當(dāng)手機(jī)鈴聲響起的時(shí)刻初中生作文

　　由于藝校離家比較遠(yuǎn)，許多家長給孩子配了手機(jī)，方便聯(lián)系。

　　一天，藝校里陽光明媚。415班的同學(xué)們都十分安靜地在教室里寫作文，教室里連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。

　　“噔噔噔……”大家一聽，面面相覷，“是誰的手機(jī)?你的?”“不是。是你的嗎?”

　　“也不是啊�！薄鞍察o!”在老師的“命令”下，同學(xué)們才一個(gè)個(gè)安靜下來。只見小明很不情愿地拿出了手機(jī)。老師用眼神向小明示意，出去接電話。小明貓著腰快速跑出教室。他的'同桌把脖子從教室的一邊伸到另一邊，只為了了解是誰打的電話，當(dāng)看到

　　手機(jī)屏幕上顯示的“老媽”兩個(gè)字時(shí)，才縮回脖子。

　　靠窗的同學(xué)也試圖偷聽小明的電話內(nèi)容�！拔�，小明，你要記住，在空調(diào)里，如果熱不要脫衣服，小心著涼，會(huì)感冒的�！薄芭�，我知道了�！薄霸僖��！薄霸僖姟！薄�…

　　偷聽者大笑，還一本正經(jīng)地模仿著，頓時(shí)，“現(xiàn)場(chǎng)版”“老媽”的這段話在教室里一傳十，十傳百，大家也都被感染了似的，大笑起來。

　　老師的眼神幽深，平時(shí)細(xì)聲細(xì)氣的，現(xiàn)在的聲音卻又不乏感情，簡(jiǎn)潔的話語使同學(xué)們受益不淺：“同學(xué)們，一句極其平常的關(guān)懷的話背后卻是媽媽對(duì)我們無盡的愛——難道母愛有這么可笑嗎?”

　　同學(xué)們仿佛明白了些什么，安靜下來。

　　當(dāng)手機(jī)鈴聲響起的時(shí)刻，同學(xué)們知道，那是愛。

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