捂著嘴，笑著，差點(diǎn)笑出了聲。下課了，我的同學(xué)用調(diào)皮又羨慕口氣對(duì)我：“現(xiàn)在你可是老師眼中的紅人啦！”我的心里很甜，比吃了蜜還甜呢。

從老師肯定的話語(yǔ)和同學(xué)們贊許的目光中，我知道了：其實(shí)我也有閃光的地方，也有過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，只是我不會(huì)欣賞而已。從那以后，我便找回了信心，所以我好好的學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言。過(guò)一段時(shí)間后，我在班里不僅語(yǔ)文長(zhǎng)居第一，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)也很不錯(cuò)，還在競(jìng)賽中拿過(guò)名次。當(dāng)然，這些成績(jī)離不開(kāi)充滿自信的心。

從此，我開(kāi)始變得欣賞自己：我欣賞自己六年級(jí)紀(jì)律委員做的好，欣賞自己小組長(zhǎng)和監(jiān)督員負(fù)責(zé)認(rèn)真，欣賞自己的朗讀能力好，欣賞自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步快……總之，我欣賞自己的所有閃光點(diǎn)，欣賞自己值得欣賞的一切。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞自己，我變得十分自信，十分開(kāi)朗。

現(xiàn)在我在老家上學(xué)。雖然現(xiàn)在沒(méi)有了老師的肯定，同學(xué)的贊許，父母的鼓勵(lì)，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，但我還是依舊欣賞自己：我欣賞自己的普通話說(shuō)得比同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，欣賞自己的美術(shù)好，欣賞自己守紀(jì)律……我并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有別人優(yōu)秀而憂傷，因?yàn)槲抑�道我有比別人優(yōu)秀的地方，所以，我不必憂傷。我的心情依然開(kāi)心，依然開(kāi)朗，我也依然開(kāi)懷地大笑。

學(xué)會(huì)欣賞別人重要，但欣賞自我也不容忽視。學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓我們找回信心，不再傷心自卑，勇敢的大步向前！你也欣賞自己吧，欣賞自己的一切，就和我一樣，從欣賞自己中找回信心，找到生活的樂(lè)趣。

所以，學(xué)會(huì)欣賞自己也是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中必學(xué)的一門功課。